Introducción Por medio de este trabajo de investigación daremos a conocer algunos cambios ocurridos en la Edad Media, período que se caracterizó por el cambio del sistema feudal hacia el capitalista, a raíz de esto apareció el comercio que produjo el surgimiento de nuevas ciudades independientes y del renacimiento de la vida Urbana. Otros cambios producidos fueron: el surgimiento de la burguesía como una nueva clase social, las lenguas nacionales que ocuparon un aspecto muy importante en el desarrollo de los nuevos estados, el surgimiento de las universidades y la aparición de las primeras manifestaciones literarias que dieron origen a muchas de las prácticas culturales. Los cambios que se produjeron a fines del Medioevo contribuyeron en la sociedad humana
I.
Renacimiento de la Vida Urbana
Uno de los hechos que se producirán a raíz de la ampliación y desarrollo del comercio, será la intensificación de la Vida Urbana . Esta renace en Europa a raíz de las cruzadas, las viejas urbes del imperio romano son reocupadas y surgen nuevas ciudades. Las ciudades que surgen se dividen en dos grupos: A. Las ciudades controladas por los monarcas o por algunos señores feudales. B. Las ciudades controladas por los comerciantes y los gremios artesanales, que inicialmente dependían del soberano feudal pero
obtienen su carta de independencia mediante compra promovida por la burguesía que surge, como recompensa de los reyes por la ayuda prestada en la defensa del señorío, por lo que una vez que se obtenía la libertad el gobierno era dado por la misma comunidad; de allí salieron los consejos, comunas, ayuntamientos o cabildos como organismo colegiados que ejercían ese gobierno. Las características que presentaban estas ciudades, a partir del siglo XIII eran las siguientes: En • •
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Generalmente tenían autonomía política y administrativa. El poder político residía en la corporación municipal, en el consejo municipal. Eran los comerciantes y los artesanos mas acaudalados quienes generalmente ejercían el poder político representativo. Cada ciudad poseía su propio ejercito y su propia policía, que eran sufragados con los impuestos que cobraban en las ciudades.
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lo Económico:
Las actividades mas importantes eran el comercio y la artesanía. Vendían a los feudos productos artesanales de elaboración local o de procedencia lejana. Predominan las transacciones de producción y de intercambio sobre la base del uso del dinero. Las ciudades como mercados darán gran impulso a la agricultura y a la ganadería.
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lo político:
lo social:
La clase predominante era la constituida por los comerciantes y ricos artesanos. El predominio estaba determinado por la cantidad de dinero que poseyeran. La vida era muy intensa, y se nota en ella un auge de la cultura intelectual.
Sin embargo, las ciudades también tuvieron problemas , entre los que cabe mencionar: o La lucha contra los señores feudales y los reyes que las querían someter a sus dominios políticos. o El problema sanitario, ya que el abigarramiento como se vivía en esas dichas ciudades, sin cloacas y sin agua potable, pronto condujo al desarrollo de epidemias que diezmaban periódicamente la población. Hay que señalar que por mas esfuerzos que hicieron, las ciudades cayeron pronto bajo el dominio de las monarquías centralizadoras, sin embargo, lograron mantener algunos privilegios, como el control de la producción y de los precios a través de los gremios y corporaciones. ya para el siglo XV, en general, las ciudades habían perdido su autonomía política y administrativa, estaban sometidas a las monarquías nacionales o feudales.
II. Aparición de la Burguesía Paralelamente al renacimiento de la vida urbana surge la Burguesía como clase social importante. Integraban la clase de los comerciantes que se dedicaron a esta actividad. Sus habitantes recibieron el nombre de Burgueses, estos con frecuencia, se enfrentaban a los señores feudales por el deseo que tenían de que el comercio tuviera una mayor libertad, para que sus negocios fuesen prósperos. Con el tiempo, los burgueses con el apoyo del rey, fueron adquiriendo poder, llegaron a gobernar a sus ciudades y lograron tener representantes ante el monarca, al igual que los tenían los nobles y el clero. Fueron los burgueses los que promovieron la independencia de muchas ciudades, los que apoyaron a los reyes en contra de los nobles para el restablecimiento del gobierno centralizado, y quienes fueron mas tarde protectores de la cultura. Con el surgimiento de la Burguesía se dio un lugar importante dentro de la jerarquización social de fines del Medievo y empieza a tomar cuerpo el capitalismo.
III. Surgimiento del capitalismo El capitalismo resulta de la actividad que se pone de manifiesto en la Edad Media, el comercio con base a la moneda. Este fue un proceso que se inicio cuando los campesinos abandonaron las tierras y se trasladaron a las ciudades, tras la búsqueda de riqueza y bienestar, atraídos por el crecimiento comercial de estas urbes. En las ciudades, los mercaderes y artesanos lograron acumular capital con el comercio de productos provenientes de Oriente. Surgieron compañías mercantiles que se dedicaron a la actividad bancaria y a la industria textil. La economía capitalista presento tres facetas: o El capitalismo comercial : tiene su fuente de riqueza en el intercambio comercial. Prosperó en forma extraordinaria en Génova y Venecia y en los mares de Norte y Báltico. o El capitalismo financiero :surgió como consecuencia de la transferencia de valores. Recordemos que el auge del capitalismo comercial originó la circulación del dinero, actividad que comenzó a realizarse por bancos, bolsas de comercio y a través de letras de cambio, giros, etc. o El capitalismo industrial : se originó ante la necesidad de centralizar la producción a objeto de abaratar los productos. Ante la imposibilidad de montar industrias diferentes en un mismo lugar, porque se necesitaba grandes capitales, se optó por concentrar los esfuerzos en una sola dirección. Por su parte, los campesinos en el medio rural tuvieron mayores posibilidades para adquirir tierras, con lo cual se logró la propiedad individual de las tierras y se obtuvo una relación patrón-asalariado en el momento en que los terratenientes o dueños de tierras comenzaron a pagarle al campesino por el trabajo que éste realizaba.
IV. Formación de las lenguas nacionales El latín durante el imperio romano se había impuesto como idioma oficial del Imperio y los pueblos conquistados lo adoptaron como suyo. Sin embargo, el latín hablado por el pueblo fue adquiriendo, con el correr del tiempo, características especiales, según la región donde se hablara. Esto se debió a la influencia que ejercieron las lenguas que se hablaban con anterioridad en las regiones, antes de pertenecer al Imperio. Pero, al fragmentarse el Imperio con las invasiones bárbaras, sobrevino un aislamiento de las regiones. Esta situación hizo que el idioma hablado por los habitantes de los pueblos adquiriera una mayor acentuación en las características que le eran propias.
Al pasar el tiempo, sucedió que el latín hablado en una región no era entendido por la gente que hablaba la misma lengua en otras regiones. Esto sucedía porque el mismo idioma anterior, ahora poseía caracteres nuevos de pronunciación y palabras con significación diferente de un lugar a otro. De esta manera, se crearon partiendo del latín, las nuevas lenguas de la Europa mediterránea. Aunque no se puede precisar con exactitud cuándo sucedió este proceso, porque fue obra de siglos, se ha podido observar que para el siglo VIII ya los idiomas se encontraban diferenciados, aunque las manifestaciones escritas, en particular las de carácter literario, aparecieron posteriormente. Entre las primeras lenguas nacionales que surgen, podemos mencionar las siguientes: a) De raíz latina: Castellano, Portugués, Francés, Rumano, Italiano. b) De raíz esclava: Checo, Polaco, Búlgaro. c) De raíz anglosajona: Inglés. d) De raíz germánica: Holandés, Alemán. De todas estas lenguas, las que primero se fortalecen y predominan son las siguientes: -Castellano –Portugués –Francés –Italiano –Inglés.
V.
Surgimiento de las Universidades
Las universidades medievales surgieron a partir del siglo XII, como una expresión del crecimiento urbano que ya se venía operando en algunas regiones de Europa. Las universidades medievales, aun cuando cuentan con el apoyo del Papa, se presentan como centros que rompen con el predominio cultural que venían ejerciendo las iglesias y monasterios. Las primeras universidades medievales fueron: a) La de Bolonia, fundada en 1154, cuando Federico I Barbarroja le otorga una serie de privilegios, era célebre por sus estudios jurídicos. b) La de Paris, fundada en 1174, cuando Celestino III le otorga privilegios, fue la mas célebre en cuanto a los estudios teológicos. c) La de Oxford , los primeros privilegios le fueron otorgados en 1214 y se destaca por las enseñanzas científicas. Las matemáticas y las ciencias naturales serán sus mas importantes áreas de estudio. Las universidades medievales adquieren un gran auge durante el siglo XIII con el renacimientos de las actividades comerciales, artesanales y el desarrollo de las corporaciones. Las universidades logran organizarse progresivamente y conquistan su autonomía, enfrentándose a los poderes laicos y episcopales, muchas veces con el apoyo del papado. Son la expresión de la vida intelectual en las ciudades.
Características de las Universidades
El poder de las universidades se forma sobre tres privilegios esenciales: Autonomía jurisdiccional, con derecho de apelación al Papa. Derecho de huelga. Autonomía para otorgar títulos universitarios. Los horizontes de las universidades van sobrepasando el cuadro urbano y se convierten lentamente en expresión de las nacientes nacionalidades. El crecimiento de las universidades en el siglo XIII está sostenido por la evolución de las técnicas del libro y de la escritura. Las universidades dependían en mucho de la Iglesia; sus maestros vivían, básicamente, de los beneficios eclesiásticos y esa dependencia acaba por aislarlas de la evolución técnica, económica y social; por otra parte, se convierten en campos de batalla de las facciones de la Iglesia. ¿Qué e aprendía en las Universidades medievales?
El programa universitario era vasto y sugestivo, tenia como base las tres artes literarias del trívium: gramática, elementos de conversación y composición latina. La retórica, estilística aplicada a la redacción de cartas y poesías en latín. Lógica y dialéctica, constituida por el razonamiento metódico, debates oratorios e iniciación filosófica. El trívium constituía el curso elemental, era seguido por el cuadrivium, constituido por las cuatro artes científicas: aritmética, geometría, astronomía y música. Finalmente, el estudiante se hallaba preparado para enfrentarse a los estudios superiores especializados: teología, derecho canónico y civil y medicina. Existieron otros estudios que no llegaron a tener la categoría universitaria, tal es el caso de la arquitectura, la alquimia, ya que estas artes tenían las características de artes mecánicas y tan solo eran recomendables para los plebeyos.
Conclusión En conclusión podemos decir que muchos factores como las lenguas nacionales, la transformación del sistema feudal al capitalismo, las actividades comerciales y el surgimiento de las universidades fueron grandes aportes para la aparición de nuevas naciones renacentistas de Europa y su desarrollo. El renacimiento fue un período de transición entre la Edad Media europea y la Edad moderna que comparte características de ambos períodos históricos. En general podemos decir que los “Cambios a fines de la Edad Media”
compone un proceso que presentó un desarrollo en cada región o estado de Europa, y en algunos lugares dio origen a prácticas políticas, económicas, sociales y culturales que permanecen vigentes en nuestra vida cotidiana.
REALIZADO POR: •
María García
8º “A”
Bibliografía Libros consultados: •
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JIMÉNEZ, Celia y DOMÍNGUEZ, Freddy Historia Universal 8º grado Editorial Colegial Bolivariana Edición CO-BO Pág. 70-77 YÉPEZ CASTILLO, Áureo Historia Universal 8º grado Editorial Larense Vigésima Edición Pág. 120-125 BRACHO ARCILA, América; ORTEGA, David y HURTADO, María Helena Historia de la Humanidad 8º grado Editorial Gobierno Bolivariano de Venezuela Primera Edición Pág. 134 GONZALES, Lucrecia Historia Universal 8º grado Editorial Actualidad Escolar 2000 Pág. 65-67
