LEMBAR PENILAIAN LKS LKS 1: PROSES A. Prosedur:
Melakukan penilaian kinerja proses siswa sesuai prosedur cara kerja di LKS: B. Rubrik Asesmen Kinerja Proses
No
Rincian Tugas Kinerja
Skor
Skor Asesmen
Maksimum
Oleh Guru Kelompok 1
1
Kelompok 2
Memasangkan nama dengan benar masing-masing 4 poin 1. Ginjal skor 44
95
2. Kulit skor 48 (bonus untuk yang tercepat dan benar paling banyak 3 poin) 2
Mengisi tabel lengkap dan benar sesuai nama bagian pada gambar:
105
1. Ginjal skor 44 2. Kulit skor 48 (bonus untuk yang terisi semua dan lengkap 4, tercepat 4 poin, dan benar paling banyak poin 5) Skor Total
200 Surabaya, 10 Agustus 2011
Guru Mata Pelajaran
Guru PPL
NIP. Devi Rachmadani Mengetahui, Plt. Kepala Sekolah SMP Negeri 21 Surabaya
Drs. H. Mas Budi Arief, M.Si Pembina Tk.I NIP. 19550713 197803 1 007
NIM. 083654202
LEMBAR PENILAIAN LKS 2: PROSES A. Prosedur:
Melakukan penilaian kinerja proses siswa sesuai prosedur cara kerja di LKS: B. Rubrik Asesmen Kinerja Proses
No
Rincian Tugas Kinerja
Skor
Skor Asesmen
Maksimum
Oleh Guru Kelompok 1
1
Merumuskan masalah
20
2
Merumuskan hipotesis
20
3
Menjawab Pertanyaan Analisis
50
Kelompok 2
Diskusi: 1. Skor 25 2. Skor 25 4
Menarik kesimpulan berdasarkan
10
rumusan masalah Skor Total
100 Surabaya, 10 Agustus 2011
Guru Mata Pelajaran
Guru PPL
Savitria, S.Pd NIP. 19590619 198111 2 002
Devi Rachmadani Mengetahui,
Plt. Kepala Sekolah SMP Negeri 21 Surabaya
Drs. H. Mas Budi Arief, M.Si Pembina Tk.I NIP. 19550713 197803 1 007
NIM. 083654202
RUBRIK-RUBRIK LEMBAR PENILAIAN: AFEKTIF SISWA No.
1.
2.
Aspek yang diamati
Kehadiran siwa
Kerjasama dalam kelompok
Kriteria Penilaian Sangat Baik
Tepat waktu
Baik
Cukup
Kurang
Sangat Kurang
Terlambat kurang Terlambat kurang
Terlambat lebih
Tidak hadir
dari 5 menit
dari 10 menit
dari 10 menit
Bekerja dengan
Bekerja dengan
Bekerja kurang
Bekerja kurang
Bekerja kurang
antusias, serius,
antusias, serius,
antusias, serius,
antusias, tidak
antusias, tidak
saling
tidak saling
tidak saling
serius,tidak
serius,tidak
memberikan ide
memberikan ide
memberikan ide
saling
saling
atau gagasan,
atau gagasan,
atau gagasan,
memberikan ide
memberikan ide
paham tugas
paham tugas
paham tugas
atau gagasan,
atau gagasan,
masing-masing.
masing-masing.
masing-masing.
paham tugas
tidak paham
masing-masing.
tugas masingmasing.
3.
4.
Ketertiban
Diskusi
Aktif dalam
Aktif dalam
Aktif dalam
Tidak aktif dalam
Tidak aktif dalam
melakukan
melakukan
melakukan
melakukan
melakukan
praktikum, tidak
praktikum,
praktikum,
praktikum, tidak
praktikum, tetapi
gaduh, tidak
gaduh, tidak
gaduh,
mengganggu
mengganggu
mengganggu
mengganggu
mengganggu
kelompok lain.
kelompok lain.
kelompok lain.
kelompok lain.
kelompok lain.
Mengikuti
Mengikuti
Mengikuti
Mengikuti
Hanya diam
5.
Pemanfaatan alokasi waktu
diskusi dengan
diskusi dengan
diskusi dengan
diskusi dengan
mengikuti diskusi
baik,
baik, kuarng
baik,
baik, kurang
(pasif)
menggunakan
menggunakan
menggunakan
menggunakan
bahasa dengan
bahasa dengan
bahasa dengan
bahasa dengan
baik dan benar,
baik dan benar,
baik dan benar,
baik dan benar,
aktif bertanya
aktif bertanya
aktif bertanya
aktif bertanya
dan menjawab
dan menjawab
dan menjawab
dan menjawab
sesuai dengan
sesuai dengan
kurang sesuai
kurang sesuai
materi yang
materi yang
dengan materi
dengan materi
didiskusikan.
didiskusikan.
yang
yang
didiskusikan.
didiskusikan.
Siswa mampu
Siswa mampu
Siswa mampu
Siswa tidak dapat
Siswa tidak dapat
menyelesaikan
menyelesaikan
menyelesaikan
menyelesaikan
menyelesaikan
tugas
tugas
tugas
tugas
tugas
kelompoknya
kelompoknya
kelompoknya
kelompoknya
kelompoknya
dengan benar
dengan benar dan
tepat waktu yang
dalam waktu
dalam waktu
dalam waktu
tepat waktu yang
ditentukan
yang telah
yang telah
kurang dari yang
ditentukan
namun ada
ditentukan.
ditentukan. dan
kesalahan sedikit
namun benar
terdapat
ditentukan
kesalahan bannnyak
LEMBAR PENILAIAN: AFEKTIF SISWA Petunjuk:
Berilah penilaian yang tepat dengan menuliskan tanda (√) untuk setiap aspek penilaian pada kolom yang tersedia. Aspek Penilaian Afektif
No
Nama
Kerjasama dalam
Kehadiran Siswa
Siswa 0
1
2
3
4
Ketertiban
Kelompok 0
1
2
3
4
0
1
2
3
Diskusi 4
0
1
2
Pemanfaatan Waktu 3
4
0
1
2
3
4
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Jumlah Kriteria skor penilaian :
4
: Sangat baik
3
: Baik
2
: Cukup
1
: Kurang
0
: Sangat kurang
Surabaya, 10 Agustus 2011
Guru Mata Pelajaran
Guru PPL Mengetahui, Plt. Kepala Sekolah SMP Negeri 21 Surabaya Savitria, S.Pd Devi Rachmadani
NIP. 19590619 19 8111 2 002
NIM. 083654202 Drs. H. Mas Budi Arief, M.Si Pembina Tk.I NIP. 19550713 1978 03 1 007
RUBRIK LEMBAR PENILAIAN: PSIKOMOTOR No. 1.
Aspek yang diamati Persiapan alat dan bahan
2.
Melakukan percobaan
3.
Mengembalikan peralatan
4.
Presentasi
Rubrik
4: sangat lengkap 3: kurang satu alat dan bahan 2: kurang dua alat dan bahan 1: kurang alat dan bahan lebih dari 2 atau tidak membawa 4: sesuai dengan prosedur kerja, teliti, dan cekatan 3: sesuai dengan prosedur kerja, teliti,, tetapi kurang cekatan 2: sesuai dengan prosedur kerja, tidak teliti. dan tidak cekatan 1: tidak sesuai prosedur kerja, tidak teliti. dan tidak cekatan 4: tepat pada tempat semula dan dibersihkan 3: tepat pada tempat semula dan tanpa dibersihkan 2: tidak dikembalikan tepat pada tempat semula d an dibersihkan 1: tidak dikembalikan tepat pada tempat semula dan tidak dibersihkan 4: jelas menyampaikan isi laporan (abstrak, materi, metode percobaan, data dan analisis, kesimpulan) 3: jelas menyampaikan isi laporan kecuali kesimpulan 2: jelas menyampaikan isi laporan kecuali metode percobaan dan kesimpilan 1: tidak jelas menyampaikan isi laporan
LEMBAR PENILAIAN 4: PSIKOMOTOR SISWA Petunjuk:
Berilah penilaian yang tepat dengan menuliskan tanda (√) untuk setiap aspek penilaian pada kolom yang tersedia. Aspek Penilaian No
Nama Siswa
Persiapan alat dan
Melakukan
Mengembalikan
bahan
percobaan
peralatan
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
Presentasi 4
1
2
3
4
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Jumlah Surabaya, 10 Agustus 2011 Guru Mata Pelajaran
Savitria, S.Pd NIP. 19590619 198 111 2 002
Mengetahui,
Guru PPL
Plt. Kepala Sekolah SMP Negeri 21 Surabaya
Devi Rachmadani Drs. H. Mas Budi Arief, M.Si Pembina Tk.I NIP. 19550713 1 97803 1 007
NIM. 083654202
