este es mitología griega que habla sobre como Gea mata a su esposo y como nacen sus hijo que se los habia tragado su maridoDescripción completa
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El mito del carismaDescripción completa
Resumen de Eugenia Valentie, Mitos y ritos
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Clásico de la psicología del siglo XX. Un estudio detallado de la figura del mito en las distintas culturas.Descripción completa
Trabajo Práctico. Unidad1:La Narración Mito y realidad
Colegio Shaddai Osorno
Curso: Séptimo año Básico
Semestre: Primer
Asignat natura: Leng engua y Li Literat ratura.
Fech echa: 29 – ! ! " 2#$ 2#$
Pro%esor: An&rea Sua'o (rtega.
)* +,a-uacin: #
Punta/e 0&ea-: 1 puntos. A-umno:
Punta/e (3teni&o: )ota:
I.- Lee el siguiente mito griego y luego responde las preguntas 1 a 7.
Teseo, Minotauro y Ariadna Mito griego. Versión de Ana María Shua.
Dos veces Atenas Atenas había había entre entregad gado o el terrib terrible le tribut tributo o y la fecha fecha se acercaba nuevamente. Hacía veintisiete años que el monstruo de Creta se alim alimen enta taba ba con con car carne de jve jvene nes s aten atenie iens nses es.. !l "ueb "ueblo lo come comen# n#ab aba a a murmurar contra el rey. $os hombres hubieran "referido morir luchando antes que entregar a sus hijos. %& "or qu' el rey no destinaba a su "ro"io hijo al (inotauro) *Ir' a Creta *dijo entonces +eseo*. & matar' al (inotauro. !geo trat "or todos los medios "osibles de disuadir a su ,nico hijo. ero +eseo sentía que esa era su obligacin y su misin y no se dej convencer. Como siem"re el barco que llevaba la triste carga de catorce jvenes "ara alimento del horror "arti con velas negras. ero el "adre de +eseo hi#o cargar velas blancas "orque si su hijo lograba el triunfo quería saberlo cuanto antes sin es"erar a que el barco tocara "uerto. !n Creta los jvenes fueron recibidos con banquetes y festejos. $as víctimas del sacri/cio debían ser honradas y era f0cil hacerlo con alegría cuando no se trataba de "arientes ni amigos. +eseo +eseo se destacaba entre los dem0s "or su altura su "orte su gentile#a y su buen humor que contrastaba con la actitud temerosa y a1igida de los otros. 2na de las hijas del rey (inos la rubia "rincesa Ariadna se enamor "erdidamente "erdidamente de 'l. *3o temas *le decía +eseo viendo las l0grimas correr "or la cara de Ariadna que lo visitaba en secreto*. $uch' contra criminales m0s feroces que el (inotauro y los vencí. ero Ariadna sabía que el monstruo no era el ,nico desafío que es"eraba a +eseo. Aunque lograra matarlo %cmo "odría salir de ese "alacio maldito inventado "ara "erder a sus ocu"antes) Había una sola "ersona en Creta ca"a# de ayudarla4 D'dalo el constructor del laberinto. 2na noche justo antes de la consumacin del sacri/cio Ariadna "uso en la mano de +eseo un ovillo de hilo. !l joven la mir desconcertado. *$o atar0s a la entrad entrada a del laberi laberinto nto *dijo *dijo ella. ella. & +eseo eseo com"r com"rend endi i.. *er *ero o debes debes "rometer que me llevar0s contigo a Atenas *le rog Ariadna*. (i "adre me matar0 si sabe que te ayud' a esca"ar. Al día siguiente los catorce jvenes atenienses entraron al laberinto. !m"ujados "or las lan#as de los soldados se vieron obligados a avan#ar hasta "erderse en los in/nitos corredores. ero no se se"araron. & +eseo +eseo iba adelante. 5in que nadie lo notara iba soltando el hilo del ovill ovillo o que le había había dado dado Ariad Ariadna. na. ront ronto o escuch escuchar aron on una res"i res"irac racin in estruendosa y "oco des"u's un mugido gigantesco estremecedor como el rugido rugido de una /era. !l (inot (inotaur auro o a"are a"areci ci ante ante ellos ellos en todo todo su horro horror r hambriento y fero#. $a lucha fue breve. !l (inotauro arremetía con toda su fuer#a animal "ero manejaba con tor"e#a su cuer"o de humano. & +eseo luchab luchaba a con su enorm enorme e fuer#a fuer#a "ero "ero tambi' tambi'n n con su inteli inteligen gencia cia.. Cuando Cuando cons consig igu ui mata matarr al (ino inotau tauro los los jve jvene nes s ateni tenien ens ses lo rodear dearon on descon desconsol solado ados. s. *%& ahora ahora) ) 6(orir 6(oriremo emos s de hambr hambre e y sed sed "erdid "erdidos os en el laberinto7 %3o hubiera sido mejor que nos matara el (inotauro) *se decían. ero +eseo no tuvo m0s que caminar directamente hacia la salida gui0ndose "or el hilo que Ariadna le había entregado. Así salieron al e8terior. !ra de noche. Ariadna los estaba es"erando a la salida del laberinto y se abra# a +eseo +eseo con "asin con con inmensa alegría. alegría. 5hua A. (. 9:;<:=. +eseo (inotauro y Ariadna. !n Dioses y h'roes de la mitología griega. ('8ico D. >.4 Alfaguara. 9>ragmento=.
Contenido: !lementos de la narracin. 93arrador ? "ersonajes ? tiem"o ? historia ? ambiente=
1. Completa el siguiente recuadro: (1/4)
Autor +i"o de 3arrador ersona gramatical del narrador. !scribe un ejem"lo4
. !"plica #u$ acontecimiento (con%icto) se narra en el mito le&do. () @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ '. Lee la siguiente situacin y escrie la causa y el e*ecto. (1/)
Causa
5ituacin. Ariadna le "ide a +eseo que la lleve con 'l a Atenas.
efecto
4. +egn lo estudiado de los persona-es, completa la tala: (1/)
. +egn lo estudiado del tiempo, completa la tala: (1/) 0escrie el tiempo !"terno de la istoria. +ocial:
Cultural:
eligioso:
Marca el tiempo 2nterno correspondiente a la istoria. a) Brden lineal. ) Brden retros"ectiva ? 1ashbac. c) Brden "ros"ectivo. +i tu alternati3a *ue en orden lineal, contesta en #u$ orden se relatan los acontecimientos. a) In media res. ) In e8trema res. c) Ab - ovo
5. +egn lo aprendido en los espacios narrati3os, contesta las siguientes preguntas:(1/) a. %!n qu' lugar ocurren los acontecimientos) @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
b. %Cu0l es el ambiente "sicolgico que rodea a los "ersonajes) @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 7. 2n6ere #u$ ecos moti3an a Teseo a en*rentarse al Minotauro. () @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ . 89u$ caracter&sticas eroicas puedes distinguir en el persona-e de Teseo (1) @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ ;.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Contenido: 5igni/cado Conte8tual. elee los siguientes *ragmentos del mito y e"plica, segn el conte"to, el signi6cado de las palaras destacadas: (1/') =racin Eero Ariadna sabía que el monstruo no era el ,nico desa*&o que es"eraba a +eseoF.
Eronto escucharon estruendosaF.
una
+igni6cado.
res"iracin
E!l (inotauro arremet&a con toda su fuer#a animalF.
Contenido: ecursos 3arrativos. !scrie un e-emplo e"tra&do del te"to para representar cada recurso narrati3o: (1/4)
<. Intervencin del narrador4@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ :. Go# del "ersonaje4@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ . !scribe un adjetivo4@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ . !scribe dos Adverbios4 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Contenido: Articulo informativo. Trans*orma este te"to en una noticia. !n tu traa-o, considera: (/1>) <. !scoger uno de los hechos que se cuentan. :. roducir un te8to de a"ro8imadamente
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<. !8"lica como construiste el titular de tu noticia. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ :. %or qu' es im"ortante mantener la objetividad del mensaje) %Cmo lo logras) @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ . 5i tuvieras que escoger una imagen "ara acom"añar tu noticia %Cu0l incor"orarías) %Ku' informacin entregaría) @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ . 5eñala un factor de inter's "eriodístico que est' "resente en tu te8to. >undamenta tu decisin. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@