DIPLÔME D’ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE DELF B1 • Version
scolaire et junior
Niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues
ÉPREUVES COLLECTIVES
DURÉE
NOTE SUR
1 Compréhension de l’oral Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur trois documents enregistrés (deux écoutes). Durée maximale des documents : 6 minutes
25 min environ
/25
35 min
/25
Expression d’une attitude personnelle sur un thème général (essai, courrier, article…) sur des sujets de la vie quotidienne
45 min
/25
ÉPREUVE INDIVIDUELLE
DURÉE
2 Compréhension des écrits Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur deux documents écrits : • dégager des informations utiles par rapport à une tâche donnée ; • analyser le contenu d’un document d’intérêt général.
3 Production écrite
4 Production orale
15 min environ
Épreuve en trois parties :
Préparation : 10 min (ne concerne que la 3 e partie de l’épreuve)
• entretien dirigé ; • exercice en interaction ; • expression d’un point de vue à partir d’un document déclencheur.
Seuil de réussite pour obtenir le diplôme : 50/100 Note minimale requise par épreuve : 5/25 Durée totale des épreuves collectives : 1 heure 45 minutes
8 1 3 3 1 2 9 J S
NOTE TOTALE :
–
CODE CANDIDAT :
&
Volet à rabattre pour préserver l’anonymat du candidat Nom :
NOTE SUR
Prénom :
/25
/100
DOCUMENT RÉSERVÉ AU CANDIDAT - ÉPREUVES COLLECTIVES
1
Compréhension de l’oral
25 points
Vous allez entendre 3 documents sonores, correspondant à 3 exercices. Pour le premier et le deuxième document, vous aurez : – 30 secondes pour lire les questions – Une première écoute, puis 30 secondes de pause pour commencer à répondre aux questions – Une deuxième écoute puis 1 minute de pause pour compléter vos réponses ✘) la bonne réponse ou écrivez l’information Pour répondre aux questions, cochez ( ❏ demandée.
EXERCICE 1
6 points
Lisez les questions, écoutez le document puis répondez. ➊ Gaëlle a besoin de conseils pour… ❏ ❏ ❏
un stage de spécialisation. sa formation universitaire. sa recherche d’emploi.
➋ Dans quelles matières Gaëlle a-t-elle de bons résultats ? a)
......................................................................................................................................................................
b)
......................................................................................................................................................................
➌ Elle voudrait suivre des études plutôt dans… ❏ ❏ ❏
1 point
1 point
1 point
le commerce international. les relations internationales. les relations publiques.
➍ Citez une qualité de Gaëlle.
1 point
.......................................................................................................................................................................................
➎ Quel est le défaut de Gaëlle dans ses méthodes de travail scolaire ? ❏ ❏ ❏ ❏
Elle n’arrive pas à travailler seule. Elle n’étudie pas du tout. Elle ne révise pas beaucoup. Elle ne va pas toujours en cours.
➏ À la fin de l’entretien, la conseillère d’orientation dit à Gaëlle de… ❏ ❏ ❏
1 point
1 point
s’inscrire directement en « Langues étrangères appliquées ». se documenter sur la filière « Langues et littérature » et de s’inscrire ensuite. se documenter, prendre une décision et de revenir la voir.
DELF B1
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DOCUMENT RÉSERVÉ AU CANDIDAT - ÉPREUVES COLLECTIVES
8 points
EXERCICE 2 Lisez les questions, écoutez le document puis répondez. ➊ Ce film raconte l’histoire de… ❏ ❏ ❏
la dispute la rencontre la séparation
1 point
… de deux enfants.
➋ Le père d’Esteban rentre en Espagne pour… ❏ ❏ ❏
1 point
construire un château. être proche de sa famille. travailler.
➌ Dans le film, pour quelle raison Maxime n’imagine pas sa vie sans Esteban ?
1,5 point
...................................................................................................................................................................................................................................................................................
➍ Donnez un trait de caractère de… a)
Jean :
b)
Martin :
2 points
......................................................................................................... ...................................................................................................
➎ Donnez un point commun entre les deux acteurs Martin et Jean.
1,5 point
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➏ L’actrice Anne Brochet… ❏ ❏ ❏
1 point
savait très bien danser avant de tourner le film. a appris à danser pour le film. ne sait toujours pas danser.
EXERCICE 3
11 points
Vous avez une minute pour lire les questions ci-dessous. Puis vous entendrez une 1 re fois un document sonore. Ensuite, vous aurez 3 minutes pour répondre aux questions. Vous écouterez une deuxième fois l’enregistrement. Après la 2ème écoute, vous aurez encore 2 minutes pour compléter vos réponses. Pour répondre aux questions, cochez la bonne réponse ou écrivez l’information demandée. Lisez les questions, écoutez le document puis répondez. ➊ Ce document est… ❏ ❏ ❏ ❏
1 point
un débat. une enquête une interview. un reportage.
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➋ Pour quelle occasion ce document a-t-il été enregistré ? ❏ ❏ ❏
1 point
La dernière tournée de Diam’s… La sortie du dernier album… de Diam’s. La sortie du dernier DVD…
➌ Pour quelle raison les filles s’intéressent-elles à la musique de Diam’s ?
1 point
...................................................................................................................................................................................................................................................................................
➍ À part les jeunes filles, qui assiste aussi aux concerts de Diam’s ?
1 point
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➎ Quand elle était adolescente, Diam’s était plutôt… ❏ ❏ ❏
1 point
jolie. moche. ordinaire.
➏ Selon Diam’s, son deuxième album est plus… ❏ ❏ ❏
optimiste travaillé triste
1 point
… que le premier.
➐ Dans cet album, Diam’s parle… ❏ ❏ ❏
1 point
des problèmes des jeunes en France. des problèmes des femmes en France. de ses propres problèmes.
➑ Quel évènement montre que Diam’s a beaucoup de succès ?
1 point
...................................................................................................................................................................................................................................................................................
➒ Cet évènement… ❏ ❏ ❏ ❏
1 point
l’amuse. l’angoisse. l’honore. l’impressionne.
➓ Maintenant, Diam’s veut… ❏ ❏ ❏ 11
1 point
faire une tournée de concerts. passer du temps avec ses proches. préparer un nouvel album.
Dans quel autre domaine artistique Diam’s aimerait-elle travailler plus tard ?
1 point
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2
Compréhension des écrits
25 points
Pour répondre aux questions, cochez ( ✘ ❏) la bonne réponse ou écrivez l’information demandée.
10 points
EXERCICE 1 Vous allez au cinéma avec des copains mercredi prochain. Vous l’avez tous noté dans votre agenda. Vous avez rendez-vous à 14 H 00 au cinéma Megarama. Vous êtes chargé de choisir le film. Pas facile car chacun a des goûts très précis ! – Julie aime les films qui la font voyager dans des pays lointains ou qui montrent la vie de peuples anciens. – Antoine adore les bandes dessinées et les dessins animés. – Vous, vous souhaitez simplement voir un film qui vous fasse rire. Voici le programme des films : Bienvenue chez les Ch’tis , comédie, France, 2008. Pour faire plaisir à sa femme, Philippe essaye d’obtenir un travail dans le sud mais il est muté dans le nord de la France. Pour la famille Abrams, le Nord, c’est l’horreur, une région où il fait très froid et où les gens parlent une langue incompréhensible, le « cheutimi ». Philippe y va seul mais à sa grande surprise, il découvre un endroit charmant. Sa femme refusant de le croire, il lui ment. Dès lors, sa vie s’enfonce dans le mensonge.
Cinéma UGC Prado, sortie le mercredi 10 avril.
Les Aiguilles rouges , aventure, comédie dramatique, France, 2008. Au cours d’un camp de scout organisé en 1960 à Chamonix, en France, un groupe d’adolescents est envoyé sur un massif montagneux nommé les Aiguilles rouges. Cette expédition initiatique va réserver de nombreuses surprises à l’équipe des huit ados inexpérimentés, et leur permettra de créer des liens très forts.
Cinéma UGC Prado, sortie le mercredi 3 mai.
Astérix aux Jeux Olympiques , comédie, France, 2008. Les héros gaulois de la bande dessinée préférée des Français sont de retour dans de nouvelles aventures aussi drôles que délirantes. Ils nous emmènent cette fois-ci en Grèce où ils devront rempor ter les Jeux Olympiques, permettre au jeune Gaulois Alafolix d’épouser la Princesse Irina, et lutter contre le terrible Brutus. Qui gagnera les Jeux Olympiques ? Allez voir le film pour le savoir !
La Citadelle Assiégée , documentaire – fiction, France. Documentaire de Philippe Caldéron La Citadelle Assiégée est un documen taire-fiction animalier conçu comme un véritable film catastrophe. Tourné avec de vrais animaux, il nous emmène au cœur du monde des insectes. En pleine savane africaine, au sud-est du Burkina Faso, à l’abri dans leur tour de plusieurs mètres de haut, les termites sont au travail… quand, tout à coup, un drame va venir bouleverser leur vie bien ordonnée. Non loin de là, une colonne des terribles fourmis magnans se prépare à l’attaque… Une guerre sans merci va faire rage…
Cinéma Cinévision sortie le mercredi 17 mai.
La reine soleil , France, 2008 Dessin animé de Philippe Leclerc. Egypte antique, 18ème dynastie. Akhesa, ravissante princesse de 14 ans, est loin d’imaginer qu’elle règnera un jour sur l’Egypte… Lorsque son aventure commence, elle se rebelle contre son père, et refuse de vivre enfermée au palais. Elle veut découvrir pourquoi sa mère, la reine Nefertiti, est partie sur l’île d’Eléphantine. Akhesa s’enfuit avec l’aide du prince Thout, dans l’espoir de retrouver sa mère. Les deux adolescents surmonteront de nombreuses épreuves, et connaîtront ensemble un destin extraordinaire.
Cinema Mégarama, sortie le mercredi 3 mai.
Cinema Mégarama, sortie le mercredi 3 mai.
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➊ Reportez dans le tableau ci-dessous à l’aide d’une croix (✘ ❏) les films
qui correspondent aux goûts de chacun. Bienvenue chez les Ch’tis
Les aiguilles rouges
Oui
Oui
Non
Non
Astérix aux Jeux Olympiques Oui
Non
La Citadelle Assiégée Oui
Non
7,5 points (0,5 point par case juste)
La reine soleil Oui
Non
Julie Antoine Vous ➋ Dites maintenant si le jour de sortie du film et la salle de cinéma
2,5 points (0,5 point par case juste)
correspondent à la date et au lieu du rendez-vous. Bienvenue chez les Ch’tis
Les aiguilles rouges
Oui
Oui
Non
Non
Astérix aux Jeux Olympiques Oui
Non
La Citadelle Assiégée Oui
Non
La reine soleil Oui
Non
Date et lieu de rendez vous ➌ Quel film allez-vous voir ?
(On retirera un point si la réponse à cette question n’est pas logique par rapport aux cases cochées.)
...................................................................................................................................................................................................................................................................................
15 points
EXERCICE 2 Lisez le texte.
LES LETTRES GARDENT LEUR CHARME.
D
es vœux du nouvel an à la lettre au Père Noël, en passant par les faire-part de naissance, les annonces de mariage, les lettres d’amour ou les cartes de vacances, le courrier rythme notre quotidien. Aujourd’hui, 85 % des Français disent préférer le support papier à la messagerie électronique, même s’ils écrivent d’avantage d’e-mails que de lettres. Même constat chez les 15-25 ans : si l’on envoie un courriel* plus facilement, la correspondance papier garde un charme auquel on n’est pas prêts de renoncer. C’est la carte postale qui a la préférence des filles comme des garçons. On la réserve aux vacances, particulièrement celles de l’été, et on la destine à ses proches, amis, parents, grands-parents. (…)
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Pour Claire, 18 ans, la carte postale est un véritable rituel de vacances. Avouons-le, les vacances ne seraient pas tout à fait les mêmes si elles n’étaient pas ponctuées par un passage chez le buraliste* du coin à faire tourner les présentoirs à la recherche de la carte postale qui résumera le mieux notre été ou notre état d’esprit du moment, qu’il s’agisse de la plus drôle, de la plus jolie, de la plus kitsch*. Si la carte postale engage toute une démarche pour l’expéditeur, elle n’en est pas moins investie par son destinataire. L’été venu, chacun espère secrètement que sa boîte aux lettres se remplira de cartes et d’enveloppes libellées à son nom. Et ce n’est pas sans émotion qu’on en identifie l’auteur. (…)
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Il est d’ailleurs bien rare qu’on jette les cartes postales à la poubelle après les avoir lues. On préfère au contraire les garder, punaisées au mur ou précieusement rangées dans un tiroir ou une boîte en carton. On les affiche quand l’illustration nous plaît ou nous amuse, clin d’œil d’un proche ou partage d’un paysage de vacances. Les jeunes toujours fidèles au poste.
Si les 15-25 ans sont majoritairement adeptes de la carte postale, c’est aussi parce qu’elle permet d’écrire court. Elle mobilise une écriture automatique qui se résume bien souvent au strict minimum. Dans le fond, la carte postale témoigne aux êtres chers à qui on écrit que l’on pense à eux, du moins un court instant, et que les vacances se passent bien, quelques mots sur les conditions climatiques, et puis, une petite anecdote sur le séjour. Pas besoin d’être inspiré. Certains vont même jusqu’à écrire la même prose à plusieurs destinataires ! (…) Contrairement à la carte, qui sert à maintenir le lien, la lettre permet d’enrichir le lien. Elle donne à l’échange une dimension plus personnelle, puisque la feuille blanche et l’enveloppe qui la dissimule donnent
l’occasion de se confier, de livrer ses sentiments. (…) Mais si vous êtes plus nombreux à préférer la lettre par rapport à la carte postale et à l’e-mail, c’est plutôt pour le plaisir de la lecture que pour celui de l’écriture. (…) Pour la sociologue Dominique Pasquier, le fait d’écrire ou pas est moins une question de personnalité que de milieu social et de sexe. Les manières de communiquer se forgent souvent dans le passé familial, et l’on écrit davantage dans les milieux favorisés que dans les milieux défavorisés, ces derniers privilégiant la communication orale. (…) Dominique Pasquier note aussi que les filles écrivent plus de lettres que les garçons. Une tendance établie de longue date puisque, dans l’histoire, (…) c’était généralement les femmes qui écrivaient car elles étaient réputées mieux maîtriser l’art de la confidence et des relations sociales et donc chargées d’entretenir des liens intimes. (…) D’après Marion Vigreux, Phosphore, septembre 2007 * courriel : courrier électronique, mèl. * buraliste : magasin où l’on vend la presse, mais aussi les cartes postales, les enveloppes, les timbres, etc. * kitsch : ridicule, décalé.
➊ Citez deux événements pour lesquels les Français préfèrent utiliser le support papier. a)
..................................................................................................................................................................................................................................................................
b)
..................................................................................................................................................................................................................................................................
➋ Vrai ou faux ? Cochez la case (✘ ❏) correspondante et justifiez
votre réponse en citant une partie du texte.
6 points (1,5 point par réponse)
(Pour chaque question, le candidat obtient le total des points si le choix V/F et la justification sont corrects, sinon aucun point.) a)
1 point
Vrai Faux
Les adolescents, comme les adultes, préfèrent le support papier.
Justification :
................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
b)
Les Français envoient des cartes postales toute l’année.
Justification :
................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
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Vrai Faux
La carte postale reflète souvent l’humeur de l’expéditeur.
c)
Justification :
................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
d)
La plupart des Français apprécient de recevoir des cartes postales pendant l’été.
Justification :
................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
➌ Pour les 15-25 ans, quels sont les deux avantages de la carte postale ?
2 points
a) .................................................................................................................................................................................................................................................................... b) ....................................................................................................................................................................................................................................................................
➍ D’après le texte, à quoi sert surtout la carte postale ?
1 point
...................................................................................................................................................................................................................................................................................
➎ Citez deux éléments typiques du contenu des cartes postales.
2 points
a) .................................................................................................................................................................................................................................................................... b) ....................................................................................................................................................................................................................................................................
➏ Généralement on préfère la lettre à la carte postale… ❏ ❏ ❏ ❏
1 point
parce qu’elle est agréable à lire. parce qu’elle est plus longue. parce qu’elle est plus officielle. parce qu’elle est plus sérieuse.
➐ Quelles catégories de la population ont tendance à écrire plus ?
2 points
(deux réponses attendues) a) .................................................................................................................................................................................................................................................................... b) ....................................................................................................................................................................................................................................................................
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3
Production écrite
25 points
Programme de la sortie de classe : “Découverte de la mer et du milieu marin” JOUR 1
JOUR 2
JOUR 3
Sortie nature
Sortie pêche
Sortie en bateau
Repas
Repas
Repas
Travail en classe sur les animaux marins
Réalisation d’un aquarium
Jeux d’évaluation
Repas
Repas
Départ
Veillée jeux
Veillée contes et légendes
Vous êtes dans une école francophone. Vous avez participé à la sortie « découverte de la mer et du milieu marin » de votre établissement. Vous écrivez un article dans le journal de votre école et vous racontez votre séjour et ce qui vous a particulièrement intéressé. Vous donnez aussi vos impressions et sentiments sur cette sortie. 160 à 180 mots
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Nombre de mots : DELF B1
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