INSTITUCIÓN: Escuela Particular Incorporada Nº 1150 “Gral. Manuel Obligado” SECCIÓN: 3 años
AÑO: 2016
DOCENTE: YCHAHER, Noelia ALUMNA PRACTICANTE: ESCHER, Natalia TEMPORALIZACIÓN: …………………………………………………………………… EJE ORGANIZADOR:
EJE TEMÁTICO: “El ambiente” NÚCLEO TEMÁTICO:
Medios de transporte: o
Tipos.
o
Características.
o
Clasificación.
o
Educación Vial.
OBJETIVO GENERAL:
Reconocer los diferentes medios de transporte, transport e, sus características específicas y su funcionamiento funcionam iento en relación a nuestra propia vida.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Reconocer los medios de transporte y su uso.
Observar la incidencia de los diferentes medios de transporte en el desplazamiento de las personas.
Identificar medios de transportes terrestres, acuáticos y aéreos
CONTENIDOS: Ciencias Sociales y Naturales:
Los medios de transporte. Tipos. Usos.
Los desplazamientos de las personas. Formas y razones.
Registro de datos.
Lengua:
Descripción de objetos y situaciones.
Significación de nuevas palabras.
Lectura de imágenes.
Matemática:
Conteo en distintas situaciones enumerativas.
Relaciones espaciales entre objetos: ubicación y posición en el espacio.
La exploración de direcciones y sentidos en trayectos.
Plástica:
Los colores: rojo, verde y amarillo.
Técnicas grafo-plásticas varias.
INICIARSE EN:
La utilización reflexiva y responsable de los recursos naturales y de los productos tecnológicos.
Reconocer la evolución de los productos tecnológicos según el contexto socio-cultural y la incidencia de los mismos en la vida de las personas.
La observación, comparación, registro y comunicación de información acerca de la realidad.
Reconocer las principales características, propiedades y funcionalidad de los distintos materiales y objetos y los cambios que puede producir el accionar humano.
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
DÍA
HORARIO RUTINA DIARIA
ACTIVIDADES
ESTRATÉGIAS
Se saludará al jardín y directivos
8:30 hs (40´)
9:10 hs
Iniciacion
Momento de juego trabajo
(40´)
LUNES
Canción: "Tengo una bandera" Canción: "Por éste caminito" Canción: "Cuelgo mi bolsita"
Se saludará a la señorita y entre compañeros.
Canción: "Patatin, patatin, patatero"
Se recordarán los días de la semana. Se tomará asistencia.
Canción: "Sol solecito" Utilización del asistenciero
Se propondrá iniciar una conversacion espontanea.
Juego " La tela de araña"
Designación de rincones de juego.
Observación de la "Tabla de estrellas"
Se jugará libremente Se Intervención a modo de docente-guía indicara que llego el momento de ordenar la sala Cancion: "A guardar" Se propondrá sentarnos en la alfombra Cancion: "A la alfombra"
(20´) 9:30 hs
Se saludará a a la bandera. Se propondra el retorno a la sala. Se ubicarán las pertenencias.
Higiene y desayuno
Se indicará a los niños buscar sus pertenencias de higiene. Se invitará a formar el tren para ir al baño. Se colocará el jabon por turnos mientras todos cantan. Se preparará la mesa para el desayuno. Se agradecerá a Dios por la comida y luego se procedera a comenzar el desayuno. Se propondra gurdar todos los elemntos en la bolsita y hacer el tren para ir a lavarnos los dientes.
Canción: "Mis manitos quieren agua" (primera estrofa) Canción: "El tren se va" Canción: "Mis manitos quieren agua" (segunda estrofa) Canción: "El mantel y la servilleta" Verso: "Gracias Dios mio" Canción: "Vamos a la mesa" Canción:"A guardar a ordenar" Canción: "Sepillo, sepillo"
10:10 hs
Experiencia en conjunto o actividad núcleo
(40´)
Se introducirá el tema a partir del friso (un paisaje compuesto por cielo, tierra y agua) y láminas alusivas al tema (tipos de medios de transportes: auto, avión, barco etc.) Se propondrá armar la cartelera conjuntamente docente y niños. Preguntas de indagación sobre los medios de transporte. Presentamos imágenes de diferentes medios de transporte. Pedir a los niños que describan una de las láminas. Nombrar los vehículos que los niños ven desde su casa al jardín. Clasificarlos según el tipo: terrestres, acuaticos, aéreos. Confección de hoja soporte.
10:50 hs
Juego al aire libre
(30´)
Utilización del friso y de laminas. Facilitación de imágenes. Utilización de imágenes de goma eva. Diálogo guiado. Láminas alusivas. Escucha atenta de los aportes. Utilización de juguetes pertinentes. Armado en conjunto de la cartelera. Técnica: papel crepe y agua.
En forma ordenada se propondrá el traslado al parque.
Canción: "Marche soldado"
Se propondran diferentes actividades
Recreación en juegos, construcciones de arena, juego libre, etc.
11:20 hs. (10´)
Descanso
Se planteará la necesidad de descansar.
Canción: "Cierro mis ojitos"
11:30 Hs. (20´)
Narración
Se narraráeln cuento: "Santiago y su bicicleta".
Narración y representación gestual del cuento.
Se indicará recoger las pertenencias.
Canción: "Busco, busco"
Se formará la fila.
Cancion: "Chinche poroto"
Se despedidará a la señorita y la sala.
Canción: "Adios mi señorita" Cancion: "Por este caminito"
11:50 Hs. (20´)
8:30 hs (40´)
Despedida
Iniciacion
Se saludará al jardín y directivos Se saludará a a la bandera. Se propondra el retorno a la sala. Se ubicarán las pertenencias.
Canción: "Tengo una bandera" Canción: "Por éste caminito" Canción: "Cuelgo mi bolsita"
Se saludará a la señorita y entre compañeros.
Canción: "Patatin, patatin, patatero"
Se recordarán los días de la semana.
Canción: "Sol solecito"
Se tomará asistencia.
Utilización del asistenciero
Se propondrá iniciar una conversacion espontanea.
Juego " La tela de araña"
9:10 hs
Momento de juego trabajo
(20´)
MARTES
9:30 hs. (30´)
Hora especial
10:00 hs.
Higiene y desayuno
(40´)
Designación de rincones de juego.
Observación de la "Tabla de estrellas"
Se jugará libremente Se indicara que llego el momento de ordenar la sala. Se propondrá sentarnos en la alfombra.
Intervención a modo de docente-guía Cancion: "A guardar" Cancion: "A la alfombra"
Tecnología.
(Ver planificación adjunta)
Se indicará a los niños buscar sus pertenencias de higiene. Se invitará a formar el tren para ir al baño.
Canción: "Mis manitos quieren agua" (primera estrofa) Canción: "El tren se va" Canción: "Mis manitos quieren agua" (segunda estrofa) Canción: "El mantel y la servilleta" Verso: "Gracias Dios mio" Canción: "Vamos a la mesa" Canción:"A guardar a ordenar" Canción: "Sepillo, sepillo"
Se colocará el jabon por turnos mientras todos cantan. Se preparará la mesa para el desayuno. Se agradecerá a Dios por la comida y luego se procedera a comenzar el desayuno. Se propondra gurdar todos los elemntos en la bolsita y hacer el tren para ir a lavarnos los dientes.
10:40 hs.
Experiencia en conjunto o actividad núcleo
(40´)
10:50 hs
A través de imágenes, conocer medios de transporte acuáticos. Charla sobre lugar donde entran y salen barcos. La docente entregará figuras geométricas para formar un barco y pegarlo en la hoja soporteya realizada.
Juego al aire libre
(30´)
Láminas alusivas Diálogo guiado. Técnica: collage.
En forma ordenada se propondrá el traslado al parque.
Canción: "Marche soldado"
Se propondran diferentes actividades
Recreación en juegos, construcciones de arena, juego libre, etc.
11:20 hs. (10´)
Descanso
Se planteará la necesidad de descansar.
Canción: "Cierro mis ojitos"
11:30 Hs. (20´)
Narración
Se cantará una canción alusiva al tema: "Vamos de paseo"
Expreción y representación gestual de la canción.
Se indicará recoger las pertenencias.
Canción: "Busco, busco"
Se formará la fila.
Cancion: "Chinche poroto"
11:50 Hs. (20´)
Despedida
Se despedidará a la señorita y la sala.
8:30 hs (35´) 9:05 hs.
Iniciacion
Higiene y desayuno
(40´)
Canción: "Adios mi señorita" Cancion: "Por este caminito"
Se saludará al jardín y directivos Se saludará a a la bandera. Se propondra el retorno a la sala. Se ubicarán las pertenencias.
Canción: "Tengo una bandera" Canción: "Por éste caminito" Canción: "Cuelgo mi bolsita"
Se saludará a la señorita y entre compañeros.
Canción: "Patatin, patatin, patatero"
Se recordarán los días de la semana.
Canción: "Sol solecito"
Se tomará asistencia.
Utilización del asistenciero
Se indicará a los niños buscar sus pertenencias de higiene. Se invitará a formar el tren para ir al baño. Se colocará el jabon por turnos mientras todos cantan. Se preparará la mesa para el desayuno. Se agradecerá a Dios por la comida y luego se procedera a comenzar el desayuno. Se propondra gurdar todos los elemntos en la bolsita y hacer el tren para ir a lavarnos los dientes.
9:45 hs. (30´) MIERCOLES
10.15 hs
Hora especial
Inglés.
Momento de juego trabajo
Designación de rincones de juego.
Observación de la "Tabla de estrellas"
Se jugará libremente Se indicara que llego el momento de ordenar la sala. Se propondrá sentarnos en la alfombra.
Intervención a modo de docente-guía Cancion: "A guardar" Cancion: "A la alfombra"
A través de imágenes reconocer medios de transporte aéreos.
Láminas alusivas
(20´) 10:35 hs. (40´)
11:10 hs
Experiencia en conjunto o actividad núcleo
Juego al aire libre
Diferenciar y reconocer los medios terrestres, aéreos y acuáticos a través de distintas imágenes. Se adornarán y ensamblarán las piezas del avion comenzado en tecnología.
Técnica: Collage con papeles de colores y pegado con cola vinhilica.
En forma ordenada se propondrá el traslado al parque.
Canción: "Marche soldado"
Láminas alusivas.
(30´)
Se propondran diferentes actividades
Recreación en juegos, construcciones de arena, juego libre, etc.
11:40 hs. (10´)
Descanso
Se planteará la necesidad de descansar.
Canción: "Cierro mis ojitos"
11:50 Hs. (20´)
Despedida
Se formará la fila.
Cancion: "Chinche poroto"
Se despedidará a la señorita y la sala.
Canción: "Adios mi señorita" Cancion: "Por este caminito"
8:30 hs (35´) 9:05 hs.
Iniciacion
Higiene y desayuno
(40´)
Se saludará al jardín y directivos Se saludará a a la bandera. Se propondra el retorno a la sala. Se ubicarán las pertenencias.
Canción: "Tengo una bandera" Canción: "Por éste caminito" Canción: "Cuelgo mi bolsita"
Se saludará a la señorita y entre compañeros.
Canción: "Patatin, patatin, patatero"
Se recordarán los días de la semana.
Canción: "Sol solecito"
Se tomará asistencia.
Utilización del asistenciero
Se indicará a los niños buscar sus pertenencias de higiene. Se invitará a formar el tren para ir al baño.
Se preparará la mesa para el desayuno. Se agradecerá a Dios por la comida y luego se procedera a comenzar el desayuno. Se propondra gurdar todos los elemntos en la bolsita y hacer el tren para ir a lavarnos los dientes.
Canción: "Mis manitos quieren agua" (primera estrofa) Canción: "El tren se va" Canción: "Mis manitos quieren agua" (segunda estrofa) Canción: "El mantel y la servilleta" Verso: "Gracias Dios mio" Canción: "Vamos a la mesa" Canción:"A guardar a ordenar" Canción: "Sepillo, sepillo"
A partir de un breve video de Educación Vial se introducirá el tema.
Reproducción de video en el Smart T.V
Se colocará el jabon por turnos mientras todos cantan.
JUEVES
9:45 hs.
Experiencia en conjunto o actividad núcleo
Charlamos sobre la importancia del semáforo. Significado de sus colores. Jugamos al semáforo: verde= avanzar, rojo= d etenerse, amarillo= precaución.
(30´)
10:15 hs. (30´)
Hora especial
Educación Física
Utilización de un semaforo de cartón. Canción: "Pare, mire, viene el tren" (Ver planificación adjunta)
10:45 hs. (15´)
Descanso
Se planteará la necesidad de descansar y beber agua.
Canción: "Érase una vez"
11:00 hs
Momento de juego trabajo
Designación de rincones de juego.
Observación de la "Tabla de estrellas"
Se jugará libremente Se indicara que llego el momento de ordenar la sala. Se propondrá sentarnos en la alfombra.
Intervención a modo de docente-guía Cancion: "A guardar" Cancion: "A la alfombra"
(30´) 11:30 hs (20´)
Narración
Se narrará un cuento elegido por los niños.
Narración y representación gestual del cuento.
11:50 Hs. (20´)
Despedida
Se formará la fila.
Cancion: "Chinche poroto"
Se despedidará a la señorita y la sala.
Canción: "Adios mi señorita" Cancion: "Por este caminito"
8:30 hs (40´)
9:10 hs
Iniciacion
Momento de juego trabajo
(20´)
Canción: "Tengo una bandera" Canción: "Por éste caminito" Canción: "Cuelgo mi bolsita"
Se saludará a la señorita y entre compañeros.
Canción: "Patatin, patatin, patatero"
Se recordarán los días de la semana.
Canción: "Sol solecito"
Se tomará asistencia.
Utilización del asistenciero
Se propondrá iniciar una conversacion espontanea.
Juego " Simón dice"
Designación de rincones de juego.
Observación de la "Tabla de estrellas"
Se jugará libremente Se indicara que llego el momento de ordenar la sala. Se propondrá sentarnos en la alfombra.
Intervención a modo de docente-guía Cancion: "A guardar" Cancion: "A la alfombra"
9:30 hs. (30´)
Hora especial
Música
(Ver planificación adjunta)
10:00 hs.
Higiene y desayuno
Se indicará a los niños buscar sus pertenencias de higiene. Se invitará a formar el tren para ir al baño.
Canción: "Mis manitos quieren agua" (primera estrofa) Canción: "El tren se va" Canción: "Mis manitos quieren agua" (segunda estrofa) Canción: "El mantel y la servilleta"
(40´) VIERNES
Se saludará al jardín y directivos Se saludará a a la bandera. Se propondra el retorno a la sala. Se ubicarán las pertenencias.
Se colocará el jabon por turnos mientras todos cantan. Se preparará la mesa para el desayuno.
10:40 hs.
Experiencia en conjunto o actividad núcleo
Verso: "Gracias Dios mio" Canción: "Vamos a la mesa" Canción:"A guardar a ordenar" Canción: "Sepillo, sepillo"
A partir de preguntas problematizadoras se introducirá el tema: ¿Alguien vio alguna vez carteles en la calle? ¿Saben cómo son? ¿Y para qué sirven?, etc.
Conversación espontánea.
Se buscará que los niños logren conocer y reconocer el significado de algunas señales de tránsito. En conjunto se elaborarán tres carteles que indiquen señales de tránsito. Como cierre, se enviará a los hogares algunas sugerencias sobre Educación Vial y prevención de accidentes.
(40´)
10:50 hs
Se agradecerá a Dios por la comida y luego se procedera a comenzar el desayuno. Se propondra gurdar todos los elemntos en la bolsita y hacer el tren para ir a lavarnos los dientes.
Juego al aire libre
(30´)
Láminas alusivas. Señales de cartón. Técnica: Trozado de papel. Técnica: dactilopintura con plasticola de color.
En forma ordenada se propondrá el traslado al parque.
Canción: "Mamá pata tiene"
Se propondran diferentes actividades
Recreación en juegos, construcciones de arena, juego libre, etc.
11:20 hs. (10´)
Descanso
Se planteará la necesidad de descansar.
Canción: "Cierro mis ojitos"
11:30 Hs. (20´)
Narración
Se narrará un cuento alusiva al tema: "Santiago y su bicicleta"
Narración y representación gestual del cuento.
Se indicará recoger las pertenencias.
Canción: "Busco, busco"
Se formará la fila.
Cancion: "Chinche poroto"
Se despedidará a la señorita y la sala.
Canción: "Adios mi señorita" Cancion: "Por este caminito"
11:50 Hs. (20´)
Despedida
OBSERVACIONES: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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