Pauta de Evaluación
2 años – 3 años Nivel fonológico:
-
Adqui dquisi sicción ión de fone fonema mas: s: Y
-
B
J
G
N
C h
50 pime pimeas as pa!a" pa!a"as: as: C# – C#C C#C # – #C# #C# – C### C###$$ A %a&' %a&'ss de una mues%a de !en(ua)e ana!i*a !a es%uc%ua de !as pa!a"as que u%i!ice e! niño$
Nivel morfosintáctico: morfosintáctico:
-
+nuncia +nunciado do de m,s de 2 pa!a pa!a"as "as:: ha"!a ha"!a %e!e(, %e!e(,co co$$ .so de de ('neo ('neo / nme nmeo: o: con con e!emen% e!emen%os os conc conce%o e%os1 s1 )u(ue% )u(ue%es1 es1 de fu% fu%as as / (uas (eom'%icas que e! niño ea!ice !os con)un%os que /o !e pida / !ue(o que !os epi%a paa &e su uso de ('neo / nmeo$ +)emp!o: Jun%a %odos !os ccu!os que es%'n en !a mesa$ ue(o de ha"e!o ea!i*ado se !e pe(un%a 4u' )un%amos6
Nivel semántico:
Con !,minas !e mos%a' anima!es dom's%icos / que sean fami!iaes paa e! niño / !e pedi' que nomine cuando coesponda: 7eo1 7eo1 (a%o1 p,)ao1 ca"a!!o1 &aca$ Nivel pragmático:
o(ado No !o(ado 8espe%a %unos Con%ac%o ocu!a 9n%ención comunica%i&a 9nicio de %ópicos an%ención de %ópicos 9n%eacción comunica%i&a 8epaa quie"es 9n%e!i(i"i!idad
A &eces
No o"se&ado
;"se&aciones: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
3 – = años Nivel fonológico:
-
Adquisición de fonemas: >
?
@
+s%uc%ua de !as pa!a"as: C# – C#C – C### – C#CC$ A %a&'s de una mues%a de !en(ua)e ana!i*a !as pa!a"as que u%i!i*a e! niño$
Nivel morfosintáctico:
-
Nom"a %odas !as pendas de &es%i que cono*cas: Nom"a !as pa%es de! cuepo: Nom"a !a comida que conoces:
Con anima!es de )u(ue%es conce%os1 se !os pond' a! fen%e / se !os i' nom"ando$ -
7eo1 (a%o1 chancho1 ca"a!!o1 &aca son: oma%e1 !echu(a1 papas1 choc!o son:
Nivel semántico:
-
A%cu!os denidos: +!1 !a1 !os1 !as$
Con !,minas de difeen%es o")e%os ha' que )un%e e! o")e%o con e! a%cu!o que coesponde1 po e)emp!o: Yo !e di(o a / e! niño me pasa !a !,mina de una niña1 o una u&a / as con !os a%cu!os que coespondan$ ,minas: niña1 niño1 au%o1 oes1 anima!es1 pe!o%a1 efi(eado1 "icic!e%as1 dien%es$ -
;aciones su"odinadas: a %a&'s de una mues%a de !en(ua)e1 o en una e&a!uación en su am"ien%e ana!i*a' si e! niño se comunica con oaciones su"odinadas o no$ Acciones: con e!emen%os conce%os pe(un%a!e paa que si&en$
+!emen%os: !,pi*1 cepi!!o de dien%e1 &aso1 peine%a$ Nivel pragmático:
o(ado No !o(ado
A &eces
No o"se&ado
8espe%a %unos Con%ac%o ocu!a 9n%ención comunica%i&a 9nicio de %ópicos an%ención de %ópicos 9n%eacción comunica%i&a 8epaa quie"es 9n%e!i(i"i!idad ;"se&aciones: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
= – 5 años Nivel fonológico:
Adquisición de fonemas: 8
-
Conciencia si!,"ica:
@epaa %u nom"e en s!a"as: @epaa !as si(uien%es pa!a"as en s!a"as1 po e)emp!o: pa – %o Cama una ;so .&a Aie 7iano o%a ueca
7e!o%a Ca"a!!o 7!ancha -
fonos con D!D:
7!ancha 7!a%a a"!a
B!usa C!andes%ino 8o"!e
C!ose% ?!amenco Ca"!e
7!u%ón @a"!e ue"!e
Nivel morfosintáctico:
-
Cons%ui oaciones a %a&'s de pa!a"as e!ici%adoas: neEos1 ponom"es posesi&os$ ?!eEiones &e"a!es: ue a %a&'s de !,minas con e!emen%os %empoa!es e! niño !as pueda odena / con%a !a his%oia / que consecuencias poda %ene !a acción$ 7eposiciones %empoa!es / espacia!es: que cons%u/a oaciones con !as pa!a"as que /o !e pida$
Nivel semántico:
-
A%i"u%os: a %a&'s de !,minas que sea capa* de da!e a%i"u%os a! e!emen%o que se !e mues%e$ +)emp!o: +! peo es chico1 caf'1 )u(ue%ón$ +&ocación po ca%e(oa: !e pido a! niño que nom"e e!emen%os de un (upo$
Nom"a = anima!es dom's%icos: Nom"a = e!emen%os de! "año: Nom"a = anima!es de! *oo!ó(ico: -
enición po uso: que u%i!i*amos paaF
+sci"i: Come: Cons%ui: Nivel pragmático:
o(ado 8espe%a %unos Con%ac%o ocu!a 9n%ención comunica%i&a
No !o(ado
A &eces
No o"se&ado
9nicio de %ópicos an%ención de %ópicos 9n%eacción comunica%i&a ane)o de nue&a infomación 8epaa quie"es 9n%e!i(i"i!idad ;"se&aciones: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
5 – años Nivel fonológico:
-
Adquisición !%imos fonemas:
-
Conciencia fono!ó(ica a ni&e! si!,"ico:
8
@epaa en s!a"as !as si(uien%es pa!a"as: Came!!o 7,)ao Cha!eco +s%ufa Cuadeno C,maa 7!,%ano +!efan%e +dicio Compu%ado ans"odado #en%i!ado
9n&ie%e !as s!a"as de !as pa!a"as que /o %e di(a Hden%o de !as pa!a"as de ai"aI$ 8ea!i*a pa!a"as nue&as con !as s!a"as que /o %e di(a Hden%o de !as pa!a"as de ai"aI$ -
fonos con DD:
es @om"eo iunfo
en Bu)a
7incesa Cocodi!o
i(e ?u%i!!a
Nivel morfosintáctico:
-
.so de neEos: con !,minas de difeen%es %em,%icas ea!i*a oaciones con neEos simp!es$
7o e)emp!o: con una !,mina de un e!efan%e / una de un !eón fomu!o !a oación: +! !eón / e! e!efan%e es%,n en e! *oo!ó(icoK como e)emp!o paa e! niño$ -
;aciones su"odinadas: a %a&'s de una mues%a de !en(ua)e1 en un am"ien%e en que e! niño es%' cómodo1 en su am"ien%e na%ua!$
Nivel semántico:
-
@inonimia – An%onimia: A %a&'s de !,minas pedi!e que )un%e !as que si(niquen !o con%aio:
?e!icidad – %is%e*a1 c!ao – oscuo1 so!eado – nu"!ado1 a!%o – "a)o1 (odo – aco1 "oni%o – feo1 (ande – chico1 odenado – desodenado$ -
Concep%os %empoa!es: a %a&'s de !,minas mos%a!e una secuencia1 que sea capa* de odena!a / de con%a !a his%oia eniciones po uso: que u%i!i*amos paaF
9 a! co!e(io: 9 a !a p!a/a: +s%udia:
Nivel pragmático:
o(ado No
A
No
!o(ado
&eces
o"se&ado
8espe%a %unos Con%ac%o ocu!a 9n%ención comunica%i&a 9nicio de %ópicos an%ención de %ópicos 9n%eacción comunica%i&a 8epaa quie"es .so de dec%icos 9n%e!i(i"i!idad ;"se&aciones: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
– L años Nivel fonológico:
esao!!o comp!e%o en !a adquisición de !os fonemas$ Conciencia fono!ó(ica: ec%o-esci%ua$ e!e%ea !as si(uien%es pa!a"as: a&adoa e!e&isión uci'!a(o 8efi(eado 9ns%i%u%o Caa"ineo Ame%a!!ado a aiposa
8 9 C A
A + . + N A
# 8 ? @ 8 +
A + C 8 A
# 9 9 9 B 8
; 9 + G 9 A
8 @ + . N
A 9 A 8 +
A
8
9
7
;
@
A
; G ; 8 A
N ; ; 8 ; ; 8
A
Nivel morfosintáctico:
-
;aciones pasi&as: a %a&'s de una mues%a de !en(ua)e ana!i*aemos si u%i!i*a oaciones pasi&as o no$
-
.so de neEos
Con !,minas que con%en(an !os neEos esci%os haemos !o si(uien%e: ime oaciones con !os si(uien%es neEos: @in em"a(o: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< e epen%e: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< 7oque: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< +: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Comp!e%a !as oaciones con e! neEo que coesponda: añana &amos a fan%asi!andia1 <<<<<<<<< podemos i a! mampa%o$ aa / +duado quean i a! cine <<<<<<<<< no sa"an que pe!cu!a &e$ +n !a semana i' a &e%e1 <<<<<<<< i' e! da mi'co!es$ +n e! *oo!ó(ico podemos &e anima!es como !eones1 monos <<<< osos$ +s%a"a con mis ami(os cuando <<<<<<<<<<< !!e(aon unos peos a !adanos1 <<<<<<<<<<<<< noso%os no nos asus%amos$ 7odemos sa!i de paseo con !a fami!ia <<<<<<<<< quedanos en !a casa1 <<<<<<<<<< siempe compa%imos %odos )un%os$ .so de ad&e"ios: Ad&e"ios de !u(a: o"se&a !a !,mina / dime una oación con !os e!emen%os pesen%es / !os si(uien%es neEos: +)emp!o: Ade!an%e de! (a%o es%, !a a"ue!i%a$ Aqu: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ e)os: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ A%,s: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ Aden%o: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ Adverbios de duda: Dime una oración con:
ui*,s &a/amos e! !unes a &e a !a %a1 peo no es se(uo$
a! &e*: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ Acaso: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ De cantidad:
ucho: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ 7oco: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ Bas%an%e: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ De tiempo:
espu's: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ +n%onces: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ 8eci'n: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ Ahoa: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$
Nivel semántico: -
en(ua)e (uado: u' quiee deci 4Juani%o es%, en !a !una6
And's %iene un coa*ón de pieda: +s%,n ca/endo !os pa%os asados: 7edo es un ca"e*a dua: +se hom"e %iene m,s fue*a que un !eón: +! (enio %iene men%e de e!efan%e: +! peo de !a &ecina es un "uo: -
Ana!o(as &e"a!es:
@i es%o/ a!!, es%o/ !e)os1 si es%o/ ac, es%o/ <<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ +! cone)o es ,pido como !a %o%u(a es <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ os "o%ones son a! a"i(o como !os codones son a !os <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ osca es a insec%o como osa es a <<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ +! a*ca es a du!ce como !a sa! es a <<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ +! pese(ui es a cap%ua como e! "usca es a <<<<<<<<<<<<<<<<<<$ +! e es a es%a fe!i* como e! !!oa es a es%a <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ #ede es a pas%o como amai!!o es a <<<<<<<<<<<<<<<<<<$ 8o)o es a %oma%e como naan)o es a <<<<<<<<<<<<<<<<<<$ Ni&e! pa(m,%ico: o(ad No o !o(ado
A &eces
No o"se&ado
8espe%a %unos Con%ac%o ocu!a 9n%ención comunica%i&a 9nicio de %ópicos an%ención de %ópicos 9n%eacción comunica%i&a 8epaa quie"es .so de dec%icos 9n%e!i(i"i!idad ;"se&aciones: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
L – M años Nivel fonológico:
-
esao!!o fono!ó(ico comp!e%o$
-
Conciencia fono!ó(ica: ec%o – esci%ua
e!e%ea !as si(uien%es pa!a"as1 !ue(o ha*!o a! e&'s / me*c!a !os fonemas que /o %e pida / dime que s!a"a queda$ 7!a%o Camisa 7o!ea inosauio iccionaio apa%i!!a @u"maino
9n&e%id o 9n&e%id o 9n&e%id o 9n&e%id o 9n&e%id o 9n&e%id o in&e%id o
7-a
-o
-a
-a
C-i
@-i
7-e
-a
-o
N-o
8o Co -a
a o -i
8o
Nu
C-i -i B-a
Nivel morfosintáctico:
-
;aciones pasi&as: a %a&'s de una mues%a de !en(ua)e1 ana!i*a si ocupa o no oaciones pasi&as a! ha"!a$ .so de neEos
Con !,minas que con%en(an !os neEos esci%os haemos !o si(uien%e: ime oaciones con !os si(uien%es neEos: @in em"a(o: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< e epen%e: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< 7oque: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< +: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Comp!e%a !as oaciones con e! neEo que coesponda: añana &amos a fan%asi!andia1 <<<<<<<<< podemos i a! mampa%o$ aa / +duado quean i a! cine <<<<<<<<< no sa"an que pe!cu!a &e$ +n e! *oo!ó(ico podemos &e anima!es como !eones1 monos <<<< osos$ +s%a"a con mis ami(os cuando <<<<<<<<<<< !!e(aon unos peos a !adanos1 <<<<<<<<<<<<< noso%os no nos asus%amos$
7odemos sa!i de paseo con !a fami!ia <<<<<<<<< quedanos en !a casa1 <<<<<<<<<< siempe compa%imos %odos )un%os$ -
.so de ad&e"ios:
Ad&e"ios de !u(a: o"se&a !a !,mina / dime una oación con !os e!emen%os pesen%es / !os si(uien%es neEos: +)emp!o: Ade!an%e de! (a%o es%, !a a"ue!i%a$ e)os: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ Ai"a: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ A%,s: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ Aden%o: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ Adverbios de duda: Dime una oración con:
ui*,s &a/amos e! !unes a &e a !a %a1 peo no es se(uo$ a! <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ Acaso: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ De cantidad:
,s: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ 7oco: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ Bas%an%e: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ De tiempo:
espu's: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ +n%onces: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$
&e*:
8eci'n: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$
Nivel semántico:
-
en(ua)e (uado: u' quiee deci 4Juani%o es%, en !a !una6
And's %iene un coa*ón <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$
de
pieda:
+s%,n ca/endo !os pa%os <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$
asados:
7edo es un ca"e*a <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$
dua:
+se hom"e %iene m,s fue*a <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$
que
+! (enio %iene men%e <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$
de
+! pimo de mi &ecina <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ -
un
e!efan%e:
es
un
"uo:
mian
!os
dien%es:
8efanes: u' quiee deci
A ca"a!!o e(a!ado no se <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$
!e
@i e! o suena es poque <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$
piedas
A! que madu(a ios <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$
!e
-
!eón:
%ae: a/uda:
@inonimia – An%onimia:
ime una oación que signique lo mismo que: +): a niña es%, fe!i* niña es%, con%en%a$ as )iafas de! *oo!ó(ico <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$
son
a (ace!a coe demasiado <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$
mu/
a
a!%as: ,pido:
+! paisa)e que &imos cuando <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$
"amos
a opa quedó inmunda despu's <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$
&ia)ando
ea
de!
pa%ido
a %aea de en(ua)e fue <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$
mu/
hemoso:
de
f%"o!: eE%ensa:
ime una oación que signique lo contrario de: +! asado de! domin(o <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ 7aa %ene "uenas no%as <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$
ha/
es%u&o que
mu/ es%udia
+! !eón es mucho m,s ,(i! <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$
que
fome: demasiado:
e!
e!efan%e:
os ca!ce%ines que nos ponemos %odos !os das %ienen son i(ua!es: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ +! po!!o de! a!mue*o es%a"a <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ -
mu/
)u(oso:
Ana!o(as &e"a!es:
@i es%o/ a!!, es%o/ !e)os1 si es%o/ ac, es%o/ <<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ +! cone)o es ,pido como !a %o%u(a es <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ os "o%ones son a! a"i(o como !os codones son a !os <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ osca es a insec%o como osa es a <<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ +! a*ca es a du!ce como !a sa! es a <<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ +! pese(ui es a cap%ua como e! "usca es a <<<<<<<<<<<<<<<<<<$ +! e es a es%a fe!i* como e! !!oa es a es%a <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ #ede es a pas%o como amai!!o es a <<<<<<<<<<<<<<<<<<$ 8o)o es a %oma%e como naan)o es a <<<<<<<<<<<<<<<<<<$ Nivel pragmático:
o(ado No !o(ado
A &eces
No o"se&ado
8espe%a %unos Con%ac%o ocu!a 9n%ención comunica%i&a 9nicio de %ópicos an%ención de %ópicos 9n%eacción comunica%i&a 8epaa quie"es 9n%e!i(i"i!idad ;"se&aciones: <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
