1 ANTAGONISMOS
Y
El c/ic c/ico o pued puede e desarrollar desarrollar f)cilmente una actitud anta!.nica /acia otros, comprendidos los miembros de su fami famili lia, a, sus sus prof profes esor ores es y sus sus compa5eros compa5eros Tiende a la cr*tica y al desprecio de todo lo que dicen o /acen /acen Por Por ello, ello, muc/as muc/as de sus sus amis amista tades des de la infan infancia cia se 2en 2en for6adas a romper relaciones con 7l ATRACCIONES:
C"#P"RTA#IENT" C"#P"RT A#IENT" $ CA#%I"S &E C"N&'CTA EN ("S A&"(ESCENTES
PRESENTACIÓN Este presente presente trabajo nos informar informara a alerta
a
los
comp compor orta tami mien ento to
padres y
sobre
cond conduc ucta ta
el que que
enfrenta enfrentan n los adolesce adolescentes ntes,, quienes quienes deben deben compr comprend ender er
y orient orientar ar esta esta
etapa
Espero que sea de su total a!rado
(a etapa adolescente es de cambios, cambios de comportamiento y del estado de )nimo, momentos de rebeld*a y de desaf*o, lo que facilita episodios normales de desobediencia puntual +as* ocurre ocurre con la mayor*a de adolescentes, no obstante, cuando la falta de cumplimiento de las normas, se da de forma reiterada y sin respeto a nin!-n tipo de autoridad, nos encontramos ante una situaci.n problem)tica, ante un probable trastorno de conducta, muc/o m)s dif*cil de afrontar y reconducir reconduci r Entre las caracter*sticas de los adolescentes con trastornos de conducta encontramos0 1 INSATISF INSATISFACCIÓN ACCIÓN Y CANSANCIO CANSANCIO:: (os (os constan constantes tes cambios cambios f*sicos f*sicos y psicol.!icos muc/as 2eces no son entendidos entendidos por el adolescente Esto se mani3es mani3esta ta clarame claramente nte en una constante insatisfacci.n, en un no entender su propio mundo interior y no se senti ntirr como como prop propio io el mundo mundo e4terno que le rodea
GRACIAS
1 Emotividad0 8ay una fuerte emoti2idad emoti2idad en la adolescencia0 adolescencia0 o se a*slan o se lan6an a la e4terioridad e4terioridad #uc/os j.2enes necesitan mostra mostrarse rse e4tro e4tro2er 2ertido tidoss ante sus compa5eros para no dar a conocer posibles con9ictos interiores "tros, por el contrario, optan por /acer su 2ida 2ida paral paralela ela a la de los dem)s, dem)s, como como si los los dem) dem)ss no pudi pudier eran an comp comprrend ender su fuer fuerte te mund mundo o emocional y pasional (os enamora enamoramien mientos tos repent repentinos inos,, los constante ntes sentimi imient entos de inco incomp mprrensi ensi.n .n de part parte e de los los dem)s dem)s,, etc, etc, tiene tienen n su ra*6 ra*6 en el !ran ran pot potenci ncial emo em oti2o que caracteri6a a la adolescencia
adolescente diaria
•
su
2ida
ROBOS Y MENTIRAS:
Nos encontramos con adolescentes, que recurren f)cilmente a los robos, as* como a las mentiras, de forma reiterada, pudiendo no tener sentido de culpa, con lo cual, sus conductas se repiten en el tiempo, y m)s si encuentran bene3cio al no ser casti!ados o penali6ados, lo cual les refuer6a en sus actitudes
•
desarrolla
AGRESIONES FÍSICAS FRECUENTES
Se trata de adolescentes que trans!reden las normas de relaci.n interpersonal, ya sea en el n-cleo familiar o social, no respetando los derec/os b)sicos de los dem)s y con un car)cter perturbador para el entorno social Normalmente este comportamiento desadaptado, a!resi2o, incluso antisocial, se presenta de forma reiterada en casa, en la escuela y en todos los )mbitos donde el
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CONDUCTAS SEXUALES INADECUADAS
(os adolescentes que mantienen relaciones se4uales completas asumen b)sicamente dos ries!os0 el embara6o no deseado y las enfermedades de transmisi.n se4ual +SI&A, s*3lis, /epatitis, /erpes, parasitosis, entre otros #uc/os de los j.2enes no toman las pre2enciones adecuadas, entre las que se encuentran, la no utili6aci.n o la mala utili6aci.n de m7todos anticoncepti2os y pro3l)cticos, como la no utili6aci.n de preser2ati2os o de otros m7todos anticoncepti2os
TEMA: COMPORTAMIENTO Y CAMBIOS :A;" &E (A PR"#"CIÓN &E (A DE CONDUCTA EN LOS IN&'STRIA RESP"NSA%(E $ &E( ADOLESCENTES
C"#PR"#IS" C(I#ATIC"< NOMBRE: I.E Iveth Noemí Gordillo Aren!
MODELO
AREA: T"torí
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PRO#ESORA: Gld$! Dí% B"r& GRADO: 'do ()*
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Trujillo – Perú 2014
