4 Rpp Bhs Indonesia Kelas XI Kurikulum 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEKS CERITA PENDEK Sekolah Mata Ma ta Pe Pela laja jara ran/ n/Ke Kela lass e"a Alokasi %akt$

: SMA NEGERI 1 JASINGA : Ba Baha hasa sa In Indo done nesi sia/ a/ XI XI,, SEM SEMES ESE ER R GAN GANJI JI!! : Men#atasi Sol$si atas Masalah Ke%ira$sahaan : & ' &( "enit

A.

KOMPETENSI IN INTI KI 1 : Men#ha)ati dan dan "en#a"alkan "en#a"alkan ajaran a#a"a )an# dian$tn)a* KI + : Men#ha)ati dan "en#a"alkan erilak$ j$j$r, disilin, tan##$n# ja%a-, ed$li .#oton# ro)on#, kerja sa"a, toleransi, da"ai, sant$n, resonsi0 dan roakti0 dan "en$nj$kkan sika se-a#ai -a#ian dari sol$si atas -er-a#ai er"asalahan dala" -erinteraksi seara e0ekti0 den#an lin#k$n#an sosial dan ala" serta dala" "ene"atkan diri se-a#ai er"inan -an#sa dala" er#a$lan d$nia* KI 2: Me"aha"i, "enerakan, "en#analisis dan "en#e3al$asi en#etah$an 0akt$al, konset$al, rosed$ral, dan "etako#niti0 -erdasarkan rasa in#in tah$n)a tentan# il"$ en#etah$an, teknolo#i, seni, -$da)a, dan h$"aniora den#an %a%asan ke"an$siaan, ke-an#saan, kene#araan, dan erada-an terkait en)e-a- 0eno"ena dan kejadian, serta "enerakan en#etah$an rosed$ral ada -idan# kajian )an# sesi0ik ses$ai den#an -akat dan "inatn)a $nt$k "e"eahkan "asalah* KI &: Men#olah, "enalar, "en)aji, dan "enita dala" ranah konkret dan ranah a-strak terkait den#an en#e"-an#an dari )an# dielajari di sekolah seara "andiri serta -ertindak seara e0ekti0 dan kreati0, dan "a"$ "en##$nakan "etoda ses$ai kaidah keil"$an*

B.

KOMP KO MPETE ETENS NSII DAS DASAR AR DA DAN N IN INDI DIKA KATO TOR R 1*1 Mens)$k$ri an$#erah $han $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a ses$ai den#an kaidah kaidah dan konteks $nt$k "e"ersat$kan -an#sa* +*1 Men$nj$kkan sika tan##$n# tan##$n# ja%a-,resonsi0, dan i"ajinati0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia Indonesia $nt$k "en#eksresikan i"ian, "isteri, i"ajinasi, serta er"asalahan re"aja dan sosial* 2*1 Me"a Me"aha"i ha"i str$kt str$kt$r $r dan kaid kaidah ah teks erita erita ende endekk -aik "elal$ "elal$ii lisan lisan "a$$n "a$$n t$lis t$lisan* an* 2*1*1 2*1 *1 Men Men#e #etah tah$i $i str$kt str$kt$r $r isi teks teks erita erita ende endek* k* 2*1*+ 2*1 *+ Men Men#et #etah$ ah$ii iiri ri -ahasa -ahasa teks teks erita erita end endek* ek* &*1 Men# Men#inter interreta retasi si "akna "akna teks erita erita endek endek -aik -aik seara seara lisan lisan "a$$n "a$$n t$lisan* t$lisan* &*1*1 &*1 *1 Me" Me"aha aha"i "i isi isi teks teks er erita ita en endek dek** &*1*+ Men#i Men#inter nterretas retasii isi .$ns$r .$ns$r intrinsik intrinsik dan ekstrin ekstrinsik sik dala" dala" teks erita erita endek* endek*

C.

TUJUAN TUJU AN PE PEMB MBEL ELAJ AJA ARA RAN N Setelah e"-elajaran ini diharakan: 1* Pese Peserta rta didik didik daat "en#eta "en#etah$i h$i str$kt$r str$kt$r isi teks erita erita endek* endek* +* Pese Peserta rta didik didik daat "en#eta "en#etah$i h$i iri -ahasa -ahasa teks teks erita endek* endek* 2* Pese Peserta rta didik didik daat daat "e"aha"i "e"aha"i isi isi teks erita erita endek* endek* &* Pese Peserta rta didik didik daat "en#etah "en#etah$i $i iri4iri iri4iri teks erita erita endek* endek* (* Pese Peserta rta didik didik daat "en#ide "en#identi0ik nti0ikasi asi $ns$r4$n $ns$r4$ns$r s$r intrinsik intrinsik dala" dala" teks erita erita endek* endek* 5* Pese Peserta rta didik didik daat daat "en#identi "en#identi0ikasi 0ikasi $ns$r $ns$r4$ns$ 4$ns$rr ekstrinsik ekstrinsik dala dala" " teks erita erita endek* endek*

D.

MATE MA TERI RI PE PEMB MBEL ELAJ AJAR ARA AN 1* Pen# Pen#enala enalann str$kt$r str$kt$r isi teks erita erita end endek* ek* +* Pen# Pen#enala enalann iri iri -ahasa -ahasa teks teks erita erita end endek* ek* 2* Pe Pe"ah "aha"a a"ann isi teks teks erit eritaa endek endek** &* Inter Interret retasi asi isi .$ns$r .$ns$r intrinsik intrinsik dan ekstrinsi ekstrinsik k dala" teks erita erita endek* endek*

E.

PENDE PEN DEKA KAT TAN DA DAN N METO METODE DE PEM PEMBEL BELAJ AJAR ARAN AN Pendekatan: Scientific. Metode: 6isk$si, e"-erian t$#as, resentasi*

F.

MEDI ME DIA A DAN DAN SU SUMB MBER ER BEL BELAJ AJA AR Media: 1* 7ideo erjalanan hid$ hid$ ara en#$saha .8hiril .8hiril anj$n#, anj$n#, Sandia#a Sandia#a 9no, Bo- Sadino, Sadino, Elan# Geilan#, Riska alas Bo#or +* 8o 8ont ntoh oh4 4on onto tohh teks teks erit eritaa ende endekk 3. 9raian )an# -erkaitan den#an str$kt$r isi teks erita endek .a-strak, orientasi, ko"likasi, resol$si,e3al$asi, dan oda* S$"-er -elajar: 1* B$k B$k$$ )an# )an# -erk -erkait aitan an den# den#an an #en #enre re tek teks* s*

Created by uluk@smanjas 2014

+* 2* G.

Ka"$s Besar Ka"$s Besar Baha Bahasa sa Indo Indones nesia, ia, dan dan "edia "edia "ass "assa* a* Ke"e Ke "end ndik ik-$ -$d* d* + +1& 1&** Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik untuk SMK kelas XI. Jakarta: Ke"endik-$d*

KEGI KE GIA ATAN PE PEMB MBEL ELAJ AJAR ARAN AN Ke#iatan

Pendah$l$an

Inti

Pen$t$

.

6eskrisi 1* Peser Peserta ta didik didik "ere "ereson son sala" dan ert ertan)aa an)aann #$r$ #$r$ )an# )an# -erh$-$n#an den#an kes)$k$ran keada $han* +* Peser Peserta ta didik "ene "eneri"a ri"a in0or in0or"asi "asi tenta tentan# n# keterk keterkaitan aitan e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan* 2* Peser Peserta ta didik "ene "eneri"a ri"a in0or in0or"asi "asi tenta tentan# n# ko"e ko"etensi tensi,, "ateri "ateri,, t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah e"-elajaran )an# akan dilaksanakan* &* Peser Peserta ta didik didik "ene "eneri"a ri"a en# en#araha arahann -ah%a -ah%a "elal "elal$i $i toik toik e"-elajaran ini a#ar daat "en#e"-an#kan sika sant$n, j$j$r j$j$r,, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan inta da"ai* Mengamati (* Perta didi didikk "en#a"ati "en#a"ati 3ide 3ideoo erjala erjalanan nan $saha $saha ara en# en#$saha $saha s$kses .8hiril anj$n#, Sandia#a 9no, Bo- Sadino, Elan# Geilan#, Riska alas Bo#or 5* Pes Pesert ertaa didik didik "e"-aa "e"-aa ont ontoh oh teks teks erita erita ende endek* k* ;* Peser Peserta ta didik didik "ener "ener"ati "ati $raia $raiann )an# )an# -erkaita -erkaitann den#an den#an str$kt$ str$kt$rr isi teks erita endek .a-strak, orientasi, ko"likasi, resol$si, e3al$asi dan oda* <* Peser Peserta ta didik didik "e""e"-aa aa ontoh ontoh teks eri erita ta endek endek )an# lain lain** Mempetan!a"an =* Pese Peserta rta didik didik "e"er "e"ertan)a tan)akan kan $raian $raian )an# -erk -erkaitan aitan den# den#an an str$kt$r isi teks erita endek )an# di-aa* 1* Peserta didik didik "e"-$at ertan)aan )an# -erh$-$n#an -erh$-$n#an den#an isi teks eren den#an -ahasa )an# ko"$nikati0* Menge"#p$%a#i (mena$a) 11* Pese Peserta rta didik didik "ene"$kan "ene"$kan str$kt$r str$kt$r isi teks teks erita erita didik* didik* 1+* Pese Peserta rta didik "ene"$k "ene"$kan an iri4iri iri4iri teks erita erita endek* endek* 12* Peserta didik "endisk$sikan "endisk$sikan hasil te"$an te"$an terkait terkait den#an den#an str$kt$r isi dan iri -ahasa teks erita endek* Menga#%#ia#i (men&%'a) 1&* Peser Peserta ta didik "enari "enari h$-$n# h$-$n#an an antara antara str$kt$r str$kt$r isi dan iri -ahasa erita endek* 1(* Peserta didik didik "endisk$sikan "endisk$sikan h$-$n#an h$-$n#an antara str$kt$r isi dan iri -ahasa erita endek* 15* Peser Peserta ta didik "en)i"$l "en)i"$lkan kan $ns$r intrinsi intrinsikk dan $ns$r ektrinsik ektrinsik teks eren dala" disk$si kelas den#an den#an salin# "en#har#ai* "en#har#ai* Meng%mni"a#i"an 1;* Peser Peserta ta didik "enjelask "enjelaskan an str$kt$r str$kt$r isi dan iri -ahasa teks erita erita endek* 1<* Peserta didik salin# salin# "enilai ke-enaran/keteat ke-enaran/keteatan an enjelasan enjelasan te"an/kelo"ok* 1=* Peser Peserta ta didik "e"resen "e"resentasika tasikann $ns$r intrinsik intrinsik dan $ns$r ekstrinsik teks erita endek den#an rasa era)a diri* +* Peser Peserta ta didik "enan##a "enan##aai ai resentasi resentasi te"an/ te"an/ kelo"ok kelo"ok lain seara sant$n* +1* Peser Peserta ta didik dan #$r$ #$r$ "en)i"$lkan "en)i"$lkan "ateri "ateri elajaran elajaran** ++* Re0le Re0leksi ksi terhada terhada ke#iatan ke#iatan )an# )an# s$dah dilak$ka dilak$kan* n* +2* Peser Peserta ta didik didik "eneri"a "eneri"a t$#as t$#as dari #$r$* #$r$*

Alokasi %akt$

1 "enit

+ "enit

2 "enit

&( "enit

2( "enit

2 "enit

1

"enit

PENILAIAN eknik enilaian: 1* Pe Peni nila laia iann ros roses es// en#a en#a"a "ata tan* n* +* ert$lis* 2* !isan* &* Pe" e"-e -eri rian an t$ t$##as


Bent$k Instr$"en: 1* es lilisa san: n: 1 Aa )an# di"aks$d den#an den#an erita endek it$> + Aa -edan)a -edan)a rosa den#an den#an $isi> $isi> 2 Jelas Jelaskan kan iri4iri iri4iri eren> eren> & 6i"anakah -isa dite"$kan dite"$kan teks erita endek> endek> +* es ter tert$ t$lilis: s: 1 ent$k ent$kan an str$kt$r str$kt$r isi teks erita erita endek endek )an# )an# telah di-aa? di-aa? + ent$k ent$kan an iri -ahasa -ahasa teks erita erita endek endek )an# telah di-aa? di-aa? 2 ent$k ent$kan an isi teks erita erita endek endek )an# )an# telah di-aa? di-aa? & ent$k ent$kan an iri4iri iri4iri teks erita erita endek endek?? ( ent$k ent$kan an $ns$r4$n $ns$r4$ns$r s$r intrins intrinsik ik dala" dala" teks erita erita endek endek?? 5 ent$k ent$kan an $ns$r $ns$r4$ns$ 4$ns$rr ekstrins ekstrinsik ik dala dala" " teks erita erita end endek? ek? Penilaian Proses/Pen#a"ata Proses/Pen#a"atan: n: No*

Na"a

Men#har#ai oran# lain

Prilak$ )an# 6ia"ati dala" Proses Pe"-elajaran 6isilin Akti3itas Kerjasa"a

Ko"$nikasi

1* +* 2* &* (* 6st* Keteran#an: Skala enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d ( Skor Pena0siran An#ka 1 San#at k$ran# + K$ran# 2 8$k$ -aik & Baik ( San#at -aik Penilaian es es ert$lis ert$lis:: Asek Sis%a "enja%a- -enar se"$a Sis%a "enja%a- -enar ( Sis%a "enja%a- -enar & Sis%a "enja%a- -enar 2 Sis%a "enja%a- -enar + Sis%a "enja%a- -enar 1 Skor "aksi"al Keteran#an: Nilai akhir @

Skor 5 ( & 2 + 1 5

Skor )an# di eroleh 44444444444444444444444444444 4444444444444444444 4444444444 ' 1 Skor "aksi"al

Men#etah$i, Keala Sekolah

S!ana* S.P+.MM NIP 1=51&1+1=<&211

Jasin#a, J$li +1& G$r$ Bahasa Indonesia

U,ang L"man* M.P+. NIP 1=;;1+=+<11+


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEKS CERITA PENDEK Sekolah Mata Pelajaran/Kelas e"a Alokasi %akt$

: : : :

SMA NEGERI 1 JASINGA Bahasa Indonesia/ XI, SEMESER GANJI! Men#atasi Sol$si atas Masalah Ke%ira$sahaan & ' &( "enit

A.

KOMPETENSI INTI KI 1 : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ajaran a#a"a )an# dian$tn)a* KI + : Men#ha)ati dan "en#a"alkan erilak$ j$j$r, disilin, tan##$n# ja%a-, ed$li .#oton# ro)on#, kerja sa"a, toleransi, da"ai, sant$n, resonsi0 dan roakti0 dan "en$nj$kkan sika se-a#ai -a#ian dari sol$si atas -er-a#ai er"asalahan dala" -erinteraksi seara e0ekti0 den#an lin#k$n#an sosial dan ala" serta dala" "ene"atkan diri se-a#ai er"inan -an#sa dala" er#a$lan d$nia* KI 2: Me"aha"i, "enerakan, "en#analisis dan "en#e3al$asi en#etah$an 0akt$al, konset$al, rosed$ral, dan "etako#niti0 -erdasarkan rasa in#in tah$n)a tentan# il"$ en#etah$an, teknolo#i, seni, -$da)a, dan h$"aniora den#an %a%asan ke"an$siaan, ke-an#saan, kene#araan, dan erada-an terkait en)e-a- 0eno"ena dan kejadian, serta "enerakan en#etah$an rosed$ral ada -idan# kajian )an# sesi0ik ses$ai den#an -akat dan "inatn)a $nt$k "e"eahkan "asalah* KI &: Men#olah, "enalar, "en)aji, dan "enita dala" ranah konkret dan ranah a-strak terkait den#an en#e"-an#an dari )an# dielajari di sekolah seara "andiri serta -ertindak seara e0ekti0 dan kreati0, dan "a"$ "en##$nakan "etoda ses$ai kaidah keil"$an*

B.

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1*+ Mens)$k$ri an$#earah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi dala" "e"aha"i, "enerakan, dan "en#analisis in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks erita endek, ant$n, erita $lan#, ekslanasi ko"leks, dan 0il"/dra"a* +*+ Men$nj$kkan erilak$ tan##$n# ja%a-, ed$li, dan roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan "en)a"aikan er"asalahan soaial, lin#k$n#an, ideolo#i, dan ke-ijakan $-lik* 2*+ Me"-andin#kan teks erita endek, -aik "elal$i lisan "a$$n t$lisan* 2*+*1 Men#identi0ikasi ersa"aan str$kt$r isi d$a teks erita endek* 2*+*+ Men#identi0ikasi er-edaan str$kt$r isi d$a teks erita endek* 2*+*2 Men#identi0ikasi ersa"aan iri -ahasa d$a teks erita endek* 2*+*& Men#identi0ikasi er-edaan iri -ahasa d$a teks erita endek* &*+ Me"rod$ksi teks eita endek, )an# koheren ses$ai den#an karakteristik teks )an# akan di-$at -aik seara lisan "a$$n t$lisan* &*+*1 Men)$s$n lan#kah4lan#kah en$lisan teks erita endek ses$ai den#an str$kt$r isi dan iri -ahasa* &*+*+ Men)$s$n teks erita endek ses$ai den#an str$kt$r isi dan iri -ahasa*

C.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah e"-elajaran ini diharakan: 1* Peserta didik daat "en#identi0ikasi ersa"aan str$kt$r isi d$a teks erita endek* +* Peserta didik daat "en#identi0ikasi er-edaan str$kt$r isi d$a teks erita endek* 2* Peserta didik daat "en#identi0ikasi ersa"aan iri -ahasa d$a teks erita endek &* Peserta didik daat "en#identi0ikasi er-edaan iri -ahasa d$a teks erita endek* (* Peserta didik daat "en)$s$n lan#kah4lan#kah en$lisan teks eren ses$ai den#an str$kt$r isi iri -ahasa 5* Peserta didik daat "e"rod$ksi teks erita endek ses$ai den#an str$kt$r isi dan iri -ahasa*

D.

MATERI PEMBELAJARAN 1* Persa"aan dan er-edaan str$kt$r isi dan iri -ahasa d$a teks erita endek* +* !an#kah4lan#kah en$lisan teks erita endek ."en##ali en#ala"an, "ene"$kan toik, "en#e"-an#kan toik ses$ai den#an str$kt$r isi dan iri -ahasa*

E.

PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN Pendekatan: Scientific. Metode: 6isk$si, e"-erian t$#as, dan resentasi*

F.

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Media: 8ontoh4ontoh teks erita endek*


S$"-er -elajar: 1* B$k$ K$"$lan 8eren* +* B$k$ )an# -erkaitan den#an #enre teks* 2* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia dan "edia "assa* G.

KEGIATAN PEMBELAJARAN Ke#iatan

Pendah$l$an

Inti

Pen$t$

.

6eskrisi 1* Peserta didik "ereson sala" dan ertan)aan #$r$ )an# -erh$-$n#an den#an kes)$k$ran keada $han* +* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan* 2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko"etensi, "ateri, t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah e"-elajaran )an# akan dilaksanakan* &* Peserta didik "eneri"a en#arahan -ah%a "elal$i toik e"-elajaran ini a#ar daat "en#e"-an#kan sika sant$n, j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan inta da"ai* Mengamati (* Peserta didik "e"-aa d$a teks erita endek* 5* Peserta didik "en##ali en#ala"an dan eristi%a/kejadian* Mempetan!a"an ;* Peserta didik "e"ertan)akan ersa"aan dan er-edaan str$kt$r isi dan iri -ahasa d$a teks erita endek* <* Peserta didik "e"ertan)akan toik en#ala"an, eristi%a/kejadian )an# di#ali* Menge"#p$%a#i (mena$a) =* Peserta didik "en#identi0ikasi ersa"aan str$kt$r isi d$a teks erita endek )an# di-aa* 1* Peserta didik "en#identi0ikasi ersa"aan iri -ahasa d$a teks erita endek )an# di-aa* 11* Peserta didik "en#identi0ikasi er-edaan str$kt$r isi d$a teks erita endek )an# di-aa* 1+* Peserta didik "en#identi0ikasi er-edaan iri -ahasa d$a teks erita endek )an# di-aa* 12* Peserta didik "enent$kan toik teks erita endek ses$ai en#ala"an, kejadian, ata$ eristi%a den#an er"at* 1&* Peserta didik "e"-$at teks erita endek ses$ai den#an str$kt$r isi teks erita endek, iri -ahasa .ertan)aan retoris, roses "aterial, konj$n#si te"oral dan $ns$r intrinsik serta $ns$r ekstrinsik* Menga#%#ia#i (men&%'a) 1(* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan ersa"aan dan er-edaan d$a teks erita endek dala" disk$si kelas* 15* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan erita endek )an# di-$at* Meng%mni"a#i"an 1;* Peserta didik "enjelaskan ersa"aan dan er-edaan str$kt$r isi dan iri -ahasa d$a teks erita endek* 1<* Peserta didik "e"-aakan hasil disk$si teks erita endek den#an intonasi dan eksresi )an# teat dan salin# "e"-erikan ko"entar* 1=* Peserta didik dan #$r$ "en)i"$lkan "ateri elajaran* +* Re0leksi terhada ke#iatan )an# s$dah dilak$kan* +1* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*

Alokasi %akt$

1 "enit

+ "enit

2 "enit

&( "enit

2( "enit

2 "enit

10 "enit

PENILAIAN eknik enilaian: 1* Penilaian roses/ en#a"atan* +* ert$lis* 2* !isan*


&*

Pe"-erian t$#as*

Bent$k Instr$"en: 1* es lisan: 1) Aa j$d$l teks erita endek )an# s$dah di-aa> 2) 8eritakan isi teks erita endek )an# t elah di-aa? +* es tert$lis: 1) Jelaskan ersa"aan str$kt$r isi dari d$a anekdot )an# telah di-aa? 2) Jelaskan ersa"aan iri -ahasa d$a anekdot )an# telah di-aa? 3) Jelaskan er-edaan str$kt$r isi d$a anekdot )an# telah di-aa? 4) Jelaskan er-edaan iri -ahasa d$a anekdot )an# telah di-aa? 5) B$atlah lan#kah4lan#kah en$lisan teks anekdot ses$ai den#an str$kt$r isi dan iri -ahasa anekdot? 2*

$#as: 1 A"atilah kejadian/eristi%a )an# terjadi di sekitar kalian? + ent$kanlah toik dari hasil en#a"atan kalian? 2 Ke"-an#kanlah toik terse-$t "enjadi teks erita endek ses$ai den#an str$kt$r isi dan iri -ahasa erita endek?

Penilaian Proses/Pen#a"atan: No* Na"a Men#har#ai oran# lain


Ko"$nikasi

1* +* 2* &* (* 6st* Keteran#an: Skala enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d ( Skor Pena0siran An#ka 1 San#at k$ran# + K$ran# 2 8$k$ -aik & Baik ( San#at -aik

Penilaian es ert$lis: Asek Sis%a "enja%a- -enar se"$a Sis%a "enja%a- -enar & Sis%a "enja%a- -enar 2 Sis%a "enja%a- -enar + Sis%a "enja%a- -enar 1 Skor "aksi"al

Skor ( & 2 + 1 &

Keteran#an: Skor )an# di eroleh Nilai akhir @ 44444444444444444444444444444 ' 1 Skor "aksi"al Penilaian $#as/ Porto0olio: A#pe" !ang Dini$ai

S"% +; 4 2 ++ D +5

ISI

Kiteia Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai toik t$lisan s$-stanti0 a-straksiCorientasiCkrisisCreaksiCoda rele3an d#n toik )an# di-ahas* C"p - 'ai": $k$ "en#$asai er"asalahan $k$ "e"adai en#e"-an#an tesis ter-atas

K%menta


A#pe" !ang Dini$ai

S"% 1; D +1

12 4 15

1< D +

STRUKTUR TEKS

1& D 1;

1 D 12 ;D= 1< D +

1& D 1; KOSAKATA 1 D 12

;D=

1< D +

1& D 1; KALIMAT

1 D 12

;D=

= D 1

;D< MEKANIK &D5

Kiteia rele3an den#an toik, tetai k$ran# terini* Se+ang - &"p: en#$asaan er"asalahan ter-atas s$-tansi k$ran# en#e"-an#an toik tidak "e"adai* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai er"asalahan tidak ada s$-stansi tidak rele3an tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :eksresi lanar #a#asan ter$n#ka adat, den#an jelas tertata den#an -aik $r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiCoda rele3an kohesi0* C"p - 'ai": k$ran# lanar k$ran# teror#anisasi, tetai ide $ta"a tern)atakan end$k$n# ter-atas lo#is, tetai tidak len#ka* Se+ang - &"p: tidak lanar #a#asan kaa$/ tidak terkait $r$tan dan en#e"-an#an k$ran# lo#is* Sangat "ang - "ang: tidak ko"$nikati0 tidak teror#anisas tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :en#$asaan kata an##ih ilihan kata dan $n#kaan e0ekti0 "en#$asai e"-ent$kkan kata en##$naan re#ister teat* C"p - 'ai": en#$asaan kata "e"adai ilihan, -ent$k, dan en##$naan kata/ $n#kaan kadan#4 kadan# salah tetai tidak "en##an##$* Se+ang - &"p: en#$asaan kata ter-atas serin# terjadi kesalahan -ent$k, ilihan dan en##$naan kosakata/ $n#kaan "akna "e"-in#$n#kan/ tidak jelas* Sangat "ang - "ang: en#etah$an tentan# kosakata, $n#kaan, dan e"-ent$kkan kata rendah tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :konstr$ksi ko"leks dan e0ekti0 terdaat han)a sedikit kesalahan en##$naan -ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, rono"ina, reosisi* C"p - 'ai": konstr$ksi sederhana, teti e0ekti0 terdaat kesalahan keil ada konstr$ksi ko"leks terjadi sej$"lah kesalahan en##$naan -ahasa .0$n#si/ $r$tan kata, artikel, rono"ina, reosisi, teti "akna $k$ jelas* Se+ang - &"p: terjadi kesalahan seri$s dala" konstr$ksi kali"at t$n##al/ko"leks .serin# terjadi kesalahan ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata, artikel, rono"ina, kali"at, 0ra#"en, elesaan "akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r*

K%menta

Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai tata kali"at terdaat -an)ak kesalahan tidak ko"$nikati0 tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai at$ran en$lisan terdaat sedikit kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0* C"p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0, tetai tidak "en#a-$rkan "akna* Se+ang - &"p: serin# terjadi kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0 t$lisan tan#an tidak jelas "akna "e"-in#$n#kan / ka-$r*


A#pe" !ang Dini$ai

KOMENTAR

S"% 142

Kiteia Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai at$ran en$lisan terdaat -an)ak kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0 t$lisan tidak ter-aa tidak la)ak dinilai*

K%menta

JUMLA SKOR

PENILAI


S!ana* S.P+.MM NIP 1=51&1+1=<&211


U,ang L"man* M.P+. NIP 1=;;1+=+<11+



: SMA NEGERI 1 JASINGA : Bahasa Indonesia/ XI, SEMESER GANJI! : Men#atasi Sol$si atas Masalah Ke%ira$sahaan : & ' &( "enit

A.


B.

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1*+ Mens)$k$ri an$#earah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi dala" "e"aha"i, "enerakan, dan "en#analisis in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks erita endek, ant$n, erita $lan#, ekslanasi ko"leks, dan 0il"/dra"a* +*+ Men$nj$kkan erilak$ tan##$n# ja%a-, ed$li, dan roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan "en)a"aikan er"asalahan soaial, lin#k$n#an, ideolo#i, dan ke-ijakan $-lik* 2*2 Men#analisis teks erita endek, -aik "ela$i lisan "a$$n t$lisan* 2*2*1 Men#analisis isi teks erita endek* 2*2*+ Men#analisis -ahasa teks erita endek* &*2 Men)$ntin# teks erita endek ses$ai den#an str$kt$r dan kaidah teks -aik seara lisan "a$$n t$lisan* &*2*1 Men)$ntin# isi teks erita endek ses$ai den#an str$kt$r isin)a &*2*+ Men)$ntin# -ahasa teks erita endek ses$ai den#an str$kt$r kali"at, ejaan dan tanda -aa*

C.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah e"-elajaran ini diharakan: 1* Peserta didik daat "en#analisisisi teks erita endek* +* Peserta didik daat "en#analisis -ahasa teks erita endek* 2* Peserta didik daat "en)$ntin# isi teks erita endek ses$ai den#an str$kt$r isin)a* &* Peserta didik daat "en)$ntin# -ahasa teks erenses$ai den#an str$kt$r kali"at, ejaan, dan tanda -aa*

D.

MATERI PEMBELAJARAN 1* Analisis isi teks erita endek* +* Analisis -ahasa teks erita endek* 2* Pen)$ntin#an isi ses$ai den#an str$kt$r isi teks erita endek* &* Pen)$ntin#an -ahasa ses$ai den#an: str$kt$r kali"at, ejaan, dan tanda -aa*

E.


F.

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Media: 8ontoh4ontoh teks erita endek* S$"-er -elajar: 1* B$k$ K$"$lan 8eren* +* B$k$ )an# -erkaitan den#an #enre teks* 2* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia dan "edia "assa* 4. Kosasih, En#kos* +1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*


G.


Pendah$l$an

Inti

Pen$t$ .

6eskrisi 1* Peserta didik "ereson sala" dan ertan)aan #$r$ )an# -erh$-$n#an den#an kes)$k$ran keada $han* +* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan* 2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko"etensi, "ateri, t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah e"-elajaran )an# akan dilaksanakan* &* Peserta didik "eneri"a en#arahan -ah%a "elal$i toik e"-elajaran ini a#ar daat "en#e"-an#kan sika sant$n, j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan inta da"ai* Mengamati (* Peserta didik "e"-aa ontoh analisis teks erita endek* 5* Peserta didik "e"-aa teks erita endek )an# dit$lis te"an* Mempetan!a"an ;* Peserta didik "e"ertan)akan isi teks erita endek* Menge"#p$%a#i (mena$a) <* Peserta didik "en#analisis isi teks erita endek .str$kt$r, $ns$r inrtinsik, $ns$r ekstrinsik den#an er"at* =* Men#analisis -ahasa teks anekdot .ilihan kata, #a)a -ahasa, dan konj$n#si den#an er"at* 1* Peserta didik "en#analisis -ahasa teks erita endek .ilihan kata, #a)a -ahasa, dan k$nj$n#si den#an er"at* 11* Peserta didik "en)$ntin# teks erita endek )an# dit$lis te"an dari asek str$kt$r isi dan -ahasa den#an er"at* Menga#%#ia#i (men&%'a) 1+* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan hasil analisis terhada erita endek* 12* Peserta didik "e"er-aiki teks erita endek -erdasarkan hasil s$ntin#an* Meng%mni"a#i"an 1&* Peserta didik "e"resentasikan hasil analisis den#an rasa era)a diri* 1(* Peserta didik "enan##ai resentasi te"an/kelo"ok lain seara sant$n* 15* Peserta didik "e"-aakan teks erita endek den#an intonasi dan eksresi )an# teat* 1;* Peserta didik "en#o"entari/"enan##ai str$kt$r isi dan -ahasa teks erita endek )an# di-aakan te"an/kelo"ok lain den#an sant$n* 1<* Peserta didik dan #$r$ "en)i"$lkan "ateri elajaran* 1=* Re0leksi terhada ke#iatan )an# s$dah dilak$kan* +* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*

Alokasi %akt$

1 "enit

+ "enit

+( "enit

&( "enit

2( "enit

2( "enit

1 "enit

PENILAIAN eknik enilaian: 1* Penilaian roses/ en#a"atan* +* ert$lis* 2* !isan* &* Pe"-erian t$#as* Bent$k Instr$"en: 1* es lisan: 1 Se-$tkan siaa saja tokoh dala" teks erita endek )an# telah di-aa? + Aakah erita endek )an# ka"$ -aa terse-$t "en)indir> +*

es tert$lis: 1 Analisislah isi teks erita endek )an# telah di-aa? + Analisislah -ahasa teks erita endek )an# telah di-aa? 2 S$ntin#lah teks erita endek )an# telah di-aa ses$ai den#an str$kt$r isi teks erita endek? & S$ntin#lah -ahasa )an# di#$nakan dala" teks erita endek ses$ai den#an:


a -  2*

Pen##$naan str$kt$r kali"atn)a> Pen##$naan ejaan> Pen##$naan tanda -aa>

$#as: 1* Baalah se-$ah erita endek? +* S$ntin#lah teks erita endek terse-$t ses$ai den#an str$kt$r isi dan -ahasa teks?



Ko"$nikasi

1* +* 2* &* (* 6st* Keteran#an: Skala enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d ( Skor 1 + 2 & (

Pena0siran An#ka San#at k$ran# K$ran# 8$k$ -aik Baik San#at -aik

Penilaian es ert$lis: Asek Sis%a "enja%a- -enar se"$a Sis%a "enja%a- -enar + Sis%a "enja%a- -enar 1 Skor "aksi"al

Skor 2 + 1 2

Keteran#an: Skor )an# di eroleh Nilai akhir @

Penilaian $#as/ Porto0olio: A#pe" !ang Dini$ai

44444444444444444444444444444 ' 1 Skor "aksi"al

S"% +; 4 2 ++ D +5

ISI 1; D +1

12 4 15

1< D +

Kiteia Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai toik t$lisan s$-stanti0 a-straksiCorientasiC krisisC reaksiCoda rele3an d#n toik )an# di-ahas* C"p - 'ai": $k$ "en#$asai er"asalahan $k$ "e"adai en#e"-an#an tesis ter-atas rele3an den#an toik, tetai k$ran# terini* Se+ang - &"p: en#$asaan er"asalahan ter-atas s$-tansi k$ran# en#e"-an#an toik tidak "e"adai* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai er"asalahan tidak ada s$-stansi tidak rele3an tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :eksresi lanar #a#asan ter$n#ka adat, den#an jelas tertata den#an -aik $r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiCoda rele3an kohesi0*

K%menta


A#pe" !ang Dini$ai

S"%

STRUKTUR TEKS

1& D 1;

1 D 12 ;D= 1< D +

1& D 1; KOSAKATA

1 D 12

;D=

1< D +

1& D 1; KALIMAT

1 D 12

;D=

= D 1

;D< MEKANIK &D5

142

Kiteia

K%menta

C"p - 'ai": k$ran# lanar k$ran# teror#anisasi, tetai ide $ta"a tern)atakan end$k$n# ter-atas lo#is, tetai tidak len#ka* Se+ang - &"p: tidak lanar #a#asan kaa$/ tidak terkait $r$tan dan en#e"-an#an k$ran# lo#is* Sangat "ang - "ang: tidak ko"$nikati0 tidak teror#anisas tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :en#$asaan kata an##ih ilihan kata dan $n#kaan e0ekti0 "en#$asai e"-ent$kkan kata en##$naan re#ister teat* C"p - 'ai": en#$asaan kata "e"adai ilihan, -ent$k, dan en##$naan kata/ $n#kaan kadan#4 kadan# salah tetai tidak "en##an##$* Se+ang - &"p: en#$asaan kata ter-atas serin# terjadi kesalahan -ent$k, ilihan dan en##$naan kosakata/ $n#kaan "akna "e"-in#$n#kan/ tidak jelas* Sangat "ang - "ang: en#etah$an tentan# kosakata, $n#kaan, dan e"-ent$kkan kata rendah tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :konstr$ksi ko"leks dan e0ekti0 terdaat han)a sedikit kesalahan en##$naan -ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, rono"ina, reosisi* C"p - 'ai": konstr$ksi sederhana, teti e0ekti0 terdaat kesalahan keil ada konstr$ksi ko"leks terjadi sej$"lah kesalahan en##$naan -ahasa .0$n#si/ $r$tan kata, artikel, rono"ina, reosisi, teti "akna $k$ jelas* Se+ang - &"p: terjadi kesalahan seri$s dala" konstr$ksi kali"at t$n##al/ko"leks .serin# terjadi kesalahan ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata, artikel, rono"ina, kali"at, 0ra#"en, elesaan "akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai tata kali"at terdaat -an)ak kesalahan tidak ko"$nikati0 tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai at$ran en$lisan terdaat sedikit kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0* C"p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0, tetai tidak "en#a-$rkan "akna* Se+ang - &"p: serin# terjadi kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0 t$lisan tan#an tidak jelas "akna "e"-in#$n#kan / ka-$r* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai at$ran en$lisan terdaat -an)ak kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0 t$lisan tidak ter-aa tidak la)ak dinilai*


KOMENTAR

JUMLA SKOR

PENILAI


S!ana* S.P+.MM NIP 1=51&1+1=<&211


U,ang L"man* M.P+. NIP 1=;;1+=+<11+




A.


B.

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1.3 Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi dala" "en#olah, "enalar, dan "en)ajikan in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks erita endek, ant$n, erita $lan#, ekslanasi ko"leks, dan 0il"/dra"a* +*+* Men$nj$kkan erilak$ tan##$n# ja%a-, ed$li dan roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan "en)a"aikan er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan $-lik* 2*& Men#identi0ikasi teks erita endek -aik seara lisan "a$$n t$lisan* 2*&*1 Men#identi0ikasi karakteristik teks erita endek* &*& Men#a-straksi teks erita endek -aik seara lisan "a$$n t$lisan* &*&*1 Menent$kan lan#kah4lan#kah "e"-$at a-straksi teks eren* &*&*+ Men)$s$n a-straksi teks erita endek*

C.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah e"-elajaran ini diharakan: 1* Peserta didik daat "en#identi0ikasi karakteristikteks erita endek* +* Peserta didik daat "enent$kan lan#kah4lan#kah "e"-$at a-straksi .#aris -esar teks erita endek* 2* Peserta didik daat "e"-$at a-straksi teks erita endek*

D.

MATERI PEMBELAJARAN 1* Karakteristik teks erita endek* +* !an#kah4lan#kah "e"-$at a-straksi teks erita endek*

E.


F.

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Media: 1*8ontoh4ontoh teks erita endek* +*9raian )an# -erkaitan den#an karakteristik teks erita endek* 2*Kosasih, En#kos* +1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*

S$"-er -elajar: 1* B$k$ K$"$lan 8eren* +* B$k$ )an# -erkaitan den#an #enre teks* 2* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia dan "edia "assa* G. KEGIATAN PEMBELAJARAN


Ke#iatan

Pendah$l$an

Inti

Pen$t$

.

6eskrisi 1* Peserta didik "ereson sala" dan ertan)aan #$r$ )an# -erh$-$n#an den#an kes)$k$ran keada $han* +* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan* 2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko"etensi, "ateri, t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah e"-elajaran )an# akan dilaksanakan* &* Peserta didik "eneri"a en#arahan -ah%a "elal$i toik e"-elajaran ini a#ar daat "en#e"-an#kan sika sant$n, j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan inta da"ai* Mengamati (* Peserta didik "e"-aa ontoh a-straksi teks erita endek* 5* Peserta didik "e"-aa teks tentan# karakteristik teks erita endek* ;* Peserta didik "ener"ati $raian )an# -erkaitan den#an karaktristik teks erita endek* Mempetan!a"an <* Peserta didik "e"ertan)akan isi teks erita endek )an# di-aa* =* Peserta didik "e"ertan)akan hal4hal )an# -erh$-$n#an den#an isi -aaan* Menge"#p$%a#i (mena$a) 1* Peserta didik "en$liskan a-strak .#aris -esar teks erita endek dala" -e-eraa kali"at seara terad$* 11* Peserta didik "enari dari -er-a#ai s$"-er in0or"asi tentan# karakteristik teks erita endek* Menga#%#ia#i (men&%'a) 1+* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan a-straksi erita endek )an# telah dit$lis* Meng%mni"a#i"an 12* Peserta didik "en$liskan karakteristik teks erita endek* 1&* Peserta didik "e"resentasikan a-straki teks erita endek* 1(* Peserta didik dan #$r$ "en)i"$lkan "ateri elajaran* 15* Re0leksi terhada ke#iatan )an# s$dah dilak$kan* 1;* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*

Alokasi %akt$

1 "enit

+( "enit

2 "enit

& "enit

2( "enit

2 "enit

1 "enit

PENILAIAN eknik enilaian: 1* Penilaian roses/ en#a"atan* +* ert$lis* 2* !isan* &* Pe"-erian t$#as* Bent$k Instr$"en: 1* es lisan: 1 8eritakan #aris -esar teks erita endek )an# telah di-aa? + Jelaskan karakteristik teks erita endek )an# telah di-aa? +*

es tert$lis: 1 ent$kanlah karakteristik teks erita endek )an# telah di-aa? + B$atlah lan#kah4lan#kah a-straksi teks erita endekt? 2 B$atlah a-straksi teks erita endek?

2*

$#as: 1 Baalah se-$ah erita endek? + B$atlah a-straksi teks erita endek terse-$t?

Penilaian Proses/Pen#a"atan: No* Na"a

Prilak$ )an# 6ia"ati dala" Proses Pe"-elajaran


Men#har#ai oran# lain

6isilin

Akti3itas

Kerjasa"a

Ko"$nikasi



Penilaian es ert$lis: Asek Sis%a "enja%a- -enar se"$a Sis%a "enja%a- -enar + Sis%a "enja%a- -enar 1 S"% ma"#ima$

Keteran#an: Skor )an# di eroleh Nilai akhir @

Skor 2 + 1 /

44444444444444444444444444444 ' 1 Skor "aksi"al


S"% +; 4 2 ++ D +5

ISI

1; D +1

12 4 15

1< D +

1& D 1; STRUKTUR TEKS 1 D 12 ;D= 1< D +

Kiteia Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai toik t$lisan s$-stanti0 a-straksiCorientasiC krisisC reaksiCoda rele3an d#n toik )an# di-ahas* C"p - 'ai": $k$ "en#$asai er"asalahan $k$ "e"adai en#e"-an#an tesis ter-atas rele3an den#an toik, tetai k$ran# terini* Se+ang - &"p: en#$asaan er"asalahan ter-atas s$-tansi k$ran# en#e"-an#an toik tidak "e"adai* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai er"asalahan tidak ada s$-stansi tidak rele3an tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :eksresi lanar #a#asan ter$n#ka adat, den#an jelas tertata den#an -aik $r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiCoda rele3an kohesi0* C"p - 'ai": k$ran# lanar k$ran# teror#anisasi, tetai ide $ta"a tern)atakan end$k$n# ter-atas lo#is, tetai tidak len#ka* Se+ang - &"p: tidak lanar #a#asan kaa$/ tidak terkait $r$tan dan en#e"-an#an k$ran# lo#is* Sangat "ang - "ang: tidak ko"$nikati0 tidak teror#anisas tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :en#$asaan kata an##ih ilihan kata dan $n#kaan e0ekti0 "en#$asai

K%menta


A#pe" !ang Dini$ai

S"% 1& D 1;

KOSAKATA 1 D 12

;D=

1< D +

1& D 1;

KALIMAT 1 D 12

;D=

= D 1

MEKANIK

;D<

&D5

142

KOMENTAR

Kiteia e"-ent$kkan kata en##$naan re#ister teat* C"p - 'ai": en#$asaan kata "e"adai ilihan, -ent$k, dan en##$naan kata/ $n#kaan kadan#4 kadan# salah tetai tidak "en##an##$* Se+ang - &"p: en#$asaan kata ter-atas serin# terjadi kesalahan -ent$k, ilihan dan en##$naan kosakata/ $n#kaan "akna "e"-in#$n#kan/ tidak jelas* Sangat "ang - "ang: en#etah$an tentan# kosakata, $n#kaan, dan e"-ent$kkan kata rendah tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :konstr$ksi ko"leks dan e0ekti0 terdaat han)a sedikit kesalahan en##$naan -ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, rono"ina, reosisi* C"p - 'ai": konstr$ksi sederhana, teti e0ekti0 terdaat kesalahan keil ada konstr$ksi ko"leks terjadi sej$"lah kesalahan en##$naan -ahasa .0$n#si/ $r$tan kata, artikel, rono"ina, reosisi, teti "akna $k$ jelas* Se+ang - &"p: terjadi kesalahan seri$s dala" konstr$ksi kali"at t$n##al/ko"leks .serin# terjadi kesalahan ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata, artikel, rono"ina, kali"at, 0ra#"en, elesaan "akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r*

K%menta

Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai tata kali"at terdaat -an)ak kesalahan tidak ko"$nikati0 tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai at$ran en$lisan terdaat sedikit kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0* C"p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0, tetai tidak "en#a-$rkan "akna* Se+ang - &"p: serin# terjadi kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0 t$lisan tan#an tidak jelas "akna "e"-in#$n#kan / ka-$r* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai at$ran en$lisan terdaat -an)ak kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0 t$lisan tidak ter-aa tidak la)ak dinilai*

JUMLA SKOR

PENILAI

Jasin#a, J$li +1&



G$r$ Bahasa Indonesia

S!ana* S.P+.MM NIP 1=51&1+1=<&211

U,ang L"man* M.P+. NIP 1=;;1+=+<11+




A.


B.

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1*2 Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi dala" "en#olah, "enalar, dan "en)ajikan in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks erita endek, ant$n, erita $lan#, ekslanasi ko"leks, dan 0il"/dra"a* +*+ Men$nj$kkan erilak$ tan##$n# ja%a-, ed$li dan roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan "en)a"aikan er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan $-lik* 2*( Men#e3al$asi teks erita endek -erdasarkan kaidah4kaidah teks -aik lisan "a$$n t$lisan* 2*(*1 Men#e3al$asi str$kt$r isi teks erita endek* 2*(*+ Men#e3al$asi -ahasa teks erita endek* &*( Men#on3ersi teks erita endek ke dala" -ent$k )an# lain ses$ai den#an str$kt$r dan kaidah teks -aik seara lisan "a$$n t$lisan* &*(*1 Menent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks erita endek "enjadi teks "onolo#* &*(*+ Men#on3ersi teks erita endek "enjadi teks "onolo#* &*(*2 Menent$kan lann#kah4lan#kah kon3ersi teks erita endek "enjadi teks dra"a endek* &*(*& Men#on3ersi teks erita endek "enjadi teks dra"a endek*

C. 1* +* 2* &* (* 5*

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah e"-elajaran ini diharakan: Peserta didik daat "en#e3al$asi str$kt$r isi teks erita endek* Peserta didik daat "en#e3al$asi -ahasa teks erita endek* Peserta didik daat "enent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks erita endek "enjadi teks "onolo#* Peserta didik daat "en#on3ersi teks erita endek "enjadi teks "onolo#* Peserta didik daat "enent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks erita endek "enjadi teks dra"a endek* Peserta didik daat "en#on3ersi teks erita endek "enjadi teks dra"a endek*

D.

MATERI PEMBELAJARAN 1* E3al$asi str$kt$r isi dan -ahasa teks erita endek* +* !an#kah4lan#kah kon3ersi teks erita endek "enjadi teks "onolo#* 2* !an#kah4lan#kah kon3ersi teks erita endek "enjadi teks dra"a endek*

E.


F.

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR


Media: 1* 8ontoh4ontoh erita $lan# teks erita endek* +* 8ontoh hasil e3al$asi .kele-ihan/kek$ran#an str$kt$r isi dan -ahasa teks erita endek* S$"-er -elajar: 1* B$k$ K$"$lan 8eren* +* B$k$ )an# -erkaitan den#an #enre teks* 2* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia dan "edia "assa* 4. Kosasih, En#kos* +1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a* G.


Pendah$l$an

Inti

Pen$t$ .

6eskrisi 1* Peserta didik "ereson sala" dan ertan)aan #$r$ )an# -erh$-$n#an den#an kes)$k$ran keada $han* +* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan* 2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko"etensi, "ateri, t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah e"-elajaran )an# akan dilaksanakan* &* Peserta didik "eneri"a en#arahan -ah%a "elal$i toik e"-elajaran ini a#ar daat "en#e"-an#kan sika sant$n, j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan inta da"ai* Mengamati (* Peserta didik "e"-aa ontoh hasil e3al$asi .kek$ran#an/ kele-ihan str$kt$r isi dan -ahasa teks teks erita endek* 5* Peserta didik "e"-aa ontoh erita $lan# teks erita endek* Mempetan!a"an ;* Peserta didik "e"ertan)akan ontoh hasil e3al$asi .kek$ran#an/ kele-ihan str$kt$r isi dan -ahasa teks erita endek )an# di-aa* <* Peserta didik "e"ertan)akan ontoh erita $lan# teks erita endek )an# di-aa* Menge"#p$%a#i (mena$a) =* Peserta didik "e"-aa ontoh teks erita endek )an# lain 1* Peserta didik "en#e3al$asi .kek$ran#an/kele-ihan str$kt$r isi dan -ahasa teks erita endek den#an er"at* 11* Peserta didik "en$lis $lan# teks erita endek dala" -ent$k dra"a* Menga#%#ia#i (men&%'a) 1+* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan hasil e3al$asi .kek$ran#an/kele-ihan terhada teks erita endek dari asek str$kt$r isi dan -ahasa* 12* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan teks erita endek )an# dit$lis $lan#* Meng%mni"a#i"an 1&* Peserta didik "e"resentasikan hasil e3al$asi terhada teks erita endek den#an rasa era)a diri* 1(* Peserta didik "enan##ai resentasi te"an/kelo"ok lain seara sant$n* 15* Peserta didik dan #$r$ "en)i"$lkan "ateri elajaran* 1;* Re0leksi terhada ke#iatan )an# s$dah dilak$kan* 1<* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*

Alokasi %akt$

1 "enit

+( "enit

2 "enit

& "enit

2( "enit

2 "enit

1 enit

PENILAIAN eknik enilaian: 1* Penilaian roses/ en#a"atan* +* ert$lis* 2* !isan* &* Pe"-erian t$#as* Bent$k Instr$"en:


1*

es lisan: 1 8eritakan isi erita $lan# teks erita endek )an# s$dah di-aa? + 8eritakan kele-ihan dan kek$ran#an str$kt$r isi teks erita endek )an# telah di-aa? 2 8eritakan kele-ihan dan kek$ran#an -ahasa dala" teks erita endek )an# telah di-aa1

+*

es tert$lis: 1 ent$kanlah kele-ihan dan kek$ran#an str$kt$r isi teks erita endek? + ent$kanlah kele-ihan dan kek$ran#an -ahasa teks erita endek? 2 ent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks erita endek "enjadi teks "onolo#? & 9-ahlah teks erita endek "enjadi teks "onolo#? ( ent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks erita endek "enjadi teks dra"a endek? 5 9-ahlah teks erita endek "enjadi teks dra"a endek?

;

$#as: 1) 9-ahlah teks erita endek )an# telah di-aa "enjadi teks "onolo#? 2) 9-ahlah teks erita endek )an# telah di-aa "enjadi teks dra"a endek?



Ko"$nikasi

1* +* 2* &* (* 6st*

Keteran#an: Skala enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d ( Skor 1 + 2 & (


Penilaian es ert$lis: Asek Sis%a "enja%a- -enar se"$a Sis%a "enja%a- -enar + Sis%a "enja%a- -enar 1 S"% ma"#ima$ Keteran#an: Skor )an# di eroleh Nilai akhir @

Skor 2 + 1 /

44444444444444444444444444444 ' 1 Skor "aksi"al

Penilaian $#as/ Porto0olio:


A#pe" !ang Dini$ai

S"% +; 4 2 ++ D +5

ISI

1; D +1

12 4 15

1< D +

1& D 1;

STRUKTUR TEKS

1 D 12 ;D= 1< D +


;D=

1< D +

1& D 1;

KALIMAT 1 D 12

;D=

= D 1

;D<

Kiteia Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai toik t$lisan s$-stanti0 a-straksiCorientasiC krisisC reaksiCoda rele3an d#n toik )an# di-ahas* C"p - 'ai": $k$ "en#$asai er"asalahan $k$ "e"adai en#e"-an#an tesis ter-atas rele3an den#an toik, tetai k$ran# terini* Se+ang - &"p: en#$asaan er"asalahan ter-atas s$-tansi k$ran# en#e"-an#an toik tidak "e"adai* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai er"asalahan tidak ada s$-stansi tidak rele3an tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :eksresi lanar #a#asan ter$n#ka adat, den#an jelas tertata den#an -aik $r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiCoda rele3an kohesi0* C"p - 'ai": k$ran# lanar k$ran# teror#anisasi, tetai ide $ta"a tern)atakan end$k$n# ter-atas lo#is, tetai tidak len#ka* Se+ang - &"p: tidak lanar #a#asan kaa$/ tidak terkait $r$tan dan en#e"-an#an k$ran# lo#is* Sangat "ang - "ang: tidak ko"$nikati0 tidak teror#anisas tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :en#$asaan kata an##ih ilihan kata dan $n#kaan e0ekti0 "en#$asai e"-ent$kkan kata en##$naan re#ister teat* C"p - 'ai": en#$asaan kata "e"adai ilihan, -ent$k, dan en##$naan kata/ $n#kaan kadan#4 kadan# salah tetai tidak "en##an##$* Se+ang - &"p: en#$asaan kata ter-atas serin# terjadi kesalahan -ent$k, ilihan dan en##$naan kosakata/ $n#kaan "akna "e"-in#$n#kan/ tidak jelas* Sangat "ang - "ang: en#etah$an tentan# kosakata, $n#kaan, dan e"-ent$kkan kata rendah tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :konstr$ksi ko"leks dan e0ekti0 terdaat han)a sedikit kesalahan en##$naan -ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, rono"ina, reosisi* C"p - 'ai": konstr$ksi sederhana, teti e0ekti0 terdaat kesalahan keil ada konstr$ksi ko"leks terjadi sej$"lah kesalahan en##$naan -ahasa .0$n#si/ $r$tan kata, artikel, rono"ina, reosisi, teti "akna $k$ jelas* Se+ang - &"p: terjadi kesalahan seri$s dala" konstr$ksi kali"at t$n##al/ko"leks .serin# terjadi kesalahan ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata, artikel, rono"ina, kali"at, 0ra#"en, elesaan "akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r*

K%menta

Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai tata kali"at terdaat -an)ak kesalahan tidak ko"$nikati0 tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai at$ran en$lisan terdaat sedikit kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0* C"p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan


A#pe" !ang Dini$ai

S"%

MEKANIK &D5

142

KOMENTAR

Kiteia ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0, tetai tidak "en#a-$rkan "akna* Se+ang - &"p: serin# terjadi kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0 t$lisan tan#an tidak jelas "akna "e"-in#$n#kan / ka-$r* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai at$ran en$lisan terdaat -an)ak kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0 t$lisan tidak ter-aa tidak la)ak dinilai*

K%menta

JUMLA SKOR

PENILAI


S!ana* S.P+.MM NIP 1=51&1+1=<&211


U,ang L"man* M.P+. NIP 1=;;1+=+<11+


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEKS PANTUN Sekolah Mata Pelajaran/Kelas e"a Alokasi %akt$

: SMA NEGERI 1 JASINGA : Bahasa Indonesia/ XI, SEMESER GANJI! : Mena"-ah 8itra rasa Bahasa Melal$i Seni Berant$n : & ' &( "enit

A.


B.

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1*+ Mens)$k$ri an$#earah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi dala" "e"aha"i, "enerakan, dan "en#analisis in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks erita endek, ant$n, erita $lan#, ekslanasi ko"leks, dan 0il"/dra"a* +*+

Men$nj$kkan erilak$ tan##$n# ja%a-, ed$li dan roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan "en)a"aikan er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan $-lik* 2*1 Me"aha"i str$kt$r dan kaidah teks ant$n, -aik "elal$i lisan "a$$n t$lisan* 2*1*1 Men#etah$i str$kt$r isi teks ant$n* 2*1*+ Men#etah$i iri -ahasa teks ant$n* &*1 Men#interretasi "akna teks ant$n, -aik seara lisan "a$$n t$lisan* &*1*1 Me"aha"i isi teks ant$n* &*1*+ Men#interretasi isi dala" teks ant$n* C.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah e"-elajaran ini diharakan: 1* Peserta didik daat "en#etah$i str$kt$r isi teks ant$n* +* Peserta didik daat "en#etah$i iri -ahasa teks ant$n* 2* Peserta didik daat "e"aha"i isi teks ant$n* &* Peserta didik daat "en#interretasi isi dala" teks ant$n*

D.

MATERI PEMBELAJARAN 1* Pen#enalan str$kt$r isi teks ant$n* +* Pen#enalan iri -ahasa teks ant$n* 2* Pe"aha"an isi teks ant$n*

E.


F.

KEGIATAN PEMBELAJARAN Ke#iatan 1* +* Pendah$l$an

6eskrisi Peserta didik "ereson sala" dan ertan)aan #$r$ )an# -erh$-$n#an den#an kes)$k$ran keada $han* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan*

6eskrisi

1 "enit


Ke#iatan

6eskrisi Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko"etensi, "ateri, t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah e"-elajaran )an# akan dilaksanakan* &* Peserta didik "eneri"a en#arahan -ah%a "elal$i toik e"-elajaran ini a#ar daat "en#e"-an#kan sika sant$n, j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan inta da"ai* Mengamati (* Peserta didik "e"-aa ontoh teks ant$n* 5* Peserta didik "ener"ati $raian )an# -erkaitan den#an str$kt$r isi teks ant$n .sa"iran, isi, sajak* Mempetan!a"an ;* Peserta didik "e"ertan)akan str$kt$r isi teks ant$n .sa"iran, isi, sajak )an# di-aa dan dier"ati* <* Peserta didik "e"-$at ertan)aan )an# -erh$-$n#an den#an isi teks ant$n* Menge"#p$%a#i (mena$a) =* Peserta didik "e"-aa teks ant$n )an# lain* 1* Peserta didik "ene"$kan str$kt$r isi teks ant$n .sa"iran, isi* 11* Peserta didik "ene"$kan iri -ahasa teks ant$n* 1+* Peserta didik "enent$kan "akna/"aks$d isi teks ant$n* Menga#%#ia#i (men&%'a) 12* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan hasil te"$an terkait den#an str$kt$r isi dan iri -ahasa teks ant$n* 1&* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan "akna/ "aks$d teks ant$n dala" disk$si kelas den#an salin# "en#har#ai* Meng%mni"a#i"an 1(* Peserta didik "e"-aakan hasil disk$si tentan# te"$an terkait den#an str$kt$risi dan iri -ahasa teks ant$n* 15* Peserta didik "e"resentasikan "akna/"aks$d teks ant$n den#an rasa era)a diri* 1;* Peserta didik "enan##ai resentasi te"an/kelo"ok lain seara sant$n*

6eskrisi

2*

Inti

Pen$t$

G.

1<* Peserta didik dan #$r$ "en)i"$lkan "ateri elajaran* 1=* Re0leksi terhada ke#iatan )an# s$dah dilak$kan* +* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*

+( "enit

2 "enit

2( "enit

& "enit

2 "enit

1 "enit

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Media: 1* 8ontoh4ontoh teks ant$n* +* 9raian )an# -erkaitan den#an str$kt$r isi teks ant$n .sa"iran, isi, sajak* S$"-er -elajar: 1* B$k$ K$"$lan Pant$n* +* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia dan "edia "assa* 3. Kosasih, En#kos* +1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*

.

PENILAIAN eknik enilaian: 1* Penilaian roses/ en#a"atan* +* ert$lis* 2* !isan* Bent$k Instr$"en: 1* es lisan: 1 Se-$tkan en#ertian ant$n? + Se-$tkan str$kt$r isi teks ant$n? 2 Se-$tkan iri -ahasa teks ant$n? +*

es tert$lis:


1 + 2 &

ent$kan str$kt$r isi teks ant$n )an# telah di-aa? ent$kan iri -ahasa teks ant$n )an# telah di-aa? ent$kan isi teks ant$n )an# telah di-aa? Interretasikan isi dala" teks ant$n )an# telah di-aa?



Ko"$nikasi

1* +* 2* &* (* 6st* Keteran#an: Skala enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d ( Skor 1 + 2 &


( Penilaian es ert$lis: Asek Sis%a "enja%a- -enar se"$a Sis%a "enja%a- -enar 2 Sis%a "enja%a- -enar + Sis%a "enja%a- -enar 1 Skor "aksi"al Keteran#an: Nilai akhir @


S!ana* S.P+.MM NIP 1=51&1+1=<&211

Skor & 2 + 1 & Skor )an# di eroleh 44444444444444444444444444444 ' 1 Skor "aksi"al


U,ang L"man* M.P+. NIP 1=;;1+=+<11+




A.


B.

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1.3 Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi dala" "en#olah, "enalar, dan "en)ajikan in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks erita endek, ant$n, erita $lan#, ekslanasi ko"leks, dan 0il"/dra"a* +*+ Men$nj$kkan erilak$ tan##$n# ja%a-, ed$li dan roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan "en)a"aikan er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan $-lik* 2*+ Me"-andin#kan teks ant$n -aik "elal$i lisan "a$$n t$lisan* 2*+*1 Men#identi0ikasi ersa"aan str$kt$r isi d$a teks ant$n* 2*+*+ Men#identi0ikasi er-edaan str$kt$r isi d$a teks ant$n* 2*+*2 Men#identi0ikasi ersa"aan iri -ahasa d$a teks ant$n* 2*+*& Men#identi0ikasi er-edaan iri -ahasa d$a teks ant$n* &*+ Me"rod$ksi teks ant$n )an# koheren ses$ai den#an karakteristik teks )an# akan di-$at -aik seara lisan "a$$n t$lisan* &*+*1 Men)$s$n lan#kah4lan#kah en$lisan teks ant$n* &*+*+ Me"-$at teks ant$n ses$ai den#an str$kt$r isi dan iri -ahasa*

C.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah e"-elajaran ini diharakan: 1* Peserta didik daat "enjelaskan ersa"aan str$kt$r isi d$a teks ant$n* +* Peserta didik daat "enjelaskan er-edaan str$kt$r isi d$a teks ant$n* 2* Peserta didik daat "enjelaskan ersa"aan iri -ahasa d$a teks ant$n* &* Peserta didik daat "enjelaskan er-edaan iri -ahasa d$a teks ant$n* (* Peserta didik daat "en)$s$n lan#kah4lan#kah en$lisan teks ant$n* 5* Peserta didik daat "e"-$at se-$ah teks ant$n ses$ai den#an str$kt$r isi dan iri -ahasa*

D.

MATERI PEMBELAJARAN 1* Persa"aan dan er-edaan str$kt$r isi dan iri -ahasa d$a teks ant$n* +* !an#kah4lan#kah en$lisan teks ant$n ses$ai den#an str$kt$r isi ."ene"$kan toik, "en#e"-an#kan ses$ai den#an str$kt$r isi dan iri -ahasa*

E.

PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN Pendekatan: Scientific. Metode: 6isk$si, in$iri, resentasi, dan e"-erian t$#as*

F.

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Media: 8ontoh4ontoh teks ant$n*


S$"-er -elajar: 1* B$k$ K$"$lan Pant$n* +* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia dan "edia "assa* G.


Pendah$l$an

Inti

Pen$t$ .

6eskrisi 1* Peserta didik "ereson sala" dan ertan)aan #$r$ )an# -erh$-$n#an den#an kes)$k$ran keada $han* +* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan* 2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko"etensi, "ateri, t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah e"-elajaran )an# akan dilaksanakan* &* Peserta didik "eneri"a en#arahan -ah%a "elal$i toik e"-elajaran ini a#ar daat "en#e"-an#kan sika sant$n, j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan inta da"ai* Mengamati (* Peserta didik "e"-aa -e-eraa teks ant$n* Mempetan!a"an 5* Peserta didik "e"ertan)akan isi teks ant$n* Menge"#p$%a#i (mena$a) ;* Peserta didik "en#identi0ikasi ersa"aan str$kt$r isi -e-eraa teks ant$n )an# di-aa* <* Peserta didik "en#identi0ikasi ersa"aan iri -ahasa -e-eraa teks annt$n )an# di-aa* =* Peserta didik "en#identi0ikasi er-edaan str$kt$r isi -e-eraa teks ant$n )an# di-aa* 1* Peserta didik "en#identi0ikasi er-edaan iri -ahasa -e-eraa teks ant$n )an# di-aa* 11* Peserta didik "enent$kan toik teks ant$n* 1+* Peserta didik "e"-$at teks ant$n ses$ai den#an str$kt$r isi teks ant$n .sa"iran, isi, sajak dan iri -ahasa ant$n* Menga#%#ia#i (men&%'a) 12* Peserta didik "edisk$sikan dan "en)i"$lkan ersa"aan dan er-edaan -e-eraa teks ant$n dala" disk$si kelas* 1&* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan str$kt$r isi teks ant$n )an# di-$at* Meng%mni"a#i"an 1(* Peserta didik "enjelaskan ersa"aan dan er-edaan -e-eraa teks ant$n -erdasarkan )an# didisk$sikan* 15* Peserta didik "e"-aakan teks ant$n den#an intonasi dan eksresi )an# teat* 1;* Peserta didik dan #$r$ "en)i"$lkan "ateri elajaran* 1<* Re0leksi terhada ke#iatan )an# s$dah dilak$kan* 1=* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*

Alokasi %akt$

1 "enit

+ "enit + "enit

( "enit

2( "enit

2( "enit

1 "enit

PENILAIAN eknik enilaian: 1* Penilaian roses/ en#a"atan* +* ert$lis* 2* !isan* &* Pe"-erian t$#as* Bent$k Instr$"en: 1* es lisan: 1 8eritakan isi teks ant$n )an# telah di-aa? + Jelaskan iri -ahasa dari d$a ant$n )an# telah di-aa? 2 ent$kan str$kt$r isi dari teks ant$n )an# telah di-aa? +* es tert$lis: 1 Jelaskan ersa"aan str$kt$r isi d$a teks ant$n )an# telah di-aa? + Jelaskan er-edaan str$kt$r isi d$a teks ant$n )an# telah di-aa? 2 Jelaskan ersa"aan iri -ahasa d$a teks ant$n )an# telah di-aa?


& Jelaskan er-edaan iri -ahasa d$a teks ant$n )an# telah di-aa? ( ent$kan lan#kah4lan#kah en$lisan teks ant$n? 5 B$atlahse-$ah teks ant$n ses$ai den#an str$kt$r isi dan iri -ahasa? ;

$#as: Baalah d$a teks ant$n lal$ tent$kan ersa"aan dan er-edaan ked$a teks terse-$t?



Ko"$nikasi



Penilaian es ert$lis: Asek Sis%a "enja%a- -enar se"$a Sis%a "enja%a- -enar ( Sis%a "enja%a- -enar & Sis%a "enja%a- -enar 2 Sis%a "enja%a- -enar + Sis%a "enja%a- -enar 1 Skor "aksi"al Keteran#an: Nilai akhir @

Skor ( & 2 + + 1 ( Skor )an# di eroleh 44444444444444444444444444444 ' 1 Skor "aksi"al


S"% +; 4 2 ++ D +5

ISI 1; D +1

12 4 15

1< D +

STRUKTUR TEKS

1& D 1;

Kiteia Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai toik t$lisan s$-stanti0 a-straksiCorientasiC krisisC reaksiCoda rele3an d#n toik )an# di-ahas* C"p - 'ai": $k$ "en#$asai er"asalahan $k$ "e"adai en#e"-an#an tesis ter-atas rele3an den#an toik, tetai k$ran# terini* Se+ang - &"p: en#$asaan er"asalahan ter-atas s$-tansi k$ran# en#e"-an#an toik tidak "e"adai* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai er"asalahan tidak ada s$-stansi tidak rele3an tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :eksresi lanar #a#asan ter$n#ka adat, den#an jelas tertata den#an -aik $r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiCoda rele3an kohesi0* C"p - 'ai": k$ran# lanar k$ran# teror#anisasi,

K%menta


A#pe" !ang Dini$ai

S"%

1 D 12 ;D= 1< D +


;D=

1< D +

1& D 1;

KALIMAT 1 D 12

;D=

= D 1

;D<

MEKANIK &D5

142

Kiteia tetai ide $ta"a tern)atakan end$k$n# ter-atas lo#is, tetai tidak len#ka* Se+ang - &"p: tidak lanar #a#asan kaa$/ tidak terkait $r$tan dan en#e"-an#an k$ran# lo#is* Sangat "ang - "ang: tidak ko"$nikati0 tidak teror#anisas tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :en#$asaan kata an##ih ilihan kata dan $n#kaan e0ekti0 "en#$asai e"-ent$kkan kata en##$naan re#ister teat* C"p - 'ai": en#$asaan kata "e"adai ilihan, -ent$k, dan en##$naan kata/ $n#kaan kadan#4 kadan# salah tetai tidak "en##an##$* Se+ang - &"p: en#$asaan kata ter-atas serin# terjadi kesalahan -ent$k, ilihan dan en##$naan kosakata/ $n#kaan "akna "e"-in#$n#kan/ tidak jelas* Sangat "ang - "ang: en#etah$an tentan# kosakata, $n#kaan, dan e"-ent$kkan kata rendah tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :konstr$ksi ko"leks dan e0ekti0 terdaat han)a sedikit kesalahan en##$naan -ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, rono"ina, reosisi* C"p - 'ai": konstr$ksi sederhana, teti e0ekti0 terdaat kesalahan keil ada konstr$ksi ko"leks terjadi sej$"lah kesalahan en##$naan -ahasa .0$n#si/ $r$tan kata, artikel, rono"ina, reosisi, teti "akna $k$ jelas* Se+ang - &"p: terjadi kesalahan seri$s dala" konstr$ksi kali"at t$n##al/ko"leks .serin# terjadi kesalahan ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata, artikel, rono"ina, kali"at, 0ra#"en, elesaan "akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r*

K%menta



KOMENTAR

JUMLA SKOR

PENILAI


S!ana* S.P+.MM NIP 1=51&1+1=<&211


U,ang L"man* M.P+. NIP 1=;;1+=+<11+




A.


B.

KOMPETENSI DASAR 1*+ Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi dala" "e"aha"i, "enerakan, dan "en#analisis in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks erita endek, ant$n, erita $lan#, ekslanasi ko"leks, dan 0il"/dra"a* +*+ Men$nj$kkan erilak$ tan##$n# ja%a-, ed$li dan roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan "en)a"aikan er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan $-lik* 2*2 Men#analisis teks ant$n -aik "ela$i lisan "a$$n t$lisan* 2*2*1 Men#analisis isi teks ant$n* 2*2*+ Men#analisis -ahasa teks ant$n* &*2 Men)$ntin# teks ant$n ses$ai den#an str$kt$r dan kaidah teks -aik seara lisan "a$$n t$lisan* 2*2*2 Men)$ntin# isi teks ant$n ses$ai den#an srt$kt$rn)a* 2*2*& Men)$ntin# -ahasa teks ant$n ses$ai den#an: ejaan, dan tanda -aa*

C.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah e"-elajaran ini diharakan: 1* Peserta didik daat "en#analisi isi teks ant$n* +* Peserta didik daat "en#analisis -ahasa teks ant$n* 2* Peserta didik daat "en)$ntin# isi ses$ai den#an str$kt$r isi teks ant$n* &* Peserta didik daat "en)$ntin# -ahasa teks ant$n ses$ai den#an ejaann)a* (* Peserta didik daat "en)$ntin# -ahasa teks ant$n ses$ai den#an tanda -aan)a*

D.

MATERI PEMBELAJARAN 1* Analisis isi teks ant$n* +* Analisis -ahasa teks ant$n* 2* Pen)$ntin#an isi ses$ai den#an str$kt$r isi teks ant$n* &* Pen)$ntin#an -ahasa ses$ai den#an: ejaan dan tanda -aa*

E.


F.

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Media: 8ontoh4ontoh teks eksosisi S$"-er -elajar: 1* B$k$ K$"$lan Pant$n* +* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia dan Media "assa* 3. Kosasih, En#kos* +1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*


G.


Pendah$l$an

Inti

Pen$t$

6eskrisi 1* Peserta didik "ereson sala" dan ertan)aan #$r$ )an# -erh$-$n#an den#an kes)$k$ran keada $han* +* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan* 2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko"etensi, "ateri, t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah e"-elajaran )an# akan dilaksanakan* &* Peserta didik "eneri"a en#arahan -ah%a "elal$i toik e"-elajaran ini a#ar daat "en#e"-an#kan sika sant$n, j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan inta da"ai* Mengamati (* Peserta didik "e"-aa ontoh analisis teks ant$n* 5* Peserta didik "e"-aa teks ant$n )an# dit$lis te"an* Mempetan!a"an ;* Peserta didik "e"ertan)akan isi teks ant$n )an# di-aa* <* Peserta didik "e"ertan)akan str$kt$r isi dan -ahasa teks ant$n )an# di-aa* Menge"#p$%a#i (mena$a) =* Peserta didik "en#analisis isi teks ant$n den#an er"at* 1* Peserta didik "en#analisis -ahasa teks ant$n den#an er"at* 11* Peserta didik "en)$ntin# teks ant$n)an# dit$lis te"an dari asek str$kt$r isi dan -ahasa teks ant$n den#an er"at* Menga#%#ia#i (men&%'a) 1+* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan hasil analisis isi dan -ahasa teks ant$n* 12* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan hasil en)$ntin#an te"anterhada ant$n )an# "en$lis* 1&* Peserta didik "e"er-aiki teks ant$n -erdasarkan hasil s$ntin#an te"an* Meng%mni"a#i"an 1(* Peserta didik "e"resentasikan hasil analisis den#an rasa era)a diri* 15* Peserta didik "enan##ai resentasi te"an/kelo"ok lain seara sant$n* 1;* Peserta didik "e"-aakan teks ant$n den#an intonasi dan eksresi )an# teat* 1<* Peserta didik "en#o"entari/"enan##aai str$kt$r isi dan -ahasa teks ant$n )an# di-aakan den#an sant$n* 1=* Peserta didik dan #$r$ "en)i"$lkan "ateri elajaran* +* Re0leksi terhada ke#iatan )an# s$dah dilak$kan* +1* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*

Alokasi %akt$

1 "enit

+( "enit

2 "enit

2( "enit

2( "enit

2( "enit

1 "enit

H. PENILAIAN eknik enilaian: 1* Penilaian roses/ en#a"atan* +* ert$lis* 2* !isan* &* Pe"-erian t$#as* Bent$k Instr$"en: 1* es lisan: 1 Se-$tkan isi teks ant$n )an# telah di-aa? + Jelaskan en##$naan -ahasa teks ant$n )an# telah di-aa? +*

es tert$lis: 1 Analisislah isi teks ant$n )an# telah di-aa? + Analisislah -ahasa teks ant$n )an# telah di-aa?


2 & ( 2*

S$ntin#lah isi teks ant$n ses$ai den#an str$kt$r isin)a? S$ntin#lah -ahasa teks ant$n ses$ai den#an ejaann)a? S$ntin#lah -ahasa teks ant$n ses$ai den#an tanda -aan)a?

$#as: 1 8arilah se-$ah teks ant$n dan -aalah den#an er"at? 2) S$ntin#lah isi dan -ahasa teks ant$n terse-$t ses$ai den#an str$kt$r isi dan kaidah teks?



Ko"$nikasi



Penilaian es ert$lis: Asek Sis%a "enja%a- -enar se"$a Sis%a "enja%a- -enar 2 Sis%a "enja%a- -enar + Sis%a "enja%a- -enar 1 Skor "aksi"al Keteran#an: Skor )an# di eroleh Nilai akhir @

Skor ( & 2 + (

44444444444444444444444444444 ' 1 Skor "aksi"al


S"% +; 4 2 ++ D +5

ISI 1; D +1

12 4 15

1< D +

Kiteia Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai toik t$lisan s$-stanti0 a-straksiCorientasiC krisisC reaksiCoda rele3an d#n toik )an# di-ahas* C"p - 'ai": $k$ "en#$asai er"asalahan $k$ "e"adai en#e"-an#an tesis ter-atas rele3an den#an toik, tetai k$ran# terini* Se+ang - &"p: en#$asaan er"asalahan ter-atas s$-tansi k$ran# en#e"-an#an toik tidak "e"adai* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai er"asalahan tidak ada s$-stansi tidak rele3an tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :eksresi lanar #a#asan ter$n#ka adat, den#an jelas tertata den#an -aik $r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiCoda

K%menta


A#pe" !ang Dini$ai STRUKTUR TEKS

S"% 1& D 1;

1 D 12 ;D= 1< D +


;D=

1< D +

KALIMAT

1& D 1;

1 D 12

;D=

= D 1

;D<

MEKANIK &D5

142

Kiteia

K%menta

rele3an kohesi0* C"p - 'ai": k$ran# lanar k$ran# teror#anisasi, tetai ide $ta"a tern)atakan end$k$n# ter-atas lo#is, tetai tidak len#ka* Se+ang - &"p: tidak lanar #a#asan kaa$/ tidak terkait $r$tan dan en#e"-an#an k$ran# lo#is* Sangat "ang - "ang: tidak ko"$nikati0 tidak teror#anisas tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :en#$asaan kata an##ih ilihan kata dan $n#kaan e0ekti0 "en#$asai e"-ent$kkan kata en##$naan re#ister teat* C"p - 'ai": en#$asaan kata "e"adai ilihan, -ent$k, dan en##$naan kata/ $n#kaan kadan#4 kadan# salah tetai tidak "en##an##$* Se+ang - &"p: en#$asaan kata ter-atas serin# terjadi kesalahan -ent$k, ilihan dan en##$naan kosakata/ $n#kaan "akna "e"-in#$n#kan/ tidak jelas* Sangat "ang - "ang: en#etah$an tentan# kosakata, $n#kaan, dan e"-ent$kkan kata rendah tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :konstr$ksi ko"leks dan e0ekti0 terdaat han)a sedikit kesalahan en##$naan -ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, rono"ina, reosisi* C"p - 'ai": konstr$ksi sederhana, teti e0ekti0 terdaat kesalahan keil ada konstr$ksi ko"leks terjadi sej$"lah kesalahan en##$naan -ahasa .0$n#si/ $r$tan kata, artikel, rono"ina, reosisi, teti "akna $k$ jelas* Se+ang - &"p: terjadi kesalahan seri$s dala" konstr$ksi kali"at t$n##al/ko"leks .serin# terjadi kesalahan ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata, artikel, rono"ina, kali"at, 0ra#"en, elesaan "akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai tata kali"at terdaat -an)ak kesalahan tidak ko"$nikati0 tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai at$ran en$lisan terdaat sedikit kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0* C"p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0, tetai tidak "en#a-$rkan "akna* Se+ang - &"p: serin# terjadi kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0 t$lisan tan#an tidak jelas "akna "e"-in#$n#kan / ka-$r* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai at$ran en$lisan terdaat -an)ak kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0 t$lisan tidak ter-aa tidak la)ak dinilai*


KOMENTAR

JUMLA SKOR

PENILAI


S!ana* S.P+.MM NIP 1=51&1+1=<&211


U,ang L"man* M.P+. NIP 1=;;1+=+<11+




A.


B.

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1.3 Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi dala" "en#olah, "enalar, dan "en)ajikan in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks erita endek, ant$n, erita $lan#, ekslanasi ko"leks, dan 0il"/dra"a* +*+ Men$nj$kkan erilak$ tan##$n# ja%a-, ed$li dan roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan "en)a"aikan er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan $-lik* 2*& Men#identi0ikasi teks ant$n -aik seara lisan "a$$n t$lisan* 2*&*1 Menent$kan karakteristik teks ant$n* &*+ Men#a-straksi teks ant$n -aik seara lisan "a$$n t$lisan* &*+*1 Men)$s$n lan#kah4lan#kah a-straksi teks ant$n* &*+*+ Me"-$at a-straksi teks ant$n*

C.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah e"-elajaran ini diharakan: 1* Peserta didik daat "en#identi0ikasi karakteristik teks ant$n* +* Peserta didik daat "en)$s$n lan#kah4lan#kah a-straksi teks ant$n* 2* Peserta didik daat "e"-$at a-straksi teks ant$n*

D.

MATERI PEMBELAJARAN 1* Identi0ikasi karakteristik teks ant$n* +* !an#kah4lan#kah "e"-$at a-straksi teks ant$n*

E.


F.

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Media: eks/ $raian tentan# karakteristik teks ant$n* 8ontoh4ontoh teks ant$n* S$"-er -elajar: 1* B$k$ K$"$lan Pant$n* +* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia dan "edia "assa* 3. Kosasih, En#kos* +1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*


G.


Pendah$l$an

Inti

Pen$t$

.

6eskrisi 1* Peserta didik "ereson sala" dan ertan)aan #$r$ )an# -erh$-$n#an den#an kes)$k$ran keada $han* +* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan* 2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko"etensi, "ateri, t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah e"-elajaran )an# akan dilaksanakan* &* Peserta didik "eneri"a en#arahan -ah%a "elal$i toik e"-elajaran ini a#ar daat "en#e"-an#kan sika sant$n, j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan inta da"ai* Mengamati (* Peserta didik "e"-aa ontoh a-straksi teks ant$n* 5* Peserta didik "ener"ati $raian )an# -erkaitan den#an karakteristik teks ant$n* Mempetan!a"an ;* Peserta didik "e"ertan)akan isi teks ant$n )an# di-aa* <* Peserta didik "e"ertan)akan tentan# karakteristik teks ant$n* Menge"#p$%a#i (mena$a) =* Peserta didik "en$liskan karakteristik ant$n* 1* Peserta didik "en$liskan #aris -esar .a-straksi isi teks ant$n dala" sat$ kali"at seara terad$* Menga#%#ia#i (men&%'a) 11* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan tentan# karakteristik teks ant$n* 1+* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan a-straksi teks ant$n )an# di-$at* Meng%mni"a#i"an 12* Peserta didik "en)a"aikan karakteristik .iri4iri ant$n* 1&* Peserta didik "e"resentasikan a-straksi teks ant$n* 1(* Peserta didik dan #$r$ "en)i"$lkan "ateri elajaran* 15* Re0leksi terhada ke#iatan )an# s$dah dilak$kan* 1;* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*

Alokasi %akt$

1 "enit

+( "enit

2 "enit

2( "enit

2( "enit

2( "enit

1 "enit

PENILAIAN eknik enilaian: 1* Penilaian roses/ en#a"atan* +* ert$lis* 2* !isan* &* Pe"-erian t$#as* Bent$k Instr$"en: 1* es lisan: 1 8eritakan aa )an# di"aks$d den#an karakteristik? + Se-$tkan aasaja )an# ter"as$k karakteristik teks ant$n? +*

es tert$lis: 1) ent$kanlah karakteristik teks ant$n )an# telah di-aa? 2) S$s$nlah lan#kah4lan#kah "e"-$at a-straksi teks ant$n? 3) B$atlah a-straksi teks ant$n )an# telah di-aa?

2*

$#as: 1 8arilah dan -aalah teks ant$n? + ent$kan karakteristik dari ant$n terse-$t? 2 B$atlah a-straksi dari ant$n terse-$t?


Penilaian Proses/Pen#a"atan: No*

Na"a Men#har#ai oran# lain


Ko"$nikasi

1* +* 2* &* (* 5* ;* 6st*



Penilaian es ert$lis: Asek Sis%a "enja%a- -enar se"$a Sis%a "enja%a- -enar + Sis%a "enja%a- -enar 1 Skor "aksi"al Keteran#an: Skor )an# di eroleh Nilai akhir @

Skor ( & + (

44444444444444444444444444444 ' 1 Skor "aksi"al


S"% +; 4 2

Kiteia Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai toik t$lisan s$-stanti0 a-straksiCorientasiC krisisC reaksiCoda rele3an d#n toik )an# di-ahas*

++ D +5

C"p - 'ai": $k$ "en#$asai er"asalahan $k$ "e"adai en#e"-an#an tesis ter-atas rele3an den#an toik, tetai k$ran# terini*

1; D +1

Se+ang - &"p: en#$asaan er"asalahan ter-atas s$-tansi k$ran# en#e"-an#an toik tidak "e"adai*

12 4 15

Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai er"asalahan tidak ada s$-stansi tidak rele3an tidak la)ak dinilai*

ISI

1< D +

K%menta

Sangat 'ai" - #empna :eksresi lanar #a#asan ter$n#ka adat, den#an jelas tertata den#an -aik $r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiCoda rele3an kohesi0*


A#pe" !ang Dini$ai

S"% 1& D 1;

Kiteia C"p - 'ai": k$ran# lanar k$ran# teror#anisasi, tetai ide $ta"a tern)atakan end$k$n# ter-atas lo#is, tetai tidak len#ka*

1 D 12

Se+ang - &"p: tidak lanar #a#asan kaa$/ tidak terkait $r$tan dan en#e"-an#an k$ran# lo#is*

K%menta

STRUKTUR TEKS

;D=

1< D +

1& D 1; KOSAKATA

1 D 12

;D=

Sangat "ang - "ang: tidak ko"$nikati0 tidak teror#anisas tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :en#$asaan kata an##ih ilihan kata dan $n#kaan e0ekti0 "en#$asai e"-ent$kkan kata en##$naan re#ister teat* C"p - 'ai": en#$asaan kata "e"adai ilihan, -ent$k, dan en##$naan kata/ $n#kaan kadan#4 kadan# salah tetai tidak "en##an##$* Se+ang - &"p: en#$asaan kata ter-atas serin# terjadi kesalahan -ent$k, ilihan dan en##$naan kosakata/ $n#kaan "akna "e"-in#$n#kan/ tidak jelas* Sangat "ang - "ang: en#etah$an tentan# kosakata, $n#kaan, dan e"-ent$kkan kata rendah tidak la)ak dinilai*

1< D +

Sangat 'ai" - #empna :konstr$ksi ko"leks dan e0ekti0 terdaat han)a sedikit kesalahan en##$naan -ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, rono"ina, reosisi*

1& D 1;

C"p - 'ai": konstr$ksi sederhana, teti e0ekti0 terdaat kesalahan keil ada konstr$ksi ko"leks terjadi sej$"lah kesalahan en##$naan -ahasa .0$n#si/ $r$tan kata, artikel, rono"ina, reosisi, teti "akna $k$ jelas* Se+ang - &"p: terjadi kesalahan seri$s dala" konstr$ksi kali"at t$n##al/ko"leks .serin# terjadi kesalahan ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata, artikel, rono"ina, kali"at, 0ra#"en, elesaan "akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai tata kali"at terdaat -an)ak kesalahan tidak ko"$nikati0 tidak la)ak dinilai Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai at$ran en$lisan terdaat sedikit kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0* C"p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0, tetai tidak "en#a-$rkan "akna* Se+ang - &"p: serin# terjadi kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0 t$lisan tan#an tidak jelas "akna "e"-in#$n#kan / ka-$r* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai at$ran en$lisan terdaat -an)ak kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0 t$lisan tidak ter-aa tidak la)ak dinilai*

KALIMAT 1 D 12

;D=

= D 1

;D<

MEKANIK &D5

142


KOMENTAR

JUMLA SKOR

PENILAI


S!ana* S.P+.MM NIP 1=51&1+1=<&211


U,ang L"man* M.P+. NIP 1=;;1+=+<11+




A.


B.

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1*2 Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi dala" "en#olah, "enalar, dan "en)ajikan in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks erita endek, ant$n, erita $lan#, ekslanasi ko"leks, dan 0il"/dra"a* +*+ Men$nj$kkan erilak$ tan##$n# ja%a-, ed$li dan roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan "en)a"aikan er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan $-lik* 2*( Men#e3al$asi teks ant$n -erdasarkan kaidah4kaidah teks -aik lisan "a$$n t$lisan* 2*(*1 Men#e3al$asi str$kt$r isi teks ant$n* 2*(*+ Men#e3al$asi -ahasa teks ant$n* &*( Men#on3ersi teks ant$n ke dala" -ent$k )an# lain ses$ai den#an str$kt$r dan kaidah teks, -aik seara lisan "a$$n t$lisan* &*(*1 Menent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks ant$n "enjadi teks dialo#* &*(*+ Men#on3ersi teks ant$n "enjadi teks dialo#*

C.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah e"-elajaran ini diharakan: 1* Peserta didik daat "en#e3al$asi str$kt$r isi teks ant$n* +* Peserta didik "en#e3al$asi -ahasa teks ant$n* 2* Peserta didik daat "enent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks ant$n "enjadi teks dialo#* &* Peserta didik daat "en#on3ersi teks ant$n "enjadi teks dialo#

D.

MATERI PEMBELAJARAN 1* E3al$asi str$kt$r isi teks ant$n* +* E3al$asi -ahasa teks ant$n* 2* !an#kah4lan#kah kon3ersi teks ant$n "enjadi teks dialo#*

E.


F.

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Media: 1* 8ontoh4ontoh teks ant$n* +* eks/$raian tentan# kaidah4kaidah en$lisan teks ant$n*


S$"-er -elajar: 1* B$k$ K$"$lan Pant$n* +* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia dan "edia "assa* 3. Kosasih, En#kos* +1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a* G.


Pendah$l$an

Inti

Pen$t$

.

6eskrisi 1* Peserta didik "ereson sala" dan ertan)aan #$r$ )an# -erh$-$n#an den#an kes)$k$ran keada $han* +* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan* 2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko"etensi, "ateri, t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah e"-elajaran )an# akan dilaksanakan* &* Peserta didik "eneri"a en#arahan -ah%a "elal$i toik e"-elajaran ini a#ar daat "en#e"-an#kan sika sant$n, j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan inta da"ai* Mengamati (* Peserta didik "e"-aa ontoh kon3ersi teks ant$n* 5* Peserta didik "e"-aa ontoh teks ant$n )an# dit$lis $lan#* Mempetan!a"an ;* Peserta didik "e"ertan)akan isi teks ant$n* <* Peserta didik "e"ertan)akan isi teks ant$n )an# dit$lis $lan#* Menge"#p$%a#i (mena$a) =* Peserta didik "e"-aa ontoh hasil e3al$asi .kek$ran#an/ kele-ihan str$kt$r isi dan -ahasa teks ant$n* 1* Peserta didik "en#e3al$asi .kek$ran#an/kele-ihan str$kt$r isi dan -ahasa teks ant$n den#an er"at* 11* Peserta didik "en$lis $lan# teks ant$n dala" -ent$k dialo#* Menga#%#ia#i (men&%'a) 1+* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan hasil e3al$asi terhada teks ant$n* 12* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan erita teks ant$n )an# dit$lis $lan#* Meng%mni"a#i"an 1&* Peserta didik "e"resentasikan hasil e3al$asi .kek$ran#an/ kele-ihan terhada teks ant$n den#an era)a diri* 1(* Peserta didik "enan##ai resentasi te"an/kelo"ok lain seara sant$n* 15* Peserta didik "e"-aakan hasil kon3ersi teks ant$n* 1;* Peserta didik "en#o"entari e"-aaan teks ant$n* 1<* Peserta didik dan #$r$ "en)i"$lkan "ateri elajaran* 1=* Re0leksi terhada ke#iatan )an# s$dah dilak$kan* +* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*

Alokasi %akt$

1 "enit

+( "enit

2 "enit

2( "enit

2( "enit

2( "enit

1 "enit

PENILAIAN eknik enilaian: 1* Penilaian roses/ en#a"atan* +* ert$lis* 2* !isan* &* Pe"-erian t$#as* Bent$k Instr$"en: 1* es lisan: 1) 8eritakan isi teks ant$n )an# s$dah di-aa? + 8eritakan isi teks ant$n )an# dit$lis $lan#?


+*

es tert$lis: 1 E3al$asilah str$kt$r isi teks ant$n )an# di-aa? + E3al$asilah -ahasa teks ant$n Fn# di-aa? 2 ent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks ant$n "enjadi teks dialo#* & Kon3ersikan teks ant$n)an# di-aa "enjadi teks dialo#?

2*

$#as: 8arilah teks ant$n lal$ $-ahlah "enjadi teks dialo#?



Ko"$nikasi



Penilaian es ert$lis: Asek Sis%a "enja%a- -enar se"$a Sis%a "enja%a- -enar & Sis%a "enja%a- -enar 2 Sis%a "enja%a- -enar + Sis%a "enja%a- -enar 1 Sis%a "enja%a- -enar  Skor "aksi"al Keteran#an: Skor )an# di eroleh Nilai akhir @


Skor ( & 2 0 1  (

44444444444444444444444444444 ' 1 Skor "aksi"al

S"% +; 4 2 ++ D +5

ISI 1; D +1

12 4 15

Kiteia Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai toik t$lisan s$-stanti0 a-straksiCorientasiC krisisC reaksiCoda rele3an d#n toik )an# di-ahas* C"p - 'ai": $k$ "en#$asai er"asalahan $k$ "e"adai en#e"-an#an tesis ter-atas rele3an den#an toik, tetai k$ran# terini* Se+ang - &"p: en#$asaan er"asalahan ter-atas s$-tansi k$ran# en#e"-an#an toik tidak "e"adai* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai er"asalahan tidak ada s$-stansi tidak rele3an tidak la)ak dinilai*

K%menta


A#pe" !ang Dini$ai

S"% 1< D +



;D=

1< D +

1& D 1;

KALIMAT 1 D 12

;D=

= D 1

;D<

MEKANIK &D5

142

Kiteia Sangat 'ai" - #empna :eksresi lanar #a#asan ter$n#ka adat, den#an jelas tertata den#an -aik $r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiCoda rele3an kohesi0* C"p - 'ai": k$ran# lanar k$ran# teror#anisasi, tetai ide $ta"a tern)atakan end$k$n# ter-atas lo#is, tetai tidak len#ka* Se+ang - &"p: tidak lanar #a#asan kaa$/ tidak terkait $r$tan dan en#e"-an#an k$ran# lo#is* Sangat "ang - "ang: tidak ko"$nikati0 tidak teror#anisas tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :en#$asaan kata an##ih ilihan kata dan $n#kaan e0ekti0 "en#$asai e"-ent$kkan kata en##$naan re#ister teat* C"p - 'ai": en#$asaan kata "e"adai ilihan, -ent$k, dan en##$naan kata/ $n#kaan kadan#4 kadan# salah tetai tidak "en##an##$* Se+ang - &"p: en#$asaan kata ter-atas serin# terjadi kesalahan -ent$k, ilihan dan en##$naan kosakata/ $n#kaan "akna "e"-in#$n#kan/ tidak jelas* Sangat "ang - "ang: en#etah$an tentan# kosakata, $n#kaan, dan e"-ent$kkan kata rendah tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :konstr$ksi ko"leks dan e0ekti0 terdaat han)a sedikit kesalahan en##$naan -ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, rono"ina, reosisi* C"p - 'ai": konstr$ksi sederhana, teti e0ekti0 terdaat kesalahan keil ada konstr$ksi ko"leks terjadi sej$"lah kesalahan en##$naan -ahasa .0$n#si/ $r$tan kata, artikel, rono"ina, reosisi, teti "akna $k$ jelas* Se+ang - &"p: terjadi kesalahan seri$s dala" konstr$ksi kali"at t$n##al/ko"leks .serin# terjadi kesalahan ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata, artikel, rono"ina, kali"at, 0ra#"en, elesaan "akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r*

K%menta



KOMENTAR

JUMLA SKOR

PENILAI


S!ana* S.P+.MM NIP 1=51&1+1=<&211


U,ang L"man* M.P+. NIP 1=;;1+=+<11+


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEKS CERITA ULANG BIOGRAFI Sekolah Mata Pelajaran/Kelas e"a Alokasi %akt$

: SMA NEGERI 1 JASINGA : Bahasa Indonesia/ XI, SEMESER GANJI! : Me"-an#kitkan In#atan entan# okoh 6$nia : & ' &( "enit

A.


A.

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1*+ Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi dala" "e"aha"i, "enerakan, dan "en#analisis in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks erita endek, ant$n, erita $lan#, ekslanasi ko"leks, dan 0il"/dra"a* 2.2 Men$nj$kkan erilak$ tan##$n# ja%a-, ed$li dan roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan "en)a"aikan er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan $-lik* 2*1 Me"aha"i str$kt$r dan kaidah teks erita $lan# -aik "elal$i lisan dan t$lisan* 2*1*1 Men#etah$i str$kt$r isi teks erita $lan#* 2*1*+ Men#etah$i iri -ahasa teks erita $lan#* 4.1 Men#interretasi "akna teks erita $lan#-aik seara lisan "a$$n t$lisan* &*1*1 Me"aha"i isi teks erita $lan#* &*1*+ Men#identi0ikasi "akna/"aks$d teks erita $lan#*

B.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah e"-elajaran ini diharakan: 1* Peserta didik daat "enjelaskan str$kt$r isi teks erita $lan#* +* Peserta didik daat "enent$kan iri -ahasa teks erita $lan#* 2* Peserta didik daat "enjelaskan isi teks erita $lan#*

D.

MATERI PEMBELAJARAN 1* Pen#enalan str$kt$r isi teks erita $lan#* +* Pen#enalan iri -ahasa teks erita $lan#* 2* Pe"aha"an isi teks erita $lan#*

E.


F.

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Media: 1* 8ontoh4ontoh teks erita $lan#* +* 9raian tentan# str$kt$r isi teks erita $lan#* S$"-er -elajar: 1* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia* +* Media "assa 3. Kosasih, En#kos* +1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*


G.


Pendah$l$an

Inti

Pen$t$

.

6eskrisi 1* Peserta didik "ereson sala" dan ertan)aan #$r$ )an# -erh$-$n#an den#an kes)$k$ran keada $han* +* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan* 2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko"etensi, "ateri, t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah e"-elajaran )an# akan dilaksanakan* &* Peserta didik "eneri"a en#arahan -ah%a "elal$i toik e"-elajaran ini a#ar daat "en#e"-an#kan sika sant$n, j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan inta da"ai* Mengamati (* Peserta didik "e"-aa ontoh teks erita $lan#* 5* Peserta didik "ener"ati $raian )an# -erkaitan den#an str$kt$r isi teks erita $lan#* Mempetan!a"an ;* Peserta didik "e"ertan)akan str$kt$r isi teks erita $lan# <* Peserta didik "e"-$at ertan)aan )an# -erh$-$n#an den#an isi teks erita $lan#* Menge"#p$%a#i (mena$a) =* Peserta didik "ene"$kan str$kt$r isi teks erita $lan#* 1* Peserta didik "ene"$kan iri -ahasa teks erita $lan#* 11* Peserta didik "enent$kan "akna/"aks$d isi teks erita $lan#* Menga#%#ia#i (men&%'a) 1+* Peserta didik "edisk$sikan dan "en)i"$lkan hasil te"$an terkait den#an str$kt$r isidan iri -ahasa teks erita $lan#* 12* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan "akna/ "aks$d teks erita $lan# dala" disk$si kelas den#an salin# "en#har#ai* Meng%mni"a#i"an 1&* Peserta didik "e"resentasikan te"$an terkait str$kt$r isi teks erita $lan#* 1(* Peserta didik "e"resentasikan "akna/"aks$d teks erita $lan# den#an rasa era)a diri* 15* Peserta didik "enan##ai resentasi te"an/kelo"ok lain seara sant$n* 1;* Sis%a dan #$r$ "en)i"$lkan "ateri elajaran* 1<* Re0leksi terhada ke#iatan )an# s$dah dilak$kan* 1=* Sis%a "eneri"a t$#as dari #$r$*

Alokasi %akt$

1 "enit

+( "enit

2 "enit

2( "enit

2( "enit

2( "enit

1 "enit

PENILAIAN eknik enilaian: 1* Penilaian roses/ en#a"atan* +* ert$lis* 2* !isan* &* Pe"-erian t$#as* Bent$k Instr$"en: 1* es lisan: 1 8eritakan isi teks erita $lan# )an# telah di-aa? + 8eritakan "akna/"aks$d teks erita $lan# )an# telah di-aa? +* es tert$lis: 1 Jelaskan str$kt$r isi teks erita $lan# )an# telah di-aa? + ent$kan iri -ahasa teks erita $lan# )an# telah di-aa? 2 Jelaskan isi teks erita $lan# )an# telah di-aa?




Ko"$nikasi



Penilaian es ert$lis: Asek Sis%a "enja%a- -enar se"$a Sis%a "enja%a- -enar ( Sis%a "enja%a- -enar & Sis%a "enja%a- -enar 2 Sis%a "enja%a- -enar + Sis%a "enja%a- -enar 1 Skor "aksi"al

Skor ( & 2 + 1 1 (

Keteran#an: Skor )an# di eroleh Nilai akhir @ 44444444444444444444444444444 ' 1 Skor "aksi"al


S!ana* S.P+.MM NIP 1=51&1+1=<&211


U,ang L"man* M.P+. NIP 1=;;1+=+<11+




A.


B.

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1.3 Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi dala" "en#olah, "enalar, dan "en)ajikan in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks erita endek, ant$n, erita $lan#, ekslanasi ko"leks, dan 0il"/dra"a* +*+ Men$nj$kkan erilak$ tan##$n# ja%a-, ed$li dan roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan "en)a"aikan er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan $-lik* 2*+ Me"-andin#kan teks erita $lan# -aik "elal$i lisan "a$$n t$lisan* 2*+*1 Men#identi0ikasi ersa"aan str$kt$r isi d$a teks erita $lan#* 2*+*+ Men#identi0ikasi er-edaan str$kt$r isi d$a teks erita $lan#* 2*+*2 Men#identi0ikasi ersa"aan iri -ahasa d$a teks erita $lan#* 2*+*& Men#identi0ikasi er-edaan iri -ahasa d$a teks erita $lan#* &*+ Me"rod$ksi teks erita $lan# )an# koheren ses$ai den#an karakteristik teks )an# akan di-$at -aik seara lisan "a$$n t$lisan* &*+*1 Men)$s$n lan#kah4lan#kah en$lisan teks erita $lan# &*+*+ Men#e"-an#kan toik ses$ai den#an str$kt$r isi dan iri -ahasa*

C.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah e"-elajaran ini diharakan: 1* Peserta didik daat "enjelaskan ersa"aan str$kt$r isi d$a teks erita $lan#* +* Peserta didik "enjelaskaner-edaan str$kt$r isi d$a teks erita $lan#* 2* Peserta didik daat "enjelaskan ersa"aan iri -ahasa d$a teks erita $lan#* &* Peserta didik daat "enjelaskan er-edaan iri -ahasa d$a teks erita $lan#* (* Peserta didik daat "en)$s$n lan#kah4lan#kah en$lisan teks erita $lan#* 5* Peserta didik daat "e"-$at teks erita $lan# ses$ai den#an str$kt$r isi dan iri -ahasa*

D. 1* +*

E.

MATERI PEMBELAJARAN Persa"aan dan er-edaan str$kt$r isi dan iri -ahasa d$a teks erita $lan#* !an#kah4lan#kah en$lisan teks erita $lan# ."ene"$kan toik, "en#e"-an#kan ses$ai den#an str$kt$r isi dan iri -ahasa*


F.

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Media: 1* 8ontoh4ontoh teks erita $lan#* +* eks/$raian )an# -erkaitan den#an ersa"aan dan er-edaan d$a teks erita $lan#*


S$"-er -elajar: 1* Media "assa* +* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia* 3. Kosasih, En#kos* +1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a* G.


Pendah$l$an

Inti

Pen$t$ .

6eskrisi 1* Peserta didik "ereson sala" dan ertan)aan #$r$ )an# -erh$-$n#an den#an kes)$k$ran keada $han* +* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan* 2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko"etensi, "ateri, t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah e"-elajaran )an# akan dilaksanakan* &* Peserta didik "eneri"a en#arahan -ah%a "elal$i toik e"-elajaran ini a#ar daat "en#e"-an#kan sika sant$n, j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan inta da"ai* Mengamati (* Peserta didik "e"-aa d$a teks erita $lan#* 5* Peserta didik "ener"ati $raian )an# -erkaitan den#an ersa"aan dan er-edaan d$a -$ah teks erta $lan# )an# di-aa* Mempetan!a"an ;* Peserta didik "e"ertan)akan isi ked$a teks erita $lan#* Menge"#p$%a#i (mena$a) <* Peserta didik "en#identi0ikasi ersa"aan str$kt$r isi -e-eraa teks erita $lan# )an# di-aa* =* Peserta didik "en#identi0ikasi ersa"aan iri -ahasa -e-eraa teks erita $lan# )an# di-aa* 1* Peserta didik "en#identi0ikasi er-edaan str$kt$r isi -e-eraa teks erita $lan# )an# di-aa* 11* Peserta didik "en#identi0ikasi er-edaan iri -ahasa -e-eraa teks erita $lan# )an# di-aa* 1+* Peserta didik "enent$kan toik teks erita $lan#* 12* Peserta didik "e"-$at teks erita $lan# ses$ai den#an str$kt$r isi teks erita $lan# dan iri -ahasan)a* Menga#%#ia#i (men&%'a) 1&* Peserta didik "edisk$sikan dan "en)i"$lkanersa"aan dan er-edaan -e-eraa teks erita $lan# dala" disk$si kelas* 1(* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan teks erita $lan# )an# dit$lis* Meng%mni"a#i"an 15* Peserta didik "e"resentasikan ersa"aan dan er-edaan -e-eraa teks erita $lan# dala" disk$si kelas* 1;* Peserta didik "e"-aakan teks erita $lan# den#an intonasi dan eksresi )an# teat* 1<* Peserta didik dan #$r$ "en)i"$lkan "ateri elajaran* 1=* Re0leksi terhada ke#iatan )an# s$dah dilak$kan* +* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*

Alokasi %akt$

1 "enit

+( "enit

+( "enit

& "enit

2( "enit

2( "enit

1 "enit

PENILAIAN eknik enilaian: 1* Penilaian roses/ en#a"atan* +* ert$lis* 2* !isan* &* Pe"-erian t$#as*

Bent$k Instr$"en: 1* es lisan: 1) Se-$tkan ersa"aan dari d$a teks erita $lan# )an# telah di-aa?


2) Se-$tkan er-edaaan dari d$a teks erita $lan# )an# telah di-aa? +*

es tert$lis: 1 Jelaskan ersa"aan str$kt$r isi d$a teks erita $lan# )an# telah di-aa? + Jelaskan er-edaan str$kt$r isi d$a teks erita $lan# )an# telah di-aa? 2 Jelaskan ersa"aan iri -ahasa d$a teks erita $lan# )an# telah di-aa? & Jelaskan er-edaan iri -ahasa d$a teks erita $lan# )an# telah di-aa? ( ent$kan lan#kah4lan#kah en$lisan teks erita $lan#* 5 B$atlah teks erita $lan# ses$ai den#an str$kt$r isi dan iri -ahasa*

2*

$#as: 1 8arilah d$a teks erita di "edia "assa? + B$atlah erita $lan#n)a? 2 ent$kan ersa"aan dan er-edaan str$kt$r isi dan iri -ahasa dari teks erita $lan# terse-$t?



Ko"$nikasi




Keteran#an: Nilai akhir @


Skor ( & 2 + 1 (

Skor )an# di eroleh 44444444444444444444444444444 ' 1 Skor "aksi"al

S"% +; 4 2 ++ D +5

ISI

1; D +1

Kiteia Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai toik t$lisan s$-stanti0 a-straksiCorientasiC krisisC reaksiCoda rele3an d#n toik )an# di-ahas* C"p - 'ai": $k$ "en#$asai er"asalahan $k$ "e"adai en#e"-an#an tesis ter-atas rele3an den#an toik, tetai k$ran# terini* Se+ang - &"p: en#$asaan er"asalahan ter-atas s$-tansi k$ran# en#e"-an#an toik tidak "e"adai*

K%menta


A#pe" !ang Dini$ai

S"% 12 4 15

1< D +



;D=

1< D +

1& D 1;

KALIMAT 1 D 12

;D=

= D 1

;D<

MEKANIK &D5

142

Kiteia Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai er"asalahan tidak ada s$-stansi tidak rele3an tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :eksresi lanar #a#asan ter$n#ka adat, den#an jelas tertata den#an -aik $r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiCoda rele3an kohesi0* C"p - 'ai": k$ran# lanar k$ran# teror#anisasi, tetai ide $ta"a tern)atakan end$k$n# ter-atas lo#is, tetai tidak len#ka* Se+ang - &"p: tidak lanar #a#asan kaa$/ tidak terkait $r$tan dan en#e"-an#an k$ran# lo#is* Sangat "ang - "ang: tidak ko"$nikati0 tidak teror#anisas tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :en#$asaan kata an##ih ilihan kata dan $n#kaan e0ekti0 "en#$asai e"-ent$kkan kata en##$naan re#ister teat* C"p - 'ai": en#$asaan kata "e"adai ilihan, -ent$k, dan en##$naan kata/ $n#kaan kadan#4 kadan# salah tetai tidak "en##an##$* Se+ang - &"p: en#$asaan kata ter-atas serin# terjadi kesalahan -ent$k, ilihan dan en##$naan kosakata/ $n#kaan "akna "e"-in#$n#kan/ tidak jelas* Sangat "ang - "ang: en#etah$an tentan# kosakata, $n#kaan, dan e"-ent$kkan kata rendah tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :konstr$ksi ko"leks dan e0ekti0 terdaat han)a sedikit kesalahan en##$naan -ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, rono"ina, reosisi* C"p - 'ai": konstr$ksi sederhana, teti e0ekti0 terdaat kesalahan keil ada konstr$ksi ko"leks terjadi sej$"lah kesalahan en##$naan -ahasa .0$n#si/ $r$tan kata, artikel, rono"ina, reosisi, teti "akna $k$ jelas* Se+ang - &"p: terjadi kesalahan seri$s dala" konstr$ksi kali"at t$n##al/ko"leks .serin# terjadi kesalahan ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata, artikel, rono"ina, kali"at, 0ra#"en, elesaan "akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r*

K%menta

Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai tata kali"at terdaat -an)ak kesalahan tidak ko"$nikati0 tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai at$ran en$lisan terdaat sedikit kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0* C"p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0, tetai tidak "en#a-$rkan "akna* Se+ang - &"p: serin# terjadi kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0 t$lisan tan#an tidak jelas "akna "e"-in#$n#kan / ka-$r* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai at$ran en$lisan terdaat -an)ak kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan


A#pe" !ang Dini$ai

KOMENTAR

S"%

Kiteia ara#ra0 t$lisan tidak ter-aa tidak la)ak dinilai*

K%menta

JUMLA SKOR

PENILAI


S!ana* S.P+.MM NIP 1=51&1+1=<&211


U,ang L"man* M.P+. NIP 1=;;1+=+<11+




A.


B.

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1*+ Mens)$k$ri an$#earah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi dala" "e"aha"i, "enerakan, dan "en#analisis in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks erita endek, ant$n, erita $lan#, ekslanasi ko"leks, dan 0il"/dra"a* +*+ Men$nj$kkan erilak$ tan##$n# ja%a-, ed$li dan roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan "en)a"aikan er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan $-lik* 2*2 Men#analisis teks erita $lan# -aik "ela$i lisan "a$$n t$lisan* 2*2*1 Men#analisis isi teks erita $lan#* 2*2*+ Men#analisis -ahasa teks erita $lan#* &*2 Men)$ntin# teks erita $lan# ses$ai den#an str$kt$r dan kaidah teks -aik seara lisan "a$$n t$lisan* &*2*1 Men)$ntin# isi teks erita $lan# ses$ai den#an str$kt$r isi* &*2*+ Men)$ntin# -ahasa teks erita $lan# ses$ai den#an ejaan, dan tanda -aa*

C.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah e"-elajaran ini diharakan: 1* Peserta didik daat "en#analisisisi teks erita $lan#* +* Peserta didik daat "en#analisis -ahasa teks erita $lan#* 2* Peserta didik daat "en)$ntin# isi ses$ai den#an str$kt$r isi teks erita $lan#* &* Peserta didik daat "en)$ntin# -ahasa ses$ai den#an ejaan, dan tanda -aa*

D.

MATERI PEMBELAJARAN 1* Analisis isi teks erita $lan#* +* Analisis -ahasa teks erita $lan#* 2* Pen)$ntin#an isi ses$ai den#an str$kt$r isi teks erita $lan#* &* Pen)$ntin#an -ahasa ses$ai den#an ejaan dan tanda -aa*

E.


F.

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Media: 1* 8ontoh4ontoh teks erita $lan#* +* 8ontoh analisis teks erita $lan#* S$"-er -elajar: 1* Media "assa* +* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia* 3. Kosasih, En#kos* +1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*


G.


Pendah$l$an

Inti

Pen$t$

.

6eskrisi 1* Peserta didik "ereson sala" dan ertan)aan #$r$ )an# -erh$-$n#an den#an kes)$k$ran keada $han* +* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan* 2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko"etensi, "ateri, t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah e"-elajaran )an# akan dilaksanakan* &* Peserta didik "eneri"a en#arahan -ah%a "elal$i toik e"-elajaran ini a#ar daat "en#e"-an#kan sika sant$n, j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan inta da"ai* Mengamati (* Peserta didik "e"-aa ontoh analisis teks erita $lan#* 5* Peserta didik "e"-aa teks erita $lan# )an# dit$lis te"an Mempetan!a"an ;* Peserta didik "e"ertan)akan ontoh analisis teks erita $lan#* <* Peserta didik "e"ertan)akan isi teks erita $lan# )an# dit$lis te"an* Menge"#p$%a#i (mena$a) =* Peserta didik "en#analisis isi teks erita $lan# den#an er"at* 1* Peserta didik "en#analisis -ahasa teks erita $lan# den#an er"at* 11* Peserta didik "en)$ntin# teks erita $lan# )an# dit$lis te"an dari asek str$kt$r isi dan -ahasa teks erita $lan# den#an er"at* Menga#%#ia#i (men&%'a) 1+* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan hasil analisis teks erita $lan#* 12* Peserta didik "e"er-aiki teks erita $lan# -erdasarkan s$ntin#an* Meng%mni"a#i"an 1&* Peserta didik "e"resentasikan hasil analisis den#an era)a didik* 1(* Peserta didik "enan##ai resentasi te"an/ kelo"ok lain seara sant$n* 15* Peserta didik "e"-aakan teks erita $lan# den#an intonasi dan eksresi )an# teat* 1;* Peserta didik "en#o"entari/"enan##ai str$kt$r isi dan -ahasa teks erita $lan# )an# di-aakan den#an sant$n* 1<* Peserta didik dan #$r$ "en)i"$lkan "ateri elajaran* 1=* Re0leksi terhada ke#iatan )an# s$dah dilak$kan* +* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*

Alokasi %akt$

1 "enit

+( "enit

2 "enit

2( "enit

2( "enit

2( "enit

1 "enit

PENILAIAN eknik enilaian: 1* Penilaian roses/ en#a"atan* +* ert$lis* 2* !isan* &* Pe"-erian t$#as* Bent$k Instr$"en: 1* es lisan: 1 8eritakan isi teks erita $lan# )an# telah di-aa? + Se-$tkan -ahasa teks erita $lan# )an# telah di-aa? +*

es tert$lis: 1 Analisislah isi teks erita $lan# )an# telah di-aa? + Analisislah -ahasa teks erita $lan# )an# telah di-aa? 2 S$ntin#lah isi teks erita $lan# )an# telah di-aa ses$ai den#an str$kt$r isi? & S$ntin#lah -ahasa teks erita $lan# )an# telah di-aa ses$ai den#an ejaan, dan tanda -aa?


2*

$#as: 1 8arilah teks erita $lan# di "edia "assa? 2) S$ntin#lah teks erita $lan# terse-$t ses$ai den#an str$kt$r isi, ejaan dan tanda -aa?



Ko"$nikasi



Penilaian es ert$lis: Asek Sis%a "enja%a- -enar se"$a Sis%a "enja%a- -enar & Sis%a "enja%a- -enar 2 Sis%a "enja%a- -enar + Sis%a "enja%a- -enar 1 Skor "aksi"al Keteran#an: Skor )an# di eroleh Nilai akhir @

Skor ( & 2 0 1 (

44444444444444444444444444444 ' 1 Skor "aksi"al


S"% +; 4 2 ++ D +5

ISI

1; D +1

12 4 15

1< D +

Kiteia Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai toik t$lisan s$-stanti0 a-straksiCorientasiC krisisC reaksiCoda rele3an d#n toik )an# di-ahas* C"p - 'ai": $k$ "en#$asai er"asalahan $k$ "e"adai en#e"-an#an tesis ter-atas rele3an den#an toik, tetai k$ran# terini* Se+ang - &"p: en#$asaan er"asalahan ter-atas s$-tansi k$ran# en#e"-an#an toik tidak "e"adai* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai er"asalahan tidak ada s$-stansi tidak rele3an tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :eksresi lanar #a#asan ter$n#ka adat, den#an jelas tertata den#an -aik $r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiCoda rele3an kohesi0*

K%menta


1& D 1;

STRUKTUR TEKS

1 D 12 ;D= 1< D +

1& D 1; KOSAKATA

1 D 12

;D=

1< D +

1& D 1;

KALIMAT 1 D 12

;D=

= D 1

;D<

MEKANIK &D5

142

C"p - 'ai": 'ai" : k$ran# lanar k$ran# teror#anisasi, tetai ide $ta"a tern)atakan end$k$n# ter-atas lo#is, tetai tidak len#ka* Se+ang - &"p: &"p : tidak lanar #a#asan kaa$/ tidak terkait $r$tan dan en#e"-an#a en#e"-an#ann k$ran# lo#is* Sangat "ang - "ang: "ang : tidak ko"$nikati0 tidak teror#anisas tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :en#$asaan :en#$asaan kata an##ih ilihan kata dan $n#kaan e0ekti0 "en#$asai e"-ent$kkan kata en##$naan re#ister teat* C"p - 'ai": 'ai" : en#$asaan kata "e"adai ilihan, -ent$k, dan en##$naan kata/ $n#kaan kadan#4 kadan# salah tetai tidak "en##an##$* Se+ang - &"p: &"p : en#$asaan kata ter-atas serin# terjadi kesalahan -ent$k, ilihan dan en##$naan kosakata/ $n#kaan "akna "e"-in#$n#kan/ tidak jelas* Sangat "ang - "ang: "ang : en#etah$an tentan# kosakata, $n#kaan, dan dan e"-ent$kkan kata rendah tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :konstr$ksi :konstr$ksi ko"leks dan e0ekti0 terdaat han)a sedikit kesalahan en##$naan -ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, rono"ina, reosisi* C"p - 'ai": 'ai" : konstr$ksi sederhana, teti e0ekti0 terdaat kesalahan keil ada konstr$ksi ko"leks terjadi sej$"lah kesalahan en##$naa en##$naann -ahasa .0$n#si/ $r$tan kata, artikel, rono"ina, reosisi, teti "akna $k$ jelas* Se+ang - &"p: &"p : terjadi kesalahan seri$s dala" konstr$ksi kali"at t$n##al/ko"leks .serin# terjadi kesalahan ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata, artikel, rono"ina, kali"at, 0ra#"en, elesaan "akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r* Sangat "ang - "ang: "ang : tidak "en#$asai tata kali"at terdaat -an)ak kesalahan tidak ko"$nikati0 tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai :"en#$asai at$ran en$lisan terdaat sedikit kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0* C"p - 'ai": 'ai" : kadan#4kadan# terjadi kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0, ara#ra0, tetai tidak "en#a-$rkan "en#a-$rkan "akna* Se+ang - &"p: &"p : serin# terjadi kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0 t$lisan tan#an tidak jelas "akna "e"-in#$n#kan / ka-$r* Sangat "ang - "ang: "ang : tidak "en#$asai at$ran en$lisan terdaat terdaat -an)ak kesalahan kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0 t$lisan tidak tidak ter-aa tidak la)ak dinilai* dinilai*


KOMENTAR

JUMLA SKOR

PENILAI


S!ana* S.P+.MM NIP 1=51&1+1=<&211


U,ang L"man* M.P+. NIP 1=;;1+=+<11+


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEKS CERITA ULANG BIOGRAFI Sekolah Mata Ma ta Pe Pela laja jara ran/ n/Ke Kela lass e"a Alokasi %akt$

: SMA NEGERI 1 JASINGA : Ba Baha hasa sa In Indo done nesi sia/ a/ XI XI,, SEM SEMES ESE ER R GAN GANJI JI!! : Me"-an#kitkan In#atan entan# okoh 6$nia : & ' &( "enit

A.

KOMPETENSI IN INTI KI 1 : Men#ha)ati dan "en#a"alkan "en#a"alkan ajaran a#a"a )an# dian$tn)a* dian$tn)a* KI + : Men#ha)ati dan "en#a"alkan erilak$ j$j$r, disilin, tan##$n# ja%a-, ed$li .#oton# ro)on#, kerja sa"a, toleransi, da"ai, sant$n, resonsi0 dan roakti0 dan "en$nj$kkan sika se-a#ai -a#ian dari sol$si atas -er-a#ai er"asalahan dala" -erinteraksi seara e0ekti0 den#an lin#k$n#an sosial dan ala" serta dala" "ene"atkan diri se-a#ai er"inan -an#sa dala" er#a$lan d$nia* KI 2: Me"a Me"aha"i, ha"i, "enerakan "enerakan,, "en#a "en#analis nalisis is dan "en#e3al$a "en#e3al$asi si en#etah$an en#etah$an 0akt$al, konset$al, konset$al, rosed$ral, rosed$ral, dan "etako#niti0 -erdasarkan rasa in#in tah$n)a tentan# il"$ en#etah$an, teknolo#i, seni, -$da)a, dan h$"aniora den#an %a%asan ke"an$siaan, ke-an#saan, kene#araan, dan erada-an terkait en)e-a- 0eno"ena dan kejadian, serta "enerakan en#etah$an rosed$ral rosed$ral ada -idan# kajian )an# sesi0ik ses$ai den#an -akat dan "inatn)a $nt$k "e"eahkan "asalah* KI &: Men#olah, "enalar, "en)aji, dan "enita dala" ranah konkret dan ranah a-strak terkait den#an en#e"-an#an dari )an# dielajari di sekolah seara "andiri serta -ertindak seara e0ekti0 dan kreati0, dan "a"$ "en##$nakan "etoda ses$ai kaidah keil"$an*

B.

KOMP KO MPETE ETENS NSII DA DASAR SARDA DAN N IN INDI DIKA KATO TOR R 1*2 Mens)$k$ri an$#erah an$#erah $han $han akan ke-eradaan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi dala" "en#olah, "enalar, dan "en)ajikan in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks erita endek, ant$n, erita $lan#, ekslanasi ko"leks, dan 0il"/dra"a* +*+ Men$nj$kkan erilak$ erilak$ tan##$n# ja%a-, ed$li dan roakti0 dala" "en##$nakan "en##$nakan -ahasa -ahasa Indonesia $nt$k $nt$k "e"aha"i dan "en)a"aikan er"asalahan er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan $-lik* 2*& Men# Men#ident identi0ika i0ikasi si teks teks erita erita $lan# $lan# -aik sear searaa lisan lisan "a$$n "a$$n t$lis t$lisan* an* 2*&*1 Menent$kan karakteristik teks erita erita $lan#* $lan#* &*& Men# Men#a-stra a-straksi ksi teks teks erita erita $lan# $lan# -aik -aik seara seara lisan "a$ "a$$n $n t$lisan* t$lisan* &*&*1 Men)$ Men)$s$n s$n lan#k lan#kah4l ah4lan#k an#kah ah a-str a-straksi aksi teks erit eritaa $lan $lan#* #* &*&*+ &*& *+ Me" Me"-$a -$att a-str a-straks aksii teks teks eri erita ta $lan $lan#* #*

C.

TUJUAN TUJU AN PE PEMB MBEL ELAJ AJA ARA RAN N Setelah e"-elajaran ini diharakan: 1* Pese Peserta rta didik didik daat daat "en# "en#ident identi0ikas i0ikasii karakter karakteristik istik teks teks erita erita $lan# $lan#** +* Pese Peserta rta didik didik daat daat "en)$s$ "en)$s$nlan nlan#kah4 #kah4lan# lan#kah kah a-straks a-straksii teks erita erita $lan# $lan#** 2* Pese Peserta rta didi didikk daat daat "e"-$ "e"-$at at a-stra a-straksi ksi teks erit eritaa $lan#* $lan#*

I.

MATERI PEMBELAJARAN 1* Ka Kara rakte kteri rist stik ik teks teks eri erita ta $lan $lan#* #* 2* !a !an#k n#kah4 ah4lan lan#ka #kahh "e"-$at "e"-$at a-str a-straks aksii teks erita erita $lan# $lan#**

J.

PENDEKATAN DA DAN ME METODE PE PEMBELAJARAN Pendekatan: Scientific. Metode: 6isk$si, e"-erian t$#as, t$#as, dan resentasi*

K.

MEDI ME DIA A DA DAN N SU SUMB MBER ER BE BELA LAJA JAR R Media: 1* 8o 8ont ntoh oh4 4on onto tohh teks teks erit eritaa $lan $lan#* #* +* 9rai 9raian an )an# )an# -erka -erkaitan itan den# den#an an karakt karakteristi eristikk teks erit eritaa $lan#* $lan#* S$"-er -elajar: 1* Media "a "assa* +* Ka Ka"$ "$ss Besa Besarr Baha Bahasa sa Ind Indon ones esia ia** 3. Kosasih, En#kos* +1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*


L.


Pendah$l$an

Inti

Pen$t$

M.

6eskrisi 1* Peserta didk "ereson sala" dan ertan)aan #$r$ )an# -erh$-$n#an den#an kes)$k$ran keada $han* +* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan* 2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko"etensi, "ateri, t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah e"-elajaran )an# akan dilaksanakan* &* Peserta didik "eneri"a en#arahan -ah%a "elal$i toik e"-elajaran ini a#ar daat "en#e"-an#kan sika sant$n, j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan inta da"ai* Mengamati (* Peserta didik "e"-aa ontoh teks erita $lan#* 5* Peserta didik "ener"ati $raian )an# -erkaitan den#an karakteristik teks erita $lan#* Mempetan!a"an ;* Peserta didik "e"ertan)akan isi teks erita $lan# )an# di-aa* Menge"#p$%a#i (mena$a) <* Peserta didik "en$liskan #aris -esar isi teks erita $lan# .a-straksi dala" -e-eraa kali"at seara terad$* Menga#%#ia#i (men&%'a) =* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan a-straksi erita $lan# )an# telah dit$lis* Meng%mni"a#i"an 1* Peserta didik "e"resentasikan a-straksi teks erita $lan# 11* Peserta didik dan #$r$ "en)i"$lkan "ateri elajaran* 1+* Re0leksi terhada ke#iatan )an# s$dah dilak$kan* 12* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*

Alokasi %akt$

1 "enit

+( "enit

2 "enit

2( "enit 2( "enit 2( "enit 1 "enit

PENILAIAN eknik enilaian: 1* Penilaian roses/ en#a"atan* +* ert$lis* 2* !isan* &* Pe"-erian t$#as* Bent$k Instr$"en: 1* es lisan: 1 8eritakan #aris -esar teks erita $lan# )an# telah di-aa? + Baakan a-straksi dari teks erita $lan# )an# telah di-aa? +*

2*

es tert$lis: 1 ent$kanlah karakteristik teks erita $lan# )an# telah di-aa? + B$atlah lan#kah4lan#kah a-straksi teks erita $lan#? 2 B$atlah a-straksi teks erita $lan#? $#as: 1 8ari dan er"atilah teks erita $lan#? + B$atlah a-straksi teks erita $lan# terse-$t dala" -e-eraa kali"at seara terad$?




Ko"$nikasi

1* +* 2* &* (* 5* ;* <* 6st* Keteran#an: Skala enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d ( Skor 1 + 2 & (


Penilaian es ert$lis: Asek Sis%a "enja%a- -enar se"$a Sis%a "enja%a- -enar + Sis%a "enja%a- -enar 1 Skor "aksi"al

Skor ( 2 + ( Keteran#an:

Skor )an# di eroleh Nilai akhir @

44444444444444444444444444444 ' 1 Skor "aksi"al


S"% +; 4 2 ++ D +5

ISI

1; D +1

12 4 15

1< D +

1& D 1;

Kiteia Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai toik t$lisan s$-stanti0 a-straksiCorientasiC krisisC reaksiCoda rele3an d#n toik )an# di-ahas* C"p - 'ai": $k$ "en#$asai er"asalahan $k$ "e"adai en#e"-an#an tesis ter-atas rele3an den#an toik, tetai k$ran# terini* Se+ang - &"p: en#$asaan er"asalahan ter-atas s$-tansi k$ran# en#e"-an#an toik tidak "e"adai* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai er"asalahan tidak ada s$-stansi tidak rele3an tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :eksresi lanar #a#asan ter$n#ka adat, den#an jelas tertata den#an -aik $r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiCoda rele3an kohesi0* C"p - 'ai": k$ran# lanar k$ran# teror#anisasi, tetai ide $ta"a tern)atakan end$k$n# ter-atas

K%menta


A#pe" !ang Dini$ai

S"%

STRUKTUR TEKS

1 D 12 ;D= 1< D +


;D=

1< D +

1& D 1;

KALIMAT 1 D 12

;D=

= D 1

;D<

MEKANIK &D5

142

Kiteia lo#is, tetai tidak len#ka* Se+ang - &"p: tidak lanar #a#asan kaa$/ tidak terkait $r$tan dan en#e"-an#an k$ran# lo#is* Sangat "ang - "ang: tidak ko"$nikati0 tidak teror#anisas tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :en#$asaan kata an##ih ilihan kata dan $n#kaan e0ekti0 "en#$asai e"-ent$kkan kata en##$naan re#ister teat* C"p - 'ai": en#$asaan kata "e"adai ilihan, -ent$k, dan en##$naan kata/ $n#kaan kadan#4 kadan# salah tetai tidak "en##an##$* Se+ang - &"p: en#$asaan kata ter-atas serin# terjadi kesalahan -ent$k, ilihan dan en##$naan kosakata/ $n#kaan "akna "e"-in#$n#kan/ tidak jelas* Sangat "ang - "ang: en#etah$an tentan# kosakata, $n#kaan, dan e"-ent$kkan kata rendah tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :konstr$ksi ko"leks dan e0ekti0 terdaat han)a sedikit kesalahan en##$naan -ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, rono"ina, reosisi*

K%menta

C"p - 'ai": konstr$ksi sederhana, teti e0ekti0 terdaat kesalahan keil ada konstr$ksi ko"leks terjadi sej$"lah kesalahan en##$naan -ahasa .0$n#si/ $r$tan kata, artikel, rono"ina, reosisi, teti "akna $k$ jelas* Se+ang - &"p: terjadi kesalahan seri$s dala" konstr$ksi kali"at t$n##al/ko"leks .serin# terjadi kesalahan ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata, artikel, rono"ina, kali"at, 0ra#"en, elesaan "akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai tata kali"at terdaat -an)ak kesalahan tidak ko"$nikati0 tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai at$ran en$lisan terdaat sedikit kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0* C"p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0, tetai tidak "en#a-$rkan "akna* Se+ang - &"p: serin# terjadi kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0 t$lisan tan#an tidak jelas "akna "e"-in#$n#kan / ka-$r* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai at$ran en$lisan terdaat -an)ak kesalahan ejaan, tanda -aa, en##$naan h$r$0 kaital, dan enataan ara#ra0 t$lisan tidak ter-aa tidak la)ak dinilai*


KOMENTAR

JUMLA SKOR

PENILAI


S!ana* S.P+.MM NIP 1=51&1+1=<&211


U,ang L"man* M.P+. NIP 1=;;1+=+<11+




A.


B.

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1*2 Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi dala" "en#olah, "enalar, dan "en)ajikan in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks erita endek, ant$n, erita $lan#, ekslanasi ko"leks, dan 0il"/dra"a* +*+ Men$nj$kkan erilak$ tan##$n# ja%a-, ed$li dan roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan "en)a"aikan er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan $-lik* 2*( Men#e3al$asi teks erita $lan# -erdasarkan kaidah4kaidah teks, -aik "elal$i lisan "a$$n t$lisan* 2*(*1 Men#e3al$asi str$kt$r isi teks erita $lan# 2*(*+ Men#e3al$asi -ahasa teks erita $lan#* &*( Men#on3ersi teks erita $lan# ke dala" -ent$k lain ses$ai den#nan str$kt$r dan kaidah teks -aik seara lisan "a$$n t$lisan* &*(*1 Men)$s$n lan#kah4lan#kah kon3ersi teks erita $lan# "enjadi teks dialo#* &*(*+ Men#on3ersi teks erita $lan# "enjadi teks dialo#*

C.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah e"-elajaran ini diharakan: 1* Peserta didik daat "en#e3al$asi str$kt$r isi teks erita $lan#* +* Peserta didik "en#e3al$asi -ahasa teks erita $lan#* 2* Peserta didik daat "enent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks erita $lan# "enjadi teks dialo#* &* Peserta didik daat "en#on3ersi teks erita $lan# "enjadi teks dialo#*

D.

MATERI PEMBELAJARAN 1* E3al$asi str$kt$r isi dan -ahasa teks erita $lan#* +* !an#kah4lan#kah kon3ersi teks laoran hasil o-ser3asi "enjadi teks dialo#*

E.


F.

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Media: 1* 8ontoh4ontoh teks erita $lan#* +* eks ontoh hasil e3al$asi .kele-ihan/kek$ran#an str$kt$r isi dan -ahasa teks erita $lan#* S$"-er -elajar: 1* Media "assa* +* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia* 2* Kosasih, En#kos* +1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*


G.


Pendah$l$an

Inti

Pen$t$

.

6eskrisi 1* Peserta didik "ereson sala" dan ertan)aan #$r$ )an# -erh$-$n#an den#an kes)$k$ran keada $han* +* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan* 2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko"etensi, "ateri, t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah e"-elajaran )an# akan dilaksanakan* &* Peserta didik "eneri"a en#arahan -ah%a "elal$i toik e"-elajaran ini a#ar daat "en#e"-an#kan sika sant$n, j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan inta da"ai* Mengamati (* Peserta didik "e"-aa ontoh teks erita $lan#* 5* Peserta didik "e"-aa ontoh hasil e3al$asi .kek$ran#an/ kele-ihan str$kt$r isi dan -ahasa teks erita $lan#* Mempetan!a"an ;* Peserta didik "e"ertan)akan teks erita $lan# )an# di-aa* <* Peserta didik "e"ertan)akan ontoh e3al$asi teks erita $lan# )an# di-aa* Menge"#p$%a#i (mena$a) =* Peserta didik "en#e3al$asi .kek$ran#an/kele-ihan str$kt$r isi dan -ahasa teks erita $lan# den#an er"at* 1* Peserta didik "en$lis $lan# teks erita $lan# dala" -ent$k $raian dialo#* Menga#%#ia#i (men&%'a) 11* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan hasil e3al$asi teks erita $lan#* 1+* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i"$lkan erita $lan# )an# dit$lis* Meng%mni"a#i"an 12* Peserta didik "e"resentasikan hasil e3al$asi .kek$ran#an /kele-ihan terhada teks erita $lan# den#an rasa era)a diri* 1&* Peserta didik "enan##ai resentasi te"an/kelo"ok lain seara sant$n* 1(* Peserta didik "e"-aakan hasil t$lisan teks erita $lan# )an#h dit$lis* 15* Peserta didik "en#o"entari e"-aaan teks erita $lan#* 1;* Peserta didik dan #$r$ "en)i"$lkan "ateri elajaran* 1<* Re0leksi terhada ke#iatan )an# s$dah dilak$kan* 1=* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*

Alokasi %akt$

1 "enit

+( "enit

2 "enit

2( "enit

2( "enit

2( "enit

1 "enit

PENILAIAN eknik enilaian: 1* Penilaian roses/ en#a"atan* +* ert$lis* 2* !isan* &* Pe"-erian t$#as* Bent$k Instr$"en: 1* es lisan: 1) 8eritakan isi teks erita $lan# )an# s$dah di-aa? 2) Se-$tkan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks erita $lan# "enjadi teks dialo#? +* es tert$lis: 1 ent$kan str$kt$r isi teks erita $lan# )an# di-aa? + ent$kan -ahasa teks erita $lan# )an# di-aa? 2 ent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks erita $lan# "enjadi teks dialo#? & Kon3ersikan teks erita $lan# "enjadi teks dialo#? 2*

$#as: 1 8ari dan er"ati teks erita $lan#? + 9-ahlah teks erita $lan# terse-$t "enjadi teks dialo#?




Ko"$nikasi

1* +* 2* &* (* 6st*




Skor ( & 2 + 1 2 Keteran#an:

Skor )an# di eroleh Nilai akhir @

44444444444444444444444444444 ' 1 Skor "aksi"al


S"% +; 4 2

ISI

++ D +5

1; D +1

12 4 15

1< D +

STRUKTUR TEKS

1& D 1;

Kiteia Sangat 'ai" - #empna :"en#$asai toik t$lisan s$-stanti0 a-straksiCorientasiC krisisC reaksiCoda rele3an d#n toik )an# di-ahas* C"p - 'ai": $k$ "en#$asai er"asalahan $k$ "e"adai en#e"-an#an tesis ter-atas rele3an den#an toik, tetai k$ran# terini* Se+ang - &"p: en#$asaan er"asalahan ter-atas s$-tansi k$ran# en#e"-an#an toik tidak "e"adai* Sangat "ang - "ang: tidak "en#$asai er"asalahan tidak ada s$-stansi tidak rele3an tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :eksresi lanar #a#asan ter$n#ka adat, den#an jelas tertata den#an -aik $r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiCoda rele3an kohesi0* C"p - 'ai": k$ran# lanar k$ran# teror#anisasi, tetai ide $ta"a tern)atakan end$k$n# ter-atas lo#is, tetai tidak len#ka*

K%menta


A#pe" !ang Dini$ai

S"% 1 D 12 ;D= 1< D +


;D=

1< D +

1& D 1;

KALIMAT 1 D 12

;D=

= D 1

;D< MEKANIK &D5

142

Kiteia Se+ang - &"p: tidak lanar #a#asan kaa$/ tidak terkait $r$tan dan en#e"-an#an k$ran# lo#is* Sangat "ang - "ang: tidak ko"$nikati0 tidak teror#anisas tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :en#$asaan kata an##ih ilihan kata dan $n#kaan e0ekti0 "en#$asai e"-ent$kkan kata en##$naan re#ister teat* C"p - 'ai": en#$asaan kata "e"adai ilihan, -ent$k, dan en##$naan kata/ $n#kaan kadan#4 kadan# salah tetai tidak "en##an##$* Se+ang - &"p: en#$asaan kata ter-atas serin# terjadi kesalahan -ent$k, ilihan dan en##$naan kosakata/ $n#kaan "akna "e"-in#$n#kan/ tidak jelas* Sangat "ang - "ang: en#etah$an tentan# kosakata, $n#kaan, dan e"-ent$kkan kata rendah tidak la)ak dinilai* Sangat 'ai" - #empna :konstr$ksi ko"leks dan e0ekti0 terdaat han)a sedikit kesalahan en##$naan -ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, rono"ina, reosisi* C"p - 'ai": konstr$ksi sederhana, teti e0ekti0 terdaat kesalahan keil ada konstr$ksi ko"leks terjadi sej$"lah kesalahan en##$naan -ahasa .0$n#si/ $r$tan kata, artikel, rono"ina, reosisi, teti "akna $k$ jelas* Se+ang - &"p: terjadi kesalahan seri$s dala" konstr$ksi kali"at t$n##al/ko"leks .serin# terjadi kesalahan ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata, artikel, rono"ina, kali"at, 0ra#"en, elesaan "akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r*

K%menta



4 Rpp Bhs Indonesia Kelas XI Kurikulum 2013

Recommend Documents