ASPECTE JURIDICE, MEDICALE ŞI PSIHOLOGICE PSIHOLOGIC E ALE EV EVA ALUĂRII ÎN VEDEREA OBŢINERII PERMISULUI DE ARMĂ AUTOR Psiholog dr. Constantin-Edmond CRACSNER
2012
B
i
1
AGENDA I.
INTRODUCERE
II. ASPECTE PRIVIND REGIMUL JURIDIC AL AL ARMELOR ŞI MUNIŢIILOR III. ASPECTE MEDICALE PRIVIND ACCESUL LA ARMAMENT ŞI MUNIŢII IV. ASPECTE TEORETICE ŞI PRACTICE ALE ELABORĂRII METODOLOGIEI DE EVALUARE EVALUARE PSIHOLOGICĂ V. RECOMANDĂRI PRIVIND METODOLOGIA DE EXAMINARE PSIHOLOGICĂ A PERSOANELOR CARE SOLICITĂ OBŢINEREA PERMISULUI DE ARMĂ VI. UTILIZATORII METODOLOGIEI DE EV EVA ALUARE PSIHOLOGICĂ VII. CONCLUZII
I. 1. Mo Moti tiva vaţi ţia a ale alege geri riii tem temei ei
INTRODUCERE
• Fundamentele legislative (Legea nr. 213/2004; ! nr."##/200$; %& al %'R nr.1/200) • As*e+te relevante re,ultate din interviurile des-urate n +adrul %misiei de *silgie *entru a*rare rdine *uli+ i siguran5 na5inal6 78*erien5e *r-esinale di-erite6 su*ervi,are autnm di-erit s*e+iali,at 9 '+ : 'r inde*endent +le+tiv *r-esinal Ardri metdlgi+e diverse vs. Asen5a metdlgiei vi,iune sistemi+ i*er+m*le8 dinami+ integral vi,iune atmi,at la+unar stati+ -ragmentar vi,iune dis+iat sim*l +nsensual nstrumente *re utili,ate6 +u li+en5/-r li+en5 < re+mandate sau nere+mandate +alit5i *simetri+e6 = standardi,ate etalnate = -idelitate validitate +lini+ vs. sele+5ie
II. ASPECTE PRIVIND PRIVIND REGIMUL AL REGIMUL JURIDIC AL ARMELOR ŞI MUNIŢIILOR A) Rege!e"#$%& '(%&&*e +) A%!"&-+%e+ *+%((& eg&+#&/ "+0&"+ *( 1%e/ee%&e &"#e%"+0&"+e
Directivei nr. nr. 477/1991 a Consiliului Comunităţii Europene Europene privind controlul achiziţionării şi deţinerii de arme Leea nr. !9"/!##4 privind reimul armelor şi al muniţiilor $.%. nr. 1&#/!##" pentru apro'area (ormelor metodoloice de aplicare a Leii nr. nr. !9"/!##4 ).*.%. (r. !+/!##, pentru modi-icarea şi completarea Leii n r. !9"/!##4 privind reimul armelor şi al muniţiilor Leea nr. !+, din 7 noiem'rie !##, privind apro'area )rdonanţei de urenţă a %uvernului nr. nr. !+/!##, pentru modi-icarea şi completarea Leii nr. !9"/!##4 privind reimul armelor şi al muniţiilor Leea (r.117 (r.117 din 1".#+.!#11 pentru modi-icarea şi completarea completarea Leii nr. !9"/!##4 privind reimul armelor şi al muniţiilor
2) I"#&#(0&& e "(#+#e +2(#$ 1e"#%( 0+%+ "+#%$3
Registrul Naţional al Armelor 4IGPR) ge#&"e+-$ e/&e"0ee e/&e" 0ee +%!e%, e0&"$#%&%
e +%!e, 1%e*(! 5& +e 1e%+0&("&% 1e %+0&("&% *( +%!e 5& !("&0&&6 Autoritatea Naţională pentru Omologarea Om ologarea Armelor i Muniţiilor , %g+" e 1e*&+&#+#e + +!&"&#%+0&e& 1(2&*e *e"#%+e, 7" (2%&"e+ G(/e%"((&
*) C8#e/+ &"#%e "&e %ege!e"#$%& 7" !e"&(3
adoptarea unei noi !lasi"i!ări a armelor , 7" 9("*0&e e3
e9e*#( e#+ +( "ee#+ e#&"+0&+ eg+$ emiterea do!umentelor 3 : ;*+%#e+ e &e"#&#+#e + +%!e&<, : ;*e%#&9&*+#( e e0&"$#%< 41e"#%( +%!ee "ee#+e), : ;1+5+1%#( e(%1e+" 1e"#%( +%!e e 9*<.
II. ASPECTE PRIVIND REGIMUL JURIDIC AL ARMELOR ŞI MUNIŢIILOR B) Noţiuni elementare privind obiectul activităţii posesorului de armă
Armă : ri+e dis*,itiv a +rui -un+5inare determin arun+area unuia sau mai multr
*rie+tile sustan5e e8*l,ive a*rinse sau luminase ameste+uri in+endiare ri m*tierea de ga,e n+ive iritante sau de neutrali,are n msura n +are se regsete n una dintre +ategriile *rev,ute n ane8a la Legea nr. 2>$/2004; Armă de "o! : arma al +rei *rin+i*iu de -un+5inare are la a, -r5a de e8*ansiune diri?at a ga,elr *rvenite din detnarea unei +a*se ri *rin arderea unei n+r+turi; sunt asimilate armelr de -+ i ansamlurile suansamlurile i dis*,itivele +are se *t +nstitui i *t -un+5ina +a arme de -+; Muniţie : ansamlu -rmat din *rie+til i du* +a, n+r+tura de a,v@rlire +a*sa de a*rindere *re+um i +elelalte elemente de asamlare +are i asigur -un+5inarea i reali,area s+*ului urmrit; Operaţiuni !u arme i muniţii : *rdu+erea +n-e+5inarea mdi-i+area *relu+rarea re*ararea e8*erimentarea v@n,area +um*rarea n+irierea s+imul dna5ia im*rtul e8*rtul trans*rtul tran,itul trans-erul transrdarea de*,itarea +asarea i distrugerea armelr de -+ i muni5iilr; Permis de armă = do!umentul emis# $n !ondiţiile legii# de autoritatea !ompetentă# prin !are o persoană "i%i!ă dovedete dreptul de a deţine i# după !a%# de a purta i "olosi arme letale ale !ăror tip# mar!ă# serie i !ali&ru sunt $ns!rise $n a!est do!ument# pre!um şi muniţia a"erentă.
II. ASPECTE PRIVIND REGIMUL JURIDIC AL ARMELOR ŞI MUNIŢIILOR C) Categorii de arme şi muniţii. Noţiuni elementare privind obiectul activităţii posesorului de armă :
Arme şi muniţii interzise arme şi muniţii a căror procurare, deţinere,
port şi folosire sunt interzise persoanelor zice şi juridice, cu excepţia instituţiilor care au competenţe n domeniul apărării, ordinii pu!lice şi si"uranţei# armele militare pot deţinute şi folosite numai de către structurile specializate, care au competenţe n domeniul apărării, ordinii pu!lice şi si"uranţei naţionale$ Arme şi muniţii letale arme şi muniţii prin a căror utilizare se poate cauza moartea ori rănirea "ra%ă a persoanelor# armele letale pot deţinute sau, după caz, purtate şi folosite de persoanele zice, numai n !aza permisului de armă, iar de către persoanele juridice numai n !aza autorizaţiei eli!erate n condiţiile le"ii 2&5'2004$ Arme şi muniţii neletale arme şi muniţii destinate pentru un scop utilitar sau pentru a"rement, confecţionate astfel nc(t, prin utilizarea lor, să nu se cauzeze moartea persoanelor# sunt asimilate acestei cate"orii şi armele %ec)i# armele neletale pot deţinute şi, după caz, purtate şi folosite de persoane zice sau juridice, cu condiţia nre"istrării acestora la autorităţile competente$
II. ASPECTE PRIVIND REGIMUL JURIDIC AL ARMELOR ŞI MUNIŢIILOR *$ +rme şi muniţii interzise + militare **$ +rme şi muniţii letale supuse autorizării B arme de foc ***$ +rme şi muniţii neletale - +rme supuse autorizării . "az / +rme supuse noticării tranc)ilizante, panoplie +lte cate"orii de arme şi dispoziti%e neletale . industriale
II. ASPECTE PRIVIND REGIMUL JURIDIC AL ARMELOR ŞI MUNIŢIILOR D) !odalităţi de procurare a armelor şi categorii de persoane "ndrituite "n acest sens #art. $%)
Î" *"9%!&#+#e *( ege+ 7" /&g+%e, +%!ee 1# 9& 1%*(%+#e 5& e0&"(#e e *+#eg%&& e 1e%"+ +( 1e%+"e 2&"e e9&"&#e, (1$ *(! (%!e+-$3 A%!ee e +1$%+%e 5& 1+-$ 1# 9& 1%*(%+#e "(!+& e *$#%e (%!$#+%ee *+#eg%&& e 1e%+"e3 e!"&#+%&, !+g&#%+0&, &1!+0&, !&&#+%& 5& 1&0&5#&6 1e%+"ee *+%e 7"e1&"e* 9("*0&e *e &!1&*$ e>e%*&0&( +(#%&#$0&& 1(2&*e, 1e 1e%&++ 7" *+%e +( +*e+#$ *+&#+#e6 1e%+"ee &"*(e 7" 1%g%+!e e 1%#e*0&e + !+%#%&%, 1e 1e%&++ 7" *+%e +( +*e+#$ *+&#+#e. A%!ee e /8"$#+%e 1# 9& 1%*(%+#e e *$#%e /8"$#%& 5& *e*0&"+%& e +%!e. A%!ee e #&% 1# 9& 1%*(%+#e e *$#%e 1%#&/&& 5& +"#%e"%&& e #&%, 1%e*(! 5& e *$#%e /8"$#%&& 5& *e*0&"+%&& e +%!e6 /8"$#%&& 1# 1%*(%+ "(!+& +%!e e #&% &" *+#eg%&+ +%!e% ("g&. A%!ee e *e*0&e e#+e, +9+#e 7" #+%e e 9("*0&"+%e, 1# 9& 1%*(%+#e "(!+& e *$#%e *e*0&"+%&& e +%!e. N#$3 Pro!urarea
armelor se poate reali%a prin !umpărare# donaţie# motenire# $n!hiriere sau !omodat# după !a%. Persoanele !are deţin arme letale pro!urate $n !ondiţiile pre%entei legi le pot $nstrăina numai prin intermediul armurierilor din Rom'nia# autori%aţi să !omer!iali%e%e ast"el de arme.
II. ASPECTE PRIVIND REGIMUL JURIDIC AL ARMELOR ŞI MUNIŢIILOR E) Condiţii de acordare a autori&aţiei de procurare a armelor letale. Avi&ul psi'ologic. 3ersoanele pre%ăzute la art$ 14 alin$ 2.5 din e"ea nr$ 2&5'2004 pot primi autorizaţia de procurare a armelor letale , stipulată la art$ 15 din aceeaşi le"e, dacă ndeplinesc, cumulati%, următoarele condiţii7 au împlinit vârsta de 18 ani; do%edesc necesitatea procurării armelor, n funcţie de destinaţia acestora, prin documente justicati%e nu au fost condamnate, prin )otăr(re judecătorească rămasă deniti%ă, la o pedeapsă pri%ati%ă de li!ertate mai mare de 1 an, pentru infracţiuni comise cu intenţie# nu sunt n%inuite sau inculpate n cauze penale pentru fapte să%(rşite cu intenţie, pentru care le"ea pre%ede o pedeapsă al cărei maxim special este mai mare de 1 an#
sunt apte din punct de vedere psihologic şi medical şi nu suferă de alte afecţiuni stabilite prin ordin al ministrului sănătăţii, care ar putea pune în pericol propria viaţă sau a altora, dacă ar deţine sau ar folosi arme şi muniţii;
nu prezintă pericol pentru ordinea pu!lică, si"uranţa naţională, %iaţa şi inte"ritatea corporală a persoanelor, conform datelor şi informaţiilor existente la or"anele competente# au a!sol%it un curs de instruire teoretică şi practică, or"anizat de o persoană juridică autorizată pentru această acti%itate, n condiţiile pre%ăzute n normele metodolo"ice# nu au să%(rşit %reuna dintre contra%enţiile pentru care le"ea pre%ede re%ocarea dreptului de procurare, deţinere sau, după caz, port şi folosire a armelor# nu au pierdut, anterior, arme letale, din moti%e imputa!ile lor, procurate n condiţiile prezentei le"i$ -ererea de eli!erare a autorizaţiei de procurare a armelor se depune de către solicitant la /irecţia 8enerală de 3oliţie a 9unicipiului Bucureşti sau la inspectoratul judeţean de poliţie n a cărui rază teritorială şi are domiciliul şi se soluţionează n termen de 45 de zile de la data primirii acesteia$
II. ASPECTE PRIVIND REGIMUL JURIDIC AL ARMELOR ŞI MUNIŢIILOR
A(EN*E+++ :n %ederea autorizării procurării armelor letale, cetăţeanul rom(n sau străinul cu domiciliul ori cu reşedinta n ;om(nia, care doreşte să de%ină titular al dreptului de deţinere sau, după caz, de port şi folosire, tre!uie să depună la or"anul de poliţie competent, un dosar care tre!uie să cuprindă, printre documentele enumerate anterior, avizul psihologic
din care să rezulte că este apt să deţină, să poarte şi să folosească arme şi muniţii letale, eliberat, cu cel mult 1 luni înaintea depunerii cererii, de un psiholog autorizat şi atestat, în condiţiile legii, pentru efectuarea unor astfel de evaluări . #art., lit. e)
II. ASPECTE PRIVIND REGIMUL JURIDIC AL ARMELOR ŞI MUNIŢIILOR <93
Persoana care este dotată cu armă de serviciu letală poate face do%ada
ndeplinirii condiţiilor pre%azute la art$ 15 alin$ 1 lit$ e si " din le"e prin prezentarea unei ade%erinţe eli!erate de an"ajator sau, n cazul sporti%ilor şi profesorilor de tir ori !iatlon, eli!erată de clu!ul din care fac parte, prin care se certică faptul că solicitantul a fost examinat din punct de %edere medical, psihologic şi al cunostinţelor de specialitate şi că a fost declarat apt să poarte şi să folosească arme letale $ 3ersoanele care urmează să solicite autorizarea procurării de arme letale, tre!uie să urmeze n preala!il cursul de instruire teoretică şi practică pre%ăzut la art$ 15 alin$ 1 lit$ " din e"ea nr$ 2&5'2004, respecti% să promo%eze examenul de a!sol%ire a acestuia$ 3ersoanele juridice autorizate să or"anizeze aceste cursuri, pot solicita ndeplinirea unor condiţii suplimentare de admitere, referitoare la starea de sănătate zică şi psihică a persoanei, prin prezentarea unor documente do%editoare n acest sens$ Atestatul de instructor în poligonul de tragere poate do!(ndit de către persoana care ndeplineşte cumulati% o serie de condiţii, printre care şi aceea de a aptă din punct de vedere psihologic şi medical şi de a nu suferi de alte afecţiuni sta!ilite prin ordin al ministrului sănătăţii, de natură a pune n pericol propria %iaţă sau a altora, prin folosirea armelor şi muniţiilor$
II. ASPECTE PRIVIND REGIMUL JURIDIC AL ARMELOR ŞI MUNIŢIILOR -) =izarea permisului de armă$ %aluarea psi)olo"ică
periodică
3ermisele de armă se %izează o dată la 5 ani de către or"anul de poliţie competent teritorial 3ermisul de armă se %izează de către autoritatea competentă dacă7 . titularul titularul ndeplineşte condiţiile pre%ăzute la art$ 15 alin$ 1 lit$ c.f şi lit$ ) din le"e . armele au efectuată inspecţia te)nică periodică . titularul prezintă avizul psihologic periodic conform art$ 15 alin$ 1 lit$ e din le"e
II. ASPECTE PRIVIND REGIMUL JURIDIC AL ARMELOR ŞI MUNIŢIILOR G) 3ierderea sau suspendarea dreptului de deţinere a
armelor7
Dreptul de deţinere a armelor se pierde, dacă titularul se a?ă n una
dintre situaţiile7 a @$$ ! nu se prezintă, fără motive întemeiate, la viza permisului de
armă, în interval de 1 an de la împlinirea termenului prevăzut la art !" alin #1
%$c $$$$$$$$$$$$)
Dreptul de deţinere a armelor se suspendă, n următoarele situaţii7
a $$$$$ ! titularul nu mai îndeplineşte condiţia prevazută la art 15 alin #1$ lit e$ & apt psihologic şi medical%
c $$$$$
II. ASPECTE PRIVIND REGIMUL JURIDIC AL ARMELOR ŞI MUNIŢIILOR ) /eri0carea personalului dotat cu arme şi muniţii1 precum şi a stării te'nice a armelor şi muniţiei Persoanele (uridi!e de drept pu&li!# pre!um i persoanele (uridi!e i unităţile a"late $n su&ordonarea sau !oordonarea a!estora !are, 7" e>e%*&#+%e+ +#%&2(0&&% 1%e/$-(#e e
+*#ee "%!+#&/e e %g+"&-+%e 5& 9("*0&"+%e, e9$5+%$ +*#&/&#$0& 1e*&9&*e *+%e "e*e&#$ #+%e+ 1e%"+((& *( +%!e e#+e 5& +%!e "ee#+e, 1%e*(! 5& *( !("&0&+ *%e1("-$#+%e, +( 2&g+0&+ $ e9$5+%e, periodi!, + &"#e%/+e #+2&&#e e *$#%e +(#%&#$0&e *!1e#e"#e +( %& e *8#e %& +*e#e+ &*&#$, (%!$#+%ee +*#&/&#$0&3 /e%&9&*+%e+ 7"e1&"&%&& e *$#%e 1e%"+( #+# *( +%!e 5& !("&0&e + *"&0&e& e avi%are psihologi!ă 1%e/$-(#$ + +%#. ?@ +&". 4?) &#. e) &" Lege+ "%. @, 1%e*(! 5& + *("+5#e%&& &"#%(*#+'((& 1%e/$-(# + +%#. F +&". 4?) &#. e), 1%e*(! 5& + !((& 7" *+%e ("# %e1e*#+#e 1%e/ee%&e +*e#(&+6 /e%&9&*+%e+ #$%&& #e"&*e + +%!e% 5& !("&0&e&, 1%e*(! 5& + *"&0&&% 7" *+%e +*e#e+ ("# 1$#%+#e, 1%&" +%!(%&e%&& +(#%&-+0& 7" +*e# e".
Autorităţile !ompetente pot soli!ita să li se !omuni!e re%ultatele veri"i!ărilor prevă%ute la art. 1) alin. *1+ sau pot parti!ipa# $n mod e"e!tiv# la e"e!tuarea a!estor veri"i!ări# ori de !'te ori !onsideră ne!esar.
II. ASPECTE PRIVIND REGIMUL JURIDIC AL ARMELOR ŞI MUNIŢIILOR *) 2n re&umat 3uridic şi normativ Pe"#%( 1e*&+&5#&& +#e#+0& 1%9e&"+, +1e*#ee e %&" '(%&&* 5& "%!+#&/ 1%&/&" %eg&!( +%!e% 5& !("&0&&% 9e%$ (%!$#+%ee +%g(!e"#e "e*e+%e 9("+!e"#$%&& !e#g&e& e e/+(+%e+ 1&g&*$ + 1e%+"e% *+%e &*&#$ +( e0&" 1e%!&( e +%!$3
legalitatea organi%ării i des"ăurării evaluării psihologi!e iniţiale i periodi!e, sta&ilirea termenului de vala&ilitate al evaluării psihologi!e, !ategoriile pro"esionale sau persoanele !are au a!!es la armament i muniţie, evaluarea spe!iali%ată $n raport de !ompetenţele pro"esionale atestate.
A/8" 7" /ee%e +1e*#( 1%9e&"+ e#e%ge" + 1e%+"e% *+%e +( +**e + +%!+!e"# 5& !("&0&e, /! 7"*e%*+ $ %e+&-$! 5& $ 1%1("e! !e#g&e ge"e%+$ e e/+(+%e 1&g&*$ 1e"#%( 20&"e%e+ 1e%!&((& e +%!$, 7" /&%#(#e+ *$%e&+ $ e +**e1#e, *+ %e1e% e*&-&"+, *"&0&&e 5& *+%+*#e%&#&*&e !&"&!+e +e 1%9&((& 1&g&* 1e*&+&-+# 1e"#%( (*%$#%( &" &#e!( "+0&"+ e +1$%+%e, %&"e 1(2&*$ 5& &g(%+"0$ "+0&"+$.
CÂND ARMELE VORBESC SUA - 115 morti in 24 de atacuri
Acesta este bilantul inregistrat in Statele Unite, incepind din 1989, anul in care s-a consemnat primul masacru intr-o institutie de invatamint !e 1" ianuarie 1989, un tinar de 2# de ani din $ali%ornia patrunde in curtea unei scoli unde impusca mortal cinci elevi, raneste alti circa 30, dupa care se sinucide !ina la masacrul de luni, Statele Unite traiau inca sub teroarea celui din aprilie 1999 de la $olumbine &ig' Sc'ool, cind 12 elevi si un pro%esor au %ost ucisi de doi adolescenti (venimentul imortali)at pe pelicula cinematogra%ica de *ic'ael *oore ramine in memorie atit pentru numarul mare de victime, cit si pentru indelungata plani%icare a cele mai %recvente masacre din scolile de peste +cean s-au petrecut totusi in perioada 199-1998 Spre s%irsitul anului 2002 au redevenit un %enomen social, o data cu masacrul de pe 28 octombrie din ucson, Ari)ona Un elev, care nu trecuse e.amenele, ucide trei persoane, in incinta unui campus, inainte de a se sinucide
n (uropa, recordul negativ il detine un elev de 19 ani din (r%urt, ermania, care a ucis, in primavara lui 2002, 13 pro%esori, doi colegi si un politist inainte de a se sinucide +landa, Anglia, Bosnia si &ertegovina, 'ailanda, $'ina, Argentina, Australia si :aponia s-au con%runtat la rindul lor cu masacre similare
Canada !ine din urma
/*odelul violentei americane a %ost adoptat relativ %idel si in institutiile de invatamint din tara vecina de la nord, unde primul masacru s-a petrecut in 19" Un elev de 18 ani a desc'is atunci %ocul intr-un liceu din +ttaa, ucigind un coleg si ranind alti cinci inainte de a se sinucide la rindul sau $el mai singeros eveniment este datat decembrie 1989 *arc 4pine a descins atunci cu o pusca de vinatoare la 5cole !ol6tec'ni7ue de *ontr4al, unde a ucis 1# persoane 16
CND ARMELE VORBESC Liviu Lires+u raconierul (erea autorul crimei din padurea Custura
A#+* +%!+# +(1%+ ("e& 2+"*& &" C+1&#++
S(: *%ee+"( C Se("g: H(& +/e+ e +"&
7l a de+larat *litistilr +a l
van
O!%8# *( 1(5*$ e /8"$#+%e Cn seara ,ilei de 01 august 200 n ?urul relr 2300 lu+rtrii 'stului de 'li5ie %rd au -st sesi,a5i de D. Ean din a+eeai l+alitate +u *rivire la -a*tul + n +ursul serii *e Este cel mai grav atac în -ndul unei stri +n-li+tuale mai ve+i i a +nsumului de incinta unei universităţi al+l D. irel de 3# ani agri+ultr a -st m*u+at n americane ,na +a*ului +u arm de v@ntare de s+rul su D. C%+"&( /&*#&!e& e 'anaite de "$ ani *ensinar -r ante+edente *enale 1e%9%+# e 1e#e *sesr de arm de v@ntare +aliru 12mm +u +are l+uia n a+elai imil. ? e +&*e Ca"u# Marian D& !&&#+%& &" #e%!e" +( Videanu e*& 9*( +(1%+ ("(& %nstantin Rdules+u +(#2(- *( !("*&#%& trenea"$ P&#+%&& 1%&"#%e "& &e a*ra*e 12 ani in dmeniul armamentului munitiei si e8*l,iililr dmnes+ asul si tleranta +ul*aila. 'rin ama au intrat si intra *usti si revlvere. Tt siul de dGguar,i se tre,es+ in estul :alati+ si du+ mana la sld. &in de*,itele unr -irme dis*ar ,e+i de Hilgrame de dinamita -lsita din -eri+ire de+amdata dar la ra+na? mai rar la +ate un atentat din gel,ie +a la :u+eava. :*re deseire de *istale +are au servit si la +rime ma-ite. %iar *sesri de *ermise n
III. ASPECTE MEDICALE PRIVIND ACCESUL LA ARMAMENT ŞI MUNIŢII
Din perspectivă medicală1 accesul la armament şi muniţie presupune parcurgerea unor e4amene de specialitate care sunt standardi&ate şi noti0cate "n bareme şi norme speci0ce. Criteriul medical şi mor5o5uncţional se pre&intă ca un ansamblu de natură clinică şi paraclinică prin care se evidenţia&ă starea de sănătate a candidaţilor la obţinerea permisului de armă. 6rincipalele modalităţi de evaluare a stării de sănătate sunt:
a) anamneza, prin care se colectea&ă date despre antecedentele 'eredocolatarale şi personale1 e4istenţa unor acu&e obiective şi subiective privind starea generală a sănătăţii7 b) e!amenul clinic pe aparate şi sisteme: muscular1 osteomuscular1 cardiovascular1 respirator1 nervos etc.7 c) e!amenele medicale de specialitate: otorinolarigologic1 o5talmologic1 dermatoveneric1 neoropsi'iatric1 stomatologic1 radiologic etc.7 d) e!amenele de laborator pe ba&a probelor 'ematologice şi bioc'imice.
III. ASPECTE MEDICALE PRIVIND ACCESUL LA ARMAMENT ŞI MUNIŢII
Ttdat n +adrul evalurii medi+ale se e8aminea, nivelul de,vltrii -i,i+e i +alitatea strii -un+5inale *rin6 a) e0amenul antropometric6 msurarea nl5imii greut5ii i *erimetrelr +u eviden5ierea unr de-i+ien5e i de-rmri +r*rale; ) e0amenul -iziometric6 tensiunea arterial *ulsul +a*a+itatea de e-rt ma8imal i minimal dinammetria et+. &in tt a+est +nte8t e8*lrativ *entru *silg n +ea mai mare msur sunt +n+ludente as*e+tele de rdin *siiatri+. &e alt-el rela5ia medi+ *siiatru<*silg se +entrea, *e identi-i+area unr in-rma5ii +mune +are *t argumenta de+i,ia *r-esinal n ra*rt +u +riteriile s*e+i-i+e 5inerii *ermisului de arm.
III. ASPECTE MEDICALE PRIVIND ACCESUL LA ARMAMENT ŞI MUNIŢII Pe"#%( 1+*&e"0&&(2&e*0&& + *+%e e *"&e%$ "e*e+% +#8# 1&&+#%(, *8# 5& 1&g( /% %e+&-+ +e/$%+#$ +"*e#$ *&+$, e/&e"0&&"(:e (%!$#+%ee +1e*#e3 sus*e+tarea unei tulurri
mentale i de +m*rtament; de*istarea tulurrilr mentale i de +m*rtment (al+lism de*resie *sii+); *rleme legate de rela5ia +u *artenerul de via5; *rleme legate de rela5ia +u *rin5ii i s+rii; su*rt -amilial neade+vat; asen5a unui memru de -amilie; dis*ari5ia sau de+esul unui memru al -amiliei; de,memrarea -amiliei *rin se*arare sau divr5; e8isten5a unei rude +e ne+esit ngri?ire la dmi+iliu; alte evenimente stesante de via5 +e a-e+tea, -amilia i +minul; alte *rleme s*e+i-i+e legate de gru*ul de su*rt *rimar; di-i+ult5i legate de mdul de via5 (al+lismul t8i+mania mania ?+urilr de nr+ i a *ariurilr); urn<ut (sindrm de e*ui,are em5inal); a++entuarea trsturilr de *ersnalitate; +erere re*etat de re5ete; simulare +ntient. 2012
Bucureşti
20
III. ASPECTE MEDICALE PRIVIND ACCESUL LA ARMAMENT ŞI MUNIŢII D&" 1e%1e*#&/+ 1&&+#%&*$, *"9%! #+"+%e% 4B+%e!( !e&*+, ?), 1%&"*&1+ee #(2(%$%& *+%e e *"#&#(&e 7" *"#%+&"&*+0&& 1e"#%( +**e( + +%!+!e"# 5& !("&0&& ("#3
;Tulurrile mentale rgani+e (demen5a degenerativ de ti* Al,eimer demen5a vas+ular mi8t 'i+H de etilgie *sttraumati+ t8i+ in-e+5ias et+.). ;Tulurrile mentale induse de +nsumul de al+l6 a) int8i+a5ia a+ut ne+m*li+at ) int8i+a5ia a+ut +m*li+at (+u delirium tulurri de *er+e*5ie +nvulsii +m); +) sindrm de im*regnare al+li+ +rni+ +u de*enden5; d) sindrm de sevra? ne+m*li+at; e) sindrm de sevra? +m*li+at +u delirium +nvulsii tulurri *siti+e. ;Tulurrile mentale induse de +nsumul de sustan5e *sia+tive (t8i+manii). ;Tulurrile *siti+e a+ute. ;:+i,-renia6 a) la deut; ) n evlu5ie6 *aranid ee-reni+ +atatni+ nedi-eren5iat re,idual sim*l a-e+tiv. ;Tulurrile a-e+tive6 < e*isdul mania+al; < tulurarea i*lar; < e*isdul de*resiv sever.
III. ASPECTE MEDICALE PRIVIND ACCESUL LA ARMAMENT ŞI MUNIŢII ;Tulurri a-e+tive *ersistente6 < +i+ltimia; < distimia. ;Tulurrile delirante *ersistente. ;7*isd *siti+ remis -r de-e+t atestat d+umentar. ;Rea+5ia la stress sever i/sau tulurri de ada*tare6 a) rea+5ii a+ute de stres; ) tulurarea de stres *sttraumati+; +) tulurrile de ada*tare. ;Tulurri nevrti+e i smat-rme -rme uare6 -ie s+ial ata+ de *ani+ -r agra-ie tulurare sesinal +m*ulsiv tulurri dis+iative. ;Tulurri nevrti+e +u evlu5ie +rni+ reele la tratament +u a-e+tarea +a*a+it5ii de integrare s+i<*r-esinal. ;Tulurrile de *ersnalitate +u trsturi di,armni+e. ;Tulurrile de *ersnalitate (*aranid s+i,id s+i,ti*al dis+ial rderline istrini+ anan+ast evitant de*endent) i ale +ntrlului im*ulsului (*irmania +le*tmania ?+ul de nr+ *atlgi+). ;'ersnalitatea mdi-i+at rgani+ de di-erite etilgii.
III. ASPECTE MEDICALE PRIVIND ACCESUL LA ARMAMENT ŞI MUNIŢII ; ;
; ; ; ;
:indrame +m*rtamentale as+iate unr tulurri -i,ilgi+e sau -a+tri -i,i+i (anre8ie nervas ulimie nervas). Ievr,e mtrii (ti+uri alism +ram*a s+riitrului). a) uare; ) a++entuate. Alte tulurri mentale de rigine rgani+ sau smati+ (tulurarea a-e+tiv rgani+ sindrmul amnesti+ tulurarea delirant). Alte tulurri *siiatri+e ne+u*rinse n a+est arem i +are im*li+ ris+ medi+al i/sau s+ial *entru +le+tivit5ile militare. 'sidevierile se8uale +e im*li+ ris+ s+ial n +le+tivit5ile militare. %a*a+itatea i +alitatea -un+5inalit5ii +gnitive6 Olig-reniile (J.. K "0) < ina*t servi+iu militar +u s+atere din eviden5; ntele+t liminar ("1 K J.. K #0) < ina*t *entru servi+iul militar n tim* de *a+e a*t ne+matant la r,i; ntele+tul sumediu (#1 K J.. >0)6 < a*t *entru servi+iul militar +matant n tim* de *a+e i r,i
2012
Bucureşti
2>
IV. ASPECTE TEORETICE ŞI PRACTICE ALE ELABORĂRII METODOLOGIEI DE EVALUARE PSIHOLOGICĂ $lasi%icarea +cupania ?$+=, 2002@ agent de pa) şi ordine - ?cod 1901@ agent gard corp - ?cod 1902@ agent pa) incinte C ?cod 1903@ gardian public ?cod 190#@
Descrierea pro%ilului ocupat En interiorul cldirilor Entr-un microclimat de con%ort organic, c>t şi En aer liber, deprinderile trans%erabile pot %i plani%icarea şi organi)area operainilor, vedere clar la distan<, vorbire, ascultare, cuprinderea En c>mpul vi)ual a unui numr mare de obiecteG - educa
Bucureşti
2#
IV. ASPECTE TEORETICE ŞI PRACTICE ALE ELABORĂRII METODOLOGIEI DE EVALUARE PSIHOLOGICĂ
, având în vedere cerinţele ocupaţiilor de mai sus, a fost acela de a realiza o metodologie de evaluare şi selecţie psiologică în vederea o!ţinerii permisului de armă. " " #resupunem că între persoanele anga$ate în unele firme pu!lice şi%sau private, care prestează servicii ce reclamă dreptul de utiliza armament şi personalul com!atant din structurile de securitate naţională nu e&istă diferenţe semnificative din perspectiva unor dimensiuni specifice ale personalităţii şi putem utiliza metodologiile de evaluare e&istente
2012
" #resupunem că factorii de personalitate sunt predictori valizi ai succesului profesional al personalului anga$at şi anticipăm posi!ilitatea evidenţierii validităţii lor Bucureşti 2 predictive
IV. ASPECTE TEORETICE ŞI PRACTICE ALE ELABORĂRII METODOLOGIEI DE EVALUARE PSIHOLOGICĂ
Taelul nr. 2
Taelul nr. 1 V8%#+
K%e*/e"#+
P%*e"#
P%*e"# /+&
K%e*/e"#+
P%*e"#
P%*e"# /+&
P%*e"# *(!(+#&/
Ge"e%+e : g
2>
>
>
>
P%9e&"+e : 1
1"
401
401
4"0
L&*e+e:
201
4#3
4#3
>$3
STUDII
P%*e"# *(!(+#&/
+"&
2
0$
0$
0$
?:@ +"&
141
33>
33>
344
F: +"&
>"
233
233
$""
P# &*e+e : 1
10
2$
2$
>"#
?:@ +"&
"$
1#0
1#0
"$"
S(1e%&+%e :
>
22
22
1000
F: +"&
3>
>4
>4
#$1
41
1000
1000
?:@ +"&
20
4#
4#
#>>
F:@ +"&
2"
$
$
>4
@?:@@ +"&
10
24
24
>##
S#+g&( !&&#+%
K%e*/e"#+
P%*e"#
P%*e"# /+&
P%*e"# *(!(+#&/
@F:F +"&
$
12
12
100
+
3##
>32
>32
>32
F +"&
<
<
<
<
"(
2#
"4
"4
1000
T#+
41
1000
1000
T#+
41
1000
1000
2012
T#+
Taelul nr. 3
Bucureşti
2
IV. ASPECTE TEORETICE ŞI PRACTICE ALE ELABORĂRII METODOLOGIEI DE EVALUARE PSIHOLOGICĂ !. Instrumentele S)a administrat o !aterie de pro!e psiologice utilizate în procesul de e&aminare şi selecţionare a resursei umane în vederea anga$ării ca militar pe !ază de contract în *inisterul +părării. #ro!ele psiologice cuprinse în !ateria de e&aminare au fost etalonate şi validate pe categoria profesională enunţată mai sus. #ro!e utilizate" fişa individualăfoaia anamnesticătestul (omino)/ 0pro!ă de inteligenţă nonver!alătestul *#S 2aven 0pro!ă de inteligenţă nonver!alătestul 3onderlic 0pro!ă de inteligenţă ver!alăcestionarul de personalitate 4#5inventarul de personalitate #Iinterviul. 2012
Bucureşti
2"
IV. ASPECTE TEORETICE ŞI PRACTICE ALE ELABORĂRII METODOLOGIEI DE EVALUARE PSIHOLOGICĂ a. 4taloane, medii D7&A
AGENŢI PAZĂ
APAT7R7A :TAI&AR&
MILITARI CU CONTRACT A'
& 4# T M 2$N IM 41
T M 1$N IM 41
R T M 30N IM 41
& 4# T M 2$N IM $3$
T M 1$N IM #2>
R T M 30N IM $04
NS
NB
NB
NB
NB
NB
NB
1
0<4
0<3
0<11
0<1$
0<>
0<32
2
$<#
4<"
12<1
1<20
10<11
33<3"
3
><1
#<>
1"<2#
21<24
12<14
3#<42
4
1"<22
10<12
2><3
2$<2#
1$<1
43<4
$
23<2
13<14
3"<42
2><30
1"<1>
4"<$0
2"<30
1$<1#
43<4
31<34
20<23
$1<$2
"
31<33
1><22
4"<$0
3$<3
24<2
$3<$$
#
34<3
23<2#
$1<$4
3"<3>
2"<2>
$<$#
>
3"<44
2><$0
$$<0
40<44
30<$0
$><0
&D7I:UI
Taelul nr. 4 2012
Bucureşti
DA%
A'
DA%
143
1##4
33
11
R
3"0$
40"$
1223
"43
&4#
230
2##1
>1#
1
7
1$34
1##
3"1
31
'
444
2$0
240
311
28
IV. ASPECTE TEORETICE ŞI PRACTICE ALE ELABORĂRII METODOLOGIEI DE EVALUARE PSIHOLOGICĂ !. +naliza diferenţelor de medii 0p 8 9.9:" #ro!ele de randament intelectual" ()/ I3 ;estionarul 4#5 pe dimensiunile" psioticism nevrozism normalitate comportamentalăInventarul #I pe dimensiunile" (epresie 4&cita!ilitate Socia!ilitate ;alm
Bucureşti
29
IV. ASPECTE TEORETICE ŞI PRACTICE ALE ELABORĂRII METODOLOGIEI DE EVALUARE PSIHOLOGICĂ c. +naliza factorială e&ploratorie a componentelor principale #rincipalii trei factori e&plică 6,> ? din varianţa comună a celor '9 de dimensiuni ale profilului de personalitate. actorul 1 are puterea e&plicativă cea mai mare, reprezentând ecivalentul sumei a şapte dimensiuni din totalul celor analizate 0
T#+
&" /+%&+0&e
*(!(+#e
?
"0
3$332
3$332
33>
1#44
$21"
2$4#
12"3#
4>13
Taelul nr.
2012
Bucureşti
30
III. ASPECTE TEORETICE ŞI PRACTICE ALE ELABORĂRII METODOLOGIEI DE EVALUARE PSIHOLOGICĂ
K+*#%& 1
2
C!("+&#+#e+ 3
?. KPINLENB
#"2
#24
. KPIDNB
#$>
#3"
. KPIENB
#$1
"2$
. EPCNB
#4
"$3
@. KPIANB
">#
##
F. EPNNB
"4
#>
. KPINNB
"1
"01
Q. KPIKDNB
"3
$#
. KPITDNB
43
4>2
?. EPLNB
<2
4#2
??. EPPNB
$"$
33"
?. KPIINB
$"
4"
?. KPIEXNB
#33
">1
?. KPISNB
">1
"1
?@. EPENB
">1
3$
?F. KPIMNB
$
22
?. KPICNB
3">
1>2
?Q. DQNB
#"2
#02
?. RNB
#2
""$
. INB
#1
"0
2012
Taelul nr. "
K+*#%&
?
?
1000
<
<
<2$
1000
<
<1$
402
1000
Taelul nr. #
?. 9+*#%( +9e*#&/ .Q@ .
9+*#%( *!1%#+!e"#+ .Q?
.
9+*#%( e9&*&e"0$ *g"&#&/$ .Q@ Re,ult + +ele trei gru*ri -a+triale -ie+are n *arte au un mare grad de mgenitate i *rin urmare se re-er la a+eeai dimensiune *silgi+.
Bucureşti
31
III. ASPECTE TEORETICE ŞI PRACTICE ALE ELABORĂRII METODOLOGIEI DE EVALUARE PSIHOLOGICĂ f. Aaliditatea predictivă ) criteriul e&tern su!iectiv glo!al ) scop predictiv ) scop e&plicativ
#42B2*+CD+ @ 19,1>: E 9,91/&(/ E 9,9''&I3 E 9,911&2 F 9,917&404#5 F 9,9'#5 ) 9,9'&(0#I ) 9,9''&
2012
Bucureşti
32
IV. ASPECTE TEORETICE ŞI PRACTICE ALE ELABORĂRII METODOLOGIEI DE EVALUARE PSIHOLOGICĂ
2012
?. Me#g&+ +&g(%$ #+"+%ee 1%9e&"+:5#&&"0&9&*e "e*e+%e e/+($%&& 1&g&*e + 1e%"+((& *+%e +%e 7" +#%&2(0&& (#&&-+%e+ +%!+!e"#((&, *"9%! eg&+0&e& 5& %ege!e"#$%&% 1e*&9&*e . B+#e%&+ e e>+!&"+%e e /ee5#e *"#%(*0&e &$ 5& +&g(%$ *"9&g(%+%e+ ("(& e*/e"# 1%9& 1&g&* + %e(%e& (!+"e &"/e#&g+#e . D&9e%e"0ee e!"&9&*+#&/e, &"#%e (2&e*0&& *+%e #%e2(&e $ 20&"$ 1e%!&( e +%!$ 5& !&&#+%&& 1%9e&"&5#&, &!&+%& *+ +#%&2(0&& 9("*0&"+e, &!1(" (#&&-+%e+ ("% #+"+%ee#++"e e*&/+e"#e, *+%e $ "( 1e%!&#$ +**e( + +%!+!e"#( 5& !("&0&+ +9e%e"#$ e*8# + 1e%"+((& ee*0&"+# 7" ! +e*/+# . O *"&0&e ee"0&+$ 7" %e*%(#+%e+ *+"&+0&% e *$#%e 9&%!ee +"g+'+#+%e #%e2(&e $ *"#&#(&e %e1e*#+%e+ *"e*/e"#$ + 1e*&9&*&#$0&% e 1e%"+ 5& + Bucureşti 1%e*&-$%&% &" 9&5+ 1#((& 33
V. RECOMANDĂRI PRIVIND METODOLOGIA DE EXAMINARE PSIHOLOGICĂ A PERSOANELOR CARE SOLICITĂ OBŢINEREA PERMISULUI DE ARMĂ
Scopul metodologiei îl reprezintă e&aminarea psiologică
a su!iecţilor care doresc o!ţinerea permisului de armă, în vederea evaluării şi determinării compati!ilităţilor dintre capacităţile intelectuale, a!ilităţile psiice generale, structura de personalitate proprii şi cerinţele specifice posesorului şi utilizatorului de armament şi muniţii. 4tapele evaluării pot fi a la anga$are%la întocmirea dosarului de apro!are a permisului de armă- ! periodic" pentru personalul specializat%anga$at, anual iar pentru persoane particulare o dată la cinci ani. *odul de desfăşurare a evaluării psiologice poate fi colectiv şi%sau individual. *etodele utilizate sunt nee&clusive, dar recomandate ca utilitate şi practică imediată" metoda o!servaţiei, metoda psiometrică, metoda !iografică, metoda analizei produselor activităţii, metoda convor!irii şi metoda interviului. 2012
Bucureşti Bucureşti
>4
V. RECOMANDĂRI PRIVIND METODOLOGIA DE EXAMINARE PSIHOLOGICĂ A PERSOANELOR CARE SOLICITĂ OBŢINEREA PERMISULUI DE ARMĂ
2012
(urata evaluării psiologice , altfel spus timp efectiv de
lucru, poate fi pentru" administrare colectivă" minim ') ore administrare individuală" timpul minim colectiv la care se adaugă timpul individual. Structura unei sesiuni de evaluare cuprinde activităţi specifice de programare şi evidenţă, administrarea unor pro!e creion)ârtie, rezolvarea unor pro!e la aparate cu cel puţin un test de reacţiometrie comple&ă şi interviul psiologic. (ocumentele utilizate în procesul de evaluare psiologică sunt" fişa individuală, fişa anamnestică, foile de răspuns la pro!ele psiologice, registrul de evidenţă, dosarele de arivă şi formularul de aviz psiologic Bucureşti Bucureşti
>5
IV. RECOMANDĂRI PRIVIND METODOLOGIA DE EXAMINARE PSIHOLOGICĂ A PERSOANELOR CARE SOLICITĂ OBŢINEREA PERMISULUI DE ARMĂ
#ro!ele administrate tre!uie să vizeze"
2012
evaluarea potenţialului aptitudinal general, cu minim două pro!e, din care una ver!ală şi una never!alăevaluarea potenţialului aptitudinal special, cu cel puţin câte o pro!ă de evaluare pentru atenţie concentrată, atenţie distri!utivă, memorie vizuală, memorie auditivă, spitit de o!servaţie şi cel puţin o pro!ă de reacţiometrie comple&ăevaluarea structurii de personalitate, cu pro!e care să măsoare dimensiuni precum sta!ilitatea emoţională, gradul de an&ietate, fo!iile, o!sesiile, nervozitatea, calmul, stăpînirea de sine, tendinţele depresive, antisociale, toleranţa la frustrare, nivelul de maturizare socială, capacitatea de comunicare şi relaţionare, socia!ilitatea, tul!urări de comportament etc. Bucureşti Bucureşti
>6
IV. RECOMANDĂRI PRIVIND METODOLOGIA DE EXAMINARE PSIHOLOGICĂ A PERSOANELOR CARE SOLICITĂ OBŢINEREA PERMISULUI DE ARMĂ
Standardele de admitere se sta!ilesc pentru" evaluarea potenţialului aptitudinal general" nivel intelectual peste medie 0nota standard CS G sau coeficientul de inteligenţă I5 G >9 evaluarea potenţialului aptitudinal special 0viteză, randament, timp de reacţie, eficienţă, precizie etc." cel puţin nivel mediu 0nota standard CS G evaluarea structurii de personalitate" scale fără accentuări sau care să indice eventuale dizarmonii 0cu notele standard pe dimensiuni CS H .
Se impun câteva precizări, în sensul că valorile notelelor standard de mai sus reprezintă etaloane e&primate în stanine 0> clase şi că, atunci când se utilizează etaloane e&primate în alte tipuri de scale, valorile vor fi egale sau mai mari mediei.
2012
Bucureşti Bucureşti
>
IV. RECOMANDĂRI PRIVIND METODOLOGIA DE EXAMINARE PSIHOLOGICĂ A PERSOANELOR CARE SOLICITĂ OBŢINEREA PERMISULUI DE ARMĂ
(ecizia
2ee&aminarea se acceptă o singură dată, la
rezultată ca urmare a evaluării psiologice poate fi +#< % IC+#< psiologicJ pentru anga$are sau o!ţinerea permisului de armă. un interval de timp de minim : zile şi ma&im 19 zile de la data evaluării iniţiale.
Aala!ilitatea rezultatului final al e&aminării se
referă doar la scopul şi momentul evaluării şi este validă, în condiţii de normalitate, timp de un an calendaristic 01' luni consecutive. 2012
Bucureşti Bucureşti
>
VI. UTILIZATORII METODOLOGIEI DE EVALUARE PSIHOLOGICĂ
COMISIA APLICATIVĂ e3
A#e#+#e S(1e%/&-%&
ianuarie 2011
Q
'silgie *entru a*rare rdine *uli+ i siguran5 na5inal
200
13>$
142
'silgia mun+iitrans*rturilr i servi+iilr
$>#>
414"
1#3
'silgie edu+a5inal +nsiliere +lar i v+a5inal
1$#>
10>
120
'silgie +lini+ i *sitera*ie
4#$$
332
223
TOTAL
1443>
100
$#
NOTĂ3 : ##+ 1&g& *( %e1# e &2e%$ 1%+*#&*$ F? : #%e*e%& + +#$ #%e+1#$ e 1e*&+&-+%e &" #%&! I @ : ##+ +%e ?.
VI. UTILIZATORII METODOLOGIEI DE EVALUARE PSIHOLOGICĂ :: *!1e#e"0e
A a e%aluarea şi selecţia profesională7
A A A A A A A A A A A A A
. cunoaşterea prolului psi)olo"ic al candidaţilor la ocuparea unor funcţii'posturi# . raportarea prolului psi)olo"ic al candidaţilor la cerinţele psi)olo"ice ale postului# . a%izarea psi)olo"ică a candidaţilor# ! analiza psi)olo"ică a acti%ităţii# c analiza şi pre%enirea accidentelor de muncă# d identicarea şi "estionarea factorilor de risc şi a %ulnera!ilităţilor psi)olo"ice indi%iduale şi de "rup, n scopul pre%enirii fenomenelor de inadaptare profesională# e cunoaşterea şi asistenţa psi)olo"ică a personalului# f asistenţa psi)olo"ică a persoanelor care execută pedepse pri%ati%e de li!ertate şi a altor cate"orii de persoane, conform le"islaţiei n %i"oare şi competenţelor profesionale# " dia"noză şi inter%enţie or"anizaţională# ) mana"ementul stresului# i mana"ementul situaţiilor de criză şi ne"ocierea# j asi"urarea psi)olo"ică a situaţiilor operati%e# asi"urarea suportului psi)olo"ic al misiunilor şi acti%ităţilor specice# l cercetarea metodolo"ică# m formarea şi reorientarea pe ruta profesională# n formarea profesională a psi)olo"ilor n domeniul de specialitate$
VII. CONCLUZII
.
