1. A néprajz néprajz kutatási kutatási módszere módszerei,i, intézményei. intézményei. A néprajz néprajz alapfogalma alapfogalmai.i. Néprajz: = etnográfia történeti-társadalomtudományok történeti-társadalomtudományok egyik egyik ága ága empirikus tudomány: tudomány: gyakorlat leírásának leírásának igénye hozta hozta létre tárgya: hagyományos hagyományos életmódot folytató népcsoportok mindennapi jelenségei kialakulása: XX! sz! forrása: szájhagyomány oka: parasztok íratlan m"#eltsége etnográfus = kutatója Népművészet: m"#észeti ágazatok népi megformálása $minden népcsoport alkotásai$ fajtái: - népköltészet - népzene - néptánc - nép#iselet - díszít%m"#észet díszít%m"#észet tárgya: - díszít%elemek - készítési módok - funkciók Népagyomány: &népszokás' k(lönféle népcsoportok hétköznapi $ (nnepi (nnepi szokásai) szokásai) rítusai &pl! lakodalom) munka) sz(letés) naptári (nnepek' - szájról szájra terjedés Néprajztudomány: néprajz tárgyainak t árgyainak gy"jtése) összehasonlító összehasonlító #izsgálata - európai néprajz: európai népek tanulmányozása &pl! *elet-+u) ,szak-+u) o!' - etnológia = néptudomány európán kí#(li népek tanulmányozása tanulmányozása !utatási módszerei: - tárgyi néprajz: anyagi m"#eltség néprajza -. telep(lés) építkezés) ház/erendezés) gazdálkodás) ruházkodás) táplálkozás) népi kismesterségek - szellemi néprajz: folklór m"#eltség néprajza -. népdal! nép/allada) népmese) népzene) néptánc) népszokás) népszokás) néphit - társadalmi néprajz: társas m"#eltség néprajza -. család) rokonság) faluközösség) faluközösség) jogszokás "gy#ttél$ kutatás módszere: módszere: XX! sz! &0y-+u) 123' - kutató: tartósan egy(tt él) alkalmazkodik) tanul =. hiteles tanulmányozás - folklór: népm"#észet népm"#észet kutatása antropológia tudománya &4ranz 5oas' =. XX! sz! kulturális antropológia
!utatás iránya: jelen =. m6lt !utatás eszk%ze: történelem) régészet) földrajz nyel#tudomány &nyel#járás) nyel#történet) né#tan' &agyarság néprajza: 7 egységesség - etnográfia: népi építkezés) telep(lésnéprajz) népi gazdálkodás) népi táplálkozás) kézm"#esség) kézm"#esség) nép#iselet és hímz%ruha - etnológia = általános néprajztudomány természeti népek kutatása
'. A tudomán tudományy t%rténetének t%rténetének fontosa fontosa(( (( korszakai korszakai és fontosa(( fontosa(( kutatás kutatásii irányai. irányai. )*omantika kora, +ozitivista id$szak *omantika: nemzeti kult6rák felértékel%dése &m"#észet) nyel#' o: néprajzkutatások kezdete nemzeti öntudat =. néphagyomány néphagyomány rekonstruálása oka: nemzeti énidentitás keresése eredete: német romantika -olklorisztika: kialakulása - els% népköltési gy"jtések -. népdalgyűjetemény &pl! 2árospataki dalgy"jtemény' dalgy"jtemény' -. népmesegyűjtemény 7 8rimm-test#érek hatása - kultusz: táj) tánc) zene -. nemzeti szim/ólum - +rdélyi 9ános: els% tudományos t udományos elmélet kidolgozása kidolgozása népköltészet eszményesítése eszményesítése Nemzeti jellemtan: egyedi tulajdonságok nemzeti általánosítása jó$rossz jellemek megítélése népköltészet/e emelése "tnográfia: palócok) székelyek saplo#ics 9ános hungarológiai megalapozottság: megalapozottság: középpont/an középpont/an o! néprajza svalláskutatás: népi pogány kultuszok feltárása /a/onák eredete) alakulása) népszokásokra népszokásokra hatása átfedések) ellentétek Népk%ltészet szerz% rz%je ism ismeretl retleen tö// szerz% téma: népiesség eredetiség eszt esztét étik ikum um:: egysz egyszer er""
&űk%ltészet szerz zerz%j %jee ism ismer ertt egy szerz% téma: tö//rét" mí#esség eszt esztét étik ikum um:: komple;
+ozitivizmus: magyar néprajz kialakulásának oka - anyaggy"jtés) rendszerezés <+ nincs interpretáció -. igény &*atona >ajos: ?3 magyarság néprajza@' - etnológia kialakulása - szociáldarAinizmus 7 nacionáldarAinizmus nacionáldarAinizmus - természettudományos természettudományos megközelítés -olklorisztika:
- népm"#észeti kutatások &pl! motí#umok' - ural-altáji %s#allás rekonstruálása - népköltészet =. tudományosság tudományosság &tárgyilagosság' &3rany >ászló népmesetanulmányai népmesetanulmányai 8reguss Bgost nép/alladatanulmányai' nép/alladatanulmányai' $nem érdekl%dnek a szomszédos népek népköltészete iránt$ - tájegységi gy"jtés kiterjesztése &*álmány & *álmány >ajos' C-. romantikus folklorisztika &*atona >ajos' -. a hagyományt nem csodálni) hanem tanulmányozni kell cél: em/eri és nemzeti m"#eltség meismerése - népzenekutatás &5artók 5éla) *odály Doltán'
"gyetemes néprajz: - el%zmény: földkerekség népeinek megismerése =. evolucionista etnológia: önállóság &5eöthy >eó' - cél: kult6rák) népszokások megismerése #iszonyítás) hasonlóságok) hasonlóságok) átfedések) eredeteztetés - módja: kalandos #ilágjárások tudományos cél6 e;pedíciók !elet/kutatás: orientalizmus - oka: emigráció - keleti kult6rák megismerése - testközel/en) empirikus 6ton &köz#etlen tapasztalat =. leírások' -innugrisztika: %shazakeresés) %shazakeresés) rokonnépkutatás - módja: tudományos e;pedíciók !ialakul: - e#olucionista etnográfia: leszármazás leszármazás alapján - szellemi néprajz: mentalitás alapján - tárgyi tárgyi néprajz: o/jektí# #izsgálat alapján - pszichoanalitikus etnológia: /eállítottság alapján 0ntézmények kialakulása: - 0éprajzi Eársaság - 0éprajzi 6zeum &5p' - folyóiratok &?+thnographia@') néprajzi oktatás kezdete
. A tudomány tudomány t%rténetének fontosa(( korszakai és fontosa(( f ontosa(( kutatási irányai. )12/ napjainkig N"&3"40 4567&8N9 &FGHH-FGIG' "l$zmény: nemzeti tudománnyá #álás igénye funkcionalizmus: alsó// szer#eket tö// fels% szer# irányítja &2olymossy: fesz(ltséget lát' ellege: eszmei-módszertani átmenetiség oka: - %si és jelen/eli kult6ra iránti érdekl%dés kezdete - gazdasági nehézségek nehézségek Nemzeti tudomány 7 nemzeti érzés nem= nacionalizmus cél: nemzeti eszme kiteljesedése egységnek tekinteni eszköze: népi m"#eltség &8yörffy st#án' /efolyás: 2zekf" 8yula: ?i a magyarJ@ magyarJ@ -elértékel$dés -elértékel$dés folyamata: - ke#esen érdekl%dnek - érdekl%dés: modern nemzeti lét alapja a népi m"#eltség $eltér%en ér#ényes(l -. kult6raf(gg%$ - ke#és/é ismert néprajzi értékek felfedezése - trianon sérelmei /efolyásolják =. /efordulás - hazai látni#alók sorá/a iktatták - fels%fok6 néprajzi oktatás - ideologikus jelleg elismeréseK politizálástól mentesség - társadalom#izsgáló érdekl%dés -alukutató mozgalom: - #izsgálja: parasztság életmódját) társadalmi életét nyomor =. társadami nehézségek nehézségek cél : or#oslása -. alá#etettség megsz(ntetése -. nincstelenek felkarolása &földreform' - tanulmányok) ismeretterjeszt% el%adások C-. radikális szociológusok : csak #árossal foglalkoznak =. erkölcsi szín#onal les(llyedése =. #áros rom/oló hatása ;zo
- anyagikult6ra-kutatások anyagikult6ra-kutatások
!=3">&?>4 @; ">"N!7* &FGIG- ' +ro(léma: irányzatok elk(lön(léseJ -. igen szer#ezeti átrendez%dések átrendez%dések 12B/as évek: - adadémiai 0éprajzi *utatócsoport önálló intézet &FGMN' - agyar 0éprajzi >e;ikon írásának elkezdése &FGMG' - 2za/adtéri 0éprajzi 6zeum - néprajzi köny#kiadás fellend(lése 122B/es évek: - majdnem elt"nt a hagyományos parasztság - elméleti-módszertani-tematikai 6jítás igénye &arCizmus(a épDtés &Ortutay 8yula P kultuszminiszter' - el%adása: -. múlt bírálata: funkcionalizmus) népi írók kritikátlan népszemlélete el#i kérdések tisztázatlansága tisztázatlansága programja: mar;ista-leninista irány#onal -. jövő programja - tartalma: -. m6lt örökségének szám/a#étele -. önkritika -. társadalmi hasznosság =. 6jítás elodázása =. t6lpolitizálódás &széls%ségesség: L nacionalizmus' ;zo
ajos' - #áltozások értelmezése: kult6ra megtartása #agy el#esztéseJ - parasztság: a szocializmus hatalmi szö#etségese 4%rténeti %sszeasonlDtás: %sszeasonlDtás: = k(lön/öz% korok etnográfiájának össze#etése - hagyományozás) fejl%dés) egyedi elemek kialakulása - %störténeti érdekl%dés: eddig is 0pari forradalom utáni parasztság: - Qofer Eamás) Eamás) *! silléry *lára) 4él +dit: -. klasszikus népm"#észet periodizálása alapja: paraszti életforma ¶sztkodás' - Qoffman Eamás: -. parasztok életének diakrónikus elemzése
A néprajz intézményálózata: intézményálózata: - iskolák tanszékei) társadalmi helyetfoglalás) néprajzi muzeológia
E. &agyarok és nemzetiségek, nemzetiségek, a népi kultFra táji és t%rténeti tagolódása. )Alf%ld, "rdély A>-=>6 Nép
- *alocsa és környéke: -. paprikatermelés -. sokszer" hímzés) falfestés) legtarká// nép#iselet - 5ácska) 5ánát) 5ékés: -. gazdag népm"#észet - 2árrét: -. 0agysárrét) *issárrét -. halás halászat zat)) #ad #adász ászat) at) réti réti állatt állattartá artás) s) nád és gyéké gyékény ny feldol feldolgoz gozása ása =. földm"#elés - nyíriek) rétköziek: -. földm"#elés &káposzta) /urgonya) napraforgó - 5odrogköz: -. sz%ttesm"#észet) sz%ttesm"#észet) #áltozatos hit#ilág) mesék és mondák - Eaktaköz: 7 - Eiszahát) 2zamoshát: -. sertéstenyésztés -. sok faalapanyag =. szekerek) szerszámok -. sz%ttesek) hímzések) gazdag folklórhagyomány
"*6@>9 "timológia: erd%n kí#(li ter(let oka: erd%k #álasztották el az 3lföldt%l 4%rténet: FWIW-ig o! önálló része 0: partium: nem része <+ <+ élén: fejedelem 4érségek: - ,rmellék: 7 alföldi jelleg j elleg L sz%l%m"#elés - 2zilágyság: inká// erdélyi #onások - 4ekete-*örös #ölgye: elzárt magyar nyel#sziget -. műveltség : kalotaszegi) erdélyi -. viselet : alföldi &oda jártak aratni' -. erdei állattartás - *alotaszeg: -. falvak csoportjai: 4elszeg &legjellegzetese//ek' &legjellegzetese//ek' 3lszeg 0ádas menti fal#ak k/! HT-IR falu -. központ: 5ánffyhunyad 5ánffyhunyad -. aratás &3lföldre' -. állattartás: szénaterm% rétek) hegyi legel%k -. áziipar &fejlett' &fejlett' pl! kender feldolgozása fafara fafaragás gás &kapuk &kapuk)) guz guzsal salyny ynyel# el#ek) ek) hímes hímes jármok jármok)) temet% temet%ii fejfák' -. népviselet : írásos hímzés - ez%ség: elzárt magyar nyel#szigetek -. műveltség! el"t% &pl! énekes tánckult6ra' -. 5orsa #ölgye) 2zék) Qóstát) Qidel#e) *olozsmonostor) *olozsmonostor) 2zamosfal#a - Eorockó) Eorockószentgyörgy: -. #as/ányászat) #asfeldolgozás -. k(lönleges nép#iselet) hímzés ;zékelyek: +rdély legnagyo// magyar etnikai csoportja - történet: #itatott
X-X! sz! o ny-i része =. *eleti-*árpátok határ%rök: C-. /eseny%k támadásai =. ierarcia: -. el%kel%k) lóf%k -. gyalogszékelyek gyalogszékelyek = katonai közigazgatás közigazgatás =. - székek: -. "dvarelyszék &anyaszék': &anyaszék': református) unitárius -. #síkszék : katolikus -. $ornyákszék = = *ézdiszék L Or/aiszék L 2epsiszék református) katolikus -. %arosszék : tö// #allás -. st/! =. kise// etnikai csoportok &pl! +rd%#idék) 3lmásmente' 3lmásmente' - m"#eltség: 7 magyar: L régiségek -. kaláka = kölcsönös segítség - életmód: -. erdei gy"jtögetés) fa megmunkálása &pl! székelykapu) temet%k fejfái' -. ha#asi pásztorkodás &ló) szar#asmarha =. juh' -. földm"#elés &#ölgyek) hegyoldalak' - népm"#észet: -. díszít%m"#észet díszít%m"#észet &sz%ttesek) #arrottasok' -. irodalom) zene ¶szti & paraszti összejö#etelek' - nép#iselet: székenként k(lön/öz% - sorsuk: 6j hazára kényszer(lés =. /uko#inai székelyek
Hsángók: oldo#á/an él% magyarok - történet: ,szak-+rdély/%l) ,szak-+rdély/%l) középkor/an - m"#eltség: 7 román r omán hatás &L nyel#/en' - népm"#észet: középkori forma maradt fenn &népzene) néptánc) népköltészet' - csoportok: -. étfalusi csángók : 5arcaság/an e#amgélikus földm"#elés) szekeresek -. gyimesi csángók : 8yimesi-szoros -. J 0-+urópai 0-+urópai és 3merikai csángók J
I. &agyarok és nemzetiségek, a népi kultFra táji, és t%rténeti tagolódása. )6unántFl, -elf%ld 1. 4áji
ny6jt ny6jthat hatnak nak)) /efoly /efolyás ásolh olhatj atják ák földra földrajzi jzi ténye tényez%k z%k)) nag nagyy szerep szerepet et játsz játszhat hatnak nak /en /enne ne a közigazgatási közigazgatási és kulturális központok) #alamint a nyel#i elszigeteltség is!
'. !ulturális régiók a !árpátmeden<é(en !árpátmeden<é(en a 6unántFl, •
a -elf%ld,
•
az 3lföld)
•
+rdély
•
és 2zla#ónia
3 #izsgált tartományok/an századok óta nem egyetlen) hanem tö// nép) etnikum) nyel#) hitfel hitfelek ekeze ezett #an jelen) jelen) de azok azok státus státusa) a) száma számarány rányaa az id%k id%k folyamá folyamánn #áltoz #áltozott ott)) s koronként radikálisan átrendez%dött! 3 kulturális és nyel#i kölcsönhatások e népek között foly folyam amat atos osan an
megf megfig igye yelh lhet et%k %k))
mikö miköz/ z/en en
mind mindeg egyi yik( k(kk
meg% meg%ri rizt ztee
kult6 kult6rá rájá jána nak) k)
népisé nép iségén gének ek etniku etnikuss jegyeit jegyeit!! Eartomán rtományi yi szinte szintenn a nép népii kult6r kult6rán ának ak megrag megragadh adható atók k regionális regionális elterjedtség" elterjedtség" elemei) rendszere rendszereii is! +zek a m"#eltség m"#eltségii elemek) elemek) rendszere rendszerek k jellemz%ek a régióra) régióra) s ilyenformán összekötik összekötik az ott él% népeket is!
6unántFl 3
3 9ugoszlá# 9ugoszlá# állam létrejötte után a délszlá# nemzetiség" lakosok nagy szám/an költöztek át a határon! 3 második #ilághá/or6 után a dunánt6li németség nagy részét kitelepítették és házaik/a /uko#inai székelyeket és 2zlo#ákiá/ól kitelepített magyarokat költöztettek! 3
-elf%ld Eörténelmi tájfogalom) tága//an a történelmi agyarország északi hegy#idéki ter(leteinek) az 6n! 4els%4els%-ag agya yaror rorszá szágna gnakk a megje megjelöl lölésé ésére) re) sz"ke/ sz"ke//e /enn #ett #ett értele értelem/ m/en en a magya magyar r nyel#ter( nyel#ter(let let északi északi ter(letein ter(leteinek ek a megjelölés megjelölésére ére használjá használják! k! 3z ,szaki-*ö ,szaki-*özéph zéphegys egység ég és ennek északi tága// el%terére is alkalmazzák! 3 4elföld kifejezés használatára családné#i #agy #agy jelz jelz%i %i szer szerep ep/e /enn a FT! FT! száz század ad köze közepé pét% t%ll #an #an adat adat!! 2ok 2ok eset eset/e /enn a Való Valócf cföl öldd szinonimájaként használják! 3 felföldi magyarság déli ter(letein a honfoglaláskor és az Brpádkor/an még kise//-nagyo// kise//-nagyo// szlá# lakosság is #olt) akik a középkorra mind nyel#(k/e n yel#(k/en) n) mind népileg asszimilálódtak! asszimilálódtak! 3 4elföld népessége a feudalizmus meger%södése idején megszállta a korá//an lakatlan) illet# illet#ee lakatl lakatlann annáá lett) lett) csak csak határ% határ%rel releme emekke kkell lakott lakott gyep( gyep( és gye gyep(e p(el#i l#i ter(le ter(letek teket et és /enyomult az északról lefutó folyó és patak#ölgyek/e! patak#ölgyek/e! 3 FM! századtól egyre nagyo// létszám/a érkeztek a térség/e <él-agyarországról) a hódoltság/ól menek(ltek! 3 4elföld déli déli sá#ja sá#ja a török török által által #eszél #eszélye yezte ztetet tetté té #ált #ált és elpusz elpusztult tult!! 3 FW! száza század/a d/ann a törökö törökök k #isszaszorítása után a magyar és a szlo#ák népesség nagy szám/an #ett részt az alföldi megyék 6jranépesítésé/en! +z id%/en keletkeztek a szlo#ák szigetek a 4el#idék ter(letén) illet#e sor ker(lt az addig lakatlan erd%#idékek hasznosítására és /etelepítésére is! +kkor keletkeztek az (#eghuták és a hamuzsírf%z% telepek a átra és a 5(kk hegység/en és 3/a6j és Demplém megyék/en! 3 társadalom fejl%dés szempontjá/ól a 4el#idék ter(letét) a második jo//ágyság rendszerének a megmere#edése) a nagy ro/otoltató majorsági uradalmak jelenléte és terjeszkedése határozta meg! 9ellemz% #olt még a népes de egyre szegényed% köznemesség) amely egyre inká// fokozni kényszer(lt a telkein él% jo//ágy-paraszti rétegek igény/e#ételét! 2zintén népes kisne kisnemes mesii csopor csoportok tokka kall is kell kell számol számolni) ni) akikne akiknekk jelent jelent%s %s szerep szerepee #olt #olt a f(gge f(ggetle tlensé nségi gi harc harcok ok/a /ann és a prot protes esta tant ntiz izmu muss fenn fennma mara radá dásá sá/a /an! n! 3 4el# 4el#id idék ék arch archai aiku kuss jell jelleg eg"" mez%gazdasági mez%gazdasági gyakorlatá/an a FG! század közepéig alig történt #áltozás! egmaradt a sarlós aratás és a kézi cséplés! 0em fejl%dött ki szélese// kör/en a sz%lészeti specializálódás és a gy(mölcstermesztés! 3 FG! századra kialakuló népesség tö//letet rész/en az el#ándorlás)
rész/en a nagylétszámoz megmozgató munkamigráció egyenlítette ki! 3 FG! 2zázad második felé/en nagy tömeg #ándorolt ki az 123-/a! 3 #as6thálózat kiép(lésé#el) a kapitalista gyári gyáripar par kialak kialakulá ulásá# sá#al al és a #árosi #árosiaso asodá dássa ssall egy egyre re intenz intenzí#e í#e//é //é #ált #ált a nép népes esség ség /els% /els% migrác migrációj iójaa a #ároso #árosok/a k/a áramlá áramlássa ssal) l) illet# illet#ee a id%sz id%szako akoss #árosi #árosi munka# munka#áll állalá alássa ssal! l! 3 FG! száz század ad/a /ann jele jeleni nikk meg meg a 4elf 4elföl öldö dönn a kasz kaszás ás arat aratás ás és a népi népi építé építész szet et/e /enn a korá korá// //ii f(sttelenítés nélk(li) majd k(rt%s) /els% t(zel%nyílásos szo/ai kemencéket) fel#áltották az alföld alföldii eredet eredet"" kí#(lf kí#(lf"t% "t%ss /og /oglya lyakem kemenc encék ék!! 3 népi népi m"#elt m"#eltség ség paras paraszti zti polgá polgáros rosulá ulása sa átalakította a népi kult6rát a 4elföldön is) de még a SR! század/an is archaikusa// maradt az 3lföldhöz #agy a
. "gyén és társadalom: k%z%sségi normák, viselkedési sza(ályok. 4elep#lések 1. Hsaládszervezet gazda : a nagycsalád feje) a család tagjainak feltétlen és megfelle//ezhetetlen ura! Zendszerint a család legörege// tagja! *orlátlan anyagi hatalma #olt! Vénz(k/%l a nagycsalá nagy családd alap#et% alap#et% kiadásait kiadásait fedezte! fedezte! 3 gazdasági gazdasági munkálato munkálatokat kat irányította irányította)) /ár fizikailag nem #ett részt a munká/an! 3 család alakítását is a kezé/en tartotta) így megsza/ta) hogy ki kit #ehet feleség(l) és lányai kihez mehetnek férjhez! indenhol a gazda kép#iselte a családot! 3 legjelese// gazdák/ól ker(ltek ki a falu #ezet%i) akik a nagyo// közösségek érdekeit is kép#iselték! gazdassz gazdasszony: ony: teljesség/en a gazdától f(gg) általá/an a gazda felesége! 4eladata: a ház/e ház/eli li és ház kör(li kör(li munka munka ellátá ellátása sa)) f%zés) f%zés) élelmi élelmisze szerre rrell kap kapcs csola olatos tos teend% teend%k) k) aprójószágok ne#elése) etetése) ruházkodás &len) kender feldolgozása'! 8yermekei ne#elése is fontos #olt) kés%// a lányokkal tö//et foglalkozott! n$tlen n$tlen legénye legények k és n$s férfiak férfiak:: a legfontosa// a lá/asjószág gondozása) minden nagy nagyo/ o/// fizik fizikai ai er%t er%t igén igényl yl%% munk munkaa el#é el#égz gzés ése! e! 3 legk legk(l (lön önle lege gese se// // a #%) #%) aki aki odaköltözik a gazdához) gazdához) és így egy helyet foglal el a gazda fiá#al a ranglétrán! saládi joga a hozomány hozomány mértékét%l f(ggött! f(ggött! a gazda gazda leszárma leszármazotta zottaii és a gyereke gyerekek k feleségei: feleségei: a saját lányoknak tö// dolog #olt megengedett) mint a menyecskéknek) de a házi munká/an egy(tt #ettek részt! 3 menyecske teljesen átker(lt a férje családjá/a! 3 mezei munká/an kötelez%en részt kell #ennie még a szoptatás ideje alatt is! férj férje ezz nem nem ment ment vagy vagy nem nem áza ázaso sodo dott tt roko rokon: n: minden minden munká/an munká/an erej(kne erej(knek k megfelel%en #ettek részt) de éreztették #el(k) hogy %ket csak kegyelem/%l tartják! 3z ilyen férfiak hálóhelye az istálló #olt!
- öröklés &#idékenként &#idékenként #áltozó' : a nagycsalád eseté/en eseté/en az öreg gazda gazda halála után a legid%se// fi6 #agy esetleg a nagy/átyja #ette át a teljes #agyont és irányítást! 3 lányok az ingatlan/ól nem örököltek) kiházasításkor megkapták a tájanként #áltozó mennyiség" és min%ség" alsó és fels%ruhát) korá//an csak ládá#al) kés%// ágyat) szekrényt #agy egyé/ /6tort is! 3 jómód6ak néha egy tehenet is adtak! 3 család/ól ki#áló fi6 is csak a föld/%l és a jószág/ól az %t megillet% részt kapta! 3z élet rendje szer szerin intt legto legto#á #á// // a csal család ádda dall a legk legkis ise/ e/// fi6 fi6 mara maradt dt)) így így % kapt kaptaa a háza házat) t) a /erendezést! /erendezést! 3z id%se// test#érek csak #alami emléket kaptak a ház /erendezésé/%l! /erendezésé/%l! 3z ingóságot /illyoggal látták el) hogy felismerhet% legyen!
'. Jad, nemzetség, rokonság 3 nemzetség) nemzetség) a had gazdaságilag nem tartozik egy(#é! 3 szorosa// szorosa// #agy lazá// kapcsolatot a közös családi né#) azonos apai %st%l #aló származás pontos számontartása) a telep(lésen /el(l a közös érdekek meg#édése jelenti! 3 nemzetség és a had között nagyon nehéz k(lön/séget tenni) mert egyes esetek/en csak #idékenként megmutatkozó azonos jelentés szinonimái) míg máshol egymás mellett él#e között(k /izonyos k(lön/ségek állapíthatók meg! 3z el%//i általá/an nagyo//) az utó//i kise// egységet foglal magá/a!
nem, nemzet, nemzet, nemzetség: nemzetség: tö// kis #agy nagy családot foglal magá/a & a családi ne#ek állandósulásá#al tudjuk nyomon kö#etni'! 3 nemzetség/e az él%k és a holtak is /eleszámítottak) /eleszámítottak) a dédsz(l%t%l ked#e a harmadik) negyedik unokatest#érekig! unokatest#érekig! 3 magyar nemzetség szigor6an e;ogám #olt) #agyis a keretén /el(li házasságot nem enged engedték ték meg! meg! 3 felesé feleségg általá általá/an /an nem tartoz tartozott ott a férje férje nemze nemzetsé tségé gé/e) /e) han hanem em megtartotta a sajátját! egtartotta leánykori ne#ét! ;za( ;za(ál ály: y: a szenioritá szenioritáss el#e ér#ényes ér#ényes(lt! (lt! 3 legid%se//) legid%se//) #agy #agyonila onilagg és erkölcsile erkölcsilegg legkiemelked%// legkiemelked%// tagok tartották össze a nemzetet! 3 /uko#inai székelyeknél a nemzetségek között el%sor/an a #agyoni helyzet alapján tekint tekintély élyii sorren sorrende dett k(lön/ k(lön/özt öztett ettek ek meg! meg! inde indegyi gyikk élén élén a nemzet nemzetsé ségf% gf% áll! áll! 3 nemze nemzetsé tségf% gf% kiemel kiemelked ked%% szerep szerepet et játszo játszott tt a lakoda lakodalma lmak) k) temeté temetések sek alkalm alkalmá#a á#al! l! 2zin 2zinte tenn mind minden en font fontos os esem esemén ényyt % #ezé #ezény nyel eltt le! le! 3 közs község ég irán irányyítás ításá/ á/aa is /ekapcsolódott) /ekapcsolódott) köz(l(k ker(ltek ker(ltek ki a legtekintélyese// legtekintélyese// em/erek és és a /írák is! 3 nemzetségtudat els%sor/an egymás segítésé/en nyil#ánult meg! 3 közösen #égzett munkára házépítéskor) nagy /etakarítás idején ker(lt sor! Qa #alamelyik tagot elemi csapás ért) azt igyekeztek talpra állítani! 3 /eteget meglátogatták) az elhaltat közösen kísérték ki) és a lakodalom/an egy(ttesen egy(ttesen #ettek részt! •
•
ad &palócok) 9ászság) *unság) Qajd6ság) 5odrogköz) 0yírség' 3 neemzetségnél kise// egység) id%/en is kise// ter(letet ölel fel &k/ H-I generáció') csak az él%k tartoznak /ele egy had/a! *apcsolat/an állhat a kunok) hajd6k /izonyos katonai szer#ezeté#el szer#ezeté#el is! +rre utal a hadas telep(lés elne#ezés) ahol az egymással rokonság/an rokonság/an álló családok a falu #agy mez%#áros egy- egy helyt szállták meg I-SR ház/an is azono azonoss ne# ne#") ") egy család családhoz hoz tartoz tartozóó élt! élt! 3 9ászság 9ászság/an /an a had elne#e elne#ezés zéstt akkor akkor használják) ha az öregek /enn laknak a telep(lésen) a fiatalok kinn a tanyán! rokonság: Bltalá/an harmad- #agy másodízig számolják a rokonságot) de a legtö// eset/en az els% unokatest#érrel /efejez%dik! +ddig hí#ják meg lakodalmakra) eddig
illik elmenni a temetésekre) és a sz(kségnek megfelel%en eddig igyekeznek a családok egymáson segíteni! H! &űrokonság, szomszédság •
•
•
•
•
tejtestvérség: amikor az anya #alamilyen ok miatt nem tudta szoptatni gyermekét) és #alamelyik szomszéd) rokon #agy komaasszony látta el a kisdedet! +zt általá/an számon tartották) s%t egész életen át emlegették) egyes #idékeken még házassági akadálynak is tartották! 3 tejtest#érek a legtö// eset/en összetartottak) és éppen 6gy segítették egymást) mintha édestest#érek lettek #olna! vérrel t%rtén$ t%rtén$ testvérré testvérré fogadásna fogadásnak k emléke 3 vérrel emlékeit it helye helyenké nként nt a paras paraszts ztságn ágnál ál is megtaláljuk) így tö//ek között a /uko#inai székelyek köré/en! 3 gyermekek egy(tt játszanak) de a /arátok között mindig akad olyan) aki egész életen át szeretné e kapcsola kapcsolatot tot fenntartan fenntartani!i! *özö *özöss akarattal akarattal elhatároz elhatározzák) zák) hogy test#érek test#érekké ké fogadják fogadják egymást! +z mindig csak azonos nem"ek és más nemzetség/%l származók között jöhetett létre! 3 test#érré test#érré fogadás id%pontja 5oldogasszony másnapja &augusztus FM!') amik amikor or olya olyann hely helyre re #onu #onuln lnak ak)) hogy hogy rajtu rajtukk kí#( kí#(ll senk senkii más más ne legy legyen en jele jelen! n! egsz6rják t"#el középs% ujjuk hegyét) és a kiserken% #ért kölcsönösen megízlelik! +zzel test#érekké #álnak) ami a megszólítás/an is t(kröz%dik! inden nehézség/en szám számít ítha hatn tnak ak egy egymásr másra) a) de enne ennekk a kapc kapcso sola latn tnak ak ninc nincse sene nekk örök örökös ösöd ödés ésii kö#etkezményei! %r%k(efogadás : rendszerint akkor ker(lt rá sor) ha a gazda házassága magtalan) és a #agyon örökösödését akarják /iztosítani! Eö//nyire a rokonság/ól #álasztottak ki egy fi6t) és azt né# szerint is örök/e fogadták! +z akkor is el%fordul) ha a gyerek apja #agy mindkét sz(l%je elhal! keresztsz#l$ség : általános ne#e: koma! 3 sz(l%k régi legénycim/oráik) leánypajtásaik köz(l #álasztják) de mindig házasokat! Zége//en általánosság/an nem a rokonság/ól ker( ker(lt ltek ek ki) ki) ez csak csak az utó/ utó//i /i fél fél é#sz é#száz ázad ad/a /ann terje terjedt dt!! 3 komá komákk köz( köz(ll egy a f%komapár) f%komapár) akiknek ne#ét az anyaköny#/e anyaköny#/e is /ejegyezték! 3 f%komaasszony f%komaasszony tartotta a gyereket a kereszt#íz alá! 3 komaság rendkí#(l er%s kapocs nemcsak a gyerek és a komapár között) hanem a sz(l%k is nem egy eset/en jo//an segítik egymást) mint a tényleges rokonok!
E. 4elep#lés Gezet$je zet$je:: a (Dró (Dró k(lön/ k(lön/öz% öz% korok/ korok/an an más más és más más jogkör jogkörrel rel)) felada feladatta ttall rendel rendelke kezik zik!! >egfontosa// szerepe: az igazságszolgáltatás) a falu rendjének fenntartása) adó /eszedése) kés%// a falutör#ények /etartatása! 3 falu egyik legnagyo// eseménye a /író#álasztás #olt! 3 do/os már kora reggel kido/olta a #álasztás helyét) a jelöltek ne#ét! 3 lelép% /író /ocsánatot kért azoktól) akiket hi#atalá/a lépését%l kezd#e #alamilyen módon meg/ántott) és egy/en ja#aslatot tett utódjára néz#e! 3 /írót csak az elöljáróság) a tanács tagjai #álasztották) #agy közfelkiáltással) #agy né# szerinti sza#azással! +zután ker(lt sor a kise// tisztség#isel%k meg#álasztására! *és%// *és%// orszá országos gosan an sza/ál sza/ályo yoztá ztákk a /író#á /író#álas lasztá ztást! st! Qáromé Qáromé#en #enké ként nt #álas #álaszto ztotta ttakk /írót! /írót! 4elad 4eladata ata:: a köz község ség igazg igazgatá atását sát irány irányítot ította) ta) tör#én tör#énye yekk /etart /etartatá atása sa)) rendetlenked%k rendetlenked%k megsza/ályozása! megsza/ályozása! • •
•
•
•
(Drák : kise// kihágások/an intézkedtek esk#dtek : innen ker(ltek ki a kés%//i /írók) egy köz(lök mindig a községházán tartózkodik) fel#eszi a panaszokat) rlszt #esz a #égrehajtásokon) szegények (gyé/en) segélyezés/en kis(Dró: a község állandó alkalmazottja! >egfontosa// feladata: a do/olás) amikor a közérdek" híreket) #ásárlási felhí#ásokat ol#asták fel éjjeli$r &/aktek': &/aktek': szolgálat szolgálatuk uk este) este) lámpagy6jtá lámpagy6jtáskor skor kezd%dött kezd%dött)) és #irradatko #irradatkorr ért #éget #éget!! 4elad 4eladat: at: a kés%n kés%n jö#%k) jö#%k) idegen idegenek ek megszó megszólít lítása ása)) a koc kocsmá smákk ellen% ellen%rzé rzése) se) tol#ajlások megakadályozása megakadályozása tűz$r: a templom tornyá/an éjjel-nappal #igyázta a falut) nyáron a határt is!
3 /író) az esk(dtek és az elöljáróság tagjai kép#iselték állami #onatkozás/an /efele és kifele egyaránt a községet! egk(lön/öztetett hely illette meg %ket a templom/an) lakodalmak/an és mindenféle más összejö#etelen! Eö// falut) esetleg az egész járást érint% kérdések/en kép#iselték a község érdekeit! 3 falu gazdái között fel nem osztott k(lön/öz% rendeltetés" földeket a köz/irtokosság kezelte! +zek köz(l k(lönös jelent%ség" #olt a legel%társulat) mellyel csaknem minden magyar falu/an találkozhattunk!
K. Jáz és em(er. A telek és a áz: a telek családonként /ekerített ud#ar #olt! +szerint a telekre ker(l% építmé építmény nyek ek négy négyszö szöget get alkotó alkotó köz közös ös zsupte zsuptet% t% alatt alatt egy egy/ek /ekap apcso csolód lódna nak! k! 3 típus típus másik másik #áltozata a három oldalról kerített ép(letegy(ttes) ahol szintén egy tet% alatt h6zódtak meg a lakóház) istálló) ólak) pajta) az egész gazdasági ud#ar építményei! *ise// parasztgazdaságok portáin a lakóház k(lön állt) a gazdasági mellékép(letek mellékép(letek kör(lötte #agy mögötte helyezkedtek helyezkedtek el) to#á//ra is megtart#a a zárt) tömörített portaképet! 3 FG! század második felé/en a nyugat-dunánt6li parasztporták hagyományos elrendezése fel/omlott! 3 ja#uló gazdasági #iszonyok) a fejl%d% állattartás hatására a gazdasági ép(letek) pajták) istállók megnagyo//odtak) megnagyo//odtak) a porták kitágultak) fellazultak) fellazultak) a hagyományostól eltér% 6j formajegyeket #ettek fel! 3 lakó- és gazdasági ép(letek szinte ki#étel nélk(l fá/ól ép(ltek! +lenyész% mérték/en találjuk nyomát az 6n! tömés- és a karóközös fonottfal6 építkezésnek! Eégla Eéglaép építm ítmény ényekr ekree az FWM FWMR-a R-ass é#ekig é#ekig csak csak ki#éte ki#ételes lesen en /uk /ukkan kanunk unk)) ezekn ezeknek ek is jórész jórészee közép(let #agy a módosa// parasztok háza #olt! ! 3z építkezések és a tet%fedés anyaga) technikája) a díszített épít%elemek sajátos arculat6#á formálták a lakó- és gazdasági ép(leteket! 3 jellegzetes paraszti lakóház tölgyfatalpakon állt) /árdolt-faragott feny%/oroná/ól ép(lt! 3 nyílászáró nyílászáró szerkezetek korá//an faragott tölgyfá/ól) feny feny%/ %/%l %l kész kész(l (lte tek) k) de a FW]F FW]FG! G! száz század ad ford fordul ulój óján án megje egjele lent ntek ek már már a f"ré f"rész szel eltt asztalostechniká#al megmunkált szerkezetek is! 3z ép(letek héjazata kett%zött zsupké#e! ind a tet%formák) mind a homlokzati kiképzések tér/en és id%/en egyaránt igen #áltozatos képet mutatnak! 3 legegyszer"//) legegyszer"//) egy/en a legrége//inek mondható forma a minden oldalon kontyolt tet%! 3 hagy hagyomán ományos yos építészeti építészeti stílus/an stílus/an és építészet építészetii techniká techniká#al #al ép(lt paraszti paraszti lakóházn lakóháznak ak k(lönféle típusai alakultak ki #idék(nkön! 3 ház jellegét%l f(ggetlen(l alakult alaprajzi) /els% szerkeze szerkezeti ti elrendezé elrendezése! se! Eájegysé Eájegység(nk g(nk leg%si// leg%si// lakóháztí lakóháztípusa pusa a f(stösház f(stösház!! +z a kora/eli kora/eli /oronaház egyetlen) egyetlen) nagyméret") nagyméret") f"thet% lakóhelyisége lakóhelyisége #olt! *emencéje egyaránt szolgált f"tésre) f%zésre) s(tésre) f(sttelenítése azon/an megoldatlan #olt! 3 t"zhely t"zhelyr%l r%l és a kemenc kemencee szájá/ szájá/ól ól kiöml% kiöml% f(st f(st a lakóté lakótér/e r/enn sza/a sza/adon don terjenge terjengett) tt) és a nyílásszárókon kereszt(l tá#ozott a sza/ad/a! 3 f(stösház nagyméret" konyhája fogadta /e a nagycsalád nagycsalád minden tagját) /erendezése a legsz(kségese// legsz(kségese// életfunkciók kielégítését szolgálta! 3 FG! század második felé/en 6j építészeti formák) építési anyagok &tégla) /eton) cserép' és építési technikák hódítottak) amelyek azután gyökeresen meg#áltoztatták a kora/eli faluképet! 3z ép(letek átalakulását természetesen /efolyásolta a gazdasági-társadalmi #iszonyok) az életmód) a technika) a kult6ra) a di#at #áltozása is! ki#áltságokra ép(l% feudális rend/en a társadalmi társadalmi jelleg" jelleg" k(lön/sé k(lön/ségek gek sok minden/en minden/en élesen el#álaszt el#álasztották ották ugy ugyan an egymástól egymástól a jo//ágyot és a kisnemesi) az életformá/an azon/an azon/an ezek a k(lön/ségek nem nem t(kröz%dtek! 3 lakóház eredeti /eosztása feltehet%en eltért a jelenlegit%l! 3z építéskor szo/a-konyhá/ól szo/a-konyhá/ól állt és csak csak jó#al jó#al kés%/ kés%/// ép( ép(lt lt hoz hozzá zá a másod második ik kamra) kamra) amely amelyet et egy id%/en id%/en istállóké istállóként nt is használtak! 3 nagyméret" &feltehet%en eredetileg f(stös' konyhát is kés%// #álasztották ketté) #alószín"leg akkor) amikor a kéményt építették! 3 S! kamra mellé szintén kés%//) egy nyitott színt építettek! +redeti /eosztása: szo/a ] konyha ] &feltehet%en' nyitott szín #agy nyitott pit#ar!
L. >akáskultFra 1. A lakóázak lakóázak (eosztása, tűzelye és világDtása: 3 magyar ház legkorá//i formája egysejt" lehetett! +zt támasztja alá) hogy a ház sza#unk egyaránt jelenti magát az egész építményt és a szo/át is! +zért mondja a mai paraszti nyel# els%háznak és hátsóháznak a lakóép(let két helyiségét! 3 XPX! század/ól az ásatások egys egysej ejt" t" #ere #ereml mlak akás ások okat at tárt tártak ak fel) fel) /ár /ár kéts kétség égte tele len( n(ll már már ekko ekkorr is #olta #oltakk nagy nagyo/ o//) /) felmen%fal6 építmények! +zeket a #eremházakat FRRPFSR cm-re s(llyesztették a föld alá) ezért az építmények egy része a tet%#el egy(tt kiemelkedett! 3 XUPXU! század/an már kétés háromosztat6 házakról is szólnak a tudósítások) és ezt hitelesítik az ásatások is! ^gy tehát a korá//an egysejt" ház) mely/%l a s#t$kemen<ék ) s%t az é# jelent%s részé/en a nyílt t"zhelyek is kiszorultak) olyan építmény lett) ami/e már az állandó t"zhelyet is el lehetett helyezni! 3z ilyen összetett házak) melyek/en szo/át) konyhát és kamrát találni) gyakran FTPSF méter hossz6ak) IPM méter szélesek! aga a lakószo/a nemegyszer nemegyszer M_W méter alapter(let"! +zeknél a házaknál a konyha már az ép(let közepére ker(lt! +zzel a magyar ház elér elérke keze zett tt egy egy oly olyan fejl fejl%d %dés ésii fokr fokra) a) mely mely kise kise// // rész részle lete tei/ i/en en a kés% kés%// //ie iek/ k/en en differenciálódott differenciálódott ugyan) de alap#et%en to#á// már nem fejl%dött! 3 XPX! század/ól kiásott egysejt" és félig föld/e s(llyesztett házak/an) azok szintjé#el megegyez%) föld/e #ájt és az építmény falán t6lér% kemencéket tártak fel! +zenkí#(l az ép(letek köz#etlen közelé/en nyílt t"zhelyek kör(l #alami kezdetleges #éd%tet%t sejtet% nyomokat fedeztek fel! 3 környéken környéken feltárt cserép/ográcsok cserép/ográcsok töredékei arról tan6skodtak) hogy az é# jelent%s részé/en a f%zés a lakóházon kí#(l történt! +zenkí#(l az ép(let közelé/en) a lakóházon kí#(l föld/e mélyesztett kemencéket is találtak) melyeket id%/en egymás után készítettek) és így azokat é#tizedekig használták!! 3 magyar magyar ház t(zel%/erend t(zel%/erendezés ezései ei kezdett%l kezdett%l fog#a nyitott és zárt tűzelyekre oszlottak! +lhatárolni azon/an sem id%/en) sem tér/en nem sz(kséges ezeket) mert rendszerint egymás mellett) funkció/an egymást kiegészít#e éltek! 3 nyílt t"zhelyek a helyiség melegítésére) f%zésre) s(tésre) de még #ilágításra is szolgáltak) a zárt t"zhelyek eseté/en az utó//i elmaradt) #agy korlátozódott! 3 Eiszánt6l a két szo/a között elhelyezked% konyha hátsó részének közepére épített TRPMR cm magas és legfelje// egy négyzetméter kiterjedés" sárpadkán f%ztek! tt az egész helyiséget átölel% sza/adkémény tette lehet%#é nemcsak a f(st eltá#ozását) hanem a /enne felakasztott h6s) szalonna) kol/ász alapos megf(stöl%dését! 3 kandalló kandalló a nyílt t"zhelyek t"zhelyek egy egyik ik jellegzete jellegzetess formája) formája) mely/en a t"z a földdel földdel egy szinten #agy #agy alacs alacsony ony pad padkán kán ég! ég! + fölött fölött tapas tapaszto ztott tt #essz #essz%fo %fonad nadék) ék) fejlet fejlette/ te/// #áltoz #áltozatá atá/a /ann csempé#el kirakott f(stfogó to#á//ítja k(rt% segítségé#el a f(stöt a padlásra #agy a pit#ar/a! 3 leg#áltozatosa// és legsze// példányait 2zékelyföldön találjuk &góc) pest') ahol anyagukra és készít készítésm ésmódj ódjukr ukraa utal#a utal#a cserep cserepesn esnek ek mondjá mondjákk %ke %ket! t! 4(stfo 4(stfogój gójuka ukatt téglal téglalap ap alak6r alak6raa formálták) melyet minden oldalról csempé#el /orítottak) ami a meleg tartását el%segíti! 3 f(stöt k(rt%#el #ezetik fel a padlásra! 3 cserepesnek már nemcsak FT-SR cm magasság6 padkát raknak) de egyik oldalát fallal zárják el) míg az ellentétes oldalát gazdagon faragott lá//al támasztják alá! +z a konstrukció nem teszi lehet%#é a /ogrács gerendára történ% f(ggesztését) ezért egy olyan forgatható falá/at &(sttartó kottát' szerkesztenek) mellyel a
/ográcsot a t"z fölé tudják fordítani! 3 fazekakat háromlá/6 alacsony #asáll#ányra &#aslá/' helyezik) lapos kö#ön a palacsintát s(tik! 3z ilyen és hasonló rendszer" kandallók számtalan #áltozata élt a magyar nyel#ter(let keleti felé/en) melyek /izonyos mérték/en átmenetet alkotnak a zárt t(zelés" kemencékhez! kemencékhez! 3z 3lföl 3lföldön dön általá általános nos /6/os /6/os #ag #agyy /og /oglya lyakem kemenc encék ék formáj formájaa lehet lehet szögl szöglete etes) s) esetl esetleg eg a széna/oglyához hasonló) hordó formáj6 #agy göm/öly" hát6! +l%ször karók/ól készítik el a #ázát) majd azt #essz%#el fonják /e! +zt cserépdara/okkal ke#ert sárral tapasztják /e! 3z ilyen kemence szája a konyhá/a nyílik! 0agysága aszerint #áltozik) hogy mennyi kenyeret akarnak /enne kis(tni! 3 legnagyo//ak/an legnagyo//ak/an NPW nagyméret" kenyér is elfér) ez a szo/a negyedrészét is elfoglalja) míg a kise//ek/en csak három kenyér számára #an hely! +z a kemence a f%zés mellett els%sor/an a f"tést szolgálta) szélén (lésre alkalmas padka futott kör/e) míg a /els% szögleté/en egy kis zugot &sut) kuckó' alakítottak ki) ami a gyerekek) esetleg az öregek számára pihen%(l) sok eset/en hálóhely(l szolgált! 3 palóc kemence alacsony) hossz6kás téglalap alak6) sza/ad oldalán padkák futnak kör/e! *orá//an a keskenye//ik els% felén #ágott ajtón szállt ki a f(st) és rendszerint a ház ajtaján tá#ozott! 3 kö#etkez% fejl%dési fokon a kemence szája fölé) szinte erny%ként) TRPMR cm átmér%j" k(rt% /orult) mely a f(stöt a padlásra #ezette! *és%// az ép(let közepén kéményt emeltek) és ez hozta létre a ferdén elhelyezett henger alak6 sípot) melyen át a f(st a pit#ar/a) majd innen a kéményen át a sza/ad/a tá#ozott! +//en a kemencé/en s(töttek-f%ztek ugyan) de els%rend"en mégis a szo/át tartotta melegen! 3 tetején aludtak a gyerekek) padkájára az em/erek fek(dtek le egy kis pihen%re! 0appal kukoricát) ga/onaféléket terítettek rá száradni! Zendszerint r%zsé#el) fá#al t(zeltek /enne) és a száján kitetsz% fény legalá//is annyira meg#ilágította az el%terét) hogy ott az asszonyok fonhattak! 2zékelyföldön a kemence feltehet%en már é#századokkal ezel%tt kiköltözött a ház/ól! 3 jo// mód6ak k(lön s(t%házat építettek) míg mások az ép(let háta mögött) az eresz/en helyezték azt el! 3 kemencéket kemencéket olyan padkára építették) melynek els% részén sza/ad t"zön) a gerendáról lelógó (st/en lehetett f%zni) így itt is) mint sok eset/en máshol) a zárt és a nyitott t"zhely egy(ttesen jelentkezik! 3 sza/ad/an épített kemencék a nyel#ter(let nagyo// részén) de k(lönösen annak nyugati felé/en gyakoriak! +zek rész/en laposak) rész/en /oglya formáj6ak) és az ud#ar #agy kert #alamelyik tá#ola//i zugá/an kaptak helyet) hogy ezzel t"z#eszélyesség(ket csökkentsék! 0éhol ilyen meggondolás/ól meggondolás/ól a falun kí#(l helyezték el %ket) e//en az eset/en tö// család használt egy-egy kemencét! 3 teljesen zárt t(zel%k to#á//i fejl%dését jelenti agyarországon a kályha) mely nyugatról ker(lt el%ször a nemesi kastélyok/a) k6riák/a és innen a parasztházak/a! 3 korai példányok a kemencéket utánozták) csak az agyag/a kupákat) azaz cserépedényeket raktak) ami a meleg megtartását és egy/en kisugárzását nö#elte! 3 nyílt nyílt t"zhe t"zhelye lyekk egy egy/en /en a szo/át szo/át is meg#il meg#ilágí ágítot tották ták)) ilyen ilyen szemp szempont ont/ól /ól a kemenc kemencék ék nyílásá/ól kisz"r%d% fény is sokat jelentett) éppen 6gy) miként a kályhák ajtajá/ól is kapott némi #ilágosságot a helyiség! Qa a szo/a tá#ola//i sarká/an kerestek #alamit) akkor egy #ékony dara/ ég% fát #ettek ki a t"z/%l) és azzal #ilágítottak! 3 #ilágí #ilágítás tás céljár céljáraa els%so els%sor/a r/ann k(lön/ k(lön/öz% öz% olajak olajak szolgá szolgálta ltak! k! 3 repce repce-) -) tök-) tök-) makkmakk- és a kés%//iek/en a napraforgóolaj adta a legsze// fényt! *ise// edények/e) esetleg a fazekas
által készített mécs/e öntötték) öntötték) mely/en a kanócot egy kis kis fá/ól kész(lt könny" könny" 6szó tartotta fenn! 0éhol el#ét#e a zsírt) esetleg a #ajat is használták #ilágításra) de csak a//an az eset/en) ha megfelel% olajjal nem rendelkeztek! 3z egy egyik ik legelt legelterj erjedt edte// e// #ilágí #ilágítóe tóeszk szköz öz a gyerty gyertya) a) mely mely rége// rége//en en méh#ia méh#iasz sz/ól /ól)) majd majd faggy6/ól) kés%// sztearin/ól kész(lt! +ls%sor/an /irka- és tehénfaggy6t használtak erre a célra! 3 gyertyákat rendkí#(l #áltozatos cserép-) fém-) (#eg-) fa- #agy más anyag/ól kész(lt tartók tartók/a /a er%sít er%sített ették) ék) ami haszn használa álatuk tukat at nag nagym ymért érték/ ék/en en megkön megkönnyí nyítet tette! te! 3 gyerty gyertyát át a sza/ad/a sza/ad/an) n) istálló/an istálló/an csak 6gy használh használhatták atták)) ha négy oldalról oldalról marhahóly marhahólyagga aggal)l) esetleg esetleg szarulem szarulemezze ezzel)l) kés%// kés%// (#eg (#eggel gel kör(l#ett kör(l#ett tartó/a tartó/a állították! állították! 0émelyik 0émelyik lámpást lámpást /ádo /ádog/ól g/ól alakították ki) és 6gy hagytak rajta díszesen áttört nyílásokat a fény számára! 3 m6lt század #égén t"nik fel a petróleum) és #ele a k(lön/öz% gyárilag kész(lt lámpák egész sora! +zt #áltotta fel P sok helyen csak az utó//i é#tizedek/en P a #illany! 3z esti fény meggy6jtása a magyar parasztoknál mindig /izonyos (nnepélyességgel történt! 3 m"#eletet a háziasszony #agy a legid%se// leány #égezte) majd a családtagok egymásnak és az esetleg éppen ott tartózkodó idegeneknek jó estét kí#ántak!
'. A lakóép#let (Ftorzatának rendje: 3 /6toro /6torokk k(ls% k(ls% formáj formája) a) de k(lönö k(lönösen sen díszít díszítése ése #iszon #iszonyl ylag ag gyors gyorsan an #áltoz #áltozott ott a kor minde mindenko nkori ri di#atj di#atján ának) ak) a nép népii díszít díszít%m" %m"#és #észe zett alakul alakulás ásána ánakk megfel megfelel% el%en en!! 3z ép( ép(let let /erendezésé/en /erendezésé/en azon/an olyan állandó sza/ályok ér#ényes(ltek) melyeket az itt #égzett munka jellege) az életmód és nem utolsósor/an a hagyomány határozott meg! ,ppen ezért sokkal neheze//en neheze//en #áltoztak) és az 6j elemeket is igyekeztek a régi rend/e /eépíteni!
A parasztáz szo(ájának (erendezése: - a falak mentén kör/en sár/ól rakott padka - kés%// a föld/e cölöpökkel rögzített pad - t"zhely - alac alacso sony ny aszt asztal al!! +nne +nnekk köze közepé pére re olyan olyan kere kerekk nyílá nyílást st #ágt #ágtak ak)) amely amely/e /e a /ogr /ográc ácso sott ereszthették) és így a//ól közösen ehettek! - 3 fal/a szegeket #ertek) és ezekre akasztották a lá//eliket) fels% ruhanem"eket) esetleg kise// polcokon apró// tárgyakat %riztek! - 8erendákra f(ggesztett rudakra ugyancsa ug yancsakk ruhák ker(ltek! 3 középkor #égén #agy az 6jkor elején a parasztszo(án /el(l megindult a munka- és lakótér fokozatos elk(lön(lése! +nnek eredményeként a padok kezdtek háttér/e szorulni) hely(ket 6ja// /6tordara/ok: asztal) láda) ágy) szék foglalták el! +zek köz(l k(lönös jelent%ségre tett szert az asztal) mely a t(zel%hellyel ellentétes sarok/a ker(lt! *ezdeti formája csupán föld/e (tött négy lá/on álló deszkalap lehetett! 3z asztalt sarokra állított két pad #ette kör(l) melyen a f% hely a házigazdát) mellette a legid%se// fi6t illette meg! 3 háziasszony a t"zhely fel%li oldalon kaphatott csak helyet) de a magyar nyel#ter(let jelent%s részén az asszonyok) lányok étkezéskor nem (lhettek az asztalhoz) hanem kisszéken #agy a k(szö/ön a férfiak után fogyasztották el e/édj(ket!
3z asztalt és környékét joggal ne#ezhetj(k szent saroknak! +zt az is mutatja) hogy a háznak e//e a részé/e építették /e az épít%áldozatot) mely koronként és ter(letenként #áltozott! ár a XPX! század/ól ismer(nk kakas épít%áldozatot) mely ugyancsak az ép(let e sarka alól ker(lt el%! 3 ház /els% sarká/a ker(lnek a katolikus #idékeken a falra akasztott szentképek) a menyasszonyi menyasszonyi koszor6) esetleg kereszt és házioltár) to#á//á /6cs6helyekr%l hozott szo/rok! 3z ágyak) kétoldalt párhuzamosan helyezkednek el! +zek köz(l az a legrangosa//) amelyik az asztallal szem/en le#% sarok/an áll! +zt a gazda és a felesége használja! 3 másik másik ágy az ezzel ellentétes sarok/an) az ajtó mögött található) mely a fiatal házaspár hálóhelye! 3z el%//i ágy és a t(zel% között helyezkedik el egy négy lá/on álló deszká/ól rótt kicsi és kezdetleges ágyféle) melyen a gyermekek alusznak! 3z asztalt kerít% két pad #égé/en egy-egy láda kap helyet) e//en a ruhanem"eket tartották! +zt a m6lt század második felé/en #áltotta fel a három- #agy négyfiókos komót) su/lót! + fölött helyezkedik el a kissé el%red"l% t(kör!3 su/lót tetejére emlékeket raknak: #ásárfiát) mézeskalácsot) mézeskalácsot) színes csuprokat) kis szo/rokat) poharakat) fesz(letet) perselyt st/! 3 padok e//en az elrendezési formá/an nagyon háttér/e szorultak) el#esztették sokoldal6 funkciójukat! +ls%sor/an az asztalt kerítik) de el%fordul) hogy az ágy elé is jut /el%le egy! +zt a /eo /eoszt sztást ást legfel legfelje/ je/// még egy falifali- #ag #agyy sarokt saroktéka éka egész egészíte ítette tte ki) mely/ mely/en en kön köny# y#et) et) or#osságot) pálinkát) általá/an olyan dolgokat %riztek) amelyeket kí#ánatos #olt zár alatt tartani! Qa a ház/an két szo/a #olt a konyhától jo//ra és /alra) akkor ezeket azonos módon) nagyjá/ól azonos /6torokkal rendezték /e! *(lön/ség csupán annyi) hogy a ritkán) csak #endégségkor #endégségkor használt tisztaszo(á(a jo//) 6ja//) díszese// /6torok ker(ltek!
A konya hagyományos elrendezésér%l alig-alig /eszélhet(nk) mi#el a magyar konyhá/an egészen a legutó//i id%kig ke#és /6tor akadt! +zért archaikus #onásait a konyha jo//an meg%rizte) mint a lakószo/a! tt to#á// megmaradtak a sár/ól formált építmények) melyek s(tésre) f%zésre szolgáltak! 3 konyhaeszközök konyhaeszközök legnagyo// részét meghatározott sorrend/en a falr falraa agga aggatt tták ák!! 3 lass lass6/ 6/// fejl fejl%d %dés és okát okát a//a a//ann kell kell kere keresn sn(n (nk) k) hogy hogy a szo/ szo/á/ á/ól ól #aló #aló f(stel#ezetés rendszerint a konyhán át történt) mely fölé kéményt emeltek) így a konyha általá általá/an /an az ép( ép(let let tö//i tö//i részén részének ek fejl%d fejl%désé ését%l t%l elmara elmaradt) dt) le/olt le/oltozá ozásár sáraa és a f(st f(st teljes teljes el#ezetésére legkés%// ker(lt sor! 3 kon konyh yhaa els% els% részé részé/en /en)) az 6gy 6gyne# ne#ez ezett ett pit#ar pit#ar/an /an)) melyn melynek ek ajtaja ajtaja az ud# ud#arr arraa nyílo nyílott) tt) mutatkozott egyed(l lehet%ség /6tordara/ok elhelyezésére! +zek köz(l egy alacsony lócát említhet(nk meg) melyen a #izesedényeket tartották! 3 másik már sokkal inká// /6tor) a konyhaedény tartására szolgáló tálas &kredenc') melynek fels% részén korlátok mögé lehetett /erakni a tálakat) tálakat) alsó) szélese// szélese// részé/en pedig a nagyo// nagyo// méret" f%z%edényeket f%z%edényeket tartották!
2. Mazdálkodás. +ásztorélet, pásztorművészet. pásztorművészet. +ásztorélet 3 kétféle pásztorkodáshoz elk(lön(l% tartásformák kapcsolódtak! 3 pásztorkodás eseté/en egyetlen állattulajdonos #agy község nagyo//) egyforma faj6) leginká// kortól f(ggetlen) mindkét nem" állatcsoportját tenyésztik) legeltetik egy(tt) fel(gyelet(ket) gondozásukat) s%t gyógy gyógyítá ításuk sukat at is pászt pásztoro orokk látják látják el! 3 pászt pásztork orkodá odássa ssal) l) mint mint uralko uralkodó dó állatt állatteny enyész észtés tésii
formá#al egy(tt járt a régi raszok r aszok &racka juh) szalontai és /akonyi sertés) magyar sz(rkemarha sz(rkemarha st/!' tartása! 3 nyájak/an a hím és a n%stény egyedek egy(tt legeltek) sza/adon párzottak) a tenyésztés min%ségé#el nem sokat tör%dtekK a f% tenyésztési szempont a szám/eli gyarapítás #olt! Vásztorszer#ezet: F! állattartók) S! egy-egy pásztorcsoport kor) felel%sség és munkamegosztás) H! az állatállomány tartási módja) I! a történeti m6lt/an helyenként megtalálható céhszer" céhszer" test(let szerint! 3 pásztorok az állattartókhoz #aló #iszonyuk/an lehetnek községi) magánállattartók által fizetett kon#enciós és az állattartók közössége &gazdaság) társulat' által fogadott közös #agy nyájpásztorok! 3 nagyo// állatok tartásához sz(kséges tö// &IPM' f%/%l álló pásztorcsoport felel%sség és munkakör szerint: − − − − − − −
számadó/ól) /acsó/ól #agy #agy /ács/ól) számadó #agy öreg /ojtár/ól) kis/ojtár/ól) tanyás/ól) talyigás/ól #agy lakos/ól) esztrengahajtó/ól) monyator/ól állhat
Bllatfajták és tájak szerint eltér% összetétel/en és szám/an! 3 tartásmód szerint: − −
kezes &igás és fej%s' állatot %rz% pásztorok csordások) cs(rhések) li/apásztorokK a k(ls% pusztai pásztorok állatfajták szerint csikósok #agy ménespásztorok) gulyások) kondások) kospásztorok) kospásztorok) medd% nyáj pásztorai!
3 dunánt6li /irkatartó gazdák és pásztorok a FW! sz!-/an és a FG! sz! elején néhány é#tizedig hi#atalosan jó#áhagyott #allási és gazdasági) céhszer" közösséget alkottak) amely/e az egyes tagokat /izonyos tanulási id% és el%írt pró/ák után #ették fel! 3 történelem során a pásztorkodással párhuzamosan fellelhetj(k az igás) teherhordó) nyergelt és a tejel% állatok házi tartását is! 3 pásztorkodás) mint uralkodó állattenyésztési forma csökkenése és megsz"nése a szénakészítés fellend(lésé#el) még inká// a szálas és a kapás takarmánynö#ények takarmánynö#ények termesztésének elterjedése kö#etkezté/en kö#etkezté/en fokozatosan háttér/e szorult! 3 pásztort a néphit k(lönleges képességekkel ruházta fel &tudós pásztor) csordásfarkas'! 3 pásztorok szerepet kaptak k(lön/öz% jeles napi mágikus cselekedetek/en) amelyek az állatok egészségét és szaporaságát #oltak hi#at#a /iztosítani &#essz%zés) árton napja) karácsony) szil szil#e #esz szte teri ri)) 6jé#i 6jé#i kong kongóz ózás ás)) zajk zajkel elté tés' s'!! 3 pász pászto torn rnak ak font fontos os szer szerep epee #olt #olt az álla állato tok k gyógyításá/an gyógyításá/an &állatgyógyászat'! &állatgyógyászat'!
+ásztorművészet
3 népm népm"# "#és észe zetn tnek ek a pász pászto toro rokh khoz oz köth köthet et%% ága) ága) mely mely els% els%so sor/ r/an an a pász pászto tork rkod odás ás szerszám szerszámainak ainak &pásztor/ &pásztor/ot) ot) juhászka juhászkampó) mpó) kanász/a kanász/alta) lta) t(lök) t(lök) r(hzsírtar r(hzsírtartó) tó) /árányje /árányjel' l' és a pásztorélet használati tárgyainak tárgyainak &szaru) sótartó) pásztorkészség) i#ót(lök) kásaka#aró) kásaka#aró) t(krös) /orot#atok' m"#észi megformálásá/an nyil#ánul meg! de tartoznak a pásztorok &faragó pásztor' által az el%//iekhez hasonló díszítéssel készített egyé/ tárgyféleségek tárgyféleségek is) pl! /orot#álkozó t(kör) t(kör) mángorló) mángorló) #etél%! 3 pásztorm" pásztorm"#ész #észet et elk(löníté elk(lönítése se a faluk-mez% faluk-mez%#áros #árosok ok tö//i tö//i lakójának lakójának és meghatáro meghatározott zott korszakra #onatkozóan lehetséges! aga az állatok %rzése a legel%n sem #olt kizárólag a pásztorok dolga) hanem /izonyos ter(leteken) /izonyos korszakok/an a családi munkamegosztás/an munkamegosztás/an egyes családtagokra családtagokra hárult! 3 pásztorkodás szerszámai &/ot) karikásostor st/!' st/!' így kész(l kész(ltek tek és haszná használat lat/an /an #oltak #oltak parasz parasztcs tcsalá aládok dok/an /an is! ég inká/ inká/// áll ez a használati tárgyakra &pl! szaru sótartó) i#ócsanak'! 3 m6lt századi pásztorm"#észetre jellemz% technikák &karcolt díszítés) dom/or6 faragás) /erakás) spanyolozás' spanyolozás' párhuzamait) el%zményeit szintén megtaláljuk parasztok és mesterem/erek munkáin! 3 m6lt századi népm"#észeti #irágzás idején díszese//é #ált a pásztorok öltözete) tárgyi fölszerelése is! 3 juhászkampónak) juhászkampónak) /altának) pásztor/otnak kialakultak (nnepl%) munkára már nem használt #áltozatai! 3 szerszámok) használati tárgyak díszes megformálását ösztönözte) hogy ezek a pásztori foglalkozás) s%t k(lön-k(lön a csikós) gulyás) juhász) kanász hi#atásának kifejez%i lettek! +z a fejl%dés) egy tö//é-ke#és/é önálló pásztorm"#észet kialakulása a
alföldi pásztorm"#észet) pásztorm"#észet) felföldi pásztorm"#észet) pásztorm"#észet) dunánt6li pásztorm"#észet) pásztorm"#észet) erdélyi pásztorm"#észet! pásztorm"#észet!
3 népm"#észet népm"#észet tö//i m"fajához képest a pásztorm"#észetnek pásztorm"#észetnek igen ke#és emléke maradt fenn) ke#és is kész(lt! 0em minden pásztor tudott faragni) a faragó pásztorok is csak ke#és példányt készítettek a hossz6) hossz6) gondos munkát kí#ánó díszes díszes tárgyak/ól! +zeknek +zeknek nagy #olt az értéke) /árányt) malacot adtak ért(k! 2ok dara/) a rajta ol#asható dedikáció szerint is /aráti #agy szerelmi ajándéknak kész(lt! 3 pásztorm"#észet emlékanyagá/an sok er%teljes) önálló stílust alakító egyéniséget k(lön/öztethet(nk meg! *öz(l(k tö// né#r%l is ismert: *irály Dsiga) Qodó ihály) 5arna 9ános) *apoli 3ntal st/! 3 pásztorm"#észetet megk(lön/özteti a népm" népm"#é #észe szett összk összkép épé/e é/en) n) hogy hogy sok figurá figurális lis á/rázo á/rázolás lás)) s%t jelene jelenetek tek)) jelen jelenetc etcikl ikluso usok k találhatók /enne! 3 pásztorm"#észet/en kifejez%d% pásztori öntudattal f(gg össze) hogy a pásztorok gyakran á/rázolták saját magukat) más pásztorokat) állataikat) a pásztorok köré/en népszer" /etyárokat! +mellett jelent%s a #allásos és a történeti tematika!
3 pásztorok általá/an +urópa más tájain is kiemelked% faragók) de tájról tájra #áltoznak a tárgy tárgyféle féleség ségek) ek) amelye amelyeket ket cifráz cifráznak nak!! 3 pászto pásztorm" rm"#és #észet zet k(lönö k(lönöse senn ott gazdag gazdag)) aho aholl a pásztorkodásnak pásztorkodásnak nagy a jelent%sége jelent%sége a hagyományos hagyományos életformák közt és szim/olikus szim/olikus szerephez jutott a nemzeti kult6rák/an) kult6rák/an) pl! az 3lpok/an) 3lpok/an) a *árpátok/an) *árpátok/an) a Vireneusok/an Vireneusok/an st/!
1B. A népi táplálkozás agyományai. 3 táplálkozás alapfeltétele az élelmiszerek társadalmi termelése és elosztása! 3 természeti környezet szerepe a táplálkozás/an kett%s! 3 lényegesen eltér% klíma tör#ényszer"en egy(tt jár az em/eri szer#ezet eltér% tápanyagsz(kségleté#el! tápanyagsz(kségleté#el! +zenkí#(l a természeti környezet /ehatárolja az élelmiszertermelés helyi lehet%ségeit) és így a tá#olsági élelmi élelmisze szerke rkeres resked kedele elem m megsze megszer#e r#ezé zéséi séigg köz#e köz#etle tlen(l n(l megsz megsza/t a/ta) a) de a helyi helyi termék termékek ek alacsonya nya// ára ré# ré#én a kés%//iek/en is /efolyásolja a helyi lyi közösségek élelmiszer#álasztékát! 3 mind minden enko kori ri gazd gazdas aság ág a term termel elés ésse sell és köz# köz#et etíté ítéss ssel el els% els%re rend nd"" megh meghat atár ároz ozóó az élelmiszer#álaszték tekinteté/en! 1gyanakkor a termelés s6lypontozása az adott lehet%ségek kereté/en nem f(ggetlen a fennálló táplálkozási szokások #isszahatásától! 3 dun dunán ánt6li t6li rozske rozskeny nyérö érö#ez #ezet/ et/en en legalá legalá// // saját saját sz(ks sz(kségl égletr etree ott is termel termeltek tek rozst rozst a parasztgazdaságok) parasztgazdaságok) ahol a helyi tájökológiai adottságok az el%nyöse//en el%nyöse//en eladható /6zának ked# ked#ez ezte tek! k! +gyes +gyes élel élelmi misz szer ercs csop opor orto tok) k) mint mint pl! pl! a ga/o ga/ona na)) az álla állati ti ered eredet et"" és egyé egyé// élelmiszerek mennyiségi arányát a táplálkozás egészé/en) jóllehet #álasztást is /iztosító elég széles határokkal) de alap#et%en megsza/ja a gazdasági és /iológiai kényszer egy(ttes hatása! 3//an #iszont) ahogyan az em/er az egymással helyettesíthet% és azonos ráfordítást igényl% élelmiszerek köz(l #álaszt) ahogy táplálkozását #áltozatossá szer#ezi) az élelmiszerek/%l ételeket készít és ezeket életmódjá#al és életritmusá#al összhang/an elrendezi) els%sor/an kulturális tényez%k /efolyásolják! 3 táplálkozási szokások így kialakult rendszere maga is kulturális jegy) és mind egy adott rendszer /els% tagoltsága) mind pedig ezek sokfélesége sokkal differenciálta//) mint az élelmiszerek #álasztéka! ^gy a táplálkozási szokások táji tagoltsága nem kö#eti köz#etlen(l a gazdaságföldrajzi ö#ezetek határait! 1gyanakkor nemcsak a termelés és #ele az élelmiszerek #álasztéka) hanem az erre #áltozatos formá/an ép(l% táplálkozás is) mint egyé/ként minden em/eri te#ékenység) az id%#el és a társadalmi helyzettel szoros összef(ggés/en alakul! 5ár az egymá egy máss mellet mellettt él% és az egy egymás mástt fel#ál fel#áltó tó táplál táplálkoz kozási ási szokás szokások ok kapcs kapcsola olatai tainak nak)) köz közös ös #onása #on ásaina inakk #an #annak nak tör#én tör#énys ysze zer" r" össze összef(g f(ggés gései) ei) ezek ezek rendje rendje ma még még köz közel el sem olyan olyan kimunkált) hogy egyik/%l a másikra mindig köz#etlen(l lehetne kö#etkeztetni! 3 táplálkozás formai jegyei az ételek/en) az étrendek/en és az étkezések rendjé/en jutnak kifejezés kifejezésre! re! 3z ételkészítés ételkészítés módját) módját) az ételek ételek jellegét jellegét /ehatárol /ehatárolják ják /izonyos /izonyos mértékig a technikai felkész(ltség és magának az alapanyagnak kémiai-fizikai tulajdonságai! Eechnikai megha meghatáro tározó zó pl! a t"zhel t"zhelye yek) k) az edény edények) ek) a hánto hántolás lás és %rlés) %rlés) a sajtol sajtolás ás eszköz eszközein einek ek #ála #álasz szté téka ka!! 3z erje erjesz szte tett tt tész tészta ta min% min%sé ségé gé/e /enn hatá határt rt sza/ sza/ a ga/o ga/ona nafa fajta jta erje erjed% d%-- és gáz#isszatartó képességeK kif%tt tésztát csak /6zaliszt/%l lehet gy6rni) mert másként szétázik! + technikai és élelmiszermin%ségi határok ellenére az ételkészítés #ariációs lehet%sége igen nagy) hiszen az nemcsak a f%zés és s(tés közti #álasztás/an áll!
3z egyes élelmiszereket alá lehet #etni olyan el%készít%) tartósító eljárásoknak) amelyek nyomán /el%l(k min%ségileg 6j alapanyag lesz: a nyers szalonná/ól sós #agy f(stölt szalonna) a#agy frissen kiol#asztott zsírK a #ermel#e eredeti állapotá/an is eltartható káposztá/ól) répá/ól sa#anyított f%zelékféle) a tej/%l édes friss #agy f(stölt sajt) a sajt/ól sós t6ró) #agy mindezek helyett a tej/%l aludttej) a//ól #aj és t6róK a friss h6s/ól f(stölt) sózott #agy szárított h6s és így to#á//! ég nagyo// a #álaszték a//an) hogy milyen élelmiszerek ker(lnek /ele egyetlen étel/e) mikor melyik f"szert #álasztják) milyen legyen az ételek konzisztenciája! sak a hagyomány és az ízlés diktálja) hogy pl! le#est naponta kell f%zni #agy egyáltalán kész(l-e ilyen étel! 3z ételkészítési módok és az ételek száma) mi/enléte formai jegye a táplálkozásnak) amely/en ezek ezek az ételek ételek k(lönk(lön-k(l k(lön ön igen igen eltér% eltér% menny mennyisé iség/e g/enn és gyako gyakoris riság/ ág/an an fordul fordulnak nak el%! el%! 1gyanígy az azonos ételek a k(lön/öz% táplálkozási rendszerek/en! rendszerek/en! 3z ételekhez a #el(k él%k értékítéletei kapcsolódnak! kapcsolódnak! 3 táplálkozás sosem ételek rendezetlen sorá/ól áll) hanem étkezések/%l) amelyek köré a k(lön/öz% ételeket szer#ezik! lyen értelem/en étkezés a hajnali munkakezdéskor i#ott egy korty pálinka is! 3nnak ellenére) hogy a táplálkozás formája a kise//ség/en lé#% nyil#ános alkalmak ki#ételé#el P ahol társadalmi kontroll és presztízs is ér#ényes(l P a családi közösség /els% (gye) a táplálkozási táplálkozási szokások nagyo// nagyo// társadalmi csoportok/an csoportok/an meglep%en egységesek! egységesek! 3 saját táplálkozási szokások nyomán ízlés- és értékrendet is magá/an foglaló igények és el#árások hagyománya alakul ki! 3 táplálkozási ízlés magá/an foglalja az ételek él#ezeti érté értéké kéne nekk szu/ szu/je jekt ktí# í# megí megíté télé lésé sétt és ezen ezen a pont ponton on a hagy hagyom omán ányy P egy egy felt feltét étel eles es refle;ren refle;rendsze dszerr áttételé# áttételé#el el P átmenetile átmenetilegg #alóságos #alóságos élettani élettani akadálya akadálya lehet lehet szokatlan szokatlan íz") kinéz kinézés" és")) ill! tartós tartósan an tiltot tiltott) t) egy egyé/k é/kén éntt o/jek o/jektí# tí#ee kifogá kifogásta stalan lan ételek ételek él#eze él#ezetén tének ek!! 3 táplálkozási szokások hagyománya nem zárja ki 6j élelmiszerek) elkészítésmódok) ételek /e#ezetését /e#ezetését a táplálkozás/a) táplálkozás/a) ill! régiek teljes kikopását! kikopását! 3 népi táplálkozás szerkezetének) az ételkészítési eljárásoknak) az ízlésiránynak) az egyes ételek ér#ényének és értékelésének fontos #onásai/an tö//é-ke#és/é integrált képet mutató #idék! 3 szomszédos táplálkozási tájak táplálkozási szokásai általá/an nem éles határ6ak! Eörté Eörténet netile ilegg a táplál táplálkoz kozási ási szoká szokások sok #áltoz #áltozásá ásá#al #al párhuz párhuzamo amosan san a táplál táplálkoz kozási ási tájak tájak elrendez%dése is #áltozhat! indennek hazai alakulását egyel%re csak a FW! századtól kezd#e ismerj(k elég részletesen! +kkor már rész/en meg#annak) rész/en éppen ki/ontakozó/an #annak a máig ható regionális sajátságok! 3 FGPSR! sz! fordulója kör(l a magyar népter(leten négy nagyo// táplálkozási tájat találunk! *öz(l(k az összes tö//it%l legnagyo// mérték/en k(lön/özik az erdélyi! íg a tö//i magyar #idéken a néptáplálkozás mennyiségileg els%rend" kalóriaforrása a cereális alapanyag6 ételek csoportja) +rdély/en ezt a szerepet a kukorica és a ga/onafélék egy(ttese tölti /e! 3 /el%l(k kész(lt ételek köz(l a táplálkozás/an legfontosa// a kukoricá/ól kész(lt lisztpép &puliszka' és a kenyér! +z a lisztpép) amely nálunk másutt ismeretlen készítésmódja &tört pép' folytán formatartó) formatartó) szeletelh szeletelhet% et% étel) étel) az étkezése étkezéseken ken sokoldal6 sokoldal6// // szerep") szerep") mint egy egyé/ é/ #idékein #idékeink k hason hasonló ló ételei ételei!! `n `náll állóó fogás) fogás) ill! le#es) le#es) h6sét h6sétele elek) k) hideg hideg ételek ételek kísér% kísér%je je egy egyará aránt nt lehet! lehet! 1gyanitt elenyész% szerep" a f%tt tészták ételcsoportja! 3 hétköznapi és (nnepi s(lt tészták sorá/ sorá/an an a sza/a sza/add t"znél t"znél s(lt s(lt lepény lepényken kenyé yérr és kalács kalácsfél félee &k(rt% &k(rt%ska skalác lács') s') a zsír/a zsír/ann s(lt s(lt palacsinta és fánk dominál! 3 zsiradékhasználat/a zsiradékhasználat/ann a f(stölt szalonná#al és olajjal #aló f%zés jár elöl) az ol#asztott disznózsír disznózsír és a #aj jelentéktelene//! jelentéktelene//! 3 f"szerhasználat f"szerhasználat jellegzetes #onása
a kerti és #adon term% le#él- és magf"szerek #áltozatos alkalmazása &máig mindennapos a tárkony) csom/or') a /ors széles kör" használata és a paprika hiánya! >egfontosa// tejtermék a sajt/ól gy6rt sós juht6ró! *özönséges étel a juhh6s) a h6sételek készítésé/en a le#es és az egytálétel mellett fontos a tokány és más #idékeinkhez képest #iszonylag gyakori a h6s s(tése! *e#és a /urgonyaétel! 3z ételek s"rítésé/en alig szokásos a rántás! r ántás! 3z alföldi néptáplálkozás/an néptáplálkozás/an a cereális alapanyag6 ételek csoportjá/an legfontosa// a kenyér és a f%tt tészta) az utó//inak jellegzetes) gyakori forma#áltozata a tésztakása! 3 pépes ételek köz(l dominál a zsíros köleskása) lenézett a kukoricaétel! 2(lt tészták a kiemelked% (nnepi alkalmakon kí#(l is gyakran szerepelnek! 9ellegzetes a f(stöletlen sós szalonna) ami önálló étel és f%tt ételek zsírozójaK a h6s elkészítésé/en a pörkölt) fajta#álasztéká/an a juhh6s gyakorisága! Ualószín"leg itt a legmagasa// a h6s és állati zsiradék átlagfogyasztása! 3 tejfeldolgozási rendszerek sajátos összefonódása nyomán itt a legszélese// a tejtermékek #álasztéka! 3 f"szerezés/en f"szerezés/en a leger%teljese//en leger%teljese//en uralkodik a paprika! 3
11. Az em(eri élet szokásai, iedelmei. 3 népi hit#ilág a magyar parasztság hagyományos tudás anyagának hiedelemként min%síthet% része! int ilyen nem k(lön ?/a/onás@ #ilágképként és gyakorlatként) hanem a köznapi tudattal) ill! a ?népi tudással@ &természetismeret' és a #allásos #ilágképpel és gyakorlattal &népi #allásosság' szoros összef(ggés/en m"ködött! egnyil#ánulási formái: − − −
hit) cselekmény &mágikus eljárás') ill! az ezeket rész/en t(kröz%) rész/en más aspektus/a helyez% szájhagyományozott formák: egyszer" közlésK a tényleges hitet és gyakorlatot g yakorlatot kifejez% élményel/eszél% élményel/eszél% memoratK a népi hit#ilág tényeit szö#egösszef(ggések/e ágyazó) els%sor/an szö#egként hagy hagyom omán ányo yozó zódó dó)) és így így az adot adottt hely hely és id%p id%pon ontt népi népi hit# hit#il ilág ágát át nem nem feltétlen(l pontosan t(kröz% hiedelemmonda! hiedelemmonda! • • •
2ok hiedelem fogalmazódik meg sza/ályok &el%írás) tilalom' formájá/anK ezeknek komoly pedagógiai) ill! a hiedelmeket hagyományozó-fenntartó hagyományozó-fenntartó funkciója funkciója #olt! 3 népi hit#ilág tematikusan felöleli: − −
−
−
az em/eri életet &sz(lés) halál) szerelmi #arázslás) házasságkötés hiedelmei'K az em/er környezetét) használati tárgyait) mindennapi életét) a hagyományos paraszti termelés) fogyasztás és egyé/ te#ékenységek minden ágát &takarítás) tisztálkodás) mosás) t"zgy6jtás) táplálkozás) halászat) #adászat) földm"#elés) állattenyésztés st/! hiedelmei'K a természeti #ilágot &es%) szél) szi#ár#ány) fák) f(#ek) ás#ányok) /éka) kígyó) fecske st/!'K a #ilágmindenségre #ilágmindenségre #onatkozó hagyományos elképzeléseket &nap) hold) égitestek fogyatkozása) fogyatkozása) #ilágfa) csillagmondák st/!'K a lélekre és a t6l#ilágra #onatkozó) a keresztény egyházak tanai#al csak rész/en egyez%) rész/en sajátos) archaikus mozzanatokat is tartalmazó elképzeléseket!
3 minden mindenna napi pi élet) élet) termel termelés) és) házimu házimunká nkákk hiedel hiedelmei meinek nek tö//sé tö//sége ge e te#éke te#ékeny nység ségeke ekett alkalomszer"en kísér% mágikus eljárás! 3 mágikus eljárásokat önállóan leginká// #áratlan sz(kséghelyzetek/en alkalmazták &pl! népi gyógyászat) #ihar elhárítása) t"z#ész st/!'K ill! a mindennapi élet olyan ter(letein) amelyek /efolyásolására racionális eszközöket nem ismertek &pl! szerelmi #arázslás #agy pl! a rosszul tejel% tehénnel kapcsolatos praktikák: tej'! 2ok mindennapi eszköz) még gyakra//an a természeti környezet tárgyai #oltak mágikus tárgyké tárgyként nt használat használatosak osak!! 3 hagy hagyomány ományos os alkalmakh alkalmakhoz oz &ne#ezet &ne#ezetes es id%pontok' id%pontok' kapcsolód kapcsolódóó hiedelmek egy része (nnepi szokások sztereotip részeként #agy akár önállóan egy-egy jeles naph naphoz oz kapc kapcso soló lódó dó)) cél cél nélk nélk(l (li) i) érte értelm lmét ét #esz #eszte tett tt gesz gesztu tus) s) más más rész részee azon azon/a /ann olya olyann alkalmakhoz) ill! helyszínekhez köt%dik) amelyek mindig 6jra aktualizálták a hozzájuk f"z%d% hiedelmeket) így komoly fenntartó szerep(k #olt &pl! kereszt6t) éjszaka) 2zent 8yörgy napja) Y >uca napja st/!'! 3 népi épi hit# it#ilá ilág leg leggazd gazdaaga/ ga//) mai napi napigg P lega legalá lá///is /is a szájha jhagyom gyomán ányyozot ozottt hiedelemmondák/an P legele#ene//en él% ter(lete a hiedelmek hagyományos alakjaihoz köt%dik! +zek egy része a paraszti mindennapi élet/en fontos funkciót /etölt% személy #olt &pl! gyógyító) /á/a) halottlátó') akinek #eszélyes) ?kétarc6@ te#ékenysége szinte #onzotta magához a ?természetfeletti@ képességekre #onatkozó hiedelmeket! ás ás lény lényeek inká inká// // hie hiedelem elemm monda ondaii ala alakok) kok) így így esetle etlegges #aló #alósá ságo goss m6lt/ 6lt/eeli te#ékenység(kr%l ke#ese//et tudunk) a hozzájuk f"z%d% hagyományok azon/an igen régi P egyes felte#ések szerint honfoglalás el%tti P hagyományokat %riznek &táltos) gara/onciás) tudós kocsis'! 3 leggazdaga//) mai napig igen ele#en hagyományanyag a /oszorkányhoz f"z%dik) aki egy él%) esetleg gyógyítóként) tudósként te#ékenyked% személy és egy #alamikori természetfeletti lény lény #on #onása ásait it egy egyesí esíti) ti) neg negatí atí## cél6) cél6) rontó rontó te#éke te#ékeny nység séggel gel felruh felruház# áz#a! a! 3 rontás rontás)) ill! az álta általá láno nos) s) szem személ élyt ytel elen en ross rosszz foga fogalm lmaa e lény lények ekt% t%ll f(gg f(gget etle len( n(ll is léte léteze zett tt:: álta általá lá/a /ann #eszé #eszélyh lyhely elyzet zetek/ ek/en) en) elhárít elhárító-m ó-mege egel%z l%z%% csele cselekmé kmény nyek ek kap kapcsá csán! n! +zek +zek a rontás rontáselh elhárít árítóó cselekmények a mai napig sokkal szí#ósa//an fennmaradtak) mint a hagyományos rontó személyek/e #etett hit!
3z él% él% szem személ élyyekhe ekhezz f"z% f"z%d% d% hagy hagyom omán ányynál nál jó#a jó#all kise kise// // inte intenz nzit itás ásaa #olt #olt az 6n! 6n! természetfeletti lényeknek mind a hit) mind a mágikus gyakorlat) g yakorlat) mind a szájhagyományozott szö#eganyag #onatkozásá/an! +zek köz(l P legalá//is a SR! sz!-/an P legnagyo// szerepe a #isszajáró halottaknak #olt &halott lélek') rész/en összefonód#a a keresztény egyház halál utáni életre #onatkozó tanai#al) de rész/en attól eltér% #onásokat mutat#a! *ise// jelent%sége #olt a kísértetnek és a k(lön/öz% kísértetszer" lényeknek &kereszteletlen gyerek) lidércfény'! 3 lidérc gazdag) tö// rét" hiedelemköre egy) rész/en segít%szellemszer" lényh lényhez ez f"z%di f"z%dik! k! +tt%l +tt%l és az %rz%sz %rz%szell ellemem-sze szer" r" házikí házikígy gyótó ótóll elteki eltekint# nt#ee azon/ azon/an an ke#és ke#és)) heterogé heterogén) n) sok eset/en eset/en kétes kétes a szelleme szellemekre kre #ona #onatkoz tkozóó hagy hagyomány ományanya anyagg &/ányasz &/ányaszellem) ellem) #ízilények) erdei lények'! ég kétese// &/ár a kutatás tö//ször /izonyítani pró/álta' az 6n! #egetációs démonok #alamikori megléte! 3 néphit ördöge rész/en azonos a keresztény egyház ördögé#el) rész/en a személyte személytelen len rontásfog rontásfogalom alom megtestesí megtestesít%je) t%je) ill! /ármiféle /ármiféle negatí# negatí# indulat6) indulat6) te#ékeny te#ékenység" ség" hiedelemalak másodlagos másodlagos helyettesít%je lehet! P 3 SR! sz!-i magyar népi hit#ilág meglehet%sen egységes a nyel#ter(let egészén! Bltalá/an azt mondhatjuk P +urópa egészére néz#e is P) hogy tö// a hasonlóság) mint a k(lön/ség) helyi sajátság) els%sor/an a mágia mindenhol egyez% alapel#einek és egyszer" gesztusainak gesztusainak köszönhet%en! 3 mágia mágia eszközanyaga #áltozó//) de még e téren is fellelhet%k az ókortól #áltozatlan céllal és módon használt nyersanyagok) tárgyak! 3z összetette// rítusok nemcsak céljukat tekint#e) hanem ter(letileg is specializálta//ak! 3 sok tekintet/en egységes #agy hasonló P gyakran másodlagosan egységesedett) kontaminálódott P hiedelemalakok is gyakr gyakran an %rizne %riznekk régi) régi) helyi) helyi) egy egy-egy -egy etniku etnikumho mhozz köthet köthet%% #on #onás ásoka okatt &pl! &pl! az illet% illet% nép ?%s#allásának@ marad#ányait'K ill! egyes hiedelemalakok olykor egy-egy etnikum sajátjának látszanak &pl! a magyar 5oldogasszony) 5oldogasszony) táltos'! 3 magya magyarr nép népii hit#il hit#ilág ág m6ltjá m6ltjára ra néz#e néz#e legkor legkorá// á//ii írott írott adato adatokk 2zent 2zent st#án st#án és >ászló >ászló dekrétumai) a krónikák utalásai) a FTPFM! sz!-tól csíziók) prédikációk) hit#ita-iratok utalásai) egyh egyház ázii el%í el%írá ráso sokk és tiltá tiltáso sok) k) és egyr egyree nagy nagyo/ o/// szám szám/a /ann k(lö k(lön/ n/öz öz%% /a/o /a/ona nael elle lene ness megny megnyila ilatko tkozás zások! ok! 3 nyomt nyomtatá atás/a s/ann köz közzét zétett ett feljeg feljegyz yzés ések ek köz köz(l (l gazdag gazdag any anyagá agá#al #al kiemelkedik 5ornemisza Véter `rdögi kisirtetekr%l írott köny#e &FTNW'! 3 FMP FMPFW! FW! sz!-ra sz!-ra néz#e néz#e leggaz leggazdag daga// a// adatan adatanya yagot got a /oszo /oszorká rkányp nypere erekk jegyz jegyz%kö %köny# ny#ei ei szolgáltatják! 3z eleinte gyér) majd egyre nagyo// szám6 m6lt/eli adatok már a magyar népi hit#ilág lényegé/en mai) legf%// #onásai/an európai képét mutatják! 3 magyar népi hit#ilág egyedi #onásai sokkal inká// az egyes elemek összekapcsolódásának mikéntjé/en) mint meglét(k/en #agy hiányuk/an nyil#ánulnak meg! 3 magyar népi hit#ilág mai értelem/en #ett gy"jtése a m6lt század/an indult meg) kutatása pedig a magyar %s#allás kutatásá#al) ill! egy feltételezett magyar mitológia rekonstruálásá r ekonstruálásának nak kísérleté kísérleté#el #el &folklorisz &folklorisztika) tika) %s#allás'! %s#allás'! + kezdetek kezdetek legnagyo/ legnagyo/// sza/ás6 sza/ás6 eredménye eredménye polyi polyi 3rnold 3rnold agya agyarr ythol ythológi ógiája ája #olt #olt &FWTI' &FWTI')) amely amely gazdag gazdag adatan adatanya yagát gát és els% els% elemz elemz%% összefoglalását szolgáltatja a kora/eli népi hit#ilágnak! 3 népi hit#ilág SR! sz!-i kutatása részint az %s#allási) ?keleti@ elemek kutatásának #onalán haladt to#á//) így 2e/estyén 8yula) unkácsi 5ernát) 2olymossy 2ándor munkásságá/an! 2olymossy írta 3 magyarság néprajza néphittel foglalkozó fejezetét P szintén az %störténeti #onatkozásokra sarkít#a a pro/lémákat! etei'!
1'. 1'.
A jele jeless nap napok ok,, #nne #nnepe pek k szok szokás ásai ai,, ie iede delm lmei ei..
*arácsonyi (nnepkör •
•
•
•
;3"N4H;A>868*8; *arácsony el%tt kilenc napon át általá/an kilenc közel lakó család #iszi egymáshoz a 2zent salád képét #agy szo/rát! 3z utcán a 2zállást keres a 2zent salád!!! kezdet" énekkel #onulnak! inden este más házhoz térnek /e) ahol a már el%re feldíszített oltárra helyezik a szo/rot #agy képet! tt egy(tt imádkoznak) énekelnek! énekelnek! +8;347*7! !A*8H;7N90 G";;3J7*68;A 3 pásztorok decem/er SI-én nagy csomó #essz%#el sorra járták a gazdák házait és jókí#ánságokat jókí#ánságokat mondtak! !A*8H;7N90 !8N48>8; 3 karácsonyi énekes) esetleg #erses köszönt%t általá/an kántálásnak ne#ezték) de néhol néhol kóring kóringyá yálás lás)) pászl pászlizá izás) s) mendik mendikálá álás) s) ang angya yali li #igass #igasság ág né#en né#en emlege emlegetté tték! k! *arác *arácson sonyy #igíli #igíliájá ájánn #ag #agyy az el%tte el%tte le#% le#% ad# ad#ent entii id%sza id%szak/a k/ann házról házról házra házra jár#a jár#a ének énekel elte tekk a kánt kántál álók ók!! 3z (nne (nnepp gond gondol olat atkö köré rétt feli felidé déz% z% ének énekek ekhe hezz gyak gyakra rann kapcsolódtak köszönt%k) jókí#ánságok) rigmusok) prózai szö#egek is! 3 karácsonyi kántáló énekek köz(l a legrége//i réteghez tartozik a sordapásztorok!!! kezdet") melynek els% ismert alakja a antus atholici FMTF-es egyházi énekgy"jtemény/en is szerepel! 3z ismert ismerte// e// énekek énekek köz köz(l (l ugy ugyanc ancsak sak e// e//en en a gy" gy"jtem jtemény ény/en /en jelent jelentek ek meg a enny/%l jö#ök tihozzátok!!! és a 5etlehem) 5etlehem a te határid/an!!! kezdet" énekek is! *ed#eltek a enny/%l az angyal!!! és a Vásztorok kelj(nk fel kezd% sor6 karácsonyi énekek) melyek már a FW! századi énekesköny#ek/en szerepelnek! +gy falun /el(l /el(l is eltérhete eltérhetett tt a kántálók kántálók repertoárja! repertoárja! 3z engedély engedélykérés kérés után az a/lak a/lak alatt #agy a ház/an adtak el% egy #agy tö// éneket) #agy mondták el köszönt%j(ket! +zután #alamilyen ajándékot kaptak) melyet megköszön#e mentek to#á//! *(lön/öz% korcsoportok jártak kántálni) általá/an dél/en kezdtek járni a gyerekek) majd délután a fiatalok és kés% este a házas em/erek! 3 magyar nyel#ter(let egyes #idékein pl! ez%ség) 2zékelyföld) old#a még él% szokás! "4>"J"&"3@; 3 /etleh /etleheme emezé zéss tö// tö// szerep szerepl%s l%s)) dramat dramatiku ikuss játék játék)) a karács karácsony onyii (nn (nnepk epkör ör egy egyik ik legnépszer"// misztériumjátéka! 3 karácsonyi játékok legrégi// rétegét hazánk/an is a latin nyel#" liturgikus jelenetek kép#iselik) amelyeket a FF! századtól kezd#e a templomok/an is el%adtak! *özépkori magyar nyel#" szö#eg nem maradt ránk! 3 FN! és a FW! század század/a /ann f%ként f%ként iskolá iskolások sok és laikus laikusok ok #allás #allásii el%adá el%adásai sairól ról szóln szólnak ak a tudósítások) az els% magyar szö#egek is a FN! század/ól származnak! 3 FG-SR! századi /etlehemes játékok rész/en az iskolák és a laikus #allási társaságok számára írt rége//i szö#egek folklorizálódott #áltozatai) rész/en pedig 6ja// kelet" szö#egek! 3 /etlehemezés f% kelléke a jászol #agy templom alak6 5etlehem) mely/en tö//nyire a 2zent salád látható) #alamint angyalok) állatfigurák! Bltalá/an ki#ilágítják és szent képekkel képekkel)) színes színes papírral papírral díszítik! díszítik! Eö//nyire Eö//nyire házilag) házilag) - néha asztalosok asztalosok - készítik! készítik! 3 agyar 0épzene Eára !) 9eles napok kötete a /etlehemes játékok f% típusait a földrajzi tájegységek &erdélyi) alföldi és fels%-tiszai) dunánt6li és felföldi típus' szerint csoportosítja:
•
F! 3 dunánt6li dunánt6li típus szerepl%i szerepl%i rendszerin rendszerintt csak a pásztorok pásztorok)) néha angyal&ok' angyal&ok' is! 3 pásztorjáték szerkezete a kö#etkez%: /eköszönt%K tréfálkozás az öreg pásztorralK adománygy"jtés! 3 szerepl%k gyakran antikizáló ne#eket #iselnek) például a Eiteris) uksus a két pásztor) a harmadik) az öreg ne#e *oredo! Zajtuk kí#(l még egy szerepl%je #an a /etlehemesnek) az angyal! S! 3 felföldi típus/an az angyalokon) a fiatal pásztorokon kí#(l az öreg &8u/ó) 9aka/) *u/ó) *ecskés' szerepel! 2zerkezete: /eköszönt%K tréfálkozás az öreg pásztorralK a pásztorok indulása 5etlehem/eK az ajándékátadás! ajándékátadás! 8yakori része a sz(letéstörténet felol#asása #agy elmondása a 5i/liá/ól) #alamint a pásztorok ajándékainak liturgikus módon történ% felajánlása! H! 3z alföldi) alföldi) fels%-tisz fels%-tiszai ai típus/an típus/an az angy angyaloko alokon) n) pásztorok pásztorokon on kí#(l kí#(l a /etyár /etyár #agy huszá huszárr és Qeróde Qeródess is szerep szerepelh elhet! et! 9elleg 9ellegze zetes tes cselek cselekmén ményré yrészl szlete ete a kérked kérked%% és fenyeget% sza#ak kíséreté/en történ% perselyezés! 2zerkezete: /eköszöntésK /etyár jelenetK néha Qeródes Qeródes jelenetK tréfálkozás tréfálkozás az öreg pásztorralK pásztorralK adománygy"jtés! adománygy"jtés! I! 3z erdélyi erdélyi típus6 típus6 /etleheme /etlehemess hossza// hossza// lélegzet") lélegzet") misztérium misztériumszer" szer")) liturgikus liturgikus és epikus elemekkel átsz%tt FS-SR szerepl%s játék! Zendszerint el%- és utójátéka is #an) el%adása k(lönösen nagy el%kész(letet) /etanulást igényelt! >egarchaikusa// jelenetei a FN!) FW! századig #ezethet%k #issza! 3z angyalokon) pásztorok kí#(l szerepelhet 2z"z 2z"z ária ária)) 2zent 2zent 9ózse 9ózsef) f) futár futár)) király király!! 9elleg 9ellegzet zetes es jelene jelenete te a szállá szálláske skeres resés! és! ,rdekessége) hogy a pásztorok állatálarcot is #iselhetnek! Bltalá/an feln%tt férfiak) legények játszották) akik a játékot kell% komolysággal) liturgikus szolgálat igényé#el adták el%! 2zerkezete: /ekéredzkedésK szálláskeresésK pásztorok é/resztéseK az öreg cso/ánnal) pakulárral folytatott pár/eszédK ajándék#itelK adománykérés! 3 /á/táncolt /á/táncoltató ató /etleheme /etlehemezés zés a /etleheme /etlehemezés zés egy egyik ik sajátos sajátos típusa! típusa! 3 kellékként kellékként hordozott 5etlehem /elsejé/en egy rö#id /á/játék is /emutatásra ker(l! +nnek a formának három táji központja ismeretes: 5alaton környéki és zalai fal#ak) +sztergom körn környyéke éke és a 4els 4els%%-E Eisza sza #idé #idéke ke!! 2zór 2zór#á #ány nyos osan an másu másutt tt is el%f el%for ordu dult lt)) pl! pl! aros#ásárhelyen &aros-Eorda #ármegye'! 3 /á/okat a 5etlehem alsó részé/en #ágott járat/an) alulról mozgatják! 3 /á/ok /á/ok elne#ezései #idékenként #áltozók: angyal) ördög) Qeródes) kéménysepr%) halál) pásztorok) 9utka) arinka n%i figurák és egy adománygy"jt% /á/: dékán) *ismiklós! 3 /á/ok táncát) mozgását a szerepl%k énekkel kísé kíséri rik! k! 9ele 9elent nt%s %ség égee azér azértt is nagy nagy)) mert mert ez az egy egyetle etlenn népi népi /á/j /á/ját áték ékun unk! k! *ölcs *ö lcsén én &2zatm &2zatmár ár #árme #ármegye gye'' az FGM FGMR-a R-ass é#ek é#ek köz közep epéig éig nég négyy /á/u# /á/u#al al jártak jártak a /etlehemez%k: /etlehemez%k: &angyal) pásztorok és a /á/játszató'! 3 Qeródes) Qeródes) ördög) halál és Qassel 9óska is szerepelt a játék/an) azaz szö#eget mondott! !A*8H;7N9 NA+A )6"H"&"* 'I. 3 hagyományos magyar paraszti élet/en a karácsony család (nnepe #olt! >itkén &0óg &0ógrá rádd #árm #ármeg egye ye'' kará karács cson onyy napj napján án csak csak a temp templo lom/ m/aa mente mentekk el! el! +z a nap nap munkatilalommal járt) még a szemetet sem #itték ki! Vereszlény/en &Qont #ármegye' a hamut) szemetet nem #itték ki) mert 6gy #élték) ezzel ki#innék a szerencsét a ház/ól! +gerszegen) &0yitra #ármegye' ha söpörtek) akkor is csak /efelé az asztal alá! sak a legsz(kségese// munkákat #égezték el! ár el%z% nap odakészítették az állatoknak a takarmányt! Eilos #olt e napon a kölcsönkérés) kölcsönadás is) mert ki#itték #olna a szerencsét!
2zil#eszter és 6jé# •
NA+A )6"H"&"*. 1.
•
•
2zent 2zil#eszter pápa &HFI-HHT' (nnepe) a polgári é# utolsó napja) az 6jesztend% #igíliája! +ste a templomok/an óé#i hálaadást tartanak! 2zil#eszterkor és 6jé#kor a szokások és hiedelmek célja az hogy) /iztosítsa a kö#etkez% esztend%re az em/erek egés egészs zség égét ét)) szer szeren encs cséj éjét ét)) az álla állatá táll llom omán ányy szap szapor oras aság ágát át és a term termés és /%sé /%ségé gét! t! 3 szil#eszteri szokások/an k(lönösen fontos szerepe #an a zajkeltésnek) melynek elne#ezései: elne#ezései: kongózás) csergetés) perg%zés) gulyafordítás! 3z óé# kiharangozása és az 6jé# 6jé# énekke énekkell köszön köszöntés tésee els%so els%sor/a r/ann az erdély erdélyii protes protestán tánss #allás #allás66 fal#a fal#akra kra #olt #olt jellemz%) de szór#ányosan szór#ányosan el%fordult másutt is! Vl! a kalotaszegi 0yárszón fél tize tizenk nket ett% t%t% t%ll fél fél egy egyig ig h6zt h6zták ák a hara harang ngok okat at:: el/6 el/6cs cs6z 6zta tattá ttákk az óesz óeszte tend nd%t %t és összekötötték az óesztend%t az 6jjal) majd aranyos#izet merítettek a k6t/ól) #agy a forrás#íz/%l! 3 kalotaszegi kalotaszegi agyarlónán) amikor megkondul a harang) t(zes kerekeket eregettek le a hegyr%l és kiáltották: 5oldog 6jé#et 3z id%se//ek szerint minden é#/en gurítottak egyet) ezzel jelezték) hogy: E(zes kereken jött /e az 6jé# 2zil 2zil#e #esz szte terr éjjel jjelén én gom gom/ócf /ócf%z %zés ésse sel) l) ólom ólomön önté téss ssel el tuda tudako kozó zódt dtak ak a lány lányok ok jö#end%/elij(k ne#e és foglalkozása iránt! 3 szil#eszteri id%járásjóslás az aznapi id%/%l történt! JA*;7M4A48;, J"M"4@; )6"H"&"* 1. 8yimes/(kkön &sík #ármegye' a fi6gyerekek óesztend% délután indulnak el) S-M f%s csoportok/an! Bltalá/an FR-FW é#es korukig járnak harsogtatni! 3z egyik szerepl% ne#e apap) aki a ház el%tt mondja el a történetet 2zent 2zil#eszterr%l! +zután minden jót kí#án a ház lakóinak! 3 ház/a /etér#e már egy(tt éneklik el a 9ó estét) jó estét ked#e ked#ess háziga házigazd zdánk ánk!!! !!! kezdet kezdet"" dalt! dalt! 3 harso harsogta gtatás tás to#á// to#á//ii szerep szerepl%i l%inek nek fontos fontos eszköze az ostor) amelyet kenderszösz/%l) W-FR-FS-es fonattal készítenek! 3 mold#ai hejgetés #agy urálás a legények óé#/6cs6ztató) köszönt%) /%ség#arázsló) adománykér% szokása! 3 héget% #agy uráló a szö#eget mondja és a /ikát szólaltatja meg! meg! 3 /ika /ika fadéz fadézsá/ sá/ól ól kész( kész(l) l) melyn melynek ek szájá szájátt #ék #ékony ony /árány /árány/%r /%rrel rel leköti lekötik) k) s közepére egy lyukat f6rnak) s azon át #ezetnek ki egy lósz%rköteget! 3 hangszert a lá/a között tartja a földön az uráló és megned#esített kezét h6zogatja a lósz%rön) amely dörmög%) /ikát utánzó hangot ad! 3 csoporthoz csoporthoz tartozhat a med#ealakoskodó med#ealakoskodó és a gazdája &cigánynak öltöz#e') #%legény) menyasszony) ostorosok! Eársulhatnak még zenészek! zenészek! pl! do/os) furulyás! >ujzikala >ujzikalagoron goron &5ákó megye' megye' a hejget% hejget% legények legények ostorpatto ostorpattogtatá gtatással ssal)) k(rtöléss k(rtöléssel) el) csengetty"szó#al) nagy zene/oná#al mennek! ikor egy lányos házhoz elérkeznek) megkérdezik:2za/ad-e) gazda) urálni do/#al) csengetty"k#el) s /iká#alJ egállnak az ud#a ud#aro ronn és az uráló ráló elk elkezdi ezdi hangos ngosan an rec recitá itálni lni a köszö öszönt nt%% szö szö#egé #egét! t! 3 refréneknél az uráló megrázza a csengetty"it) s a tö//ieket is zajkeltésre /iztatja! ire azok is nagy lármát csapnak ostoraikkal) a /iká#al) a harangocskákkal és köz/eköz/e nagyokat kurjongatnak! +zt kö#et%en a /6za élettörténetét mondja el az uráló a mag el#etését%l a /el%le történ% kenyérs(tésig) majd jókí#ánságokat mondanak a ház népének! 3z urálás köz/en a med#e is táncol egyet) ijesztgeti a háziakat) els%sor/an a lányokat meg a fiatala// menyecskéket) gyermekeket! 3 szokás els%dleges célja a ga/o ga/ona na)) a keny kenyér ér tehá tehátt a term termék éken enys ység ég mági mágiku kus) s) ritu rituál ális is /izt /iztos osítá ítása sa #olt #olt az elkö#etkezend% elkö#etkezend% esztend%re! ?@G NA+A )AN58* 1. 9anuár elseje a polgári é# kezd%napja! 3 középkor/an decem/er ST-én) azaz *risztus sz(letésének napján kezd%dött az é#! 3 X! 8ergely pápa-féle naptárreform &FTWS' a polgári é# kezdeté#é január elsejét tette) az egyházi é# mindmáig ad#ent els% napjá#al
•
&a karácsonyt négy héttel megel%z% #asárnappal' kezd%dik! 3 #áltozó é#kezdet miatt az 6jé#et sokfelé kiskarácsonynak ne#ezték! 3 január elseji é#kezdet agyarországon már FTWN-/en élet/e lépett! bgyy tarto bg tartott tták ák)) hogy hogy amit amit ezen ezen a napo naponn csel cselek eked edne nek) k) az hatá hatáss ssal al lesz lesz az egés egészz elkö#etkez% esztend%re! esztend%re! Eilalmak f"z%dnek ehhez a naphoz! *özismert az a hiedelem) hogy 6jé# napján semmit sem adnak ki a ház/ól) mert akkor egész é#en át minden kimegy onnan! 0em #olt sza/ad f%zni) mosni) #arrni) állatot /efogni st/! Bltalános hiedelem) hogy ami e napon történik #alaki#el) az ismétl%dik egész é#/en) ezért igyekeztek a #eszekedést%l is tartózkodni! 9anuár els% napja alkalmas id% a férjjóslásra! Vl! a /uko#inai magyarok 6gy #élték) hogy 6jé# reggelén amilyen ne#ezet" férfit látnak el%ször) olyan ne#ezet" lesz a férj(k! 2zokás #olt 6jé#kor kora reggel a k6tnál mosdani) hogy egész é#/en frissek legye legyene nek! k! 3z 6jeszt 6jesztend endei ei jósló) jósló) #aráz #arázsló sló eljárá eljárások sokna nakk igen igen fontos fontos része része #olt #olt a táplálkozás) megsza/ott ételek fogyasztása) illet#e /izonyos ételek szigor6 tiltása! 9ól ismert a /aromfih6s e#ésének tilalma e napon) mert 6gy tartják) a /aromfi elkaparná) elrepítené a szerencsét!
4arsangi szokások 3 farsang é#enként ismétl%d%) rö#ide//-hossza// ideig tartó id%szak) amelyet é#századok óta az e#és) i#ás) lakodalmak) disznótorok) jelmezes fel#onulások jellemeznek! 3z egyház az ördögök (nnepének tartotta és tiltotta) de gyakran a #ilági hatóságok se nézték jó szemmel a farsangi kicsapongásokat! 3 farsang #ízkeresztt%l a - h6s#étot megel%z% negy#en napos nagy/öjt kezdetéig -) ham#azószerdáig tart! 3 farsang hossz6 is lehet és rö#id is) attól f(gg%en) hogy mikor #an h6s#ét#asárnap! +tt%l a naptól kell #isszaszámítani negy#en napot) s így állapítható meg a nagy/öjt id%szakának kezdete) ham#azószerda! 3 farsang a ta#asz#árás %si öröm(nnepe! 3 nagy e#ésekkel) i#ásokkal a természetet is hasonló /%ségre kí#ánták késztetni! 3 magyar farsangi szokások a középkor/an honosodtak meg! 3 farsang német eredet" szó) mely magyar elne#ezésként a FT! század/an t"nt fel! 3 farsang három utolsó napjához kapcsolódott a legtö// szokás: farsang#asárnaphoz)farsang hétf%höz és h6shagyókeddhez! h6shagyókeddhez! 3 farsang farsang utolsó napját jelöl% h6shagyó elne#ezés a /öjt) a /öjti étkezés kezdetét jelenti! 3 farsang jellegzetes étele a fánk) amelynek mágikus er%t tulajdonítottak) pl! a 2zerémség/en azért s(tötték) hogy a #ihar ne #igye el a háztet%t! 1gyancsak ked#elt étel ilyenkor a rétes) pl! a 5ács megyei Eopolyán szerencsét hoz) ha jól ny6lik! Bltalá/an a sok étel fogyasztásától a kö#etkez% é# /%ségét remélték!
4arsangkor három napos táncmulatságot rendeztek) melynek leggyakra//an a kocsma #olt a színtere! 3 legények sorra járták a lányos házakat) hí#ogatták a lányokat és a táncköltségre) a muzsikusok megfizetésére adományokat gy"jtöttek! 4arsangkor nemcsak a legények és a lány lányok ok rend rendez ezte tekk tánc táncmu mula lats tság ágok okat at)) hane hanem m a háza házase sem/ m/er erek ek)) a k(lö k(lönf nfél élee céhe céhek) k) az ipartest(letek) az asszonyok) s%t a gyerekek is! 3 házasem/erek /atyus/álja) kosaras/álja ne#é/en jelzi) hogy a tánc mellett fontos szerepe #an ilyenkor az e#ésnek és az i#ásnak is! 2okfelé szokás #olt) hogy az asszonyok k(lön mulatságot rendeztek farsangkor! 3 farsangi /áloknak els%sor/an els%sor/an a pár#álasztás/an pár#álasztás/an #olt nagy nagy szerep(k! szerep(k! 3z ud#arlás) pár#álasztás) lakodalmak legf%// ideje a hagyományos paraszti élet/en a farsang id%szaka #olt! ,ppen ezért a farsang adott alkalmat arra is) hogy tréfásan #agy dur#án figyelmeztessék azokat) akik még nem mentek férjhez! 3 #énlánycs6folásnak k(lön/öz% #áltozatai #oltak) pl! tuskóh6zás) kongózás) sz"zgulyahajtás) sz"zgulyahajtás) állakodalom! •
•
-A*;ANM0 !=;3=N4! 3 farsangi köszönt% tö//nyire gyermekek) egyes helyeken lányok) legények) néhol házas em/erek adománygy"jt% szokása! ár a FN! századi történeti források/an is találhatunk erre #onatkozó adatokat! +zek/%l +zek/%l kit"nik) hogy sok helyen a tanítók illet#e a falu falusi si papo papokk jö#e jö#ede delm lméh éhez ez tarto tartozo zott tt a fars farsan angi gi adom adomán ányy) amely amely a fars farsan angg köszönté köszöntésé#e sé#el)l) /6cs6ztat /6cs6ztatásá# ásá#al al és jókí#ánsá jókí#ánságokk gokkal al kapcsoló kapcsolódott dott össze! össze! Bltalá/an Bltalá/an farsang utolsó napjai/an) de néhol már el%// is nyárssal ill! kosárral) tarisznyá#al jártak házról-házra a köszönt%k! 8yakran a közös szórakozásokra) a közös költségek fedezésére járták #égig a falut köszönt% énekeikkel! 3 farsangi köszönt%k általánosan ismertek #oltak a magyar nyel#ter(let nagy részén! Eö//nyire a /ekéredzkedés: 2za/ad-e farsangot köszönteniJ után énekelték illet#e mondták el jókí#ánságaikat a gazdának és háza népének) s ezért pl! tojást) szalonnát) pénzt kaptak! kaptak! 3z 3z adományokat adományokat elosztották #agy a közös mulatságra mulatságra fordították! -A*;ANM0 &A;3!7; A>A!7;!768;7!, 6*A&A40!5; 84@!7! 3 farsan farsangi gi játék játékok ok másik másik jelleg jellegzet zetes) es) ugy ugyanc ancsak sak #áltoz #áltozato atoss csopor csoportjá tjátt alkotj alkotják ák a maszkos alakoskodások) dramatikus játékok! 4arsangi álarcos játékokról már a FT! száz század ad/a /ann Eemes# mes#ár árii Vel/ Vel/ár ártt fere ferenc nces es szer szerze zete tess tudó tudósí sít! t! 3 krón krónik ikás ások ok azt azt is felje feljegy gyez ezté ték) k) hogy hogy áty átyás ás kirá király ly tál táliá iá/ó /óll hoza hozato tott tt álar álarco coka kat) t) ekko ekkorr rraa tehe tehet% t% elterjedése is! 0agy farsangolás folyt ! >ajos ud#ará/an is) ahol FTST-/en álarcosok jelentek meg) még maga a király is ördögi álarcot #iselt! 3 FM! századtól a legutó//i id%kig fennmaradt a i/ere és *onc) #agyis a /öjti és a h6sételeket megszemélyesít% alakok k(zdelme! +kkortól emlegetik a maskara szót) amely az olasz mascherá/ól ered! 3 farsa farsangi ngi maszk maszkos os alakos alakoskod kodás ások ok tö//sé tö//sége ge a helys helyszín zín szerin szerintt két f% típus/ típus/aa soro sorolh lhat ató: ó: falu falufe felj ljár áróó mene menet) t) fel# fel#on onul ulás ásKK zárt zárt hely helyen en)) pl! pl! fonó fonó/a /ann el%a el%ado dott tt)) tö//szerepl%s) tö//szerepl%s) dramatikus játék! 4alufeljáró meneteket) fel#onulásokat nagyo// fal#ak/an) mez%#árosok/an tartottak! 3 szokáscselekményt általá/an csak egyszer játszották el a sza/ad/an) #agy közös központi helyen) pl! kocsmá/an) ill! az utcán id%nként megáll#a mókáztak) tréfás jeleneteket rögtönöztek 3 fel#onulók k(lön/öz% zsáner alakokat jelenítettek meg) k(lönösen ked#elt #olt a cigány) koldus) /etyár) /or/ély) #ándorárus) menyasszony) #%legény) &férfi) n%i ruhacsere' alakoskodó! 3z állatok köz(l leginká// a med#e) ló) gólya) kecske megjelenítése #olt népszer"! +zek a maszkos alakoskodók tö//nyire az egész magyar nyel#ter(leten fel/ukkantak! 3 nagyo// sza/ás6 fel#onulásokon szinte
mindegyi mindegyikkel) kkel) és számos számos egy egyedi edi #ariáció# #ariáció#al al is találkozu találkozunk: nk: tik#er%zés tik#er%zés)) álesk(#% álesk(#%)) d%rejá d%rejárás rás)) /akku /akkusz szjárá járás) s) remélé remélés) s) ál/író ál/íróság ságii tárgy tárgyalá alás) s) farsan farsangi gi halott halottas as játék! játék! 4arsangkor #etélked% játékokat is tartottak! +zek egyrészt (gyességi #ersenyek/%l &kaka &kakas(t s(tés) és) g6n g6nárny árnyak aksza szakítá kítás') s') másré másrészt szt maszko maszkoss alakok alakok k(z k(zdel delmé/ mé/%l %l állt! állt! 3z utó//ihoz sorolható a /öjt és a farsang i/ere és *onc király k(zdelmét megele#enít% #etélkedés! 3 farsangi dramatikus játékok helyszíne lehetett zárt tér) f%ként a fonó) tollfosztó! 3 farsangi maszkos alakok legszórakoztató// alakjai a zsánerfigurák: cigányasszony) koldu koldus) s) keresk keresked% ed%)) k(lön/ k(lön/öz öz%% mester mesterség ségek eket et utánzó utánzó &/or/é &/or/ély ly)) ko# ko#ác ács) s) cipész cipész)) (stfoltozó) drótos tót st/!') keresked% &tollkeresked%) marhakeresked%) #ándorárusok st/!') st/!') nép népek) ek) nemzet nemzetisé isége gekk &török &török)) cigány cigány'! '! 3 zsáner zsánerfig figurá urákk alakít alakítói ói tö//ny tö//nyire ire impro#izálják azt a szö#eget) amellyel a megjelenített figura jellegzetességeit akarják /emutatni! 3 fonó/an) tollfosztó/an gyakran megjelentek az állatalakoskodók &állatalakoskodás'! &állatalakoskodás'! 3 legked#elte//ek a med#e-) kecske-) gólya- és a lóalakoskodók! 3 /etyáralakoskodók ked#e d#elt figu figurá ráii #olt #oltaak a fonó fonóhá házzi játé játékkokna oknak! k! *e *ele lett-a agy gyaarors rorszzágon gon a /etyárfarsangoló /etyárfarsangoló a /etyár utolsó mulatását) elfogatását jeleníti meg) melynek a szerepl%i /etyárok) pand6rok) keresked%k) kocsmáros st/! #oltak! 3 lakoda lakodalma lmass farsan farsangol golóó nag nagyy el%kés el%kész(l z(lete etet) t) felkés felkész(l z(lést ést igénye igényelt! lt! Bltalá Bltalá/an /an a menyasszonyt is legény alakította! 3 pap tréfás esket% szö#eggel adta össze az ifj6 párt! 3 lakodalom-paródia lakodalom-paródia rendszerint tánccal zárult! 3 farsangi halottas játékok színjátékszer" #áltozatai zárt tér/en) pl! fonó/an) kocsmá/an ker(lnek /emutatásra! 2zerepl%i: a pap) a kántor) a halott) a halott felesége) gyermekei) siratóasszonyok) sírásó és a harangozó! 3 halottat a fonó/an egy asztalra helyezik és hangosan siratják! 3z elm6lást jelképez% halált is megszemélyesítették a farsangi játékok/an) arcát /elisztez#e leped%/e /urkolódz#a) kaszát suhogtat#a! 4arsangkor hossza// lélegzet" misztériumjátékot a szegény >ázár és a <6sgazdag történetét is el%adták házról házra jár#a! 3 d6sgazdagolás #agy ördögfarsangolás tö//sz tö//szere erepl% pl%ss miszté misztérium riumját játék) ék) melye melyett a legény legények ek adtak adtak el% h6shag h6shagyó yóked kedden den +rdély/en &1d#arhely megyé/en) 8yergyó-medencé/en 8yergyó-medencé/en és másutt'! Q6s#ét •
NAM9=4 3 nagy/öjt ham#azószerdától h6s#ét#asárnapig h6s#ét#asárnapig tartó id%szak) a keresztény egyház/an a h6s#éti el%kész(let ideje) 9ézus IR napi /öjtölésének és kínszen#edésének emlékére tartják! 3 N! századtól #ált szokássá) FRGF-/en ! Or/án pápa iktatta tör#ény/e! 3 nagy/öjt kezd% napjának elne#ezései: ham#azószerda) /öjtfogószerda) szárazszerda) asza aszaló lósz szer erda da st/! st/! utal utalna nakk egy egyré rész sztt a ham# ham#az azko kodá dásr sra) a) másr másrés észt zt a /öjtö /öjtölé lésr sre! e! Qam#azószerdán a katolikus templom/an a mise után az elm6lt é#i szentelt /arka hamuját a pap megszenteli és keresztet rajzol a hí#ek homlokára: +mlékezzél em/er) hogy hogy por/ por/ól ól #éte #étett tt(n (nk) k) porrá porrá lesz lesz(n (nk k - sza# sza#ak ak kísé kísére reté té/e /en! n! 3 hamu hamusz szór órás ás)) a hamuhintés a /"n/ánat %si jelképe az szö#etség/en is! 3 ham#azkodásnak gyógyító er%t tulajdonította tulajdonítottak) k) mert 6gy #élték) aki ham#azko ham#azkodik dik annak egész é#/en nem fáj a feje! 0agy/öjt idején tilos #olt a lakodalom) /ál) mindenféle zenés) hangos mulatság! nagy/öjt/en gyóntak) áldoztak) a haragosok igyekeztek ki/ék(lni! 5öjti ételek a nyers #agy aszalt gy(mölcsök) f%tt tészták) a legjellegzetese// az erjesztett korpale#es a
•
•
ci/ere! 3 nagy/öjt/en a lányok és menyecskék egyszer"//) sötéte// szín" ruhákat #iseltek! 3 #allási #allási /öjti parancsok/an parancsok/an ésszer" egészségi meggondolás is ér#ényes(l! =40 84@!7! 3 nag nagy/ y/öjt öjtii étkezé étkezési) si) szórak szórakozá ozási) si) mulato mulatozá zási si tilalma tilalmakk ellen ellenére ére a paras paraszti ztifj6 fj6ság ság köré/en - els%sor/an a /öjti #asárnapokon - jellegzetes szokások és játékok alakultak ki! 3 legism legismerte erte// // a karik karikázó ázó &leány &leánykör körtán tánc' c' #olt) #olt) mert mert erre erre a táncti tánctilal lalom om nem #onatkozott! 9ellegzetes /öjti játékok #oltak az énekek kezd%sorairól elne#ezett 6n! cickom cickomozá ozás) s) szina szinaláz lázás! ás! 3 /öjti /öjti játéko játékokk közé közé tartoz tartozik ik a nag nagyl ylány ányok ok kanya kanyarg rgós ós #onulása) pilikézése a kise// lányok kör(l! Do/oralján a nagylányok és a kise// lányok játéka #olt az ulicskázás) hajuj#árazás! 3 /öjti #asárnapokon tö//nyire a lányok) esetleg a lányok és legények a falun énekel#e #onultak #égig! *öz/en kapus játékokat játszottak! 3 mancsozás mancsozás &0ógrád megye' ugyancsak ked#elt /öjti játék #olt! 0agy/öjti szokás #olt az 6n! saj/ózás! Uolt) ahol fogócskázással fogócskázással szórakoztak a fiatalok) másutt a legények sportjelleg" játékokat játszottak) ilyen #olt pl! a cs(lközés! 3 lányokkal egy(tt pedig énekes-táncos játékokat játszottak! 3 másik ked#elt játék #olt az 6n! kutyasut6! 3 lányok rongy- #agy tehénsz%r la/dá#al la/dáztak) köcsögöt do/áltak! NAM9J@4 3 nagy nagyhé hétt a nagy nagy/ö /öjt jt utol utolsó só hete hete)) jele jeless napja napjai: i: nagy nagycs cs(t (tör örtö tök) k) nagy nagypé pént ntek ek és nagyszom/at! nagyszom/at! 0agycs(törtökön megsz"nik a harangozás: a harangok Zómá/a mennek - a közismert szólás szerint) s legközele// nagyszom/aton szólalnak meg 6jra! 3 szertartásra hí#ogatás ezek/en a napok/an kerepeléssel történik) amelyet a gyerekek #égeztek #égeztek a harangoz harangozóó irányításá# irányításá#al! al! *ise// *ise// csoportok csoportok/a /a szer#ez% szer#ez%d#e d#e felosztott felosztották ák egymás között a falut és kerepel#e #égigszaladtak az utcákon! 2zolgálatukért tojást kaptak! 3 kereplés kereplés szokásá/an a gonosz "z% zajkeltés nyomait lehet felfedezni! 3nnak 3nnak emlékére) hogy hajdan 9ézus az olajfák hegyén #irrasztott) nagycs(törtök este az id%se// id%se// asszony asszonyok ok a kál#árián kál#árián)) #agy 6tszéli 6tszéli kereszte kereszteknél knél imádkozta imádkoztak! k! >iturgiku >iturgikuss eredet") szintén a gonosz "zéssel összefonódó szokás a pilátus#erés) pilátuségetés! 0agycs(törtököt 0agycs(törtököt zöldcs(törtöknek zöldcs(törtöknek is ne#ezték) ilyenkor a jó termés reményé/en spenótot) fiatal csalánt f%ztek! 0agypéntek 9ézus kereszthalálának kereszthalálának emléknapja) a legnagyo// /öjt és gyász ideje! 3 nap nap ne# ne#eze ezetes tes szerta szertartá rtása sa a csonka csonka mise! mise! 3 nagy nagypén péntek tekii körme körmenet netek) ek) él%kép él%képes es fel#onulások) passiójátékok már a középkor óta #irágzottak! 3 nagypénteki ájtatosság része #olt a kál#áriajárás &kál#ária') a 2zent sír kör(li #irrasztás! 3 2zent sír) az br kopors kop orsója ója állítá állításs a katoli katolikus kus templo templomok mok/an /an saját sajátos os hazai) hazai) illet#e illet#e köz középép-eu európ rópai ai liturgikus fejlemény! fejlemény! 3 2zent 2zent sír %rzését pl! 8yergyó 8 yergyó-medencé/en -medencé/en a legutó//i id%kig a legények #égzik! 3 pénteki napot általá/an szerencsétlennek #élték) k(lönösen a nagy nagypén péntek teket! et! Eilto Eiltottá ttákk az állatt állattart artáss ással) al) földm" földm"#el #elés éssel sel kap kapcso csolat latos os munkák munkákat! at! Bltalános hiedelem szerint nagypénteken nem szítottak t(zet) nem s(töttek kenyeret) mert az k%#é #álna! 0em mostak) mert a ruha #isel%jé/e #illám csapna) nem fontak) nem sz%ttek! 3 tilalmak els%sor/an a n%i munkákra #onatkoztak! 5etegségelhárító) tisztító) termékenység#arázsló er%t tulajdonítottak a #íznek! bgy #élt #élték ék)) aki aki nagy nagypé pént ntek eken en napf napfel elke kelt ltee el%t el%ttt megm megmos osdi dikk a foly folyó# ó#íz íz/e /enn #agy #agy /elemártózik) azon nem fog semmilyen semmilyen /etegség! 3 jószágokat is megf(rdették #agy a patakról) folyóról hozott #íz/%l töltöttek az i#ó#iz(k/e) a//an a hit/en) hogy akkor egészségesek lesznek majd!
•
•
•
3 ta#asz) a természet meg6jhodása az em/ert is a környezete megtisztítására készteti! 3 tisz tiszta tasá ságg ggal al kapc kapcso sola lato toss a fére féreg" g"zé zéss is) is) mely melyne nekk mági mágiku kus) s) /a/o /a/oná náss módj módját át gyakorolták nagyszom/aton! nagyszom/aton! 3mikor el%ször szólaltak meg a harangok) a gazdasszony a ház falát söpör#e kiáltozta: *ígyók) /ékák szaladjatok) megszólaltak a harangok 0agyszom/at 0agyszom/at jellegzetes szertartása a t"zszentelés! 3 katolikus templom/an a gyertyát gyertyát - a feltámadó *risztus jelképét - az el%z% é#i #irág#asárnapi szentelt /arkáról csiholt) szentelt t"zzel gy6jtják meg! 3 t"zgy6jtás egykori hagyománya szerint ugyanis csak é#enk é#enként ént egy egysze szer) r) nag nagys yszom zom/at /aton on #olt #olt szokás szokás 6j t(zet t(zet gy6jt gy6jtani ani!! 0ag 0agys yszom zom/at /at leglát#ányosa// #allásos szertartása a feltámadási körmenet) melyet a középkor/an h6s#ét hajnalán tartottak) az 6jkor/an az egyház el%re hozta nagyszom/at estéjére! J?;G@4GA;8*NA+ Q6s# Q6 s#ét ét mozg mozgóó (nne (nnep) p) mely melyne nekk id%p id%pon ontjá tjátt HSTHST-/e /enn a nice niceai ai zsin zsinat at a ta#a ta#asz szii napéjegyenl%séget napéjegyenl%séget &márc! SF!' kö#et% holdtölte utáni els% #asárnap/an állapította meg) így h6s#ét március SS-e és április ST-e közötti id%re eshet &h6s#éti (nnepkör'! Q6s#ét a kereszténység egyik legnagyo// (nnepe) e napon (nnepli *risztus feltámadását! Uéget ér a nagy/öjt) a h6stól #aló tartózkodás) innen származik az (nnep magyar elne#ezése is! eg(nneplésér%l már a H! század óta #annak adataink) általánossá a W! század óta #ált! +zen a napon is fontos szerepet tulajdonítottak a #íznek! Viros tojást tettek a mosdó#íz/e) és a család a//ól mosakodott) hogy egészségesek legyenek egész esztend%/en! Q6s#ét#asárnap akárcsak minden (nnepen munkatilalom #olt! 3 seprési tilalmat pl! azzal magyarázták) hogy elsepernék a locsolókat a háztól! Q6s#ét#asárnap és -hétf%n -hétf%n a /öjti tilalom után már ismét ismét lehetett lehetett táncolni! 3 h6s#éti h6s#éti szertartás szertartásokho okhozz tartozott már a FR! század óta az ételszentelés! 3 szentelésre #itt jellegzetes ételek: a kenyér) kalács) /or) /árány) sonka! 3 szentelt ételek maradékait mágikus célokra használtá használták! k! 3 sonka csontját csontját kiakaszt kiakasztották ották a gy(mölcsf gy(mölcsfára) ára) hogy sokat teremjen! teremjen! 0agyszom/atról 0agyszom/atról #asárnapra #irradó éjszakán a 9ézus-keresés) 9ézus-keresés) sten-keresés) 2zentsírkeresés népi ájtatossága #olt szokás! 1gyancsak ekkor #agy h6s#ét #asárnap reggelén mentek megker(lni a határt &határjárás) határker(lés'! + naphoz kapcsolódhatott a zöldág-járás és a kakaslö#és is! J?;G@40 -"N98MA38; 3 marosszéki 0yárád-mentén a feny%ágazást a /esorozott katonalegények szer#ezik! 0agyszom/atról 0agyszom/atról h6s#ét#asárnapra h6s#ét#asárnapra #irradó éjszaka er%sítik fel a házak kapuira) a közép(letekre a feny%ágakat! 3z eladó sor6 leányoknak 2zentháromságon például a feny%fa cs6csát) más házakhoz oldalágat tesznek! 3z a legény) aki komolyan ud#arol egy egy leán leányynak) nak) szal szalag agok okka kall feld feldís íszí zíte tett tt feny feny%t %t aján ajándé déko kozz a szer szeret et%j %jén ének ek!! Q6s#é Q6 s#ét#a t#asár sárnap nap tö//ny tö//nyire ire zenes zeneszó# zó#al al kísér# kísér#ee felker felkeresi esikk a legény legények ek a házak házakat) at) rigmussal köszöntik) megöntözik és megtáncoltatják a leányokat és az asszonyokat! asszonyokat! 3z öntöz%ke öntöz%kett egy álarcos álarcos figura -elne#ezése: -elne#ezése: hamu/otos) hamu/otos) kardos) kardos) kókó kókóss is kísérheti kísérheti!!
•
•
•
ismerték a szokást) ami arra utal) hogy a középkor/an a szokás az egész magyar nyel nyel#t #ter er(l (let eten en álta általá láno noss lehe lehete tett tt!! >egt >egto# o#á/ á/// 0y 0yug ugat at- -ag agyyaror arorsz szág ágon on és 2zék 2zékely elyfö föld ldön ön mara maradt dt fenn fenn!! Eemplo mplomi mi erek erekly lyék ékke kel) l) zász zászló lókk kkal al)) ének éneksz szó# ó#al al)) körmenettel) *risztus feltámadásának a híré#el akarták megoltalmazni term%földjeiket a természeti csapásoktól és a kárte#%kt%l! 3 FG! század/an pl! Dalaegerszegen 6tjukat puskalö#és) puskalö#és) do/szó) sípszó kísérte! Qazafelé zsenge ta#aszi hajtásokkal tértek #issza) ezzel mintegy a ta#aszt hozták /e! ,rdekes) igen %si szokás) hogy akik el%ször #ettek rész rész a hatá határj rjár árás áson on azok azokat at a hatá határje rjele lekr kree fekt fektet et#e #e meg# meg#es essz sz%z %zté ték! k! ^gy ^gy #ést #ésték ék emlékezet(k/e a határjelek helyét! Qajnalig tartott a határjárás! mádságuk/an kérték az 1rat: 1rat: Eá#oz Eá#oztas tasss el mezein mezeinkr% kr%ll jéges% jéges%t) t) sáská sáskát) t) ár#ize ár#izeket ket)) falunk falunktól tól a t(zet) t(zet) ideg idegen enek eket et)) adj adj /% term term%% eszt eszten end% d%tt s /éke /ékess sség éget et 2zék 2zékely elyfö föld ldön ön a temp templo lom m megker(lése után a legények) fiatal házasok énekel#e) imádkoz#a #onultak #égig a falun! 3 határker(lés után pedig) amikor már hajnalodni kezdett) a legények színes szalaggal) cifra papirossal és hímes tojással díszített feny%ágakat t"ztek ked#eseik kapujára) ennek hajnalfa #olt a ne#e! J?;G@40 3=>68M/8*8; 3 h6s#ét#asárnaphoz és az egyé/ ta#aszi #asárnapokhoz kapcsolódó zöldág-járás a ta#aszt) a természet meg6julását jelképez% énekes játék! 3 lányok) esetleg a legények is a falu egyik #égén kézfogással sor/a álltak! 3 sor mindkét #égén kaput tartottak zöld ággal a kez(k/en! 3 sor egyik #ége át/6jt a sor másik #égén lé#% kapu alatt) így mentek #égig a falun! 3 dal els% három sorát a két kaput tartó énekelte egymásnak felelget#e! 3 56jj) /6jj!!! részre megkezd%dött a kapun #aló át/6jás! 0emesgulácson &Dala #ármegye' a lányok a temet% /ukszusai/ól és sárga nárciszai/ól olyan nagy méret" zöld ágat készítenek) hogy az 6ttest egyik részér%l átér a másikra! 3 szokást /uj/ujocskázásnak /uj/ujocskázásnak ne#ezik! ne#ezik! J?;G@40 !A!A;>=G@; 5rassó megyé/en h6s#étkor szokás a kakas(tés #agy kakaslö#és! 0emcsak ehhez a naphoz) hanem farsanghoz &pl! 5aranyá/an h6shagyókedden') lakodalomhoz &pl! a szatmári szatmári 4els%/ány 4els%/ányán') án') aratáshoz aratáshoz &pl! *olozs#á *olozs#árr környékén környékén'' is köt%dött! köt%dött! 3p 3pácán ácán &5rassó #ármegye' rége//en h6s#ét harmadik napján) a SR! század közepe óta h6s#ét els% napján szokás a kakaslö#és! 3 FH-FI é#es fi6gyermekek egy héttel a kakaslö#és el%tt #égigjárják a falut) hogy H-I kakast a közösen adott pénz/%l meg#egyenek! Q6s#é Q6 s#étt els% els% napjá napjánn dél/en dél/en gy(le gy(leke kezne znekk és dramat dramatiku ikuss formá/ formá/an an el%ad el%adott) ott) tréfás tréfás #eszeked #eszekedésse éssell /6cs6zta /6cs6ztatják tják a kakast! kakast! +zután +zután a tá/lára tá/lára rajzolt rajzolt életnagy életnagyság6 ság6 kakas kakas á/rájára nyíllal l%nek! 3ki a tá/la közepére festett fekete pontot eltalálja) az a gy%ztes! +ste +ste a kaka kakasl slö# ö#%k %k ismét ismét össz összeg egy" y"ln lnek ek anna annakk az em/e em/ern rnek ek a házá házáho hoz) z) ahol ahol a szerepeket /etanulták! tt a háziasszony a meg#ásárolt kakasok ill! ty6kok h6sá/ól és marhah6s/ól f%zött le#essel #árja %ket! 3z asztalnál a gy%ztest a f%helyre (ltetik) % kapja a kakas com/ját) máját) szí#ét! J?;G@4J@4- 3 h6s#éti locsolás eredete részint a keresztelésre) részint arra a legendára utal) amely szerint a 9ézus feltámadását hirdet% jeruzsálemi asszonyokat locsolással akarták a zsidók elhallgattatni illet#e a 9ézus sírját %rz% katonák #ízzel öntötték le a feltámadás hírét #i#% asszonyokat! 3 #íz tisztító) termékenység#arázsló termékenység#arázsló erejé/e #etett hit az alapja a h6s#éti locsolásnak is! Uíz/e#et%) #íz/ehányó hétf%nek ne#ezték h6s#ét hétf%jét) ami utal a locsolás egykori módjára) hogy gyakran a k6thoz) #ály6hoz #itték a lányo lányokat kat)) és egész egész #öd #ödör ör #ízze #ízzell leöntö leöntötté ttékk %ke %ket! t! 3 két #ilágh #ilághá/o á/or6 r6 köz között ött #ált #ált
általánossá a szagos #ízzel) rózsa#ízzel #aló öntözés! 3 locsoló#ersek sok #áltozata ismert máig) a mágikus jelleg" szö#egekt%l a félnépi f élnépi rigmusokig! 2zékelyföldön 2zékelyföldön h6s#éthétf% hajnalán a legények csapatosan indultak a lányos házakhoz tö//nyire tö//nyire zeneszó#a zeneszó#all öntözni! öntözni! Qosszada Qosszadalmas lmas)) cirkalmas cirkalmas köszönt% köszönt%ket ket mondtak! mondtak! 3 locsolással egyenérték" #olt a #essz%zés! +l%fordulását a
•
•
+ON!=;6 V(nk V(nköösd (nne (nnepé pétt a kere keresz szté tény ny egy egyház ház anna annakk emlé emléké kére re tart tartja ja)) hogy hogy 9ézu 9ézuss menny menny/em /emene enetel telee után után a 2zentl 2zentléle élekk leszál leszállt lt az apo aposto stolok lokra! ra! 3 h6s#é h6s#étot tot kö# kö#et% et% öt#enedik napra esik p(nkösd) amely mozgó (nnep május FR-e és j6nius FH-a között! *risztus menny/emenetele után az apostolok) ária és a legközele//i tanít#ányok közösen közö sen (nne (nnepelté peltékk meg a p(nk p(nkösdö ösdöt!t! 3 9eruzsálem/ 9eruzsálem/en en tartózkod tartózkodók ók meglep%d# meglep%d#ee #ették észre) hogy amit az apostolok /eszélnek) ki-ki a maga nyel#én érti! +l%állott 2zent Véter és prédikálni kezdett! 5eszédének hatására sokan megtértek és /el%l(k alakultak az els% keresztény gy(lekezetek! gy(lekezetek! V(nkösd tehát az egyház sz(letésnapja is! 3 középkor/an a szél z6gását) mely a 2zentlélek eljö#etelét el%zte meg) k(rtökkel) harsonákkal utánozták! 3 t(zes nyel#eket pedig ég% kócok do/álásá#al) melyeket a templom padlásáról eresztettek a hí#ek közé) #agy pl! a székelyföldi síkdelnén a 2zentlélek jelképeként jelképeként fehér galam/ot repítettek r epítettek sza/adon a mise alatt! +ON!=;60!0*8>9/G8>A;348; 3 p(nkösdikirály-#álasztás p(nkösdikirály-#álasztás ló#ersennyel #agy más (gyességi (g yességi pró/á#al +urópa jelent%s részé/en a középkor óta él% szokás! Qazánk/an a FM! század/an már ismert #olt a p(nkösdi királyság m6ló) értéktelen #oltára utaló szólás: Zö#id) mint a p(nkösdi királyság! FN! század #égén és a FW! század elején a huszárezredek/en májuskirályt #álasztottak! 3 m6lt századihoz hasonló módon #álasztottak p(nkösdi királyt az FGIRes é#ek/en 2omogy) 0ógrád és Qajd6 megyé/en is! Uolt) ahol a lo#aglás egyé/ (gyess (gy ességp égpró/ ró/ák ákkal kal is kiegé kiegészí szítet tették ték)) pl! tekézé tekézésse ssel) l) /irkó /irkózás zással sal!! 3k 3kine inekk mindez mindez siker(lt) egy é#ig szer#ezte és #ezette a mulatságokat és a legény/író &legénycéh' #álasztást! +ON!=;60 !0*8>9N@8*8; 3 p(nkösdi királynéjárás p(nkösdjárás) p(nkösd-köszöntés) cucorkázás a lányok termékenység#arázslással termékenység#arázslással összekötött p(nkösdi köszönt%je a
tö//nyire négy lány házról házra #ezet egy kise//et) a p(nkösdi királynétK
◊
egy házhoz ér#e az ud#aron #agy az ajtó el%tt megállnak) a kiskirályné feje felett kend%t feszítenek ki /aldachin módjára) #agy /etakarjákK
◊
éneklés köz/en mozdulatlanul állnak) kör/ejárják a királynét) esetleg táncolnakK
◊
termékenység#arázsló termékenység#arázsló mondóka kíséreté/en felemelik a királynétK
+zenkí#(l még a kö#etkez% mozzanatok járulhatnak a játék menetéhez: #irághintés) ne#etési tilalom) adománykérés! adománykérés! 3 dunánt6li #áltozatok legfontosa// szö#egelemei: 3 p(nkösdnek jeles napján!!!) a #agyon) ma #agyon!!!) eghozta az sten!!!) 9ácintus) jácintus!!!)0em anyától lettem!!!) `reg em/ereknek!!! em/ereknek!!! kezdet"ek! +zekhez járulhatnak még a to#á//iak: 8yere /e rózsám!!!) ,g a gyertya!!!)Qopp g yertya!!!)Qopp rózsám) rózsám) #iolám!!!) to#á//á 2zent +rzsé/ettel kapcsolatos szö#egek) adománykér% formulák! +ON!=;60 !0*8>9N@ O>4"4@;
•
+rdély/e +rdély/en) n) 8yergyóa 8yergyóalfalu/ lfalu/an an még él% szokás szokás az 6n! királyné(l királyné(ltetés tetés!! 3z id%se// id%se// nemzedék ezt a szokást a csíksomlyói /6cs6#al hozza kapcsolat/a: +lmentek az alfal#iak cs(törtökön gyalog a somlyói /6cs6ra! Uasárnap) Uasárnap) #agy hétf% délutánra jöttek #issza! Qozták a lelk(k/en áriát) és itt királyn%#é (ltették és (nnepelték! V(nkö V(nkösd sd els% els% napjá napjánn délut délután án egy egy-eg -egyy háznál háznál össze összegy" gy"lne lnekk az a// a//an an az é#/ é#/en en els%áldozó hét-nyolc-tíz é#es gyermekek) köz(l(k legalá// egyet menyasszonynak és egyet #%legénynek öltöztetnek! 3 falu k(lön/öz% részei/%l T-M csoport is indulhat a templom/a! 3z öltöztetést az édesanyák és a FH-FI é#es leányok #égzik! ind a #%legény) mind a menyasszony székely ruhát #esz fel) a menyasszony fejére koszor6t és fehér fátylat tesz teszne nek) k) a #%le #%legé gény ny kala kalapj pjá/ á/aa /okr /okrét étát át!! Eö// Eö// meny menyas assz szon onyyt és #%le #%legé gény nytt is öltöztethetnek egy alkalommal! 3 menyasszonyok és a #%legények párosá#al) a tö//i gyermek alkotta násznéppel egy( egy(tt tt a temp templo lom/ m/aa #onu #onuln lnak ak!! 3 pap pap a gyer gyerme mekm kmis isén én megá megáld ldja ja %ket %ket!! +zut +zután án felsorakoznak felsorakoznak a templom elé és a menyasszonyok menyasszonyok köz(l - az öltözet) a ruha díszessége alapján - egyet ki#álasztanak &ez csak az utó//i tíz é#/en jött di#at/a'! Qazafelé lakodalmi énekeket énekelnek) és a lakodalom/an szokásos módon tréfás rigmusokat kiáltanak) rikótoznak: *icsi csupor) cseresznye) 8ál *ati a menyecske) menyecske) *icsi csupor mandula) 0agy 3ndrás lesz lesz az ura! Otthon Otthon lakoma lakoma #árja #árja %ke %ket: t: a szer#e szer#ez% z% nag nagyo yo// // leányo leányokk és a sz(l%k sz(l%k pattog pattogato atott tt kukori kuk oricá cá#al #al és inni#a inni#aló# ló#al al #endé #endégel gelik ik meg a nászn násznépe épet! t! 3z ud# ud#aro aronn játsza játszanak nak)) táncolnak estig! +ON!=;60 !0*8>9N@38; +rdély +rdély/en /en)) a só#idé só#idéki ki 2iklód 2iklódon on a király királynéz nézás ás szoká szokása sa az FGN FGNR-e R-ess é#ek é#ek másod második ik felé/en sz"nt meg! tt legf%// okként azt mondták) hogy elfogytak a királynék és a királyfik) sz(leikkel egy(tt elkötöztek szerte az ország/a! 3z iskolá/an alig maradt néhán néhányy gyerm gyermek) ek) menni menni(k (k kellet kellettt a tanító tanítókna knakk is! FGG FGGW-/ W-/an an ismét ismét fel6jí fel6jított tották ák a szokást! 2iklódi nép#iselet/e öltöznek a szokás részt#e#%i) zászlókat &r6dra felkötött sz%ttes' #isznek magukkal és énekel#e #onulnak a falu utcáin! 3 /ámészkodók köz(l #alak #alakii mindig mindig megpr megpró/ ó/álja álja ellopn ellopnii a király királynét nét)) akit akit minde mindenn oldalr oldalról ól #éd #éden enek ek a szokás/an részt #e#% fi6k! iután /ejárják a falut) szép id%/en a falu melletti rétre #onulnak) ahol k(lön/öz% gyerekjátékokat játszanak! +zután kö#etkezett a tánc a cs"r/en) a kicsidek tánca) itt és hasonló alkalmakkor tanulták meg a gyermekek a helyi táncokat! +ON!=;6=>@;
•
3 p(n p(nkö kösdö sdölés lés)) mimima mimimamá mázás zás)) ma#ag ma#agyo yonjá njárás rás)) mi#anm mi#anmajá ajárás rás az 3lföl 3lföldön dön és ,szakkelet-agyarországon a leányok p(nkösdi énekes) gyakran táncos házról házra járó szokása #olt! +gyes #áltozatok/an a legények) fi6gyermekek is részt #ehettek! 3 házról házra járó csoportok /ekéredzkedés után sza#altak) énekeltek) táncoltak! Qa lányok és legények #oltak a játék szerepl%i) közös táncmulatsággal zárták a napot! 3 szerepl%k elne#ezése és a játék menete alapján a p(nkösdölésnek három jellegzetes típusa #an: F! p(nkösdi királyn% a központi szerepl%) aki ruhájá#al) díszei#el is kit"nik a tö//iek köz(lK S! a lakodalma lakodalmass menet menet analógiá analógiájára jára menyassz menyasszony ony)) #%legény #%legény)) #%fély #%fély)) koszor6s koszor6slány lány szerepeltK H! nem #álasztottak megk(lön/öztetett szerepl%ket! 3 táji #áltozatok jellegzetes szö#egelemei a kö#etkez%k: i #an ma) mi #an ma!!!) 3ndrás) /okrétás!!!!) 9ól megfogd) jól megfogd!!! kezdet"ek) &pl! Vest) 5orsod) 0ógrád) 2zolnok) Qajd6-5ihar megyei #áltozatok'! 3 három szö#egelem gyakran egy(tt szerepel) dallamuk azonos! +zekhez járulhatnak még: még: pl! 3 p(n p(nkös kösdi di rózsa! rózsa!!! !!)) ,n kicsik kicsikee #ag #agyo yok!! k!!!) !) *irály *irályné né pálcáj pálcája!! a!!! ! 3 song songrád rád megye megyeii és /ácska /ácskaii #áltoz #áltozato atokk /%# /%#(ln (lnek ek ezekk ezekkel! el! *(lönö *(lönösen sen hossz6 hossz6 #ersezetek 2zeged) songrád) és *ecskemétr%l származnak! származnak! +zek/e egyházias énekek is /eék /eékel el%d %dne nek! k! 0ó 0ógr grád ád és Qe Qe#e #ess megy megyei ei #ált #áltoz ozat atok ok gyerm gyermek ekjá játé tékk és népd népdal al szö#egeket szö#egeket is tartalmazhatnak! tartalmazhatnak! J";;+8G838; 3 hesspá#ázá hesspá#ázáss 1d#a 1d#arhely rhely megyé/en) megyé/en) 2ó#idéke 2ó#idékenn p(nk p(nkösdk ösdkor or ma is él% p(nk p(nkösdi ösdi népszokás! FR-FS é#es leánykák és k(lön/öz% kor6 fi6k #álasztanak maguk köz(l egy király királyt) t) egy király királynét nét)) egy király királyleá leányt nyt és nyosz nyoszoly olyólá ólányo nyokat kat)) a tö//ie tö//iekk pedig pedig a zász zászló ló#i #i#% #%k) k) a lud ludak ak! ! 3 hess hesspá pá#á #ázó zó csap csapat at a kora kora regg reggel elii órák órák/a /ann indu indull 3lsósófal#án #asárnap) #asárnap) Varajdon hétf%n - ) és énekel#e /ejárja az egész falut! 3 menet élén halad a király és a királyné halad! 3lsósófal#án között(k megy a királylány) utánuk két sor/an a zászlósok! ,nekel#e járják #égig a falut! 3 kapott adományokat egymás között elosztják!
9eles napok
A+*P;3"N4"! NA+A )6"H"&"* 'L., A+*P;3"N4"! NA+0 G";;33@; 3prószentek napja a *risztusért mártírhalált halt /etlehemi kisdedek emlék(nnepe) azoké) akike iket Qeró eródes des a gyer gyerm mek *ris *riszztus tus kere eresés sésekor ekor megöle gölete tett tt!! 3 fi6g fi6gyyerm ermekek kek meg#essz%zésének szokását a /etlehemi kisdedek szen#edéseire #etítik #issza) a lányokét pedig azzal magyarázzák) magyarázzák) hogy 5etlehem/en a fi6gyermekek haltak meg) és ezért ilyenkor a lányoknak kell szen#edni! 3 #essz%zés szokásának kett%s magyarázata #an: egyrészt pogány termékenység- és egészség#arázslással f(gg össze) másrészt a /i/liai történettel kapcsolatos! 3 #ilági források már a FT! századtól tudósítanak a #essz%zésr%l) az egyház a FM! század/an említi a #essz%k megszentelését! 3z ilyen #essz% #agy a /el%le font kor/ács a /etegséget hárította el! 3z aprószentek napi #essz%zés az egész magyar nyel#ter(leten szokás #olt) néhol még ma is él% szoká okáskén skéntt él &+rd &+rdél élyy) old old##a'! a'! Uidéke ékenké nként #álto áltozzó az elne# lne#eezése) se) pl! aprószen aprószentente tentekelés kelésnek) nek) odoricsol odoricsolásna ásnak) k) suprikálá suprikálásnak snak)) csapulás csapulásnak nak is ne#ezték ne#ezték!! 3 #essz% #essz%
lehetett term%ág) hajló f"zfa#essz% #agy kor/ács! Uessz%zni fi6gyermekek) legények #agy pásztorok jártak! 2zerencsekí#ánó) 2zerencsekí#ánó) egészség#arázsló egészség#arázsló mondókák kíséreté/en gyengéden meg# eg#erege regett ttéék) meg megcsa csapkod pkodtá tákk a lány lányok okaat) asszony zonyookat kat #agy a gye gyereke rekekket! et! 2zegeden a gyerekeket ugyancsak mustármagért k(ldték a szomszéd/a) ahol el%#ették a nyírfa#essz%t) s megkérdezték) hányan #annak az aprószentek! 3ddig #essz%zték %ket) míg meg nem mondták) hogy száznegy#ennégyezren! száznegy#ennégyezren! Qa nem tudták megmondani) akkor a háziak mondtá mondtákk el helye helyett(k tt(k!! bgy tartot tartották ták)) hog hogyy akit akit meg#es meg#essz% sz%zne znek) k) az nem lesz lesz kelése keléses! s! old#á/an) *lézsén: 3prószentekkor 3prószentekkor #ágnak a kert/en almaágat és reggel az apró gyerekek mennek háztól házig) a nagylegények mennek a jányokhoz) de a kicsi gyermekek mennek mindenik házhoz! •
•
7*0HA8*8; 3 5rassó környéki hétfalusi csángók táncos szokása a /oricajárás! 0égyfalu/an a FG! száza századd köz közepe epe táján táján ki#esz ki#eszett ett)) míg a tá#ola tá#ola// // fek#% fek#% Qárom Qárom falu/a falu/ann &V(rke &V(rkerec rec)) Eatrang Eatrang)) Dajzon' Dajzon' napjainki napjainkigg fennmaradt fennmaradt!! 3 /oricajárá /oricajáráshoz shoz kapcsoló kapcsolódó dó /oricatán /oricatáncc minden mozdulatát a tánc#ezet%) a #atáf irányítja! 3 táncnak és a hozzákapcsolódó zenének négy része #an: F! egyes-) S! kettes-) H! hármas-) I! török /orica! 3 táncosok mellett álarcos kukák tréfálkoztak) mókáztak egymással! M0*H;P38; 3prós 3p rósze zente ntekk nap napján ján arosaros-E Eorda orda megye megye néhán néhányy köz község ségé/e é/enn #olt #olt szoká szokáss az 6n! gircsózás) melyet a legutó//i id%k/en ismét felele#enítettek! 3 legények k(lön/öz% masz maszko koss alak alakos osko kodó dókk kísé kísére reté té/e /enn sorra sorra járt járták ák a lány lányos os háza házaka kat! t! 3 masz maszko koss alakoskodók közé tartoztak a duszások) akik ruhájukat szalmá#al kitömték) derekukra cseng%t kötöttek) kez(k/en /otra kötött zacskó #olt! *íséret(khöz tartozott még egy lo#as) aki egy fatekn% segítségé#el egyszerre alakította a lo#ast és a lo#at) #alamint egy asszonynak öltözött legény!
GQ3!"*";34 )AN58* . Uízkereszttel zárul a karácsonyi (nnepkör és kezd%dik a farsangi id%szak! Uízkereszt #agy háromkirályok napja az egyik legrégi// egyházi (nnep) a I! századig ezen a napon (nnepelték 9ézus 9ézus sz(le sz(letés tésnap napját ját és az é#kez é#kezdet detet et is! +kkor +kkor emlék emlékezi ezikk meg az egy egyház ház a napke napkelet letii /ölcsekr%l és 9ézusnak a 9ordán #izé/en történt megkeresztelkedésér%l! megkeresztelkedésér%l! +z utó//i emlékére kezdet/en a keleti egyház - a középkortól a nyugati egyház is -) e napon #izet szentel! 3 szentelt #íznek mágikus ereje) gyógyító) gonosz "z%) rontást megel%z% szerepe #olt! + napon nemcsak #izet) hanem tömjént) krétát) s%t egyes helyeken sót is szentelnek! 3 #íz és tömjén szentelésé/%l szentelésé/%l alakult ki a házszentelés! Uízkereszt napjához is kapcsolódnak kapcsolódnak id%járásjóslások) 5erettyó6jfalun a kö#etkez%: Qa #ízkereszt #izet ereszt) ízikedet padra rekeszd &ízik=takarmánymaradék) nádtörmelék) kukoricaszár) amelyet f"tésre is használnak) pad=padlás'
J8*7&!0*8>9/8*8; )AN58* . 3 háromkirály-járás a /i/liai napkeleti /ölcseket megszemélyesít% alakoskodók köszönt%illet#e dramatikus népszokása! 3 háromkirályok az 6jsz(lött 9ézushoz 5etlehem/e érkez% felteh feltehet% et%en en - mágus mágusok) ok) csilla csillagás gászok zok három három ajándé ajándéka ka &arany &arany)) tömjén tömjén)) mirha' mirha' nyomá nyománn feltételezik) hogy hárman #oltak! 3 áté e#angéliumá/ól e#angéliumá/ól ismert /i/liai történet szerepl%it a W! száza századd óta emleg emlegeti etikk ne#ek ne#ekkel kel!! 3 három háromkir király ályoka okatt az utasok utasok)) 6ton 6ton járók) járók) #án #ándor dorok) ok)
zarándokok) és a #endégfogadósok tartották #éd%szentjeiknek! Bltalá/an #ízkeresztkor) de karácsonykor) 6jé# és #ízkereszt között is jártak! 3 csillagjátékot a FF! század/an a gy%ri széke székeseg segyh yház/ áz/an an is el%adt el%adták ák latinu latinul) l) de kés%// kés%// kiszor kiszorult ult a templo templom/ m/ól ól és az egy egyház házii liturgiá/ól! 3 népszokásként) els% hazai) anyanyel#i említése a FM! század/ól származik! +kkor jegyezték fel a Qáromkirályok napját!!! kezdet" 6n! csillagéneket is! 3 háromkirály-járás szerepl%i férfiak #agy fi6k #oltak) de ogyoródon) ez%kö#esden és a kalocsai szállásokon lányok jártak! 3 háromkirály-járás legfontosa// kelléke a kiugratható) rugós szerkezet" csillag! 3 csillagnak hat ága #olt) közepét általá/an szitá/ól készítették) és /el(lr%l gyertyá#al #ilágították ki! 3 háromkirály-járás háromkirály-járás szerepl%i fej(kön díszes papírs(#eget) #állukon királyi palástot jelképez% leped%t #agy alsószoknyát) oldalukon kardot #iseltek! 3 dramatikus #áltozatok/an engedélykérés után a f%szerepl%k: 8áspár) enyhárt) 5oldizsár &a három király') Qeródes) #alamint ha ezeken kí#(l még szerepelt katona) angyal) hírnök egyenként /emutatkoztakK ezután kö#etkezett Qeródes #iadala az egyik királlyalK majd a csillag kiugratása) #égezet(l az adománykérés! adománykérés! 3z egykori játékhagyomány a SR! század elejére inká// köszönt% formájá/an élt) a #iadal is tö//nyire a kardok kih6zására) keresztezésére egyszer"södött! egyszer"södött!
GQ3!"*";34 548N0 &8;760! GA;8*NA+ 3 #ízkereszt utáni második #asárnap estéjén tartották az imádkozással) énekléssel) majd e#éssel) i#ással egy/ekötött megemlékezés 9ézus els% csodatételér%l! 9ános e#angéliumá/an leírt legenda szerint 9ézus a kánai menyegz%n a #izet /orrá #áltoztatta! 3 római miseköny# szeri szerint nt a pap pap ezen ezen a nap napon on és /orsz /orszent entelé elésko skorr ol#ass ol#assaa fel a kán kánai ai menye menyegz% gz%r%l r%l szóló szóló e#angéliumot! +z az alkalom és a /i/liai legendát megénekl% #erses szö#egek képezték az alapját a hozzá kapcsolódó sajátos népi ájtatossági formának! ,neke) a FM #ersszak/ól álló epikus #ersezet latinul és magyarul a *ájoni-kóde;/en /ukkan fel el%ször a FN! század/an! *és%// #ilági énekgy"jtemények) #%félyköny#ek tartalmazzák! 3z egész egész orszá országg ter(le ter(letén tén köz közism ismert ert)) de legink leginká// á// a régi régi feren ferences ces kolost kolostoro orokk szelle szellemi mi környezeté/en) így síksomlyó) 2zeged) 8yöngyös) 9ász/erény ill! 2zakolca) 0agyszom/at) 0yitra #idékén terjedt terjedt el! 3 #áltozatok egyöntet"en egyöntet"en a *ájoni által közölt közölt alapszö#egre alapszö#egre utalnak! 3 kánai menyegz%t egy-egy falu/an tö// háznál is megrendezték! Zendesen az el%imádkozó) #agy el%énekes asszonyok asszonyok szer#ezték! 3z ételeket és italokat a részt#e#%k hordták össze #agy a házig házigaz azda da adta! adta! *öz *özism ismert ert énekek énekek és imádsá imádságok gok elmond elmondása ása után után éneke énekelté ltékk a kán kánai ai menyegz%r%l szóló éneket) majd hozzáláttak az e#éshez) i#áshoz! 0éhol az e#angéliumi legendát is eljátszották! Uíznek ne#ezett /ort #ittek a szo/á/a) amelyet a gy(lekezet kijelölt násznagya násznagya megáldott) majd énekeltek) ezután táncra is perd(ltek! 0emcsak a kánai menyegz% #asárnapján) hanem disznótoron) lakodalmi #acsorán) s%t halotti toron is énekelték!
O;3=M=; ;3"N4 +@4"* NA+A )-"*58* ''. *(lönös ne#ét - a kutatás feltételezése szerint - egy elhallás/ól nyerte: a cathedra 2ancti Vetri középkori magyar fordítása: 2zent Vétör ( szekössége #áltozott (szögös-sé) és így alakult ki az ehhez kapcsolódó hiedelemkör! +zt a napot szerencsétlennek tartják) ezért semmilyen munkához nem fognak) ty6kot nem (ltetnek) az asszonyok nem ny6lnak a liszt/e) fél#e attól! hogy (szögös lesz a /6za) megfeketedik a tojás) Eurán &Vest-Vilis-2olt-*iskun #ármegye' például 6gy tartották) hogy ezen a napon nem sza/ad sem szántani) sem #etni) mert (szkö (szköss lesz lesz a ga/ ga/ona ona!! d%jár d%járásj ásjós óslás lás is kap kapcso csolód lódik ik e napho naphoz! z! 2zéke 2zékelyk lyke#é e#énn &Eem &Eemes es
#ármegye': Véter (ti az (szögöt! jön a melege// id%! 3zt is mondják) hogy amilyen az id% ezen a napon) olyan lesz 9ózsef napkor is!
M9"*49A;3"N4"> 7>67MA;;37N9 )-"*58* '. 3 szentelt gyertya) mint *risztus jelképe egyike a legrégi// szentelménynek! 3 su/lót/an) ládafiá/a ládafiá/ann tartották) tartották) szalagga szalaggall átköt#e átköt#e a falra helyezték) helyezték) #agy a szentkép szentképre re akasztottá akasztották! k! *eresztelésig az 6jsz(lött mellett #ilágított) hogy a pogánykát ki ne cseréljék a gonosz) rossz szellemek! 3mikor a fiatal anya el%ször ment a templom/a az 6n! egyházkel%re #agy a#atásra) szintén szentelt gyertyát #itt a kezé/en! 8yertyát égettek a s6lyos /eteg mellett) szentelt gyertyát adtak a haldokló kezé/e) hogy annak fényénél m6ljon ki a #ilág/ól) és ez égett a halott mellett is! indenszentek napján és halottak napján de más nagyo// (nnepeken) (nnepeken) h6s#étkor és karácsonykor is meggy6jtották! 1gyancsak az egész nyel#ter(leten elterjedt hiedelem #olt) hogy #ihar) égzengés) #illámlás és jéges% esetén meg kell gy6jtani! 3 szegedi táj népének hagyománya szerint a #ilág #égén) amikor három napig sötétség lesz) csak a hétszer szentelt gyertya fényeskedik majd) ezért igyekezett minden család a szent /6cs6k/an dísze díszess gye gyerty rtyáka ákatt #en #enni) ni) azokat azokat N eszte esztend% nd%nn át megsz megszent entelt eltetn etnii és a szo/á/ szo/á/an an tartan tartani! i! 1gyancsak általánosan elterjedt id%járás- és termésjósló hiedelmek kapcsolódnak ehhez a naphoz! Qa ezen a napon kis(t a nap) és a med#e meglátja az árnyékát) akkor #isszamegy) és még negy#en napig tart a hideg! Bltalá/an 6gy #élik) hogy ha fe/ruár S-án jó id% #an) akkor kés%n ta#aszodik! +llenkez% eset/en a ura#idéken 6gy tartották: 8yertyaszentel%kor) ha esik a hó) f6j a szél) nem tart sokáig a tél!
M9O&=>H;7>4P 7>67MA;;37N9 )&8*H05; 'I. 3 katolikus egyház hagyománya 8y(mölcsoltó 5oldogasszony napjához köti az 3ngyali d#özletet) 9ézus 2zentlélekt%l fogantatásának napját! 3z analógiás mágia az alapja annak a szokásnak) hogy ezt a napot a fák oltására) szemzésére tartják alkalmasnak! 3 magyar nyel#ter(leten él az a hiedelem) hogy azt a fát) amit ilyenkor oltanak) nem sza/ad letörni #agy le#ágni) mert #ér folyna ki) #agy szerencsétlenség történne! 8yimes-#ölgy/en 6gy hitték) ha ezen a napon rossz id% #an) akkor rossz ta#asz #árható! 3z 3z poly menti fal#ak/an a kö#etkez% regula ismert: 8y(mölcsoltó hidege) téli hónapnak megöl%je!
8+*0>0; ">;"" Bprilis elseje arról ne#ezetes) hogy a feln%ttek és a gyerekek egyaránt ugratják) rászedni igyekeznek egymást! 3kinek siker(l a másikkal áprilist járatni) cs6folhatja) hogy Bprilis /olondja) május szamara 3 szokás egész +urópá/an ismert! +redetét nem tudjuk /iztosan! Uannak) akik arra hi#atkoznak) hogy április hónap csalfa és #áltozó) azért tréfálkoznak az em/erek az els% napján! ások szerint amikor az é#kezdetet X! *ároly francia király április F-r%l F-r%l január január F-re F-re tette tette át) akkor akkor az em/ere em/erekk január január/an /an az április áprilisi) i) áprili április/a s/ann a januá januári ri ajándékkal hitegették egymást! 3 néphit szerint ezen a napon akasztotta fel magát a *risztust eláruló 9udás! 3 hagyományos gazdálkodás/an nem tartották szerencsésnek ezt a napot! bja//an április elseje #alóságos iskolai (nneppé #ált: a diákok fordított napot rendeznek) k(lönféle tréfás jelmezeket #esznek magukra) gyakran még az utcára is ki#onulnak!
G0*8MGA;8*NA+ Uirág#asárnap 9ézus 9eruzsálem/e #aló /e#onulásának emlék(nnepe) h6s#ét el%tti #asárnap! ár a N! század óta pálmát szenteltek ezen a napon! 0álunk ezt a /arka helyettesíti! 3 /arkát /arkát a
pap rendszerint a nagymise el%tt szentelte meg) majd kiosztotta a hí#eknek! 3 #irág#asárnapi #irág#asárnapi /arkaszentelés /arkaszentelés egyházi eredet" népszokás ugyan) de a szentelt /arkát felhasználták rontás ellen) gyógyításra) mennydörgés) #illámlás elhárítására is! 2okfelé élt az a hiedelem) hogy a szentelt /arkát nem sza/ad /e#inni a ház/a) mert elszaporodnának a legyek és a /olhákK a tojás/ól nem kelne ki a csirke! ásutt) pl! a zempléni fal#ak/an azon/an /e#iszik a szo/á/a és a szentkép #agy a gerenda alatt tartják) hogy azután ham#azószerdán ennek a hamujá#al ham#a ham#azk zkodj odjan anak! ak! 3 szente szentelt lt /arkán /arkának ak az állatt állattartá artás/a s/ann jósló) jósló) #arázs #arázsló) ló) rontás rontás elleni elleni hatékonyságot tulajdonítottak! 3 földm"#eléssel kapcsolatosan is hatékonynak tartották) pl! a kert földjé/e t"zik le) hogy el"zze onnan a férgeket! 3 #irág#asárnapot #irág#asárnapot megel%z% hetet sokfelé #irághétnek ne#ezték és a né#mágia miatt alkalmas id%nek tartották a #irágmag#ak #etésére! Uirág#asárnapi jellegzetes népszokások kiszejárás és a #ill%zés! •
•
!0;3"JA48; 3 kisz kiszeh ehaj ajtá tás) s) kisz kiszej ejár árás ás)) kisz kiszeh ehor ordá dáss #irá #irág# g#as asár árna napi pi leán leánys yszo zoká káss a magy magyar ar nyel nyel#t #ter er(le (lett egy egy rész részén én:: 0y 0yitr itra) a) Qo Qont nt)) 0ó 0ógr grád ád)) Vest Vest és Qe Qe#e #ess megy megyee egye egyess községei községei/en! /en! 3 kisze kisze tö//nyire tö//nyire menyecsk menyecskének ének öltöztetet öltöztetettt szalma/á szalma/á/) /) melyet melyet kici) kisz%ce) kice#ice) /anya né#en is emlegettek! 3 lányok énekszó#al #itték #égig a falu falun) n) majd majd a falu falu #égé #égénn #íz/ #íz/ee #ete #etetté tték) k) #agy #agy elég eléget ette tek! k! 3 /á/u /á/u a k(lö k(lön/ n/öz öz%% magyarázatok szerint a tél) a /öjt) a /etegség megszemélyesít%je lehetett! 3 kiszi szó korpá/ól kész(lt sa#any6 le#est) jellegzetes /öjti ételt is jelent! 3z énekek/en szó #an a kisze ki#itelér%l és a sódar) #agyis a h6s#éti sonka /ehozataláról! 3 kiszehajtást a /á/u elkészítése) ruhájának összeszedése el%zte meg! 4iatal menyecske ruháját) #agy cs6nya) rossz ruhákat aggattak rá! `ltöztetéséhez és #iteléhez k(lön/öz% hiedelmek f"z%dtek: aki öltözteti #agy els%nek felkapja) hamarosan férjhez megyK ha #életlen(l #isszafordul a /á/u) attól tartottak) hogy #isszajön a /etegség a falu/a és el#eri a határt a jég! 3hol a kiszét #íz/e #etették) minden lány egy-egy szalmacsomót do/ott a #íz/e! bgy hitték) akinek a szalmacsomója el6szik) még a//an az esztend%/en férjhez megy megy!! ásutt ásutt a #izes #izes szalm szalmac acsom somó#a ó#all dörgö dörgölté ltékk az arcuka arcukat) t) hog hogyy ne legye legyenek nek szepl%sek és egészségesek maradjanak! G0>>3@; 3 #ill%zés jellegzetes #irág#asárnapi leányszokás Do/or alján! 3 zo/or#idéki &0yitra #ármegye' magyar fal#ak/an #irág#asárnap a kiszehajtás után a lányok feldíszített) #ill%nek ne#ezett f"zfaágakkal sorra járták a házakat! 3 #ill%ágakat felszalagozták) esetleg kif6jt tojásokkal díszítették! 3 #ill%fa mérete szinte fal#anként #áltozott! Vl! enyhén &0yitra #ármegye' #alamennyi lány kezé/en #olt kise// #ill%ág! ,nek(k #égezté#el a gazdasszony letört egy kis gallyat az ágról és ind menjetek férjhez sza#akkal meg#eregette a lányokat! 3 #ill% szót) egyrészt a szlá# #ila) #ily t(ndér másrészt a latin eredet" #illus lom/ szó#al hozza kapcsolat/a a kutatás! Uolt) ahol a két szokás) a kiszehajtás és a #ill%zés - a kisze ki#itele és a #ill% /ehozatala összekapcsolódott) összekapcsolódott) ott feltehet%en a tél ki#itelét) illet#e a ta#asz /ehozatalát jelképezi!
-"J@*GA;8*NA+ 4ehér#asárnap #agy mátkáló #asárnap ideje a h6s#étot kö#et% #asárnap! 3 római katolikus egy egyház/ ház/an an a h6s# h6s#ét étii (nne (nnepk pkör ör záró záróna napj pja! a! +lne +lne#e #ezé zése se onna onnann ered ered)) hogy hogy a kora koraii kereszté kereszténysé nység/en g/en a nagy nagyszom szom/aton /aton kereszte keresztelt lt katekume katekumenek nek - a keresztel keresztelésre ésre el%kész(l el%kész(l%% feln%tt) illet#e az els% gyónásra és áldozásra el%kész(l% gyermek - ekkor #etették le a kereszteléskor fel#ett fehér ruhájukat! 4ehér#asárnap jellegzetes szokása #olt a komálás)
mátkálás) #ésározás) a fiatalok &a lányok és legények) de f%ként a leányok' szertartásos /arátságkötése) /arátságkötése) amit tojás- #agy komatál cseré#el pecsételték meg! 3 /arátság néha a férjhezmenetelig tartott) de egész életre szólhatott) k(lönösen) ha kés%// keresztkomák is lettek! >egto#á// a
&8-A )&85; 1. 3 májusfa) májfa a természet 6jjász(letésének szim/óluma) és szerelmi ajándék is lehet! 3 magy magyar ar nyel# nyel#ter ter(le (leten ten általá általá/an /an május május elsejé elsejére re #irrad #irradóra óra állíto állítottá tták) k) de néhol néhol p(n p(nkös kösdd #asárnap) #agy p(nkösd az ideje! 3 májusfák /eszerzése a legények) legény/andák feladata #olt! ,jszaka #ágták ki az erd%n a fát) és május elseje #irradóra tö//nyire titok/an állították fel a helyi szokásnak megfelel%en a lányo lányoss házakh házakhoz) oz) illet# illet#ee a köz közép( ép(let letek) ek) koc kocsmá smákk elé! elé! 3 fát tö//ny tö//nyire ire %rizté %rizték) k) hog hogyy a #etélytársak el ne #igyék! Bltalá/an minden lány kapott és nagy szégyen #olt) ha #alaki kimaradt! +gyes #idékeken a nagylányság elismerését jelentette) ha májusfát kapott! +zután már elmehettek a /ál/a) a táncmulatságokra! 0éhol a rossz hír" lánynak kiszáradt gallyra fazekat) rongydara/okat aggattak! 3 két #ilághá/or6 között) május elsején di#at/a jött a szerenád) az éjjelizene! 3 májusfa lehet sudár) esetenként kérgét%l megtisztított fa) melynek csak a tetején hagyták meg a lom/ját) #agy #irágzó) zöldell% ág! 3z ud#arlási szándék komolyságát jelezhette a fa fajtája) nagysága! Eö//nyire szalagokkal) zse/kend%kkel) #irágokkal) teli (#eg /orral) hímes tojással díszítették fel! 8yakran megtréfálták egymást azzal) hogy a fa tetejére helyezett (#eg/e paprikás #izet tettek! 0yugat
N"+7&5!0 ;3"N4 8N7;, 8N7;!A"*";34@; )&85; 1. 0epomuki 2zent 9ános napja a gyónási g yónási titkot meg%rz% cseh #értan6 (nnepe) akinek a szo/ra tö//nyire #izek közelé/en áll! 3 hajósok) dereglyések) dereglyések) híd#ámosok) #ízimolnárok #éd%szentje #olt! Eiszteletére #alóságos #ízi körmeneteket rendeztek! 5aja #árosá/an az 6n! 9ánoskaeresztést eleinte csak a #ízimolnárok (nnepelték! +stefelé kihozták a szent szo/rát) zöld ágakkal) templomi zászlókkal) fáklyá#al) ég% gyertyákkal dereglyére #agy kompra #itték) és egy feldíszített emel#ényre állították! 3 dereglyét ki#ilágított) feldíszített csónakok kö#ették! 3 #ízi körmenet a f%téren e#éssel-i#ással) e#éssel-i#ással) mulatsággal fejez%dött /e!
?*NA+A 3z Oltáriszentség (nnepe) a p(nkösd utáni második hét cs(törtökje! 3z e napon tartott körmeneteknél 6n! 6rnapi sátrakat készítettek az oltárok fölé a falu k(lön/öz% pontjain) 6ja//an csak a templom kör(l! 3z 6rnapi sátrakat zöld gallyakkal) #irágokkal díszítették) melyeket mint szentelt nö#ényeket mágikus célra használtak a földm"#elés/en) földm"#elés/en) állattartás/an) s%t az em/er- és állatgyógyítás/an is!
;A*>P; 7>67MA;;37N9 )?>05; '.
3 római katolikus egyház az áldott állapot/an lé#% áriáról) és ária +rzsé/etnél tett látogatásáról emlékezik meg! 3z (nnep a FI! század/an #ált egyetemessé! 5oldogasszony a #áran #árandós dós édesa édesany nyák) ák) a szegé szegény nyek) ek) a sz(ks sz(kség/ ég/en en szen# szen#ed ed%k) %k) a /etegs /etegség/ ég/en) en) fogság fogság/an /an sínyl%dök pártfogója) a halottak oltalmazója! +zen a napon sokfelé tartottak templom/6cs6t! 3 magyar néphagyomány/an az aratás kezd%napjaként tartották számon) akárcsak Véter Vál napját! 2zokás #olt az aratás szertartásos megkezdése is) hogy azután másnap ténylegesen hozzáfogjanak a munkához! 3 nap elne#ezése utal az aratás egykori módjára) amikor még a n%k sarló#al arattak! Eápén &songrád #ármegye' e hagyomány emlékére ezen a napon gyógyf(#eket gyógyf(#eket #ágtak le sarló#al) ezeket azután megszenteltettek!
NAM97>67MA;;37N9 NA+A )A5M5;345; 1I. 0agy/oldogasszony 0agy/oldogasszony a legrégi// ária (nnep(nk! +zen a napon ária menny/emenetelét menny/emenetelét (nnepli az egyház! >egrége//i parancsolt (nnep) mert 2zent st#án az országot 2z"z ária oltalmá/a ajánlotta! 2z"z áriát 5oldogasszony elne#ezése mögött a kutatás kereszténység el%tti el%tti istena istenany nyát át sejt! sejt! 0ag 0agy/ y/old oldoga ogassz sszony ony nap napja ja sokfel sokfeléé /6c /6cs6n s6nap! ap! Valóc Valóc #idéke #idékeken ken a gyere gyerekág kágya yass asszo asszony ny ágy ágyát) át) a leped% leped%kke kkell eltaka eltakart rt fekhe fekhelyé lyétt 5o 5oldo ldogas gasszo szony ny ágy ágyána ának k ne#ezik! 3 mold#ai magyarok e napon mindenféle #irágot) gyógynö#ényt szenteltettek) hogy majd ezzel f(stöljék a /etegeket) mennydörgésnél is ezt égették! 3 ura#idéken dologtiltó nap) nem #olt sza/ad s(tni) mert a t"z kitörne a kemencé/%l! 0agy/oldogasszony 0agy/oldogasszony napja der(lt idejé#el a jó gy(mölcs- és sz%l%termés el%hírnöke! 3z 6n! két 5oldogasszony közét &aug!FTszept! W!' szerencsés id%szaknak tekintették) k(lönösen az asszonyi munkát illet%en! lyenkor (ltették a ty6kokat) hogy jó tojók legyenek és az összes tojásukat kiköltsék! 3z e//en az id%szak/an tojt tojásokat összegy"jtötték) összegy"jtötték) mert 6gy #élték) hogy sokáig elállnak! +kkor kellett szell%ztetni a /6zát) hogy ne legyen dohos) ne essen /ele a zsizsik!
+865A0 ;3"N4 AN4A> NA+A )?N05; 1. Vádu Váduai ai 2zen 2zentt 3ntal ntal (nne (nnepe pe!! 4ere 4erenc nces es lé#é lé#én) n) kult kultus uszá zátt a fere ferenc nces esek ek terje terjesz szte tett tték ék!! agyarország 6jkori templomai/an szinte elmaradhatatlan a szo/ra) el%tte a pénzgy"jt% persellyel! +nnek tartalma a szegényeket szegényeket hi#atott segíteni! 3 Zemete 2zent 3ntalhoz 3ntalhoz &jan! FN!' f"z%d% f"z%d% néph néphagyo agyomány mányokat okat sok helyen helyen átruháztá átruháztákk Váduai Váduai 2zent 2zent 3ntalra! 3ntalra! +zért igen sok állattartással kapcsolatos hiedelem és szokás kapcsolódott ehhez a naphoz! Véldául a /aranyai fal#ak/an nem fogták /e a jószágot! 8yergyócsomafal#a székelyei láncon hajtották át a jószágot) miköz/en a gazda azt mondta: legyetek leg yetek er%sek mint a #as) tartsatok össze) mint a lánc) Váduai 2zent 3ntal %rizzen meg a #adállatoktól! + naphoz kapcsolódott a 2zent 3ntal t(ze) #agyis az or/ánc gyógyítása ráol#asással! 5aranya megyé/%l #annak példák az e napi kultikus t"zgerjesztésre is! 1gyanakkor más adatok éppen a t"zgy6jtás tilalmára #onatkoznak! ura-#idéken a /%rgyulladás) az or/ánc elker(lésére tilos #olt t(zet gy6jtani! 2zent 3ntal napja Dentán férjjósló nap! 3z egész nap kenyéren és #ízen /öjtöl% lány éjfélkor éjfélkor átlépi az ágyat) gyertyát gyertyát gy6jt) t(kröt tesz maga mellé és mondja: mondja: 2zent 3ntal kérlek) mutasd meg nékem) a jö#end%/elimet! 2zent 2zent 3n 3ntal tal napját napját dologtiltó dologtiltó napn napnak ak tartották! tartották! Dentán) Dentán) Eopolyá opolyán) n) santa#é santa#éren) ren) 2zeged 2zeged környékén az asszonyoknak asszonyoknak nem #olt sza/ad liszt/e ny6lniuk) mert kelések n%nek a kez(kön! Eápió mentén 6gy #élik) hogy nagy es%k jönnek) 2zent 3ntal el#iszi a szénát!
;3"N4 0G8N NA+A )?N05; 'E.
*eresztel% 2zent 9ános az utolsó próféta és 9ézus el%futára) % kereszteli meg 9ézust! 3z % személye kapcsolja össze az bjszö#etséget az szö#etséggel! 3 nyel#(nk/en máig él% 2zent #án né# a /izánci egyház kultikus /efolyására emlékeztet! 3z (nnep elne#ezései Do/or #idéken #idéken Uirágo Uirágoss 2zent 2zent 9ános) 9ános) 2zeged 2zeged környékén környékén 56za#ágó 56za#ágó 2zent 2zent 9ános) 9ános) 2zékelyfö 2zékelyföldön ldön *eresztel% 2zent 9ános! 2zent 2zent #án #án a nyári nyári nap napford forduló uló (nn (nnepe epe)) a szerta szertartá rtáso soss t"zgy t"zgy6jtá 6jtáss egy egyik ik jeles jeles nap napja! ja! 3 napfordulókat már a keresztény egyház létrejötte el%tt meg(nnepelték +gyiptom/an +gyiptom/an és néhány közel keleti népnél) ezzel a 0ap é#enkénti meg6julását kí#ánták mágikus 6ton el%segíteni! 3 keresztény egyház 2zent 9ánost tette a nap #éd%szentjé#é) (nnepe az T! század óta #ált általánossá! 3z egyház a középkori liturgiájá/a építette és megszentelte a 2zent #án napi t(zet! 3 2zent #án napi t"zgy6jtáshoz k(lön/öz% hiedelmek f"z%dtek! 3z ekkor gy6jtott t"zr%l azt tartották) hogy meg#éd a köd) a jéges% és a dög#ész ellen és el%segíti a jó termést! 3 2zent #án napi t"zgy6jtásról a FT! század óta #annak hiteles adataink! 3 2zent #án-napi t"znek egészség#arázsló szerepe is #olt) köz#etlen(l a t"z átugrálása) #alamint a felette f(stölt k(lö k(lönf nfél élee nö#é nö#ény nyek ek ré#é ré#én! n! Véld Véldáu áull eny enyhé hén) n) 8íme 8ímese senn &0yit &0yitra ra #árm #ármeg egye ye'' #irá #irágo goss /odzafaágat pároltak a t"zön) amit kés%// daganatra tettek! Eardoskedden Eardoskedden &0yitra #ármegye' a t"zön megpörkölt #ad/odzát az ágy/a #itték a /olhák ellen! Uajkán &Vozsony #ármegye' #asf(#et) fodormentát) tisztesf(#et f(stöltek) e//%l f%ztek teát mellfájás ellen! 3lmágyon &8ömör-*ishont #ármegye' t"zugrálás köz/en ezt kiáltották: *ezem) lá/am ki ne törjön) minden csontom összeforrjék! •
;3"N4 0G8N NA+0 4R35M*8; 3 2zent #án napi szertartásos t"zugrásnak egészség- és szerelem#arázsló célja #olt! 3z e napi t"zugrásról a magyar nyel#ter(let k(lön/öz% pontjairól #annak adatok! 3 szokás az északi & 0yitra) Qont és 5ars) Vest-Vilis-2olt-*iskun #ármegye' és a déli perem#idékeken perem#idékeken maradt fenn legto#á//! >egsze// #áltozatait *odály Doltán gy"jtötte a SR! század elején Do/or alján! 3 t"zre#aló zs6pszalma) r%zse) májusfa) gaz és szemét is lehe lehete tett tt)) mely melyet et ného néholl a lány lányok ok gy"j gy"jtö tötté tték) k) és a t(ze t(zett is %k gy6j gy6jto tott tták ák meg! meg! 3 t"z meggy6jtásának és átugrásának szertartásos módjai #oltak! sallóköz/en egy lány lány hároms háromszo zorr kör(lj kör(ljárt ártaa és #ízze #ízzell megsze megszente ntelte lte a t"zre# t"zre#aló alót) t) majd majd egy legény legény ugyancsak háromszor kör/efutotta és ég% fáklyá#al meggy6jtotta! 3 szokás lényeges része része a szere szerelem lem#ar #aráz ázslá slás: s: a t"z átugrá átugrása sa köz köz/e /enn párosí párosítótó-)) kiház kiházasí asító tó daloka dalokatt énekeltek! 8yakran igen hossz6ak ezek az énekek) erre utal a közismert szólás: Qossz6) mint a szenti#áni ének! +gyrészt a falu összes fiatalját összeénekelték) másrészt néhol már az (nnepet megel%z% #asárnapokon is gy6jtottak t(zet! *odály Doltán a SR! század eleji zo/or#idéki gy"jtése során az énekek alá//i sorozatát jegyezte le: F!E(zét megrakáljuk!!!) S! Uilágolj) #ilágolj!!) H! eggyullandó 0:0! k%háza!!!) I! *i lo#ai #annak a nagy hegyek alattJ!!!) T! 9elenti magát 9ézus!!) M! agas a rutafa!!!) N! 3 #irágok #etélkedése!!!)W! Qajtsad) rózsám) hajtsad!!! ) G! Qa a dió megérik!!! FR! >assan csen csendí díjje jjete tek) k) ti apró apró diák diákok ok!!!!!)!) FF! FF! Qa én #oln #olnék ék /uda /udaii neme nemess assz asszony ony!!!!) !!) FS! FS! 8y(jtöttem) gy(jtöttem!!! 3z poly mentén is szokás #olt 2zent #án el%estéjén a t"z átugrálása) \rhalmon az FGSR-as é#ek táján sz"nt meg! 3 legények gy6jtották a t(zet) amit a lányok) legények
és a gyerekek is átugráltak! 3 lányok kifelé és hazafelé menet párosító énekeket énekeltek!
ANM9A>738; *eresz *eresztel tel%% 2zent 2zent 9ános 9ános (nn (nnep epéne énekk #igíli #igíliájá ájánn a csíki csíki széke székely ly fal#ak fal#ak népe népe tízese tízesenké nként nt lom/sátrat készített - néhol a legutó//i id%kig - #alamelyik ház el%tt! +//en az imasátor/an az el%imádko el%imádkozó zó #ezetésé #ezetésé#el #el ol#asókat ol#asókat és litániákat litániákat imádkoztak imádkoztak az összegy" összegy"lt lt szomszéd szomszédok! ok! síks síkszen zentdo tdomok mokoso oson) n) síkma síkmadar daraso asonn ezeket ezeket keres keresték ték fel az angya angyaloz lozók! ók! 3 játék játék/an /an a csengetty"s ki#ételé#el lányok #ettek részt! 3 menet élén a csengetty"s nyomá/an halad a királyné a két kicsid angyal társaságá/an) a harmadik sor/an két zsuzsanna) akiket a két hátulsó angyal kö#et! Qázról házra jártak köszönt% ének(kkel) melyet recitál#a adtak el%! 3 ház/eliekt%l tojást) s(teményt) pénzt kapnak jutalmul) amit a hátsó angyalok gy"jtöttek össze a kosár/a) és az (nnep #égén elosztották egymás között!
A*A48;0 ;37!8;7! @; J0"6">&"! 96lius az aratás hónapja! 3 kenyérga/ona /etakarításának a sikerét számos hiedelemmel és szoká szokáss ssal al igyeke igyekezte ztekk /iztos /iztosíta ítani) ni) melye melyekk gyak gyakran ran #allás #allásos os jelleg jelleg"" szerta szertartá rtások sokkal kal is összekapcsolódtak! 3 munkát fohászkodással) imádsággal) kalapemeléssel kezdték! 3 föld szélé szélénn letérd letérdelt eltek) ek) keresz keresztet tet #etett #etettek! ek! 3z eszköz eszközöke ökett a templo templom m faláho faláhozz tették tették)) a pap pap megszentelte! +lszórt adatok #annak arra #onatkozóan) #onatkozóan) hogy nagy jelent%séget tulajdonítottak az els% ké#ének) az els%nek learatott /6zaszálaknak! +//%l a /aromfinak adtak egészség- és termékenység#arázsló céllal! 5etegségelhárító szerepe is #olt) pl! az arató a derekára kötötte) hogy majd ne fájjon! 3z aratókat els%ként meglátogató gazdát #agy családtagját a learatott ga/ona szalmájá#al megkötözték) s csak akkor engedték sza/adon) ha /orral #agy pénzzel ki#áltotta magát! 4%ként az uradalmak/an #agy ahol nagyo// létszám6 arató dolgozott) az aratás aratás kén kénys ysze zersz rsz(ne (netei tei/e /enn k(lönf k(lönféle éle maszk maszkos os játéko játékokka kkall szórak szórakozt oztatt atták ák egy egymá mást) st) pl! álesk(#%) a marokszed%k /6cs6ja) med#etáncoltatás ker(lt /emutatásra! 3 legtö// hagyomány az aratás #égéhez kapcsolódott! +gy kis dara/on talpon hagyták a ga/onát) hogy a kö#etkez% esztend%/en is jó termés legyen! 3z utolsó ké#éhez is k(lönféle hiedelmek kapcsolódtak) e//%l kész(lt az aratókoszor6! Bltalá/an a földes6rnak készítették) de az utolsó kalászok/ól egy kis csomót mindenki haza#itt és k(lönféle magyarázatokkal az %szi #et%mag közé elegyítették! 3z aratás /efejezésekor rendszerint arató(nnepet tartottak! 3 magának arató csalá családd nem rende rendezet zettt k(lönö k(lönöse se// // (nn (nneps epség éget! et! 3 módosa módosa// // gazda) gazda) aki része részess aratók aratókkal kal dolgoz dolgozott ott)) meg#en meg#endég dégelt eltee munkás munkásait ait!! 0ag 0agyy arató/ arató/álo álokat kat els%so els%sor/a r/ann az uradal uradalma mak/a k/ann rendeztek!
&8*0A &AM67>NA NA+A )?>05; ''. 3nnak a ária agdolnának az (nnepe) aki az e#angéliumi történet szerint megtért a /"nös élet/%l! i#el d6s hajá#al *risztus lá/át törölgette) ezért a néphagyomány/an szokás #olt a kislányok hajá/ól ezen a napon egy ke#eset le#ágni) hogy még hossza//ra n%jön! 2zeged #idékén nem tartották ária agdolna napját s(tésre) mosásra alkalmasnak! d%járásjósló hiedelem is f"z%dik e naphoz) 6gy hitték) esnie kell az es%nek) mert ária agdolna siratja a /"neit!
;3"N4 0;4G8N NA+A )A5M5;345; 'B.
+ls% államalapító királyunk (nnepe! ária Eerézia FNNI-/en országos (nneppé nyil#ánította! +ls% +ls% alkalo alkalomma mmall FWF FWFW-/ W-/an an rendez rendeztek tek (nn (nnepé epélye lyess körmen körmenete etet) t) 2zent 2zent st#án st#án jo//já jo//jának nak a tiszteletére! *(lönöse// paraszti hagyományok nem f"z%dtek 2zent st#án napjához! +gyes #idékeken ekkor rendezték meg az aratási fel#onulást! 3ugusztus huszadika az 6j kenyér (nnepe is! 3 8ömör megyei református 2zuhaf%n a legszegénye// családnak nagy kenyeret s(töttek) melyhez a lisztet házról házra gy"jtötték össze! st#án napkor a
!0;A;;37N9, !0;7>67MA;;37N9 NA+A );3"+4"&"* L. 2z"z ária sz(letésének napja! ár a FF! század óta számon tartják *isasszony napját! 3z egész egész magya magyarr nyel# nyel#ter ter(le (leten ten ked#e ked#elt lt /6c /6cs6n s6nap! ap! *isas *isasszo szony ny nap napján jának ak hajna hajnalán lán a hí#% hí#% assz asszony onyok ok sokfel sokfelé) é) pl! /6c /6cs6 s6járó járó helye helyeken ken &3ndoc &3ndocs) s) áriap áriapóc ócs) s) satk satka' a' kiment kimentek ek a napfelkeltét #árni! bgy #élték) hogy akinek érdeme #an rá) a fölkel% nap/an megláthatja áriát) sugarai rózsát szórnak! +z a látomás a 0ap/a öltözött asszony 9elenések köny#e &FS! F!' F!' képz képzet etkö köré ré/% /%ll merí merít! t! +gye +gyess hely helyek eken en ezen ezen a napo naponn kezd kezdté tékk el a ga/o ga/ona na #eté #etésé sét! t! *isasszony napjára #irradó éjszaka #agy kora hajnal/an a #etni #aló ga/onát kitették a harmatra) hogy az bristen szentelje meg! 3 FG-SR! század fordulóján ura#idéken még élt az a hiedelem) hogy az ilyen /6za nem (szkösödik meg és /%#en fog teremni! *isasszony napja #olt sokfelé a cselédek szolgálat/a lépésének ideje! lyenkor kezdték a dió#erést! 4ecskehajtó *isasszonynak is ne#ezték) mert sok helyen 6gy #élték) hogy ezen a napon indulnak 6tnak a fecskék! *ét 5oldogasszony közti id%szak &aug! FT - szept! W!' zárónapja! 3z 3z e napi /ugy/orékos #agy ritka szem" es% csapadékos id%szakot jósol!
;3"N4 &0J8>9 NA+A );3"+4"&"* '2. 2zent ihály arkangyal (nnepe! 3 hagyomány hagyomány szerint % a t6l#ilágra költöz% lélek kísér%társa) /írája! +zzel f(gg össze a halottszállító saroglya 2zent ihály lo#a elne#ezése! elne#ezése! + nappal megkezd%dött az 6n! kisfarsang ideje) a lakodalmazások %szi id%szaka) mely *atalin napjáig &no#! ST!' tartott! ihály napja a né# gyakorisága miatt ked#elt né#(nnep! 2zent ihály napja) a gazdasági é# fordulója! +zután kezdték a kukoricát törni! 3 2zent 8yörgy napkor legel%re hajtott állatokat ilyenkor hajtották haza! +z a nap a pásztorok elszámoltatásának) szeg% szeg%dte dtetés tésén ének ek id%pon id%pontja tja is #olt! #olt! 3 Qorto/ Qorto/ágy ágy #idéké #idékénn ihály ihály nap nap #olt #olt számu számukra kra a legnagyo// (nnep) amikor mulatságokat) /álokat is rendeztek! + napon gyakran #ásár is #olt) a pásztorok pásztorok ilyenkor ilyenkor egészítet egészítették ték ki a felszerelé felszerelés(ke s(ket!t! 3 cselédfogad cselédfogadás ás egy egyik ik id%pontja id%pontja!! 2okf 2okfél éle) e) id%j id%jár árás ássa sall kapc kapcso sola lato toss szól szólás ás)) közm közmon ondá dáss ismere ismerete tess 2zen 2zentt ihá ihály ly-n -nap apra ra #onatkozóan! *özismert mondás: 2zent ihály lo#a deres) /ehozza a telet 3z poly menti fal#ak/an 6gy tartották) ha a fecskék még nem mentek el 2zent ihályig) akkor hossz6 %szre lehet számítani! 3 pásztorok az állatok #iselkedésé/%l jósoltak az id%járására! Qa 2zent ihály éjszakáján a juhok #agy a disznók összefek(dtek) hossz6) er%s telet #ártak) ellenkez% eset/en enyhét!
A;;0;0 ;3"N4 -"*"NH NA+A )7!4P"* E. 3ssisi 3ssisi 2zent 2zent 4erenc 4erenc FFWF-/e FFWF-/enn sz(letett sz(letett 3ssisi/en! 3ssisi/en! 3 ferences ferences rend megalapít megalapítója) ója) aki az e#angéliu e#angéliumi mi szegény szegénységet séget)) alázatos alázatosságo ságott és irgalmas irgalmasságo ságott hirdette! hirdette! 8öcsej/e 8öcsej/enn a #etésre #etésre legalkalmasa// hétnek az 6n! 4erenc-hetet tartották! +l%tte kanászostorral durrogtattak a hegyen a gonosz) rossz szellemek el"zésére! 3 mura#idéki és szla#óniai földm"#esek a
4erenc nap kör(li hetet /6zahétnek ne#ezik! Uásárosmiskén pedig ez a nap #olt a sz(ret kezdete! Qa ilyenkor (ltettek kotlóst) a gazdasszonyok nyírfaágat tettek a fészek/e) hogy a csirkék el ne pusztuljanak! bgy #élték) a nyírfaág mindaddig) amíg ki nem kelnek a csirkék) meg#édi %ket az ártó) gonosz hatalmaktól!
&0N6"N;3"N4"! NA+A )N7G"&"* 1. @; JA>744A! JA>744A! NA+A )N7G"&"* '. indenszentek és a halottak napja a halottakra #aló emlékezés (nnepe! indenszentek napja azoknak a szenteknek az (nnepe) akikr%l a naptár né# szerint nem emlékezik meg! 3 G! század óta kötelez% (nnep! 3 katolikus egyház tanítása szerint ezen a napon az él% és az elhalt hí#ek titokzatos közösséget alkotnak! 3 SR! század/an század/an a halottak napja el%estéje) #igíliája lett! 3zt a hetet) amely/e a halottak napja esik) esik) halott halottak ak hetén hetének ek ne# ne#ez ezik! ik! + nap napon on ma is szoká szokáss a halott halottak ak emlék emlékeze ezetér téree a sírok sírok megtisztítása) feldíszítése és gyertyák gy6jtása! 3 néphit szerint ilyenkor hazalátogatnak a halottak) ezért sokfelé szokás) hogy számukra is megterítenek) kenyeret) sót) #izet tesznek az asztalra! 3 /uko#inai magyarok s(tnek) f%znek és ki#iszik az enni#alót a temet%/e) ott elosztogatják! 3hány halottja #an a családnak) annyi gyertyát gy6jtanak otthon! 3z poly menti fal#ak/an aki nem tud temet%/e menni) otthon gy6jt gyertyát! Zége//en figyelték) kinek ég el hamara// a gyertyája) mert a hiedelem szerint az hal meg el%// a család/an! 3 szegedi tájon mindönszentök kalácsa) kóduskalács né#en (res kalácsot s(töttek) amit a temet% kapujá/an #árakozó koldusoknak adtak) hogy %k is megemlékezzenek a család halottairól! sallóköz/en is az ezen a napon s(tött kalácsot osztották szét a temet% kapujá/an álló és imádkozó koldusok között) nehogy a halottak hazalátogassanak! 9ászdózsán miköz/en a temet% temet%/e /enn gyerty gyertyát át égette égettek) k) oda odahaz hazaa is ég#e ég#e hagy hagyták ták a lámpát lámpát)) hog hogyy a halott halottak ak széjje széjjell tudjanak nézni! bgy #élték: íg a harang szól) a halottak otthon #annak! indenszentekhez gazdasági hagyományok is f"z%dnek! sépán ilyenkor szorultak /e az állatok - a gulya) a cs(rhe) a ménes és a csorda! inden indensze szente ntekk és halott halottak ak napja napja közöt közötti ti éjszak éjszakán án &a magya magyarr nyel# nyel#ter ter(le (leten ten tö//fe tö//felé lé karácsony éjjelén' a néphit szerint a templom/an a halottak miséznek! 3 hiedelemtörténetek szerint a harangszó #agy #ilágítás nyomán #életlen(l a templom/a té#ed% em/er észre#eszi) hogy ott a halottak miséznek! enek(lni pró/ál) de a halottak letépik a ruháját) #agy a hátrahagyott ruhadara/ját szaggatják össze! 3z illet% hamarosan meghal) mert az él%nek nem sza/ad a holtat meglátnia! Qalottak napján meg#endégelik a szegényeket és a koldusokat! 3 8yimes-#ölgy/en így mondtá mondták: k: Qa Qalot lottak tak nap napjár járaa f%z(nk f%z(nk)) s(t(nk s(t(nk cipóka cipókat) t) oda odaadj adjuk uk a## a##al) al) hogy hogy a hóttak hóttaké! é! polyhíd#égen &Qont #ármegye' halottak napján a közeli rokonság egy(tt fogyasztotta el az e/éd e/édet et)) majd majd kime kimente ntekk a teme temet% t%/e /e és gyer gyerty tyát át gy6j gy6jto tott ttak ak az elhu elhuny nyta takk tisz tiszte tele leté tére re!! +zen a napon tiltották a munkát) nehogy megza#arják a holtak nyugalmát! Eiltották a mosást) mert attól féltek) hogy akkor a hazajáró halott #íz/en állna! 0em meszeltek) mert a férgek ellepnék a házat! 2zla#óniá/an nem #égeztek semmilyen földmunkát) nehogy kelésesek legyenek!
;3O*"4
3 sz(ret id%pontja a FW-FG! század/an #alamilyen jeles naphoz köt%dött 2zent ihálytól &szept! SG!' 2imon-96dás napjáig &okt! SW!'! 3z 3lföld tö// #idékén 2zent ihály-napkor kezdték a sz(retet! 3 eányok) legények) gyerekek kerepl%#el zajonganak! 3 fel#onulás részt#e#%i között maszkos alakok is #annak) pl! n%nek öltözött férfi) aki a néz%k karjára rafiát köt) s akinek meg#áltásképpen fizetni kell! 3 fel#onuláshoz tartozott a /odnártánc) más né#en kádártánc! 3 menet/en található még keréken forgó /á/u) táncos kerék! 3 keréken forgó pár figurája helyenként megtalálható a farsangi) s%t az aratási fel#onulások/an! 3 két #ilághá/or6 között nemcsak a /orterm% #idékeken rendeztek sz(reti fel#onulásokat) /álokat) hanem másutt is! Eiszaf(reden Eiszaf(reden &Qe#es #ármegye' a menet élén lo#as legények haladtak) utánuk a /író) /íróné) a kis/író do//al) majd a sz(retel% lányok és legények) azután a cigányzenészek! >eghátul a jelmezesek kia/áltak kia/áltak a fakanalat fakanalat áruló szlo#ák: 4akanalat) 4akanalat) fakanalat) fakanalat) a drótostót:
!5!7*0HA-7;34P 3 kuk kukori oricaf cafosz osztás tás %szi %szi társas társasmun munka ka!! 3 /etak /etakarí arítás tás után után a kuk kukori orica cacsö csö#ek #eket et a házak házaknál nál roko rokono nok) k) szom szomsz széd édok ok)) isme ismer% r%sö sökk segí segíts tség égé# é#el el megf megfos oszt ztjá jákk a le#e le#elé lét% t%l! l! +lne +lne#e #ezé zése se #idékenként #áltozó #olt) ne#ezték tengerihántónak) a nyel#ter(let keleti részén r észén máléfejt%nek) a székelyeknél /ontónak! 3 részt#e#%ket általá/an meghí#ták) de például a 5ácská/an a kapura t"zött zöld gally jelezte) hogy a//an a ház/an kukoricafosztás lesz! int minden kalákás munkát) ezt is #iszonozták! 3 munka /efejezésekor) de néha köz/en is) táncoltak) áldomást ittak!
2zázadunk/an is még sokáig dí#ott a kukoricafosztás! 5(kön &Uas megye' a szomszédok) környék/eliek) tízen-tizenöten összejöttek! Ott aztán #ót cirkusz) mikor találtak egy-egy (szkös kukoricát) az jó fekete) a##al jó kikenték a lányokat! bgy kikenték sokszor) hogy ölig #ót kimosd kimosdani ani! ! 5ód 5ód#a #a #idéké #idékénn hí#ás hí#ás nélk(l nélk(l mente mentek) k) ha megha meghallo llottá tták) k) hog hogyy #alah #alahol ol kukoricafosztás #an! 0óta és tréfálkozás mellett dolgoztak! 3 háziaktól f%tt kukoricát kaptak) és tréfá/ól (szögös kukoricá#al kenegették egymást! *alotaszegen októ/er/en kezdték a máléhántást! 3 század elején még ele#enen élt a mesélés! 3 legények (szkös kukoricá#al /ekocsmolták) /ekocsmolták) /ecsumázták) /e(szkölték /e(szkölték a lányokat! 3ki piros kukoricacsö#et kukoricacsö#et talált) mehetett lefek(dni! naktelkén azt játszották) hogy a kukoricahajat egymás fejére tették! lyenkor mind minden enki ki a fejé fejéhe hezz kapo kapott tt)) hogy hogy nem nem az % fejé fejénn #an#an-ee a góly gólyaf afés észe zek! k! 3 házi házias assz szony ony szil#át)almát) diót) f%tt kukoricát) s(lt tököt adott a segít%knek! *ukoricafosztás *ukoricafosztás alkalmá#al dramatikus játékokkal is szórakoztatták a fosztókat: részeg em/er és felesége felesége)) állatalako állatalakoskod skodók ók &kecske) &kecske) med#e) med#e) kutya' kutya' szerepelt szerepeltek! ek! klány/e klány/erény rény/en /en &Ua &Uas #ármegye' tinó#ásár jelenetet mutattak /e! +gy legény fejmagasság/an /otot tartott) arra cseré cserépfa pfazek zekat at #agy #agy edény edénytt tettek tettek)) a játéko játékost st pok pokróc rócca call letak letakart arták! ák! 3 kukor kukorica icafos fosztó ztó/an /an eladásra kínálták! 3 jelenlé#%k alkudoztak az állatra) de nem tudtak megegyezni! Uég(l a gazda fej/e (tötte a jószágát) az elesett) majd azután felkelt és mentek to#á// a másik helyre! 0ádud#aron &Qajd6 #ármegye' cs(rhét jártak: egy legény alakította a kondást) a tö//ie tö//iekk alkalm alkalmas as pillan pillanat/ at/an an megroh megrohan anták ták a kukor kukoricá icát! t! 3 lányo lányokk csö#ek csö#ekkel kel do/ do/ált álták ák a mask maskur urás ások okat at)) akik akik arra arra töre töreke kedt dtek ek)) hogy hogy a kuko kukori rica cahé héjo jonn megh meghem empe perg rget ethe hess ssék ék)) megölelhessék megölelhessék a lányokat!
;3"N4 &8*47N NA+A )N7G"&"* 11. 2zent árton HFM-/en Vannóniá/an sz(letett! 3 középkor egyik legnépszer"// szentje #olt) kultus kultusza za hazán hazánk/a k/ann is #irágz #irágzott ott)) emlék emlékét ét helyn helyne#e e#ek) k) oltárk oltárképe épekk %rzik! %rzik! 3 FI! század századii krónikák/an határnapként szerepelt: a tiszt6jítás) fizetés) jo//ágytartozás lero#ásának napja #olt! 2zent árton napján a pásztorok #essz%t adtak ajándék/a a gazdáknak! +z #olt a 2zent árton #esszeje) 6gy tartották) ahány ága #an) annyit malacozik a disznó! *öszönt%t is mondtak! mondtak! 8yö 8yöngyö ngyösfalu sfalunn &Ua &Uas #ármegye #ármegye'' például például a kanász kanász megkopog megkopogtatta tatta az a/lakot a/lakot a kö#etk kö# etkez ez%% sza#ak sza#akkal kal:: 9ó estét estét kí#án kí#ánok ok +lhozt +lhoztuk uk 2zent 2zent árton árton p(spök p(spök #essz #esszeit eit!! bgy szaporodjanak a sertések) mint ennek ahány ága /oga #an +zután a gazda /élesadót #agy rétespénzt fizetett! 2zent árton l6dja kifejezés - f%ként a
+hhez naphoz is munkatilalmak kapcsolódtakK ura#idék lakói szerint árton napkor nem sza/ad mosni) teregetni) mert elpusztulna a jószág! 0éhol árton nap a cselédfogás és a legeltetés határnapja) #alamint #ásárnap is!
60;3NP47* Qagyományosan Qagyományosan disznóöl% 2zent 3ndrás napjától &no#! HR!') a hideg id% /eálltá#al kezd%dtek a disz disznó nóto toro rok) k) és fars farsan angg #égé #égéig ig tarto tartott ttak ak!! 3 disz disznó nóöl ölés ésné néll segé segédk dkez ez%k %kön ön kí#( kí#(ll a szomszédokat) szomszédokat) közeli rokonokat r okonokat is meghí#ták a #acsorára! >egáltalánosa// >egáltalánosa// étrendje: h6sle#es) h6sos káposzta) frissen s(lt h6s) hurka) kol/ász #olt! 3 magyar nyel#ter(leten a disznótor minden(tt jeles alkalom #olt az adománygy"jtésre) köszö köszönté ntésre sre)) alakos alakoskod kodóó játék játékok ok /emuta /emutatás tására ára!! 3 #acsor #acsoraa ideje ideje alatt alatt jártak jártak a kán kántál tálók! ók! Eö//n Eö//nyi yire re gyerm gyermek ekek ek mente mentekk kántá kántálni lni:: tréfás tréfás köszön köszönt%k t%ket et énekel énekeltek tek)) #ag #agyy mondta mondtakk és adományokat) hurkát) kol/ászt gy"jtöttek! >egények) fiatal férfiak és néhol leányok is jártak kántálni a disznótoros házak a/laka alá tréfás és pajzán #ersekkel! 3 disznótorral kapcsolatos adománygy"jt% szokás) f%leg a Dselicség/en az 6n! nyársdugás! 3 /andá/a tömör(lt tömör(lt legények) fi6gyermekek fi6gyermekek tö//ág6 nyársat nyársat dugtak a kilincsre #agy az az a/lakra) s az egyik ágára tréfás) gyakran trágár szö#eg" papírlapot sz6rtak! 3 háziak a nyársra hurkát) kol/ászt kol/ászt)) szalonná szalonnát)t) pogá pogácsát csát tettek) de tréfá/ól tréfá/ól f"részpor f"részporral ral töltött töltött hurkát hurkát is kaph kaphattak attak!! 3z egész magyar nyel#ter(leten szokás #olt a disznótori maskarázás! 3 kántálók) kántálók) nyársdugók is tö//nyire #alamilyen módon felismerhetetlenné igyekeztek magukat tenni! 3 disznótori alakoskodók játékához hozzátartozik) hogy míg az egyik szó#al tartja a háziakat) addig a tö//iek elcsennek az ételek/%l! 3 disznótor/an is megjelennek azok a figurák) amelyek a fonó/a fonó/an) n) tollfos tollfosztó ztó/a /an! n! 3 diszn disznóto ótori ri alakos alakosko kodás dástt általá általá/an /an némajá némajáték ték jellem jellemezt ezte! e! 3 disznótoros maskarás jelenetekre jelenetekre gyakran el%re felkész(ltek) a legtö// játék j áték rögtönzött #olt!
47>>-7;34P 3 tollfosztó az asszonyok) lányok társas munkája #olt a téli id%szak/an! 0éhol még ma is ele#en hagyománya #an! 5érelt #agy meghí#ásra látogatott házaknál fosztottak! int a tö//i kalá kaláka ka jell jelleg eg"" munk munka) a) a tollf tollfos oszt ztás ás egy6 egy6tta ttall a közö közöss szór szórak akoz ozás ás alka alkalm lmát át is jele jelent nti! i! 3 ánc >áncos os ikl iklós ós és fars farsan angi gi alakoskodók a tollfosztót keresték fel) és ijesztgették a lányokat! Uépen &Uas #ármegye' a zsákok/a gy"jtött tollat téli estéken fosztották le! esél#e) énekel#e esténként FR-FF óráig is dolgoztak! Eö// hétig is eltartott) és a #égén áldomás #olt: meg#endégelték a fosztókat! 2okféle tréfát eszeltek ki ilyenkor) pl! az ajtón #agy a/lakon át madarat eresztettek /e! >á/ára) nyakára tréfás szö#eg" cédulát kötöttek! 5ód#a #idékén a tollfosztó/a már csak komoly ud#arló mehetett) de az sem maradt sokáig! Valóc #idéken) ahol a fonó jelent%sége sokáig megmaradt) a tollfosztó hagyományai nem #oltak olyan színesek! 3 tollfosztó/an énekeltek) /eszélgettek! Eurán &Vest-Vilis-2olt-*iskun #ármegye' decem/ert%l fe/ruárig tartott a tollfosztás! 3 segít%ket mákos kukoricá#al kínálták! 3 Eápió Eápió #idéké #idékénn >uca-n >uca-napk apkor or foszto fosztotta ttakk tollat tollat!! Vándon Vándon és *ók *ókán án a házakn házaknál ál tartot tartottak tak tollfosztó /álokat! *ókán a toll csumáját a legény összeszedte) és a neki tetsz% lány háza el%tt szórta el! íg másutt ez a megszégyenítés) itt az ud#arlás jele #olt! Eiszaföld#ár #idékén pedig az #olt a szokás) hogy a legények összeszedték összeszedték a kocsányokat) kocsányokat) és a lányok háza elé szórták) majd másnap megfigyelték) hogy eltakarították-eJ ^gy tették pró/ára a lányokat!
*alotaszegen a tollfosztást általá/an októ/er #égén a mezei munkák #égezté#el kezdték! 3 li/a- és ty6ktollat nagy /ecs/en tartják) mert a #etett ágyra ker(l% párnákat ezzel töltik meg! 3 SR! század elején még gyakoriak #oltak a tollfosztó-kalákák! ézespálinká#al) kaláccsal kínálták a segít%ket! 4arsang #égén sokszor tollas maszkurákat öltöztettek: egy-egy asszony arcát szil#aízzel /ekenték) majd tollat f6jtak rá! lyenkor más maszkurák is jöttek a házhoz) és kí#áncsian figyelték) hogy #an-e közt(k férfi leselked%J Qa felfedeztek egyet) le#etk%ztették) ruha) cip% nélk(l rakták ki a hidegre! +l%fordult) hogy az asszonyok citerást fogadtak és reggelig folytatták a mulatságot!
1. A néprajzi kutatás módszertana, elmélete, gyakorlata 3 népr népraj ajzt ztud udom omán ányy sajá sajátt móds módsze zerre rrel) l) kérd kérdés ésfe felt lte# e#és ésse sell és szem szemlé léle lett ttel el rend rendel elke kez% z% tudományággá #ált) fokozott érdekl%déssel fordul a le#éltárak felé ! 3 meg6jult tudomány mind jo//an hasznosítja a kutatási tárgya megismerése szempontjá/ól a történettudomány által már régen használt) de a népi kult6ra m6ltjának feltárásához is nélk(lözhetetlen le#éltári forrásokat ! 0em általános még ez a nézet az etnográfusok köré/en sem) mert sokan #annak olyanok) akik módszertani ér#ekkel) #agy csupán a néprajz speciális jellegére hi#atkozással ellenz ellenzik) ik) néh néhaa csak csak mell%z mell%zik ik a nép népii kult6r kult6raa recens recens)) él% formái formái történ történeti eti el%zm el%zmény ényein einek ek feltárását ! +nnek oka a magyar néprajztudomány közel é#százados m6ltjá/an rejlik! 3 m6lt száza századd utolsó utolsó é#tize é#tizedei dei/en /en a nép népraj rajzz els% els% m"#el% m"#el%ii geo geográ gráfus fus és termé természe szettu ttudom domány ányos os el%kép el%képzet zettsé tség" g" em/ere em/erekk #oltak #oltakKK a népra néprajzo jzott em/erf em/erföld öldrajz rajz és az antrop antropoló ológia gia saját sajátos os segéd segédtud tudom omány ányána ánakk tekint tekintett ették) ék) és a nép népii élet élet jelens jelensége égeit it a fejl%d fejl%dése éselmé lmélet let t(kré/ t(kré/en en szemlélték! 3 kult6rának Pszerint(k- fokozatai #annak) és a 4öld k(lön/öz% tájain fellelhet% primití# formáktól egyenes #onal6 a fejl%dés f ejl%dés a legmagasa//) európai) technikai jelleg" írásos ci#ilizációig! + gondolatkör/en mozog#a keresték az egyetemes jelleg"nek #élt primití# kult6relemeket az európai társadalmak/an is) és ezeket az osztálytársadalmak osztálytársadalmak alsó// szintjén) els%sor/an a parasztság köré/en #élték felfedezni! 3 parasztság #olt a nép) és a néprajz itt *elet- és *özép-+urópá/an lényegé/en a parasztság köré/en akkor még általánosa//an él% hagyomány hagy ományos os gazdálko gazdálkodási dási)) mesterked mesterkedési) ési) társadalm társadalmii és hiedelem# hiedelem#ilági ilági elemeket elemeket kezdte kezdte gy"jteni) leírni) kés%// rendszerezni! 3z FGHR FGHR-a -ass é#ek é#ekre re a kuta kutatá táss már már elju eljuto tott tt arra arra a szin szintre tre)) hogy hogy elég elég sok sok leír leírás ás állo állott tt rendelkezésére) és eljött az ideje a megle#% anyag rendezésének! +nnek a rendezésnek eredményeképp eredményeképp jött létre az els% összefoglalás) 3 agyarság agyarság 0éprajza négy kötete) amely azt a célt t"zte ki) hogy számot adjon arról a kult6rkincsr%l) amely a magyar népet minden más népt%l megk(lön/özteti! 3 magyar néprajztudomány sajátos alakulása kö#etkezté/en azon/an ez az össze összefog foglal lalás ás tulajdo tulajdonké nképpe ppenn a magy magyar ar parasz parasztsá tságg any anyagi agi)) társad társadalm almii és szell szellem emii m"#eltségkincsének m"#eltségkincsének a XX! és XX! század fordulóján felkutatható leltára lett! 3 néprajztudomány kutatási módszere a recens &él%' jelenségek eseté/en a kikérdezés) a leírás) az á/rázolás! +z le#éltári anyag felhasználása esetén nem #ezet célra) az akták ritka eset/en adnak pontos képet pl! egy tárgyról) #agy építményr%l) legfelje// a ne#ét) ritká// eset/ eset/en en hasz használ nálata ata módját módját áruljá áruljákk el! 3 szelle szellemi mi m"#el% m"#el%dé déss ter(le ter(letén tén &hiede &hiedelem lem#il #ilág) ág) jogszokások st/!' még neheze// a helyzet) mert igen nehéz megállapítani) hogy a leírt #agy megemlített jelenség a nép) a parasztság) #agy éppen a parasztság fölött álló) uralkodó osztály) osztály) írásos kult6rájának lecsapódása-eJ + meggondolások alapján tehát az etnográfusok eléggé #onakodnak #onakodnak a le#éltári anyag kutatásától és felhasználásától! felhasználásától!
1E. -azekas k%zpontok a !árpát/meden<é(en, a
4azekask 4azekasközpo özpontjain ntjaink) k) melyek melyek /ehálózzá /ehálózzákk a történeti történeti o!-ot) o!-ot) népi kerámiánk kerámiánk M nagy nagyo// o// stíluscsoportját is jelentik! 3 stílus jegyei minden(tt) minden központ/an az 6n! diszkerámián mutatkozn mutatkoznak ak meg a leger%telje leger%teljese// se//en: en: ezek az edény edény alapszíne alapszíne)) díszítmény díszítményének ének színei) színei) elemei) kompozíciója) azon /el(l a k(lön/öz% eredet" díszítmények elrendezése) a díszítés eszköze st/! Qa mázatlan) stílusát els%sor/an az határozza meg) hogy milyen égetésen esett át az edény) hogy utána #örös lesz-e #agy feketeJ 3 #örös edényeket földfestékkel festik) eszközzel #agy eszköz nélk(l karcoljákK a fekete edényt égetés el%tt karcolják) sikálják) #ésik! 3 hat hat nagy nagy stíl stílus uscs csop opor ortt a kö#e kö#etk tkez ez%: %: &' *öz *özép ép-tis -tisza zaii ter(le ter(let: t:
1I. 4radD
tudásuknak és ízlés(knek megfelel%en kapcsolták össze) és így azok tartalma és formája egyegy kiemelked% egyéniség el%adásá/an #áltozott és tökéletesedett! tága// tága// értelem/e értelem/enn #alamenny #alamennyii népm"#és népm"#észeti zeti ágazat ágazat elne#ezé elne#ezése! se! 2z"ke// 2z"ke// érte értelem lem/e /enn tárg tárgya yakk m"#é m"#ész szii megf megfor ormá málá lása sa!! 3 para parasz szti ti társ társad adal alom om nem nem #on #on hatá határt rt ?népm"#észeti@ és ?nem népm"#észeti@ tárgyaik közt! 3 paraszti tárgyi #ilágok/an ugyanis minden tárgynak #an esztétikai funkciója is) ennek jelent%sége azon/an nem egyenl% a k(lön/öz% tárgyféleségeknél! 3 köz#élemény és a néprajzi kutatás is els%sor/an azokat a tárgyakat sorolja a népm"#észet köré/e) amelyeken az esztétikai funkció fontossága megn%tt a célszer" célszer" használha használhatósá tóságg ellené/e ellené/en! n! +zek általá/an általá/an (nne (nnepi pi szerep" szerep" szertartá szertartásokh sokhoz oz és szokásokhoz kötött) a mindennapi használat/ól ki#ont) megkímélt és így hossz6 élet") igen gyakran díszített tárgyak) #agyis a paraszti tárgyi #ilágoknak a mások) a közösség szeme elé szánt ?reprezentációs szférája@! 3 népm"#észet köré/%l azon/an nem rekeszthetj(k ki a mindennap használt egyszer" eszközöket sem) rész/en mi#el ezeknek a megformálásánál is ér#ényes(lnek ér#ényes(lnek az esztétikai normák) és így forrásul szolgálhatnak a készít%-használó em/erek ízlésé ízlésének nek)) esztét esztétika ikaii elképz elképzelé elései seinek nek a megism megismeré erésér sére) e) rész/e rész/enn mi#el mi#el számu számunkr nkraa &más &más történeti korszak/an él%) más társadalmi rétegekhez tartozó #izsgálók számára' m"#észi népművészet társadalomt társadalomtörténe örténeti ti kör0latáro kör0latárolásá lásánál) értéke értékett jelent jelenthe hetne tnek! k! 3 népművészet ál) e hely helyen en eltekint#e a nép fogalom elemzését%l) a népm"#észetet a széles értelem/en #ett parasztsághoz köthetj(k hazánk/an) /eleért#e a /irtokos parasztok mellett a /irtoktalan falusi) mez%#árosi rétegeket is) a mez%#árosi cí#isparasztokat) a falun él%) paraszti munkát &rész/en' #égz% kisne kisnemes mesek eket) et) a pászt pásztoro orokat kat)) a paras paraszti zti életfo életformá rmá/a /a /eille /eilleszk szked% ed% kézm"# kézm"#ese eseket ket!! 0em reke rekesz szth thet et%k %k ki a népm népm"# "#és észe zett köré köré/% /%ll a gyár gyárii kelm kelmé/ é/%l %l #arrt #arrt)) gyár gyárii szal szalag agok okka kal) l) aranycsipkékkel aranycsipkékkel díszített ruhadara/ok) a mesterem/erek által készített /6torok) cserépedények sem) sem) ha azok azok az alá//i alá//i történ történeti eti elhatá elhatárol rolás ás szeri szerint nt még még parasz paraszti ti jelleg jelleg"" öltöze öltözetek tekhez hez)) ház/els%khöz ház/els%khöz tartoznak!
/ népművészet
%ióta van népművészet és meddig tart1 3
néprajztudomány is) a köz#élemény is +urópaszerte az utolsó két-három é#század falusi tárgyai alapján alkot fogalmat a népm"#észetr%l! +//en az id%szak/an a tárgyak megformálásá/an) díszítésé/en a kor #árosi-6ri di#atjától hatá határo rozo zott ttan an k(lö k(lön/ n/öz öz%) %) nem nemegy egyszer szer k(lö k(lön/ n/öz özni ni akar akaróó töre törek# k#és ések eket et talá találu lunk nk a népm"#észet/en! +zeket a törek#éseket azon/an nem általánosíthatjuk és #etíthetj(k #issza a tá#o tá#ola la// //ii m6lt/ m6lt/a! a! 3 szór szór#á #ány nyos os emlé emléke kekk azt azt sejt sejtet etik ik)) hogy hogy a közé középk pkor or/a /ann péld példáu áull homogéne// homogéne// #olt a m"#észeti ízlés) és egy olyan mérték/en önálló paraszti m"#észettel) mint a kés%//i kés%//i századok századok/an) /an) nem számolhat számolhatunk! unk! 3 gazdasá gazdasági gi stagnálás stagnálás és recesszi recesszióó kés%//i kés%//i századai alatt a parasztok egyre jo//an elszakadtak az egykor6 polgári-6ri ízlést%l és egyre önálló// népm"#észetet alakítottak ki! 3 magyar népm"#észet/en is megfigyelhet(nk egy hasonló szét#álási folyamatot: a régi stílus6 népm"#észet emlékei még messzemen% ízlés/eli közösséget mutatnak a nemesség) #árosi polgárság egykori emlékei#el) a FG! sz! elejét%l azon/an) amikortól a k(lönös m"gonddal formált (nnepl% tárgyak száma rohamosan n%) egyre határozotta//an k(lön/özni kí#ánó irányzatok jelentkeznek a parasztstílusokkal) majd a kés%i legújabb népművészeti stílusokkal! 3 népm"#észetnek népm"#észetnek a paraszti életformá#al egy(tt lett #ége! +zzel meg#áltozik az em/erek #iszonya tárgyaikhoz! 3hogy föl/omlik az em/erek közötti kapcsolatok és értékek régi rendje) a tárgyak szokásokhoz) szertartásokhoz kötött szerepe is el#ész) a tárgyi #ilágok felépítésének hagyományos sza/ályai feloldódnak) és a falusi falusiak ak is a tö//ih tö//ihez ez hason hasonló ló fogya fogyaszt sztó# ó#áá #álnak #álnak egy olyan olyan társad társadalo alom/ m/an) an) amelye amelyett haszn használa álati ti tárgy tárgyakk akkal al egy egyre re kizáró kizárólag lagosa osa//a //ann a gyárip gyáripar ar lát el! +zzel +zzel nem sz"nik sz"nik meg meg
föltét föltétlen len(l (l a népm" népm"#és #észet zetii techni techniká kák) k) motí#u motí#umo mokk alkalm alkalmazá azása: sa: épp a népm" népm"#é #észe szetet tet megsz(nt megsz(ntet% et% iparosodá iparosodás) s) ur/anizác ur/anizáció ió teremt teremt más társadalmi társadalmi rétegek/e rétegek/enn 6jfajta 6jfajta igényeket igényeket efféle efféle készítmény készítményekre! ekre! 3 népm"#és népm"#észet zet örökségé örökségének nek ez a tudatos) tudatos) gyak gyakran ran szer#eze szer#ezett tt és irányított irányított keretek/e keretek/enn meg#alós meg#alósult ult ?második ?második élete@ élete@ azon/an azon/an el#álasz el#álasztandó tandó a #oltaképp #oltaképpeni eni iparművészet nek népm"#észett%lK ezt o!-on a kialakult szóhasználat/an népi iparművészet nek ne#ezz(k! 3 népm"#észet eszerint történeti jelenség) fennmaradt emlékek és történeti források alapján népművésze észett történ története ete) megk reko rekons nstr truá uálh lhat atóó a népműv megk(l (lön ön/ö /özt ztet ethe het% t% stíl stílus uspe peri riód ódus usok ok!! 3 népm"#észet történeti szemléletének másik módja) amikor eredet(k) származásuk szerint pró/áljuk a közelm6lt emlékanyagá/an emlékanyagá/an szét#álasztani szét#álasztani a történeti rétegeket a népm"#észet/en) népm"#észet/en) megk(lön/öztet#e megk(lön/öztet#e pl! a onfoglalás előtti ) román kori) barokk st/! st/! elemeket! /nyagok és tecnikák!
3 tárgyak paraszti esztétikai értékelésé/e er%sen /elejátszhat az anyag megítéléseK esetenként fontosa// lehet a megformálás) díszítés) pl! a szépen sz%tt tiszta kender) fodrozódó fel(let"#é a#ato a#atott tt ?fodor ?fodor#ás #ászo zonná nnál@) l@) a szép szép szín") szín") színé színé/en /en esetle esetlegg még még pácolá pácolássa ssal) l) f(stöl f(stöléss éssel el is er%sít er%sített ett gy(mö gy(mölcs lcsfa fa eszköz eszköznél nél!! 3 nép népm"# m"#és észet zet/en /en igen igen széles széles kör" kör" és differ differenc enciál iáltt anyagismeret ér#ényes(l! +gy-egy község/en a lánc- és #et(lékfonal min%sége) a szö#ésmód és a #ászon #ászon kezelése kezelése szerint szerint WPFR #ászonfé #ászonféleség leséget et is megk(lön/ megk(lön/öztet öztethetn hetnek! ek! 3 minden kéz(gy/e ker(l% használható anyag hasznosítására törek#% paraszti gazdaságosság példái lehe lehetn tnek ek a nagy nagy hala halakk geri gerinc ncé/ é/%l %l)) mada madara rak) k) nyul nyulak ak)) /árá /árány nyok ok lá/s lá/szá zárc rcso sont ntjá já/ó /óll készített tárgyak! 3 természet természet adta lehet%ségek kihasználásá#al kihasználásá#al ne#eltek a pásztorok tö// é#en át oly oly módo módonn (nne (nnepi pi pásztor/ot pásztor/otot ot maguk maguknak nak)) hog hogyy sza/á sza/ályo lyoss minta minta szerin szerintt szil#a szil#a-- #ag #agyy cseresznyemagokat cseresznyemagokat metszettek az él% fiatal fatörzs/e) amit az /(tykösen /efont 2okális és regionális népművészeti népművészeti stílusok. etnikus sajátosság!
3 népm"#észet jelenségeire általá/an az er%s helyhez és csoporthoz kötöttség a jellemz%! 3z (nnepi #iselet pl! megmutathatja) hogy #isel%je melyik község/en lakik) ott is a ref!-okhoz #agy r! k!-okhoz) a sokácokhoz #agy a magyarokhoz) jómód6 gazdákhoz #agy a szegényekhez tartozik! 3 népm"#észet jelenségeinek elterjedése) helyhez-tájhoz kötöttsége m"fajok szerint k(lön/öz% hierarchikus rendet mutat! Qelyhez kötötte//ek a családon /el(l #agy községen /el(l készített díszes tárgyak) így a hímzések) sz%ttesek) #ászon- és szö#et öltözetdara/ok! 3 nép#iseletnek gyakran IPT község/%l &2zécsény környéki palóc fal#ak) 2árköz' #agy akár IR község/%l álló egységek/en &pl! *alotaszeg' hasonló) az egyes községeknek azon/an ezeken a #iseleti csoportokon /el(l is megk(lön/öztet% #onásai #annak!
ipar iparii kiál kiállít lítás ások okon on ker( ker(lt ltek ek közs közsze zeml mlér ére) e) így az FWMN FWMN-e -ess pári párizs zsi) i) az FWNH FWNH-a -ass /écs /écsii #ilágkiállításon 3áziipar4 címs címszó zó alat alatt! t! egi egind ndul ultt a népm népm"# "#és észe zeti ti tárg tárgya yakk gy"j gy"jté tése se)) nemcsak a m6zeumok/a) hanem #árosi lakások/a is! FWWT-t%l a ?"#észeti par@) majd a ?agyar parm"#észet@ folyóirat rendszeresen közöl népm"#észeti anyagot! 3 szer#ezeti kereteit ugyane//en az id%/en kialakító néprajztudomány/an néprajztudomány/an folyt a népm"#észet emlékeinek m6zeumi összegy"jtése és az anyagi kult6ra) a foglalkozási ágak) a táji és etnikai csoportok feltérképezése során a díszes tárgyak szám/a#étele! Qerman Ottó pl! a ?magyarok nagy %sfoglalk %sfoglalkozá ozását@) sát@) a pásztorko pásztorkodást dást kutat#a kutat#a gy"jtötte gy"jtötte össze) össze) állította állította ki a pásztorm" pásztorm"#ész #észet et emlék emlékeit eit!! 3 nép népraj rajzi zi kutatá kutatáss nép népm"# m"#és észet zet-ké -képe pe azután azután a két #ilághá #ilághá/or /or66 köz köztt kap kapott ott megf megfog ogal alma mazá zást st 5átky 5átky Dsig Dsigmo mond nd)) 8y 8yör örffy ffy st# st#án án)) Uiski ski *á *áro roly ly FGSW FGSW-/ -/an an a prág prágai ai nemz nemzet etkö közi zi népm népm"# "#és észe zeti ti kong kongre ress sszu zusr sraa kész készít ítet ettt köte köteté té/e /en) n) majd majd / magyarság néprajza Uiski *ároly által írt <íszít%m"#észet fejezeté/en! +zek mindmáig ér#ényes módon rendsz rendszere erezik zik az emlék emlékany anyago agott techni technikák kák)) m"fajo m"fajok) k) tárgy tárgyféle féleség ségek ek szerint szerint és kit"zi kit"zikk az összehas összehasonlító onlító kult6rtörté kult6rtörténeti neti módszere módszerekkel kkel megállapí megállapítható tható rétegeket) rétegeket) rámutatnak rámutatnak az %si) egyes egy es esetek/e esetek/enn talán honfoglalás honfoglalás el%tti el%tti elemekre elemekre)) +urópa-sze +urópa-szerte rte ismert ismert régi technikák technikák)) tárgyformák mo!-i #áltozataira) történeti stílusok föltehet%en fels%// társadalmi rétegek által köz#etített hatására! 3 népm"#észet látszólagos né#telensége mögött érzékeltetik a paraszti specialis specialisták) ták) mesterem/e mesterem/erek rek szerepét) szerepét) egyes egyes motí#umok motí#umok)) díszítmén díszítmények yek átalakulá átalakulásá/a sá/ann a népm" népm"#é #észe szett saját sajátos os stílus stílustör törek# ek#és éseit eit!! Eo#á/ #á//ra /ra is s(rge s(rget% t% felad feladat at #olt #olt a nép népm"# m"#és észet zet emlék emlékany anyagá agának nak kiadá kiadása) sa) föltár föltárása ása!! FGS FGSI-/ I-/en en a 0ép 0épraj rajzi zi 6z! 6z! megin megindít dított ottaa a magyar népművészet sorozatot! sorozatot! 3z FGIR-es é#ekt%l /%#(lt a kutatás egy-egy közösségen /el(l az esztétikai elképzelések) a díszes tárgyak) pl! a #iselet kifejez%-jelöl% szerepének #izsgálatá#al! +zzel ott #agyunk azoknál a témaköröknél) ahol a közelm6lt/an és a jelen/en is folytak) folynak hazánk/an a népm"#észeti kutatások! Eo#á//ra is sok a tenni#aló az emlékanyag összegy"jtésé#el) rendszerezésé#el) technikák) helyi stílusok st/! szerinti feldolgozásá#al! ntenzí# történeti kutatások folynak rész/en) hogy feltárják a magyar népm"#észet egyes elemeinek eredetét) történetét) alakulását) rész/en hogy megrajzolják a magyar népm"#észet stíluskorszakait stíluskorszakait és fejl%désmenetét) /eleilleszt#e a magyar társadalom történeté/e!
1. A népviselet népviselet szerepe és jelentése a agyományos agyományos k%z%sség(en. 4áji tDpusok jellemz$i. +gy+gy-eg egyy nép) nép) csop csopor ort) t) falu falu öltö öltöze zeté tétt a k(ls k(ls%% szem szemlé lél% l% rend rendsz szer erin intt a sajá sajátjá tjátó tóll #aló #aló k(lön/öz%ségek miatt #eszi észre! 3 hazai öltözködésr%l is el%ször P a FMPFN! század/an P k(lföldi á/rázolások sz(lettek) amelyek els%sor/an a más népekéhez képest idegenszer" és ezen ezen /el( /el(ll is a rend rendii megk megk(l (lön ön/ö /özt ztet etés ésre re alka alkalm lmas as haza hazaii öltö öltöze zettí ttípu puso soka kat) t) eset esetle legg foglalkozáshoz köt%d% öltözetegy(tteseket öltözetegy(tteseket örökítettek meg! 3z 6ja// 6ja// történ történelm elmii korsz korszak ak kezde kezdetén tén köz közzét zétett ett soroz sorozato atok/a k/an) n) monogr monográfi áfiák/ ák/an an már romantikus hang#étel" öltözetleírások tan6skodtak egy nemzeti érzelmekkel telít%dött 6jfajta érdekl%désr%l) ami a millenniumi (nnepségek é#eire szinte rajongássá fokozódott! 3z ekkor elhíre elhíres(l s(lt) t) pl! matyó matyó)) kalota kalotasz szegi egi színpo színpompá mpáss öltöze öltözetek tek e// e//en en a történ történelm elmii han hangul gulat/ at/an an minte integy gy a nép nép id%t id%tle lenn sajá sajáto toss sság ágai aitt jele jelení níte tett tték ék meg) meg) az ?%sm ?%smag agyyar gyök gyöker erek ekig ig@@ #issza#e #issza#ezethe zethet% t% ?ázsiai ?ázsiai örökség@ örökség@ jelképeine jelképeinekk min%s(lte min%s(ltek! k! +zekhez +zekhez a társtudom társtudományo ányokhoz khoz képest képest megkés#e megkés#e)) a néprajz néprajz intézmény intézményei ei csak a FGPS FGPSR! R! század század fordulóján fordulóján szer#ez%dtek szer#ez%dtek)) sajátos szempontjaikat) módszereiket módszereiket is csak ekkor fogalmazták meg! 5átky Dsigmond szerint az ?igazi nép#iselet az) melynek minden dara/ját a nép maga csinálja@! 3 nép#iselet nép#iselet története #iszont szerinte P a kora/eli romantikus elképzelésekkel ellentét/en P csak a FN!) egyes #onásai a FT! századig #ezethet%ek #issza! +#olucionista szemlélet" kö#et%inek kutatásai/an
az %sire) egyszer"re terel%dött a figyelem) és az egyes ruhadara/ok történeté/en) formai megjelenésé/en megjelenésé/en országhatárokon t6lny6ló kapcsolatokat is találtak! 8yörffy st#án tö// #onatkozás/an is /%#ítette a 5átky-féle megfogalmazást! 3 nép#iselet fogalmá/a #onta pl! a kézm"#eseknek kézm"#eseknek a ?nép ízlése szerint) de hagyományos hagyományos formára@ kész(lt term termék ékei eitt is! is! 2zer 2zerin inte te az egy egy-egy -egy tájo tájonn /el( /el(ll ?szi ?szigo gor6 r6an an egy egyform formaa és köte kötele lez% z%@@ öltöze öltözeteg tegy( y(tte ttesek sek tö//fé tö//féle le tartal tartalomm ommal al /írna /írnak: k: nemcsa nemcsakk az 6rtól 6rtól k(lön/ k(lön/özt özteti etikk meg a parasztot) hanem az egy generáció/eli) ?egy ölt%/eli@ parasztok társadalmi) gazdasági helyzetére is utalnak! íg a haj- és fej#iselet jo//ára a családon /el(li szerepre) állapotra) a k(lön/öz% sza/ás6 és anyag6 öltözetdara/ok rangra utalók lehetnek! 3 nép#iseleteket nép#iseleteket rendkí#(l sok tényez% #áltoztatja) alakítja) talán #alami#el gyorsa//an) mint a paraszti m"#eltség egyé/ ter(leteit! +z a #áltozás az utó//i két é#század/an é#század/an k(lönösképpen felgyorsult) már csak azért is) mert a korá//an jórészt házilag el%állított alapanyaghoz egyre tö// manufakturális és gyári termék járult! 3 középkor/an és az azt kö#et% századok/an is) az alapanyag dönt% tö//ségét maga a parasztság készítette! *ender/%l) len/%l maga fonta) sz%tte a #ásznat) de a gyapj6 feldolgozását is jórész/en el tudta #égezni! 3 /%rök kikészítésének legegyszer"// módjait is gyakorolta) /ár ezen a ter(leten már a legrégi// id%t%l kezd#e falusi és #árosi specialisták kezé/e ker(lt a feldolgozás és ellátás dönt% tö//sége! +zek között is k(lön/ség adódott aszerint) hogy a /%rt kikészítették 5tímár-. illet#e feldolgozták 5szűcs. varga. csizmadia-' 3 gyap gyapj6m j6megm egmunk unkálá áláss nagyo nagyo// // része része sokáig sokáig megma megmarad radtt a házi házi munkák munkák kereté kereté/e /en) n) de #iszony #iszonylag lag hamar hamar önállósul önállósultt ruhá#á ruhá#á #aló meg#arrás meg#arrásának ának számos számos kisipara kisipara 5magyarszabó. szűrszabó. gubacsapó. gombkötő. kalapos-' Varaszti kézen legto#á// egészen napjainkig él a #ászon el%állít lítása) /ár a XU! század #égét%l kezd#e a kisipari termé rmékek jelent%sége 5takács- to#á// nö#ekedett! 3 m6lt század közepét%l kezd#e a gyári termékek mind nagyo// tért nyertek a magyar nép#iseletek/en! 3z alapanyag szélese//é #álása a sza/ás/an) a színek gazdagsága a megjelenés jellegé/en okozott nagy #áltozásokat! +kkor indult meg a magyar nép#iseletek olyan ki#irágzása) mely egy fél é#századig P a m6lt század közepét%l az els% #ilághá/or6 kitöréséig P) a peremter(leteken pedig ennél is to#á// tartott! 3 nép#iseletek nép#iseletek alakulásá/an a hagyományt) mint fontos tényez%t) k(lön meg kell említen(nk! +z megnyilatkozott társadalmi #onatkozás/an) amikor a parasztság egyes rétegei #iseletét íratlan tör#énnyel) de a közösség kötelez% ér#ény" parancsá#al meghatározta! 3 hagyomány éppen éppen így el%írta el%írta a k(lön/ k(lön/öz% öz% kor6ak kor6ak ruház ruházatá atának nak normái normáit) t) amit amit a csalá család/a d/ann elfogl elfoglalt alt helyzet(k is er%sen /efolyásolt) így #áltozott a #iselet) amikor a leány férjhez ment) amikor megsz(letett az els% gyermek) az els% unoká#al pedig az öregasszonyok öltözetét kellett #églegesen fel#ennie! 3 hagyomány határozta meg a k(lönleges alkalmak #iseletét is &pl! keresztel%) lakodalom) temetés st/!'! 3 nép#iselet nép#iselet alakulásá/a a k(lön/öz% hatóságok éppen 6gy /eleszóltak) mint ahogy az egyház is /izonyos korlátokat állított! 3 megyei hatóságok például a k(lönlegesen drága és díszes kalapokat) a sz"röket) a gazdagon hímzett ködmönöket tilalmazták) els%sor/an az olyanokat) melye melyekk utánoz utánozták ták a nemess nemesség ég öltözk öltözködé ödését sét)) #ag #agyy épp éppen en megegy megegyezt eztek ek azzal azzal!! 3z ilyen ilyen /ea#atkozásokat /ea#atkozásokat ugyan mindig azzal indokolták) hogy a szegény népet igyekeznek a t6lság t6lságosa osann drága drága ruhada ruhadara/ ra/okt októl ól meg#éd meg#édeni eni)) mert mert a tönkre tönkreme menés nését ét oko okozh zhatja atja)) illet#e illet#e a sz(kséges pénzt esetleg ra/lás 6tján pró/álja el%keríteni! Ualójá/an azon/an meg akarták akadályozni) akadályozni) hogy a nép #iselete az urakéhoz közele// ker(ljön! 3z egyházat) mely a t6lságos cifr cifrál álko kodá dáss elle ellenn irán irányí yíto totta tta inté intézk zked edés ései eit) t) a kere keresz szté tény nyii aláz alázat atos ossá ságg ggal al össz összee nem nem egyezt egy ezteth ethet% et%ne nekk tartot tartottt #ilági #ilági hi6ság hi6ság ellen ellenii harc harc #ezére #ezérelte lte!! +nnek +nnek egy egyik ik utolsó utolsó nag nagyy demonstrációjaként FGSI-/en ez%kö#esden a katolikus pap a nép#iseleteken egyre jo//an
elharapó elharapódzó dzó (#eg (#egflitte flittereket reket 5ragyogó-. aranyc aranycsip sipkék kéket et mind mind leszed leszedett ette) e) és (nn (nnep epély élyese esenn elégettette) to#á//i használatukat a tiszta selyemfonallal egy(tt megtiltotta! 3z 6ri öltözet) mely jellegénél fog#a a nép#iseletnél gyorsa//an #áltozott) minden tilalmazás ellenére is hatott arra! i#el pedig ez sok kapcsolatot tartott fenn a k(lföldi) els%sor/an nyugati 6ri #iselettel) így ezen az 6ton /izonyos késéssel ugyan) de számos 6j öltözködési elem jutott el a magyar parasztsághoz! 3 hatás azon/an kölcsönös) mert a nemesség a Qa/s/urg Qa/ s/urg-elny -elnyomás omás elleni elleni tiltakozás tiltakozásakén akéntt egy egyes es korszakok korszakok/an /an a paraszts parasztság ág ruhadara ruhadara/jait /jait öltötte öltötte magára) magára) illet#e illet#e azok azok egy egyes es #oná #onásait sait át#ette át#ette öltözködés öltözködésé/e! é/e! 3 nép# nép#isele iseleteke tekett sok minden alakította) melynek eredményét részletese//en csak az utó//i száz é#/%l ismerj(k! +zért az alá// elmondottak f%leg erre a korszakra #onatkoznak! / népviselet táji6történeti tagolódása:
3 nép#iselet k(lön/öz% megjelenési formái id%/en #áltozó) kise//-nagyo// csoportokhoz köth köthet et%k %k!! +zek +zek a haso hasonl nlóó öltö öltöze zete tett #ise #isel% l% csop csopor orto tok) k) a #ise #isele letc tcso sopo port rtok ok magu maguk/ k/an an foglalhatnak akár IR községet is #agy korlátozódhatnak csupán egyetlen helységre! 0agyo// helység/en pl! mez%#áros/an a telep(lés k(lön/öz% részeinek is eltérhet a #iselete) mint pl! 2zeged k(lön/öz% #árosrészei/en) #agy 4(löpszálláson) ahol az 3l#égen és a 4el#égen eltér%en öltözködtek! ásutt az eltér% nép#iselet a #allás és a származás k(lön/öz%ségét fejezhette ki &pl! ,rsekcsanádon) sököly/en a ref!-ok és a r! k!-ok eltér% #iselete') #agy a nyel#i P etnikai k(lön/séget #egyes nemzetiségi fal#ak/an! 3 tö// falu/ól álló csoportoknak mindig #an egy mag#a) a di#at/an irányt sza/ó) elöljáró község) amit a tö//i tö//-ke#ese// /uzgalommal kö#et! 0agyo// #iseletcsoportokon #iseletcsoportokon /el(l kise// alcsoportok alakulhatnak) melyek az alap#onásai/an közös #iselet kise// mérték/en eltér% #áltozatait hordjákK a palóc #ise #isele lete tekk közt közt így így k(lö k(lön( n(ll el pl! pl! a 2zéc 2zécsé sény ny körny környék ékii közs község égek eké! é! 3z öltö öltöze zetn tnek ek a #iseletcsoporton /el(l összeköt%) kifele #iszont elk(lönít% szerepe #an! 3 hasonló #iselet így általá/an olyan csoportokat f"z össze) akik egyé/ként is összetartozónak tudják magukat) kapcsola kapcsolat/an t/an #ann #annak ak egymássa egymással)l) összeház összeházasod asodnak! nak! +zek/en +zek/en a #iseletcs #iseletcsopor oportok/a tok/ann ment #ég/e a magyar nép#iselet k(lön/öz% táji #áltozatainak kialakulása) #áltozása) fejl%dése) elm6lása! 3 helyi #iseletek k(lönösen a m6lt század elejét%l #áltak sokfélé#é) 6j anyagok és az el%//iek/en leírt 6j öltözettípusok megjelenésé#el! *orá//an a sz"kös történeti források/ól ismert FMPFW! sz!-i id%szak/an 6gy sejthet%) hogy országszerte egyöntet"// #olt a falusi jo//ágylakosság jo//ágylakosság egyszer"// öltözete) a mez%#árosok) #árosok lakóinak gazdaga//) drágá// öltözete is! P +rre) a kés%//i #iseletcsoportokhoz nem köthet% régi állapotra utalnak a nagy táji egységek egységek #iseletén #iseletének ek leírásai leírásai &alföldi &alföldi #árosi #árosi és mez%#áro mez%#árosi) si) dunánt6li #iseletek )erdélyi magyar nép#iselet) nép#iselet ) felföldi #iseletek ') ') ezek utalnak arra is) hogy a korá//i századok egyszer" jo//ágyi és régi stílus6 díszes öltözetei hol maradtak fönn a közelm6ltig) mint pl! a keleti népcsoportoknál! 3 FWPFG! sz! fordulójától a formák) színek) anyagok rendkí#(l ki/%#(lt #álas #álaszté ztéka ka alapjá alapjánn sok k(lön k(lön/öz /öz%% helyi helyi stílus stílus alakul alakultt ki! 3 m6lt száza századd #ég #égét% ét%ll egy egyes es csoportok a színes parasztos nép#iseletet átcserélték polgáriasra! 3 FG! sz! jellegzetes #iseletei köz(l számos elhal#ányodik) elhal#ányodik) megsz"nik már az ! #ilághá/or6 idején) mások a ! #ilághá/or6 kör(l! kör(l! 3z egy egyko kori ri nép#i nép#isel selete etek/% k/%ll spontá spontánn haszn használa álat/a t/ann a köz közelm elm6lt 6lt/an /an egy egyes es palóc palóc községek községek/en) /en) határaink határainkon on kí#(l kí#(l +rdély/en +rdély/en)) old#á/a old#á/an) n) 2zlo#ákiá 2zlo#ákiá/an /an lehetett lehetett találni! találni! 3 száza századfo dfordu rduló ló kör(l kör(l azon/a azon/ann megin megindul dultt az ország ország néh néhány ány egy egymás mástól tól tá#ol tá#ol es% pon pontjá tjánn egymásho egymáshozz meglep%en meglep%en hasonló hasonló kés%i kés%i #iselet#ál #iselet#áltoza tozatok tok kialakulá kialakulása sa is! +zeket +zeket a hasonló hasonló anyagok használata) mindenekel%tt az olcsó gyolcsok hímzéssel #aló díszítése kapcsolja össze össze!! + #isele #iseletek tek &*aloc &*alocsasa-#id #idék) ék) 2ióagá 2ióagárd) rd) Eura) Eura) Vest Vest körny környéke éke st/!' st/!' és a rájuk rájuk #arrt #arrt hímzések a népm"#észet ?leg6ja// stílusa@ kép#isel%inek tekinthet%k) melyeknek nagy része megérte a közelm6lt esztend%ket!
A *á(ak%zi viselet
3 *isalföld jellegzetes néprajzi tájegysége a Zá/aköz) amelynek hagyományait) öltözködését legto#á// a kapu#áriak %rizték meg! 3 n%k és férfiak egyaránt gazdagon díszített ruhát hordtak! 3 n%k ruházatának alapanyaga #örös aranyozott csillagokkal megszórt /ársony! 3 hossz6 szoknya elé színes selyemkötényt kötöttek! 3 férfiak ingén és a gatyaszáron apró #irágmintás hímzést találunk! 3 maguk maguk elé kötött kötény szintén #irágozott díszítés" #olt!
;árk%z 3 legdíszese// dunánt6li #iseletet a 2árköz/en láthatjuk! 3
!alo
uga< és a Jorto(ágy 3z alföldi #iseletek köz(l kiemelkedik a /ugaci és a horto/ágyi csikósok) pásztorok ruhája! 3 /ugaci &kiskunsági' pásztorok öltözetének régies elemei közé tartozik a magas tetej") s(#eg formáj6 kalap! 5%) fehér gatyát és inget) fölötte fekete laj/it hordtak! *ed#elt) gyakran #iselt ruhadara/ #olt a sz"r &*iskunhalason') a su/a) a ködmön) illet#e a térden alul /%#(l% juhásznadrág! 3 horto/ágyi pásztor #iselete nagy/an eltért a /ugacitól) #iszont jó#al közele// állt ahhoz a nagykunsági csikósé) pásztoré! 3 horto/ágyi #iselet legszem/et"n%// eltérése minden más tájegység #iseletét%l az ing és a gatya kék színe! 9ellegzetes a nagy karimáj6 pásztorkalap) amelyet állandóan zsíroznak) hogy #ízhatlan legyen! 3 kalap mellé madártoll ker(lt) amely a madártól f(gg%en jelezte a pásztor rangját! E6zok-) gém-) de k(lönösen kócsagtolla csak a legnagyo// tekintély" pásztoroknak lehetett! 3 gatyát is átitatták hamu#al és faggy6#al) hogy az es% ne járja át! +rdély önálló földrajzi egység) de olyan nagy ter(leten fekszik) hogy nem /eszélhet(nk egységes néprajzi tájról! 3z er%s szász és román hatás) a történelmi hagyományok) a táj #áltozatossága #áltozatossága k(lönleges #onásokat kölcsönzött az erdélyi nép#iseletnek!
!alotaszeg
+rdély) és egy/en az egész *árpát-medence egyik legsze// nép#iselete a kalotaszegi! ind színhatás/an) színhatás/an) mind a ruhák sza/ásá/an és a hozzá kapcsolódó más néprajzi értékek/en - mint az építkezés) a zene) a tánc) a népi iparm"#észet - kit"nik *alotaszeg a magyar népm"#észet egy egyé/ké é/ként nt is szín színes es teng tenger eré/ é/%l %l!! 3 lány lányok ok fejé fejére re gyön gyöngy gyös ös párt pártaa ker( ker(lt lt)) amel amelyyet pártapántliká#al egészítettek ki! 3 pendelyre h6zták a muszujt) a jellegzetes kalotaszegi szoknyát! 3 férfiak kalapjuk mellé gyöngyös /okrétát t"ztek) sz"k ujj6 inget) fehér /% gatyát hordtak! *és%// a sz"k nadrág) a harisnya #ált általánossá *alotaszegen is! Uista mellett a legsze// kalotaszegi hagyományokat érán) *örösf%n) *alotaszentkirályon ápolják még ma is! *alotaszeg tájegységt%l nem messze található 2zék község) amely a ez%ség legismerte// faluja! 3 *olozs#ártól északra fek#% telep(lés k(lönösen népzenéjé#el és táncai#al #í#ott ki hírne#et magának! 3 falu leglát#ányosa// #iselete a híres széki szalmakalap) amelyet minden férfi fején) gyerekt%l gyerekt%l az aggastyá aggastyánig) nig) ott látunk! látunk! Eorockó orockó *olozs#ártól *olozs#ártól délre ter(l el! 3 falu lakossága ugyancsak gazdag #iseleté#el) annak élénkpiros és kék alapszínei#el #onja magára a figyelmet! figyelmet! 9ellegze 9ellegzetes) tes) lá/ra fesz(l% harisnyáj harisnyájuk uk hasonlít hasonlít a székely székely #iselethe #iselethez! z! 4ekete 4ekete posztómellény(k) posztómellény(k) a condra a selyem/ojttal díszített (nnepi csizmájuk) to#á//á ujjatlan /undájuk jellemzi jellemzi a torockói #iseletet! #iseletet!
;zékelyf%ld 3 legnagyo//) legnagyo//) s egy egy/en /en leg#áltoz leg#áltozatosa atosa// // néprajzi néprajzi tájegysé tájegységg +rdély/en +rdély/en a székelye székelyeké! ké! 3 székely nép#iseleteknek) /ár megegyeznek alapmotí#umaik/an) sok #áltozata ismeretes! 3 lányok szoknyája fekete) /arna) #örös és kék színek/%l álló sz%ttes! +zt mára a gyapot/ól kész kész(l (ltt szok szokny nya) a) a roko rokoly lyaa #ált #áltot otta ta föl) föl) ami ami elé elé mind mindig ig más más szín szín"" kötény köténytt kötn kötnek ek!! >egjellemz%// székely férfi#iselet a sz"k fehér gyapj6 posztónadrág) a harisnya) amelyr%l korá//an már #olt szó! 3 zsinóros zsinóros mellény díszítése megegyezik a harisnyáé#al! 3 zsinórozás zsinórozás a katonáskodás emléke) hiszen a székelyek é#századokon át határ%ri feladatokat láttak el! Eélen /arna szín" sz%ttes ka/átot &zeke) szokmány) cedele) /ám/án' #agy hossz6 /%r/undát hordanak! Qétköznap /ocskort) (nnepnapokon (nnepnapokon csizmát #ettek fel! 3 székelyek szomszédságá/an él% csángók) k(lönösen a old#á/an megtelepedtek %rizték meg a leg%si// szokásokat és #iseleteket! +z els%sor/an földrajzi elzártságuknak köszönhet%! 3 lányok és asszonyok a lepelszoknyát hossz6 ing(kre öltik fel) amelyhez) ellentét/en az eddig ismertetett öltözetekkel) nem #iseltek kötényt! 3 férfiak gyapj6 házisz%ttes/%l sza/ott nadrágjukat nem #arrták össze) azaz a csángóknál nem terjedt el a harisnya! 0yáron a /% ujj6 #agy összeh6zott ujj6 ingre ujjatlan mellényt #ettek fel!
1K. A kulturális antropológia fogalma, elye, antropológiai gondolkodás r%vid t%rténete, módszertana *(lön/öz% népcsoportok kult6ráját #izsgáló tudomány! 3z FWRR-as é#ek #égén lett önálló tudományter(let) önálló kutatásmódszertannal kutatásmódszertannal rendelkezik! 3 már meglé#% társadalmi pro/lémák megoldására jött létre) mert más ágai nem tudták megoldani! 3z antropológia tudományának els%dleges feladata a #ilág megismerése) kézzel fogható#á tétele) illet#e az) hogy a kulturális jelenségek megismerésének lehet%ségét mindenki számára hozzáférhet%#é tegye) hogy ezáltal is csökkentse a meg nem értés/%l) a félreértés/%l) #agy
egyszer"en csak a nem ismerés/%l ered% #ilágméret" konfliktusok számát! Qa alaposan megismer(nk egy kult6rát) megérteni is sokkal könnye// lesz! 3z antropológia ma már kö#etkezetesen kö#etkezetesen keresi keresi a társadalmi #áltozást) #áltozást) #agyis folyamatokat folyamatokat #izsgál) illet#e az egyes társadalmak/an található ?tudásszinteket@) #agyis a kulturális tudás rétegz%dését! aga az antropológia szó az em/er tanulmányozását jelenti &a görög anthróposz ?em/er@ és görög görög logosz logosz ?tudá ?tudás$t s$tan@ an@ sza#ak sza#ak össze összetét tételé elé/%l /%l szárma származik zik'! '! *ultur *ulturáli áliss antrop antropoló ológia giaii értelem/en eredetileg a ?primití#@ em/er tanulmányozását) majd kés%// általá/an az em/eri tanult #iselkedésformák tanulmányozását jelentette! 3ntropológiák: F! fizikai fizikai antropológ antropológia) ia) amely amely az em/ert em/ert mint /iológiai /iológiai organizm organizmus us #izsgálja #izsgálja)) S! kulturális kulturális antropo antropológia lógia)) amely az em/er em/er glo/ális glo/ális megismer megismerésér éséree törekszik! törekszik! +gy társadalmi-kulturális jelenség minél szélese// kulturális konte;tus/an #aló értelmezése a @holiszti @holisztikus kus szemléletm szemléletmód@! ód@! +zt a konte;tus konte;tustt alap#et%e alap#et%enn történelmi) történelmi) földrajzi) földrajzi) gazdaság gazdasági)i) szociális és politikai elemek alkotják! 3 kulturális kulturális antropológiát ez a szemlélet hatja át!
!ultFra: / szűke(( értelem(en: magas kult6ra) elit kult6ra) m"#észetek ter(letét fedi le! / tága( tága(( ( értel értelem( em(en en:: idetar idetartoz tozik ik minde mindenn amit amit em/er em/er alkoto alkotott) tt) ami#el ami#el egy népcsoport jellemezhet%! az antropológia segíthet a//an) hogy képesek legy(nk 6gy látni magunkat) mint ahogyan mások is látnak /enn(nket) s így talán eljuthatunk oda) hogy egyenérték"nek) egyenérték"nek) #agy legalá//is könnye//en könnye//en elfogadhatónak találjuk az eltér% kulturális #onásokat
"tno
3z émikus szemléletmód azt jelenti) hogy a kutatás során igyeksz(nk eljutni egy olyan szeml szemléle élethe thez) z) amely amely a lehet% lehet% legjo/ legjo//a /ann megkö megközel zelíti íti a kutato kutatott tt népcs népcsopo oport$k rt$köz özöss össég ég #iláglátását! &Véldául nehéz #olna a mi szépségr%l és esztétikumról alkotott fogalmainkkal elemezni egy afrikai termékenységszo/rot termékenységszo/rot #agy egy kAakiutl indián totemoszlopot ' 3z étikus szemlélet el#ileg #onatkozhat magára a kutatásra) amennyi/en az alkalmazott fogalmakat a tudomány #ilágá/ól merítj(k) azon/an nyil#án#aló e megközelítés etnocentrikus #olta! indazonáltal a kutatás feldolgozása általá/an étikus) ami azt jelenti) hogy o/jektí# kritéri kritériumo umokk alapjá alapjánn rendez rendezz(k z(k az adato adatoka kat) t) osztál osztályo yozzu zzuk) k) elemez elemezz( z(k) k) és tudom tudomány ányos os összef(ggések/e helyezz(k mondani#alónkat!
%sszeasonlDtó tudomány) összehasonlításokat csak 5ár a kulturális antropológia alap#et%en %sszeasonlDtó 6gy tehet) ha az általa említett kult6rák és szokások el#eit egy-egy alapos és mély kutatás/ól már kielégít%en ismeri! +gy-egy kiragadott kulturális minta más társadalmak mintái#al történ% önkényes összehasonlítása összehasonlítása nagyon sok félreértésre adhat okot) ezért ker(lend%! 1gyanakkor a kulturális k(lön/öz%ségek k(lön/öz%ségek mellett nagyon fontosak az antropológia számára a kult6rák közötti hasonlóságok is) így a #ilág kulturális és társadalmi sokszín"ségének megértése mellett a diszciplí diszciplína na nagy figyelmet figyelmet fordít a társadalm társadalmii rendszer rendszerek ek és em/eri em/eri kapcsola kapcsolatok tok közö közötti tti hasonlóságok hasonlóságok fogalmi megragadására megragadására és megértésére!
Zö#id Eörténete: 3 kultur kulturáli áliss antro antropol pológi ógiát át gyako gyakorla rlatil tilag ag a ygarm ygarmato atosít sításn ásnek ek köszön köszönhet hetj(k j(k)) mert mert ekk ekkor or találkozott az em/eriség el%ször a ?más kult6ra@ dilemmájá#al! 3z antropológiai gondolkodás gyökerei azon/an a FW! századig ny6lnak #issza & Zousseau) és fel#ilágosodás gyakorlati szemlélete'! 3mikor is a #ilágszemlélet t6lságosan #allási alapokon nyugodott! degenerációs elméletnek is) amely szerint ezek a Eulaj Eulajdon donké képpe ppenn ez az eredete eredete az 6n! degenerációs társadalmak egykor magasan fejlett ci#ilizációk lecs6szott marad#ányai lehetnek!
*és%// *és%// ezt a #élekedé #élekedést st éppen éppen az +gyes(lt +gyes(lt Bllamok/a Bllamok/ann megsz(let megsz(letett ett evolucion evolucionista ista iskola #etette el) és fel#áltotta azzal a nézettel) hogy a ?primití#@ népek soha nem éltek magasa// ci#ilizációs szinten! 3 mai kulturális antropológiá/an ez a szemlélet etnocentrikus) azaz nem is kö#ethet%! Eörté Eörténe neti ti partikularista elméle elmélett szem/e szem/eszá szállt llt a kultur kulturáli áliss e#ol6 e#ol6ció ció hirdet hirdet%i# %i#el el azzal azzal az indokkal) hogy a kult6rák alakulásának magyarázatát nem lehet sémák közé szorítani) hiszen minden kult6rának éppen az a legf%// jellemz%je) hogy egyedi! funkcionális megközelítésben megközelítésben a törzsi társadalmak tanulmányozása közele// #ihet minket az
em/eriség történetének megértéséhez!& azaz a funkció határozza meg a formát és az életet)
más szó#al: egy pásztor pásztor megfigyelése alkalmas alkalmas lehet a pásztor társadalom általánosítására$ általánosítására$ az adott helyen és id%/en $' 3 funkcionista szemlélet mai napig minden antropológus el%tt a módszertaná/an) azaz az antropológiai terepmunká/an rejlik! kognitív antropológia iskolája)
amely a kulturális tudás) illet#e a megismerés pro/lémáját
állítja kutatásai középpontjá/a 3z antropológia mára igen nagymérték/en specializálódott! 3 kutatók egyéni érdekl%désének és a tudományos kihí#ásoknak megfelel%en olyan alter(letekre /omlik) mint a politikai-) gazdasági-) ökológiai-) m"#észet- #agy #allásantropológia) #agy más megközelítés/en az elméleti-) alkalmazott- #agy akcióantropológia) de /eszélhet(nk a kult6rakutatás feminista antropológiai megközelítésér%l) megközelítésér%l) #agy akár #árosantropológiáról is!
A kulturális antropológia &agyarországon &agyarországon : 3 magyar U39<3 >ászló &FGSH-SRFR' ne#e fémjelzi azt az 6n! ?Uajda-féle iskolát@) amely a ! #ilághá/or6 után /e#ezette a néprajzi oktatás/a a #ilág népeinek etnográfiai #izsgálatát! Uajda és tanít# tanít#ány ányai ai ?felos ?feloszto ztottá tták@ k@ egy egymás más köz között ött a #ilágo #ilágot: t: maga maga Uajda 3frik 3friká#a á#all foglalkozott) 5odrogi Ei/or ?kapta@ ceániát és <élkelet-Bzsiát) 5oglár >ajos <él-3merikát) ajosnak köszönhet%! FGGR-/en hozta létre a *ulturális 3ntropológiai 2zakcsoportot) majd FGGF-/en a *ulturális 3ntropológia Eanszéket az +>E+ 5ölcsészettudományi *arán
1I. A kulturális antropológia módszertana 3 kulturális antropológia #alódi mi/enléte a gyakorlat/an ölt testet! 3z antropológia akkor nyer értelmet) amikor az csinálják! 3z igazán nagy antropológusok terepmunkások! terepmunkások! 3 gyakorlat maga a terepmunka) ami mindig más) mert minden terep) minden közösség és minde mindenn kutató kutató más! más! +zért +zért aztán aztán nincse nincsenn olyan olyan egy egység séges es terepm terepmun unkaka-mód módsz szer er)) amely amely sa/lonszer"en sa/lonszer"en alkalmazható /ármilyen terepen) /ármely nép kutatásakor! kutatásakor! 3z antropológiai munka alap#et%en a//an k(lön/özik a szociológiaitól) hogy rendszerint kis közösségek/en kutat) ahol nincsenek olyan nagy társadalmi és kulturális k(lön/ségek) mint a szociológia által kutatott összetett társadalmak/an! +zért nem is reprezentatí# minta#étellel dolgozik) hanem igyekszik elmer(lni a kult6ra egészé/en) s a #izsgált pro/lémát minél tö// oldalról tanulmányozni! 3mi közös P f%ként a modern P antropológiai munkák/an) hogy nemcsak leírni akarja egy adott közösség jellemz% élet#itelét és annak k(ls% megnyil#ánulásait) hanem meg is kí#ánja magyarázni azt! égpedig 6gy) ahogyan azt az adott kult6ra megéli) #agyis a kutatott nép szemszögé/%l!& például egy #iselet kapcsán nemcsak azt jegyzi fel) hogy adott alkalommal milyen ruhát hordanak a #izsgált kult6ra kép#isel%i) hanem arra is kí#áncsi) hogy miért éppen olyat) ez a #iselet milyen szim/olikus jelentéseket hordoz) mikor nem hordható ez az öltözék) más alkalmakkor mit #iselnek ' 3 kutatás az 3<3E*`D>\* megkérdezésé#el zajlik! & gondoljunk pl! 5artók ) *odály népda népdalgy lgy"jté "jtésér séree : gy"jté gy"jtéss a terepe terepenn- feldol feldolgoz gozás) ás) kottáz kottázásás- össze összehas hasonl onlító ító elemz elemzésészeneszerzés '
3z adatközl%k megkérdezése$kikérdezése megkérdezése$kikérdezése nem egy-egy interj6 formájá/an történik) hanem álla álland ndóó megf megfig igye yelé lése senn és rész rész#é #éte tele lenn alap alapsz szik ik a #izs #izsgá gált lt közö közöss sség ég élet életé/ é/en en!! +zt +zt az ?egy(ttélést@ ne#ezi az antropológia részt#e#% megfigyelésnek! 5oglár >ajos) aki agyarországon az els%k között hangs6lyozta a terepmunkát : 3mikor az antropológus terepmunkát #égez) gyakran olyan kérdéseket tesz fel adatközl%inek P rendszerint strukturálatlan interj6 során P amelyek engedik ki/ontakozni magát az interj6ala interj6alanyt) nyt) segítik segítik a//an) a//an) hogy saját saját nyel#eze nyel#ezetét) tét) gond gondolatm olatmeneté enetét)t) saját saját hang hangs6ly s6lyait ait kö#es kö# esse) se) így té#e té#e megism megismerh erhet% et%#é #é a teljes teljes gon gondol dolati ati strukt strukt6rá 6rát! t! +z a módsz módszer er kog kognit nití# í# megközelítés"! 3 megfigyelésnek k(lön/öz% szintjei) technikái #annak) amelyek #agy önmaguk/an) #agy egymást kiegészít#e) #agy egymást kö#et#e alkalmazandók! +zek pedig a kö#etkez%k: k%zvetett ett megfig megfigyel yelés és----F! k%zvet ------------------------- tartó tartózk zkod odóó megf megfigy igyel elés és)) a dolg dolgok ok észszre#étele@! észszre#étele@! pl tárgyak) #iselkedések #életlenszer" megtalálása$megfigyelése S! a felt"nést ker(l% k%zvetlen megfigyelés ) amikor nem #életlen(l) hanem tudatosan keress(k a ?dolgot@! nem egyének és közösségek) hanem a konkrét egyén és a konkrét közösség #izsgálata a tárgy & pl!: nyel#használat megfigyelése' H! résztvev$ megfigyelés -------- egy(ttéléses megfigyelés megfigyelés
A kulturális antropológia módszertana
3 kulturális antropológia #alódi mi/enléte a gyakorlat/an ölt testet! 3z antropológia akkor nyer értelmet) amikor az csinálják! 3z igazán nagy antropológusok terepmunkások! terepmunkások! 3 gyakorlat maga a terepmunka) ami mindig más) mert minden terep) minden közösség és minde mindenn kutató kutató más! más! +zért +zért aztán aztán nincse nincsenn olyan olyan egy egység séges es terepm terepmun unkaka-mód módsz szer er)) amely amely sa/lonszer"en sa/lonszer"en alkalmazható /ármilyen terepen) /ármely nép kutatásakor! kutatásakor! 3z antropológiai munka alap#et%en a//an k(lön/özik a szociológiaitól) hogy rendszerint kis közösségek/en kutat) ahol nincsenek olyan nagy társadalmi és kulturális k(lön/ségek) mint a szociológia által kutatott összetett társadalmak/an! +zért nem is reprezentatí# minta#étellel dolgozik) hanem igyekszik elmer(lni a kult6ra egészé/en) s a #izsgált pro/lémát minél tö// oldalról tanulmányozni! 3mi közös P f%ként a modern P antropológiai munkák/an) hogy nemcsak leírni akarja egy adott közösség jellemz% élet#itelét és annak k(ls% megnyil#ánulásait) hanem meg is kí#ánja magyarázni azt! égpedig 6gy) ahogyan azt az adott kult6ra megéli) #agyis a kutatott nép szemszögé/%l!& például egy #iselet kapcsán nemcsak azt jegyzi fel) hogy adott alkalommal milyen ruhát hordanak a #izsgált kult6ra kép#isel%i) hanem arra is kí#áncsi) hogy miért éppen
olyat) ez a #iselet milyen szim/olikus jelentéseket hordoz) mikor nem hordható ez az öltözék) más alkalmakkor mit #iselnek ' 3 kutatás az 3<3E*`D>\* megkérdezésé#el zajlik! & gondoljunk pl! 5artók ) *odály népda népdalgy lgy"jté "jtésér séree : gy"jté gy"jtéss a terepe terepenn- feldol feldolgoz gozás) ás) kottáz kottázásás- össze összehas hasonl onlító ító elemz elemzésészeneszerzés ' 3z adatközl%k megkérdezése$kikérdezése megkérdezése$kikérdezése nem egy-egy interj6 formájá/an történik) hanem álla álland ndóó megf megfig igye yelé lése senn és rész rész#é #éte tele lenn alap alapsz szik ik a #izs #izsgá gált lt közö közöss sség ég élet életé/ é/en en!! +zt +zt az ?egy(ttélést@ ne#ezi az antropológia részt#e#% megfigyelésnek! 5oglár >ajos) aki agyarországon az els%k között hangs6lyozta a terepmunkát : 3mikor az antropológus terepmunkát #égez) gyakran olyan kérdéseket tesz fel adatközl%inek P rendszerint strukturálatlan interj6 során P amelyek engedik ki/ontakozni magát az interj6ala interj6alanyt) nyt) segítik segítik a//an) a//an) hogy saját saját nyel#eze nyel#ezetét) tét) gond gondolatm olatmeneté enetét)t) saját saját hang hangs6ly s6lyait ait kö#es kö# esse) se) így té#e té#e megism megismerh erhet% et%#é #é a teljes teljes gon gondol dolati ati strukt strukt6rá 6rát! t! +z a módsz módszer er kog kognit nití# í# megközelítés"! 3 megfigyelésnek k(lön/öz% szintjei) technikái #annak) amelyek #agy önmaguk/an) #agy egymást kiegészít#e) #agy egymást kö#et#e alkalmazandók! +zek pedig a kö#etkez%k: F! k%zvetett megfigyelés ----------------- tartózkodó megfigyelés) a dolgok észszre#étele@! pl tárgyak) #iselkedések #életlenszer" megtalálása$megfigyelése megtalálása$megfigyelése k%zvetlen megfigyelé megfigyeléss ) amiko S! a felt felt"n "nés éstt ker( ker(l% l% k%zvetlen amikorr nem #életl #életlen( en(l) l) hanem hanem tudato tudatosan san keress(k a ?dolgot@! nem egyének és közösségek) hanem a konkrét egyén és a konkrét közösség #izsgálata a tárgy & pl!: nyel#használat megfigyelése' H! résztvev$ megfigyelés -------- egy(ttéléses megfigyelés megfigyelés
12. Gallásantropológia. =kológiai antropológia
Gallás: olyan olyan kultur kulturáli áliss jelens jelenségr égrend endsze szer) r) melyn melynek ek alapjá alapjátt #alam #alamely ely termé természe szetfe tfelet letti ti és érzékelhet% #ilágon t6lmutató er%/e és #alóság/a #etett hit és /izonyosság képezi! képezi! +gyszerre transzcendentális transzcendentális és e#idencia jelleg"! E6lmutat a természeten) az em/eren és társadalmon) ugyanakkor a transzcendens szféra a #alósághoz tartozik! 3 szent #ilágunk mindennapi környezeté/en is megnyil#ánul a legtö// kult6ra életé/en pl! szent terek) szent id%) szentséget /irtokló em/erek 3 #allás/an #allás/an megfogalm megfogalmazód azódóó képzetek képzetek a társadalom társadalom egészére egészére)) #ilág#allá #ilág#allásokn soknál ál a teljes teljes em/eriségre #onatkoznak! #onatkoznak!
Uallás olyan olyan dinamikus dinamikus kulturális kulturális rendszer) rendszer) mely folyamato folyamatosan san formálja formálja a társadalma társadalmat)t) to#á//á az em/eri élet és közösség #áltozásaira) krízishelyzeteire is magyarázatul szolgál! Uallás teremti meg a harmóniát em/er és szent) em/er és em/er) em/er és közössége között! 3 #allás a társadalom egyénre gyakorolt kollektí# hatása! &
animus: lélek'
Uallás legrége//i alakjának tekintettek &Eylor' Eö//ször összef(ggés/e hozzák az álom tapasztalatá#al! Uannak törzsek) ahol az al#ót nem sza/ad felé/reszteni) mert a tá#ol lé#% szellem nem talál #issza) így az em/er léleknélk(li#é #álik! 3 #allási specialista feladata a lélek #isszaszerzése #isszaszerzése 3 mítosz teljesen átszö#i a kult6rát) jelen #an a mindennapok/an) mindennapok/an) sza/ályozza az élet minden mozzanatát! 7ítus: #allásos tartalm6)
mitikusan megalapozott cselekedetek a #allási gyakorlat/an!
Qagyományok Qagyományok által) el%írt formá/an ismétl%d#e ker(lnek kifejezésre! Uannak jósló. gyógyító. ártó. áldozati rítusok &tudatos céllal hajtják #égre'
8rízis rítus! szolgálhatja a
gyógyítást) #adászszerencsét) #adászszerencsét) halottak eltemetését
=kológiai antropológia
3 kult6ra és a természeti környezet kölcsönhatásrendszeré#el kölcsönhatásrendszeré#el foglalkozik! Eermészet és társadalomtudományok határán található! 3z em/er és természeti környezete kapcsolatá#al foglalkozik! *ialakulását el%segítette) hogy olyan eszközt kerestek) amelynek segítségé#el a természeti környezet és az em/er egyetlen rendszer kereté/en írható le! 4ejl% 4ejl%dés désee #alójá #alójá/an /an inká// inká// csak csak a k(lön k(lön/öz /öz%% megköz megközelí elítés tések ek kidolg kidolgozá ozásá/ sá/an) an) és azok azok #ehemens #édelmezésé/en #édelmezésé/en testes(l meg! 3z ökológia kategóriarendszere nem ép(l /e a társadalomtudományok/a! társadalomtudományok/a! 3z ökológia fajok közötti kapcsolatokat is leír) ezzel szem/en a társadalomtudomány egyetlen faj kutatásá#al foglalkozik! 3z adaptáció se/essége egészen más az ökológiai rendszerek/en) rendszerek/en) mint a kult6rá/an! 3 kult6r kult6raa adapt adaptáci ációja ója #illám #illámgy gyors ors!! Véldá Véldául ul egy m6lt m6lt száza századi di lap/an lap/an is #oltak #oltak kép képek) ek) metszetek) melyek az ismertetett történetet á/rázolták) de az információt az írott szö#eg hordozta! 0apjainkra ez teljesen meg#áltozott) ma nem ol#asnak annyit az em/erek! 2egíti az ökológiai antropológiát antropológiát a mítosz) melynek melynek feladata az) hogy #alamilyen #alamilyen szim/olikus form formá/ á/an an a term termés észe zetr tr%l %l)) az %sök %sökr% r%l) l) a közö közöss társ társad adal almi mi tudá tudásr sról ól szól szólóó isme ismere rete teke kett köz#etítsen! Véldául egy eredetmagyarázó mítosz arról) hogy miért csíkos a ze/ra) természeti ismereteket köz#etít!
'B. Jagyományok a szellemi kulturális %r%kség jegyzékén. A népi épDtett és tárgyi %r%kség védelme
3 népi építészeti emlékek #édelme: 3 falusi lakóházak iránti érdekl%dés a FG! század második felé/en /ontakozott ki +urópa észak északii és nyuga nyugati ti felén) felén) majd majd némi némi fázisk fázisk(lö (lön/s n/ség éggel gel a konti kontinen nenss tö//i tö//i részé részénn is! 3z érdekl%dés a nemzeti kult6rák kialakulása sodrásá/an er%södött meg) amikor a kult6ra forrása) ered eredet ete) e) %si %si magj magja) a) az ?arc ?arche hetí típu pus@ s@ kere keresé sése se #ált #ált a megi megind nduló uló etno etnogr gráf áfia iaii kuta kutatá táso sok k célpo célpontj ntjá#á á#á)) er%sít er%síten end% d% a nemzet nemzetii tudato tudatott és megme megmente ntend% nd% a régi régi értéke értékeket ket!! +//en +//en a
sodrás/an fordult a figyelem a parasztság ?%si@ kult6rája felé) és csakhamar megsokasodtak a #izsgálatok a nyel#) az irodalom) a zene) a folklór és a népm"#észet mellett a falusi építészet #onatkozásá/an is! 3 f%leg német és osztrák kutatók ne#éhez f"z%d% #izsgálatok a lakóházat #ették cél/a) táji #áltozataikat rendszerez#e) típusokat alkot#a) keres#e azt az alaptípust) mely/%l a nemzeti építészet kialakult! 3z építm építmény ények ek meg#é meg#édés désér% ér%l) l) a jö#% jö#% számá számára ra történ történ%% megmen megmentés tésér% ér%ll a század század utolsó utolsó harma harmadái dáigg nincs nincs szó! szó! 3z érdekl érdekl%dé %déss kiszél kiszéles esedé edését sét jelzi jelzi azon/ azon/an) an) hog hogyy paras paraszth ztház ázak ak megje megjelen lentek tek a #ilágki #ilágkiáll állítá ítások sokon on a század század másod második ik felé/ felé/en) en) els%so els%sor/a r/ann szociá szociálpo lpoliti litikai kai célkit"zésekkel! 3 kiállított) némiképp idealizált házakat mintának szánták munkások és parasztok részére) olcsó és igénytelen) de egészséges egészséges lakásként! 3nyag- és szerkezeti h"ségre nem törekedtek! 3 kiállítók a célt ugyan nem érték el) de az FWMN! é#i párizsi) majd az FWNH! é#i /écsi #ilágkiállításon /emutatott) a k(lön/öz% országok/ól és nyel#ter(letekr%l származó lakóházak és szakrális ép(letek) nem hiteles kialakításuk/an is nö#elték a nagyközönség és a kutatók érdekl%dését az egyszer"// néprétegek ép(letei iránt! 3 /écsi kiállításon kilenc parasztházat parasztházat állítottak ki) köz(l(k hetet a onarchia ter(letér%l) melyek melyek tö//é-ke#és/é eredeti /erendezéseikkel /erendezéseikkel egy(tt nagyon népszer"ek #oltak a látogatóközönség látogatóközönség és a kiállításról tudósító 6jságírók köré/en! 3 /écsi /écsi példát másutt is kö#ették a század utolsó két é#tizedé/en a környez% országok/an is &pl! >em/erg/en és Vrágá/an') lát#ányos érdekességként mutattak /e parasztházakat a k(lönféle kiállításokon! Eö//ször szerepeltek a /emutatókon /erendezett parasztszo/ák) parasztszo/ák) mint az FWWT! é#i országos kiállításon 5udapesten! 5udapesten! +zeket az ép(leteket) illet#e kiállításokat azon/an zárás után le/ontották) a /erendezett lakások /6torai és más /erendezési tárgyai nem ker(ltek m6zeumok/a! m6zeumok/a! 3z azóta eltelt közel másfélszáz é# alatt a népi építészeti emlékek meg#édésének alap#et%en két módszere alakult ki: az építmények áttelepítése sza/adtéri m6zeum/a) illet#e az ép(letek hely/en történ% meg%rzése) m"emlékké nyil#ánítása és /emutatása! 2za/adtéri néprajzi m6zeumok: 3 hon honfog foglal lalás ás FRR FRRR! R! é#for é#fordul dulójá ójára ra szer#e szer#ezet zettt ország országos os kiállít kiállítás/ ás/an an a falu falu építés építésze zeti ti hagyománya hagyománya is helyet kapott! 3z akkori/an társasággá szer#ez%d% néprajzkutatók és építészek szorgalm szorgalmazás azására ára a népi építészeti építészeti kiállítás kiállítás meg#alósí meg#alósítása tása néprajzos néprajzos szakem/e szakem/erek rek kezé/e kezé/e ker(lt! Uég(l 9ankó 9ános egyed(l kapott meg/ízást arra) hogy az +zredé#es Országos *iállítás 0éprajzi 4aluja ter#ét elkészítse! Uég(l SI lakóházat építettek fel és rendeztek /e) melyekhez néhány más építmény is csatlakozott! 3 parasztházak a történeti agyarország k(lön/öz% #idékeir%l származtak) és a magyar házakon kí#(l a nemzetiségek is kép#iseltették magukat lakóházaikkal! 3 0ép 0épraj rajzi zi 4alu 4alu meg#a meg#alós lósítá ítása sa érdeké érdeké/en /en 9ankó 9ankó 9ános 9ános hatalm hatalmas as kutató kutatómun munká kátt #égze #égzett! tt! *once *o ncepci pciója ója)) feltár feltárás ásii módsze módszerei rei korá/a korá/ann a legkor legkorsze szer"/ r"//ek /ek közé közé tartoz tartoztak tak)) gy"jt gy"jtése ései) i) feljegyzései) rajzai és fényképei generációknak mutattak példát! 9egyzetei) monográfiái) majd a 0éprajzi 4aluról írt jelentése alapozta meg és lendítette fel az ezután ki/ontakozó népi építészeti kutatásokat! Eudományos koncepciók a sza/adtéri m6zeumok létrehozásához:
•
Történeti-néprajzi Történeti-néprajzi hitelesség: 2za/adtéri m6zeumaink lényegé/en a FG! század utolsó
harma harmada da és a század századfor fordul dulóó idején idején dominá domináns ns falusi falusi)) mez%# mez%#áro árosi si ép(le ép(letál tállom lomány ány legtipikusa//) legjellemz%// táji #áltozatait gy"jtik össze és %rzik meg! 3 sza/adtéri kiállítás t(krözi a táj jellemz% telep(lésszerkezetét) amely/en az építmények nem elszigetelten ép(lnek fel) hanem az egykori parasztporták rendszeré/en) rendszeré/en) érzékeltet#e a paraszt(zem összetartozó ép(leteit) a lakóház mellett a gazdasági gazdasági ép(leteket és más kiszolgá kiszolgáló ló létesítmény létesítményeket eket!! Ualamennyi lamennyi ép(letet ép(letet /erendez /erendezik ik a /emutatot /emutatottt ép(let ép(let korának) a lakók foglalkozásának) szociális helyzetének) #allásának) nemzetiségének megfelel% /erendezési tárgyakkal) munkaeszközökkel) te;tíliákkal) az (nnepek és a mindennapok mindennapok tárgyi kellékei#el! •
•
•
3 ki#álasztott o/jektumok általá/an nem a megtalálás állapotá/an ker(lnek m6zeum/a) hanem #issza kell kapniuk azt az anyagot) formát és szerkeze szerkezetet) tet) amelyet amelyet #iselt #iselt a tudomány tudományos os konc koncepció epció alapján alapján reprezent reprezentálni álni kí#ánt kí#ánt id%metszet/en! +zért le kell fejteni róla a #áltoztatásokat) toldásokat) hozzáépítéseket) és #issza kell állítani korá//i formáját! 3 hitelesség sarkalatos része az anyag) a szerkezet) a méretek és a forma) #alamint az ép(let mikrokörnyezetének hitelessége! hitelessége!
n!ag és szerkezet szerkezet hitelessége:
3 magyar magyar m6zeumok/an minden ép(letet /erendeznek! /erendeznek! 3 /erendezés P /6torok) te;tíliák) háztartási- és munkaeszközök) munkaeszközök) tárolóedények st/! P a nyílászárókkal) nyílászárókkal) t(zel%/erendezéssel egy(tt mintegy ?felöltözteti@ az ép(letet) hitelesíti m6ltjá m6ltját! t! 3 /eren /erendez dezési ési tárgy tárgyak ak érzéke érzékelte ltetik tik els%so els%sor/a r/ann a nemzet nemzetisé iségi gi és #allás #allásii ho#atartozást) az egykor /enne lakók szociális helyzetét) foglalkozásuk) munkájuk sajátosságait! 3 ház/eli tárgyak elrendezésé#el) csoportosításá#al szemléltetik hazai sza/a sza/adté dtéri ri m6zeum m6zeumain aink/a k/ann a csalá családi di (nn (nnep epek ek ház/el ház/elii esemén eseménye yeit) it) a ház/a ház/ann és környékén #égzett háziipari munkákat) az ételkészítés módozatait) a nyersanyagok feldolgozásának feldolgozásának #áltozatait) a ház/eli élet sok-sok mozzanatát! "erendezés: "erendezés:
3 magyarországi fal#ak és mez%#árosok hossz6 történeti fejl%dés során) számo számoss tényez% tényez%t%l t%l /efoly /efolyáso ásolta ltann alakíto alakítottá ttákk ki arcula arculatuk tukat) at) mely mely alap#e alap#et%e t%enn az élelmiszertermel% te#ékenységet és az azt szolgáló kézm"iparokat t(krözi! inden telep(lésen jelen #oltak azok a közösségi ép(letek) amelyek a közösség igényeit elégítették ki! +nnek +nnek kö#etkezté/en kö#etkezté/en a magyar sza/adtéri sza/adtéri m6zeumoknak m6zeumoknak tartalmazni kell kell ezeket ezeket az o/jekt o/jektumo umokat kat is: a szakrá szakrális lis építmé építménye nyeket ket &templ &templom) om) harang haranglá/ lá/)) kápolna) kál#ária) szo/orf(lke) imaház st/!') az oktatási intézményeket &iskola) ó#oda' és a köz közöss össége égett szolgá szolgáló ló más o/jekt o/jektumo umokat kat &közsé &községhá gháza za)) pászto pásztorhá rház) z) köz közk6t k6t)) mosóház) t"zoltó szertár) falusi /olt) kocsma) postaállomás st/!'! #alukép:
2zentendrei sza/adtéri m6zeum: 3z els% kapa#ágás &FGMW' óta eltelt id%/en a m6zeum nagy er%feszítéssel #égzi épít%-fejleszt% te#ékenységét te#ékenységét és muzeológiai munkáját! 3z FGGI! é# #égéig három ép(letcsoport kész(lt el) a 4els%4els%-Ei Eisza sza-#i -#idék dék)) a *isalf *isalföld öld és a 0y 0yuga ugat-< t-
tö// mint MR ezer fényképfel#étel) sok ezer lapnyi néprajzi) építészettörténeti és m"szaki dokumentációt tartalmazó agyar 0épi ,pítészeti 3rchí#um és a Uargha >ászló hagyatékát %rz% agyar 0épi ,pítészeti 8y"jtemény! 3 GR-es é#ek/en megkezd%dött a gy"jtemények számí számítóg tógép épes es nyil#á nyil#ánta ntartá rtása sa és feldol feldolgoz gozása ása!! 3 m6zeum m6zeumot ot tudomá tudomány nyos os kutató kutatóhel hellyé lyé és 9mber nek min%sítették) tudományos é#köny#ének) a $áz és 9mber nek FGGI-ig kilenc kötete jelent meg! 3 m6zeum FGGI #égéig elkész(lt részei köz(l a 4els%-Eisza-#idék ép(letcsoport az ország északkeleti sarká/an) 2zlo#ákia) 1krajna és Zománia közé ékelt ter(leten élt népesség falusi épít építés észe zeté tétt örök örökít ítii meg! meg! 3 ki#á ki#ála lasz szto tott tt ép(l ép(let etek ek elhe elhely lyez ezés ésee a tájo tájonn jell jelleg egze zete tess és hagy hagyomá ományo nyoss telep( telep(lés léssz szerk erkeze ezetet tet t(kröz t(krözi! i! 3 széles széles utca utca egy egyik ik oldalá oldalánn állnak állnak a porták porták lakóhá lakóházai zaikka kkall és gazdas gazdasági ági ép(le ép(letei teikke kkel! l! inde indegyi gyikk lakóhá lakóházz a /erend /erendez ezésé ésé#el #el egy egy(tt (tt k(lön/öz% társadalmi réteg életmódját t(krözi) mint ahogyan a házhoz tartozó gazdasági ép(letek is a gazdaság nagyságának és jellegének felel meg! 3 2za/adtéri 0éprajzi 6zeum második második elkész(lt elkész(lt tájegysé tájegysége ge a *isalföld *isalföld ép(letcso ép(letcsoportja portja)) amely az ország ország északny északnyugati ugati részén elter(l% nagytáj népi építészeti emlékeit tartalmazza és %rzi meg! 3 földrajzilag és etni etnika kail ilag ag igen igen össz összet etet ettt tájo tájonn élt élt magy magyar ar)) néme némett és hor# hor#át át népe népess sség ég a ked# ked#ez ez%% természetföldrajzi és piaci #iszonyok) a tájat meg(l% számos mez%#áros és #áros köz#etlen hatása kö#etkezté/en igen magas szín#onal6 építészeti és lakáskult6rát alakított ki a FWPFG! század/an! 8öcseji falum6zeum: 3 regionális sza/adtéri m6zeumok köz(l els%nek a 8öcseji 4alum6zeum nyitotta meg kapuit Dalaegerszegen FGMW-/an! Vrogramter#ét jelent%s kutatómunka nyomán 2zent-mihályi mre) 5ara/ás 9en% és Eóth 9ános készítette el! 3 program alapján a #áros k(ls% részén) a Qolt-Dala mellett elter(l% ter(leten a történeti 8öcsej SS falujá/ól származó közel TR o/jektumot építettek fel! 3z ép(leteket parasztporták szerint csoportosították) melyekkel egy kis FG! század #égi falut rekonstruáltak! :ovábbi :ovábbi szabadtéri múzeumaink : Uasi Uasi m6zeumfalu)
2zom/athelyK 2zennai sza/adtéri néprajzi gy"jtemény) 2zennaK 2óstói m6zeumfalu) 0yíregyháza-2óstóK pusztaszeri nemzeti történeti emlékpark sza/adtéri néprajzi gy"jtemény g y"jteménye) e) pusztaszerK
Eájházak #agy falum6zeumok f alum6zeumok:: 3 tájházak #agy falum6zeumok olyan sza/adtéri néprajzi gy"jtemények) amelyek a hely/en összegy"jtött és meg%rzött tárgyakkal az adott telep(lés #agy tájegység hagyományos tárgyi kult6ráját) a népi építészet szempontjá/ól jelent%s &esetleg népi m"emlékeknek min%sített' ép(letek/en /erendezett lakás/els%ket) olykor a m"helyeket) a gazdasági ép(leteket #agy a kezdetlegese// kezdetlegese// ipari létesítményeket mutatják /e! FGIG-/en az 6j m"emléki tör#ény elismerte a népi építészet o/jektumait is m"emléknek) s megkezd%dött az egész országra kiterjed% m"emlékkutatás! 3 tájházak fénykora az FGNR-WRas é#ekre esett) ekkor alapították a legnagyo// szám/an szerte az egész ország/an! +gyes megyék/en a megyei m6zeumok #ezetésé#el tájházak láncolatát alakították ki) amelyek tudományosan és muzeológiai szempont/ól jól megalapozottan mutatták /e az adott megye
népi építészetének és életmódjának sajátosságait! áshol helyi) személyes #agy közösségi indíttatás/ól hoztak létre tájházakat! agyarországon ma közel HRR tájház található) s ezek tárg tárgyi yi kult kultur urál ális is örök öröksé ség( g(nk nk jele jelent nt%s %s szám szám6) 6) tö// tö// tíze tízeze zerr emlé emléké kétt %rzi %rzik! k! 3 tájh tájház ázak ak érdek érdekkép kép#is #isele eletér tére) e) szakm szakmai ai koo koordi rdinál nálásá ására ra alakul alakultt SRRS SRRS-/en -/en a agyarorsz agyarországi ági Eájháza Eájházak k 2zö#etsége! 3 magyarországi magyarországi tájházhálózat az 10+2O Uilágörökség #árólistáján szerepel!
