TUGAS AKHIR MODUL 5: STRATEGI PEMBELAJARAN
Setelah Saudara mendalami materi mata kegiatan: model-model pembelajaran, media pembelajaran, pengembangan pengembangan bahan ajar, dan terakhir perencanaan pembelajaran, kemampuan memahami kompetensi pedagogik hampir purna. Untuk mengukur tingkat kepurnaan tersebut, kerjakan tugas berikut: 1. Susun perangkat pembelajaran mata pelajaran yang Saudara ampu untuk satu kompetensi dasar. Adapun perangkat pembelajaran yang dimaksud terdiri dari: a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang mengaktifkan peserta didik b. Mendesain atau membuat media pembelajaran yang relevan (minimal media presentasi dengan powerpoint) 2. Anda telah mempelajari beberapa model pembelajaran berbasis SCL yang juga relevan dengan pendekatan saintifik. Silakan Anda memilih satu model (misal nya model kooperatif Jigsaw) dan catatlah sintaknya (langkah-langkah pembelajarannya). Kemudian, bukalah YouTube dan temukan video tentang penerapan model pembelajaran kooperatif Jigsaw. Amati dengan cermat bagaimana sintak model kooperatif Jigsaw tersebut dilaksanakan, Kemudian jelaskan apakah sintak model kooperatif Jigsaw dalam video tersebut sesuai dengan catatan sintak model pembelajaran kooperatif Jigsaw Anda? Kerjakan secara mandiri tugas ini, kemudian kirimkan hasilnya dalam bentuk file bentuk file PDF atau MS Word Jawab!
1. RPP dan Powerpoint yang telah disusun ada di File Tersendiri.
RPP
Powerpoint
2. Langkah-langkah dalam model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw (Isjoni 2009: 80-81), yaitu:
Siswa dihimpun dalam satu kelompok yang terdiri dari 4-6 orang. Masing-masing kelompok diberi tugas untuk dikerjakan. Para siswa dari masing-masing kelompok yang memiliki tugas yang sama berkumpul membentuk kelompok anggota yang baru, untuk mengerjakan tugas mereka, para siswa tersebut menjadi anggota dengan bidang-bidang mereka yang telah ditentukan. Masing-masing perwakilan tersebut dapat menguasain materi yang ditugaskan, kemudian masing-masing perwakilan tersebut kembali kekelompok masing-masing atau kelompok semula. Siswa diberi tes, hal tersebut untuk mengetahui apakah siswa sudah dapat memahami suatu materi.
Setelah saya menonton Youtube mengenai Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Pada Bagian I, II, dan III. (https://www.youtube.com/watch?v=d4adkPFmc6g https://www.youtube.com/watch?v=d4adkPFmc6g)). Terdapat beberapa perbedaan antara Model Jigsaw pada Sintaks dan Model Jigsaw yang diterapkan oleh guru di Video youtube. Perbedaan tersebut antara lain: 1. Pembagian kelompok di Modul tidak begitu detail, sedangkan di youtube pembagian kelompok oleh guru sangat jelas. Misalnya dikelasnya terdapat 15 siswa, lalu dibagi menjadi 3 kelompok yang masing-masing terdiri dari 5 orang. 2. Dalam sintaks tidak disebutkan Kelompok Asal dan Kelompok Ahli, sedangkan di Youtube guru memnjelaskan secara detail jenis kelompok asal dan kelompok ahli kepada siswa beserta tugas mereka masing-masing.
3. Dalam sintaks tidak ada pemberian tanda misalnya berupa Pin atau Bross warna -warni kepada siswa, sedangkan di Youtube guru memberikan tanda berupa Pin atau bross bernomor yang ditempelkan ke dada siswa, sehingga memudahkan guru untuk mengetahui mana siswa yang termasuk Tim Ahli pada Sub pokok bahasannya masingmasing, selain itu juga memudahkan siswa untuk mengenal temannya yang mendapatkan materi sub konsep yang sama. 4. Dalam sintaks pada akhir tahapan ditulis Siswa diberi tes, hal tersebut untuk mengetahui apakah siswa sudah dapat memahami suatu materi, sedangakan di Youtube guru diakhir pembelejaran guru tidak memberikan tes, hanya menarik kesimpulan dari apa yang dipelajari untuk menutupi kegiatan pembelajaran.
