-Potenciar la valoración y el respeto de quienes habitaron nuestra región.
_Dialogar. _Dialogar. _Material _Material de audio y
-Favorecer la construcción del conocimiento sobre la organización social, política, económica, las
videos.
_Analizar.
-mapas
_Observar.
Papelógrafo.
_Trabajar _Trabajar en equipo equipo .
creencias religiosas y las expresiones artísticas de nuestros indígenas
°-La 1°La población indígena .La organización política (liderazgo, cacicazgo).
2°-.La organización socio-cultural de las poblaciones indígenas: las tribus. .La cultura material: la producción cerámica. .La coexistencia de grupos con culturas diferentes. diferentes.
3°_ °_Los Los grupos indígenas de contacto en el Río de la Plata .Tupi guaraníes, cazadores pampeanos. Charrúas, Guenoas , Yaros, grupos horticultores.
ARTES VISUALES: -El arte lítico y cerámico en nuestro país. .La cerámica y los objetos líticos rupestres. 3°- El arte textil de los indígenas. 3°- El Música: 1°- La música indígena en el Uruguay. Los 1°- La instrumentos musicales: tambores, bocinas y trompas. 2°- La música indígena en nuestro territorio. 2°- La El primer cardófono: el arco musical. 3°- La música indígena en la región. 3°- La Los instrumentos: la caracola, el tronco ahuecado, la
del pasado indígena a través de testimonios _La reconstrucción del pasado
caja.
materiales y su contexto.
Las danzas y los cantos.
SI Indicadores Identifican diferentes grupos indígenas y características Reconoce que es una tribu y cuáles son las funciones de un cacique. Dominan conceptos Nómades-sedentarios Valora el aporte indígena a nuestra cultura
