2. Lampiran Instrumen Penilaian (Lks , Lds, Pritest, Post Test, Lembar Penilaian, Uh

Kisi-Kisi Instrumen Penilaian Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Pembelajaran

: Fisika : XI SMA / 1 : Impuls dan Momentum

Kompetensi Dasar

: 3.3 Mendeskripsikan momentum, gaya, dan impuls serta

penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 4.1 Menyajikan permasalahan nyata dan usulan penyelesaiannya yang terkait konsep gaya, momentum, impuls, kekekalan momentum, dan kekekalan energi Kurikulum

: 2013

Instrumen Penilaian

: Pengetahuan, Sikap , dan Keterampilan

Indikator Pencapaian Indikator 1

Teknik

Bentuk

Penilaian Tes tertulis

Instrumen Pernyataan

Menjelaskan konsep

benar / salah

gaya, impuls, dan Pilihan Ganda

momentum

Uraian

Item Instrumen/Indikator Soal 

Pre Test/Post Test I no.2

(Menjelaskan faktor yang mempengaruhi besar momentum)  LKS no.1 (Mengetahui konsep impuls)  Ulangan Harian no.1 (Menyebutkan definisi impuls dan

Indikator 2 Menunjukkan

Tes tertulis

momentum) Pernyataan  Pre Test/Post Test I no.1 benar / salah

hubungan antara

(Menjelaskan hubungan antara gaya dengan impuls)  Pre Test/Post Test I no.3 (Menjelaskan hubungan antara gaya

gaya, impuls dan momentum

dan momentum)  Pre Test/Post Test I no.4 (Menyebutkan hubungan antara Pilihan Ganda

impuls dan momentum)  LKS no.2 (Menentukan besar gaya

yang

bekerja pada benda)  LKS no.3 (Menentukan besar

yang

gaya

bekerja pada benda yang bergerak)  LKS no.8

(Menentukan besar kecepatan benda Uraian

Indikator 3

Tes tertulis

Membedakan

Pernyataan benar / salah

peristiwa tumbukan lenting sempurna,

setelah memiliki impuls)  Ulangan Harian no.2 (Menjelaskan hubungan antara gaya, impuls, dan momentum)  Ulangan Harian no.8 (Menentukan besar gaya

dan

percepatan benda)  Ulangan Harian no.10 (Menentukan besar gaya

dan

perubahan momentum)  Pre Test/Post Test II no.1 (Mengetahui konsep tumbukan)  Pre Test/Post Test II no.2 (Menyebutkan nilai restitusi pada tumbukan lenting sempurna)  Pre Test/Post Test II no.4 (Menyebutkan contoh peristiwa

lenting sebagian, dan tidak lenting sama sekali

Pilihan Ganda

tumbukan tidak lenting sama sekali)  LKS no.9 (Menentukan besar kecepatan benda setelah bertumbukan pada tumbukan lenting sempurna)  LKS no.10 (Menentukan besar kecepatan benda setelah bertumbukan pada tumbukan

Uraian

lenting sebagian)  Ulangan Harian no.5 (Menentukan koefisien restitusi sistem)  Ulangan Harian no.7 (Menyebutkan contoh masing-

Lembar Diskusi Siswa

masing jenis tumbukan)  LDS I (Menganalisis peristiwa yang terjadi saat melakukan demonstrasi mengenai tumbukan)  LDS II (Menyebutkan contoh penerapan

Diskusi kelompok

tumbukan dalam kehidupan sehari-

hari) Indikator 4 Menganalisis

Tes tertulis

Pernyataan benar / salah

 Pre Test / Post Test II no.3 (Konsep Hukum Kekekalan Energi

Hukum Kekekalan

pada peristiwa tumbukan lenting

Momentum dan

sempurna)  Pre Test/Post Test II no.5

Hukum Kekekalan

(Menyebutkan Hukum Kekekalan

Energi pada peristiwa tumbukan

Pilihan Ganda

Momentum)  LKS no.4 (Mengetahui Kekekalan

konsep

Hukum

Momentum

pada

tumbukan lenting sempurna)  LKS no.5 (Menentukan besar momentum total)  LKS no.6 (Menentukan perubahan momentum benda akibat tumbukan)  LKS no.7 (Menentukan besar kecepatan benda Uraian

setelah bertumbukan)  Ulangan Harian no.3 (Menentukan besar sudut ayunan dengan menerapkan Hukum Kekekalan Momentum pada tumbukan tidak lenting sama sekali) 

Ulangan Harian no.4

(Menentukan besar kecepatan benda setelah bertumbukan pada masingmasing jenis tumbukan) 

Ulangan Harian no.5

(Menentukan perbandingan energi Indikator 5

Pernyataan

Menemukan

benar / salah

penerapan gaya,

kinetik pada peristiwa tumbukan)  Pre Test/Post Test I no.5 (Mengetahui konsep impuls dan momentum)

impuls dan

Uraian

momentum dalam kehidupan seharihari

Lembar Diskusi Diskusi kelompok

Siswa

 Ulangan Harian no.6 (Menjelaskan prinsip kerja roket) 

LDS II

(Menyebutkan contoh penerapan impuls dan momentum dalam kehidupan sehari-hari)

Soal Pre Test Pertemuan Pertama PRE TEST I Nama: ………………………………… …………

No. Absen :

Kelas : …………………………………

A. Pokok Bahasan Impuls dan Momentum B. Kompetensi Dasar 3.3 Mendeskripsikan momentum, gaya, dan impuls serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 4.1 Menyajikan permasalahan nyata dan usulan penyelesaiannya yang terkait konsep gaya, momentum, impuls, kekekalan momentum, dan kekekalan energi

Jawablah pernyataan-pernyataan berikut ini dengan memberikan tanda centang ( pada kolom benar atau salah ! No. 1.

Pernyataan Gaya yang bekerja pada benda tidak mempengaruhi

2.

besar impuls yang dihasilkan Momentum suatu benda dipengaruhi oleh

3.

kecepatan benda tersebut Perubahan momentum benda setiap satuan waktu sebanding dengan resultan gaya yang bekerja pada

4. 5.

benda Impuls sama dengan perubahan momentum Ketika sebuah kertas yang diatasnya terdapat balok kayu ditarik dengan sangat cepat, maka ada momentum tanpa menghasilkan impuls

Benar

Salah

)

Soal Post Test Pertemuan Pertama POST TEST I Nama: ………………………………… …………

No. Absen :

Kelas : …………………………………




2.


3.

kecepatan benda tersebut Perubahan momentum benda setiap satuan waktu sebanding dengan resultan gaya yang bekerja pada

4. 5.

benda Impuls sama dengan perubahan momentum Ketika sebuah kertas yang diatasnya terdapat balok kayu ditarik dengan sangat cepat, maka ada momentum tanpa menghasilkan impuls

Benar

Salah

)

Kunci Jawaban Pre Test dan Post Test Pertemuan Pertama No. 1.


Benar

Salah 

Skor 1

2.




1

3.

kecepatan benda tersebut Perubahan momentum benda setiap satuan waktu



1



1 1

sebanding dengan resultan gaya yang bekerja pada 4. 5.

benda Impuls sama dengan perubahan momentum Ketika sebuah kertas yang diatasnya terdapat balok



kayu ditarik dengan sangat cepat, maka ada momentum tanpa menghasilkan impuls

NILAI =

Jumlah Total Skor x 100 5

Soal Pre Test Pertemuan Kedua PRE TEST II Nama: ………………………………… ………… Kelas : …………………………………

No. Absen :



Pernyataan Tumbukan terjadi ketika dua benda bergerak saling

2.

berlawanan arah dengan kecepatan yang sama Tumbukan lenting sempurna memiliki nilai restitusi

3.

sistem sama dengan 1 Pada tumbukan lenting sempurna berlaku Hukum

4.

Kekekalan Energi Kelereng yang menempel pada plastisin kemudian keduanya bergerak bersama merupakan contoh

5.

peristiwa tumbukan tidak lenting sama sekali Hukum Kekekalan Momentum menyebutkan bahwa momentum awal besarnya sama dengan momentum akhir

Benar

Salah

)

Soal Post Test Pertemuan Kedua POST TEST II Nama: ………………………………… …………

No. Absen :

Kelas : …………………………………



Pernyataan Tumbukan terjadi ketika dua benda bergerak saling

2.

berlawanan arah dengan kecepatan yang sama Tumbukan lenting sempurna memiliki nilai restitusi

3.

sistem sama dengan 1 Pada tumbukan lenting sempurna berlaku Hukum

4.

Kekekalan Energi Kelereng yang menempel pada plastisin kemudian keduanya bergerak bersama merupakan contoh

5.

peristiwa tumbukan tidak lenting sama sekali Hukum Kekekalan Momentum menyebutkan bahwa momentum awal besarnya sama dengan momentum akhir

Benar

Salah

)

Kunci Jawaban Pre Test dan Post Test Pertemuan Kedua No. 1.

Pernyataan Tumbukan terjadi ketika dua benda bergerak

Benar

Salah 

Skor 1



1

saling berlawanan arah dengan kecepatan yang 2.

sama Tumbukan lenting sebagian selalu memiliki nilai

3.

restitusi sistem sama dengan 0,5 Kelereng yang dijatuhkan ke lantai akan



1



1



1

memantul ke atas kembali merupakan contoh 4.

peristiwa tumbukan lenting sempurna Kelereng yang menempel pada plastisin kemudian keduanya bergerak bersama merupakan contoh peristiwa tumbukan tidak lenting sama

5.

sekali Hukum Kekekalan Momentum menyebutkan bahwa momentum awal besarnya sama dengan momentum akhir

NILAI =


LEMBAR KERJA SISWA (LKS) Nama : …………………………………………………………………………… No. Absen : …………………………………………………………………………… Kelas : …………………………………………………………………………… A. Pokok Bahasan Impuls dan Momentum B. Kompetensi Dasar 3.3 Mendeskripsikan momentum, gaya, dan impuls serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 4.1 Menyajikan permasalahan nyata dan usulan penyelesaiannya yang terkait konsep gaya, momentum, impuls, kekekalan momentum, dan kekekalan energi Berilah tanda silang (x) pada pilihan jawaban yang paling tepat ! 1. Impuls dapat diartikan sebagai berikut, kecuali … a. gaya sesaat b. momentum akhir dikurangi momentum awal c. vektor yang bersatuan kg m/s d. perubahan momentum −1 e. besaran berdimensi ML T 2. Dalam waktu 0,1 s sebuah benda mengalami perubahan momentum sebesar 2 k m/s. Perubahan momentum ini disebabkan oleh gaya sebesar … a. 0,4 N b. 0,8 N c. 4 N d. 20 N e. 40 N 3. Benda 0,4 kg bergerak lurus di atas lantai dengan kecepatan 5 m/s. Dua sekon kemudian kecepatannya menjadi 10 m/s. besarnya gaya yang bekerja pada benda tersebut adalah … a. 0,25 N b. 0,50 N c. 1,00 N d. 1,25 N e. 1,50 N 4. Berikut ini pernyataan pada peristiwa tumbukan elastis sempurna : 1) Momentumnya berkurang 2) Momentumnya tetap 3) Energinya berkurang 4) Energinya tetap

Pernyataan di atas yang benar adalah … a. 1, 2, dan 3 b. 1 dan 3 c. 2 dan 4 d. 4 saja e. 1, 2, 3, dan 4 5. Sebuah benda bergerak dengan momentum yang besarnya

p

. Kemudian benda

tersebut pecah menjadi dua bagian yang masing-masing besar momentumnya p2

dan

p1

dalam arah yang saling tegak lurus, maka … p1

p2

a.

p =

b.

p = ( p12+ p 22 )1/ 2

c.

p =

p1

d.

p =

p12+ p 22

e.

p =

p2

+

-

-

p2

p1

6. Sebuah bola A yang mempunyai momentum

p

bertumbukan dengan bola lain B

sehingga setelah bertumbukan, momentum bola A tersebut menjadi

3 p . Maka

perubahan momentum bola B adalah … 2p a. b.

−3 p

c.

4p

d.

p

7. Sebuah peluru dengan massa 10 gram dan kecepatannya 900 m/s mengenai dan menembus sebuah balok dengan massa 80 kg yang diam di bidang datar tanpa gesekan. Kecepatan peluru setelah menembus balok 100 m/s. kecepatan balok karena tertembus peluru adalah … a. 10 m/s b. 1 m/s c. 0,5 m/s d. 0,1 m/s e. 30 m/s 8. Sebuah bola massanya 200 gram dipukul dengan gaya 30 N. Lama pemukul menempel pada bola 0,2 sekon. Kecepatan bola pada saat lepas dari pemukul adalah … a. 20 m/s

b. c. d. e.

30 m/s 35 m/s 36 m/s 40 m/s

9. Dua buah benda m/s dan

v2

m1

m1

=

= 2 kg bergerak saling mendekati dengan

v1

= -10

= 20 m/s. Jika kedua benda bertumbukan lenting sempurna, maka

kecepatan masing-masing benda sesudah tumbukan adalah … v1 v a. = -20 m/s dan 2 = 20 m/s b.

v1

= -10 m/s dan

v2

c.

v1

= -5 m/s dan

d.

v1

= -20 m/s dan

v2

= 10 m/s

e.

v1

= -10 m/s dan

v2

= 10 m/s

v2

= 20 m/s = 10 m/s

10. Sebuah benda menumbuk balok yang diam di atas lantai dengan kecepatan 20 m/s. Setelah tumbukan balok terpental dengan kecepatan 15 m/s searah dengan kecepatan benda semula. Maka kecepatan benda setelah tumbukan bila besar koefisien restitusi e = 0,4 adalah … a. 7 m/s searah dengan kecepatan semula b. 7 m/s berlawanan arah dengan kecepatan semula c. 8 m/s searah dengan kecepatan semula d. 8 m/s berlawanan arah dengan kecepatan semula e. 10 m/s searah dengan kecepatan semula

Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa (LKS) No. Soal 1

Pilihan Jawaban E

Pernyataan Jawaban ML−1 T Cara : Impuls berarti : - Gaya sesaat yaitu gaya yang bekerja pada benda dalam selang waktu singkat - Perubahan momentum dimana momentum akhir dikurangi momentum awal - Besaran vektor - Satuan : N . s atau kg m/ s

Skor 1

−1 - Dimensi : [ML T ]

2

3

D

C

20 N Cara : Diketahui : Benda ∆p = 2 kg m/s ∆t = 0,1 s Ditanyakan : F Jawab : I = ∆p F . ∆t = ∆p ∆p F = ∆t =

1

2 0,1

= 20 N

1,00 N Cara : Diketahui : Benda m = 0,4 kg v1 = 5 m/s v2

1

= 10 m/s

Ditanyakan : F Jawab : I = ∆p p2 F . ∆t = -

∆t = 2 s

p1

mv 1 mv2−mv 1 F= ∆t

F . ∆t =

=

mv 2

mv2−mv 1 ∆t

m(v 2−v 1) = ∆t

=

0,4(10−5) 2

=1N 4

C

5

B

2 dan 4 Pada tumbukan elastis sempurna : - Koefisien restitusi e = 1 - Berlaku Hukum Kekekalan Energi Kinetik - Berlaku Hukum Kekekalan Momentum p = ( p12+ p 22 )1/ 2

Cara : Diketahui : Benda Bergerak

1

1

Momentum = p p1 Pecah = dan lurus) Ditanyakan : Jawab :

p1

(arah tegak

p

p= p1 + p2 =

√p

=

√p

=

√p

2 1

2 1

+ p22 +2 p 1 p2 cosθ

+ p22 +2 p 1 p2 cos 90

2 1

+ p2 2

p ¿ (¿ 1 ¿ 2+ p 22)1/ 2 ¿ = ¿ ¿ 6

B

2p Cara : Diketahui : Tumbukan Bola A dan Bola B p1= p Bola A , momentum awal Momentum akhir Ditanyakan : ∆ p Jawab :

1

p2=3 p

Bola B

m A v A + mB v B =m A v A' +mB v B' p1

+

mB v B

=

p2+ ¿

m B v B' mB v B' −mB v B ∆ pB

=

p1− p2 = 3 p− p

¿ 2 p 7

D

0,1 m/s Cara : Diketahui : Peluru menembus balok m p=10 g

1

vB vp

'

= 0,01 kg = 900 m/s = 100 m/s

mB

= 80 kg

vB

= 0 m/s (diam)

Ditanyakan : v B

'

m p v p +mB v B=m p v p' +mB v B'

Jawab :

'

(0,01)(900) + (80)(0) = (0,01)(100) + (80)( v B ¿ ' 9 + 0 = 1 + (80)( v B ¿ '

9 = 1 + (80)( v B ¿ ' 9 – 1 = (80)( v B ¿ ' 8 = (80)( v B ¿

vB

8

B

'

8 80

=

'

v B =0,1 m/s

30 m/s Cara : Diketahui : Pemukulan Bola mB =200 g

Ditanyakan : Jawab :

= 0,2 kg F = 30 N ∆t = 0,2 s vB I = ∆p

F. ∆t =

vB 9

D

1

m. v B

30 . 0,2 = 0,2 .

vB

6 = 0,2 .

vB

= 30 m/s v 1 = -20 m/s dan v 2 = 10 m/s

Cara : Diketahui : Tumbukan Lenting Sempurna

1

m1

=

m2

v1

= - 10 m/s

v2

= 20 m/s

= 2 kg

' Ditanyakan : v 1

' dan v 2

Jawab : Tumbukan Lenting Sempurna, e =1 −v ' −v 1' e= 2 v 2−v 1 1=

−v 2' −v 1' 20−(−10)

−v 2' −v 1' 1= 30 −1=

v 2' −v 1' 30

' ' -30 = v 2 −v 1

v 1' m1 v 1

' = v 2 +30 m/s

m2 v 2

+

'

= m1 v 1

'

+ m2 v 2

( 2 )(−10 ) + ( 2 ) ( 20 )=( 2 ) ( v 2' +30 ) + ( 2 ) ( v 2' ) −20+40=4 v 2' + 60 '

20=4 v 2

+ 60

4 v 2' =60−20 4 v 2' =40 v 2' =10 m/s v 1' =¿ -2 0 m/s 10

A

7 m/s searah dengan kecepatan semula Cara : Diketahui : Tumbukan Lenting Sebagian vB Balok diam, = 0 m/s v B' = 15 m/s (searah benda)

1

Benda ,

vb

= 20 m/s

e = 0,4 ' Ditanyakan : v b Jawab : Tumbukan Lenting Sebagian, e = 0,4 −v B' −v b' e= v B−v b 0,4=

−15−v b' 0−20

−15−v b' −0,4= −20 ' 8 = 15−v b '

v b =¿ 7 m/s

NILAI =


LEMBAR DISKUSI SISWA (LDS) I Kelompok / Kelas : ……………………………………………… Nama Anggota

: .……………………………………………... ……………………………………………… ………………………………………………


Lakukan demonstrasi sesuai dengan soal diskusi di bawah ini bersama kelompokmu ! Suatu hari kamu bersama temanmu bermain kelereng. Kamu menggulirkan sebuah kelereng lurus ke arah depan dan dari arah berlawanan temanmu juga menggulirkan kelereng lurus menuju ke arah kelerengmu tadi bergerak. Ketika kedua kelereng tersebut bertemu, apakah yang terjadi ? Apakah terdengar sebuah bunyi ? Jika kamu menjatuhkan sebuah kelereng ke lantai, maka apakah yang akan terjadi ? Apakah terdengar sebuah suara saat kelereng mengenai lantai ? Jika kamu menggulirkan kelereng ke tembok, apakah yang akan terjadi ? Kemudian kamu melempar sebuah kelereng ke plastisin, bagaimana keadaan akhir kelereng saat mengenai plastisin ? Apakah terdengar sebuah bunyi ? Dalam permainan tersebut, apakah yang terjadi pada kelereng tersebut sama atau berbeda? Mengapa terjadi seperti itu? Menurut kamu, apa saja yang berpengaruh pada proses tersebut? Apakah ketiga proses tersebut bisa dikatakan sebagai proses tumbukan? Diskusikanlah pertanyaan-pertanyaan di atas bersama kelompokmu dan buatlah sebuah kesimpulan ! Jawab : a. Alat dan Bahan

1. 2. 3. 4. 5. b. Langkah-Langkah Demonstrasi 1. 2. 3. 4. 5. c. Data Pengamatan Demonstrasi Demonstrasi 1

Hasil Pengamatan

Demonstrasi 2 Demonstrasi 3 Demonstrasi 4 d. Hasil Diskusi ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

LEMBAR DISKUSI SISWA (LDS) II Kelompok / Kelas : ……………………………………………… Nama Anggota

: .……………………………………………... ……………………………………………… ………………………………………………


Kerjakan bersama kelompokmu ! Setelah mempelajari konsep impuls dan momentum serta konsep dan jenis-jenis tumbukan ternyata dalam kehidupan sehari-hari

terdapat banyak peristiwa yang

menerapkan konsep tersebut. Diskusikan bersama kelompokmu dan lakukanlah observasi di lingkungan sekitar peristiwa apa saja yang termasuk penerapan konsep impuls, momentum, dan tumbukan dalam kehidupan sehari-hari dan jelaskan proses peristiwanya ! Tabel Observasi Penerapan Impuls dan Momentum dalam Kehidupan Sehari-hari No.

Contoh Peristiwa

Keterangan Proses

Tabel Observasi Penerapan Tumbukan dalam Kehidupan Sehari-hari Jenis Tumbukan No .

Contoh Peristiwa

Keterangan Proses Lenting

Lenting

Tidak

Sempurna

Hasil Diskusi

Sebagian

Lenting

: …………………………………………………………………………

………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

Lembar Penilaian Diskusi Siswa LEMBAR PENILAIAN DISKUSI SISWA Mata Pelajaran : Fisika Materi Pembelajaran : Impuls dan Momentum Kompetensi Dasar


penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 4.1 Menyajikan permasalahan nyata dan usulan penyelesaiannya yang terkait konsep gaya,momentum, impuls, kekekalan momentum, dan kekekalan energi Kelas No.

: Nama Siswa

Aspek Penilaian

Skor Total

Aktif 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

NILAI =


Betanggung

Kerja

Berpikir

jawab

sama

Kritis

Nilai

Rubrik Aspek Penilaian No . 1.

2.

Aspek Penilaian Aktif

Bertanggungjawab

Kriteria

Skor

Siswa sering berpendapat dan pendapatnya

4

berbobot Siswa sering berpendapat dan pendapatnya

3

kurang berbobot Siswa jarang berpendapat dan pendapatnya

2

berbobot Siswa tidak pernah berpendapat Siswa mengerjakan tugas yang diberikan sampai

1 4

selesai dan melaksanakan perannya masingmasing dalam diskusi Siswa mengerjakan tugas yang diberikan tetapi

3

belum selesai dan melaksanakan perannya masing-masing dalam diskusi Siswa mengerjakan tugas yang diberikan sampai

2

selesai tetapi tidak melaksanakan perannya masing-masing dalam diskusi Siswa mengerjakan tugas yang diberikan tetapi

1

belum selesai dan tidak melaksanakan perannya 3.

4.

Kerjasama

Berpikir Kritis

masing-masing dalam diskusi Semua anggota kelompok mengerjakan tugas

4

yang diberikan Sebagian anggota kelompok mengerjakan tugas

3

yang diberikan Semua anggota kelompok mengerjakan tugas

2

yang diberikan secara sendiri-sendiri Sebagian anggota kelompok mengerjakan tugas

1

yang diberikan secara sendiri-sendiri Siswa bertanya dan berpendapat sesuai topik

4

tugas yang diberikan Siswa bertanya atau bependapat sesuai topik tugas

3

yang diberikan Siswa bertanya dan berpendapat kurang sesuai

2

topik tugas yang diberikan Siswa bertanya dan berpendapat tidak sesuai topik

1

tugas yang diberikan

Lembar Penilaian Presentasi Siswa LEMBAR PENILAIAN PRESENTASI SISWA Mata Pelajaran : Fisika Materi Pembelajaran : Impuls dan Momentum : 3.3 Mendeskripsikan momentum, gaya, dan impuls serta

Kompetensi Dasar

penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 4.1 Menyajikan permasalahan nyata dan usulan penyelesaiannya yang terkait konsep gaya,momentum, impuls, kekekalan momentum, dan kekekalan energi Nama Siswa

: ……………………………………………………………….

No. Absen

: ……………………………………………………………….

Kelas

: ……………………………………………………………….

No

Aspek Penilaian

Skor

.

1

1. 2. 3.

Percaya diri Penyampaian hasil diskusi secara jelas Penyampaian hasil diskusi menggunakan

4. 5.

bahasa yang baku Menjawab pertanyaan dengan tepat Isi presentasi / hasil diskusi sesuai dengan

2

3

Total Skor 4

pokok bahasan Keterangan Skor Penilaian 1 : Tidak baik 2 : Cukup baik 3 : Baik 4 : Sangat baik

:

NILAI =


Lembar Penilaian Demonstrasi Siswa LEMBAR PENILAIAN DEMONSTRASI SISWA Mata Pelajaran : Fisika Materi Pembelajaran : Impuls dan Momentum

Kompetensi Dasar


penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 4.1 Menyajikan permasalahan nyata dan usulan penyelesaiannya yang terkait konsep gaya,momentum, impuls, kekekalan momentum, dan kekekalan energi Kelas No.

: Nama Siswa

Aspek Penilaian

Skor Total

Aktif 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

NILAI =


Terampil

Paham

Paham

Petunjuk

Alat & Bahan

Nilai

Rubrik Aspek Penilaian No . 1.

2.

3.

Aspek Penilaian

Kriteria

Skor

Siswa antusias dalam melakukan demonstrasi dan

4

sering bertanya Siswa antusias dalam melakukan demonstrasi dan

3

jarang bertanya Siswa antusias dalam melakukan demonstrasi saja Siswa tidak antusias dalam melakukan

2 1

demonstrasi dan cenderung diam Siswa dapat menggunakan alat dengan cekatan

4

dan tepat sesuai petunjuk Siswa dapat menggunakan alat dengan cekatan

3

dan kurang tepat sesuai petunjuk Siswa menggunakan alat dengan lambat dan

2

kurang tepat sesuai petunjuk Siswa tidak dapat menggunakan alat sesuai

1

Paham Petunjuk

petunjuk Siswa dapat menjelaskan alat, bahan, langkah-

4

Demonstrasi

langkah demostrasi dan melakukan demonstrasi

Aktif

Terampil

sesuai petunjuk pada soal diskusi Siswa dapat menjelaskan alat, bahan, langkah-

3

langkah demostrasi dan melakukan demonstrasi kurang sesuai dengan petunjuk pada soal diskusi Siswa kurang dapat menjelaskan alat, bahan,

2

langkah-langkah demostrasi dan bingung untuk melakukan demonstrasi sesuai petunjuk pada soal diskusi Siswa tidak dapat menjelaskan alat, bahan,

1

langkah-langkah demostrasi dan melakukan demonstrasi tidak sesuai petunjuk pada soal diskusi 4.

Paham Alat dan

Siswa dapat menyebutkan identitas alat serta

4

Bahan

bahan dan dapat mengoperasikannya Siswa dapat menyebutkan identitas alat serta

3

bahan dan kurang dapat mengoperasikannya Siswa kurang dapat menyebutkan identitas alat

2

serta bahan dan kurang dapat mengoperasikannya Siswa tidak dapat menyebutkan identitas alat serta bahan dan tidak dapat mengoperasikannya

1

ULANGAN HARIAN Nama

: ………………………………………………

No. Absen

: ………………………………………………

Kelas

: ………………………………………………

A. Pokok Bahasan Impuls dan Momentum B. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan momentum, gaya, dan impuls serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. C. Pertanyaan Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. Apa yang dimaksud dengan impuls dan momentum ? Jawab : ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 2. Bagaimana hubungan antara gaya, impuls dan momentum ? Jawab : ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 3. Perhatikan gambar sistem tumbukan tak lenting sama sekali di bawah ini !

Setelah peluru menumbuk balok, peluru tersebut bersarang pada balok. Jika peluru massa

mp

dengan kecepatan

vp

menumbuk balok massa

mb

yang tegantung pada tali

panjang l . tentukan sudut θ yang dibentuk tali dengan vertikal ! Jawab

: ………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………

4. Sebuah benda bermassa 20 kg bergerak dengan kecepatan 10 m/s. Benda ini menumbuk tembok. Tentukan kecepatan akhir dari benda tersebut jika tumbukan antara benda dan tembok dianggap : a. Tidak lenting sama sekali b. Lenting sempurna c. Lenting sebagian (e = 0,5) Jawab

: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

5. Sebuah bola jatuh ke lantai dari ketinggian h kemudian memantul setinggi

h1

.

Tentukan koefisien restitusi sistem !

Jawab

: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

6. Jelaskan prinsip kerja roket terkait dengan konsep impuls dan momentum serta Hukum Kekekalan Momentum ! Jawab : ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

7. Berikan contoh peristiwa masing-masing jenis tumbukan dan jelaskan alasannya ! Jawab : ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 8. Suatu roket menyemburkan gas dengan laju 16.000 k/s. Tentukan gaya dorong dan percepatan roket ketika kecepatan roket 2.000 m/s relative terhadap gas dan massa 2 roket saat itu 2 ton dan percepatan gravitasi di tempat itu 7 m/s !

Jawab

: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

9. Sebuah granat yang diam tiba-tiba meledak dan pecah menjadi dua bagian yang bergerak dalam arah yang berlawanan. Perbandingan massa bagian satu dengan lainnya adalah

m1 :m2

= 1 : 2. Apabila energi yang dibebaskan adalah

Joule, berapa perbandingan energi kinetik kedua ? Jawab

3 x 105

antara pecahan granat pertama dan

: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

10. Sebuah benda massanya 2 k dalam keadaan diam, kemudian dipukul dengan gaya F sehingga benda bergerak dengan kecepatan 8 m/s. Jika sentuhan pemukul dengan benda lamanya 0,01 sekon. Tentukan : a. Perubahan momentum yang terjadi b. Gaya F yang bekerja pada benda Jawab : ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

Kunci Jawaban Ulangan Harian

Nomo r Soal 1 -

Jawaban

Skor

Total Skor

Impuls adalah gaya yang bekerja pada sebuah benda

2

4

dalam selang waktu yang sangat singkat.

2

-

Momentum adalah benda yang memiliki massa yang

-

sedang bergerak dengan kecepatan tertentu. Perubahan momentum benda tiap satuan waktu

2 2

4

2 2

10

sebanding dengan resultan gaya yang bekerja pada benda dan arahnya sama dengan arah gaya tersebut 3

-

Impuls sama dengan perubahan momentum Diketahui : Tumbukan Tak Lenting Sama Sekali mp Peluru : massa kecepatan mb

Balok : massa -

vp

Panjang tali l l Ditanyakan : θ Jawab :

4

Hukum Kekekalan Momentum Sistem : mp v p

=(

mp

+

mb

) v

mp v = atau m p +mb

vp

Hukum Kekekalan Energi Mekanik Sistem : 0+½(

mp

+

mb

2 mp mb ) v =( + )

4

θ 1−cos ¿+0 gl ¿ θ 1−cos ¿ 2 gl ¿

2

v =¿ v2 2 gl

= 1−cos θ

cos θ=1−

v2 2 gl 2

vp 1− = 2 gl

4.

(

mp 2 ) mp + mb

-

Diketahui : Tumbukan Benda dan Tembok Benda : massa 20 kg kecepatan awal 10 m/s - Ditanyakan : kecepatan akhir benda untuk masing-masing jenis tumbukan - Jawab : a) Tidak lenting sama sekali, e = 0 '

e= '

2

3

'

−v 2 −v 1 =0 v 2−v 1 '

v 2 =v 1 =0 Jadi setelah menumbuk tembok, benda berhenti) b) Lenting sempurna, e = 1 '

e=

'

−v 2 −v 1 =1 v 2−v 1 '

v 2−v 1=v 1 −v 2

'

0−10=v 1' −0 '

v 1 =−10 m/s Jadi setelah menumbuk tembok, benda berbalik arah dengan kecepatan sama dengan kecepatan semula 10 m/s

3

11

c) Lenting sebagian e

= 0,5

3

−v 2' −v 1' e= =0,5 v 2−v 1 v 2−v 1=2 v 1' −2 v 2' '

0−10=2 v 1 −2.0 v 1' =−5 m/s Jadi setelah menumbuk tembok, benda berbalik arah 5.

-

dengan kecepatan 5 m/s Diketahui : Bola jatuh ke lantai kemudian memantul kembali Ditanyakan : Koefisien restitusi sistem ( e ¿

- Jawab : a) Bola Jatuh (sebelum tumbukan) E P A + E K A =E PB + E K B

2

10

3

mgh + 0 = 0 + ½ m v B2

v B=√ 2 gh

(arah ke bawah)

b) Bola Mantul (sesudah tumbukan) E PB + E K B=E PC + E KC v ¿ (¿ B ¿¿ ')2 = mgh 1 + 0 ¿ ¿

0 +½ m

v B' =

5

√ 2 gh1

(arah ke atas)

−v B' −v A' e= v B−v A e= 6.

√ 2 gh1 = √ h1

−√2 gh

√h

Prinsip Kerja Roket : Sebuah roket diluncurkan vertikal ke atas menuju atmosfer Bumi. Hal ini dapat dilakukan karena adanya gaya dorong dari mesin roket yang bekerja berdasarkan

4

8

impuls yang diberikan oleh roket. Pada saa roket sedang bergerak, akan berlaku Hukum Kekekalan Momentum. Pada saat roket belum dinyalakan , momentum roket adalah nol. Apabila bahan bakar di dalamnya telah dinyalakan, pancaran gas mendapatkan momentum yang arahnya ke bawah. Oleh karena momentum bersifat kekal, roket pun akan mendapatkan momentum yang arahnya berlawanan dengan arah buang bersifat gas roket tersebuit dan besarnya sama. Hukum Kekekalan Momentum : psebelum = psesudah Diperoleh :

mgas . v gas M roket

v r =¿

Dengan percepatan a=¿ dan gaya dorong 7.

8.

4

F=¿

vr M vr

∆m −g ∆t

∆m ∆t

Menyebutkan contoh peristiwa tumbukan : - Lenting Sempurna - Lenting Sebagian - Tidak Lenting Sama Sekali Menjelaskan alasannya dengan benar : - Lenting Sempurna - Lenting Sebagian - Tidak Lenting Sama Sekali -

Diketahui : Gerak Roket 3 M = 2 x 10 kg g=7

m 2 s

∆m ∆ t = 16.000 kg/s v r =2.000 m/ s -Ditanyakan : F dan a

18 2 2 2 4 4 4 2

8

- Jawab : a) Gaya dorong F ∆m vr F=¿ ∆t F=¿

2.000 .16.000 6

¿ 32 x 10

N

b) Percepatan a vr a=¿ M 2.000 6 2 x 10

a=¿ ¿ 9 9.

3

3 ∆m −g ∆t 16.000−7

m 2 s

-

Diketahui : Granat meledak menjadi 2 bagian m m2 Perbandingan massa bagian 1 : = 1 :2

-

Ditanyakan : Ek 1 Ek 2 :

-

Jawab : Hukum Kekekalan Momentum ' m1 v1 m2 v 2=m1 v 1 + 0=m1 v 1'

v 1'

4

' berlawanan arah dengan v 2

'

+ m2 v 2

' + 2 m2 v 2

v 1' =−2 v 2'

2

6

v1 v2 2 v2 v2 2

2(¿¿ ') =

4 2

(¿ ¿ ' )2 1− ¿

1 m2( ¿¿' )2=¿ 2 2 1 m 1 (¿¿ ') ¿ 2 Ek 1 =¿ Ek 2 Ek 1 10.

-

:

Ek 2=4 :2=2 : 1

Diketahui : Pemukulan benda m = 2 kg v1 = 0 m/s v2

2

= 8 m/s

∆ t=0,01 s -

Ditanyakan : ∆ p dan F

-

Jawab : ∆ p=m(v 2−v 1) a)

b)

= 2 (8 – 0) = 16 kg m/s F.∆t = ∆ p F= ¿

NILAI =

∆p ∆t 16 =1600 N 0,01


2

2

6

2. Lampiran Instrumen Penilaian (Lks , Lds, Pritest, Post Test, Lembar Penilaian, Uh

Recommend Documents