Tugas Modul 6 KB 4 - Menelaah Tes Hasil Belajar - Achmad Fadli S - SMK IC Brebes

Nama

: Achmad Fadli Shobarrudien

Jurusan

: Multimedia

Sekolah

: SMK IC Islamic Centre Brebes

Kelas

:A

Tugas M6 KB4: Menelaah Tes Hasil Belajar Pertanyaan :

Pilih dua Kompetensi Dasar sesuai mata pelajaran yang Anda ajarkan. Kembangkan soal tes tertulis bentuk pilihan ganda (lima alternative jawaban) untuk mengukur penguasaan siswa terhadap materi kedua KD tersebut, khususnya pada aspek Pengetahuan. Kembangkan soal sesuai langkah-langkah dan kaidah-kaidah penulisan soal tes pilihan ganda. Jawaban :

KISI-KISI DAN SOAL SatuanPendidikan BidangKeahlian Program Keahlian KompetensiKeahlian Kelas Mata Pelajaran KompetensiDasar

: SMK IC Islamic Centre Brebes : Teknologi Informasi dan Jaringan : Teknik informasi dan Jaringan : Multimedia : XI : Animasi 2D dan 3D : 3.2 Menerapkan teknik pembuatan gambar gambar obyek sederhana menggunakan menggunakan aplikasi animasi 2D 4.2 Membuat gambar obyek sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D

PemahamanKurikulum 2013

KompetensiDasar 3.2 Menerapkan

teknik pembuatan gambar obyek sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D

4.2 Membuat gambar

obyek sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D

IPK

Materi

3.2.1 Mengklasifikasikan teknik pembuatan gambar obyek sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D

Jenis-jenis teknik pembuatan gambar obyek sederhana menggunakan aplikasi 2D

3.2.2 Menganalis teknik pembuatan gambar obyek sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D

Jenis aplikasi pembuatan obyek animasi 2D

4.2.1 Merancang gambar obyek sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D 4.2.2 Mendesain gambar obyek

Penggunaan  Aplikasi animasi 2D

BentukSoal

No Soal

1. Siswa dapat mengklasifikasikan  jenis-jenis teknik pembuatan obyek/gambar animasi 2D 2. Siswa dapat menerapkan jenis-jenis teknik pembuatan obyek/gambar sederhana dengan aplikasi animasi 2D

pilgan

1

Siswa dapat membuat obyek/gambar animasi 2D

pilgan

1

IndikatorSoal

PemahamanKurikulum 2013

KompetensiDasar

IPK sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D

Materi

IndikatorSoal

BentukSoal

No Soal

PemahamanKurikulum 2013

Isntrumen/butirSoalPengetahuan No 1

Soal menampilkan lembaran yang akan berbentuk animasi tunggal

KunciJawaban

Skor

D (Animasi cell)

merupakan pembuatan obyek animasi 2D menggunakan teknik….

a. Animasi digital b. Animasi clay c. Animasi sprite d. Animasi cell e. Animasi karakter

Skor 1 jika  jawaban tepat sesuai dengan kunci jawaban Skor 0 jika  jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban

PemahamanKurikulum 2013

No 2

Pedoman Penskoran : (1) x 100

Soal ketrampilan

Soal

KunciJawaban

Skor

PemahamanKurikulum 2013

Bahan dan alat : 1. 2. 3. 4.

Komputer  Aplikasi Animasi 2D Macromedia Flash Buku  Alat tulis

 Alokasi waktu : 90 menit No 1

Komponen/Sub Komponen Penilaian Persiapan Kerja a. Penggunaan alat dan bahan

b. Ketersediaan alat dan bahan

2

Proses dan Hasil Kerja a. Kemampuan menggunakan alat dan bahan

b. Kemampuan mengklasifikasi

Indikator Penggunaan alat dan bahan sesuai prosedur Penggunaan alat dan bahan kurang sesuai prosedur Penggunaan alat dan bahan tidak sesuai prosedur Ketersediaan alat dan bahan lengkap Ketersediaan alat dan bahan cukup lengkap Ketersediaan alat dan bahan kurang lengkap Kemampuan menggunakan alat dan bahan tinggi Kemampuan menggunakan komputer cukup Kemampuan menggunakan komputer kurang Kemampuan mengklasifikasi teknik

Skor

91 - 100 80 - 90 70 - 79 91 - 100 80 - 90 70 - 79

91 - 100 80 - 90 70 - 79 91 - 100

PemahamanKurikulum 2013

No

3

Komponen/Sub Komponen Penilaian  jenis teknik pembuatan obyek/gambar animasi 2D

Sikap kerja a. Keterampilan dalam bekerja

b. Kedisiplinan dalam bekerja

c. Tanggung jawab dalam bekerja d. Konsentrasi dalam bekerja

4

Waktu Penyelesaian pekerjaan

Pengolahan Nilai Keterampilan :

Indikator pembuatan obyek/gambar 2D tinggi Kemampuan mengklasifikasi teknik pembuatan obyek/gambar 2D cukup Kemampuan mengklasifikasi teknik pembuatan obyek/gambar 2D kurang Bekerja dengan terampil Bekerja dengan cukup terampil Bekerja dengan kurang terampil Bekerja dengan disiplin Bekerja dengan cukup disiplin Bekerja dengan kurang disiplin Bertanggung jawab Cukup bertanggung jawab Kurang bertanggung jawab Bekerja dengan konsentrasi Bekerja dengan cukup konsentrasi Bekerja dengan kurang konsentrasi Selesai sebelum waktu berakhir Selesai tepat waktu Selesai setelah waktu berakhir

Skor

80 - 90 70 - 79

91 -100 80 - 90 70 - 79 91 - 100 80 - 90 70 - 79 91 - 100 80 - 90 70 - 79 91 - 100 80 - 90 70 - 79 91 - 100 80 - 90 70 - 79

PemahamanKurikulum 2013

Persiapan

1

NilaiPraktik(NP) Proses SikapKerja dan Hasil Kerja 2 3

Waktu

5

SkorPerolehan

190

450

360

90

Skor Maksimal

200

500

400

100

Bobot

10%

60%

20%

10%

9,5

54

18

9

NK

∑ NK 

6 90,5

Keterangan: Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian Bobot  diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk komponen penilaian adalah 100 NK = NilaiKomponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor maksimal   



 = 

∑    ×  

NP = Nilai Praktik  merupakan penjumlahan dari NK