Manual da língua Ucraniana. Yar Slavutych. CENTRO BRASILEIRO DE ESTUDOS UCRANIANOS. CURITIBA – PARANÁ – BRASIL - 1976 Apresentação. O “Manual da Língua Ucraniana”, uma edição do CENTRO BRASILEIRO DE ESTUDOS UCRANIANOS, é destinado a se prestar como um subsídio de aprendizagem dessa língua aos jovens de instrução média e superior. Pretendendo fazer frente aos problemas urgentes e imperiosos, suscitados pelas dificuldades do ensino da língua ucraniana e, face à total carência de material didático para este nível em nosso meio, o CBEU - visando a preencher esta lacuna – optou pela tradução e adaptação do livro do prof. Yar Slavutch: “Conversational Ukrainian”, editado em Winnipeg, Canadá em 1961. Sem dúvida, o mérito do método do prof. Y. Slavutych é incontestável: o emprego criterioso do vocabulário, a explicação muito simplificada de normas gramaticais e a estruturação das secções, são apenas algumas das vantagens que poderíamos destacar. O livro possui a rara capacidade de conduzir o estudante até o fim, sem emaranhá-lo em meio de regras morfológicas e sintáticas, que teriam desorientado desde as primeiras lições. O presente manual não foi, todavia, elaborado sobre a obra original, mas através da tradução e adaptação do manual “L’ Ukranien Parlé”, destinado a alunos de língua francesa, o qual, por sua vez, é também uma tradução e adaptação do original “Conversation Ukrainian”. Apenas aproximação das línguas, francesa e portuguesa – ambas neolatinas – nos levou a optar pela tradução do manual francês. Na tradução e adaptação, sem duvida sujeita as inúmeras imperfeições, a nossa intenção fundamental foi a de simplificar ao máximo e, ao mesmo tempo, propiciar ao estudante a assimilação da estrutura e do “espírito” da língua ucraniana. Foi com este intuito que, por exemplo, decidimos na tradução ater-se, na medida do possível, à letra do texto, sacrificando com isso, talvez, o “bom português”. A dificuldade de tal empreendimento decorre da distância entre as duas línguas, uma eslava e outra latina. No que concerne propriamente ao método, o manual divide-se em 30 lições e estas, por sua vez, subdividem-se em quatro partes distintas e ao mesmo tempo homogêneas: 1. 2. 3. 4.
Diálogos ou conversação. Testos de leitura e expressões idiomáticas. Exercícios. Vocabulário.
Em princípio, no vocabulário, os substantivos, pronomes e adjetivos (partes integrantes do discurso que se declinam) estão no “nominativo”, sendo que os respectivos plurais, também no “nominativo”, encontram-se entre parênteses. Quanto aos verbos, o “perfectivo” precede o “imperfectivo”, este posto igualmente entre parênteses. « Na língua ucraniana não há acentuação gráfica. Todavia, a fim de facilitar ao estudante, optou-se por sublinhar a sílaba tônica de cada vocábulo.» Finalmente, apresentamos o quadro de abreviaturas usadas: m. (ou masc.): - masculino. f. (ou fem.): - feminino. n. (ou neut.): - neutro. nom. – nominativo: caso que designa o sujeito da oração. gen. – genitivo: caso que designa a relação de dependência ou posse (adjunto adnominal restrito). dat. – dativo: caso que designa atribuição ou destino (objeto indireto). acus. – acusativo: caso que indica a pessoa ou coisa que é objeto da ação expressa pelo verbo (objeto direto). intr. – instrumental: caso que indica o instrumento ou o meio, pelo qual é exercida uma ação (adjuntos adverbiais). loc. – locativo: caso que indica o lugar onde a ação ocorre. voc. – vocativo: caso que indica uma interpelação. Todavia, cumpre observar que apenas iniciando-se progressivamente na língua é que se compreenderá a significação exata dos casos e seu devido emprego, no que o manual procurará ajudar. Teremos atingido o nosso objetivo se o instrumento que passamos as mãos da juventude concorrer, mesmo com suas limitações, para facilitar o estudo e a compreensão da língua ucraniana e, consequentemente, a estimá-la e amá-la como ela realmente merece. P. Soter Shiller, OSBM. Curitiba, 1976. ПРИЗНАННЯ
І
ЗАКЛИК
Задум видати Підручник Українскої Мови, так дуже конечний для тих, що володіють португалькою мовою, а бажають поглибити знання української мови, увінчався усріхом, завдяки співпраці свідомих громадян. Бразільський Осередок Українських Студій взяв на себе обов’язок не лиш видати сам Підручник у двох томах, а й також підготовляє українсько-португалькі словники. На цьму місці сердечно дякує, зокрема, проф. Яру Славутичу авторові, ялий радо дозволирв перекласти французький текст на
португальку мову. Осередок також щиро дякує усім меценатамосновникам, які підтримують цей почин щедрими пожертвами, а й тим, що доложили чимало праці, для споготовлення Підручника. Це перше сміле діло того роду. Тож Бразільський Осередок Україньких Студій закликає усіх громадян допомогти пожертивам й працею видати щоскорім і другий том Підручника Української Мови. За всякі завваги будемо вдячні та їх використаємо в другій частині Підручника. Куритиба, липень 1976 Михайло Матіський Голова.
ALFABETO UCRANIANO TRANSLITERAÇÃO ALFABETO
А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І Ї Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч
а б в г ґ д е є ж з и і ї й к л м н о п р с т у ф х ц ч
А а Б б В в Г г Ґ ґ Д д Е е Є є Ж ж З з И и І і Ї ї Й й К к Л л М м Н н О о П п Р р С с Т т У у Ф ф Х х Ц ц Ч ч
NOME а a бе bé ве vé ге y ґе gué де dé е é є iê же zhé зе zé и y і i ї ií йот i ка ká ел él ем ém ен én о o пе pé ер ér ес és те té у u еф éf ха khá це tsé че tché
VALOR (a)migo, m(a)rca: sempre aberto. a (b)onito, ca(b)er. b (v)alor. O “v” final soa como “u” em “au” e “eu” v (aspirado), como no inglês (h)orse. h (gutural), (g)ostar, va(g)ar. g (d)ente, cor(d)a. d (aberto), s(e)te, hot(e)l. é p(ie)gás, como no inglês (ye)s. iê (forte), como no francês (g)ens. j (z)erro, fa(z)er. z ê(y) Voc(e), v(e)rde. (i)rmão, med(i)r.. i (som único). ií (semivogal) como em pa(i), pe(i)to. i (gutural) ou “k”: (c)avalo, to(c)ar. c (l)eve, ca(l)ar. l (m)arca, ca(m)a. m (n)ovo, so(n)o. n (sempre aberto): p(o)rta, hist(o)ria. o (p)artir,ca(p)a. p canta(r) , ou(r)o: sempre brando. r (ss,ç): (s)inal, conde(ss)a. s (t)empo, les(t)e. t (u)ngir, c(u)rto. u (f)alta,so(f)á. f Como no alemão “bu(ch)”. kh (ts)é-(ts)é. ts tch Como no inglês (ch)urch.
Ш Щ Ю Я
Ш ш Щ щ Ю ю Я я
ш щ ю я
Ь
Ь ь
ь
ша ще ю я
chá chtché iu ia
м´який знак
(forte), como no alemão “(sch)uler”. chtch (muito áspero). (Iu)goslávia, cab(iú)na. (ia)te, alfa(ia)te. Sinal de abrandamento. Correspondente ao “h” em “nh” e “lh”.
ch chtch iú iá
’
«» = notas do digitalizador, apesar de eu não ter uma base formal de ucraniano e não ter estudado todo o livro no presente momento, acredito que é valida a tentativa de tornar o texto mais amigável e complementa-lo. Por excesso de simplicidade meus comentários podem ser ligeiramente imprecisos. Por tanto o leitor deve usufruir deles com cautela e conforme ele segue seus estudos poderá avaliar a validade deles. « Uma da obvias dificuldades da língua ucraniana é o alfabeto, o qual tem variações entre as letras impressas (forma) e as manuscritas. Acredito que as letras de forma são mais fáceis, pois são mais simples e algumas são semelhantes as do nosso alfabeto. Assim aconselho a se limitar escrever usando as letras de forma ao menos no inicio. Usando uma folha dobrada ao meio organize o alfabeto ucraniano e suas respectivas transliterações, veja abaixo.
Cartão para leitura.
А
a
Б
b
В
v
Г
h
Ґ
g
Д
d
Е
é
Є iê
Ж
j
З
z
И
ê
І
i
Ї
ií
Й
i
К
c
Л
l
М m
Н
n
О o
П
p
Р
r
С
s
Т
У
u
Ф
f
Х kh
Ю iú
Я ia
Ц ts
Ч tch
t
Ш ch
Щ chtch
Usar o cartão é mais pratico do que voltar inúmeras vezes a pagina que contem a transliteração. E acredite usar duas cores ajuda muito. E a fonte usada nesse cartão é uma boa referencial para se começar a escrever usando o este alfabeto, apesar de parecer fácil quase todas serão um desafio, e são impressionantes os garranchos que serão os primeiros textos. Mas não pensem que estarão livres da forma manuscrita, já vi muitos textos na internet com fontes que se baseiam nela.
A titulo de exemplo temos abaixo algumas transliterações com ênfase na pronuncia: Шевченко (cheutchénco) – um grande poeta ucraniano, автобус (autóbus) ônibus, вокзал (vokzál), відпустка (vidpús(t)ka), аварія (avári’ya), авто (áuto). Leia a lição e depois a copie algumas vezes o dialogo e a leitura colocando a transliteração, fazer isso nas primeiras lições me parece à forma mais eficiente e rápida para aprender o alfabeto e de quebra ganhar habilidade na leitura, vocabulário e um pouco da gramática. O livro não pede necessariamente que se faça a tradução da parte indicada como leitura, mas depois de terminada a lição pode ser um bom exercício. Esse texto não é exatamente para autodidatas, por exemplo, os exercícios pedem conjugações dos verbos que não estão na lição, mas sabendo duas ou três conjugações você pode consultar “conjugação dos verbos” no apêndice e perceber que o esse verbo é conjugado da mesma forma que um dos seis verbos dados como exemplo. Conforme for aprendendo os verbos anote as suas conjugações em folha separada como exercício e para consultar. Quanto a pronuncia eu recomendo o site “internetpolyglot” nele você pode ouvir palavras que contem as letras Й,Щ,Х,Ї,Р e Ч que são as mais sutis. Além de o site conter as palavras em letras ucranianas e sua pronuncia, transliteração e imagens para associar com as palavras, contém vários tipos de exercícios para ajudar na memorização. Uma boa idéia é convidar alguns amigos para estudar o idioma também assim poderá treinar a pronuncia em grupos ou pelo menos duplas, o que provavelmente tornará a fixação do conteúdo mais eficiente. Boa sorte e tenha paciência. Essa língua lhe abrira portas para um país com um folclore rico, boa musica e uma literatura e poesia memorável. »
ПЕРША ЛЕКЦІЯ ДІЯЛОГ Максим: Добридень, Богдане! Богдан: Добридень, Максиме! М.: Куди ти йдеш? Б.: Я йду до школи. М.: Справді? Б.: Так. Там я вчу українські діалоги М.: Ти вже добре говориш поукраїнському? Б.: Ще ні. Але Тарас говорить вже добре. М.: Гаразд. Українська школа дуже далеко? Б.: Ні, близько. Школа там де
LIÇÃO I DIÁLOGO - Bom dia, Bohdan! - Bom dia, Maksym! - Aonde vais? - Eu vou à escola. - De fato? - Sim. Ali estou aprendendo os diálogos ucranianos. - Já falas bem o ucraniano? - Ainda não. Mas Tarás já fala bem. - Muito bem. A escola ucraniana fica muito longe? - Não perto. A escola fica lá
церква. М.: Я йду також. Б.: Добре. Тепер ми йдемо разом.
ЧИТАННЯ
onde está a igreja. - Eu vou também. - Bem. Agora vamos juntos.
LEITURA
Куди ви йдете? Ми йдемо до школи. Куди йде Тарас іде до школи також. Куди йдуть Максим і Богдан? Також до школи. Українська школа там, де церква. Ви вчите діалоги? Так, ми вчимо українські діалоги, Ми вже говоримо по-українському. Я говорю також, Богдан учить українські діалоги Максим і Тарас учать діалоги разом. Тарас і Максим говорять по-українському. Ви говорите також? Так. Де церква? Церква там, де школа. Школа дуже далеко? Ні, школа близько. Тепер я йду. Куди? До школи.
ГРАМАТИКА
GRAMÁTICA
Na língua ucraniana não há artigos definidos ou indefinidos. Gêneros dos nomes. – a maioria dos nomes ucranianos que terminam por –a são femininos: школа, церква. Os nomes que terminam por uma consoante são geralmente masculinos: діалог, Богдан. Notaremos as exceções a esta regra nas lições seguintes. Plural dos nomes (ou substantivos). – Os nomes masculinos e femininos que radical áspero leva um –и no plural do nominativo (Ver a introdução para se familiarizar com certos termos gramaticais, tais: nominativo, vocativo genitivo etc.). Infinitivo. – Todos os infinitivos ucranianos terminam por: -ти, ex.: іти, вчити, говорити, навчати. Os adjetivos. – Em ucraniano todos os adjetivos concordam em gênero, numero e caso com os substantivos aos quais se referem. Os adjetivos cujo radical / ié (prefixo) + raiz + (sufixo)/ é áspero, tem as seguintes desinências ou terminações no nominativo: Masc. sing.: -ий Fem. sing.: -а Neutro sing.: -е Plural : -і O plural não varia com
український /діалог/. українська /школа/. українське /слово/. українські /діалоги, школи, слова/. o gênero.
A preposição ДО. – Esta preposição exige o genitivo: Я йду до школи. «Estes casos como o nominativo, genitivo e etc. Podem parecem confusos no inicio, por exemplo, na frase anterior “Я йду до школи“ é equivalente a ‘eu vou para a escola’. Já “українські школи” significa ‘escolas ucranianas’, o que defini o número para a palavra escola é a desinência do adjetivo “українські”. »
O genitivo singular dos nomes femininos: Os nomes ou substantivos do gênero feminino que terminam por –a no nominativo, recebem –и no genitivo singular. Nom. sing. школа церква
Gen. Sing. школи церкви
O acusativo dos nomes masculinos. – os nomes masculinos que designam seres inanimados e seus qualificativos conservam as mesmas desinências no nom. sing. como no acus. Sing., e no nominativo pl. como no acus. pl.. Nom. sing.
український діалог
Acus. sing.
Nom. pl.
українські діалоги
Acus. pl.
/Я вчу/ український діалог /Ми вчимо/ українські діалоги
O vocativo dos nomes. – Os substantivos masculinos de radical áspero, e em particular os nomes próprios de pessoas, que terminam por uma consoante, recebem a terminação –e no vocativo do singular. Nominativo Тарас Богдан
Vocativo Тарасе Богдане
Os advérbios КУДИ e ДЕ. – Куди (para onde) indica a direção. Este advérbio emprega-se sempre com um verbo de movimento. Куди ви йдете?
Aonde vai o senhor?
Já, де (onde) indica lugar: Де школа?
Onde fica a escola?
Analogicamente nós temos: сюди.......тут туди.......там
para cá.........aqui para lá.........lá
Regras de euforia: - Devem-se observar, em certos vocábulos, as regras de euforia. Para que a pronúncia seja mais fácil. O –і inicial torna-se –Й е –У, torna-se –B, depois de uma vogal. Тарас іде Максим уже йде Богдан учить діалоги
Я йду також Ми вже йдемо Я вчу також
O “У” e “і” são empregados preferencialmente:
a) No início de uma frase; b) Diante de palavras que começam por uma labial ou por duas consoantes. As regras são as mesmas para і – й (conjunção coordenativa: e) como também para у – в (preposição em). O verbo УЧИТИ / ВЧИТИ. – Empregado na forma de tempo inacabado, este verbo significa “aprender alguma coisa de alguém”, ou ainda “ensinar alguma coisa a alguém” (Cf. gramática, Lição II). O verbo УЧИТИСЯ / ВЧИТИСЯ. – Este verbo significa “estudar alguma coisa” ou ainda “aprender algo”. Ele exige frequentemente o genitivo partitivo. « Os dois tópicos anteriores são apenas uma breve introdução, maiores explicações e exemplos serão encontrados nas lições seguintes.»
ДОМАШНЯ РОБОТА
Exercícios
I. Traduzir para o ucraniano: Aonde vai você? Aonde vais? Eu vou à igreja. Nós vamos juntos à escola. Nós aprendemos lá os diálogos ucranianos. Você fala o ucraniano. Falas o ucraniano? Nós falamos muito bem o ucraniano. Onde fica a igreja? Ela fica lá onde está a escola. De fato? Sim. II. Copiar completando: Ми вже говор... по-українському. Ви говор... по-українському? Так, я говор.... Куди ви йд...? Тепер я йд... до церкви. Максим ід... також. Богдан і Максим ід... разом. Куди ви йд... тепер? Тепер ми йд... до школ... . Ми вч... там українські діалог..? Так, ми вч... . Ми вже говор... по-українському. « Durante a resolução do exercício acima copie acentuando, alem de ser um bom exercício eu já não agüento mais fazer a acentuação. No original só há acentuação nos diálogos, leitura e em palavras novas. »
СЛОВНИК але / mas Богдан / Bohdan близько / perto вже / уже / já ви / vós, “senhor” pron. de trat. Вчити / ensinar гаразд / muito bem! perfeito говорити / falar
VOCACULÁRIO ми / nós ні / não по-українському / em ucraniano разом / junto словник /словники/ dicionário справді / de fato, na verdade так / sim також / também, igualmente
граматика / gramática далеко / longe де / onde діалог / diálogo до / (prep.+ gen.) para, a добре / bem добридень / bom dia домашня робота/deveres,exercícios дуже / muito і/й / (conj.) e іти/йти / ir, caminhar, andar куди / aonde, para onde Максим / Maksym, Máximo
там / lá ти / tu уже / вже / agora Тарас / Taras тепер / agora учити / вчити / aprender український,-а,-е,і / ucraniano церква/церкви / igreja читання / leitura школа/школи / escola ще / ainda, mais я / eu лекція/лекції / lição
Lição II DIALÓGO
ДРУГА ЛЕКЦІЯ ДІЯЛОГ Оксана: Доброго ранку, Галино! Галина: Доброго ранку, Оксано! О.: Чи ти знаєш, де школа? Г.: Так, знаю. Школа біля української церкви. О.: Хто там навчає української мови? Г.: Професор Павленко. Він емігрант з України. О.: Чи він довго живе в Бразилії? Г.: Ні, не довго. Він дуже добрий учитель. О.: Чи він добре говорить попортугальському? Г.: Не зовсім добре. Але він добре навчає української мови. О.: Де він зараз? Г.: Звичайно, він у школі кожного ранку. О.: Зараз я йду туди. Г.: Я йду також туди.
- Bom dia (boa manhã), Halyna! - Bom dia, Oksana! - Sabes onde fica a escola! - Sim, sei. A escola fica ao lado da igreja ucraniana. - Quem ensina aí a língua ucraniana. - O professor Pavlenko. Ele é um emigrante da Ucrânia. - Há muito tempo que ele mora no Brasil? - Não, pouco. É um mestre muito bom. - Ele fala bem o português? - Não perfeitamente. Mas ele ensina bem a língua ucraniana. - Onde ele está no momento? - Habitualmente ele está na escola todas as manhãs. - Vou para lá imediatamente. - Eu também vou pra lá.
ЧИТАННЯ Галина й Оксана йдуть до української школи. Професор Павленко навчає там української мови. Галина знає, що він емігрант з України. Вона знає, де він живе, Тарас і Богдан знають також. Професор Павленко дуже добрий учитель / викладач/. Він добре говорить поукраїнському. Він знає кожне українське слово. Але він не знає кожного португальського слова, бо живе в Бразилії не довго, Тепер він живе місті Куритибі. Галина й Оксана живуть також у Куритибі. А де живе Максим? Ми не знаємо. Чи Богдан і Тарас знають? Ні вони не
знають. Може ви знаєте, пане професоре? Звичайно, професор знає. Максим живе десь у селі біля Куритиби. Чи воно дуже далеко? Ні, близько. А де живе Тарас? Тарас живе біля Богдана.
ГРАМАТИКА O vocativo dos substantivos: - Os nomes femininos, áspero no vocativo sing., mudam o –a final por –o. Nom. Галина Оксана
com
radical
Voc. Галино Оксано
O locativo singular: - A maioria dos nomes assume um –i final no locativo singular. Nom. Україна село Німеччина
Loc. /в /Україні /в /селі /в /Німеччині
O genitivo singular dos nomes cujo radical é áspero: - Os nomes de radical áspero recebem diferentes terminações no gen. Sing. De acordo com o seu gênero. Nom. Тарас, Пан ранок
Terminações Gen. -а Тараса, Пана -у ранку (Quando o nome é indefinido ou abstrato) школа, Україна -и школи, України слово, місто -а слова, місто Genitivo singular dos adjetivos. - Os adjetivos de radical áspero podem ter diversas desinências no gen. sing., e isto segundo o gênero dos nomes que ele modifica. Nom. український, кожний українська, кожна українське, кожне
-ого -ої -ого
Terminação genérica українського, кожного української, кожної українського, кожного
O genitivo partitivo. – alguns verbos exigem o genitivo partitivo. Професор навчає української мови. Ми вчимося граматики
O professor ensina a língua ucraniana. Nós estudamos a gramática.
Emprego do genitivo após uma negação (verbo na forma negativa). Quando o verbo está na forma negativa, seus complementos de objeto direto assumem o caso do genitivo / nomes (s) + qualificativos (s)/. Я не знаю Богдана. Вони не знають української мови.
Eu não conheço o Bohdan. Eles não conhecem a
língua
ucraniana. As preposições + o genitivo. As preposições біля, до, з são seguidas de genitivo (do nome ou do pronome). Ми йдемо з церкви.
Nós vimos da igreja.
Acusativo dos nomes neutros. – O acusativo dos nomes neutros e de seus qualificativos, tanto no singular como no plural, é idêntico ao nominativo. Nom. українське слово українські слова
Acus. /Ми знаємо/українське слово. /Він знає/українські слова.
ДОМАШНЯ РОБОТА I. Traduzir para o ucraniano: Aonde vai você? Aonde vais? Eu vou à igreja. Nós vamos juntos à escola. Nós aprendemos lá os diálogos ucranianos. Você fala o ucraniano. Falas o ucraniano? Nós falamos muito bem o ucraniano. Onde fica a igreja? Ela fica lá onde está a escola. De fato? Sim. II. Copiar traduzindo as expressões postas entre parênteses: Ми / aprendemos/ українські діалоги Ми все / conhecemos/ українські слова. Оксана / conhece/ також. Вона /fala/ уже добре / o ucraniano/? Галина й Оксана / aprendem/ діалоги / junto/. Чи до школи / longe/? Ні,/ perto/. / Aonde/ ви йдете? Я йду / para lá/, де школа. Чи Максим /fala/ по-португальському? / Claro/!, він говорить. Він / mora/ у Бразилії. Де він / no momento/? /Na escola/. Куди ви йдете / cada manhã/? Звичайно, / à escola ucraniana/. / Quem/ навчає / a língua ucraniana/? Професор Павленко. Він дуже / bom professor/.
СЛОВНИК біля / perto de, ao lado de бо / porque, pois в – у / (prep.) em викладач /викладачі/ expositor, professor він / ele Вона / ela Вони / eles (masc. e fem.) Воно / ele, ela (neutro) вчитель /вчителі/ mestre, professor Галина / Halyna, ana десь / alguns, em qualquer parte довго / longamente, por muito
місто /міста/ n. cidade мова /мови/ f. língua навчати /навчити/ ensinar не / não Оксана / Oksana Павленко / Pavlenko пан /пани/ m. senhor по-португальському / em português професор /професори/ professor ранок /ранки/ m. manhã село /села/ n. aldeia слово /слова/ n. termo, palavra
tempo добрий,-а,-е,-і/ bom емігрант /емігранти/ emigrante жити / v. viver з / (prep. + gen. Ou intr.) com зараз / no momento звичайно / comumente, normalmente знати / saber, conhecer зовсім / totalmente, completamente кожний,-а,-е,-і / cada
ТРЕТЯ ЛЕКЦІЯ ДІЯЛОГ Марія: Що це? Надія: Це книга. М.: Що тут? Н.: Тут стіл. М.: Що там? Н.: Там словник. М.: Що ви бачите тут? Н.: Тут я бачу перо. М.: Що ви бачимо там? Н.: Там бачимо газету. М.: Чи там бачиш авторучку? Н.: Ні, не бачу. М.: Де вона? Н.: Вона, мабуть, у кишені. М.: Де словник? Н.: Словник на столі. М.: Де тепер словник? Н.: Тепер словник на стільці. М.: Н.: М.: Н.: М.: Н.:
Де перо? Перо на вікні. Де олівець? Олівець на газеті. Де тепер олівець? Тепер олівець у журналі.
М.: Н.: М.: Н.: М.: Н.:
Хто ви? Я студентка /учениця/. Хто він? Він студент /учень/. Хто ми всі? Ми всі студенти /учні/.
туди / para lá Україна / Ucrânia учитель /вчителі/ m. mestre, professor хто / (pron. inter.) quem? чи / se, ou що / (pron. rel.) que що / (pron. inter.) quê? Бразилія / f. Brasil Куритиба / f. Curitiba.
LIÇÃO IІІ DIÁLOGO М.: O que é isto? Н.: É um livro. М.: O que há aqui? Н.: Aqui (há) uma mesa. М.: O que há lá? Н.: Lá (há) um dicionário М.: O que vês aqui? Н.: Eu vejo aqui uma caneta. М.: Que vemos lá? Н.: Lá nos vemos um jornal. М.: Vês lá a esferográfica? Н.: Não, não vejo. М.: Onde está ela? Н.: Ela (está), talvez, no bolso. М.: Onde (está) o dicionário? Н.: O dicionário (está) na mesa. М.: Onde (está) agora o dicionário. Н.: Agora o dicionário (está) no banquinho. М.: Onde (está) a caneta? Н.: A caneta (está) na janela. М.: Onde (está) o lápis? Н.: O lápis (está) sobre o jornal М.: Onde (está) agora o lápis. Н.: Agora o lápis (está) na revista. М.: Quem és tu? Н.: Eu sou uma estudante (aluna). М.: Quem é ele? Н.: Ele é um estudante (aluno). М.: Quem somos todos nós? Н.: Nós todos somos estudantes
М.: Що ви маєте? Н.: Я маю підручники, словники, зшитки, олівці, ручки, пера й чорнило. М.: Що ми робимо ввесь день? Н.: Ми вчимося в школі. М.: Так, ми вчимося вдень. А що ми робимо вночі? Н.: Вночі ми спимо.
(alunos) М.: O que tens tu (possuis)? Н.: Eu tenho manuais, dicionários, cadernos, lápis, canetas, penas e tinta. М.: Que nos fazemos o dia inteiro? Н.: Nós estudamos na escola. М.: Sim, nós estudamos de dia. E que fazemos à noite? Н.: À noite nós dormimos.
ЧИТАННЯ Я вчуся вдень. Уночі я сплю. Я знаю майже всі українські слова. Іван не знає. Чому? Бо він спить удень у школі. Ми всі говоримо поукраїнському. Іван не говорить. Він поганий учень /студент/. Марія дуже добра учениця /студентка/. Надія вчиться також не погано. Звичайно, всі вчимося добре. Ми маємо добрі підручники. Професор Павленко має добру авторучку. Марія має добрий словник. Іван має погане перо. Він має також поганий олівець. Ми всі говоримо, що Іван учиться погано. Чому? Бо він спить ввесь день. А що він робить уночі? Він спить також усю ніч.
ВИСЛОВИ Ми всі знаємо це. Ви всі знають це. Вони всі знають це. Я вчуся української мови. Я вчу українські діалоги Вчимо й вчимося.
Nós sabemos isto. Vós todos sabeis isto. Eles todos sabem isto. Eu aprendo a língua ucraniana. Eu ensino os diálogos ucranianos. (nós) ensinamos e (nós) aprendemos.
ГРАМАТИКА ( continua a gramática da lição II) As preposições + o genitivo. – As preposições біля, seguidas de genitivo do pronome ou nome. Ми йдемо з церкви.
до,
з
são
Nós vimos da igreja.
Acusativo dos nomes neutros. – O acusativo dos nomes neutros e de seus qualificativos, tanto no singular como no plural, é idêntico ao nominativo. Nom. українське слово українські слова
Acus. /Ми знаємо/українське слово. /Він знає/українські слова.
O plural dos nomes. – Os nomes masculinos e femininos cujo radical é brando assumem a terminação –i no nominativo plural. Nom. sing.
Nom. plural
учитель учень стілець учениця
учителі учені стільці учениці
Note-se que o (-e) é suprimido em certos vocábulos. Os nomes neutros recebem a terminação (-a) no nominativo plural. перо слово
Nom. sing.
Nom. plural
пера слова
O acusativo dos nomes masculinos que designam seres inanimados. Os nomes masculinos que designam seres inanimados não se alteram no acusativo singular e plural.
Sing. Plural
Nom. олівець, словник олівці, словники
Acus. /Я маю/ олівець і словник. /Я маю/ олівці й словники.
O acusativo dos nomes femininos. – Os nomes femininos de radical áspero assumem a terminação –y, enquanto que os nomes femininos de radical brando assumem a terminação –ю no acusativo singular (veja também a lição sete). Nom. ручка, книга учениця, Марія
Acus. /Він має/ручку й книгу. /Я бачу/учениця, Марію.
Os nomes femininos que designam seres inanimados formas no nominativo plural e no acusativo plural. Nom. pl. ручки книги церкви газети
têm
as
mesmas
Acus. pl. /Він має/ ручки /Він має/ книги /Ти бачиш/ церкви /Ви маєте/ газети
ДОМАШНЯ РОБОТА 1. Traduzir para o ucraniano: Nós todos estudamos os diálogos ucranianos. Todos estudam bem. Os lápis estão no banquinho. A esferográfica está no bolso. Onde está o jornal? Ele está lá. Onde estão os dicionários? Eles estão na mesa. O que há ao lado da janela? Canetas. Quase todas as canetas estão aqui. Ivan é um bom aluno? Não, é um mau (aluno). Vês bem à noite? Não, eu vejo bem de dia. Que vês aqui? Eu vejo aqui um dicionário, uma caneta e uma esferográfica. Muito bem! 2. Copiar completamente:
Я бач... тут газету.- Чи ви бач... словники?– Іван не бач.... Чи ви всі говор... по-португальському? Так.– Ви спит... вночі чи вдень? А хто сп... удень?– Погані учні сп... удень.- Чому Оксана не сп... удень?– Бо вона добр... учениця. – Де українські підручник... ?- На стол.... Що ви ма...?- Я ма... підручник, авторучку й чорнило.- Ми бач.. церкв.. Я бач... Надія....- Богдан ма... добр... українськ... словник.- Авторучка в кишен....- Зшиток на стол....- Іван спить у школ....- Перо в чорнил... 3. Escrever cinco frases empregando os seguintes vocábulos: Близько, далеко, зовсім, де, куди.
СЛОВНИК авторучка /авторучки/ f. esferográfica бачити /побачити/ v. ver, ter visto ввесь, вся, все, /всі/ todo, toda, todos, todas вислів /вислови/ m. expressão вікно / вікна/ n. janela вночі / уночі вчитися / учитися газета /газети/ мати / на / Надія ніч /ночі/ олівець /олівці/ перо / пера/ підручник /підручники/ m. manual поганий,-а,-е,-і/ adj. мau, ruim Погано / adv. Mal робити /зробити/ v. fazer ручка /ручки/ f. caneta спати / v. dormir стіл /столи/ m. mesa
ЧЕТВЕРТА ЛЕКЦІЯ ДІЯЛОГ Михайло: Чий це підручник? Петро: Це мій словник. М.: Який це словник? П.: Це дуже добрий український
день /дні/ m. dia журнал /журнали/ m. revista зшиток /зшитки/ m. caderno Іван / Ivan, João кишеня /кишені/ f. bolso книга /книги/ f. livro мабуть / f. Talvez майже / adv. Quase Марія / Maria стілець /стільці/ f. Banco студент /студенти/ m. O estudante студентка /студенти/ f. a estudante увесь, уся, усе /усі/ adj. todo, toda, todos, todas. удень /вночі/ adv. De noite учениця /учениці/ f. aluna учень /учні/ m. aluno учитися /вчитися/ v. Estudar це / pron. dem. neutro: isto чому? Pron. inter.: porquê чорнило / n. tinta
LIÇÃO IV DIÁLOGO М.: De quem é este manual? П.: Este é meu manual. М.: Que dicionário é este? П.: Este é um dicionário
словник. М.: Чия це ручка? П.: Це моя ручка. М.: Яка гарна ручка. А чиє це перо? П.: Звичайно, це моє перо. А де твоє? М.: Моє перо вдома. Чи твої зшитки тут? Мої зшитки ось тут. П.: Чи там є наша домашня робота? М.: Так є. Але тут тільки моя домашня робота. П.: Чи ти знаєш де наша крамниця? М.: Наша крамниця недалеко звідси, он біля канцелярії. П.: Я хочу мати ручку й перо. Чи їхні ручки й пера добрі? М.: Чому ні? Звичайно, добрі. П.: Я йду до крамниці. М.: Ти хочеш купити нову ручку? П.: Що робити.... Моя ручка вже стара, Треба купити нову. М.: Раджу купити німецьку ручку й французький олівець. П.: Дякую за добру пораду. М.: Ще раджу купити еспанський словник. П.: Дякую ще раз.
ucraniano muito bom. М.: De quem é esta caneta? П.: Está é a minha caneta? М.: Que bela caneta! E de quem é esta pena? П.: Naturalmente, esta é minha pena. E onde está a tua? М.: Minha pena está em casa. Teus cadernos estão aqui? Meus cadernos estão. П.: Os nossos deveres de cara estão lá. М.: Sim, estão. Mas aqui estão somente os meus deveres. П.: Sabes tu onde fica a nossa loja. М.: A nossa loja não fica longe daqui, lá ao lado do escritório. П.: Eu quero ter uma caneta e uma pena. Suas canetas e suas penas são boas? М.: Porque não? Naturalmente, são boas. П.: Eu vou à loja. М.: Queres comprar uma caneta nova? П.: O que fazer....A minha caneta já está velha. É preciso comprar uma nova. М.: Eu te aconselho comprar uma caneta alemã e um lápis francês. П.: Agradeço pelo bom conselho. М.: Eu te aconselho ainda a comprar um dicionário espanhol. П.: Agradeço mais uma vez.
ЧИТАННЯ Ручки й пера – в крамниці. Чи ви хочете мати ручку й перо? Так, дуже хочу. Ваша ручка й ваше перо там. Ідіть туди. Там є також добрі зшитки й словники. Наш професор має фламандський словник. Ми маємо українські підручники. Звичайно, всі студенти хочуть мати словники. Але Іван не хоче. Чи це добре? Звичайно, не добре. Ми всі говоримо, що це дуже погано. Треба вчитися добре. Треба знати українську мову. Кожного ранку треба йти до школи. Якщо ви вчитеся добре, ви добрий студент.
ВИСЛОВИ ТА ІДІОМИ Який гарний олівець! Яка гарна ручка!
Que belo lápis! Que bela caneta!
Яке гарне перо! Які гарні книги! Ось тут. Ось там. Ще ні. Ще раз. Ще що?
Que bela pena! Que belos livros! Eis aqui. Eis lá. Ainda não. Mais uma vez. O que mais?
ГРАМАТИКА Omissão do predicado Є. – O predicado ”Є” é habitualmente omitido se a frase não põe em questão a presença ou a existência do sujeito, mas constata as suas características ou na localização. Олівець на столі. Це добра книжка.
O lápis (está) na mesa. Este (é) um bom livro.
O predicado “є” deve ser empregado se pomos em questão a existência do sujeito. Чи тут є олівець? Чи в селі є школа? Так, є.
Há aqui um livro? Há na aldeia uma escola? Sim, há.
O acusativo dos adjetivos femininos. – Os adjetivos femininos de radical áspero assem a terminação (-y) no acusativo singular. Я маю нову книгу.
Eu tenho um livro novo.
A preposição ЗА. – A preposição за traduz-se pela preposição “por” se é expressa uma idéia de recâmbio na frase. Neste caso: за é seguido de acusativo. Дякую за пораду
Agradeço pelo conselho.
1. Traduzir para o ucraniano: Eu tenho aconselho a comprar uma caneta velha. É necessário comprar uma nova. Pedro me aconselha comprar uma esferográfica alemã. É um bom conselho. Ele tem também um lápis francês. Que belo lápis! Eu desejo comprar um manual na loja. A loja não fica longe daqui. Ela fica aí, perto do escritório. Há boas penas, lápis, cadernos na loja. Todos nós queremos ter novas esferográficas alemãs. 2. Copiar traduzindo os vocábulos entre parênteses: (Não longe daqui) є крамниця./ Там є (belos) олівці./Я (desejo comprar) олівець./ (Queres comprar) французький олівець./ Так, (quero). / Там є (muito bons) словники./ (Há também) українські підручники./ Чиї (deveres)?/. (De quem é) цей старий зшиток? Це (meu)./ А (de quem é) ця канцелярія?/ (nossa) канцелярія./ (De quem
é) це словник?/ Це (teu)./ (Que belos) олівці!/ Що ви робите (de dia)? / (Eu estudo) українські діалоги./ Що ти робиш (de noite)? Я (durmo)/. Ми вчимося ( língua ucraniana)./ (Minha) газета ось тут./ (Minha pena) он там. (Meu) словник на столі./ (Onde) ваші журнали ?/ (Nossos) журнали в крамниці. 3. Escrever cinco frases com os seguintes vocábulos: Який, новий, тільки, треба, французький.
СЛОВНИК ваш,-а-е/ваші/ adj. e pron. poss. : vosso,seu гарний,-а-е/гарні/ adj. belo, bonito дякувати/подякувати/ ідіома/ідіоми/ f. idioma канцелярія/канцелярії/ f. escritório крамниця/крамниці/ f. loja, negocio Михайло / Miguel купувати/купити/ v. comprar мій, моя, моє/мої/ adj. e pron: meu, minha, meus, minhas. може/ talvez наш,-а,-е/наші/ adj. e pron.: nosso, nossa, nossos, nossas недалеко / adv. Não longe (perto) німецький,-а,-е/німецькі/ adj. alemã новий,-а,-е/нові/ adj. Novo он/ eis (lá)(partícula demostrativo) ось/ eis (aqui) (partícula demostrativa) Петро/ Petró, Pedro порада/поради/ f. conselho радити/порадити/
П’ЯТА ЛЕКЦІЯ ДІЯЛОГ А.: З ким ви ходити до школи? Б.: Дуже часто я ходжу з Богданом. Іноді /інколи/ з Марією.
вдома/удома/ em casa домашній,-я,-є/домашні/ adj. caseiro, de casa. є/ v. há їхній,-я,-є/їхні/ seu (3ª pessoa pl.) раз/рази/ m. vez робота/роботи/ f. trabalho та/-й,-е/ conj. E старий,-а,-е/старі/ adj. velho твій, твоя, твоє/твої/ adj. e pron: teu, tua, teus, tuas тільки / somente треба/ v. é preciso удома /вдома/ em casa хотіти/ v. querer чий,чия,чиє/чиї/ adj. de quem? який,яка,яке/які/ adj. rel. e inter.: qual якщо/ conj. No caso de, se фламандський/ adj. flamengo французький,-а,-е/французькі/ adj. francês v. aconselhar
LIÇÃO v DIÁLOGO А.: Com quem você cai à escola? Б.: Muito frequentemente vou com Bohdan. Às vezes com Maria. А.: O que vocês fazem na classe?
А.: Що ви робите в класі? Б.: У класі ми вчимося. Ми читаємо й пишемо. А.: Чим ви пишете? Б.: Я пишу олівцем. А.: Чим пише той студент? Б.: Він пише авторучкою. А.: Чим пише та студентка? Б.: Вона пише пером. А.: Що ви зараз пишете? Б.: Диктант. А.: Чи ви вже добре читаєте поукраїнському? Б.: непогано. Ось цей студент читає досконало. А.: А як читають інші учні? Б.: Переважно добре. А.: Чи вони добре пишуть поукраїнському? Б.: Вони ще роблять помилки. Але взагалі вони пишуть, можна сказати, добре. А.: Скажіть, будь ласка, чи трудно писати й читати поукраїнському. Б.: Зовсім не трудно. Легко. А.: Значить, українська мова не трудна? Б.: Так, легка. Звичайно, коли ви добре вчитеся.
Б.: Na classe nós estudamos. Nos lemos e escrevemos. А.: Com que você escreve? Б.: Eu escrevo com o lápis. А.: Com que escreve aquele estudante? Б.: Ele escreve com uma esferográfica. А.: Com que escreve aquela estudante? Б.: Ela escreve com uma pena. А.: O que você está escrevendo agora? Б.: Um ditado. А.: Você já lê bem em ucraniano. Б.: Razoavelmente. Este estudante aí lê perfeitamente. А.: E como lêem os outros estudantes Б.: Na maioria bem. А.: Eles escrevem bem em ucraniano? Б.: Eles cometem erros ainda. Mas em geral eles escrevem, pode-se dizer, bem. А.: Diga, por gentileza, se é difícil escrever e ler em ucraniano. Б.: Não é nada difícil. É fácil. А.: Quer dizer, a língua ucraniana não é difícil? Б.: Sim, é fácil. Naturalmente, quando se estuda bem.
ЧИТАННЯ Ми ходимо до школи кожного дня /щодня/, крім субота й неділя. Інші студенти ходять також. Кожного тижня /щотижня/ ми читаємо й пишемо в класі. Дуже часто ми пишемо диктанти. Щотижня ми маємо іспит. Удома ми робимо домашні роботу. Іван робить домашні роботи в класі. Він має погану ’домашню’ роботу. Це недобре. У класі ми переважно читаємо. По-португальському? Ні, по-українському. Як ви читаєте? Голосно. Як читає он та студентка? Вона читає тихо, Вчитель каже, що треба читати голосно й виразно. Чи всі студенти так роблять? Ще не всі. Але так треба робити. Що це значить, коли ви
читаєте в класі? Це значить, ми вчимо діалоги Чи навчання в класі трудне? Ні, легке. Звичайно, коли студенти добре вчаться. Чи ваші домашні роботи дуже трудні? Іноді /інколи/ трудні, іноді /інколи/ ні.
ВИСЛОВИ ТА ІДІОМИ Можна сказати. Можна читати. Тут всі, крім Максим /Галини.
Pode-se dizer Pode-se ler. Todos (estão) aqui, salvo Maksym (Halena).
ГРАМАТИКА O instrumental dos nomes. – De acorde com os seus gêneros, os nomes recebem diferentes terminações no instrumental singular. Nom. словник олівець ручка Марія учениця перо місце
/ / / / / / /
m. m. f. f. f. n. n.
rad. rad. rad. rad. rad. rad. rad.
ásp. br. ásp. br. br. ásp. br.
Terminações -ом -ем -ою -єю -ею -ом -ем
Instrumental словником олівцем ручкою /з/Марією /з/ученицею пером місцем
A preposição З. – A preposição “з” deve ser empregada se é expressa uma idéia de companhia na frase. É necessário notar que “з” é seguido de instrumental (é seguido por um nome ou pronome no caso de instrumental). Я ходжу з Максимом. Він ходить з Оксаною.
Eu ando com Maksym. Ele anda com Oksana.
A preposição “з” é omitida se o nome indica um instrumento com que se faz alguma coisa. Я пишу олівцем. Вона пише авторучкою.
Eu escrevo com lápis. Ela escreve com esferográfica.
O Imperativo. – Formam-se imperativos da seguinte maneira. Infinitivo Forma familiar Forma polida (2ª pessoa sing.) (2ª pes. Pl.) (1ª pes. Pl.) I. йти йди йдіть йдімо іти іди ідіть ідімо /с/казати /с/кажи /с/кажіть /с/кажімо писати пиши пишіть пишімо /з/робити /з/роби /з/робіть /з/робімо купити купи купіть купімо навчити навчи навчіть навчімо говорити говори говоріть говорімо II. читати читай читайте читаймо навчати навчай навчайте навчаймо
знати III. купувати дякувати учитися
знай купуй дякуй учися
знайте купуйте дякуйте учіться
знаймо купуймо дякуймо учімося
ДОМАШНЯ РОБОТА 1. Traduzir para o português: Скажіть, будь ласка, де пан професор? У класі. Гаразд. Я йду туди. Я хочу говорити з паном професором. Чи ви знаєте, де зараз учениця Оксана? Я хочу говорити також з ученицею Оксана. Чи ви хочете говорити також з ученицею Марією чи з учнем Петром? Ні, не хочу. Ідіть сюди! Прочитайте це слово! Говоріть голосно й виразно! Купімо цей словник! Учімося добре! 2. Copie traduzindo os vocábulos entre parênteses: (Com quem) ви хочете читати?/ Я хочу читати ( com Halena) / ( Com que) ви пишете тепер? Я пишу ( com lápis)/ Оксана пише разом ( com Maria)/. Вони пишуть ( perfeitamente) / Взагалі, вони читають ( em voz alta e distinta)/. А як читають( Os outros estudantes)?, (Podese dizer) не погано. 3. Escreva cinco frases com os seguintes vocábulos: Іспит, легкий, трудний, помилка, тихо.
СЛОВНИК будь ласка / adv. por gentileza виразно/ adv. distintamente взагалі/ adv. em geral голосно/ adv. em voz alta, alto досконало/ adv. perfeitamente значити/ v. Significar іноді/інколи/ adv. às vezes інший,-а,-е/інші/ adj. outro,-a,os, -as. іспит/іспити/ m. prova, exame казати/сказати/ v. dizer ким/ intr. de хто/ com quem клас/класи/ m. Classe кляса/кляси/ коли/ quando крім/ salvo: com exceção de легкий,-а,-е/легкі/ adj. Leve легко/ adv. facilmente, levemente
недобре/ adv. sofrível, mal (não bem) непогано/ adv. razoavelmente (não mal) переважно/ adv. geralmente писати/написати/ v. escrever помилка/помилки/ f. erro субота/суботи/ f. sábado тиждень/тижні/ m. Semana тихо/ adv. em voz baixa, em silêncio той,та,те/ті/ adj. Esse,-a,-es,as. трудний,-а,-е/трудні/ adj. Difícil трудно/ adv. dificilmente цей,ця,це/ці/ este,-a,-es,-as чим/ intr. de що/ com que читати/прочитати/ v. ler щодня/ adv. cada dia щотижня/ adv. cada semana
можна/ v. pode-se навчання/ n. Ensinamento, estudo неділя/неділі/ f. domingo
ходити/ v. andar: caminhar як/conj. como
ШОСТА ЛЕКЦІЯ ДІЯЛОГ А.: Б.: А.: Б.: А.: Б.: А.: Б.:
LIÇÃO VI DIÁLOGO
Який день сьогодні? Сьогодні понеділок. Який день був учора? Учора була неділя. Який день буде завтра? Завтра буде вівторок. А післязавтра? Післязавтра – середа?
А.: Гаразд. А потім? Б.: Потім четвер, п’ятниця... А.: Досить. Ми вже знаємо суботу й неділю. Що ви починаєте робити вранці в понеділок? Б.: Починаємо вчити діалоги А.: А в вівторок? Б.: У вівторок продовжуємо вчити діалоги І так далі /і т.д./. А.: Коли ви пишете диктат? Б.: Переважно в четвер. А.: Коли буває іспит? Б.: Наш іспит буває завжди в п’ятницю. А.: Що ви робите в інші дні? Б.: В суботу й неділю ми відпочиваємо. Буває, що в ці дні ми хочемо до кінотеатру. А.: Чи ви грати в шахи? Б.: Я не граю. Але Богдан дуже любить грати в шахи. А.: Чи це правда, що Михайло грає на піяніно? Б.: Так, він грає, але ще не зовсім добре.
А.: Que dia é hoje? Б.: Hoje é segunda-feira. А.: Que dia era ontem? Б.: Ontem era domingo. А.: Que dia será amanhã? Б.: Amanhã será terça-feira. А.: E depois de amanhã? Б.: Depois de amanhã será quartafeira. А.: Muito bem. E depois? Б.: Depois quinta-feira, sextafeira... А.: Basta. Nós já conhecemos sábado e domingo. Que vós começais fazer segunda-feira de manhã? Б.: Começamos estudar os diálogos. А.: E terça-feira? Б.: Terça-feira continuamos estudar os diálogos. E assim por diante (etc.). А.: Quando escreveis o ditado? Б.: Geralmente quinta-feira. А.: E quando é o exame? Б.: O nosso exame é sempre sextafeira. А.: Que fazeis nos outros dias? Б.: Sábado e domingo nós descansamos. Acontece, que nestes dias nos vamos ao cinema. А.: Jogas xadrez? Б.: Eu não jogo. Mas Bohdan gosta muito de jogar xadrez. А.: É verdade que Miguel toca piano? Б.: Sim, ele toca, mas não ainda de todo bem.
ЧИТАННЯ Позавчора ввечері ми були в кінотеатрі. Ми бачили фільм “Тарас Шевченко”. Це дуже добрий фільм. Я люблю ходити до кінотеатру.
Богдан любить грати в шахи. Михайло любить грати на піаніно. Чи це правда, що всі ваші студенти грають на піаніно? Ні, не правда. Є такі студенти, що люблять тільки футбол. Але, сказати правду, я за шахи! Це дуже добра гра й добрий відпочинок. Я також за добру літературу. Наприклад, я люблю твори Тараса Шевченка. А ви любите? Завтра я буду читати твори Тараса Шевченка.
ВИСЛОВИ ТА ІДІОМИ Сьогодні ввечері. Завтра вранці. Вчора ввчері. Вона грає на піаніно. Він грає в шахи.
Hoje à tarde. Amanhã de manhã. Ontem à tarde. Ela toca piano. Ele joga xadrez.
ГРАМАТИКА O verbo бувати. O verbo бувати significa ocasionalmente”... ”visitar ocasionalmente”. 1. Це буває часто. 2. Я буває інколи в місті. 3. Він буває тут увечері.
“acontecer”,
“estar
Isto acontece frequentemente. Eu estou (ocasionalmente) às vezes na cidade. Ele está (ocasionalmente) à tarde aqui.
O verbo бути. O vocábulo “бути” significa “estar”. O presente deste verbo é “Є” em todas as pessoas. No pretérito бути conjuga-se da seguinte maneira: я ти він я ти
був (masc.)
було (neutro)
воно
я ти вона ми ви
була (fem.)
були ( Plural para todos os gêneros).
вони
O futuro de “бути”: Я ти він,вона,воно,
буду будеш буде
ми ви вони
будемо будете будуть
O verbo “бути” é seguido de um infinitivo do aspecto imperfectivo. Я буду читати. Вони будуть читати завтра.
Eu lerei (vou ler). Eles lerão amanhã.
O futuro perfectivo. Ele indica antes uma afirmação que uma ação a perfazer.
Я напишу диктант. Ми прочитаємо цю книгу. Ми почнемо читати завтра.
Eu escreverei (definitivamente) o ditado Nós leremos (definitivamente) este livro. Nós começaremos (definitivamente) a ler amanhã.
O genitivo singular dos nomes de radical brando. – Os nomes de radical brando recebem diferentes terminações no genitivo singular, de acordo com os gêneros. Gênero m. f. f. n.
Nominativo учитель, учень кишеня, річ Марія місце
Terminação -я -і -ї -я
Genitivo учителя, учня кишені, речі Марії місця
O caso possessivo. Em ucraniano, a posse exprime-se pelo genitivo. Твори Тараса Шевченка. Олівець Марії. Словник Учителя
As obras de Tarás Chevtchenko. O lápis de Maria. O dicionário do mestre.
No que se refere ao caso possessivo, ver também a lição XXII.
ДОМАШНЯ РОБОТА I. Responda às seguintes perguntas. Чи ви любите грати в шахи? Де ви були вчора? Де він був позавчора? Що ви будете робити завтра? Чи ви граєте на піаніно? Коли ви будете мати диктант? Чи ви любите грати в футбол? Коли ви звичайно граєте футбол? Чи ви буваєте в кінотеатрі? Як часто ви ходите до церкви? Куди ви йдете кожного ранку? II. Copiar completando. Увечері я поч... вчити діалоги Сьогодні я зн... діалог добре. Завтра я бу... читати твір Шевченка. Як часто чита... Шевченка. Я любл... літературу. Чи ви люб... також? Де ви вчора? Я бу... в церкві. Де ти бу... завтра ввечері? Я бу... в післязавтра. Ми всі бу... там післязавтра.
дуже твори бу... школі
III. Copiar completando com o futuro perfectivo. Ми продовж... читання завтра. Коли ви полюб... шахи? писати диктант уранці. Богдан побач... Оксану в неділю зроб... це в понеділок. А коли він зроб...? Що ви куп... Я куп... там словник і ручку. А що куп... там Галина й куп... там нові пера.
Вона поч... в церкві. Я в крамниці? Марія? Вони
СЛОВНИК бувати/ v. ser, acontecer бути/ v. ser, acontecer ввечері/увечері/ adv. à tarde вівторок/вівторки/ m. terça-feira відпочивати/відпо йти/ v. descansar відпочинок/відпочинки/ m. Descanso, repouso вранці/уранці/ adv. de manhã вчора/учора/ adv. ontem гра/ f. jogo піаніно/піаніна/ n. Piano післязавтра/ adv. depois de amanhã поет/поети/ m. poeta понеділок/понеділки/ m. segundafeira потім/ adv. depois, em seguida починати/почати/ v. iniciar, começar правда/правди/ f. Verdade продовжувати/продовжити/ v. continuar проти/ prep. + gen. Contra п’ятниця/п’ятниці/ f. sexta-feira
СЬОМА ЛЕКЦІЯ ДІЯЛОГ А.: Б.: А.: Б.: А.:
Кого ви бачите на вулиці? Я бачу там чоловіка. Чи ви добре знаєте його? Ні, тільки трохи. Кого ви бачили біля будинку?
Б.: А.: Б.: А.: Б.: А.: Б.: А.:
Де саме? Он там на плоці. Я бачу там жінку. Ви добре знаєте її? Так. Вона працює в магазині. Що там біля аптеки? Де саме? Он там, де рівне місце.
Б.: Там стоїть авто. А.: Ви добре бачите його? Б.: Звичайно, бачу. Я ще не
грати/ v. jogar, tocar(um instr.) далі/ adv. depois, em seguida досить/ adv. bastante зажди/ adv. sempre завтра/ adv. amanhã кінотеатр/кінотеатри/ m. cinema література/літератури/ f. literatura любити/полюбити/ v. gostar, amar наприклад/ por exemplo річ/речі/ f. coisa середа/ f. quarta-feira сьогодні/ adv. hoje увечері/ввечері/ adv. de manhã уранці/вранці/ adv. de manhã учора/вчора/ adv. ontem фільм/фільми/ m. filme четвер/четвери/ m. quinta-feira футбол/ m. futebol шахи/ (só plural) xadrez
LIÇÃO VII DIÁLOGO А.: Quem o senhor vê na rua? Б.: Eu vejo lá um homem. А.: O senhor conhece-o bem? Б.: Não, apenas um pouco. А.: Que o senhor vê perto da casa? Б.: Onde exatamente? А.: Eis ali na praça. Б.: Eu vejo uma mulher. А.: O senhor conhece-a bem? Б.: Sim, ela trabalha na loja. А.: O que há perto da farmácia? Б.: Onde exatamente? А.: Eis ali, onde (há) um lugar plano. Б.: Lá está um carro. А.: O senhor está vendo-o bem? Б.: Sem dúvida, eu vejo. Não
сліпий. А.: Що роблять люди он там на тротуарі? Б.: Вони розмовляють і чекають на автобус. А.: Чи ви знаєте їх? Б.: Так. А.: А вони нас знають? Б.: Може знають вас, але мене не знають.
estou cego ainda. А.: Que fazem as pessoas lá na calçada? Б.: Elas conversam e esperam pelo ônibus. А.: O senhor conhece-as? Б.: Sim. А.: E eles nos conhecem? Б.: Ao senhor talvez eles conhecem, mas a mim eles não conhecem.
А.: Я думаю, що наша розмова йде тяжко. Б.: Маєте рацію. А.: Ну добре. До побачення! Б.: До побачення!
А.: vai Б.: А.: Б.:
E penso que a nossa conversa mal. O senhor tem razão. Pois, bem. Até logo. Até logo.
ЧИТАННЯ I. На тротуарі стоять люди. Вони стоять і розмовляють. Вони чекають на автобус. Я бачу там чоловіка й жінку. Може ви знаєте їх? Не знаєте? Це дуже цікава пара. Коли чоловік хоче йти до кінотеатру, дружи на каже: “Я не хочу!” Коли жінка хоче йти до школи, чоловік кричить: “Я хочу бути вдома!” Так вони ніколи не мають згоди. Вони часто сперечаються. Але живуть разом. Я думаю, що вони люблять одне одного. Зрештою, це їхня справа. Хай роблять, як знають. II. На кого ви чекаєте? Я чекаю на вчителя. Де ви тепер стоїте? Я стою на площі біля школи. На кого чекає Богдан? Він чекає на мене. Де він стоїть? На вулиці. На кого чекає Тарас? Він чекає на Оксану. Де вона тепер? У магазині.
ПРИСЛІВ’Я ТА ПРИКАЗКИ Чоловік і жінка – одна спілка. Добра жінка доброго чоловіка робить. Добре роби
ВИСЛОВИ ТА ІДІОМИ Я чекаю на автобус. маєте рачію. Вони ніколи не мають... Вона ніколи не знає... вони люблять одне одного. Ті чоловіки знають один одного. Жінки навчають одна одну. Він учить /навчає/ мене. Це моя справа. Як справи?
Eu espero pelo ônibus. Tens razão. Eles nunca têm.. Ela nunca sabe... Eles se amam um ao outro (reciprocamente). Estes homens conhecem um ao outro (reciprocamente). As mulheres ensinam uma à outra. Eles me ensinam. É da minha conta. Como vão as coisas?
Хай роблять, як знають. В чому справа? він учить нас української мови.
Que façam, como sabem. Qual é o problema? Ele nos ensina a língua ucraniana.
ГРАМАТИКА O complemento do objeto direto. – Em ucraniano, o complemento do objeto direto exprime-se com o acusativo. Sujeito Богдан Ми
Predicado має бачимо
Complemento do obj. direto. олівечь, книгу й перо. Богдана й Оксану.
O acusativo singular dos nomes masculinos. Os nomes masculinos que designam seres animados recebem as seguintes terminações no acusativo. /Я знаю / чоловіка /-а/ (radical áspero) /Я бачу/ вчителя /-я/ (radical brando) Os nomes femininos, que designam seres animados, quer inanimados, recebem a terminação –у (radical áspero) ou –ю (radical brando) no acusativo singular: /Я бачн/ дівчину Марію. O acusativo singular e plural dos pronomes. Ver Apêndice. Mudança de acentuação. – Após as preposições біля, в, до, за, на, проти e alguns outros ainda, o acento tônico recua para a sílaba precedente. Genitivo Мене тебе
Depois das preposições біля /в, до, за, на, проти/ мене. біля /в, до, за, на, проти/ тебе.
ДОМАШНЯ РОБОТА I. Copiar completando. Він дум..., що він добрий чоловік. Чи ви дума... також? Чому ж він спереча... з дружиною? Чи вона ма... рачію? Я не зна... . Але дума..., що він і вона – добра пара. Вони завжди крич... одне на одного, але вони також люб... одне одного. Чи ма... я рацію. II. Escrever dez frases em ucraniano com as seguintes expressões: Tens razão - um a outro – esperar – nunca – qual é o problema? – é de sua conta – como vai ele? – como vai ela – como vão eles? – cego. III. Copie completando.
Я бач... учениц... Оксан.../ Він чит... книг.../ Вони пиш... потугальські диктат.../ Ми вчи... українські діялог.../ Надія купу... ручк... в магазин.../ Я зна... добр... аптек... / Ми зна... гарн... площ.../ Вона почин... книг... в неділ.../ Я зна... приказк.../ Наше село ма... велик... школ... / Ви ма... рачі...
СЛОВНИК авто / n. Automóvel, carro автобус /автобуси/ m. ônibus аптека /аптеки/ f. farmácia вас / gen. de ви/ você, vos вулиця /вулиці/ f. rua будинок /будинки/ m. edifício, casa дружина /дружини/ f. Esposa думати /подумати/ v. pensar жінка /жінки/ f. Mulher згода /згоди/ f. concórdia, acordo зрештою / adv. de resto, enfim їі / gen. de вона / sua, dela його / gen. de він, воно / seu, dele кричати /крикгути/ v. gritar людина /люди/ f. homen, a gente магазин /магазини/ m. Depósito, loja мене /gen. de я/ me, amim місце /місця/ n. Lugar ну /partícula/ bem цікавий, -а, -е/цікаві/ adj. interessante чекати /зачекати/ v. esperar
ніколи / adv. Nunca один, одна, одне /одні/ um, uma, uns, umas пара /пари/ f. par площа /площі/ f. praça, estádio побачення /побачення/ n. Encontro до побачення / até à vista працювати / v. trabalhar приказка /приказки/ f. ditado прислів’я /прислів’я/ n. provérbio рація /маєте рацію/ f. razão, v. tem razão рівний, -а, -е /рівні/ adj. plano, igual розмова /розмови/ f. conversar сліпий, -а, -е /сліпі/ adj. Cego спілка /спілки/ f. união, associação справа /справи/ f. coisa, afazer стояти / v. estar de pé та / conj. e трохи / adj. Um pouco тяжко / adv. dificilmente, arduamente чоловік /чоловіки/ m. homem хай / intej. que...
ВОСЬМА ЛЕКЦІЯ ДІЯЛОГ
LIÇÃO DIÁLOGO
А.: Чи ваше авто тут? Б.: Ні, мого авта тут немає. А.: Де воно? Б.: Воно вдома в гаражі. А.: Де авто вашого батька? Б.: Мій батько в місті. Його авто також там. А.: Чи ваша мати вдома? Б.: Ні, моєї матері немає вдома.
А.: Seu carro está aqui? Б.: Não, meu carro está aqui. А.: Onde está ele? Б.: Está em casa na garagem. А.: Onde está o carro de seu pai? Б.: Meu pai está na cidade. Seu carro também está lá. А.: Sua mãe está em casa? Б.: Não, minha mãe não está em
Сьгодні вона на праці. А.: Коли ви їдете додому? Б.: Дивне питання! Я їду додому сьгодні ввечері. А ви? А.: Я їду до друга. У нього сьогодні вечірка. Його сестра кінчає школу й влаштовує велику вечірку. Б.: Не розумію. В кого буде вечірка? У нього чи в неї? А.: Ви дивний хлопець! Сестра мого друга – гарна дівчина... Б.: О, тепер легко зрозуміти. Значить, вечірка буде в них. А.: Ясно, що не вас. Б.: Ну, добре. А що буде в вас завтра ввечері? А.: Завтра ми будемо грати в теніс. Б.: Де саме? у вашого брата?
casa. Hoje ela está no trabalho (emprego). А.: Quando você vai (de carro) para casa? Б.: Pergunta esquisita! Eu vou para casa hoje à noite.E você? А.: Eu vou à casa de um amigo. Há uma festinha hoje em sua casa. Sua irmã termina os estudos e organiza uma grande festa (por essa ocasião). Б.: Não entendo. Onde será a festinha? Na casa dele ou dela? А.: Você é um rapaz esquisito! A irmã de meu amigo – linda garota... Б.: Oh, agora é fácil entender. Quer diser, a festinha será na casa deles. А.: claro que não na nossa. Б.: Está bem. Que haverá amanhã à noite em sua casa? А.: Amanhã vamos jogar tênis. Б.: seu А.: Б.:
А.: Ні, в моєї сестри. Б.: Я буду там також.
Onde exatamente? Na casa de irmão? Não, na casa de minha irmã. Estarei lá também.
ЧИТАННЯ Коли в тебе була вечірка? Дуже давно. Чого так сумно відповідаєш? Я ж питаю без докору? Це була добра вечірка? О, так! Було дуже весело. Хлопці й дівчата були веселі. Була добра музика. Ми танцювала з співали. Мій брат танцював з Оксаною. Моя мала сестра Леся танцювала з Максимом. Ми танцювали такго й фокстрот. Потім наша мати сказала: “Хлопці! Хто вміє танцювати гопака?” Іван танцював. О, він учиться погано, але танцює добре. Чи ви вмієте танцювати? Ще ні? Це недобре. Треба вміти танцювати! Танці – непогана річ.
ВИСЛОВИ ТА ІДІОМИ у кого буде... у мене у брата у сестри у нього у неї у них танцювати гопака треба вміти танцювати треба знати українську мову
Na casa de quem haverá... Na minha casa (lit. em mim) Na casa do irmão (lit. no irmão) Na cada da irmã (lit. “na irmã”) Na casa dele (lit. “nele”) Na casa dela (lit. “nela”) Na casa deles (lit. “neles”) Dançar “hopak” É preciso saber dançar É preciso saber a língua
його /її/ немає вдома
ucraniana Ele (ela) não estão em casa.
ГРАМАТИКА O acusativo dos adjetivos. – O acusativo dos adjetivos masculinos(que acompanham nomes que designam seres inanimados) e dos adjetivos neutros é idêntico no nominativo. Nom. Acus. Добрий олівець Я маю добрий олівець Добре авто Я маю добре авто. Os adjetivos masculinos que qualificam seres animados têm as mesmas desinências no acusativos como no genitivo. Acus. Genit. Я бачу фнглійського вчителя Тут немає англійського вчителя. Os adjetivos femininos recebem no acusativo singular –у se radical é áspero, -ю se radical é brando. Nom. Добра синя ручка. НЕМАЄ -
Acus. Я маю добру синю ручку.
O termo exige genitivo do nome ou pronome.
Немає авта в гаражі. Немає книги на столі. Його /її/ немає тут.
Não há automóvel na garagem. Não há livro na mesa. Ele (ela) não está aqui.
O genitivo dos possessivos. – Ver no Apêndice. O passado dos verbos. – O passado dos verbos forma-se da seguinte maneira: я, ти, він я, ти, вона Воно
читав читала читало
ми ви вони
читили
Os dois aspectos dos verbos.- Os verbos têm dois aspectos: 1) O imperfectivo, empregado nos tempos: passado, presente e futuro. 2) O perfectivo, empregado unicamente no passado e no futuro. O aspecto imperfectivo exprime uma ação inacabada, uma repetição ou uma ação contínua. O aspecto perfectivo exprime uma ação já terminada ou que, de qualquer maneira, será teminada. 1) O aspecto inperfectivo: Passado Я читав, -ла; робив, -ла; розумів, -ла Ти “ “ “ “ “ “
Він читав, робив, розумів. Вона читала, робила, розуміла. Воно читало, робило, розуміло. Ми, ви, вони читали, робили, розуміли. Presente Я Ти Він Вона Воно Ми Ви Вони Я Ти Він Вона Воно Ми Ви Вони Я Ти Він Вона Воно Ми Ви Вони
роблю робиш робить “ “ робимо робите роблять буду будеш буде буде “ будемо будете бубуть
читаю розумію читаєш розумієш читає розуміє “ “ “ “ читаємо розуміємо читаєте розумієте читають розуміють Futuro (composto) читати робити розуміти “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “
робитиму робитимеш робитиме “ “ робитимемо робитиете робитимуть
Futuro (simples) читатиму розумітиму читатимеш розумітимеш читатиме розумітиме “ “ “ “ читатимемо розумітимемо читатиете розумітиете читатимуть розумітимуть
кажу кажеш каже “ “ кажемо кажете кажуть казати “ “ “ “ “ “ “ казатиму казатимеш казатиме “ “ казатимемо казатиете казатимуть
NB.: Estas duas formas são idênticas quanto à significação e emprego. 2) O aspecto perfectivo:
Я Ти Він, Вона, Воно Ми Ви Вони Я Ти
Futuro (não existe o presente) прочитаю зроблю зрозумію прочитаєш зробиш зрозумієш
скажу скажеш
прочитає
зробить
зрозуміє
скаже
прочитаємо прочитаєте прочитають
зробимо зробите зроблять
зрозуміємо зрозумієте зрозуміють
скажемо скажете скажуть
Passado прочитав, -ла зробив, -ла зрозумів, -ла сказав, “ “ “ “ “ “ “
-ла “
Він Вона Воно Ми Ви Вони
“
“ “
прочитало прочитали “ “
“ “
зробило зробили “ “
“ “
зрозуміло зрозуміли “ “
“ сказало сказали “ “
Observações: 1) Nós chamamos especialmente a atenção sobre a mudança de consoantes que podem ter lugar na primeira pessoa do singular e na terceira pessoa do plural. 2) O aspecto perfectivo dos verbos é habitualmete formado pelo acréscimo de um prefixo à raiz do verbo. No vocabulário estes verbos são postos entre parênteses. Вдома e додому: Compare Моя мати вдома. (lugar) Я їду додому. (destino) O nome МАТИ (Mãe). O termo Мати segue a declinação especial abaixo indicada: nom. мати gen. матері dat. матері acus. матір instr. /з/ матір’ю loc. /на/ матері voc. мати
ДОМАШНЯ РОБОТА I. Traduzir para o ucraniano: Eu comprei um automóvel. Meu irmão começa (seu) trabalho cada manhã. Eu já terminei meus deveres. Ela é uma garota muito esquisita. Nós cantamos frequentemente à tarde. Você me entende bem? Eu entendo. Mas eu não entendo o que ele diz. Nós dançamos a noite toda. Posso te perguntar onde estiveste? Não há livro. Minha irmã sabe como é preciso dançar. Ela canta também. Ele toca piano? Sim, mas ele toca uma música esquisita. Até logo! II. Escrever dez frases com os seguintes vocábulos: гопак, сумно, мати, батько, сестра, брат, хлопець, дівчина. III. Copie completando: Я бач... українськ... вчител.../ Я знаю англійськ... професор.../ Моєї мат... немає вдома./ Оксан... немає вдома
також./ Я бач... мат... і батьк.../ Петро вже зроб... домашн... робот... / Вона має добр... чорнил... / Мій батько ма... добр... авт... / Я вже прочит... ввесь діялог./ Моя мати. прочит... всю книг... / У мене немає словник... і зшитк... / Позавчора вони ма... весел... вечірк... / У мене не було вечірк... / У моєї сестр... буде завтра веірк...
СЛОВНИК батько /батьки/ m. pai; pl. os pais брат /брати/ m. irmão великий, -а, -е/великі/ adj. grande веселий, -а, -е/веселі/ adj. alegre весело / adj. alegremente вечірка /вечіркі/ f. tarde (festiva) відповідати /відповісти/ v. responder вміти /уміти/ v. saber влаштовувати, -ся /влаштувати, -ся/ v. organizar гараж /гаражі/ m. garagem гопак / m. hopak (dança) давно / adv. antigamente, há tempos дивний, -а, -е/дивні/ adj. estranho, esquisito дівчина /дівчата/ f. menina, garota докір /докори/ m. repreensão друг /друзі/ m. amigo, companheiro ж / (particula enfática) кінчати, кінчити /скінчити, закінчити/ v. terminar acabar Леся / Léssia (dimin. Alexandra) Танго / n. tango малий, -а, -е/малі/ adj. pequeno
ДЕВ’ЯТА ЛЕКЦІЯ ДІЯЛОГ
мати /матері/ f. mãe музика /музики/ f. música немає /нема/ não há, não está непоганий, -а, -е/непогані/ não mal razoavel питання /питання/ n. pergunta, questão питати, запитати /спитати/ v. perguntar праця /праці/ f. trabalho, obra розуміти /зрозуміти/ v. compreender саме / adj. exatamente сестра /сестри/ f. irmã співати / v. cantar cумно / adv. tristemente танець /танці/ m. dança танцювати /потанцювати/ v. dançar уміти /вміти/ v. saber хлопець /хлопці/ m. menino, rapaz чого / gen. de що/ теніс / m. tênis
que
ясно / adv. claramente фокстрот / m. fox-trot
LIÇÃO IX DIÁLOGO
А.: Кому ви дали книгу? Б.: Я два її Павлові. Тепер він дуже задовоний нею.
А.: A quem deste o livro? Б.: Eu o dei a Paulo. Agora ele está muito contente com ele.
А.: А кому Андрій дав альбом?
А.: E a quem André deu o álbum?
Б.: Я не певний, але гадаю, що він дав иого Ользі. А.: Хто подарував вам годинник? Б.: Мій дядько. А.: А що ви подарували тітці? Б.: Я подарував їй новий патефоню. А.: О, так. Її син і дочка задоволені ним також.
Б.: Não estou certo, mas penso que ele o deu a Olga. А.: Quem te deu de presente o relógio? Б.: Meu tio. А.: O que deste de presente à tua tia? Б.: Eu lhe dei uma radiola nova. А.: Oh, sim! Eu filho e sua filha também estão contentes com ela.
Б.: Що ви подаруєте її синові наступного разу? А.: Я думаю подарувати йому велосипед. Б.: У вас є дід і баба? Що ви подаруєте їм на наступде Різдво? А.: Я подарую бабі теплі пантофлі, а дідові запальнички. Б.: Хіба він курить? А.: Він курить люльку. Б.: Чому не цигарки? А.: Йому не подобаються ні цигарки, ні сигарі. Б.: Це значить, він любить простий тютюн? А.: Звичайно. Минулого року я подарував йому на Великдень пачку тютюну.
Б.: Que presente darás ao filho dela na próxima vez? А.: Eu penso presenteá-lo com uma bicicleta;. Б.: Tens avô e avó? Que presente vais lhes fazer no próxima vez? А.: Eu vou dar à vovó pantufas e ao vovô um isqueiro. Б.: E ele fuma? А.: Ele fuma cachimbo. Б.: E porque não cigarro? А.: A ele não agradam nem cigarros nem charutos. Б.: Isto quer dizer que ele gosta de fumo comum? А.: Certamente. Ano passado na Páscoa eu lhe dei de presente uma caixa de tabaco.
ЧИТАННЯ І. Коли буває Різдво або Великдень, люди дарують один одному добрі речі. Минулого року мати і батько подарували мені альбом великий. Я подарував матері нову книгу одного українського поета, батькові українську люльку. Вони дуже задоволені. Я був задоволений також. Я думаю, що наступного роду батько подарує мені гарний годиннк. Мати вже казала, що це може бути саме так. Звичайно, я ще не певний. Батько казав, що мені треба добре вчитися. Коли я буду добре говорити й писати по-українському, вони подарують мені добру річ. ІІ. Я подарував їм новий годиннк, але я не знаю, чи вони задоволені ним. Моя сестра каже, що вона незадоволена Словником, якич я давїй. Хто вам подарував патефон? Чи ви задоволені ним? Дуже задоволений. Але я незадоволений альбомом. Чи ви задоволені книгою? Я ще не знаю, бо не читав її.
ПРИСЛІВ’Я ТА ПРИКАЗКИ Дялько – не батько, тітка – не мати.
Не навчив батько – не навчить і дядько.
ВИСЛОВИ ТА ІДІОМИ минулого року /місяця, тижня/ Цього роду /місяця, тижня/ Наступного року /місяця, тижня/ На Різдво На Великдень Мені треба Їй треба Йому треба Вам треба нам треба Їм треба Дарубати один одному
ano passado (mês, semana) este ano (mês, semana) próximo ano (mês, semana) no Natal na Páscoa eu preciso ela precisa(lit. necessário a ela) ele precisa vós precisais nós precisamos eles precisam presentear um ao outro dar de presente algo a alguém
ГРАМАТИКА Dativo singular dos nomes. As terminações do dativo singular serão diferentes conforme o gênero dos nomes. Gênero Masc.Nom. Dat. Fem. Nom. Dat. Neu. Nom. Dat.
Radical áspero чоловік чоловіко-ві дівчина, жінка дівчин-і, жінц-і місто, село міст-у, сел-у
Radical brando хлопець, Андрій хлопц-еві, Андрі-єві учениця, Марія учениця, Марі-ї місце місц-ю
Radical misto викладач викладач-еві площа площ-і прізвище прізвищ-у
As mudanças das consoantes. Diante da vogal –i, deve-se observar a seguinte mudança de consoante no dativo singular. г – з к - ц х - с
Ольга – Ользі Дочка – Дочці муха - мусі
O advérbio ТРЕБА. Este advérbio, empregado com nomes e pronomes exige o dativo destes nomes e pronomes: Мені треба йти додому. Eu presico ir para casa. O dativo e o instrumental dos nomes. Cf. apêndice ЗАДОВОЛЕНИЙ, -А, -Е, -І. Em ucraniano, este vocábulo é seguido de um instrumental. Він задоволений автом. Вона задоволениа книгою. Ми задоволені викладачем.
Ele está satisfeito com o seu carro Ela está satisfeira com o livro. Nós estamos contentes com o professor.
ЧИТАННЯ
ДОМАШНЯ РОБОТА
ВИСЛОВИ ТА ІДІОМИ
ГРАМАТИКА
ПРИСЛІВ’Я ТА ПРИКАЗКИ
Я Ти Він Вона Воно Ми Ви Вони
СЛОВНИК
LIÇÃO DIÁLOGO
ЛЕКЦІЯ ДІЯЛОГ А.: Б.: А.: Б.: А.: Б.: А.: Б.: А.: Б.: А.: Б.: А.: Б.: А.: Б.: А.: Б.:
//
А.: Б.: А.: Б.: А.: Б.: А.: Б.: А.: Б.: А.: Б.: А.: Б.: А.: Б.: А.: Б.:
APENDICE. DECLINAÇÃO DE SUBSTANTIVOS
GÊNERO MASCULINO
DECLINAÇÃO ÁSPERA
1. Nomes que designam seres animados
N. G. D. A. I. L. V.
singular робітник батько робітник-а батьк-а робітник-ові батьк-ові робітник-а батьк-а робітник-ом батьк-ом робітник-ові батьк-ові робітник-у батьк-у /робітниче/
plural робітник-и батьк-и робітник-ів батьк-ів робітник-ам батьк-ам робітник-ів батьк-ів робітник-ами батьк-ами робітник-ах батьк-ах робітник-и
батьк-и
2. Nomes que designam seres inanimados
N. G. D. A. I. L. V.
singular годинник час годинник-а час-у годинник-ові час-ові годинникчас годинник-ом* час-ом годинник-у час-і годинник-у час-е
plural годинник-и час-и годинник-ів час-ів годинник-ам час-ам годинник-и час-и годинник-ами час-ами годинник-ах час-ах годинник-и час-и
N. G. D. A. I. L. V.
стіл стіл-у/а/ стіл-ові стіл стіл-ом стіл-і стіл-е
стіл-и стіл-ів стіл-ам стіл-и стіл-ами стіл-ах стіл-и
сад сад-у* сад-ові сад сад-ом сад-у сад-
сад-и сад-ів сад-ам сад-и сад-ами сад-ах сад-и
Alguns nomes monossilábicos e os que terminam por Г, К e Х recebem –y no locativo singular: в саду, в лісу, в бігу, в міху. Mas: на язиці, на розі, в поросі.
GÊNERO MASCULINO
DECLINAÇÃO BRANDA
1. Nomes que designam seres animados singular N. учитель носій G. учител-я носі-я D. учител-еві носі-єві A. учител-я носі- я I. учител-ем носі-єм L. учител-еві носі-єві V. учител-ю носі-ю
учител-і учител-ів учител-ям учител-ів учител-ями учител-ях учител-і
plural носі-ї носі-їв носі-ям носі-їв носі-ями носі-ях носі-ї
N. G. D. A. I. L. V.
учень учн-я учн-еві учн-я учн-ем учн-еві учн-я
кінь кон-я кон-еві кон-я кон-ем кон-еві/-і/ кон-ю
учн-і учн-ів учн-ям учн-ів учн-ями учн-ях учн-і
кон-і кон-ей кон-ям кон-ей/-і/ кон-ьми кон-ях кон-і
2. Nomes que designam seres inanimados
N. G. D. A. I. L. V.
Олівець Олів-я Олів-еві Олівець Олів-ем Олів-і Олів-е
singular Край Кра-ю Кра-єві Край Кра-єм Кра-ю/-ї/ Кра-ю
Олів-і Олів-ів Олів-ям Олів-і Олів-ями Олів-ях Олів-і
GÊNERO MASCULINO
plural Кра-ї Кра-їв Кра-ям Кра-ї Кра-ями Кра-ях Кра-ї
DECLINAÇÃO MISTA
1. Nomes que designam seres animados
N. G. D. A. I. L. V.
читач читач-а читач-еві читач-а читач-ем читач-еві читач-у
singular хрущ хрущ-а хрущ-еві хрущ-а хрущ-ем хрущ-еві/-і/ хрущ-ю
читач-і читач-ів читач-ам читач-ів читач-ами читач-ах читач-і
Plural хрущ-і хрущ-ів хрущ-ам хрущ-ів хрущ-ами хрущ-ах хрущ-і
1. Nomes que designam seres inanimados
N. G. D. A. I. L. V.
ніж нож-а нож-еві ніж нож-ем нож-і нож-е
singular дощ дощ-у дощ-еві дощ дощ-ем дощ-і дощ-е
GÊNERO FEMININO
нож-і нож-ів нож-ам нож-і нож-ами нож-ах нож-і
Plural дощ-і дощ-ів дощ-ам дощ-і дощ-ами дощ-ах дощ-і
DECLINAÇÃO ÁSPERA
N. G. D. A. I. L. V.
singular школа школ-и школ-і школ-у школ-ою школ-і школ-о
жінка жінк-и жінц-і жінк-у жінк-ою жінц-і жінк-о
жінк-и жінк жінк-ам жінк жінк-ами жінк-ах жінк-и
GÊNERO FEMININO
N. G. D. A. I. L. V.
учениця учениц-і учениц-і учениц-ю учениц-ею учениц-і учениц-е
singular надія наді-ї наді-ї наді-ю наді-єю наді-ї наді-є
DECLINAÇÃO BRANDA
учениц-і учениц-ь учениц-ям учениц-ь учениц-ями учениц-ях учениц-і
GÊNERO FEMININO
N. G. D. A. I. L. V.
меж-а меж-і меж-і меж-у меж-ею меж-і меж-о
singular площ-а площ-і площ-і площ-у площ-ею площ-і площ-е
GÊNERO FEMININO
N. G. D. A. I. L. V.
нічноч-і ноч-і нічноч-чю ноч-і ноч-е
singular осінькров осен-и кров-и осен-і кров-і осінь кров осен-ню кров’ю осен-і кров-і осен-е кров-е
GÊNERO NEUTRO singular
plural школ-и шкіл школ-ам школ-и школ-ами школ-ах школ-и
plural наді-ї наді-й наді-ям наді-ї наді-ями наді-ях наді-ї
DECLINAÇÃO BRANDA
меж-і меж меж-ам меж-і меж-ами меж-ах меж-і
plural площ-і площ площ-ам площ-і площ-ами площ-ах площ-і
NOMES QUE TERMINAM POR CONSOANTE
ноч-і ноч-ей ноч-ам ноч-і ноч-ами ноч-ах ноч-і
plural осен-і осен-ей осен-ям осен-і осен-ями осен-ях осен-і
DECLINAÇÃO ÁSPERA plural
N. G. D. A. I. L. V.
місто міст-а міст-у міст-о міст-ом міст-і міст-о
слово слов-а слов-у слов-о слов-ом слов-і слов-о
сел-о сел-а сел-у сел-о сел-ом сел-і сел-о
міст-ф міст містамміст-а міст-ами міст-ах міст-а
слов-а слів слов-ам слов-а слов-ами слов-ах слов-а
сел-а сіл* сел-ам сел-а сел-ами сел-ах сел-а
NB. No genitivo plural, “e” “o” encontram-se inseridos entre duas consoantes para uma pronúncia mais fácil: “o” e ”e” mudam para “i” nas sílabas reclusas.
GÊNERO NEUTRO
N. G. D. A. I. L. V.
місц-е місц-я місц-ю місц-е місц-ем місц-і місц-е
singular поясненн-я поясненн-я поясненн-ю поясненн-я поясненн-ям поясненн-і поясненн-я
DECLINAÇÃO BRANDA
місц-я місц-ь місц-ям місц-я місц-ями місц-ях місц-я
GÊNERO NEUTRO singular N. прізвище плече G. прізвищ-а плеч-а D. прізвищ-у плеч-у A. прізвищ-е плеч-е I. прізвищ-ем плеч-ем L. прізвищ-і плеч-і V. прізвищ-е плеч-е
plural поясненн-я поясненн-б поясненн-ям поясненн-я поясненн-ями поясненн-ях поясненн-я
DECLINAÇÃO MISTA
прізвищ-а прізвищ прізвищ-ам прізвищ-а прізвищ-ами прізвищ-ах прізвищ-а
GÊNERO NEUTRO
plural плеч-і плеч-ей/пліч/ плеч-ам плеч-і плеч-има плеч-ах плеч-і
DECLINAÇÃO ESPECIAL Singular
N. G. D. A. I. L. V.
Ім’-я Імен-и Імен-і Ім’-я Ім’-ям /Імен-ем/ Імен-і Ім’-я
Дит-я Дит-яти Дит-яті Дит-я Дит-ям Дит-яті Дит-я
Курч-а Курч-ати Курч-аті Курч-а Курч-ам Курч-аті Курч-а
Plural N. імен-а
дит-ята
курч-ата
G. D. A. I. L. V.
імен імен-ам імен-а імен-ами імен-ах імен-а
дит-ят дит-ятам дит-ят /-а/ дит-ятами дит-ятах дит-ята
курч-ат курч-атам курч-ат /-а/ курч-ятами курч-ятах курч-ата
NOMES EMPREGADOS SOMENTE NO PLURAL N. G. D. A.
груди груд-ей груд-ям груд-и
I. груд-ьми L. груд-ях V. груд-и
двер-і двер-ей двер-ям двер-і двер-има /двер-ми/ двер-ях двер-і
грош-і грош-ей грош-ям грош-і гріш-има /гріш-ми/ грош-ах грош-і
окуляр-и окуляр-ів окуляр-ам окуляр-и окуляр-ами
ворот-а воріт ворот-ам ворот-а ворот-ьми
окуляр-ах окуляр-и
ворот-ях ворот-а
DECLINAÇÃO DOS ADJETIVOS 1.Adjetivos de radical áspero Masculino N. G. D. A. I. L. V.
Feminino
Добр-ий Добр-ого Добр-ому Добр-ого(anim.) Добр-ий(inanim.) Добр-ий Добр-ому/-ім/ Добр-ий
Neutro
Добр-а Добр-ої Добр-ій Добр-у
Добр-е Добр-ого Добр-ому Добр-е
Добр-ою Добр-ій Добр-а
Добр-им Добр-ому /-ім/ Добр-е
Plural para todos os gêneros Добр-і Добр-йх Добр-им Добр-их(anim.) Добр-і(inanim.) Добр-ими Добр-их Добр-і
2.Adjetivos de radical brando Masculino N. G. D. A. I. L. V.
син-ій син-ього син-ьому син-ього (anim.) син-ій (inanim.) син-ім син-ьому син-ій
Feminino
Neutro
син-я син-ьої син-ій син-ю
син-є син-ього син-ьому син-є
син-ьою син-ій син-я
син-ім син-ьому /-ім/ син-є
Plural para todos os gêneros син-і син-іх син-ім син-іх (anim.) син-і (inanim.) син-іми син-іх син-і
NB: O adjetivo numeral ordinal третій / третя, третє, треті/ declina-se como os adjetivos de radical brando. Todos os outros se declinam como os adjetivos de radical áspero. DECLINAÇÃO DE PRONOMES
1.PRONOMES DEMONSTRATIVOS
N. G. D.
Masculino цей цього цьому цього (anim.) цей (inanim.) цей цьому /цім/
Feminino
Neutro
Plural para todos ці цих цим цих (anim.) ці (inanim.) цими цих
ця цієї цій цю
це цього цьому це
цією цій
цим цього /цім/
та тієї тій ту
те того тому те
A.
той того тому того (anim.) той (inanim.)
ті тих тим ті (anim.) тим (inanim.)
I. L.
тим тому /тім/
тією тій
тим тому /тім/
тими тих
A. I. L. N. G. D.
2. PRONOMES INTERROGATIVOS
N. G. D. A. I. L.
N. G. D. A. I. L.
Masculino чий чийого чийому чийого (anim.) чий (inanim.) чиїм чийому /чиїй/
Animado Хто Кого Кому Кого Ким Кому /кім/
Inanimado Що Чого Чому Що Чим Чому /чім/
Feminino чия чиєї чиїй чию
Neutro чиє чийого чийому чиє
чиєю чиїй
чиїм чийому /чиїм/
Plural para todos чиї чиїх чиїм чиїх (anim.) чиї (inanim.) чиїми чиїх
NB: який / яка, яке, які/ e котрий /котра, declinam-se como os adjetivos de radical áspero.
котре,
котрі/
3. PRONOMES ( E ADJETIVOS) POSSESSIVOS.
Masculino
Feminino
Neutro
Plural para todos
N. G. D. A. I. L.
Мій Мого Моєму мого (anim.) мїй (inanim.) Моїм Моєму /моїм/
Моя Моєї Моїй Мою
Моє Мого Моєму Моє
Моєю Моїй
Моїм Моєму /моїм/
Мої Моїх Моїм моїх (anim.) мої (inanim.) Моїми моїх
Свій / своя, своє, свої / e твій / твоя, твої / declinam-se como мій / моя, моє, мої /. Наш / наша, наше, наші / e ваш / ваша, ваше, ваші / declinam-se como os adjetivos de radical áspero. Їхній / їхня, їхнє, їхні / declinam-se como os adjetivos de radical brando. 4.PRONOMES (E ADJETIVOS) INDEFINIDOS
N. G. D. A. I. L. N. G. D. A. I. L.
Masculino Ввесь /увесь/ всього всьому всього (anim.) ввесь(inanim.) всім всьому
Feminino вся /уся/ всієї всій всю
Neutro все /усе/ всього всьому всім
всією всій
всім всьому
якийсь якогось якомусь якогось (anim.) якийсь (inanim.) якимсь якомусь
якась якоїсь якійсь якусь
якесь якогось якомусь якесь
якоюсь якійсь
якимсь якомусь
Animado N. G. D. A. I.
якісь якихось якимсь якихось (anim.) якісь (inanim.) якимись якихось
Inanimado
Animado
хтось когось комусь когось кимсь /кимось/ комусь
щось чогось щось щось чимсь /чомусь/ чомусь
дехто декого декому декого деким декому /де на кому/ /де на кім/
дещо дечого дечому дещо дечим декому /де на кому/ /де на кім/
хто-небудь кого-небудь кому-небудь кого-небудь ким-небудь
що-небудь чого-небудь чому-небудь що-небудь чим-небудь
кому-небудь
чому-небудь
ніхто нікого нікому нікого ніким ні з ким ні на кому ні на кім
ніщо нічого нічому ніщо нічим ні х чим ні на чому ні на чім
L. N. G. D. A. I.
Plural para todos всі /усі/ всіх всім всіх (anim.) всі (inanim.) всіма всіх
L.
Inanimado
5. PRONOMES PESSOAIS N. G. D. A. I. L.
я мене мені мене мною мені
ти тебе тобі тебе тобою тобі
він його /нього/ їй його /нього/ ним ньому /нім/
вона її /неї/ їй її /неї нею ній
N. G. D. A. I. L.
воно його /нього/ йому його /нього/ ним ньому /нім/
ми нас нам нас нами нас
ви вас вам вас вами вас
вони їх /них/ їм їх /них/ ними них
NB: No acusativo. m. f. n. Plural para todos os gêneros: No genitivo до нього, до неї,
про нього Про неї Про нього про них до них
DECLINAÇÃO DOS ADJETIVOS NUMERAIS
N. G. D. A. L. I. N. G. D. A. I. L. N. G. D. A. I. L.
Masculino один одного одному одного (anim.) один (inanim.) одному /однім/ одним
Feminino одна однієї одній одному
одне одного одному одне
одній однією
одному /однім/ одним
два(m.) дві(f.) двох двом двох,два (m.) двох,дві (f.) двома двох
три трьох трьом трьох,три
шість шести, шістьох шести, шістьом шість, шістьох шістьма, шістьома шести, шістьмох
сім семи,сімох семи,сімом сім,сімох сьома, сімома семи,сімох
трьома трьох
Neutro
чотири чотирьох чотирьом чотирьох чотири чотирма чотирьох
Plural para todos одні одних одним одних (anim.) одні (inanim.) одних одним п’ять п’яти, п’ятьох п’яти, п’ятьом п’ять, п’ятьох п’ятьма, п’ятьома п’яти, п’ятьох
вісім восьми ,вісьмох восьми ,вісьмох вісім ,вісьмох вісьма ,вісьмох вісьми ,вісьмох
сорок сорока сорока сорок сорокма, сорокома сорока
N. G. D. A. I. L.
п’ятдесят п’ятдесяти, п’ятдесятьох п’ятдесяти, п’ятдесятьох п’ятдесят, п’ятдесятьох п’ятдесятьма, п’ятдесятьома п’ятдесяти, п’ятдесятьох
N. G. D. A. I. L.
п’ятсот п’яти сот п’яти стам п’ятьсот п’ятьма стами п’яти стах
сто ста ста сто стома стами ста
скільки скількох скільком скільки скількома скількох
Нести. П.: Дуже дякую. Диктор / по радіо/: Увага! Поїзд на Миколаїв відходить через дві хвилини.
двісті двох сот двом стам двісті двома стами двох стах кільки кількох кільком кілька кількома кількох
carrega-la. - Muito obrigado. O anunciante (pelo altofalante): Atenção! O trem para Mekoláiv parte dentro de dois minutos.
CONJUGAÇÃO DOS VERBOS Primeira conjugação я ти він ми ви вони
ід-у ід-еш ід-е ід-емо ід-ете ід-уть
чу-ю чу-єш чу-є чу-ємо чу-єте чу-ють
кол-ю кол-еш кол-е кол-емо кол-ете кол-ють
Segunda conjugação я ти він ми ви вони
робл-ю роб-иш роб-ить роб-имо роб-мте роб-ять
бач-у бач-иш бач-мть бач-имо бач-мте бач-ать
го-ю го-їш го-їть го-їмо го-їте го-ять
