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Teoría y ejercicios propuestos de Área corona circular, Área sector circular, Área trapecio circular, Área del circulo.Descripción completa
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OBJETIVOS HOLÍSTICOS Los objetivos holísticos son orientaciones pedagógicas y compromisos compromis os de logro descolonizadores y liberadores que desarrollan las dimensiones del ser humano para su formación integral integ ral y holística holíst ica a través de saberes, sa beres, conocimientos conocimiento s y práctica de valores sociocomunitarios en los procesos educativos para el vivir bien en interrelación con la Madre Tierra y el Cosmos.
Estos objetivos se expresan en primera persona del plural, tiempo presente y modo indicativo. Son claros c laros y específicos especí ficos (particularmente (particularm ente en sus aspectos cualitativos), cualitativo s), concretos y valorables va lorables (en lo cuali-cuan cu ali-cuantitativo), titativo), ambiciosos pero alcanzables, alcanzables, es decir realistas en proponer impactos s ociales. ociales.
Estructura de un objetivo holístico Dimensiones Pedagógicas 1. 2. 3. 4.
Ser: Está relacionado relacionado con los valores valores principios principios e identidad identidad y espiritualidad espiritualidad conocim iento Saber: Relacionado con la teoría, la práctica y el conocimiento Hacer : Es la práctica y la producción material e intelectual Decidir: Relacionado con la organización política y comunidad
Ejemplo de un objetivo holístico Desarrollamos la espiritualidad y los valores sociocomunitarios (ser), a partir de una aproximación analítica a las cosmovisiones, las manifestaciones de espiritualidad y religiosidad (saber), mediante procesos dialógicos (hacer), para promover el ejercicio pleno de la libertad de consciencia y fe, sin imposición dogmática (decidir)
Orientaciones para redactar el objetivo holístico del Plan de Desarrollo Curricular de Aula Sobre la redacción: Verbo en primera persona plural inclusiva. Ejemplos: Desarrollamos el respeto comprendiendo la comunicación oral y escrita, mediante la observación y representaciones gráficas, para interrelacionarnos con la comunidad.
Investigamos y comprendemos la identidad cultural de los pueblos andinos, mediante la reflexión y discusión, practicando valores de complementariedad y reciprocidad, para el fortalecimiento fortalecimiento de la identidad cultural.
BSJR
SABER:
SER:
Contenidos a desarrollar
Principios y valores sociocomunitarios
Fortalecemos
Asumimos el valor
Desarrollamos
Unidad
Armonía
Respeto
Reciprocidad
Complementariedad
Solidaridad
Transparencia
Dignidad
Responsabilidad
Inclusión
Reconocemos
Identificamos
Interpretamos
Analizamos
Conocemos
Comprendemos
Estudiamos
Clasificamos
Caracterizamos Conceptualizamos
HACER:
DECIDIR:
Desempeño y proceso-metodología (el cómo hacer entender el contenido)
Utilidad del proceso educativo en el contexto de impacto social
