KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN
program semester Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester
: SMA / MA : X/1
: GEOGRAFI
Nama Guru NITP Sekolah
: : :
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pe Pelajaran : Ge Geografi Kode Kode Komp Kompet eten ensi si : 1. Standar Kompetensi : Memahami konsep, pendekatan, prinsip prinsip dan aspek geografi Kompetensi Dasar 1.1. Menjelaskan konsep geografi
Indikator •
•
1.2. Menjelaskan pendekatan geografi
•
•
Menganalisa konsep geografi dari dari berb berbag agai ai referensi.
Materi Pokok •
Alokasi Waktu
Konsep geografi
2 JP
Metode / pendekatan geografi 1. Metod e/pendekatan ke ruangan (spatial approach). 2. Pende katan kewilayahan - Pend Pendek ekat atan an topic - Pend Pendek ekat atan an aktifitas manusia
2 JP
Menyimpulkan konsep geografi dala alam kaji kajian an geosfer Menjelaskan perbedaan metode/pendek atan geografi. Menerapkan metode/pendek atan atan geog geogra rafi fi dalam mengkaji mengkaji fenomena geosfer
•
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pe Pelajaran : Ge Geografi Kode Kode Komp Kompet eten ensi si : 1. Standar Kompetensi : Memahami konsep, pendekatan, prinsip prinsip dan aspek geografi Kompetensi Dasar 1.1. Menjelaskan konsep geografi
Indikator •
•
1.2. Menjelaskan pendekatan geografi
•
•
Menganalisa konsep geografi dari dari berb berbag agai ai referensi.
Materi Pokok •
Alokasi Waktu
Konsep geografi
2 JP
Metode / pendekatan geografi 1. Metod e/pendekatan ke ruangan (spatial approach). 2. Pende katan kewilayahan - Pend Pendek ekat atan an topic - Pend Pendek ekat atan an aktifitas manusia
2 JP
Menyimpulkan konsep geografi dala alam kaji kajian an geosfer Menjelaskan perbedaan metode/pendek atan geografi. Menerapkan metode/pendek atan atan geog geogra rafi fi dalam mengkaji mengkaji fenomena geosfer
•
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi Waktu
- Pend Pendek ekat atan an regional 3). Pendekatan ekologi (ecological approach)
1.3. Menjelaskan prinsip geografi
1. Prinsip Prinsip-pr -prins insip ip MengidentifiGeografi kasi prinsipipprinsip geografi - Prinsip penyebaran Menjelaskan - Prinsip perbedaan interelasi prinsip-prinsip Prinsip geografi deskripsi - Prinsip korologi Menerapkan (keruangan) prinsip-geografi •
2 JP
•
•
1.4. Mendeskripsikan aspek geologi
dalam kajian geosfer Aspek k geog geogra rafi fi Mendeskrip - Aspe Aspek k fis fisik ik si-k si-kan an aspe aspekk- - Aspe (alamiah) : aspek geografi Gejala-grjala alam yang timbul Menjelaska n perbedaan - Aspek social (kehidupan) aspek aspek fisik fisik dan dengan segala aspek sosial ial interaksi, geografi penyebaran maupun Memberika •
•
•
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator n contoh aspekaspek aspek geogra geografi fi dalam kehidupan sehari-hari.
Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
relasinya.
Uji Materi
Nopember
Mengetahui,
Juli 2011
Kepala ,
Guru Mapel Geografi
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Geografi Kode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : Memahami sejarah pembentukan bumi Kompetensi Dasar 2.1. Mendeskripsikan tata surya dan jagad raya
Indikator •
•
•
•
•
Membuat laporan pengamatan benda-benda langit Menganalisis teori terjadinya tata surya dan jagad raya Menjelaskan perbedaan anggapananggapan tentang jagad raya dan alam semesta Mengidentifikasi galaksi dalam jagad raya Mendiskripsi-
Materi Pokok •
Tata Surya dan Jagad Raya 1) Hipotesis tentang terjadinya tata surya 2) Teori tentang terjadinya jagad raya. 3) Anggapananggapan tentang jagad raya dan alam semesta
4) Galaksi dalam jagad raya 5) Anggota tata surya
Alokasi Waktu 5 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi Waktu
kan anggotaanggota tata surya
2.2. Menjelaskan sejarah pembentu -kan bumi
•
•
•
Mendeskripsikan tentang proses terjadinya bumi Mengidentifikasi karakteristik perlapisan bumi
•
•
•
Proses terjadinya bumi
5 JP
Karakteristik perlapisan bumi Teori lempeng tektonik
Menganalisis teori lempeng tektonik dan kaitannya dengan persebaran gunung berapi dan gempa bumi
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Juli 2011
Kepala ,
Guru Mapel Geografi
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN
program semester Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester
: GEOGRAFI : SMA / MA : X/2
Nama Guru NITP Sekolah
: : :
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/2 Mata Pelajaran : Geografi Kode Kompetensi : 3. Standar Kompetensi : Menganalisis unsur-unsur Geosfer. Kompetensi Dasar
3.1. Menjelaskan konsep geografi
Indikator •
•
•
•
Mengidentifikasi jenis-jenis batuan pembentuk lapisan kulit bumi Membuat laporan tentang slenk Semangko
Materi Pokok
Lithosfer : 1. Struktur lapisan kulit bumi 2. Tenaga endogen 1.1. Tektopnisme Vulkamis-me 3.1. Seisme
Menunjukkan bentuk-bentuk 3. Tenaga Eksogen instrusi magma Mendeskripsikan tentang erupsi, tipe letusan dan bahan yang dikeluarkan gunung Merapi
3.1. Pelapukan 3.2. Pengikisan 3.3. Pengendapan Pedosfer :
Alokasi Waktu
8 JP
Januari 3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator •
•
•
•
•
•
Materi Pokok
Memaparkan tentang proses 1). Proses pembentukterjadinya an tanah gempa bumi (tsunami) 2). Jenis dan cirri tanah di MendeskripIndonesia sikan pengaruh tenaga 3). Erosi tanah eksogen terhadap 4). Penyebab bentuk rupa bumi 5). Mengurangi dan Membedakan mencegah jenis-jenis kerusakan pelapukan tanah Mengidentifikasi jenis jenis pelapukan Mengidentifikasi jenis-jenis pengikisan berdasarkan pelaku utama yang berbeda Mengklasifikasi jenis-jenis pengendapan berdasarkan
Alokasi Waktu
Januari 3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
tenaga pengangkutan •
•
•
•
•
Menjelaskan proses pembentukan tanah di Indonesia Mengidentifikasi factorfaktor terjadinya erosi cara-cara penanggulanga nnya erosi Menunjukkan jenis dan persebaran tanah pada peta Indonesia Mengklasifikasikan jenis tanah berdasarkan kesuburannya Menganalisis proses terjadinya erosi di lingkunagn
Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari 3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi Waktu
sekitar •
•
3.2. Menganalisis atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi
•
•
Menganalisis penyebab terjadinya erosi tanah dan kerusakan tanah yang lain serta dampaknya terhadap lingkungan Mengidentifikasi usaha untuk mengurangi terjadinya erosi Atmosfer : 4 JP Mengungkap kembali cirri-ciri 1). Ciri-ciri lapisan lapisan atmosfer dan atmosfer pemanfaatanny a. 2). Unsur unsur cuaca Menganalisa 3). Pemanasan dinamika Global (El unsur-unsur Nino dan La cuaca dan iklim Nina) (penyinaran, suhu, angin, awan,
Januari 3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
kelembaban, curah, peta dunia, persebaran negara-negara dan jenis iklimnya. •
•
•
Menentukan jenis iklim berdasarkan tipe iklim SchimdtFerguson Secara kelompok mengidentifikas i factor-faktor terjadinya pemanasan global (El-Nino dan La Nina Secara individu membuat kliping tentang perubahan iklim global lengkap dengan rangkuman, tanggapan
Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari 3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi Waktu
serta sumber kliping. 3.3. Menganalisis hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi
•
•
•
•
•
•
Mengidentifikasi unsurunsur utama siklus hidrologi
Hidrosfer :
1). Siklus Hodrologi 2). Perairan Darat Mengidentifi- Air Tanah kasi berbagai - Sungai jenis perairan dan darat daerah Aliran Menentukan Sungai jenis air tanah (DAS) berdasarkan Danau letaknya dan Rawa mengidentifikas i cirri-ciri sungai 3). Perairan menurur profil Laut memanjang - Zona Pesisir Mendeskripsidan Laut kan DAS - Klasifikasi Laut Menganalisis Morfologi factor Laut penyebab - Gerakan kerusakan DAS air laut - Kualitas Merumuskan air upaya-upaya pelestarian
7 JP
Januari 3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
DAS •
•
•
•
•
Mendeskripsikan proses terjadinya danau Sentani di Papua Mendiskripsikan manfaat rawa bagi kehidupan Menjelaskan perbedaan pantai dengan pesisir Menjelaskan proses terjadinya dangkalan Sunda dan Sahul Mengklasifikasikan jenis jenis laut berdasarkan letak, kedalaman, dan wilayah kekuasaan
Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari 3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
•
•
•
•
•
•
Menunjukkan bentuk-bentuk morfologi laut Menunjukkan factor-faktor peyebab terjadinya gelombang Menunjukkan pada peta dunia letak arus-arus laut dunia Menjelaskan perbedaan pasang naik dan pasang surut Mengidentifikasi factorfaktor penyebab perbedaan kadar garam (salinitas) air laut Mengidentifi-
Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari 3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari 3
4
Februari
Maret
April
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kasi factorfaktor yang menyebabkan perbedaan warna air laut
Uji Materi
Mei
Mengetahui,
Juli 2011
Kepala ,
Guru Mapel Geografi
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN
program semester Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester
: GEOGRAFI : SMA / MA : XI/1
Nama Guru NITP Sekolah
: :
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Geografi Kode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Menganalisis fenomena biosfer dan antropofer Kompetensi Dasar 1.1Menjelaskan pengertian fenomena biosfer
Indikator •
•
1.2Menganalisis sebaran hewan dan tumbuhan
•
•
Mendeskripsikan pengertian fenomena geosfer Mengidentifikasi factor-faktor yang berpengaruh terhadap keberadaan flora dan fauna
Mengidentifikasi sebaran hewan dan tumbuhan di permukaan bumi Menganalisis persebaran hewan dan tumbuhan di Indonesia
Materi Pokok •
•
•
•
• •
Menjelaskan hubungan sebaran hewan dan tumbuhan dengan
Pengertian fenomena bosfer
Alokasi Waktu 2 JP
Faktor-faktor ynag berpengaru h terhadap keberadaan flora dan fauna Sebaran hewan dan tumbuhan dunia Hewan dan tumbuhan di Indonesia Dampak kerusakan hewan dan tumbuhan terhadap
12 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
kondisi fisik •
1.3 Menjelaskan pengertian fenomena antroposfer
•
•
•
•
•
kehidupan
Membuat laporan tentang dampak kerusakan hewan dan tumbuhan terhadap keberadaan kehidupan Menganalisis Antroposfer komposisi 1. Kuantitas penduduk penduduk berdasarkan umur - Komposisi dan jenis kelamin penduduk menurut umur Mencatat dan - Komposisi mengumpulkan penduduk data menurut kependudukan dari jenis RT kelamin 2. Kualitas Mengelompokkan penduduk data Tingkat kependudukan pendidi(4RT) berdasarkan kan kelompok umur - Tingkat dan jenis kelamin kesehatan Menghitung sex ratio dan dependency ratio •
Menghitung tinggi
Alokasi Waktu
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
1.4Menganalisis aspek kependudukan
Indikator
•
•
•
•
•
•
rendahnya kualitas penduduk berdasar tingkat pendidikan dan kesehatan Menghitung tingkat kelahiran penduduk
Materi Pokok
Aspek kependuduk an 1. Natalitas menghitung tingkat 2. Mortalitas 3. Migrasi kematian penduduk Menghitung pertumbuhan penduduk suatu wilayah Menghitung proyeksi penduduk suatu wilayah Menyajikan informasi kependudukan melalui peta table dan grafik/diagram Membedakan antara migrasi ekstern dan migrasi intern
•
Alokasi Waktu
8 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi Waktu
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Juli 2011
Kepala ,
Guru Mapel Geografi
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Geografi Kode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : memahami Sumber daya alam Kompetensi Dasar 2.1 Menjelas-kan pengertian sumber daya alam 2.2 Mengidentifikasi jenis jenis sumber daya alam
Indikator •
•
•
•
• •
2.3 Menjelas-kan pemanfaatan sumber daya alam secara arif
Merumuskan pengertian sumber daya alam Menganalisis potensi sumber daya alam
Materi Pokok
•
•
Secara kelompok, diskusi tentang pengelolaan sumber daya yang berwawasan lingkungan Membuat opini tentang pembangunan berkelanjutan Menguraikan pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan
•
•
•
Alokasi Waktu
Sumber daya alam
2 JP
Jenis sumber daya alam
12 JP
Pengelolaan sumber daya alam
Pemanfaatan sumber daya alam Prinsip ekoefisiensi Sumber daya alam
8 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
prinsip ekoefisiensi •
•
•
•
•
Memberikan contoh pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan prinsip ekoefisiensi Membuat opini tentang pembangunan berkelanjutan Menurut konsep, pembangunan berwawasan lingkungan Mengidentifi-kasi cirri-ciri konsep pembangunan berwawasan lingkungan Merumuskan konsep pengelolaan sumber daya alam
pembangunan berkelanjutan •
•
Sumber alam dan pembangunan berwawasan lingkungan Sumber daya alam dan pembangunan berwawasan lingkungan
Alokasi Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Mengidentifi-kasi ciri-ciri pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan
Uji Materi Remedial Pengayaan
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berwawasan lingkungan •
Nopember
2 JP
Mengetahui,
Juli 2011
Kepala ,
Guru Mapel Geografi
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN
program semester Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester
: GEOGRAFI : SMA / MA : XI/2
Nama Guru NITP Sekolah
: : :
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XI/2 Mata Pelajaran : Geografi Kode Kompetensi : 3. Standar Kompetensi : Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup. Kompetensi Dasar
3.1Mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan
Indikator
Materi Pokok
Alokasi Waktu
Mendeskripsikan konsep pembangun-an berkelanjutan
Pemanfaatan 24 JP lingkungan hidup dan pembangunan berkelanju-tan - Pengertian lingkungan - Komponen ekosistem - Lingkung-an hidup sebagai sumber daya - Pembangunan - Pembangunan berkelanjutan
Memberi contoh tindakan-tindakan yang mencermin-
- Manfaat dan resiko lingkungan
Merumuskan pengertian lingkungan hidup Mengidenti-fikasi komponenkomponen ekositem Menjelaskan pengertian pembangun-an Merumuskan konsep pembangun-an
•
Januari 3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
kan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangun-an berkelanjutan
Alokasi Waktu
hidup dalam pembangun an
Mengidenti-fikasi pemanfaatan lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan dari berbagai sumber referensi Mendeskripsikan manfaat dan resiko dalam pembangunan hidup dalam pembangun-an 3.2Menganalisis pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan
Merumuskan konsep pelestarian lingkungan hidup
•
•
Memberi contoh tindakan-tidakan yang mencerminkan pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya
•
Pelestarian lingkungan hidup Pembangunan berkelanju-tan Pelestarian lingkungan hidup dan
18 JP
Januari 3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
dengan pembangun-an berkelanjutan
Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari 3
4
Februari
Maret
April
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pembangunan berkelanju-tan
Uji Materi
Mei
Mengetahui,
Juli 2011
Kepala ,
Guru Mapel Geografi
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN
program semester Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester
: GEOGRAFI : SMA / MA : XII/1
Nama Guru NITP Sekolah
: : :
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Geografi Kode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Mempraktekkan ketrampilan dasar peta dan pemetaan Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan prinsipprinsip dasar peta dan pemetaan
Indikator •
•
•
1.2 Mempraktekkan ketrampi-lan dasar peta dan pemetaan
•
•
•
Menunjukkan komponenkomponen peta Mengidentifikasi prinsip dasar peta dan pemetaan membuat peta wilayah pada bidang datar Mempraktekkan prinsip proyeksi peta ke bidang datar Membuat laporan data hasil pengukuran Merumuskan data hasil pengukuran Membuat peta hasil pengukuran langsung di lapangan
Materi Pokok •
•
•
Alokasi Waktu
Komponen peta Prinsip dasar peta dan pemetaan
4 JP
Membuat peta lingkungan sekitar/sekola h
12 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar 1.3 Menganalisis lokasi indudtri dan pertanian dengan pemanfaatan peta
Indikator •
•
•
•
•
•
Mengklasifikasikan industri berdasarkan criteria tertentu Menentukan lokasi industri atas dasar bahan baku, pasar, biaya angkut, tenaga kerja, modal, teknologi peraturan dan lingkungan Mengidentifikasi factor penyebab gejala aglomerasi industri Menganalisis keterikatan sarana transportasi dengan aglomerasi industri Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganalisis lokasi pertanian Membuat laporan diskusi tentang pemanfaatan peta dalam menganalisis lokasi industri dan
Materi Pokok •
•
•
•
•
Klasifikasi industri Menentukan lokasi industri atas dasar bahan baku, pasar, biaya angkut, tenaga kerja, modal, teknologi peraturan dan lingkungan Mengidentifik asi factor penyebab gejala agrlomerasi industri Menganalisis keterikatan sarana transportasi dengan aglomerasi Pemanfaatan peta dalam kajian aspekaspek pertanian
Alokasi Waktu 14 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, Kepala ,
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pertanian Uji Materi
Nopember
Juli 2011 Guru Mapel Geografi
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Geografi Kode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : Memahami pemanfaatan citra pengindraan jauh dan system informasi geografi (SIG) Kompetensi Dasar 2.1 Menjelaskan pemanfaata n citra penginderaan jauh
Indikator Menjelaskan pengertian pengindraan jauh Membedakan unsur-unsur citra pengindraan jauh Mengidentifikasi pemanfaatan citra pengindraan jauh Membuat laporan (kliping) tentang pemanfaatan citra pengindraan jauh (missal : kasus tanah longsor di Trenggalek)
Materi Pokok Pengertian pengindraan jauh Unsur-unsur citra pengindraan jauh Pemanfaatan citra pengindraan jauh
6 JP
Konsep dasar dan komponen SIG Tahapan
18 JP
•
•
•
•
•
Alokasi Waktu
•
•
2.2 Menjelaskan pemanfaatan system informasi
Merumuskan konsep dasar SIG Mengidentifikasi komponen•
•
•
•
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar Geografi
Indikator komponen SIG Melakukan tahapan kerja SIG Memberi contoh mengoverlay-kan peta transparansi Mengaplikasikan SIG dalam menentukan lokasi usaha warnet/foto copy Mengidentifikasi beberapa manfaat SIG dalam kajian geografi
Materi Pokok
•
•
•
•
•
•
Alokasi Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Remedial Pengayaan
Mengetahui, Kepala ,
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kerja SIG Pengoperasia n SIG secara konvensio-nal Penerapan SIG dalam kajian geografi Manfaat SIG dalam kajian geografi
•
Uji Materi
Nopember
2 JP 2 JP 2 JP
Juli 2011 Guru Mapel Geografi
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN
program semester Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester
: SMA / MA : XII/2
: GEOGRAFI
Nama Guru NITP Sekolah
: : :
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XII/2 Mata Pelajaran : Geografi Kode Kompetensi : 3. Standar Kompetensi : Menganalisis wilayah dan pewilayahan. Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis pola persebaran, spasial, hubungan serta interaksi spasial desa-kota
Indikator •
•
•
•
•
•
Mengidentifi-kasi potensi desa kaitannya dengan perkembangan desa kota Mengidentifi-kasi cirri-ciri struktur ruang desa Mengidentifi-kasi cirri-ciri struktur ruang kota Menganalisis model-model teori struktur spasial kota Mengidentifi-kasi factor-faktor yang mempengaruhi terjadinya interaksi spasial desa dan kota Menghitung kekuatan interaksi antara
Materi Pokok • •
•
Alokasi Waktu
12 JP Potensi desa Struktur ruang desa dan kota Interaksi desa dan kota
Januari 3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis kaitan antara konsep wilayah dan pewilayahan dengan perencanaa n pembangunan wilayah
Indikator
•
•
•
•
•
•
•
dua wilayah Merumuskan pengertian konsep wilayah dan pewilayahan kota Mengidentifi-kasi kota-kota atau wilayah yang termasuk ke dalam wilayah formal dan atau fungsional Membedakan generalisasi wilayah (region generalization) dan klasifikasi wilayah (region classification) Menghitung delimitasi wilayah secara kuantitatif Menentukan batas-batas wilayah pertumbuhan Menjelaskan pengertian pusat pertumbuhan Menjelaskan perbedaan spread effect dan
Materi Pokok
•
•
•
•
•
•
•
•
Alokasi Waktu
Konsep wilayah 28 JP dan pewilayahan Wilayah formal dan fungsional (nodal) Contoh pewilayahan secara formal dan fungsional Membuat pewilayahan berdasarkan fenomena geografis di lingkungan setempat Menentukan batas-batas wilayah pertumbuhan Mengidentifikasi pusatpusat pertumbuhan Teori-teori pusat pertumbuhan Pusat-pusat pertumbuhan di Indonesia
Januari 3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
•
•
•
•
•
•
backwash effect Mengungkapkan tahapan fasefase pertumbuhan suatu wilayah Menganalisa batas-batas wilayah pertumbuhan Mengidentifi-kasi karakteristik pertumbuhan sebuah kot Menjelaskan perbedaan teori tempat yang sentral dan teori kutub pertumbuhan Menganalisis pusat-pusat pertumbuhan di Indonesia Menjelaskan pengaruh pusat pertumbuhan terhadap perkembangan ekonomi dan pengaruh social budaya masyarakat
Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari 3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
3.3 Menganalisis wilayah/pew ilayahan negara maju dan berkembang
Indikator
•
•
•
•
•
Mengidentifi-kasi cirri/indicator negara maju dan berkembang Memberikan contoh indicator keberhasilan dengan tepat negara maju menurut UNRISD (United Nations Research Institute For Social Development) Tahun 1997 Mengidentifi-kasi tentang tahapantahapan perkembangan negara menurut W.W Rostow Memberikan contoh negaranegara berkembang Mengemukakan beberapa model pengembangan wilayah negara maju
Materi Pokok
•
•
•
•
•
•
Indikator negara maju dan berkembang Ukuran keberhasilan pembangunan dari UNRISD (United Nations Research Institute For Social Development) Tahun 1997 Tahapantahapan perkembang-an negara menurut W.W Rostow Contoh-contoh negara maju dan berkembang Contoh-contoh negara maju dan berkembang Model pengembangan wilayah negara maju
Alokasi Waktu
14 JP
Januari 3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
