RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PRAKTIK KERJA BANGKU “MENGENAL PERALA PERAL ATAN KERJA KE RJA BANGKU”
Oleh: Ria Dwi Rata!a"i #$%&'&'%'& Peiia Tei Me!i S&
JURUSAN TEKNIK MESIN *AKULTAS TEKNIK UNI+ERSITAS NEGERI SEMARANG $%&,
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah
: SMK Negeri 1 Semarang
Mata Pelajaran
: Praktik Kerja Bangku
Kelas/Semester
: X TP 1 / 1
Materi Pokok
: Mengenal peralatan kerja bangku
Alokasi Waktu
: 1 !" Menit
A- K./0ete!i Iti 1. Mengha#ati $an mengamalkan ajaran agama #ang $ianutn#a%
&% Menunjukkan perilaku jujur' $isiplin' tanggung ja(ab' pe$uli )gotong ro#ong' kerjasama' toleran' $amai*' santun' responsi+ $an pro,akti+ $an menunjukkan sikap sebagai bagian $ari solusi atas berbagai permasalahan $alam berinteraksi se-ara e+ekti+ $engan lingkungan sosial $an alam serta $alam menempatkan $iri sebagai -erminan bangsa $alam pergaulan $unia% .% Memahami' menerapkan' menganalisis pengetahuan +aktual' konseptual' $an prose$ural ber$asarkan rasa ingin tahun#a tentang ilmu pengetahuan' teknologi' seni' bu$a#a' $an humaniora $engan (a(asan kemanusiaan' kebangsaan' kenegaraan' $an pera$aban terkait pen#ebab +enomena $an keja$ian serta menerapkan pengetahuan prose$ural $alam pa$a bi$ang kajian #ang spesi+ik sesuai $engan bakat $an minatn#a untuk meme-ahkan masalah% !% Mengolah' menalar' $an men#aji $alam ranah konkrit $an ranah abstrak terkait $engan pengembangan $ari #ang $ipelajarin#a $i sekolah se-ara man$iri' $an mampu menggunakan meto$e sesuai kai$ah keilmuan% B- K./0ete!i Da!a"
.%! Men$eskripsikan pengertian kerja bangku' mengikir' $an pengenalan peralatan kerja bangku% !%! Menggunakan pola $an generalisasi untuk men#elesaikan masalah%
C- Iiat." Pe1a0aia K./0ete!i
.%!%1
Menjelaskan pengertian kerja bangku $an mengikir%
.%!%&
Menjelaskan pengenalan peralatan kerja bangku%
.%!%.
Menjelaskan aplikasi praktik kerja bangku $alam $unia in$ustri atau keteknikan%
1
!%!%1
Menggunakan kikir #ang baik $an benar%
!%!%&
Memelihara peralatan kerja bangku #ang baik $an benar%
D- Mate"i Pe/2ela3a"a a- KERJA BANGKU Teknik Kerja Bangku a$alah teknik $asar #ang harus $ikuasai oleh seseorang $alam
mengerjakan kerja bangku $i $alam $unia teknik pemesinan sebagai $asar untuk materi teknik pemesinan pa$a tingkat selanjutn#a% Pekerjaan kerja bangku meliputi berbagai jenis kontruksi geometris #ang sesuai $engan perintah kerja% Pers#aratan kualitas terletak kepa$a pemahaman seseorang $alam praktek kerja bangku $an pelaksanaann#a $i tempat kerja #ang meliputi: tingkat keterampilan $asar penguasaaan alat tangan' tingkat kesulitan pro$uk #ang $ibuat' $an tingkat kepresisian hasil kerja% Kerja bangku ti$ak han#a menitikberatkan pa$a pen-apaian hasil kerja' tetapi juga pa$a prosesn#a% imana pa$a proses tersebut lebih menitikberatkan pa$a etos kerja #ang meliputi ketekunan' $isiplin' ketahanan' serta teknik sebagai $asar sebelum melanjutkan ke pengerjaan #ang menggunakan mesin,mesin pro$uksi% 2- PERALATAN KERJA BANGKU a% Mengikir Mengikir a$alah salah satu kegiatan men#a#at ben$a kerja sehingga ben$a tersebut men-apai bentuk $an ukuran #ang $iinginkan% Sa#atan,sa#atan pa$a pekerjaan ini sangatlah lembut% 0ntuk mengurangi $imensi baja $engan -ara $ikikir' membutuhkan (aktu #ang -ukup lama% enis pengerjaan ini $ilakukan $engan alat #ang $isebut sebagai kikir% A$a ban#ak sekali alat,alat kikir #ang terse$ia $i pasar $engan +ungsi #ang berbe$a,be$a pula% Berikut a$alah ma-am, ma-am alat kikir beserta +ungsin#a% 1% Kikir blok tebal Tebal seluruh permukaan kikir sama' berbentuk persegi panjang $an lebar ujungn#a berkurang $aripa$a pangkaln#a% 2ungsin#a untuk meratakan ben$a kerja $an membuat ben$a kerja lebih siku% &% Kikir setengah bulat i satu bagian memiliki bentuk persegi empat rata $an pa$a bagian sebalikn#a membentuk setengah lingkaran% 2ungsi $ari kikir ini a$alah untuk meratakan' menghaluskan $an membuat bi$ang -ekung pa$a ben$a kerja% .% Kikir segi empat Memiliki empat sisi $an membentuk persegi empat% 2ungsin#a untuk meratakan permukaan $an men#iku antara satu bi$ang $engan bi$ang #ang lainn#a% !% Kikir bulat 2
Bentukn#a bulat seperti tabung $an ujungn#a semakin menge-il% Ber+ungsi untuk menghaluskan permukaan bi$ang #ang berbentuk lingkaran atau -ekungan serta untuk menambah ukuran $iameter lubang bi$ang% "% Kikir segi tiga Memiliki tiga sisi #ang membentuk segi tiga $an pa$a ujungn#a lebih menge-il $aripa$a pangkaln#a% Ber+ungsi untuk mengikir bi$ang #ang memiliki su$ut 345 atau lebih besar% 3% Kikir pisau Memiliki bentuk seperti pisau' ter$apat tiga sisi $an $i salah satu sisi membentuk su$ut lan-ip% 2ungsin#a a$alah untuk meratakan permukaan bi$ang #ang memiliki su$ut 345 atau bahkan #ang lebih ke-il%
b% Memahat Memahat a$alah salah satu kegiatan mengurangi 6olume atau men#a#at suatu ben$a pa$at se-ara $rastis% Proses pemahatan $ilakukan $engan alat bantu #ang $isebut sebagai pahat% Selain untuk men#a#at' pemahatan juga $igunakan untuk memotong ben$a pa$at )misaln#a untuk memotong baut #ang berkarat #ang susah $ilepas*% -% Menggergaji Menggergaji ben$a kerja #ang terbuat $ari logam atau besi berbe$a $engan menggergaji ben$a #ang lebih lunak seperti ka#u% Selain itu gergaji #ang $igunakan untuk menggergaji besi berbe$a pula $engan gergaji pa$a umumn#a% 7ergaji #ang $igunakan untuk memotong bahan,bahan besi biasan#a $isebut
3
$engan gergaji besi% Konstruksi $ari gergaji besi ini ter$iri $ari bingkai atau +rame gergaji #ang terbuat $ari pipa besi #ang keras $an kuat% Pa$a $aun gergaji ter$apat tempat untuk mengaitkan gerigi pemotong% umlah $ari gerigi pemotong juga harus $iperhatikan saat melakukan penggergajian%
$% Menggambar Menggambar a$alah kegiatan memberi tan$a atau menggores suatu bentuk pa$a ben$a kerja% Kegiatan ini selalu $ilakukan sebelum an$a memotong suatu ben$a% alam teknik menggambar atau bisa $isebut menan$ai bi$ang kerja agar ti$ak salah $alam melakukan pengerjaan selanjutn#a a$a . ma-am alat #ang bisa $igunakan #aitu penggores' penitik $an stempel angka% 1% Penggores Menurut Pahle6ianto )&411* 8Penggores a$alah alat #ang ber+ungsi untuk memberi garis atau goresan pa$a ben$a kerja9% Penggores memiliki bentuk run-ing pa$a ujung,ujungn#a' pa$a umumn#a penggores memiliki $ua bentuk ujung #ang berbe$a% Penggores terbuat $ari bahan baja #ang kuat bahkan lebih kuat $ari pa$a ben$a kerja #ang akan $i gores% Penggores ber+ungsi seperti pensil #ang akan $i gunakan untuk menggambar $i atas kertas% ara menggunakan penggores ini a$alah $engan menggoreskan ujung run-ing penggores terha$ap permukaan ben$a kerja #ang $i tan$ai atau $igambar%
&% Penitik Penitik memiliki bentuk mirip sebuah obeng $an memiliki ujung run-ing% Bahan pen#usun $ari penitik ini a$alah $ari baja karbon kuat #ang lebih kuat $ari bahan #ang akan $i beri tan$a% 2ungsi $ari penitik ini a$alah untuk memberikan tan$a pa$a ben$a kerja #ang akan $ibor% Selain itu penitik juga ber+ungsi untuk memberikan lubang ke-il pa$a ben$a kerja #ang akan $ibor
4
sehingga mata bor #ang akan $igunakan untuk mengebor ti$ak akan meleset atau ti$ak tepat sasaran%
.% Penggaris Siku Penggaris merupakan peralatan #ang $apat ber+ungsi untuk mengukur kesikuan ben$a kerja' memeriksa kesejajaran garis' serta merupakan peralatan bantu $alam membuat garis pa$a ben$a kerja% Siku,siku ter$iri $ari satu blok baja $an satu bilah baja' $i mana ke$uan#a $igabungkan sehingga membentuk su$ut ;4 $erajat antara satu $engan lainn#a% Bahan pembuat siku,suku a$alah baja perkakas' sehingga ia -ukup kuat $an tahan terha$ap keausan $an karat%
1- ALAT BANTU LAINN4A 1%
sebagain#a $engan -ara $ijepit atau $i-ekam supa#a pekerjaan menja$i lebih mu$ah $an aman%
5
&% Tap $an Sne# Tap a$alah peralatan #ang $igunakan untuk pembuatan ulir pa$a suatu ben$a kerja% Sebelum ben$a tersebut $iulir' terlebih $ahulu ben$a tersebut $ilubangi $engan menggunakan mesin bor% 0kuran $iameter lubang tergantung pa$a besar $iameter ulir #ang akan $ibuat% Bahan untuk pembuatan tap a$alah baja perkakas baja potong -epat% Setelah tap $ibentuk kemu$ian $ikeraskan $an $itempering%
Tap Snei a$alah alat untuk membuat ulir $alam% Bentuk snei men#erupai mur tetapi ulirn#a merupakan mata potong% 7igi,gigi ulir setelah $ibentuk kemu$ian $ikeraskan $an temper agar $ia mampu melakukan pemotongan terha$ap ben$a kerja% Snei #ang biasan#a $igunakan untuk pembuatan ulir a$alah snei pejal $an snei ber-elah%
Snei
6
.% angka Sorong )aliper* angka sorong a$alah alat ukur #ang ketelitiann#a $apat men-apai sepersepuluh' seper$ua puluh' seperlima puluh' $an seperseratus milimeter% angka sorong $apat $igunakan untuk mengukur $iameter bagian luar ben$a kerja' ke$alaman lobang' $iameter bagian $alam suatu ben$a kerja' lebar suatu -elah $an panjang $ari suatu ben$a kerja' apabila ukuran $ari jangka sorong tersebut men-ukupi%
angka Sorong E-
La5ah6la5ah Pe/2ela3a"a
Pertemuan Ke,1 )1=!" menit* Kegiatan Pen$ahuluan
Waktu 14 menit
G7"7: O"ieta!i Melakukan pembukaan $engan salam pembuka $an ber$oa untuk
memulai pembelajaran% Memeriksa keha$iran peserta $i$ik sebagai sikap $isiplin% Men#iapkan +isik $an psikis peserta $i$ik $alam menga(ali kegiatan
pembelajaran A0e"!e0!i Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran #ang akan $ilakukan
$engan pengalaman peserta $i$ik $engan materi/ tema/kegiatan
sebelumn#a% Mengingatkan kembali materi pras#arat $engan bertan#a% Mengajukan pertan#aan #ang a$a keterkaitann#a $engan pelajaran
#ang akan $ilakukan M.ti8a!i Memberikan gambaran tentang man+aat mempelajari pelajaran #ang
akan $ipelajari $alam kehi$upan sehari,hari% Apabila materi tema/projek ini $ikerjakan $engan baik $an sungguh, sungguh $an $ikuasai $engan baik' maka peserta $i$ik $iharapkan $apat menjelaskan tentang materi pengertian kerja bangku' mengikir'
$an pengenalan peralatan kerja bangku% Men#ampaikan tujuan pembelajaran pa$a pertemuan #ang
7
berlangsung Mengajukan pertan#aan Pe/2e"ia A17a Memberitahukan materi pelajaran #ang akan $ibahas pa$a
pertemuan saat itu% Memberitahukan tentang kompetensi inti' kompetensi $asar' in$ikator' $an KKM pa$a pertemuan #ang berlangsung Pembagian kelompok belajar Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai $engan langkah,langkah pembelajaran% Kegiatan In
Sintak Mo$el
.4 menit
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Stimulation
Peserta $i$ik $iberi moti6asi atau rangsangan untuk
)stimullasi/
memusatkan perhatian pa$a topik materi macam-
pemberian
macam peralatan kerja bangku dan fungsinya $engan
rangsangan*
-ara :
Melihat )tanpa atau $engan alat* Mena#angkan gambar/+oto tentang materi
macam-macam peralatan kerja bangku dan fungsinya “Apa yang kalian pikirkan tentang
foto/gambar tersebut?” Me5a/ati
lembar kerja materi macam-macam
peralatan kerja bangku dan fungsinya pemberian
contoh-contoh materi macam-
macam peralatan kerja bangku dan fungsinya Me/2a1a )$ilakukan $i rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung*' membaca materi macam-macam peralatan kerja bangku dan fungsinya dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari internet/materi yang
berhubungan. Mee5a" pemberian materi macam-macam peralatan kerja bangku dan fungsinya yang dijelaskan
oleh guru Me9i/a penjelasan pengantar kegiatan se-ara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai materi macam-macam peralatan kerja bangku 8
dan fungsinya untuk melatih kesungguhan' Problem
ketelitian' men-ari in+ormasi% 7uru memberikan kesempatan pa$a peserta $i$ik untuk
statemen
mengi$enti+ikasi seban#ak mungkin pertan#aan #ang
)pertan#aan/
berkaitan $engan gambar #ang $isajikan $an akan
i$enti+ikasi
$ija(ab melalui kegiatan belajar' -ontohn#a: Me5a37a 0e"ta9aa tentang materi
masalah*
macam-macam peralatan kerja bangku dan fungsinya #ang ti$ak $ipahami $ari apa #ang $iamati atau pertan#aan untuk men$apatkan in+ormasi tambahan tentang apa #ang $iamati )$imulai $ari pertan#aan +aktual sampai ke pertan#aan #ang bersi+at hipotetik* untuk mengembangkan kreati6itas' rasa ingin tahu' kemampuan merumuskan pertan#aan untuk membentuk pikiran kritis #ang perlu untuk hi$up -er$as $an belajar sepanjang ha#at% Misaln#a : Apa
yang dimaksud dengan praktik kerja
bangku? Apakah
pengertian mengikir?
Sebutkan beberapa contoh alat kerja bangku
agaimana
pekerjaan yang dilakukan di
praktik kerja bangku? agaimanakah
materi macam-macam
peralatan kerja bangku dan fungsinya itu berperan dalam kehidupan sehari-hari dan ata -olle-tion
karir masa depan peserta didik? Peserta $i$ik mengumpulkan in+ormasi #ang rele6an
)pengumpulan
untuk menja(ab pertan#a #ang telah $ii$enti+ikasi
$ata*
melalui kegiatan: Me5a/ati .29ee3aia;
mengamati dengan seksama materi macammacam peralatan kerja bangku dan fungsinya yang sedang dipelajari dalam bentuk gambar/!ideo/slide presentasi yang disajikan
dan mencoba menginterprestasikannya Me/2a1a !7/2e" lai !elai 277 te!; 9
mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah pengetahuan dan pemahaman tentang materi macam-macam peralatan kerja bangku dan fungsinya sedang
dipelajari Ati8ita! menyusun daftar pertanyaan atas hal-hal yang belum dapat dipahami dari kegiatan mengamati dan membaca yang akan diajukan kepada guru berkaitan dengan materi macam-macam peralatan kerja bangku dan fungsinya yang
sedang dipelajari
mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi macam-macam peralatan kerja bangku dan fungsinya yang telah disusun dalam daftar
pertanyaan kepada guru Mei!7!ia "eserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam slide/materi yang
tersedia Me57/07la i=."/a!i mencatat semua informasi tentang materi macam-macam peralatan kerja bangku dan fungsinya yang telah diperoleh pada buku catatan dengan tulisan yang rapi dan menggunakan bahasa #ndonesia yang baik dan
benar Me/0"e!eta!ia 7la5 "eserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau mempresentasikan materi macam-macam peralatan kerja bangku dan fungsinya sesuai
dengan pemahamannya Sali5 t7a" i=."/a!i teta5 materi macam-macam peralatan kerja bangku dan fungsinya $engan $itanggapi akti+ oleh peserta
10
$i$ik $ari kelompok lainn#a sehingga $iperoleh sebuah pengetahuan baru #ang $apat $ija$ikan sebagai bahan $iskusi kelompok kemu$ian' $engan menggunakan meto$e ilmiah #ang ter$apat pa$a buku pegangan peserta $i$ik atau pa$a lembar kerja #ang $ise$iakan $engan -ermat untuk mengembangkan sikap teliti' jujur' sopan' menghargai pen$apat orang lain' kemampuan berkomunikasi' menerapkan kemampuan mengumpulkan in+ormasi melalui berbagai -ara #ang $ipelajari' mengembangkan ata pro-essing )pengolahan
kebiasaan belajar $an belajar sepanjang ha#at% Peserta $i$ik $alam kelompokn#a ber$iskusi mengolah $ata hasil pengamatan $engan -ara : Be"i!7!i tentang $ata $ari materi macam
macam peralatan kerja bangku dan fungsinya
$ata*
#ang su$ah $ikumpulkan / terangkum $alam
kegiatan sebelumn#a% Me5.lah i=."/a!i $ari materi macammacam peralatan kerja bangku dan fungsinya #ang su$ah $ikumpulkan $ari hasil kegiatan/pertemuan sebelumn#a mau pun hasil $ari kegiatan mengamati $an kegiatan mengumpulkan in+ormasi #ang se$ang berlangsung $engan bantuan pertan#aan,
pertan#aan pa$a lembar kerja% Peserta $i$ik mengerjakan beberapa soal mengenai materi macam-macam peralatan
>eri+i-ation
kerja bangku dan fungsinya Peserta $i$ik men$iskusikan hasil pengamatann#a $an
)pembuktian*
mem6eri+ikasi hasil pengamatann#a $engan $ata,$ata atau teori pa$a buku sumber melalui kegiatan : Menambah keluasan $an ke$alaman sampai
kepa$a pengolahan in+ormasi #ang bersi+at men-ari solusi $ari berbagai sumber #ang memiliki pen$apat #ang berbe$a sampai kepa$a #ang bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur' teliti' $isiplin' taat aturan' kerja
11
keras' kemampuan menerapkan prose$ur $an kemampuan berpikir in$ukti+ serta $e$ukti+ $alam membuktikan tentang materi macammacam peralatan kerja bangku dan fungsinya antara lain $engan: Peserta $i$ik $an guru se-ara bersama,sama membahas ja(aban soal, 7enerali?atio )menarik
soal #ang telah $ikerjakan oleh peserta $i$ik% Peserta $i$ik ber$iskusi untuk men#impulkan Men#ampaikan hasil $iskusi tentang materi
macam-macam peralatan kerja bangku dan
kesimpulan*
fungsinya berupa kesimpulan ber$asarkan hasil analisis se-ara lisan' tertulis' atau me$ia lainn#a untuk mengembangkan sikap jujur' teliti' toleransi' kemampuan berpikir sistematis'
mengungkapkan pen$apat $engan sopan Mempresentasikan hasil $iskusi kelompok se-ara klasikal tentang mteri macam-macam
peralatan kerja bangku dan fungsinya Mengemukakan pen$apat atas presentasi #ang $ilakukan tentanag materi macam-macam peralatan kerja bangku dan fungsinya $an $itanggapi oleh kelompok #ang
mempresentasikan Bertan#a atas presentasi tentang materi macammacam peralatan kerja bangku dan fungsinya #ang $ilakukan $an peserta $i$ik lain $iberi
kesempatan untuk menja(abn#a% Men#impulkan tentang point,point penting #ang mun-ul $alam kegiatan pembelajaran #ang
baru $ilakukan% Menja(ab pertan#aan tentang materi macammacam peralatan kerja bangku dan fungsinya #ang ter$apat pa$a buku pegangan peserta $i$ik
atau lembar kerja #ang telah $ise$iakan% Bertan#a tentang hal #ang belum $ipahami' atau guru melemparkan beberapa pertan#aan kepa$a sis(a berkaitan $engan materi macam-macam peralatan kerja bangku dan fungsinya #ang akan selesai $ipelajari 12
Men#elesaikan uji kompetensi untuk materi macam-macam peralatan kerja bangku dan fungsinya #ang ter$apat pa$a buku pegangan peserta $i$ik atau pa$a lembar kerja #ang telah $ise$iakan se-ara in$i6i$u untuk menge-ek penguasaan sis(a terha$ap materi pelajaran
atatan: Sela/a macam-macam peralatan kerja bangku dan fungsinya 2e"la5!75; 57"7 /e5a/ati !ia0 !i!wa ala/ 0e/2ela3a"a 9a5 /eli07ti !ia0: i!i0li; "a!a 0e"1a9a i"i; 2e"0e"ila7 3737"; ta557h /e5haa0i /a!alah ta55753awa2; "a!a i5i tah7; 0e7li li575a) Kegiatan Penutup Pe!e"ta ii : Membuat resume $engan bimbingan guru tentang point,point
" menit
penting #ang mun-ul $alam kegiatan pembelajaran macam-macam
peralatan kerja bangku dan fungsinya #ang baru $ilakukan% Mengagen$akan pekerjaan rumah untuk materi pelajaran macammacam peralatan kerja bangku dan fungsinya #ang baru
$iselesaikan% Mengagen$akan materi atau tugas projek/pro$uk/porto+olio/unjuk kerja #ang harus mempelajarai pa$a pertemuan berikutn#a $i luar jam sekolah atau $irumah%
G7"7 :
Memeriksa pekerjaan sis(a #ang selesai langsung $iperiksa untuk materi pelajaran macam-macam peralatan kerja bangku dan
fungsinya. Peserta $i$ik #ang selesai mengerjakan tugas projek/pro$uk/porto+olio/unjuk kerja $engan benar $iberi para+ serta $iberi nomor urut peringkat' untuk penilaian tugas projek/pro$uk/porto+olio/unjuk kerja pa$a materi pelajaran macam-
macam peralatan kerja bangku dan fungsinya. Memberikan penghargaan untuk materi pelajaran macam-macam peralatan kerja bangku dan fungsinya kepa$a kelompok #ang memiliki kinerja $an kerjasama #ang baik
13
*-
Peilaia; Pe/2ela3a"a Re/eial a Pe5a9aa &- Tei Peilaia a- Pe5etah7a - Tertulis 0raian Tes tertulis tentang ma-am,ma-am peralatan kerja bangku $an +ungsin#a - Tes @isan / bser6asi terha$ap iskusi Tan#a a(ab $an Per-akapan - Penugasan 2- Kete"a/0ila - Penilaian 0njuk Kerja
eklist lembar pengamatan pa$a saat kegiatan eksperimen - Penilaian Pro$uk - Penilaian Porto+olio - @aporan tertulis 1- I!t"7/e Peilaia Te"la/0i" - Pe/2ela3a"a Re/eial a Pe5a9aa a- Re/eial Bagi peserta $i$ik #ang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal )KKM* Praktik Kerja Bangku' maka guru bisa memberikan soal tambahan misaln#a sebagai berikut: 1% elaskan pengertian $an kegunaan praktik kerja bangku pa$a $unia keteknikan &% elaskan ma-am,ma-am peralatan kerja bangku .% elaskan -ara memelihara peralatan kerja bangku #ang baik $an benar 2- Pe5a9aa 7uru memberikan nasihat agar tetap ren$ah hati' karena telah men-apai KKM
)Kriteria Ketuntasan Minimal*% 7uru memberikan soal penga#aan sebagai berikut : Tuliskan nama masing,masing alat ukur seperti $i ba(ah ini%
a.
…………………………
c. …………………… b. ……………………….
d. ……………………………
e. ………………………
f. ………………………
14
G- Meia; Alat; Baha a S7/2e" Pe/2ela3a"a Meia : @aptop @ Pro#ektor
AlatBaha : Mistar angka
Sorong
S7/2e" Bela3a" : Mo$ul
Mata Pelajaran Peralatan Perkakas Tangan
Semarang' && Mei &41C Mengetahui' Kepala Sekolah
7uru Mata Pelajaran'
rs% Du$o 0tomo' M% P
%$
%$ NEP%
NEP%
15
