Ujian Praktik Bahasa Inggris Sd Tahun 2016

UJIAN PRAKTIK BAHASA INGGRIS SD TAHUN TAHUN 2016 2 016 1. SPEA SPEAKI KING NG (Wa (Wajib) a) Indika Indikator  tor 

Siswa dapat mengungkapkan salam dan perkenalan diri b) Mate Materi ri Example: Siswa maju dan memperkenalkan diri dengan dengan salam! Good morning every day, I would like to introduce myself. My name is ainem I am from ranggan, Mojokerto, "ast #ava$ I was born in Mojokerto, %%

nd

  May %&'(. I ave young

broter, is name is *ejo. +e is a strong and smart boy. My obby is reading and writing. I like writing a sort story and a poem. I ave a special dream. I want to be a writer and publis many books. I ope I can be a good friend. *ank you for te time. c) Skor Skor penila penilaia ian n

ama siswa

Mengucapkan salam dan mengenalkan diri dengan lafal dan intonasi yang tepat -%)

Mengucapkan salam atau mengenalkan diri dengan lafal dan intonasi kurang tepat -')

*idak mengucapkan salamdan tidak mengenalkan diri -&)

2. LIST LISTEN ENIING (W (Wajib) jib) a) Indika Indikator  tor  Siswa dapat merespon tiga instruksi sederana dengan tindakan. b) Mate Materi ri Example: Siswa satu persatu diberi intruksi ole guru dan siswa melakukan tindakan sesuai intruksi

guru dan di depan siswa ada barang berupa buku dan pensilbolpoint. Give a book! /aise your and! Stand up! Sit down please! Give me a pen! ut your book! 0pen your book page %1! c) Skor Skor penila penilaia ian n       

ama siswa

Melakukan tiga instruksi dengan benar -2)

Melakukan dua instruksi dengan benar -%)

Melakukan satu instruksi dengan benar  -')

*idak melakukansala -&)

3. WRIT WRITIING (Wa (Wajib) a) Indika Indikator  tor  Siswa dapat mengungkapkan minimal 2 -tiga) kegiatan seari3ari yang biasa dilakukannya

dengan menggunakan kalimat sederana. b) Mate Materi ri Example: Siswa satu3persatu diintruksikan untuk membuat 2 kalimat dengan kata3kata -kata kerja, kata sifat, dan kata benda) di kertas yang tela disedikan ole penguji.

kata benda kata sifat kata kerja c) Skor penilaian   

4 car 4 beautiful 4 sleep

 I ave new car  ⇒ my doll is beautiful ⇒ I sleep at 5 pm everyday. ⇒

Menyebutkan Menyebutkan tiga kegiatan % -dua) atau lebi kegiatan ama siswa dengan dengan menggunakan menggunakan kalimat yang kalimat yang benarm -1) benar -6)

Menyebutkan ' -satu) kegiatan dengan menggunakan kalimat yang benar  -2)

Menyebutkan kegiatan dengan kalimat yang kurang tepat -'3%)

*idak menyebutkan -&)

4. READING (Pii!a") a) Indikator  7isajikan teks puisi sederana -13'& baris) dalam konteks sekola, siswa dapat membaca

dengan lafal dan intonasi yang tepat. b) Materi Example: Siswa satu persatu membaca puisi yang tela disediakan ole penguji.

S8+009 Scool is someting, we must all embrace. nowledge we need, to seek out and case. Subjects and teacing styles, are plentiful and vary. #ust like te backpacks, we all need to carry.

are friendly and kind. *eir passion and job, to e
Sekola Sports, clubs, and activities, at every single turn. So muc to do, study and learn. *o get te most from scool, we sould consistently attend.  :round eac corner, tere;s always a friend. 0ur favorite teacers,

Sekola itu sesuatu, kita semua arus merangkul satu sama lain. engetauan yang kita butukan, untuk mencari dan mengejar. elajaran dan gaya mengajar, berlimpa dan bervariasi. Sama seperti ransel,

kita semua perlu membawa. 0laraga, klub, dan kegiatan, di setiap kesempatan tunggal. =egitu banyak yang arus dilakukan, belajar dan belajar. >ntuk mendapatkan asil maksimal dari sekola, kita arus konsisten adir. 7i setiap sudut, selalu ada teman.

Guru favorit kami, rama dan baik. Gaira mereka dan pekerjaan, untuk memperluas setiap pikiran. Sekola itu sesuatu , kita semua arus merangkul satu sama lain. +anya ingat untuk belajar, di setiap langkamu

Skor penilaian

ama siswa

Membaca lancar, lafal dan intonasi sempurna -'&)

Membaca lancar, lafal dan intonasi kurang sempurna -(3?)

Membaca lancar, lafal atau intonasi tidak tepat -231)

Membaca kurang lancar, lafal dan intonasi sala -'3%)

*idak membaca -&)

#. READING (Pii!a") a) Indikator  7isajikan teks bacaan sederana -13'& kalimat), siswa dapat membaca dengan lafal

dan intonasi yang tepat. b) Materi Example: Siswa satu persatu membaca teks yang tela disediakan ole penguji. PRESIDENT T$ %ELEBRATE IDUL &ITRI IN A%EH resident won;t old a social affair amid te first day of Idul @itri, ordinarily known as Aopen ouseB, e will rater spend Idul @itri in :ce tis year. resident at first wanted to spend te two days of Idul @itri in :ce and Cest Sumatra, owever it was at long last cose tat te resident would spend te two days just in Meulabo and =anda :ce, two urban areas in :ce. resident and is family will perform teir Idul @itri reDuests to God at =aitur /aman mosDue, in =anda :ce. *is is not te first occasion wen te resident as commended an occasion outside te capital. resident observed 8ristmas a year ago in apua. c) Skor penilaian

ama siswa

Membaca lancar, lafal dan intonasi sempurna -'&)

Membaca lancar, lafal dan intonasi kurang sempurna -(3?)

S0/ "S"9>/>+: Speaking

E FFF

-skor maks E %)

9istening

E FFF

-skor maks E 2)

Criting

E FFF

-skor maks E 1)

/eading

E FFF 

-skor maks E '&)

#>M9:+

E FFF

I9:I >#I: /:*I =:+:S: IGG/IS E

Membaca lancar, lafal atau intonasi tidak tepat -231)

Membaca kurang lancar, lafal dan intonasi sala -'3%)

*idak membaca -&)