Lectura seleccionada para la realización de la ficha RAE. Alcaraz, A. O. (2015). Análisis crítico de discurso y etno grafía: Una propuesta metodológica para el estudio de la alteridad con poblaciones migrantes. Título:
Análisis crítico de discurso y etnografía: Una propuesta metodológica para el estudio de la alteridad con poblaciones migrantes Empiria Madrid
Autor:
ALCARAZ, A. O.
Publicación:
Editorial: Año de publicación: Palabras Claves: Descripción:
Fuentes:
Título de la publicación: Empiria Madrid Numero: 32 Páginas 103-128 Número de páginas: 26 Ciudad de publicación: Madrid Fecha de publicación: Sep-Dec 2015 Universidad Nacional Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2015
Análisis crítico, Etnografía, Migraciones, Alteridad, Moro. En esta RAE se presenta como el artículo de esta investigación que busca analizar cómo se va desarrollando o cimentando las distintas culturas que emergen en torno a los estudiantes emigrantes de los diferentes países que seleccionan a España en su proceso de aprendizaje, en el que se utilizó un enfoque cualitativo, porque no se pretendía medir números, si no por qué?, cómo?, (2012): "Cuando migrar se convierte en estigma: un estudio sobre construcción de alteridad hacia la población inmigrante extranjera en la escuela", Imagonautas. Revista Interdisciplinaria Sobre Imaginarios Sociales, 1 (2), pp. 62-85. OLMOS ALCARAZ, Antonia (2009): La población inmigrante extranjera y la construcción de la diferencia. Discursos de alteridad en el sistema educativo andaluz. Tesis Doctoral, Universidad de Granada. Citado por (2) por (2)
FAIRCLOUGH, N. (1998): "Propuestas para un nuevo programa de investigación en el análisis crítico del discurso", en Poder-decir o el p oder de los discursos, Madrid, The British Council, Arrecife y UA Ediciones, pp. 35-54. Contenido del El objetivo de este artículo era analizar el empoderamiento de las desigualdades, en el entorno educativo, social y cultural de cada uno de los alumnos emigrantes, que hincan sus documento: pies sobre los suelos Españoles, donde se enmarca como las ideologías del racismo, como las
diferencias de estatus calaban en la cultura de cada uno, donde ser emigrante es sinónimo de perturbación y deterioro del buen funcionamiento de las culturas, Según, “Fairclough (2001), el ACD es un método que debe enmarcarse en proyectos críticos de más alto alcance “por medio de este método se busca descubrir la ejecución en secuencia de las “relaciones sociales” de los individuos, porque surge tanta marginación y exclusión, como con el pasar del tiempo se van desenvolviendo en su forma de vivir, sus diferencias culturales y cómo evoluciona económica y socialmente en el sitio de permanencia.
Metodología: Señalar
En esta RAE se encierra un trabajo individual, colectivo, de cada una de las experiencias vividas por los estudiantes universitarios que emigran a España. Es un artículo de investigación cualitativa, multi, inter y transdiciplinar1. Análisis Crítico de Discurso (en adelante ACD) y trabajo de campo etnográfico. Metodológica dentro de la investigación social. Discurso político al respecto. El diseño de políticas educativas.
Conceptos nuevos:
ACD de las sesiones parlamentarias en las que se discutía sobre inmigración y educación durante los años 2000-2008, ADC como la Etnografía son enfoques metodológicos. Perspectiva de-construccionista que cuestione los esencialismos (Foucault 1970 ; Derrida 1975; Berger y Luckman 2006). Alteridad: Condición o capacidad de ser otro o distinto. Moro: es un término de uso popular y coloquial, que puede tener o no connotaciones. Empiria: Aquilo que deriva da experiencia común. Cosas que as personas aprenden viviendo. Reduccionismo: como tendencia del pensamiento, es el enfoque filosófico según el cual la reducción es necesaria y suficiente para resolver d iversos problemas
Conclusiones:
Redactor:
Para concluir la investigación, , se mostró el diseño metodológico y donde por medio de una investigación se analizó los pro y los contra de los emigrantes extranjeros que estudian en España, adicionalmente cabe destacar que esta clase de investigaciones tiene un precio económico más elevado que otros métodos de investigación, el procedimiento es más complicado y las probabilidades de seguir profundizando en la investigación queda a la espera de otra nueva oportunidad, en la propuesta planteada se pretendió determinar por qué? del trato que se le da a los alumnos emigrantes extranjeros en España. Erica Avila Caicedo
Pregunta de Investigación.
¿Cómo afecta la baja autoestima en la seguridad física y emocional en los jóvenes y mujeres desplazadas en una comunidad? OBJETIVOS Objetivo General:
Identificar de qué manera afecta la baja autoestima en las mujeres y jóvenes desplazados de una comunidad y que factores causan estos efectos que impiden el buen desarrollo de su culturización en su nuevo entorno.
Objetivos Específicos:
- Evaluar de qué manera el bienestar mental de los jóvenes y mujeres víctimas del desplazamiento, está implicada en el proceso de culturización dentro de una comunidad
- Plantear una propuesta de integración qu e permitan mejorar las relaciones interpersonales - llevar a cabo talleres de formación en liderazgo y la participación de la mujeres desplazadas que permita lograr equidad entre las partes. - Gestar conciencia sobre la importancia que tienen todos los integrantes de la comunidad, sin distinción de raza, color, sexo, el sentido de pertenencia y servicio que debe haber entre la comunidad. - realizar junto con los profesionales de la salud mental que ofrece el estado apoyo psicoloterapeutico que le permita mitigar el sufrimiento emocional y reconstruir los lazos afectivos y la reintagracion a la comunidad.
2. Antecedentes sobre la problemática a analizar.
Hablar del conflicto armado en Colombia, es como devolver un casette lleno de malos recuerdos, generados por una guerra que muchos no tenían nada que ver, pero que fueron los que más padecieron la inclemencia de la guerra, una guerra que dio inicio aproximadamente en los años de 1960 donde da inicio la guerrilla, lo que provocaron, violencia, desplazamiento, pobreza, y soledad en los pueblos, exclusión social y problemas psicológicos. Aproximadamente en la década de los 90 la guerrilla se apodera de todas los contextos nacionales en donde incurrieron en los pueblos, asesinaban, desaparecían, violaban, sometían a la población... fueron épocas muy difíciles que siguieron de ahí en adelante, eran épocas muy duras y que muchos nos vimos involucrados de una u otra manera, en los años 80, 90, el conflicto armado hizo de las suyas, dejando a su paso centenares, miles de personas en completa vulnerabilidad, donde cada día salían personas dejando todo a su paso, familia, amigos y todo por lo que han luchado en su vida, llegando a territorios carentes de todas las necesidades básicas p ara subsistir un ser humano, donde el Miedo, por ser encontrados por los grupos al margen de la ley les hacen mantener ocultos y aislados de los demas habitantes de la comunidad, generando depresion, pues se sienten solos, sin su familia, sus amigos, en ocaciones sin sus hijos y con una comunidad que los rechaza, pues sienten que ellos son un problema de seguridad y no un beneficio en el sector,
todos estos factores provocan en estas mujeres y jovenes desplazados tengan una baja autoestima afectando en gran manera el comportamiento de la comunidad, sienten el abandono
del estado y no encuentran motivacion para salir adelante, al encontrarse solos, sin nada, con amenazas, causan en muchas ocaciones que los jovenes se involucren con las drogas, la prostitu
cion, la delincuencia, genrando en la familia estrés, depresion, ansiedad ante la situacion vivida y su nuevo futuro, por ende el rechazo de la comunidad. Palabras claves: desplazamiento, problemática, baja autoestima, temor, an siedad, depresión,
abandono, rechazo, aislamiento, culturalización, salud mental.
3. Marco Teórico:
Nuestro pais ha sido marcado por el conflicto armado entre los grupos propios y al margen de la ley, afectando enormemente no solo el desarrollo de cada uno de los pueblos donde se sufrió o se sufre este flagelo, si no que deteriora el avance de todo un pais, pero ha y que resaltar que gran parte de esta situación la han padecido los campesinos y habitantes de las regiones más apartadas de la civilización, donde por abandono del estado están expuestos a afrontar una serie de sufrimientos para poder vivir, o en tal caso se convierten en nuevas víctimas del desplazamiento forzado.
Pretender que el conflicto en Colombia disminuya considerablemente, o que llegue a su final y que cada uno de los pueblos viva en paz, esta como enredado; ya que se tiene que mejorar o solucionar muchas cosas, entre ellas una intervención psicológica social continua que permita a estas personas vivir el duelo que por muchos motivos no ha podido realizar, aceptar - aunque no se pueda olvidar e intentar una reestructuración cognitiva que le permita salir a flote en la realidad en la que se encuentran.
El aumento del conflicto amado implico a muchos personajes de diferente naturaleza, al respecto (Marín, Rocha, & Prieto), indican: “Colombia pasó de una confrontación entre los
movimientos insurgentes y los aparatos de contrainsurgencia estatales, hacia un conflicto más complejo debido a la irrupción de los grupos paramilitares, bandas criminales (Bacrim) y los terceros oportunistas (delincuencia común, grupos pos d esmovilización, neo paramilitares,) que se introdujeron en el juego político afectando su curso y sus dinámicas”.(2014. p.18 ).
Según la (OMS, 2012) Uno de los principales componentes de la salud, es la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad. La promoción es la capacidad que tiene cada individuo de controlar su propio autocuidado, con los procedimientos de mejora que se brinda a las personas y comunidades, manteniendo un cuerpo sano y una mente lúcida.
Según Galtung el (meta conflicto) condujeron hacia la deshumanización absoluta. De ahí siente la necesidad de conocerlos a los individuos en su “complejidad práct ica” en sus razonamientos internos como en los externos y lograr idealizarlos para que vuelvan al mundo real de una manera que sean adaptables a la “racionalidad” de las personas logrando de esta manera aportar un granito de arena que le facilite a estos sujetos llevar la cruz que le toco cargar en esta vida y la resiliencia que le permite un mejor bienestar.
Los problemas conductuales y de salud mental están altamente vinculadas con el contexto en el que los individuos se ven expuestos, tales como situaciones de pobreza, dificultades económicas, enfermedades congénitas, abusos y conflictos familiares entre otros.
El rompimiento del tejido familiar y el cambio abrupto del lugar donde se ha vivido toda la vida los somete a adquirir un Rol en el cual no están preparados, la exclusión a la que los
somete la comunidad y la misma sociedad, ya los desplazados son considerados personas con muchas problemáticas provenientes del conflicto armado y de lo cual la comunidad quiere permanecer alejada, provocando una serie de sentimientos en contra de todo lo que lo rodea, evitando en todo momento el contacto con los habitantes de su entorno para evitar en gran manera su rechazo, provocando la pérdida de identidad cultural y social, y la pérdida de identidad propia de cualquier ser humano.
Teniendo en cuenta la teoría del yo de Erik Erikson, en su quinta etapa vemos como el adolescente comienza a interrogarse, “Quién soy?” es en este momento en donde viene la búsqueda de la identidad o la confusion de la misma, es en estos momentos donde comienza a ser más independiente o dependiendo de las situaciones vividas comienza a mostrarse más retraído, aislado, las víctimas del desplazamiento no solo han vivido su normal desarrollo, sino una serie de acontecimientos en los cuales no estaba ni se estará preparado, teniendo en cuenta los hechos violentos que muchos han tenido que presenciar, desajustando en gran manera su salud mental, lo que produce que el normal funcionamiento de estas personas en la región que los recibe en muchas ocasiones sea un poco desastrosa.
A partir de programas de fortalecimiento donde las personas p uedan verse vinculadas, incluidas y participes de un futuro, apoyando sus capacidades y fomentando en ellos habilidades para la toma de decisiones, capacidad para aceptar conductas propias que los ayuden a ser incluidos y aceptados en una comunidad, a proponerse metas y tener autocontrol, con un pensamiento divergente que les permitan iniciar programas y “proyectos encaminados a recuperar y/o reconstruir su vida y sus bienes.
Las problemáticas psicosociales constituyen para los estudiantes de Psicología una oportunidad de intervención como agentes transformadores de realidades negativas. Contribuir en mejorar integralmente la calidad vida de la comunidad en la que habitan, para que surjan lazos de solidaridad y respeto de los unos con los otros, además es una responsabilidad que se tiene como individuos pertenecientes a una sociedad y capacitados para tal fin.
REFERENCIAS
Concha:, P. C. (2009). Teoría de Conflictos de Johan Galtung[1. Revista de Paz y Conflictos, 22. Obtenido de http://www.ugr.es/~revpaz/tesinas/rpc_n2_2009_dea3.pdf Cosoy, N. (24 de Agosto de 2016). ¿Por qué empezó y qué pasó en la guerra de más de 50 años que desangró a Colombia? Bogota, BBC Mundo, Bogotá, Colombia. Obtenido de http://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-37181413 Diaz, E. S. (2016). Colombia: nos encontramos al final de un conflicto o al comienzo de la paz? Colombia: ieee.es Instituto español de estudios estrategicos. Obtenido de http://www.ieee.es/Galerias/fichero/docs_analisis/2016/DIEEEA602016_Colombia_Fin_Conflicto_ESRD.pdf Mata, M. D. (12 de junio de 2011). Erik Erikson y la Teoría de la Identidad del yo. Obtenido de Internet: https://acariciando.blogspot.com.co/2007/02/erik-erikson-y-la-teora-de-laidentidad.html Salud, O. M. (Diciembre de 2013). Salud mental: un estado de bienestar. mUNDIAL: OMS. Obtenido de http://www.who.int/features/factfiles/mental_health/es/
