2° sesion 4B TB exe

 PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA JOSÉ B. SEPÚLVEDA F. ÁREA

COMPONENTE

GRADO

Educ. para el Trabajo

Tecnología de base

2do

SECCIÓN G, H, I

SESIÓN

TIEMPO

FECHA

4/09

90’ 

10/11/2016

TÍTULO DE LA SESIÓN Conociendo EXE Learning

COMPETENCIAS Comprensión aplicación tecnologías

CAPACIDADES y de

APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJES CAMPO TEMÁTICO

Aplica herramientas para desarrollar contenidos educativos con EXELEARNIN EXELEARNING G

EXE LEARNING Concepto, inserción de elementos

INDICADORES  

Identifica en entorno de trabajo de Exe Learning e inserta contenidos Organiza los contenidos insertando los elementos

SECUENCIA DIDÁCTICA Inicio ( 15 minutos) 

El docente da la bienvenida a los estudiantes y los organiza en equipos de trabajo utilizando tarjetas de colores. Luego en cada equipo los estudiantes presentarán y emitirán su juicio valorativo sobre los trabajos de la sesión anterior: “Industria Alimenticia” y eligen uno para ser compartido entre los integrantes de su equipo de trabajo. El docente plantea las siguientes interrogantes:  La investigación ¿sólo se compone de títulos y subtítulos?  ¿Qué herramientas del ExeLearning podemos usar para presentar la información?  El docente comenta con los estudiantes que la investigación tiene contenido textual  o gráfico además de los títulos y subtítulos. Luego los estudiantes identifican el uso de los iDevice.  El docente indica a los estudiantes que el propósito de la sesión es organizar los  contenidos insertando los elementos aplicando las herramientas del programa Exe Learning. Desarrollo (60 minutos) El docente recuerda a los estudiantes las zonas de trabajo resaltando la zona de los iDivices con la siguiente presentación: (Recurso 1) Luego les indica que los iDivices se pueden agrupar de acuerdo a su funcionalidad en el desarrollo de los contenidos y los presenta mediante el recurso: (Recurso 2). Organiza Contenidos Utilizando Herramientas: De acuerdo a la situación presentada los estudiantes deberán abrir el programa Exe Learning en sus equipos. 

El docente comparte con los estudiantes la Guía (Guía 1) que describe los pasos a seguir en el uso de las herramientas para la edición de contenidos. El docente retroalimentará a los estudiantes que presenten alguna incidencia en el desarrollo de la sesión. Al finalizar la edición de los contenidos los estudiantes, guardan el archivo en el lugar y carpeta indicada por el docente

Cierre (15 minutos)  

El docente solicita a los estudiantes que en forma voluntaria 2 de ellos compartan su trabajo con la ayuda del proyector multimedia. Finalmente el docente realiza una Autoevaluación (Ficha de Autoevaluación), para determinar el avance personal respecto a la organización de contenidos

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR 

Computadora XO, Internet Ficha de práctica, Pizarra acrílica, plumones

Anexo 1 Guía de trabajo: Conociendo EXELearning

 ____ _________________ _________________ Armando Villavicencio Calcina

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Profesor Armando Villavicenci Villavicencio o calcina Área Educación para el Trabajo- Computación e Informática