Tema 1. El diseño y dibujo de objetos.
Vistas, acotación y perspectiva.
ALUMNO:
3º ESO
PIEZA A
PIEZA B
PIEZA C
PIEZA D
EJERCICIO 1. 1. En una hoja de tu cuaderno representa las vistas de las 3 primeras piezas (A,B y C). Escala (5 mm del dibujo 1 cuadradito de la hoja). Colorea el alzado de color azul, el perfil de color rojo y la planta de color amarillo. →
EJERCICIO 2. 2. Representa en perspectiva isométrica la pieza A. Utiliza una escala de reducción E 1:2. Colorea la pieza con los criterios anteriores. EJERCICIO 3. 3. Representa en perspectiva caballera la pieza C. Utiliza una escala de reducción E 1:2. Colorea la pieza. EJERCICIO 4 (ampliación). (ampliación) . Dibuja las vistas de la pieza 4 y acota la pieza. Utiliza escala 1:2 (escala de reducción).
3º ESO. Departamento de Tecnología. IES San Isidro.
Tema 1. El diseño y dibujo de objetos.
Vistas, acotación y perspectiva.
Dibuja las vistas de la pieza de la figura. Actividad 6. Pág 35 Libro de texto. Antes de de comenzar comenzar a dibujar dibujar y preguntar preguntar lee estas recomendaciones: recomendaciones: ●
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Utiliza lapicero 2H parra empezar el dibujo y HB para resaltar el dibujo final. Las medidas están expresadas en cm. Utiliza la escala 1:1. Colorea cada vista de un color. Usa para el alzado alzado el color azul, el rojo para los perfiles y el amarillo para la planta. Utiliza como alzado la vista obtenida desde el lazo izquierdo. El perfil a representar será el derecho. Colo Coloca ca las las vist vistas as a part partir ir de los los punt puntos os marcados en los ejes (cuadrado) Indica el nombre de las vistas en el dibujo.
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Tema 1. El diseño y dibujo de objetos.
Vistas, acotación y perspectiva.
Entrada 06 del blog. blog. ACTIVIDADES EN EL CUADERNO. 1. Dibuja unos ejes coordenados coordenados XY que formen formen entre sí 90 grados. Representa Representa los siguie siguiente ntes s puntos puntos:: A(2,0 A(2,0,0) ,0),, B(0,2 B(0,2,0) ,0),, C( C(0, 0,3,0 3,0), ), D(2, D(2,3,0 3,0), ), E(2,5,0), F(5,5,0) y G(5,3,0). Une los puntos de forma ordenada hasta representar un polígono cerrado. Las coordenadas están expresadas en cm. 2. Dibuja Dibuja unos ejes ejes coordenado coordenado XYZ XYZ en perspectiva isométrica (formando entre representa ta los puntos puntos anteriore anteriores. sí 120 grados grados)) y represen s. Observ Observa a la difere diferente nte repres represent entaci ación ón que se obtien obtiene e a pesar pesar de ser ser los mismos mismos puntos puntos.Ma .Marc rca a los puntos en el dibujo siempre. 3. A partir de ese ese polígono polígono dibuja una una pieza con volumen (en 3D) elevando ese polígono 5 cm (en la dirección del eje Z). Representa las líneas ocultas con línea discontinua. Sombrea la figura para obtener mayor sensación de volumen. 4. Real Realiz iza a los los ejerc ejercici icios os 2 y 3 en perspe perspecti ctiva va caball caballera era,, con los ejes XZ formando 90º. 5. Real Realiz iza a la actividad 6 de la página 35 del libro de texto. 6. Vamos a dibu dibuja jarr un obje objeto to simp simple le situ situan ando do punt puntos os en el espa espaci cio o y uniéndolos adecuadamente. Para ello: 1. Dibuja Dibuja unos ejes de perspecti perspectiva va isométrica isométrica (usa escuadra escuadra y cartabón cartabón o el truco 3x2) y pon marcas cada centímetro en cada eje. 2. Sitúa los siguientes siguientes puntos puntos en estos ejes. No olvides poner el nombre nombre del punto en el dibujo. 3. ORIG ORIGEN EN O( 0 , 0, 0 , 0 ), ), A ( 4 , 0, 0 , 0) 0 ) , B ( 4, 4 , 5 , 0) 0 ) , C( 0, 0, 5, 5 , 0 ), ), D( 4, 4, 0 , 4) 4) ,
E ( 4, 4 , 5, 5 , 4 ), ), K(0,0,8)
F ( 0, 0 , 5 ,4 , 4 ), ),
G ( 0 , 0, 0 , 4) 4)
H( 0 , 0 6) 6) ,
I( 4, 4, 0, 0 , 6) 6) ,
J ( 4, 4 , 0 , 8) 8) ,
4. Dibuja Dibuja y sombrea sombrea el polígono polígono cerrado cerrado formado formado por por los puntos puntos D, E, F,G y por otra parte el formado por los puntos H, I, J, K . 5. Completa la figura sabiendo sabiendo que se trata trata de una silla. 6. Part Partie iend ndo o de este este dibu dibujo jo,, real realiz iza a un dibu dibujo jo más más elab elabor orado ado.. Pued Puedes es sombrear o colorear la figura. 7. Realiza el proceso proceso contrario al del ejercicio ejercicio anterior. Dibuja una mesa de 6 x 4 x 4 (ancho x fondo x alto) y escribe la colección de puntos que la define. define .
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