Search
Home
Saved
1
67 views
Upload
Sign In
RELATED TITLES
0
Yazmin Pena Actividad2.2 Ensayo Uploaded by Yazmin Peña Mogollón
Top Charts
Books
Audiobooks Magazines
News
Fundamentos de la educación mediada por TIC UDES
Save
Embed
Share
Print
Download
Join
Actividad 1Fundamentos
1
of 8
Actividad 2 Ensayo
Ensayo Políticas Públicas en
Search document
Encabezado: ENSAYO SOBRE TRANSVERSALIDAD DE LAS TIC
Documents
Sheet Music
Fundamentos de la Educación Mediada por TIC Ensayo sobre cómo Lograr la Transversalidad de las TIC en la Educación Yazmín Yelitza Peña Mogollón Campus Virtual Universidad de Santander
Notas del Autor
Yazmín Yelitza Peña Mogollón, Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa, Campu Virtual Universidad de Santander.
Sign up to vote on this title
Useful
Not useful
El presente ensayo se realiza como actividad de aprendizaje para el módulo de fundamen
Home
Saved
Top Charts
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
1
67 views
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Yazmin Pena Actividad2.2 Ensayo Uploaded by Yazmin Peña Mogollón
Top Charts
Books
Audiobooks
Fundamentos de la educación mediada por TIC UDES
Save
Embed
Share
Print
Magazines
News
Documents
Actividad 1Fundamentos
1
Download
of 8
Actividad 2 Ensayo
Ensayo Políticas Públicas en
Search document
Ensayo sobre cómo Lograr la Transversalidad de las TIC en la Educación Sheet Music
Múltiples cambios han de ser realizados en la edu cación para realmente lograr seguir el
camino apropiado que conduzca a las nuevas generaciones a adaptarse y responder a los gra avances de la ciencia, la tecnología y todo aquello que la sociedad actual demanda. Evidentemente uno de estos cambios se encuentra ligado a la inclusión de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), las cuales han avanzado
vertiginosamente logrando facilitar la realización de múltiples actividades en cualquier ámb dentro de las cuales se encuentran las relacionadas con el aprendizaje y desarrollo del conocimiento.
Y es que en el mundo actual, se ve inconcebible pensar en la formación académica sin el
y aplicación de las TIC para la realización de las actividades que de ello se desprenden, así c
también para quienes se encargan de impartir y mediar en el proceso formativo, pues tal com dice Eleanor Doan (1918) en su frase: “Unas buenas herramientas no hacen un excelente profesor, pero un excelente profesor si emplea bien las herramientas”, herramientas”, observamos como el
docente debe ser un agente que implemente y motive el uso de las TIC, para el logro del cam requerido en la actualidad.
De acuerdo a lo anterior, es claro que las TIC deben hacer parte de la educación en la épo actual, pero ¿Sabemos realmente como incluirlas y utilizarlas de la forma apropiada en el proceso educativo? Sign up to vote on this title
En los contextos actuales en los institutos de edu cación superior nos Useful media básica, Noty useful
encontramos constantemente con el uso de frases como integración de las TIC y transversal
Home
Saved
Top Charts
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
1
67 views
Sign In
Upload
Join
RELATED TITLES
0
Yazmin Pena Actividad2.2 Ensayo Uploaded by Yazmin Peña Mogollón
Top Charts
Books
Audiobooks
Fundamentos de la educación mediada por TIC UDES
Save
Embed
Share
Print
Download
Magazines
News
Documents
Actividad 1Fundamentos
1
of 8
Actividad 2 Ensayo
Ensayo Políticas Públicas en
Search document
La carta de navegación del viaje educativo que organiza la trayectoria de los alumnos en Sheet Music
tiempo y que en los contenidos y esquemas mentales, habilidades y valores que contribu comunicar, es un regulador mayor de la estructura de su experiencia futura.(p.2)
Y es que como la definición anterior lo dice, el currículo es la guía del docente y la ruta a
tomar en la planeación de sus asignaturas, es por eso que una de las primeras actividades qu
debe realizar para lograr la transversalidad de las T IC en la educación es la estructuración y adaptación de un nuevo currículo, en el cual se vea reflejado el requerimiento del uso de
herramientas tecnológicas e informáticas que permitan apoyar el de sarrollo de una temática, motivar al estudiante a nuevas formas de aprendizaje. También, se debe tener claro que lo que se busca con la integración de las TIC dentro de
currículos educativos, es que las herramientas logren ser utilizadas para un fin más específic que el de aprender a manejarlas, independientemente del rol ejecutado.
Por ejemplo, lo que se busca en el educando es orientar una nueva forma de aprender, ba
en la instrucción, en el aprendizaje autónomo, en el constructivismo, buscando desarrollar e
una habilidad para utilizar la información que qu e fácilmente es obtenida por medios tecnológic tecno lógic
su transformación, ya sea en una opinión o concepto, documento digital, o producto en gene lo importante es el autoaprendizaje y el desarrollo de un pensamiento crítico, reflexivo e innovador, donde el educando sea un agente activo en su formación. Por otra parte, el docente o educador en la búsqueda de la integración puede utilizar las Sign up to vote on this title
herramientas TIC como apoyo a la ejecución de sus clases, dando un giro a la metodología
Useful
Not useful
utilizada en la práctica pedagógica, o para tener acceso a nuevas fuentes de información y as
desarrollar nuevos contenidos en herramientas más modernas y llamativas para los estudiant
Home
Saved
Top Charts
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
1
67 views
Upload
Sign In
RELATED TITLES
0
Yazmin Pena Actividad2.2 Ensayo Uploaded by Yazmin Peña Mogollón
Top Charts
Books
Audiobooks Magazines
News
Documents
Fundamentos de la educación mediada por TIC UDES
Save
Embed
Share
Print
Download
Join
Actividad 1Fundamentos
1
of 8
Actividad 2 Ensayo
Ensayo Políticas Públicas en
Search document
comenzar una correcta implementación de la transversalidad de las TIC en el que hacer Sheet Music
pedagógico. Por ello Inciarte (2004) afirma: La implementación de una reforma educacional educacion al en las aulas de los diferentes niveles educativos del país,[…], país,[…], deben estar inmersos en unas políticas de Estado, de manera tal
se logre un modelo de gestión g estión que articule coherentemente y en forma planificada las TIC educación de una manera transversal.(p.10)
De este apoyo del estado, muy probablemente podrían desprenderse proyectos que permi
las instituciones mejorar realmente los ambientes de aprendizaje actuales, pues adicional a l
mencionado anteriormente, la correcta ejecución de la transversalidad de las TIC requiere qu
tanto el docente como el e l estudiante cuente en sus aulas con espacios propicios para el desarr
de lo planteado, y para ello se necesita calidad y cantidad en las herramientas y dispositivos
informáticos, buena conectividad, la instalación de software educativo especializado, y hasta desarrollo y diseño de aplicaciones que se ajusten a las nuevas necesidades educativas. De allí, que algunas de las recomendaciones realizadas por Inciarte (2004) respecto a los
ambientes de aprendizaje y la inversión inve rsión para la implementación transversal de las TIC sean:
Crear ambientes educativos que generen expectativas, canalicen el interés e induzcan a la
motivación del alumno para obtener su atención y facilitar los procesos de comprensión co mprensión y participación. […] Dotar las instituciones educativas de las tecnologías necesarias para insertar transversalmente en todos los niveles las nuevas tecnologías de la i nformación y comunicación. (p.13)
Sign up to vote on this title
Useful
Not useful
Aunado a todo esto, siendo el docente un pilar principal de la ejecución de la transversali
Home
Saved
Top Charts
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
1
67 views
Upload
Sign In
RELATED TITLES
0
Yazmin Pena Actividad2.2 Ensayo Uploaded by Yazmin Peña Mogollón
Top Charts
Books
Audiobooks Magazines
News
Documents
Fundamentos de la educación mediada por TIC UDES
Save
Embed
Share
Print
Download
Join
Actividad 1Fundamentos
1
of 8
Actividad 2 Ensayo
Ensayo Políticas Públicas en
Search document
curricular, y para esto nada mejor que articular estas capacitaciones con un grupo de persona Sheet Music
que tengan experiencia en la integración curricular con las TIC, para que lo educadores teng mayor claridad en el fin de este proceso y el cómo ejecutarlo. Se trata entonces, de usar las TIC, T IC, para la obtención de resultados significativos en el
aprendizaje, ya que esto implica la aplicación de varios principios, tales como: con tar con
objetivos claros, tener una buena estructuración de los materiales de aprendizaje, congrue con las necesidades de los alumnos, entre otros, ofreciendo al alumno la individualidad además de distintas formas de abordar la información, mediante d iversos estilos de aprendizaje. (Inciarte, 2004, p.4) Realmente lograr un verdadero impacto de la transversalidad de las TIC, requiere una
participación activa de diversos actores del proceso educativo, nos referimos a los encargado
la educación por parte del de l gobierno, a los directivos docentes, los docentes, estudiantes, pad
de familia y comunidad en general. Buscando que en conjunto se propicien y apoyen los cam que la nueva dinámica educativa conlleva. Los directivos, por su parte, son entonces los encargados d e potenciar las “migraciones digitales” con procesos en los cuales los cuales se ponga a disposición un conjunto de condiciones,
orientaciones, acciones y recursos que de ma nera planificada y explícita, sistemática y recur
contribuyan a que las personas puedan relacionarse del modo más fluido posible, aprovecha
las tecnologías digitales, apropiándose de ellas en sus múltiples posibilidades, integrándolas
sus planes de acción e interacción, evaluando sus alcancesSign y limitaciones y tomando nota de up to vote on this title
useful 2010, 137) Useful Not cambios, Cabello (2007), para generar nuevas prácticas institucionales. (Orjuela,
Los docentes deben estar capacitados en herramientas TIC, y dispuestos para además de
Home
Saved
Top Charts
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
1
67 views
Upload
Sign In
RELATED TITLES
0
Yazmin Pena Actividad2.2 Ensayo Uploaded by Yazmin Peña Mogollón
Top Charts
Books
Audiobooks Magazines
News
Documents
Fundamentos de la educación mediada por TIC UDES
Save
Embed
Share
Print
Download
Join
Actividad 1Fundamentos
1
of 8
Actividad 2 Ensayo
Ensayo Políticas Públicas en
Search document
una mayor fluidez en el manejo de herramientas, prestar solución a situaciones reales y acor Sheet Music
la época actual, mejorando su calidad de vida y futuro profesional.
Y por último, realizando un buen trabajo en todo lo anterior, los padres de familia admiti comprenderán de una mejor manera porque sus hijos deben encontrarse actualizados y a la
vanguardia en los avances tecnológicos y porque es importante apoyar este proceso desde el interior y exterior de los claustros educativos.
Finalmente, el cómo lograr las transversalidad de las TIC requiere ma yor participación de gobierno en pro de políticas que lo fomenten e inversión, así como también una adecuada
estructuración y organización del diseño curricular, propiciado y apoyado por los directivos docentes, y ejecutado por los educadores, quienes deben contar con las herramientas TIC
requeridas y apropiadas para la integración, así como tener un conocimiento cono cimiento fortalecido sob mismas que les permita seleccionar herramientas, metodologías, contenidos, y aplicar nuev
formas de trabajo en sus procesos de enseñanza, en las cuales los estudiantes se sientan más activos, participativos, cómodos y motivados hacia el desarrollo del proceso de enseñanzaaprendizaje.
Sign up to vote on this title
Useful
Not useful
Home
Saved
Top Charts
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
1
67 views
Upload
Sign In
RELATED TITLES
0
Yazmin Pena Actividad2.2 Ensayo Uploaded by Yazmin Peña Mogollón
Top Charts
Books
Audiobooks Magazines
News
Documents
Fundamentos de la educación mediada por TIC UDES
Save
Embed
Share
Print
Download
Join
Actividad 1Fundamentos
1
of 8
Actividad 2 Ensayo
Ensayo Políticas Públicas en
Search document
Conclusiones Sheet Music
Realmente en la sociedad de la información y el conocimiento en la que nos encontramos
prioritario que se realice la integración de las TIC en la educación, pero de una forma organ y bien estructurada que logre rendir frutos demostrables. La educación definitivamente requiere nuevos diseños curriculares acoplados a la era
tecnológica y moderna en la que actualmente nos encontramos, centrados más en la construc
del conocimiento por parte del estudiante con la aplicación de nuevas metodologías pedagóg Lograr la transversalidad de las TIC en el currículo y sobretodo su ejecución requiere un
correcto engranaje de políticas del estado, orientación y apoyo por parte de los altos directiv las instituciones educativas, inversión en herramientas tecnológicas, un apropiado diseño curricular y docentes motivados y capacitados con la integración de las TIC. Para poder llevar a cabo la transversalidad de las TIC en las instituciones públicas
colombianas necesariamente se deben mejorar los ambientes de aprendizaje, pues estos requ
de unas condiciones específicas donde las actividades a ejecutar puedan llevarse a cabo de f
organizada, en donde se generen espacios de alta participación, y las formas de evaluar pued ser ejecutadas de una manera diferente a lo que se realiza hasta el momento.
Sign up to vote on this title
Useful
Not useful
Home
Saved
Top Charts
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
1
67 views
Sign In
Upload
RELATED TITLES
0
Yazmin Pena Actividad2.2 Ensayo Uploaded by Yazmin Peña Mogollón
Top Charts
Books
Audiobooks Magazines
News
Documents
Fundamentos de la educación mediada por TIC UDES
Save
Embed
Share
Print
Download
Join
Actividad 1Fundamentos
1
of 8
Actividad 2 Ensayo
Ensayo Políticas Públicas en
Search document
Referencias Sheet Music
CV UDES. (2017). Fundamentos de la Educación Mediada por TIC: Capítulo 2. Recuperad http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.015.MG/librov2.html ESCONTRELA MAO, Ramón, & STOJANOVIC CASAS, Lily. (2004). La integración de TIC en la educación: Apuntes para un modelo pedagógico pertinente. Revista de Pedagogía, 25(74), 481-502. Recuperado en 16 de julio de 2017, de http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S079897922004000300006&lng=es&tlng=es.. 97922004000300006&lng=es&tlng=es
Inciarte, M., D. (2004). Técnologías de la información y la Comunicación. Un eje Transvers
para el logro de aprendizajes significativos. REICE. Revista Electrónica Iberoameric sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2 (1). Recuperado de http://www.ice.deusto.es/RINACE/reice/vol2n1/Iniciarte.pdf
MEN. (2008). Ser competente en tecnología ¡una necesidad para el desarrollo! Ministerio de Educación Nacional. Bogotá: Imprenta Nacional. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-160915_archivo_pdf.pdf Orjuela, D. (2010). Esquema metodológico para lograr la integración curricular de las TIC. Revista Ciencia Tecnología y Sociedad, 3, 129-141. Recuperado de http://itmojs.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/64/49 Sign up to vote on this title
Sánchez, J. (2003). Integración curricular de TICs. Conceptos y modelos. Revista Enfoques
Useful
Not useful
Educacionales, 5 (1), 1-15. Recuperado de
http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/07/Sanchez_IntegracionCurricula
Home
Saved
Top Charts
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
