PSICOLOGIA GENERAL
PLAN ANUAL 2011
INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR
|SAN JORGE} I.- INFORMACION GENERAL II.-FUNDAMENTACION III.-OBJETIVOS IV.- METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA ENSEÑANZA V.- SISTEMAS DE EVALUACION VI.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS TEMATICOS
1
I.-INFORMACION GENERAL: y
1.1.-
NOMBRE DEL CURSO : Psicología General
y
1.2.-
INSTITUCION EDUCATIVA: SAN JORGE
y
1.3.-NIVEL:
y
1.4.-
y
1.5.-DOCENTE
y
1.6-
NUMERO DE HORA SEMANALES:
y
1.7.
AÑO ESCOLAR: 2011
EDUCACION SECUNDARIA
DIRECTORA: Miss Lorena Azañero Pezo RESPONSABLE: Lic. Clelia Calderón Figueroa
II.-FUNDAMENTACION La asignatura es de carácter teórico y orienta al alumno a adquirir conceptos, teorías y leyes básicas de la Psicología como ciencia proponiéndose explicar los procesos psíquicos que intervienen en el comportamiento del ser humano y su relación con el entorno.
Se
anali za cada uno de los componentes psíquicos
intervinientes en la conducta humana a fin del que el estudiante obtenga una mayor comprensión del mismo
III.- OBJETIVOS 3.1.-GENERAL y
Proporcionar al alumno los conocimientos generales y básicos de la psicología como ciencia; entendiéndose que en una concepción integral del ser humano es fundamental el desarrollo de su aspecto psicológico.
3.2.- ESPECIFICOS y
Explicar el carácter científico de la Psicología
y
Describir los fenómenos que comprenden los procesos cognitivos
2
y
Explicar la importancia que tiene el conocimiento de la personalidad para la comprensión del comportamiento
y
Diferenciar los conceptos de temperamento ,carácter y personalidad
IV.- METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA
y
Exposiciones: Las exposiciones serán ofrecidas tanto por el profesor del curso como por los alumnos.
y
Debates y diálogos:
Serán
usados como medios que promueven la
participación activa y la crítica racional.
y
Trabajos Individuales y grupales: El trabajo individual estará orientado a recoger información a base de lecturas o actividades prácticas fuera del salón de clase. El trabajo grupal está orientado a reali zar y discutir determinados temas señalados por el profesor, lo que dará lugar a la participación y presentación de monografías expuestas en clase
V.- SISTEMAS DE EVALUACION: 5.1.- Criterios de Evaluación y
La mayoría de las clases serán evaluadas , donde sumadas todas la evaluaciones se obtendrá una sola nota,
y
Se
aplicara un examen mensual
y
Examen oral
y
Puntualidad
y
Revisión de cuadernos
y
Entrega oportuna de trabajos
y
Exposiciones grupales 3
y
Exposiciones individuales
y
Participación voluntaria
5.2.- Requisitos de Aprobación y
Asistencia
regular no menor del 7 0% de clases o actividades educativas, en
caso contrario será I NHABILITADO y
Rendir las evaluaciones en las fechas programadas-
y
Obtener como mínimo la nota O NCE (11)
VI.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS TEMATICOS 1ra.
Semana: LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA y
Definición de la Psicología, Objetivos de la Psicología, fundamentos de la Psicología.
2da. Semana: LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA y
Ramas de la Psicología Teórica y Ramas de la Psicología Aplicada.
3ra. Semana: EVOLUCION HISTORICA DE LA PSICOLOGIA y
Periodo Pre- Científico
4ta. Semana: EVOLUCION HISTORICA DE LA PSICOLOGIA y
Periodo Científico
5ta. Semana: METODOS DE LA CIENCIA PSICOLOGICA y
Primera Parte
6ta. Semana: METODOS DE LA CIENCIA PSICOLOGICA y
Segunda
Parte
7ma. Semana: SISTEMA NERVIOSO y
8va.
Sistema Nervioso
Central y
Sistema Nervioso
Periférico
Semana: ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO y
Pre- natal , post - natal , infancia
4
9na.
Semana: ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO y
Niñez
(
temprana
,
intermedia )
,
adolescencia,
adultez(temprana, media y tardía ) 10ma.
Semana: SENSACIONES Y PERCEPCIONES y
11va.
Semana: SENSACIONES Y PERCEPCIONES y
12va.
Definición proceso, olvido y anomalías
Definición, factores y teorías
Semana: INTELIGENCIA- Segunda Parte y
15va
Parte
Semana: INTELIGENCIA ± Primera Parte y
14va.
Segunda
Semana: MEMORIA y
13va.
Primera Parte
Etapas del desarrollo de la Inteligencia y Medición
Semana: PENSAMIENTO y
16va.
Definición ,elementos, modalidades, operaciones, funciones
Semana: CREATIVIDAD y
Definición ,características, fases del procesos creativos, factores
17va.
Semana: IMAGINACION y
18va.
Definición, características, modalidades
Semana: APRENDIZAJE ± Primera Parte y
19va.Semana:
Definición, características, tipos
APRENDIZAJE ± Segunda Parte y
Condicionamiento: clásico y operante, y error,
Aprendi zaje
Aprendizaje
por ensaño
por observación
20va Semana: PROCESOS AFECTIVOS ± Primera Parte y
La afectividad humana: definición, características
21va Semana: PROCESOS AFECTIVOS ± Segunda Parte y
Manifestaciones de la afectividad:
EMOCIONES (definición, características, tipos ) SENTIMIENTOS
(definición, características, tipos ) 5
22va Semana: MOTIVACION y
Definición, características, clases, teorías ( MASLOW)
23va Semana: VOLUNTAD y
Definición , características, procesos y anomalías
24va Semana: ACTITUDES y
Definición
,
características,
componentes,
formación
y
desarrollo
25va. Semana: DESARROLLO MORAL: y
Teorías
26va. Semana: PERSONALIDAD ± Primera Parte y
Definición, características , factores , componentes
27va. Semana: PERSONALIDAD ± Segunda Parte y
Temperamento y Carácter: teorías , tipos constituciones (Kretschmesr ), tipos psicológicos
(Jung ), de los rasgos
(Alpont), psicoanálisis (Freud )
28va Semana: TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD y
Neurosis
y Psicosis
6
