1. Plan General de Mecanografía 2010-2011

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 37

JUAN DE LA BARRERA NO. 1106, COL. RÍO BRAVO, SALTILLO, COAHUILA.

PLAN DE UNIDAD DE MECANOGRAFÍA PERIODO ESCOLAR: 2010-2011

GRADO: 1º

ASIGNATURA: Tecnología de los Servicios, la Salud y la Recreación

ENFASIS: OFIMATICA

PRIMERA UNIDAD Conocer los principios, fundamentos y trascendencia de la mecanografia y el uso de las teclas guía, como base fundamental para dominar todo el teclado. FECHA: 3a. semana: De 6 al 10 de Septiembre de2010 VALORES A PROMOVER: Sociable e Integrador. Reflexivo. Lector.

CAMPO  TEMA TEMASUBTEMA

PROPÓSITO

ESTRATEGIA S DIDÁCTICAS

ACTIVIDADES DE E-A: 1. Apertura 2. Desarrollo 3. Cierre

RECURSOS

EVALUACIÓN

Trascendencia de la Mecanografía. - La mecanografía como componente fundamental de la tecnología de Secretariado

1) Componer definición de mecanografía. Construir su definición de mecanografía y comparar con el texto

2) Comparar con Pág. 17 del texto. ¿Qué es mecanog?

3) Enumerar los profesionistas que ocupan la máquina de escribir en su trabajo.

Texto, cuaderno de trabajo, bolígrafo, hojas y máquina de escribir

Definición de mecanografía. Lista realizada

FECHA: 4a. 4a. semana De 13 al 17 de Septiembre de2010 VALORES A PROMOVER: MÓDULOS: 8 Investigador 

Trascendencia de la mecanografía

- La mecano como componente fundamental de la tecnología de secretariado. Innovaciones de diversos tipos de máquinas de escribir.

Indicar la trascendencia de la mecanografía y de diversos tipos de máquinas de escribir

¿Recuerdas qué es mecanografía ? ¿Has visto otra máquina de escribir?

1) Contestar cuestionario basado Pág. 17. 2) Subrayar ideas principales. 3) Ilustrar en cuaderno de trabajo las ideas principales

Texto, cuaderno, cuestionario, láminas ilustrativas, hojas y máquina de escribir.

Cuestionario. Identificación de ideas principales. Precisión de ilustraciones

Texto, cuaderno, bolígrafo, cuestionario, láminas ilustrativas, hojas y máquina de escribir.

Representación correcta de la silueta de las manos con las letras de cada dedo. Revisión de gráficos. Posición correcta frente a la máquina

FECHA: 5a. semana: De 20 al 24 de Septiembre de 2010 VALORES A PROMOVER: Nacionalista

 Principios de la mecanografía. - Identificación de los dedos de las manos y su posición en la fila guía. - Características de la posición correcta del mecanógrafo.

Representar y experimentar la posición correcta de los dedos y el cuerpo ante la fila guía.

1) Representar en cuaderno de trabajo, la silueta de las manos y colocar dentro de cada dedo, las

¿Recuerdas la importancia de mecanografía ? Nombra los dedos de las manos

letras que correspondan. Págs. 18 y 19 2) Representar gráficamente la posición correcta del mecanógrafo con pie de ilustración. 3) Aplicar las indicaciones al sentarse frente a la máquina de escribir.

FECHA: 6a. semana: De 27 de Sep al 1º de Oct. de 2010 VALORES A PROMOVER: Observador 

Principios de la mecanografía.

– Inserción Inserción y retiro de la hoja de papel en la Máquina de escribir. – Colocación Colocación de de marginadores – Tecnicismo Tecnicismoss

Conocer tecnicismos e insertar el papel a la máquina y colocar márgenes.

¿Cómo debe ser la posición frente a la máquina? ¿Qué tecnicismos conoces?

1) Reconocer el lugar donde se inserta la

hoja de papel. Indicar los márgenes que se ocuparán en todos los ejercicios posteriores. 2) Conocer tecnicismos de la Pág. 19. 3) Práctica de utilización de tecnicismos.

Profra. Carmen de la Fuente Bautista

Texto, cuaderno, bolígrafo, cuestionario, láminas ilustrativas, hojas y máquina de escribir.

Apreciar Apreciar la forma forma en que se inserta la hoja. Colocación correcta de marginadores.

1




GRADO: 1º

FECHA: 7a. semana: De 4 al al 8 de Octubre de 2010 VALORES A PROMOVER: Comprometido 


.



1) Ejecutar ejercicios con fila guía. Pág. 20 Conocimiento de la línea guía.

Elaborar prácticas de la fila guía

Insertar hoja y establecer márgenes ¿Qué entiendes por quinteta?

2) Repetir ejercicios hasta dominarlos. 3) Aplicar reglas para autoevaluación de ejercicios mecanográficos.

Esquema de la máquina, hojas, texto y máquina de escribir.

Apreciar que la práctica elimina errores. Aplicar 20 golpes menos a cada error.

Esquema de la máquina, hojas, cuaderno de trabajo, máquina de escribir.

Apreciar que la práctica elimina errores. Aplicar 20 golpes menos a cada error.

Baterías de exámenes y listas de evaluación continua

Evaluación final de la unidad.

FECHA: 8a. semana: De 11 al 15 de Octubre de 2010 VALORES A PROMOVER: Creador de arte. 




Conocimiento de la línea guía

Practicar los ejercicios de la fila guía con exactitud Aplicar reglas de autoevaluación en los ejercicios mecanografiad os.

¿Cuál es la posición correcta ante la máquina? ¿Qué es fila guía? ¿Recuerdas el nombre de cada dedo de la mano y las letras que les corresponden

1) Ejecutar ejercicios con fila guía. Pág. 20

2) Repetir ejercicios hasta dominarlos. 3) Aplicar reglas para autoevaluación de ejercicios mecanográficos.



Suma de evaluaciones

parciales de cada tema.  

Evaluación de la Primera Unidad

Conocer el resultado del proceso enseñanzaaprendizaje, efectuado en la primera unidad.

Tener

preparadas las baterías de

calificación de los mismos. 

Elaboración de promedios.



Información al alumnado de

examen 

Sentar al

alumnado en intervalos.

Aplicación de exámenes y

las evaluaciones de la primera unidad y entrega de listas de evaluaciones a la Coordinación de la Escuela .


2




GRADO: 1º

SEGUNDA UNIDAD Conocer todas las partes de la maquina de escribir FECHA: 12a. semana: del 05 al 09 de noviembre de 2007 VALORES A PROMOVER: Honesto MÓDULOS: 8 


– Estudio y análisis de las partes de la máquina.

Distinguir en el esquema cada una de las partes de la máquina.

¿Qué importancia tiene la mecanografía ? ¿Qué partes de la máquina recuerdas?

1) Recortar del texto la Pág. 108, el esquema de la máquina de escribir. 2) Identificar cada una de las principales partes de la máquina y colocar en el esquema el nombre que

Esquema de la máquina de escribir.

corresponda a cada una de ellas. Pág. 40, 41 y 42.

Correcta interpretación del esquema. Limpieza y presentación en el trabajo.

3) Guardar este trabajo para final del curso.

FECHA: 13a. semana: del 12 al 16 de noviembre de 2007 VALORES A PROMOVER: Protector del medio ambiente MÓDULOS: 8 – Conocimiento de la línea guía – Movimientos ascendentes y descendentes. –Teclado de letras minúsculas

Elaborar prácticas de movimientos ascendentes y descendentes de los dedos índices, para mecanizar su ubicación.

1) Distinguir en base al ejercicio de la línea guía ¿Recuerdas la fila guía? ¿Qué entiendes por ascendente y descendente?

anteriormente ejecutado, la posición correcta y la colocación exacta de los dedos sobre el teclado. 2) Realizar ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 43. 3) Autoevaluar marcando los errores con un

Tijeras, pegamento, hojas, texto, máquina de escribir.

Posición correcta ante la máquina de escribir y correcta autoevalulación.

círculo en los ejercicios realizados y calificar.

FECHA: 14a. semana: del 19 al 23 de noviembre de 2007 8 MODULOS VALORES A PROMOVER: Deportista. – Conocimiento de la línea guía – Movimientos ascendentes y descendentes. –Teclado de letras minúsculas

Ejecutar los ejercicios de movimientos ascendentes y descendentes de los dedos para dominar el teclado de minúsculas

1) Realizar los ejercicios 6, 7, 8, 9 y 10 de la ¿Recuerdas la base de los dedos en las teclas? ¿Qué es digitación?

página 43. Una hoja de 7 quintetas. 2) Autoevaluar los ejercicios de la forma acostumbrada. 3) Repetir los ejercicios que no alcancen

Esquema del teclado, texto, hojas y máquina de escribir.

Precisión, posición correcta y ritmo. Autoevaluación. Ejercicios terminados.

evaluación aprobatoria.

FECHA: 15a. semana: del 26 al 30 de noviembre de 2007 8 MODULOS VALORES A PROMOVER: Organizado. – Conocimiento de la línea guía – Movimientos ascendentes y descendentes. –Teclado de letras minúsculas

Ejecutar los ejercicios de movimientos ascendentes y descendentes de los dedos para dominar el teclado de minúsculas

1) Realizar los ejercicios 11, 12, 13 y 14 de la ¿Recuerdas la base de los dedos en las teclas? ¿Qué es digitación?

página 43. Una hoja de 7 quintetas. 2) Autoevaluar los ejercicios de la forma acostumbrada. 3) Repetir los ejercicios que no alcancen


Precisión, posición correcta y ritmo. Autoevaluación. Ejercicios terminados.


FECHA: 16ª semana: del 03 al 07 de diciembre de 2007 MÓDULOS: 8 VALORES A PROMOVER: Laborioso. – Conocimiento de la línea guía – Movimientos ascendentes y descendentes. –Teclado de letras minúsculas

Ejecutar los ejercicios de movimientos ascendentes y descendentes de los dedos para dominar el teclado.

¿Recuerdas cómo establecer los márgenes? ¿Cómo es la posición del mecanógrafo?

1) Ejecutar los ejercicios 15, 16, y 17 de Pág. 44; 7 quintetas en cada hoja por ambos lados. 2) Autoevaluar el trabajo. 3) Repetir los ejercicios que no alcancen calificación aprobatoria.



Precisión en posición correcta, digitación y autoeva-luación. Ejercicios termina-dos

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PLAN DE UNIDAD DE MECANOGRAFÍA GRADO: 1º

PERIODO ESCOLAR: 2010-2011

FECHA: 17ª semana: del 10 al 14 de diciembre de 2007 8 MODULOS VALORES A PROMOVER: Investigador. Ejecutar los ejercicios de movimientos ascendentes y descendentes de los dedos para dominar el teclado de minúsculas.

– Conocimiento de la línea guía – Movimientos ascendentes y descendentes. –Teclado de letras minúsculas

¿Has guardado las hojas con tus ejercicios? ¿Cómo te has autoevaluado

1) Realizar ejercicios 18, 19 y 20 de la página 44. 2) Observación de la práctica y autoevaluación de la misma. 3) Repetir los ejercicios que no alcancen calificación aprobatoria.


Precisión en ejercicios. Observa-ción de práctica. Correcta autoevaluación. Ej.term.



FECHA: 18ª semana: del 17 al 19 de diciembre de 2007 8 MODULOS Valor a Promover: Honesto 

Conocer el resultado del proceso enseñanzaaprendizaje, efectuado en la segunda unidad.

Evaluación de la Segunda Unidad

Tener preparadas las baterías de examen  Sentar al alumnado en intervalos. 

Suma de evaluaciones parciales de cada tema.

 Aplicación

de exámenes y calificación de los

mismos. 




Información al alumnado de las evaluaciones de la segunda unidad y



Entrega de listas de evaluaciones a la Coordinación de la Escuela.

TERCERA UNIDAD

Comprender concepto de digitación y el uso de las mayúsculas como

movimientos alterno y simultàneos. FECHA: 19ª semana: del 07 al 11 de enero de 2008 8 Modulos Valor a promover: Valorador de las tradiciones 

- Concepto e importancia - Digitación con todo el teclado de letras minúsculas.

Ejecutar ejercicios con mayúscula inicial. Practicar ese mecanismo 

– Inicial y compacta.

Digitación ¿De cuántas partes consta el teclado de la máquina?

2) Explicar y demostrar cómo se accionan las teclas para escribir una mayúscula inicial. Realizar

Diagrama, texto, hojas y ejercicios (1 a 4) con nombres de personas, estados máquina de y países, alternando mayúscula inicial y minúsculas. escribir.

Mayúscula Ejecutar ejercicios con mayúscula inicial. Practicar ese mecanismo

1) Analizar el concepto de digitación Pág. 63

Pág. 64. Practicar para disminuir errores. ¿Qué entiendes por movimientos alternos y simultáneos?

Precisión en ejercicios. Revisión de prácticas. Precisión en autoeva-luación.

3) Marcar errores con color rojo. Autoevaluación.

FECHA: 20ª semana: del 14 al 18 de enero de 2008 8 Modulos: Valores a Promover: Protector del medio ambiente


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Ejecutar ejercicios con mayúscula inicial para el dominio de esta tecla

¿Cómo accionas la tecla de mayúsculas? ¿El signo de coma se escribe con mayúscula?

GRADO: 1º

1) Realizar los ejercicios 5, 6, 7 y 8. Pág. 64. 2) Repetición de ejercicios que ofrezcan mayor grado de dificultad. 3) Autoevaluación de ejercicios marcando los

Diagrama, texto, bicolor, hojas y máquina de escribir.

Práctica de ejercicios. Memorización de teclas ocupadas. Precisión y ritmo en la escritura.

errores con un círculo y calificaciones.

FECHA: 21ª semana: del 21 al 25 de enero de 2008 8 Modulos. Valores a promover: Laborioso


Ejecutar ejercicios con mayúscula inicial para su dominio.

¿Ya lograste aplicar la tecla de mayúscula? ¿Cuál es la tecla de cierre de mayúsculas?

1) Realizar los ejercicios 9, 10 y 11 página 64. Una hoja de 7 quintetas por las dos caras. 2) Repetir los ejercicios que no alcance evaluación y que ofrezcan mayor grado de dificultad 3) Autoevaluación.


Precisión, posición correcta y ritmo. Correcta autoeva-luación. Ejercicios terminados


Precisión en posición correcta. Ejercicios terminados.


Precisión en ejercicios terminados. Observación de práctica. Autoevaluación.


Precisión en ejercicios terminados. Observación de práctica. Autoevaluación


Precisión en ejercicios terminados. Observación de práctica. Autoevaluación

FECHA: 22ª semana: del 28 de enero al 01 de febrero de 2008 Valores a promover: Observador – Inicial y compacta. – Ejercicios de puntuación mecanográfica

Construir ejercicios de puntuación mecanográfica.

¿Qué signos se escriben con mayúscula? ¿Recuerdas las teclas de mayúscula?

1) Realizar los ejercicios del 12 al 16. Pág. 65. 2) Repetir ejercicios que ofrezcan dificultad. 3) Autoevaluación.

FECHA: 23ª semana: del 05 al 08 de febrero de 2008 Valores a promover: Participativo.


Percatarse de los errores cometidos en los ejercicios de mayúscula para su corrección.

¿Qué signos de puntuación se escriben a máquina con el dedo meñique derecho?

1) Revisión de ejercicios de la unidad. 2) Repetir los ejercicios que no alcancen calificación aprobatoria o que tengan más de 10 errores. 3) Recopilar trabajos terminados.

FECHA: 24ª semana: del 11 al 15 de febrero de 2008 VALORES A PROMOVER: Innovador.




1) Revisión de ejercicios de la unidad. 2) Repetir los ejercicios que no alcancen calificación aprobatoria o con más de 10 errores. 3) Recopilar trabajos terminados.

FECHA: 25ª semana: del 18 al 22 de febrero de 2008 VALORES A PROMOVER: Innovador




1) Revisión de ejercicios de la unidad. 2) Repetir los ejercicios que no alcancen calificación aprobatoria o con más de 10 errores. 3) Recopilar trabajos terminados.

FECHA: 26ª semana: del 25 al 29 de febrero de 2008 VALORES A PROMOVER: SOLIDARIO


5




PERIODO ESCOLAR: 2010-2011 

Evaluación de la Tercera Unidad

Conocer el resultado del proceso enseñanzaaprendizaje, efectuado en la tercera unidad.



 Aplicación


mismos. 




Información al alumnado de las evaluaciones de la tercera unidad y



Baterías de exámenes y listas de evaluación continua.



CUARTA UNIDAD

Conocer y dominar los signos de puntuación y los números del teclado.

FECHA: 27ª semana: del 03 al 07 de marzo de 2008 VALORES A PROMOVER ANALÍTICO 

Complemento del teclado.

– Signos de puntuación. – Números y signos.

Experimentar el alcance de los dedos índices para los signos

¿Recuerdas cómo escribiste con mayúscula? ¿Qué números y signos se escriben con los dedos izquierdos?

1) Ejecutar ejercicios 1, 2 y 3 de la Pág. 83. 2) Practicar hasta lograr dominio de ejercicios. 3) Autoevaluación circulando con rojo los errores cometidos y repetir los ejercicios que no alcancen

Hojas, texto y máquinas de escribir.

Precisión en la realización de ejercicios. Apreciación de errores. Correcta autoevaluación.


Precisión y dominio de teclas utilizadas.


Precisión y dominio de teclas utilizadas.


FECHA: 28ª semana: del 10 al 14 de marzo de 2008 VALORES A PROMOVER: CONSTANTE


Demostrar mediante prácticas el dominio de signos y números.

¿Qué diferencia hay la tecla de mayúsculas y de cierre? ¿Qué números escribes con el dedo índice izquierdo?

1) Realizar los ejercicios 4, 5 y 6. Pág. 83. 2) Ejecutar cuantas veces sea necesario los mismos ejercicios para su dominio. 3) Autoevaluación de la manera acostumbrada.

FECHA: 29ª semana: del 31 de marzo al 07 de abril de 2008 VALORES A PROMOVER: Responsable


Demostrar mediante prácticas el dominio de signos y números

¿Cómo escribes a máquina los signos de abrir y cerrar interrogación y con qué dedo?

¿Recuerdas qué es digitación? 1) Realizar los ejercicios 7, 8 y 9. Pág. 83. 2) Ejecutar cuantas veces sea necesario los mismos ejercicios para su dominio. 3) Autoevaluación de la manera acostumbrada.

FECHA: 30ª semana: del 07 al 11 de abril de 2008 VALORES A PROMOVER: OBSERVADOR


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PERIODO ESCOLAR: 2010-2011 – Signos de puntuación. – Números y signos.


¿Puedes combinar números y signos? ¿El guión se escribe con tecla mayúscula?


Observación de las prácticas. Revisión de ejercicios terminados y de la autoevaluación.


Observación de las prácticas. Revisión de ejercicios terminados y de autoevaluación.


Precisión en los ejercicios ejecutados. Observación de la práctica. Correcta autoevaluación.



1) Ejecutar los ejercicios 10 y 11 de la Pág. 83 del texto. 2) Practicar hasta lograr dominio de los ejercicios. 3) Autoevaluación de la manera acostumbrada.

FECHA: 31ª semana: del 14 al 18 de abril de 2008. VALORES A PROMOVER: Creador del arte



¿Ya escribes los datos de identificación en tus hojas de ejercicios? ¿Te autoevaluas?

1) Ejecutar los ejercicios 12 y 13, de la Pág. 83 del texto. 2) Practicar hasta lograr dominio de los ejercicios. 3) Autoevaluación de la manera acostumbrada.

FECHA: 32ª semana: del 21 al 25 de abril de 2008. VALORES A PROMOVER: Crítico



¿Con qué dedo escribes en la máquina el signo de grados? ¿Con mayúscula?

1) Ejecutar los ejercicios 14 y 15 de la Pág. 83 del texto. 2) Repetir tantas veces sea necesario, hasta lograr ritmo y precisión en la escritura. 3) Autoevaluación de la forma acostumbrada.

FECHA: 33ª semana: del 28 al 30 de abril de 2008. VALORES A PROMOVER: Honesto 

Evaluación de la Cuarta Unidad

Conocer el resultado del proceso enseñanzaaprendizaje, efectuado en la cuarta unidad.



 Aplicación


mismos. 




Información al alumnado de las evaluaciones de la cuarta unidad y




QUINTA UNIDAD

Memorizar todo el teclado con ejercicios y practicas mecanográficas.-

FECHA: 34ª semana: del 06 al 09 de mayo de 2008 VALORES A PROMOVER: Participativo 

Ejercicios de memorizació n utilizando todo el teclado.

Ejecutar prácticas de memorización utilizando todo el teclado.

¿Cuántas teclas de la máquina de escribir conoces? ¿Qué es memoración?

1) Distinguir con marcador de textos el concepto de memoración de la Pág. 102 del texto. 2) Realizar ejercicios del 1 al 5 de la Pág. 102. 3) Marcar errores y usar escala para autoevaluación.

Texto, hojas, máquina de escribir, bicolor y escala de evaluación.

Correcta identificación. Precisión en ejercicios. Correcta autoevaluació n

FECHA: 35ª semana: del 12 al 16 de mayo de 2008 VALORES A PROMOVER: Valorador de las tradiciones.


7




PERIODO ESCOLAR: 2010-2011 

Ejercicios de memorización utilizando todo el teclado.


¿Recuerdas qué es memoración? ¿Qué es cronómetro?

1) Ejecutar ejercicios del 6 al 10 de la pág. 102. 2) Marcar los errores cometidos en ejercicios. 3) Repetir ejercicios donde no se obtuvieron resultados satisfactorios.

Texto, hojas, máquina de escribir, bicolor y escala de evaluación.

Precisión en la elaboración de ejercicios autoevaluados .

FECHA: 36ª semana: del 19 al 23 de mayo de 2008 VALORES A PROMOVER: LABORIOSO



Ejercicios de memorización utilizando todo el teclado.


¿Cómo se escribe con mayúscula compacta? ¿Cuántos golpes tiene un renglón de ejercicios?

Revisión de ejercicios. Comprobación de correcta autoevaluació n

1) Realizar ejercicios del 11 al 15. Pág. 102. 2) Autoevaluar el resultado de los ejercicios. 3) Repetir ejercicios donde no se hayan obtenido

Texto, hojas y máquina de escribir.

resultados satisfactorios.

FECHA: 37ª semana: del 26 al 30 de mayo de 2008 VALORES A PROMOVER: REFLEXIVO

Ejercicios de memorización utilizando todo el teclado. 


¿Cómo se alcanzan las teclas de los números? ¿Con que dedo se escribe el guión bajo?

1) Ejecutar ejercicios del 16 al 20 de las páginas 102 y 103 del libro de texto. 2) Autoevaluación de la manera acostumbrada. 3) Repetir ejercicios donde no se obtuvieran los


Precisión en ejercicios ejecutados. Correcta autoevaluació n.


Precisión en la autoevaluació n. Precisión de los ejercicios entregado


Precisión en la autoevaluació n. Precisión de los ejercicios entregados.

resultados deseados.

FECHA: 38ª semana: del 02 al 06 de junio de 2008 VALORES A PROMOVER: DEMOCRÁTICO



¿Para qué se utiliza el guión bajo? ¿Qué significa el signo &?

1) Ejecutar ejercicios del 21 al 25 de la página 103 del libro de texto. 2) Marcar errores para la autoevaluación. 3) Repetir ejercicios donde no se obtuvieron resultados satisfactorios.

FECHA: 39ª semana: del 09 al 13 de junio de 2008 VALORES A PROMOVER: TOLERANTE



¿Recuerdas para qué sirve la digitación? ¿Qué es escribir al tacto?

1) Ejecutar ejercicios del 1 al 10 de la página 103 y ejercicio de copia. 2) Marcar errores para autoevaluación. 3) Repetir ejercicios donde no se obtuvieron resultados satisfactorios.

FECHA: 40ª semana: del 16 al 20 de junio de 2008 VALORES A PROMOVER: Evaluación de la Quinta Unidad

Conocer el resultado del proceso enseñanzaaprendizaje, efectuado en la quinta unidad.





 Aplicación


mismos. 




Información al alumnado de las evaluaciones de




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PERIODO ESCOLAR: 2010-2011 la quinta unidad y 


FECHA: 41ª semana: del 23 al 27 de junio de 2008 VALORES A PROMOVER: Laborioso

1. Realizar ejercicios de digitación de la Pág. 105 para PROPOSITO Manejar correctamente la máquina de escribir en los ejercicios de refuerzo

reafirmación. 2. Ejecutar los ejercicios de memorización de las Págs. 105 y 106.


Revisión de ejercicios.

3. Copiar los ejercicios de las Págs. 106 y 107 con precisión y limpieza.

FECHA: 42ª semana: del 30 de junio al 04 de julio de 2008VALORES A PROMOVER: Cumplimiento del deber ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: 1. Apertura 2. Desarrollo 3. Cierre

PROPÓSITO 1.

Revisar los trabajos presentados, especialmente los proyectos que se hayan realizado.

2.

Motivar al alumnado para que participen en la exposición de trabajos.

3.

Montar la exposición de proyectos y álbumes.



Realizar las actividades que dan conclusión al ciclo escolar, proyectando el trabajo realizado en el taller de secretariado, a la comunidad escolar.

Además se realizarán actividades de mantenimiento, limpieza y pintura para dejar el taller en óptimas condiciones, para el ciclo escolar que termina.



Se organizará una exposición tipo feria, en donde el alumnado pueda mostrar los proyectos realizados durante el ciclo escolar, además de la memoria del curso, se invitará a visitarla a la comunidad escolar, a las autoridades educativas y a los padres de familia.



Se participará con las actividades propias de fin de cursos.

Saltillo, Coahuila, a 15 de septiembre de 2008.

PROFRA. CARMEN DE LA FUENTE BAUTISTA PROFRA. DE SECRETARIADO

PROFR. ANTONIO DE LA ROSA FARIAS COORDINADOR DE ACT. TECNOLOGICAS


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1. Plan General de Mecanografía 2010-2011

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