unita didàctica del tercer trimestre p-4

TÍTOL: L’HIVERN

GRUP CLASSE: P4

DURADA:

PERÍODE:

CURS ESCOLAR: 2010-2011

MESTRES: Magda Galofrè Angels Suriol

Justificació:

A través d’aquesta unitat didàctica destinada al segon nivell del segon cicle d’Educació Infantil ( 4 anys), pretenem mostrar les característiques pròpies del hivern i els canvis que en

aquesta estació es produeixen. Així farem ressò en aspectes com les condicions climàtiques, la vestimenta, els arbres, etc.Dins d’aquesta temàtica utilitzarem el mateix mecanisme que s’utilitza per  desenvolupar la unitat didàctica de la tardor; utilitzant elements comuns i diferents per tal de comparar-los i aprendre de forma significativa a través dels coneixements previs. L’enfocament pedagògic partirà sempre d’activitats pràctiques on els nens siguin els generadors d’aprenentatges. D’aquesta forma treballarem tant activitats reflexives (exemple: observar  les característiques d’una fotografia del hivern), com manipulatives i experimentals (exemple: sortir al pati per observar els trets propis d’aquesta estació, o contemplar com anem vestits). Al llarg d’aquesta unitat didàctica ens fixarem detingudament en les característiques atmosfèriques. D’aquesta manera, tot i que la neu és un tret fonamental del hivern, explicarem que al nostre entorn no és comú. A més a més, aquesta temàtica ens portarà a treballar el color blanc, típic d’aquesta estació. Dins d’aquesta unitat es treballarà la festa de carnaval amb temàtica del BOSC. OBJECTIUS D’APRENENTATGE CAPACITATS

- Percebre, identificar i anomenar anomenar fenòmens atmosfèrics propis de l’hivern. -Observar directa i indirectament diferents fets de l’hivern. - Reconèixer i anomenar els colors de l’ hivern. - Memoritzar el poema de l’hivern. - Comprendre i utilitzar adequadament el vocabulari propi de l’ hivern.

EIX 1 EIX 2 1 2 3 4 5 X X X X

EIX 3 EIX 4 6 7 8 9 X X X X X X

CRITERIS D’AVALUACIÓ: Els criteris que observarem en aquesta u.d. són: : 4,5.9 i 10 CONTINGUTS D’APRENENTATGE ÀREA DESCOBERTA D’UN MATEIX I DELS ALTRES •

 Autoconeixement  Autoconeixement i gestió de les emocions

- Pràctica de la precisió en el traç vertical, horizontal i ondulat. •

 Autonomia personal i relacional 

- Gust per compartir experiències amb els companys. - Interés per comportar-se correctament fora de l'escola.

ÀREA DESCOBERTA DE L’ENTORN •

Exploració de l’entorn

- Identificació del paisatge de l’hivern - Identificació dels diferents estats meteorològics. - Els arbres de l’hivern. -Acceptació de l'ajuda de l'adult •

Raonament i representació

- Utilització de la noció de quantitat. - Canvis climatològics: la pluja, fred, núvols, vent i la neu.

ÀREA COMUNICACIÓ I LLENGUATGES •

Observar, escoltar i experimentar 

- Adquisició del vocabulari de l’hivern. - Memorització d'un poema. - Conte: El vestit nou de l’Emperador. •

Parlar, expressar i comunicar 

- El vocabulari de l'hivern.

ÍTEMS D’AVALUACIÓ

-Reconèixer els fenòmens atmosfèrics de l’ hivern. -Reconèixer els diferents fets de l’hivern. hivern. -Reconèixer els colors de l’hivern. -Intentar memoritzar un poema. -Adquirir el vocabulari de l¡hivern.

Darrere hi ha els fulls de treball de les activitats de la unitat didàctica.