INTRODUCCIÒN La Criminalíst Criminalística ica inicia las investigaci investigaciones ones preliminares preliminares de manera general hasta llegar a los objetivos y significativo del pequeño detalle, razón suficiente para que en la búsq búsque ueda da de indic ndicio ioss que que en algu alguno noss caso casoss resu result lten en pequ pequeñ eños os e insignificantes !ebe recordarse que no hay delincuente que a su paso por el lugar de los hechos no deje tras de sí alguna huella aprovechable, y cuando no se recogen evidencias útiles en la investigación, la verdad es que no se ha sabido buscarlas en virtud de que casi siempre se manifiesta un intercambio de indicios entre" el autor, al víctima y el lugar de los hechos La recolección de los indicios se efectúa una vez que ha sido estudiado y fijado el lugar de los hechos, donde despu#s de un minucioso e$amen y selección e$acta de todos los indicios, se levantan con t#cnicas adecuadas, se embalan y etiquetan con sus datos de procedencia para finalmente suministrarlos al laboratorio de Criminalística %or lo que con el apoyo de la investigación y estructura de esta podremos analizar casos concretos, en la &nidad %rimera" 'arco (eórico de la Criminología, )egunda &nidad nos habla del pensamiento criminológico, (ercera &nidad trata acerca de la ciencia de la criminología, &nidad Cuarta" *l %ositivismo, en la +uinta &nidad La
*scuela
Clínica,
&nidad
)e$t e$ta
La
criminología
de cor corte
enomenológico, )#ptima &nidad La Criminología Crítica, -ctava &nidad 'arco .ntroductorio y la /ovena &nidad Los )istemas )istemas de .dentificación .dentificación %or eso a medida que la sociedad confíe en el organismo procurador de la justicia y su correcto desempeño podr0 entender la importancia que adquiere el lugar de los hechos para el #$ito en la investigación criminal y evitar a toda costa la
invasión del lugar tanto por personal policial como por personas ajenas a la investigación, con la consecuente alteración de las evidencias (eni#ndose la plena seguridad que lo tocado, movido o alterado, no podr0 ser reconstituido jam0s 1 que sin esta información de nada le sirve a la Criminalística tener todo el fundamento científico, la m0s alta tecnología y mejores peritos a su disp dispos osic ició ión n si no se tien tiene e un indi indici cio o con con la gara garant ntía ía que que es conf confia iabl ble e para para esclarecer el hecho
UNIDAD I 1.1.-ANTECEDENTES ESCUELAS PENALES
EN
EL
DERECHO
PENAL
1.1.1.- ESCUELA CLASICA *n los siglos 23.. y 23... surgieron nuevas clases sociales, como por ejemplo los mercaderes, banqueros y los hombres de negocio 4los burgueses5, llamada esta #poca como la *ra de las Luces *l esfuerzo de mucho trabajo, el pensamiento racional fueron causas que hizo que la 6tica %rotestante despertara para que las personas alcanzaran su #$ito personal Comenzaron a surgir nuevos cambios en la manera de pensar, alcanzando un auge las ciencias en la búsqueda de las normas legales y desplazando los erróneos caminos de !ios 7racias a esto se dieron cuenta que el hombre a trav#s de la razón e$perimento los dolores y placeres, por tal motivo el *stado dejo de ser observado como una entidad divina, que imponía sus castigos y reglas para todos los ciudadanos, sino que se e$igió que siguiera los dictados de la razón La reforma cl0sica tuvo sus inicios en la última mitad del siglo 23... en .nglaterra e .talia y se e$tendió a *uropa -ccidental y ha *&8 de allí en adelante (eniendo en cuenta que lo m0s importante es que la *scuela Cl0sica no e$istió como tal desde el punto de vista histórico, sino que gracias a */99.C- *99., que comenzó a llamarle cl0sicos a los juristas prepositivistas y posteriores a :*CC89.8 !ice 4:*CC89.8 ;<=>5" en su obra con el nombre de De Delitos Delitos y Castigos Castigos, esta obra fue escrita tan solo cuando el contaba con ?= años de edad @*l trataba de encontrar la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley, *scribir las leyes para que pudiera ser comprendida por todos los individuos y no solo por m0$imos juristas y sobre todo que la interpretación de esta no se pudiera dar de una forma desviada a la moral por los juristas o jueces y por último el de limitar el 0mbito de las leyes penales al mínimo necesario para minimizar el delitoA
%odemos decir que gracias a la *scuela Cl0sica se dio la terminación de la barbarie y la injusticia que el derecho penal representaba, procuro la humanizaron por medio del respeto a la ley, del reconocimiento a las garantías individuales y de la limitación al poder absoluto del *stado 8l hablar de los representantes de la *scuela Cl0sica todos estamos de acuerdo con que fue gracias a :*CC89.8, sentando los principios de esta gran corriente el !.3./- '89+&*B :*(8', aporto con su obra (*-9.8 !* L8) %*/8) 1 !* L8) 9*C9*C-'% '%*/ */)8 )8) ) escr escritita a en ;D>E ;D>E y 99-'8 '87/ 7/-) -)., ., con con 7*/* 7*/*). ).) ) !*L !*L !.9.((- %*/8L* en ;DF< *l profesor de :olonia, 7inebra y %arís que es asesinado por sus pensamiento políticos, fue el que escribió el primer gran cl0sico reconocido por todos, fue el, profesor %*LL*79./- 9-)). 4 ;D 5 9-)). consideraba que e$istía un orden moral que todos los seres libres e inteligentes debíamos de seguir, pensando así que estos ordenes debían aplicarse en la sociedad, puesto que todos los individuos estamos hechos para vivir en sociedad !ando así que gracias a esto surja un orden obligatorio para toda una sociedad y del cual se derivarían todos los derechos y obligaciones -tro ilustre representante tenemos a 7.-38//. C89'.7/8/., que nos trata de e$plicar que el castigo que se le impone a un criminal por el delito que cometió no se hace con el 0nimo de tomar una venganza sino la de prevenir a que en un futuro futuro no se realic realice e otros otros delito delitoss semeja semejante ntes, s, este este ilustr ilustre e represe representa ntante nte fue profesor de %isa, y en sus *lmenta iuris criminalis hace la necesidad del orden social como la fuente y de la ley moral como el límite ay otro autor que piensa que la capacidad de juzgar le pertenece al superior pero no niega que todo hombre al ser tal es inteligente y puede juzgar por igual, para 9-)./. el fundamento del derecho de castigar es el eterno principio de la justicia 1 este autor el que sienta bases para la *scuela Cl0sica, con su obra ilosofía del !iritto escrita en ;DFH por 8/(-/.8/(-/.- 9-)./.
!ent !entro ro de los los escri escrito tores res cl0s cl0sic icos os m0s m0s dest destaca acados dos tene tenemo moss a 98/ 98/C. C.)C )CC899898 C899898 4 ;DEI G ;DDD 5, que en ;DIH escribió escribió %rograma di !iritto Criminale, Criminale, lo cual llevo a su verdadera esencia jurídica jurídica al !erecho %enal y son tan importantes importantes porque cuando se hace referencia a la *scuela Cl0sica son las doctrinas de C899898 las que se someten a e$0menes /os confiesa 4C899898,;DIH5" Jno me ocupo de cuestiones filosóficas" presupongo aceptada la doctrina del libre arbitrio y de la imputabilidad moral del hombre, y sobre esta base edificada la ciencia criminal, que mal se construiría sin aquellaA
)egún 4C899898, ;DIH5 delito es" Jla Jla infr infracc acció ión n de la ley ley del del esta estado, do, prom promul ulga gada da para para prot proteg eger er la seguridad de los ciudadanos, resultante de un acto e$terno del hombre, positivo o negativo, moralmente imputable o políticamente engañosoJ /o tenemos que olvidar a otros autores que dieron luz y brillo a la *scuela Cl0sica, que
son
:9&)8,
(-L-'*.,
%*))./8,
'.((*9'8 9'8./*9,
:*9/*9,
8L)C/*9, :.9K'*1*9, -9(-L8/ 1 (1))-( (1))-( %or todo lo antes mencionado podemos decir que la escuela cl0sica es un cuerpo org0nico de conocimientos relativos a la defensa de las garantías individuales, reacciona contra los abusos de poder y contra la arbitrariedad La *scuela cl0sica fija el límite adecuado al derecho de castigar, por parte del *stado por ello es contraria a la crueldad innecesaria de las penas (oda su #poca est0 imbuida en el respeto por los derechos individuales, lo mismo durante el proceso, que en la aplicación de la ley penal *s influenciada por el pensamiento de la .lustración, especialmente por las ideas de Cesar de :onesana, marqu#s de :eccaria
1.1.1.1. 1.1.1. 1. ORIGENES ORIGENES DE SU DENOMINA DENOMINACIÓN CIÓN La etiqueta de Jcl0sicaJ lo puso *nrico erri en forma peyorativa para referirse a lo viejo, a lo caduco Como parte esencial de los antecedentes de la denominación
podemos citar lo siguiente /ace como reacción a la barbarie y los m#todos medievales donde privaba la tortura como medios de obtención de pruebas, igualmente como reacción el principio de juzgado, es decir, tribunales diferentes para nobleza y los plebeyos
1.1.1.2.- ETAPAS DOCTRINALES )e refiere al desarrollo de las ideas que m0s tarde ser0 el núcleo de la doctrina cl0sica )e distinguen tres periodos %*9.-!- .L-)M.C*n el periodo filosófico filosófico se estudian ;
el jus puniendi del *stado,
?
el concepto y
F
la finalidad de la pena
*ste periodo se caracteriza con la consagración del %rincipio de legalidad (oma la doctrina de :eccaría, 9omagnosi, Carmignani, si bien influyen en el pensamiento cl0sico, ellos no pertenecen a la escuela cl0sica propiamente dicha %*9.-!- '8(*'N(.C*n el periodo matem0tico 4C8998985 se estudia" la proporcionalidad de la pena *s decir el cómo se debería averiguar qu# pena correspondía a un determinado delito :usca la proporcionalidad, si es posible matem0tica, entre el delito y la pena %*9.-!- O&9P!.C*n el periodo jurídico 4L&.) L&C.//., autor del Código %enal italiano de ;DDH5 se caracteriza porque se traslada toda la doctrina al ordenamiento jurídico penal positivo
1. 1.1. 1.1. 1.3. 3.-P -PRI RINC NCIP IPIO IOS S
FUN FUNDAME DAMEN NTALES LES
DE
LA
ESCUE SCUELA LA
CLASICA !*9*C- *l derecho es producto de la istoria istoria *l !erecho !erecho es cong#nito cong#nito al hombre porque fue dado por !ios /iega la (esis (esis del Contrato social de 9ousseau, pero para no quedar en manos del m0s fuerte el hombre debe crear reglas conformes a las reglas naturales naturales de !ios )i el hombre no se adecua a estas reglas, es un abuso, no es derecho !*9*C- %*/8L *ncuentra su base en el !erecho /atural /iega la tesis del contrato social que manejaban tanto los representantes de la .lustración 4:eccaria, :entham, oQard5 *l !erecho es innato al hombre porque es dado por !ios, no es histórico, no es producto del hombre *l hombre debe vivir conforme a esa ley natural, pero esta no es suficiente 8cepta leyes hechas por el hombre pero conforme a las leyes naturales %ara que est estas leye eyes sean ean cumpl umpliidas es nece ecesario de un con conjunto nto de normas sancionadoras *ntonces las leyes est0n en este orden" R
%rimeroG %rimeroG Las leyes de !ios La raza humana para observar observar la ley de !ios
necesita de la sociedad civil con leyes R
)egundoG )egundoG Las leyes del hombre La sociedad sociedad tiene que tener de leyes
reguladoras, facultades de prohibir, y facultades de castigar R
(erceroG Las leyes sancionatorias Leyes con consecuencia sancionadora
*ntonces el !erecho penal tiene origen y fundamento en la ley eterna de armonía universal que es único porque es dado por !ios )obre esta base" la razón de la justicia penal est0 en la tutela jurídica de reintegrar el orden perturbado *l !erecho penal de castiga r o ius puniendi se funda en la imputabilidad moral, en el Libre albedrío *l hombre es un ser inteligente Spor la gracia de !iosTy es libre de escoger entre el bien y el mal )i escoge el mal a pesar de estar dotado de la libertad es justo que se le retribuya con otro mal" la pena '0s materias que estudia la escuela cl0sica son" ;
*l delito ombre que viola la ley
?
La pena La ley quiere castigado a ese hombre
F
*l juicio juicio
- lo que moderna modernamen mente te se llama llama %roces %roceso o penal penal *l juez juez
comprueba la violación e irroga punición /- estudia al delincuente (6C/.C8 %*/8L )igue )igue la (eoría oría !e La %roporc %roporcion ionali alidad dad :usca :usca adecuar adecuar matem0 matem0tic ticame amente nte al delito, la pena !e esto surgen las diferencias entre autor, coautor, cómplice, encubridor, etc *L !*L.(*l delito es un ente jurídico jurídico 4creación de la ley5 y no un fenómeno social 4ente de hecho5 *s un ente jurídico porque es una contradicción entre el hecho del hombre y la ley %or eso no se define como acción sino como infracción, lo que supone la antijuridicidad la esencia del delito y no solo su elemento
%or eso el delito es la infracción de la ley del *stado, promulgada para proteger la seguridad seguridad de los ciudadanos, ciudadanos, resultada de un acto e$terno del hombre, positiva positiva o negativa, moralmente imputable y políticamente dañosa Con acto e$terno, se refiere a que no son sancionables los actos internos o pensa pensami mien ento toss del del homb hombre re *l pensa pensarr en mata matarr no es deli delito to,, mient mientras ras no lo e$teriorice Con Con acto actoss posi posititivo voss o nega negatitivo vos, s, se refi refier ere e a las las acci accion ones es y omis omisio ione nes, s, respectivamente Con acto positivo se refiere a un hecho humano Con acto negativo a un no hacer lo lo que la ley manda a hacer, o sea a la omisión 'oralmente 'oralmente imputable, imputable, significa significa a que el hombre comete el delito bas0ndose bas0ndose en su libre albedrío, el hombre puede escoger entre la comisión de un delito o no Con políticament políticamente e dañoso se refiere a que el delito al violar violar los derechos de otra persona, tambi#n est0 perjudicando a la sociedad *L !*L./C&*/(* *s un ser ser dota dotado do de libre libre albedrí albedrío o que que viol viola a espo espont nt0n 0nea eame ment nte e la ley y es castigado por su acto y no por su personalidad *l hombre es un ser inteligente y libre de escoger entre lo moralmente malo y lo moralmente bueno, si escoge el mal, a pesar de estar dotado de esa inteligencia y esa libertad, es justo que se le retribuya con otro mal CríticaG %ara esta escuela todos los hombres son iguales, tienen las mismas capacidades, las mismas libertades /o toma al hombre en su realidad concreta los hombres difieren bastante en lo que respecta a su personalidad *sta escuela cl0sica convierte al hombre en un ente abstracto /o obstante esta escuela lo defiende con los fundamentos de legalidad, de los delitos, penal, jurisdiccional y el fundamento procesal L8 %*/8 Concepto
*s aquel mal que, en conformidad con la ley del *stado, infligen los magistrados a los que con formas debidas, son reconocidas culpables de un delito 4C899898, rancisco, %rograma del Curso de !erecho Criminal, :uenos 8ires, 8rgentina *O*8, ;;va ;H>>, 3olumen ., pp, >E=5 )igue la (eoría de la 9etribución, ya que considera la pena como un mal 8dem0s considera que la pena debe ser proporcional al delito y ser aplicados a los normalmente sanos, no a los que carecen del libre albedrío 4por ejemplo los interdictos, los menores de ;= años en :olivia son considerados como sino tuvieren libre albedrío5 *l delito ofende primero a la víctima, segundo a la sociedad *s este segundo elemento o sea, la sociedad repara esa ofensa con la pena *l fin de la pena *l fin de la pena es el restablecimiento del orden jurídico perturbado de la sociedad y con este fin debe ser aflictiva moral o físicamente, ejemplar, cierta, pronta y pública Caracteres de la pena ;
8flictivaG 8flictivaG La pena debe ser aflictiva para el reo, o al menos moralmente *n
la moderna ciencia del derecho penal, la palabra reo, se lo cambio por interno ?
*jemplarG *jemplarG !ebe persuadir al infractor que sufre el mal
F
CiertaG %orque la fuerza moral est0 m0s en razón de su certeza que de su
severidad >
%rontaG %orque la fuerza moral ejerce efectos que se debe cortar
I
%úblicaG %orque es un abuso si la pena no es pública
=
.gualitariaG (odos los que cometen un mismo delito debe recibir la misma
pena <
raccionableG %or el grao de participación y para evitar el error judicial
'6(-!&tiliza el lógicoGabstracto o inductivo %arte de principios generales para aplicarlos a casos concretos con su" el delito es un ente jurídico. 8dmite necesariamente un supuesto a priori. *n síntesis y como opinión personal La *scuela Cl0sica, si bien es cierto, en inicios inicios se dio por terminada una #poca de barbarie barbarie e injusticia injusticia del !erecho %enal aplicado aplicado alrededor del siglo 23... y anteriores, y la dedicación dedicación de algunos algunos juristas como C#sar :eccaria y rancisco Carrara, iniciador y precursor de los postulados de esta *scuela %enal, que en el af0n de normar leyes m0s humanitarias y apegadas al !erecho /atural del hombre, enfocaron su perspectiva de impartición de justicia, en los elementos identificados como delito, sanción 4pena5 y juicio, rest0ndole importancia al componente activo de #stos tres" *l !elincuente, y no es que me una a la corriente %ositivista, pero considero que los tres elementos primeramente mencionados no e$istirían sin la función !el .nfractor *s de reconocerse la capacidad racional, la visión con que estos hombres del !erecho observaban nuestra sociedad 8ún cuando estos principios se estilaron por vez primera en el 3iejo 'undo, y que a la postre se impusieran en nuestro terri territo tori rio o naci nacion onal al el cómo cómo desde desde ento entonce ncess se procu procurab raba a la .gua .guald ldad ad en la aplicación aplicación de los !erechos umanos, una pena justa, justa, la imposición imposición del respeto a la norm norma a lega legal,l, y por por ende ende,, a la soci socied edad ad mism misma a así así como como el índi índice ce de tipificaciones de los delitos y los m#todos para su esclarecimiento sin embargo, respecto a la imputación de la pena aparejada al libre albedrío de la persona, no comulgo con ello, porque si bien es cierto, toda persona tiene la libertad para discernir sobre el bien y el mal, haciendo a un lado el punto de vista religioso, una persona es plenamente consciente de sus actos, lo cual, obviamente no le e$ime en caso de cometer un delito y por ende pagar por ello, de acuerdo a las sanciones o penas impuestas por el -rden Ourídico, y tampoco por ello, en
grado grado a #ste #ste,, reci recibi birr propo proporc rcio iona nalm lment ente e una sanci sanción, ón, ya que depen depende de de la gravedad de la infracción realizada, debe concebirse la pena, hasta conseguir una persona readaptada readaptada a la sociedad, lo que actualmente actualmente las leyes penales que nos rigen persiguen 8un así, la *scuela Cl0sica, en comparación a las dem0s *scuelas %enales postreras a ella, converge en un mismo pensamiento" la prevención del delito 1a sea como ente de hecho y de derecho, su erradicación, la protección del orden en la sociedad así como en el reconocimiento de #ste 4delito5 en la /orma, la e$igencia de la retribución moral, su razón de ser en defensa de la sociedad, la intimidaci intimidación ón del sujeto infractor infractor o la procuración del estudio estudio de #ste 4delincuent 4delincuente5 e5 desde el punto de vista científico con la ayuda de ramas au$iliares al !erecho %enal 48plicación de la Criminología, %sicología, )ociología5 la *scuela Cl0sica, es la raí raíz de la cual cual part parte e la evol evoluc uciión del del !erec erecho ho %enal enal que hoy nos nos concretamos a estudiar en la preparación de nuestra cultura legal
1.1.2.- ESCUELA POSITIVA 1.1.2.1.- ORIGENES DE SU DENOMINACION *l origen de la *scuela %ositiva de la ciencia criminal o *scuela %ositiva arranca en el siglo 2.2 en la obra *l ombre !elincuente de *zequiel Cesar Lombroso, como reacción hacia la *scuela Cl0sica, la cual ya se ha analizado en el tema anterior y quedo comprendido que su denominación peyorativa de cl0sica es para referirse a 4lo viejo, a lo caduco, lo antiguo5 *n esta obra Lombroso formula la tesis del delincuente nato, naciendo así la 8ntropología criminal *l .&) %&/.*/!. pertenece al *stado a título de defensa socia sociall Los posit positiv ivis ista tass part parten en de la conce concepc pció ión n dete determ rmin inis ista ta del del homb hombre re 9echazaban el libre albedrío y la responsabilidad moral *l hombre es responsable por por el solo solo hech hecho o de vivi vivirr en soci socied edad ad 4respo 4responsa nsabi bililida dad d soci social al o lega legal5 l5 *l fundamento de la pena no se halla en la culpabilidad, sino en la temibilidad o peli peligro grosi sida dad d *l deli delito to no inte interes resa a por por sí mism mismo, o, sino sino como como sínt síntom oma a de la
peligrosidad del delincuente 4Concepción sintom0tica5 *l medio social determina la comisión de delito, por lo tanto, el delincuente no es responsable de sus actos, el responsable para que un hombre cometa de lito es el medio social %or eso tampoco acepta los tipos de delincuentes &til &tiliz iza a el '6('6(-!!- .ndu .nduct ctiv ivoGe oGe$p $per erim imen enta tal,l, que que lo caract caracteri eriza za La *scu *scuel ela a %osit %ositiv iva, a, apli aplica ca el m#to m#todo do induc inductitivo voGe$ Ge$pe peri rime ment ntal al al estud estudio io del del deli delito to y del del delincuente &no de sus representantes como *nrico erri hace uso de este m#todo inductivoTe$perimental en el estudio del delito y del delincuente y dio un impulso a la )ociología criminal -tro de sus representantes como 9afael 7arofalo dedujo las consecuencias de las nuevas ideas para el !erecho penal *l !*L.(*s un hecho de la naturaleza y debe estudiarse como un ente real, actual y e$istente *l !*L./C&*/(* *s aquella persona que comete delitos por influencias del medio en que vive :usca su readaptación 8 trav#s de los )ustitutivos %enales Los )ustitutivos %enales %enales para erri son las medidas medidas de orden económico, económico, político, político, administrativo, administrativo, educativo, familiar, etc, distintas de la pena que debe adoptar el *stado, actuando sobre las causas de delincuencia para hacerlas disminuir 8ctualmente se define a los sustitutivos penales como medios de prevención social, se basan sobre el mismo fundamento que la %olítica criminal y constituyen uno de sus medios de acción )ustituye el concepto de %*/8 por el de sanción La sanci sanción ón es indet indeter ermi mina nada da y propo proporci rcion onal al al deli delito to 4no se debe debe casti castiga gar r conforme a lo que dicen los Códigos, sino que tiene que haber )ustitutivos %ena %enale les5, s5, el deli delinc ncuen uente te debe debe estar estar en la c0rce c0rcell hast hasta a su reha rehabi bililita taci ción ón La legislación penal debe estar basada en los estudios antropológicos y sociológicos La ley penal no restablece el orden jurídico, sino que tiene por misión la de combatir la criminalidad considerada como fenómeno social
La pena no tiene otro fin que la defensa social, es decir, fines preventivos, de prevenc prevención ión general general y de prevenci prevención ón especi especial al %ero %ero los positi positivis vistas tas ponían ponían el acento en esta última, pues al admitir la e$istencia del delincuente nato no creían en la eficacia intimidante de la pena 'ediante la pena se trata de conseguir la readaptación social del delincuente, por medio de su segregación por tiempo indeterminado 8sí el aforismo de 4*nrico erri, ;DH>5 decía" @un enfermo est0 en el hospital hasta sanarseA sanarseA La sanción sanción no se impone porque se delinque sino para que no se delinca
1.1.2.2.- ETAPAS DOCTRINALES. La *scuela %ositiva del !erecho %enal evolucionó en tres etapas" La %rim %rimera era *tapa *tapa la 8ntrop ntropol ologí ogíca ca cuyo cuyo e$pon e$ponen ente te es C#sa C#sarr Lomb Lombros roso o la )egunda *tapa la JOurídicaJ, representada por 9afael 7arófalo y la (ercera *tapa, la J)ociológicaJ representada por *nrico erri
C#sar Lombroso 4;DFIG;HEH5 %ública en ;D=F 'edicina Legal de las alin alinea eaci cion ones es ment mental ales es *n ;DD= ;DD= apare aparece ce por por prim primer era a vez vez el trat tratad ado o antropológico e$perimental del hombre delincuente, obras que resume en doscientas p0ginas las ideas de Lombroso sobre el tema, las ediciones posteriores aumentaron de volumen y la índole del trabajo, cambiando incluso es título que pasó a ser *l hombre delincuente en relación a la
jurisprudencia, a la antropología y a las disciplinas carcelarias *nrique erri 4;DI=G;H?H5 &no de sus primeros trabajos fue *studios sobre la criminalidad en rancia entre ;D?I a ;D
penal italiano de ;H?; fu# obra suya 9afael 9afael 7arófal 7arófalo o 4;DI;G; 4;DI;G;HF>5 HF>5 )u monogra monografía fía &n Criter Criterio io positi positivo vo de la penalidad, editada en ;DDE, lo coloca al frente de los pros#litos de la *scuela positiva -tras obras de #l son" Lo que debe ser un juicio penal *l individuo y el organismo social, 8lgunas observaciones al %royecto de Código penal, Los reincidentes y la reincidencia )u obra principal es la
Criminología, en la que abordó lo que creyó la sistematización jurídica de las doctri doctrinas nas crimin criminoló ológic gicas as del positi positivis vismo mo Colabor Colaboró ó con erri erri en el %royecto de Código %enal .taliano
1.1.2.3.- LOS L OS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES: FUNDAMENTALES: ;5 *l !erecho %enal no es autónomo, sino una rama de la )ociología %enal y con este criterio es que erri hace el Código %enal .taliano de ;H?; ?5 *l delito es un fenómeno natural y social producido por causas de orden biológico, físico y social y e$iste independientemente de las normas, pues se caracteriza por ser una realidad del hombre y no una creación de la ley, vulnera la seguridad social, su gravedad deriva de la peligrosidad que representa, se lo combate y suprime no por razón de justicia sino m0s bien por la necesidad de la preservación social F5 *l delincuente es una realidad concreta, es todo hombre que lesiona el derecho ajeno y representa un peligro social >5 La creencia en el libre albedrío, de la libertad humana, es una ilusión La voluntad humana est0 determinada por influjos de orden físico, psíquico y social I5 Como Como conce concepci pción ón deter determi mini nist sta, a, fund funda a la resp respons onsab abililid idad ad pena penall sobre sobre la resp respon onsa sabi bililida dad d soci social al y no sobr sobre e la impu imputa tabi bililida dad d mora morall el homb hombre re es responsable responsable por el hecho de vivir en sociedad, sociedad, que junto a la peligrosidad peligrosidadJ, J, funda la responsabilidad penal =5 *n el campo de la t#cnica penal rechaza la proporcionalidad de la *scuela Cl0sica y se atiene a la personalidad del delincuente y a su grado de peligrosidad La t#cnica se funda en defender a la sociedad de un individuo socialmente peligroso <5 Las penas consideradas como represión del delito son est#riles en la lucha contra #ste, no es castigo sino una terap#utica social para regenerar y readaptar al delincuente, y plantea el reemplazo de las penas con sanciones Considera esta
escuela que la pena es un medio de defensa social con la cual el grupo reacciona frente a los ataques criminales de que es objeto La pena puede ser preventiva aplicada antes que se cometa el delito ateni#ndose al estado de peligrosidad, y #ste es el origen de las medidas de seguridad, una de las grandes creaciones de esta escuela D5 Clasifica a los delincuentes en cinco clases" natos, locos, habituales, pasionales y ocasionales a5 *l influjo de la escuela positiva, es el desarrollo científico del derecho penal, ha sido importante no solo en .talia sino en otros países de *uropa y 8m#rica ili ilipo po 7ris 7rispi pign gnii repr repres esen enta ta un nuev nuevo o giro giro de esta esta escu escuel ela a orig origin inan ando do el neopositivismo penal, dando curso a la dirección t#cnicoGcientífica, entendiendo por t#cnico que la finalidad de la función social penal no es moralístico Gretributiva, sino que la pena se considera como instrumento forjado conforme a las e$igencias de la t#cnica en relación, con el fin propuesto, dejando a un lado la cuestión filosófica y religiosa de manera que los criterios inspiradores de esta dirección puedan ser seguidos por el car0cter t#cnico de los mismos Con la calificación científica se aspira a indicar, que #sta a diferencia de otras direc direcci cione ones, s, no est0 est0 basa basada da sobr sobre e presu presupu pues esto toss filo filosó sófifico coss sino sino sobre sobre las las conclusiones de la ciencia, que usó el m#todo empíricoGcientífico y no racional a priori
1.1.3.- ESCUELAS INTERMEDIARIA 1.1.3.1.- ESCUELA CORRECCIONALISTA CORRECCIONALISTA /o puede ser situada entre las llamadas intermedias, su posición científica, es, en cierto modo, similar a la del positivismo y los correccionalistas aplauden muchas de sus conquistas La idea que la inspira nace en 8lemania con Krause y con 9oeder y sus postulados adquieren adquieren precisión a trav#s del profesor de )alamanca )alamanca %edro !orado 'ontero *sta orientación de base fundamentalmente sociológica, dirige su atención en particular hacia el delincuente y la pena"
*l delito *s una concepción artificial que responde a los intereses perseguidos por el ordenador del derecho (an pronto como un pueblo ha conseguido dominar a otro, echa mano de todos los recursos para asegurar su dominio dominio y aplica aplica las m0s duras penas, por intermedio del poder público que representa los propósitos del vencedor, a aquellos que ejecutan actos tendientes a perturbar la consecución de los fines del dominio *l !elincuente *s aquel individuo a quien no se le han enseñado debidamente las nociones convencionales que crean el delito, y que por ello demuestra ser incapaz para regir racionalmente su conducta, por lo que necesita estar sacado del estado de inferioridad en que se halla con relación a los dem0s componentes del grupo en que vive, que se llaman honrados, de modo de poder vivir dentro del orden establecido, establecido, o sea, dentro del sistema sistema de condiciones condiciones que se estimen necesarias por la ley o por costumbre para la vida social, y la violación de las cuales es lo que se llama delito )e afirma que el delincuente tiene derecho a la pena, la cual constituye un tratamiento racional destinado a enseñarle aquello que no sabe y es la causa de su incapacidad de conducta La misión de la justicia penal es@completamente analógicaA a la de los m#dicos /o es castigo lo que el delincuente merece, sino @ciudadanos y remediosA, puesto que la misma sociedad es la causante de su mal La misión que el correccionalismo reserva al !erecho penal, podría sintetizarse en el título dado a la obra fundamental de !orado 'ontero" *l !erecho protector de los criminales
1.1.3.2.- TERZA SCUOLA La (ercera *scuela, (erza )cuola, escuela crítica o escuela del positivismo crítico, tiene su aplicación precisamente por la pugna e$istente entre las escuelas cl0sica y positi positiva va (ercera rcera escuel escuela a la princi principal pal surge surge en .talia .talia 4terza 4terza scuola scuola5, 5, cuyos cuyos princi principal pales es represe representa ntante ntess son 8lime 8limena na y Carnev Carnevall alle e *n 8lema 8lemania nia hubo hubo una tercera escuela, que coincide con los postulados de la italiana
La tercera escuela sustenta los siguientes postulados /egación del libre albedrío *l delito es un hecho individual y social )e interesa por el delincuente, m0s que por el delito )eñala las ventajas del m#todo inductivo 8dopta la investigación científica del delincuente delincuente Considera la responsabilidad moral !istingue entre imputables e inimputables %lantea la reforma social como deber del *stado /aciendo la tercera escuela en virtud de la pugna establecida entre las escuelas cl0sica y positiva, ha dado lugar a estimar y con razón, que la tercera escuela est0 formada con bases de ambas escuelas La crítica dirigida a esta tercera escuela, estriba en sostener, que no contiene características propias para formar una escuela J/os parece que si la llamada tercera escuela puede presumir de título de vida en el periodo de los orígenes, es decir, que respondía a una necesidad, hoy, dados los nuevos desarrollos, de índole jurídica tambi#n, de la escuela criminal positivista, dadas las distinciones y diferenciaciones que se han efectuado en el seno mismo de la escuela cl0sica, esta tendencia carece de características propias lo bastante relevantes y distintas para formar una escuela %or lo dem0s, su mismo fundador, Carnevale, repetía tambi#n que ya escuela surgió por Juna necesidad de distinción aunque fuera transitoriaJ 3amos a conocer como la (erza )cuola al movimiento ecl#ctico italiano, admite algunos principios cl0sicos y algunos positivistas 'ira al !erecho %enal como ciencia independiente Combate la teoría del delincuente nato de Lombroso por primera vez clasifica a los sujetos activos del delito en .mputables e .nimputables y sostiene que el castigo 4penas5 es solo para los primeros y a los segundos les
viene a efectos de la defensa social una medida de seguridad )u precursor fue *uge *ugeni nio o
Carn Carnev eval ale e
4;DH 4;DH;5 ;5
(ambi# mbi#n" n"
:ern :ernar ardi dino no
8lime limena na,,
7iam 7iamba batitist sta a
.mpaliomeni La (erza (erza )cuola mira al delito como un fenómeno complejo, el cual tiene su origen en causas sociales )e debe combatir arreglando la problem0tica social, mientras no se solucione el problema que genera el delito, el delito seguir0 e$istiendo *l delito no es entonces, un simple ente jurídico, su origen est0 en el desorden social
%ara la (erza )cuola la pena tiene el car0cter de coacción sicológica a la que los asociados deben temer )e crea para la defensa de la sociedad y tiene la capacidad intimidatoria de los sujetos que se dispongan a infringir la Ley 4%rincipio de la prevención5
La sanci sanción ón es clas clasifific icada ada por la (erza )cuo )cuola la,, entre entre suje sujeto toss imput imputab able less e inimputable inimputabless por tanto hay penas para los primeros y medidas medidas de seguridad seguridad para los segundos Las penas son aflictivas las medidas de seguridad no lo son
1.1.3.3.- LA L A DEFENSA SOCIAL. SOCIAL. *st0 apoyada por el filósofo !&9K*.', esta escuela no tiene su fundamento en el contrato sino en la dial#ctica *sta escuela tiene antecedentes en la Lyon, en especial en Lacassagne, en la cartogr0fica y en la de intersicologia con (arde )on famosas las sentencias lapidarias de Lacassagne" JLas sociedades tienen los crim crimin inal ales es que que se mere merece cen n y el medi medio o soci social al es el cald caldo o del del cult cultiv ivo o de la criminalidad mientras que el microbio es el criminalJ %ara la escuela social, el presupuesto operante es el de la desigualdad material y la división del trabajo, y no el de la igualdad del contrato
La respons responsabi abilid lidad ad penal penal es indivi individua dual,l, pero requiere requiere una depurac depuración ión de las fuerzas sociales *l sistema jurídico busca ante todo una justicia social y tiene un criterio político que busca la comprensión y mejoras sociales (rat0ndose del delincuente, la escuela social realiza los estudios de estos bajo un enfoque sociológico, la patología se desplaza del campo individual al social *sta escuela introduce el estudio de la motivación en el delincuente y hace la medición punitiva con base en factores objetivos y subjetivos, desde luego la lista de factores subjetivos la amplia, y a m0s de esto, no solo reconoce la atenuación punitiva derivada de ambas factores sino que llega tambi#n a admitir la e$clusión de responsabilidad La escuela social fue la primera en hacer la distinción entre lo patológico y lo no patológico, con #nfasis en lo no patológico La clasificación de delito y delincuente, *sta escuela nos dice que es normal, quedando a salvo la anormalidad biológica y sicología del delincuente (iene una interpretación legal sicosociojuridica *sta escuela permite un fuerte avance de la criminología, y con el favorece la maduración de la misma hacia una ulterior integración, todavía ine$istente, con el derecho penal *l m#rito principal de la escuela social radica en introducir el concepto de Jfunción social del derechoJ, en el cual, la ley aparece como el mejor mecanismo para lograr lograr una justa justa compos composici ición ón y un equita equitativ tivo o desarro desarrollo llo de la sociedad sociedad *ste *ste concepto de función social a su vez introdujo cambios de la mayor importancia en el derecho privado y en el derecho público, por ejemplo, con las figuras del abuso del derecho y de la e$propiación, respectivamente y dio comienzo a la eliminación de la arraigada separación tajante entre lo privado y lo público, división sobre la cual se basan todos los sistemas jurídicos ; Los sociólogos juristas, e$plican diciendo que el derecho surge por" a &na manifestación de solidaridad entre los hombres b +ue el !erecho tienen función social
c +ue el derecho es una realidad ? *l derecho constituye un medio del que dispone el estado para el cumplimiento de sus fines porque es" a -rdenado por el Legislativo b uente de orden y paz c 'edio coercitivo F Las características fundamentales del !erecho %enal son" a Castigador b Consecuente y permisivo c /ormativo, valorativo y sancionador
UNIDAD II SURGIMIENTO DEL PENSAMIENTO CRIMINOLOGICO 2.1.-INDICADORES DEL POSITIVISMO CRIMINOLOGIA *99., */9.C-, *nrico erri como fundador de la *scuela )ociológica, en )ociología Criminal da una oración fúnebre al !erecho %enal cl0sico .ndica que el !erecho %enal solamente investiga el delito, es decir, solo hace Criminalística y castiga al delincuente con lo que dice el Código %enal, no e$amina las causas del delito !ebe buscar las causas causas por las cuales se cometen delitos
L-':9-)-, *B*+&.*L C*)89*, @*zequiel Cesare Lombroso es el principal e$positor de la *scuela %ositiva italiana juntamente con *nrico erri4)ociólogo5, y 9afael 7arófalo 4jurista5 fundan la *scuela %ositivaA
2.2.- CONCEPTUALIZACION DE LAS IDEAS INICIALES
La criminología aporta un conjunto de conocimientos verificables, comprobables por el m#todo y t#cnicas se trata de una ciencia empírica 4se basa en la observación5 e interdisciplinaria *l objetivo es el delito, el delincuente, la víctima y el control social
U 8cepción restrictiva, se limita a la investigación empírica del delito, personalidad del del auto autorr y la ejec ejecuc ució ión n de la pena pena *sto *sto prod produc uce e la cata catalo loga gaci ción ón de los los delincuentes delincuentes *sta acepción acepción restrictiva restrictiva se centra en el estudio del delincuente delincuente sin entrar en el control social U 8cepción e$tensiva, sí que tiene en cuenta las transformaciones del concepto de delito, la criminalización y el control del comportamiento desviado
UNIDAD III LA CIENCIA DE LA CRIMINOLOGIA 3.1.- CONCEPTO. Concepto o noción de una ciencia constituye el punto de partida para su estudio 1, precisamente, lo que se pretende es establecer el concepto o noción de la Criminología en cuanto la ciencia que es )egún señala lores 4?EED5, en sus Lecciones de Criminología, ocurre, que una ciencia ciencia nunca es algo acabado, acabado, sino algo en evolución, evolución, en permanente revisión revisión y cambio 4a e$cepción, quiz0s, de las llamadas ciencias e$actas5 )e podría decir que, a fin de cuentas, en atención a ese señalado car0cter din0mico de la ciencia, como los hombres que la hacen, ella es historia *s por esto que el concepto o noci noción ón de la Crim Crimin inol olog ogía ía 4en 4en cuan cuanto to punt punto o de part partid ida5 a5 ser0 ser0 prov provis isio iona nal,l, conveniente sólo como necesidad did0ctica, pero, en ningún modo definitivo
3.1.1.- NATURALEZA JURIDICA )e propone que el criminólogo debe buscar sus propias soluciones, y determinar científicamente su objeto de estudio, tomando las definiciones legales tan solo como un índice de lo que el gobierno de determinado país y en determinada #poca
ha considerado como antisocial, dañosos o peligroso /o se puede aceptar que una conducta conducta sea considera considerada da como como criminal o o antisocial por el solo hecho de estar prohibida por la ley
3.1.2.- NATURALEZA SOCIAL La discu discusió sión n es impo import rtant ante e en cuan cuanto to que que la crim crimin inol ologí ogía a ha estu estudi diado ado en ocasiones solamente conductas que atentan contra determinadas clases o grupos, olvid0ndose de analizar las acciones de estos grupos contra el bien común *$isten conductas que pueden ser antisociales que no est0n tipificadas en los códi código goss pena penale les s la homo homose se$u $ual alid idad ad,, la pros prostititu tuci ción ón,, el alco alcoho holilism smo, o, la drogadi drogadicci cción ón llamad llamada a crimin criminali alidad dad de cuello cuello blanco blanco Los delito delitoss políti políticos cos no siempre tipifican conducta antisocial solamente tipifican conductas que dañan a la clase dominante
3.1.3.- CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS U La criminología utiliza los acercamientos teóricos o paradigmas de la sociología U 8dem0s de los acercamiento acercamientoss teóricos teóricos sociológicos sociológicos se vale de la metodología metodología y t#cnicas de investigación social U %odemos afirmar que la criminología es una disciplina que reúne las aplicaciones de la la
just justic icia ia cri crimi mina nal,l, psi psico colo logí gía, a, bio biolo logí gía a y el
dere derech cho o
*s dec decir ir es es
interdisciplinaria
3.1.4.- DEFINICION @Ciencia @Ciencia que estudia estudia el fenómeno fenómeno delictual y ciertas 0reas de la desviación desviación social etiológicamente y con proyección profil0cticaA 4'ayorca, ;HD;5
!isciplina que se ocupa del fenómeno sociopolítico criminalidad, a fin de reducir #sta #sta a propor proporci cion ones es comp compat atibl ibles es con con el desa desarro rrollllo o soci sociop opol olít ític ico o naci nacion onal al e interna internacio cional nal,, según según e$igen e$igencia ciass adecuada adecuadass de libert libertad, ad, dignida dignidad, d, iguald igualdad ad y seguridad colectivas La Criminología es aquella esfera del c onocimiento onocimiento que considera considera el delito delito como un fenómeno social. Incluye dentro de su campo de acción el proceso de hacer las leyes, de infringirlas infringirlas y de reaccionar reaccionar contra la violación de las mismas *l objetivo
de la Criminología es el desarrollo de un conjunto de principios generales y debidamente comprobados y de otros tipos de conocimientos relativos a este proceso de la ley, del delito y del tratamiento del delincuente
3.1.5.- CLASIFICACION *$isten cuatro clases de criminología, opinando que difieren en cuanto a contenido y función, a continuación un breve an0lisis de estas categorías" a5 Crimin Criminolog ología ía cientí científic fica" a" Conjun Conjunto to de conoci conocimie miento ntos, s, teoría teorías, s, resulta resultados dos y m#todos que se refieren a la criminalidad como fenómeno individual y social, al delincuente, a la víctima, a la sociedad en parte y, en cierta medida, al sistema penal *s la Criminología que trata de e$plicar la conducta antisocial 4crimen5, el sujeto que la comete 4criminal5, el que la padece 4víctima5, al conjunto de conductas antisociales 4criminalidad5 y la reacción social que #stas provocan b5 Crim Crimin inol olog ogía ía apli aplica cada da"" *st0 *st0 cons constititu tuid ida a por por las las apor aporta taci cion ones es de la Criminología científica y de la empírica, creada por aquellos que forman part parte e del del sist sistem ema a pena penall La Crim Crimin inol olog ogía ía apli aplica cada da tien tiene e una una may mayor e$tensión, y rebasa los lí mites del sistema penal, pudiendo aplicarse a los diferentes mecanismos de reacción y de control social c5 Crimi rimin nolog ologíía acad acad# #mica mica"" *s esen esenci cial al aunq aunque ue no e$cl e$clus usiivame vament nte e desc descri ript ptiv iva, a, y est0 est0 cons constititu tuid ida a por por la sist sistem emat atiz izac ació ión, n, a efec efecto toss de enseñanza o diseminación del conocimiento, de la Criminología en general
d5 Crim Crimin inol ologí ogía a anal analít ític ica" a" Su finalidad es determinar si las otras criminologías y la política criminal cumple su cometido
3.2.- ELEMENTOS CRIMINOLOGICOS •
ordenamiento jurídico jurídico E D!"#$: *s la conducta humana a la cual el ordenamiento le asigna una sanción criminal
•
E D!"%&'!%#!: *s un t#rmino utilizado para referirse a los que cometen delitos
•
L( V)&#"*(: *s toda persona que padece daño por culpa ajena o causa fortuita *s aquella que ha sufrido las consecuencias directas de la acción delictiva
•
E &$%#+$ ,$&"(: *s toda actividad tendiente a regular las infracciones humanas para reducir o evitar el conflicto *sta misma deber0 desarrollarse dentro del orden jurídico y respetando la dignidad humana
•
lla perm permit ite e busc buscar ar sere serena na y L( &+"* &+"*"% "%$ $$ $)( )( !% ( (& (&#' #'( (" "( (:: *lla refl refle$ e$iv ivam amen ente te una una resp respues uesta ta cient científ ífic ica a al probl problem ema a de los los hech hechos os punibles, por lo menos libre de perjuicios
3.2.-ELEMENTOS CRIMINOLOGICOS 3.2.1.- CONDUCTAS Cuatro tipos de conducta" social, asocial, para social, antisocial La social es la que cumple con las adecuadas normas de convivencia la que no agrede en forma
alguna a la colectividad, es la que cumple con el bien común Conducta asocial carece de contenido social no tiene relación con las normas de convivencia ni con el bien común Conducta para social se da en el conte$to social pero es diferente a las conductas seguidas por la mayoría del conglomerado social Conducta antisocial va contra el bien común atenta contra la estructura b0sica de la sociedad destruye sus valores fundamentales
3.2.2.- SUJETOS )ujeto )ujeto social social se interpr interpreta eta como como facili facilidad dad de interre interrelac lación ión,, de comuni comunicac cación ión humana, humana, se conside consideran ran como como cumpli cumplimie miento nto de las normas de convive convivencia ncia y realización del bien común )ujeto asocial se aparta de la sociedad no convive con ella vive independientemente no tiene nada que ver con el bien común pero sin agredir a la comunidad )ujeto para social se da paralelamente a lado de la sociedad no cree en sus valores pero no se aparta de ella si no que comparte sus benefic beneficios, ios, depende depende de ella ella para sobrev sobrevivi ivir r )ujeto )ujeto antiso antisocia ciall agrede agrede al bien bien comú común n dest destru ruyye los los valo valore ress b0si b0sico coss de la soci socied edad ad,, no resp respet eta a las las leye leyess elementales de convivencia, no vive en sociedad sino contra ella
3.2.3.- NIVELES DE ESTUDIO C9.'*/, C9.'./8L, C9.'./8L.!8! Crimen conducta antisocial propiamente dicha es un episodio que tiene un principio, un desarrollo y un fin *n este nivel se analizan todos los factores y causas que concurrieron para la producción del evento evento Criminal es el autor del crimen, es el sujeto individual, individual, actor principal principal del drama antisocial *n el momento actual el concepto de criminal o sujeto antisocial es muy amplio y so se limita al infractor a la ley penal Criminalidad es el conjunto de las conductas antisociales que se producen en un tiempo y lugar determinados
L8 C9.'./-L-7P8 C8&)8L *s una ciencia sint#tica causal e$plicativa, natural y cultural de las conductas antisociales La criminología intenta describir y e$plicar la conducta antisocial situarla en un momento y lugar determinado y dar leyes de aplicación universal
C8&)8 la condición necesaria sino la cual un cierto comportamiento no se hubiera jam0s manifestado actor por el contrario es todo aquello que favorece en cualquier forma el fenómeno criminal 'óvil es el elemento subjetivo que lleva a un sujeto en particular a realizar una conducta antisocial actor causal es aquel que siendo un impelente para comentar el crimen en lo general lleva a un sujeto en lo particular a realizarlo Criminológicamente buscamos cadenas causales es decir no tratamos de localizar la causa inmediata sino las causas mediatas *n la causalidad causalidad jurídicoGpenal jurídicoGpenal solo importa la causa inmediata inmediata o sea que buscamos buscamos la relación causaGefecto unida por el ne$o causal por lo tanto la causa de la causa no es tomada en cuenta como causa de lo causado
UNIDAD IV EL POSITIVISMO 4.1.- ENFO/UES PARCIALES *l positivismo positivismo es un pensamiento pensamiento filosófico filosófico que afirma que el único conocimient conocimiento o aut#ntico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación de las teorías a trav#s del m#todo científico
4.1.1.- ENFO/UE 0IOLOGICO. *ngloba una serie de ciencias )e habla tambi#n de antropología criminal basada en el aspecto corporal de la persona *ngloba psicología criminal y tambi#n la sociología criminal" delito como hecho social
4.1.2.- ENFO/UE PSICOLOGICO. /o puede hablarse de psicología criminal independiente, debido a la rivalidad entre psicología y psiquiatría, estos han dejado la Criminología en un segundo plano La psicología trata de la vida psíquica y llamada normal, tambi#n abarca una multitud de campos siendo el campo criminal uno de los muchos que trata La
psicología forense tendr0 una aportación importante no sólo en materia penal sino tambi#n en materia civil
4.1.3.- ENFO/UE SOCIOLOGICO. *l delito es una vulneración de las normas sociales, la sociología es importante, desplaza las tradicionales teorías bio psicológicas y biológicas 8 partir de la .. 7uerra 'undial las teorías sociológicas cobran importancia )e centrar0 en todos aquellos aspectos que van a tener repercusión en el hecho criminal, se mantendr0 por algunos sociólogos 4!urVheim5 que criminalidad y delincuencia forman parte de toda sociedad sana
UNIDAD V ESCUELA CLINICA 5.1.- INTRODUCCION. )e le denomina Criminología Clínica porque proviene del griego CL./*" Lecho, cama *l medico clínico tiene como labor la de observar, diagnosticar, pronosticar al paciente en la cama *stos son los grandes objetivos de la criminología clínica
5.2.- DESARROLLO HISTORICO :*/.7/- !. (&LL.- la define como @la ciencia de las conductas antisociales y criminales basadas en la observancia y el an0lisis profundo de casos individuales, normales, anormales o patológicosA *sta corriente intenta dar una e$plicación integral a cada caso, considerando al ser humano como una entidad biológica, psic psicol ológ ógic ica, a, soci social al y mora morall )e dice dice que que prov provie iene ne de L-': L-':99-))- )us )us antece antecesore soress son por ejempl ejemplo o '8&C!* '8&C!*)*1 )*1,, Londres Londres en ;DDD ;DDD 98/C. 98/C.)C)C7./*9, 'adrid en ;DHH y !* L-) 9.-), :uenos 8ires en ;HE<
5.3.- CONCEPTO
:*/.7/- !. (&LL.- la define como la ciencia de las conductas antisociales y criminales basadas en la observancia y el an0lisis profundo de casos individuales, normales, anormales o patológicos *sta corriente intenta dar una e$plicación integral a cada caso, considerando al ser humano como una entidad biológica, psicológica, social y moral
(#cn (#cnic icam amen ente te se pued puede e defi defini nirr a la Crim Crimin inol olog ogía ía Clín Clínic ica a como como la cien cienci cia a multidisciplinaria que estudia al delincuente en forma particular, a fin de conocer la g#nes g#nesis is de su cond conduct ucta a deli delict ctiv iva a y apli aplicar carle le un trat tratam amie ient nto o perso persona naliliza zado do,, procurando su reinserción a la sociedad
5.4.-
FUNDAMENTOS
JURIDICOS
EN
LA
LEGISLAC LACION
MEICANA. resumen de la legislación respecto del derecho de los indígenas a ser asistidos en todo momento por int#rpretes int#rpretes y defensores defensores que conozcan su lengua y cultura, en los procedimientos jurisdiccionales en que sean parte, verbigracia" 8rtículo ?W racc racció ión n 3... 3... de la Cons Constititu tuci ción ón %olí %olítitica ca de los los *sta *stado doss &nid &nidos os 'e$i 'e$ican canos os Convenio ;=H de la -rganización .nternacional del (rabajo Ley ederal para %revenir y *rradicar la !iscriminación Ley 7eneral de !erechos LingXísticos de los %ueblos .ndígenas Código ederal de %rocedimientos %enales, Código de %rocedimientos %enales para el !istrito ederal
5.5. CRIMINOLOGIA CLINICA CRIMINOLOGIA GENERAL. La Criminología Clínica, adem0s de ser una escuela criminológica, es un enfoque espec especia iall dado dado al probl problem ema a de la anti antisoc socia ialilida dad, d, la Crim Crimin inol olog ogía ía Clín Clínic ica a se desar desarro rolllla a en un plan plano o horiz horizon onta tall y consi consist ste, e, esenc esencia ialm lmen ente te,, en el enfo enfoque que multidisciplinario del caso individual, con ayuda de los principios y m#todos de las ciencias criminológicas o criminologías especializadas
La Criminología Clínica se presenta así como una ciencia aplicada y sint#tica, !ich !icho o en otra otrass pala palabr bras as"" la Crim Crimin inol olog ogía ía 7ene 7enera rall es la que que e$po e$pone ne los los conocimientos teóricos, que actualmente se posee en nuestro campo
5..- PELIGROSIDAD La peligrosidad es un concepto clave de la escuela clínica, que se basa en el supuesto supuesto 4que causa llevar a la persona al delito5 delito5 se puede determinar determinar si los va a seguir cometiendo y en qu# medida
5..1.- ESTADO PELIGROSO )e considera estado peligroso la especial proclividad en que se halla una persona para cometer delitos, demostrada por la conducta que observa en contradicción manifiesta con las normas de la moral socialista
5..2.- FORMAS DE PELIGROSIDAD •
•
La Capacidad Criminal" Criminal" +ue es la cantidad de delito que puede cometer cometer el criminal 8daptabilidad" La capacidad de adaptación al medio en que vive vive
•
5..3.- ELEMENTOS DE PELIGROSIDAD La escuel escuela a clínic clínica a trata trata de analiz analizar ar al delito delito para para establ establece ecerr un diagnó diagnósti stico, co, pronóstico y tratamiento *ste es el tema central de esta escuela
&n diagnostico se utiliza para determinar el grado de peligrosidad de un individuo, entrando entrando en juego los dos aspectos aspectos antes mencionados mencionados Lo m0s importante importante es el paso al acto y e$iste > fases importantes" •
Consentimiento 'itigante" Concibe y no rechaza la posibilidad del delito del
•
delincuente Consentimiento ormulado" !onde la persona decide cometer el delito
5.. DIAGNOSTICO. &na vez analizados los dict0menes de los especialistas y realizadas sus propias entrevistas y observaciones, el criminólogo pasa hacer su proyecto de diagnóstico ay que tomar en cuenta que en el diagnostico deben tomarse dos variantes" 85 La fenomenológica, la llama tambi#n clínica, donde se analiza el modo de aparición y la gravedad del estado peligros b5 La etiológica, en que se buscan los factores que influyen en tal estado y, en su caso, las causas que produjeron el paso al acto *l diagnostico se efectúa en tres etapas sucesivas" U !iagnóstico de capacidad criminal o temibilidad U !iagnóstico de inadaptación social U !iagnóstico de estado peligroso
5..1. TRATA TRATAMIENTO. *s el conj conjun unto to de elem elemen ento tos, s, norm normas as y t#cn t#cnic icas as que que se requ requie iere ren n para para reestructurar la personalidad dañada del delincuente y hacerlo apto y productivo en su núcleo social )e conoce tambi#n, como la acción individual sobre el delincuente para intentar modelar su personalidad, con el fin de apartarlo del delito
5.. PRONOSTICO. *s una afirmación sobre la futura conducta de un individuo o de un grupo, referida a la observancia de la ley *n #ste, pueden incluirse tambi#n otros pronósticos procedentes de determinados campos parciales de la Criminología, como puede ser el pronóstico de víctimas
UNIDAD VI
LA CRIMINOLOGIA DE CORTE FENOMENOLOGICO
.1.- TEORIA DEL ETI/UETAMIENTO ast asta a medi mediad ados os del sigl siglo o pasa pasado, do, el estu estudi dio o del del fenó fenóme meno no de la cond conduct ucta a desviada se encontraba anclado a las concepciones positivistas, que limitaban el objeto del an0lisis centr0ndolo e$clusivamente en el desviado, el antisocial, las motiva motivacio ciones nes del compor comportam tamien iento to antiso antisocial cial o desvia desviado, do, etc etc y determ determina inaban ban adem0s el m#todo m#todo del an0lisis an0lisis :asado en la observación observación y la descripción descripción del fenómeno, de car0cter causalGe$plicativo
)e concebía al delincuent delincuente e como una suerte de entidad patológica patológica ante la cual la sociedad organizada en base a los inmutables valores que debía preservar a toda costa, debía actuar a fin de encontrar las razones de la patología, y aplicar el remedio (al ha sido y es la base ideológica fundamental de las políticas estatales dirigidas e$clusivamente a la corrección del problema criminal, aplicando penas y sanciones con cada vez mayor severidad y violencia )in embargo, tal sustento doctrinario comenzó a declinar cuando cuando los estudios estudios sociológicos pusieron en tela
de juicio la imagen est0tica de la organización social, establecida a base del sometimiento individual a las reglas establecidas por el grupo
La teoría del labelling approach tambi#n llamada de la reacción social o del @etiquetamientoA, revolucionó en su momento los círculos intelectuales al otorgar releva relevancia ncia a los mecanismo mecanismoss de contro controll de la socied sociedad ad como como los aut#ntic aut#nticos os creadores de la conducta antisocial, en abierta oposición a los estudios imperantes que, que, volc volcad ados os en el estu estudi dio o del del deli delinc ncue uent nte, e, no pres presta taba ban n aten atenci ción ón a los los problemas del control social, ni cuestionaban las definiciones otorgadas por las normas, ni criticaban el funcionamiento del sistema ni la aplicación normativa a la realidad social %or el contrario, el objeto central del an0lisis del fenómeno criminal en el @eti @etiqu quet etam amie ient ntoA oA es prec precis isam amen ente te la acci acción ón del del cont contro roll soci social al,, su comportamiento selectivo y su impacto en el sujeto sobre el que actúan
)u campo de estudio se centró en este nivel *n tal sentido, su aporte en una conce concepc pció ión n cabal cabal del del proce proceso so por el cual cual una una perso persona na va estr estruc uctu turan rando do un comportamiento contrario a las normas establecidas ha sido valiosísimo )i bien en su mome moment nto o se le hic hiciero ieron, n, y aún aún pue pueden den hac# hac#rs rsel ele e hoy hoy, dive divers rsas as observaciones, su impacto en la evolución del pensamiento criminológico es, y sigue siendo, trascendental 8l estudio de estas teorías centradas en el estudio de los mecanismos del control social antes que en el estudio de las motivaciones de la conducta antisocial, est0 dirigido el presente trabajo
Los grupos sociales crean la desviación estableciendo reglas cuya infracción constituye una desviación, y aplicando estas reglas a personas particulares, que etiquetan como outsiders La desviación no es una cualidad de la acción cometida sino la consecuencia de la aplicación por parte de otros de reglas y sanciones *l desv desviiado ado es algu alguie ien n al que que la etiq etique ueta ta le ha sido sido pues puesta ta con con #$it #$ito o el comportamiento desviado es el comportamiento etiquetado así por la gente
=?G (*-9.8 !* L8 *)(.7'8(.B8C.-/ La sanción se base en dos conceptos" La calificación de una conducta como desvi desviad ada a la hace hace la propi propia a socie sociedad dad cuan cuando do una una cond conduct ucta a se apart aparta a de lo socialmente establecido
La reac reacci ción ón soci social al es el proc proces eso o gene genera rado do tras ras el etiq etique uettado ado *s una una estigmatización que aumenta cuando el individuo, adem0s de haber delinquido, ingresa en prisión *s apartado de su conte$to social y sometido a otro que va a influir en #l
)e anal analiz izan an,, a part partir ir de la (eoría oría de la Comu Comuni nica caci ción ón uma umana na,, algu alguna nass carac caracte terí rísti stica cass del del fenó fenóme meno no de estig estigma ma soci social al,, conce concebi bido do como como un sign signo o analógico de comunicación humana, determinante del aspecto relacional de la misma en las interacciones sociales en las cuales est0 presente, o e$iste la sospecha de su presencia por parte de una o varias de las personas involucradas )e seña señala lan, n, de mane manera ra espe especi cial al,, algu alguna nass impl implic icac acio ione ness dire direct ctas as de las las características analizadas para las intervenciones dirigidas a la reducción del impacto negativo de este fenómeno en las sociedades humanas
*l estigm estigma a social social,, tradici tradicional onalmen mente te defini definido do como como un atribu atributo to profund profundame amente nte desac desacred redititado adorr dent dentro ro de una una inte intera racci cción ón soci social al parti particu cula lar, r, que que reduc reduce e a su portador, simbólicamente, de una persona completa y normal a una cuestionada y disminuida en su valor social, ha sido, en el transcurso de las últimas d#cadas, objeto de un creciente inter#s desde diferentes ramas del saber
. .3. 3.
TEOR TEORIA IA DEL
ESTER STERE EOTI OTIPO
6CHA 6CHAMP MPA AN7
CIC ICOU OUR RET7 ET7
LEMERT8 )egún esta corriente el estereotipo es la consecuencia de la etiquetamiento, una creencia popular y aceptada por el grupo social 8nteriormente las relaciones de los grupos primarios, que eran reducidos, se hacían entre persona y persona, al comenzar el crecimiento de la población comienza la relación entre persona y grupo gruposs o entr entre e grup grupos os secun secunda dario rios, s, que que cada cada día día se fuero fueron n hacie haciendo ndo m0s m0s complejos, de esta manera se reduce el inter#s de una persona en beneficio de los los grup grupos os por por lo que que est estas rel relacio acione ness pasa pasan n a ser ser una una t#cn t#cniica para para la manipulación de los símbolos, favoreciendo a quienes administran el poder, las buenas posiciones sociales y la ideología que es transmitida La sociedad es controlada por quienes poseen el poder, este poder no es ejercido solamente a trav#s de los organismos administrativos y penales, sino por un sistema simbólico que se convierte en modelo de comportamiento a seguir La teoría del estereotipo, estereotipo, concebido concebido como un esquema preconstruido preconstruido de car0cter conceptual, lingXístico, sociológico o ideológico, se est0 aplicando actualmente no sólo dentro del campo de la sem0ntica l#$ica sino tambi#n en el campo de la fraseología 4locuciones, refranes, enunciados rutinarios conversacionales5, en el campo del an0lisis del discurso, en el de la socio crítica y en el de las ciencias sociales
Los Los este estereo reotitipo poss pert perten enece ecen n al repert repertor orio io de fórm fórmula ulas, s, im0g im0gen enes, es, tópi tópicos cos y representaciones que comparten los hablantes de una lengua determinada o de una mis misma comun omuniidad social o cultural ural Como son esquemas fijos y preconstruidos, no hace falta elaborarlos personalmente, sino haberlos asimilado del conte$to cultural o a trav#s del conocimiento y del uso de la lengua para poderlos aplicar a nuestra percepción de la sociedad y del mundo, y para poderlos emplear en las situaciones de comunicación haciendo posible el entendimiento con los dem0s y la sensación de connivencia, de familiaridad y de complicidad
sociocultural en el tratamiento de ciertos temas precisamente por compartir los mismos esquemas conceptuales o lingXísticos
3amos a tratar, en un primer punto de nuestro estudio, sobre los diversos campos en los que se est0 aplicando actualmente la teoría del @estereotipoA, para pasar luego a e$plicar la aplicación de esta teoría a los diversos tipos de unidades fraseo fraseológ lógica icas, s, y detener detenernos nos especi especialm alment ente e en precisa precisarr qu# se entien entiende de por @loc @locuci ucione oness e$pre e$presi siva vasA sA dife difere renci nci0n 0ndol dolas as de otro otross tipo tiposs de locuc locucio ione ness y en observar en qu# medida las locuciones e$presivas funcionan como @estereotiposA lingXísticos y cognitivos de car0cter retórico o estilístico
Las locuciones e$presivas implican, en efecto, la elección por parte del sujeto hablante de una cierta manera de e$presar un concepto, un sentimiento o una acción por medio de una imagen sugestiva, de una fórmula figurada y connotativa, en lugar lugar de e$presa e$presarlo rlo con una formul formulaci ación ón neutra neutra,, denota denotativ tiva a y referen referencia ciall 8bordaremos finalmente, de manera resumida, la problem0tica que plantea la traducción o adaptación al español de las locuciones e$presivas francesas
UNIDAD VII CRIMINOLOG9A CRTICA .1. DE LA TEORIA RADICAL DE LA DESVIACION AL NUEVO REALISMO DE IZ/UIERDA 6TALOS7 OUNG7 ;ALTON8
.an (aylor, %aul Yalton y OocV 1oung llevan a cabo las principales ideas en criminología desde sus comienzos hasta la actualidad, una crítica revitalizadora, amplia y refle$iva de la criminología )u propósito final es presentar una teoría que sirve para sacar a esta ciencia de su confinamiento en problemas concretos, artificialmente separados, a fin de que se ocupe de una cuestión b0sica" la relación del hombre con las estructuras de autoridad
)i el delito, las conductas desviadas y el disenso afirman estos e$pertos llevan a que que las pers persona onass que que incur incurre ren n en ello elloss sean, sean, en núme número ro cada cada vez vez mayor mayor,, encarceladas, encarceladas, internadas internadas en hospitales hospitales psiqui0tricos psiqui0tricos o recluidas recluidas en reformatorio reformatorioss por considerar que requieren control, es oportuno que las sociedades en que esto acontece realicen una crítica inmanente de la teoría criminológica que sustentan
*l poder reorientado de esta obra reside en su capacidad de demostrar que todos los estudios sobre el delito y la conducta desviada, aun estando profundamente arra arraig igad ados os en sus sus prop propia iass trad tradic icio ione ness espe especi cial aliz izad adas as,, tamb tambi# i#n n se hall hallan an condicionados por teorías sociales m0s amplias y generales que siempre est0n present presentes es y tienen tienen import importanc ancia, ia, aunque aunque se guarde guarde silenc silencio io sobre sobre ellas ellas *ste *ste significativo estudio reencauza toda la estructura del discurso t#cnico acerca del delito y la conducta desviada rompiendo ese silencio, lanz0ndose a un discurso deliberado deliberado sobre la teoría social general que solo suele figurar t0citamente t0citamente en los trabajos especializados
*L 9ealismo de .zquierda es una corriente que nace ante las críticas que se le da a la Criminología 9adical, la cual se había centrado en el efecto del estado en la delincuencia, pero no había abordado el efecto del delito en la victima *sta corriente ve al delito como el producto end#mico de las características patriarcales y de la estructura de clases del capitalismo industrial moderno *sta corriente se desarrolla en ;H
Como podemos ver hoy en día el control del delito est0 en crisis, no solamente se han incrementado los niveles de delito sino que este se considera cada vez m0s como un aspecto normal del sistema económico y social en lugar de verse como una disrupción o desviación de los límites entre lo delictivo y lo legal, se hacen evid eviden enttes en una una gran gran varie arieda dad d de 0rea 0reass desde esde las las activ ctivid ida ades des de las las corporaciones multinacionales hasta la vida de las barriadas pobres, marginadas y populosas de las ciudades
La nueva criminología comienza criticando algunas difusas e$plicaciones radicales del delito, como las posiciones relativistas, idealistas y determinista lo cual sentó las bases de lo que se conoce como el enfoque realista de izquierda
echo registrado por la historia ni una tendencia que surja del desarrollo histórico *n consecuencia, para revitalizar esta doctrina y hacerla digna de cr#dito, fue necesario necesario considerar contrato la adhesión que cada individuo, individuo, ya adulto, adulto, presta a la sociedad en la que nació, por el solo hecho de seguir viviendo en ella *n este caso, habría que denominar contractual a toda acción del hombre que no estuviera determinada por la coacción
*l ataque contra la filosofía política utilitaria era tambi#n, por fuerza, un ataque contra la visión de la vida económica que se reflejaba en la obra de erbert )pencer y los teóricos de la economía política del laissez faire 'ientras que estos pens pensad ador ores es tendí endían an a cons consid ider erar ar las rela relaci cion ones es econ económ ómic icas as como como un enfrentamiento y un intercambio entre los intereses sociales de la oferta y la demanda, lo que daba por resultado la satisfacción de ambas
.2. LA RECEPCION DE LA CRITICA CRIMINOLOGIA EN EUROPA EN AMERICA LATINA LATINA 60ARATTA 60ARATTA77 PAVA PAVARINI7 RINI7 SCHEERER7 ROSA ROS A DEL OLMO7 O LMO7 LOLITA ANIA ANIAR8 R8 La entrada de 'ar$ en el mundo de la Criminología, se tradujo en una toma de consideración del conte$to social global en el estudio de la delincuencia, en el an0lisi an0lisiss de la norma, norma, su aplica aplicació ción, n, y funcio funcionam namien iento to del )iste )istema ma %enal, %enal, en atención a la función que cumplen en el establecimiento y reproducción del )istema Capitalista y en la elaboración de una teoría apta para propiciar el cambio social %or ello, el inicio de la Criminología crítica data de la recepción de las teorías norteamericanas y la unión de la criminología mar$ista
La criminología crítica, tiende a un cuestionamiento a la criminología tradicional desde la manera de ver al delincuente, hasta los mecanismos de control social
9eta al estado para que cumpla con las políticas de rehabilitación social del delincuente delincuente que pregona en teoría, teoría, pide se respete y resocialice resocialice al delincuente, delincuente, y que el *stado cumpla tambi#n con su obligación de promover y proteger la vida, y bien bienes es de todo todoss los los ciud ciudad adan anos os Cont Contro roll )oci )ocial al
fren frente te a la crim crimin inal alid idad ad
generalizada
*nfatiza que no podía seguir dedic0ndose a la causas etiológicas del delito, por ello, traslada su óptica a proponer alternativas de control del mismo y estudiar los procesos de criminalización
La moderna criminología, parte del postulado de normalidad del delincuente La rancia rancia teoría teoría de la diversi diversidad dad ha quedado quedado defini definitiv tivame amente nte desterra desterrada, da, como como vestigio de una etapa precientifica !esde la mitad del siglo 22, la creencia de que el delito puede ser e$plicado por una teoría única ha caído en el descr#dito Los e$pertos se inclinan a asumir las teorías del factor múltiple o de la causa múltiple, es decir decir,, que que el delit delito o surge surge como como cons consecu ecuenc encia ia de un conj conjunt unto o plura plurall de conf conflilict ctiv ivas as y conv converg ergen ente tess infl influe uenci ncias as biol biológ ógic icas as,, psic psicol ológi ógica cas, s, cult cultur ural ales es,, económicas y políticas Las e$plicaciones basadas en la causa múltiple parecen m0s verosímiles que las teorías anteriores de la simple causa única
8lessandro :aratta fue elaborando precisamente en sus artículos publicados en 8m#rica Latina una criminología crítica que, donde la influencia de :aratta :ar atta ha sido y sigue siendo notable, en gran parte por sus estancias estancias latinoamericanas a partir de los años setenta son innumerables, y estrechísima son las relaciones de
amistad entabladas con 9oberto :ergalli, Lolita 8niyar de Castro, 9aúl Bafffaroni, *milio 7arcía '#ndez, *milio )andoval uertas y tantos otros
8hora bien la criminología crítica, consiste en un cambio global de perspectiva" desviación y criminalidad, dice no son cualidades ontológicas de comportamientos y de personas, sino cualidades que le son atribuidas a trav#s de procesos de defi defini nici ción ón y de reac reacci ción ón soci social al *n este este camb cambio io de persp perspect ectiv iva a se sitú sitúan an la inve invest stig igac ació ión n de 8less lessan andr dro o :ara :aratt tta a que que fuer fueron on prec precis isan ando do su posi posici ción ón,, subra subraya yand ndo o la nece necesi sida dad d de inte integr grar ar el labe labellllin ing g appr approac oach h con con un enfo enfoqu que e históricoGmaterialista que dirigiera la atención hacia las cone$iones entre sistema penal y la estructura de la objetividad social
%ara ser verdaderamente una criminología crítica, debía interpretar los procesos de definición y de reacción social en el conte$to de las relaciones sociales de desigualdad y de los conflictos sociales redescubrir la tem0tica de los derechos humanos, humanos, atendiendo sus necesidades y el desarrollo humano, para así pasar de la cuestión criminal a la cuestión humana
)u programa de estudio comprende" ; los orígenes mediatos del acto desviado, esto es, los factores estructurales sociales que propician la desviación ? los orígenes inmediatos del acto desviado, que e$plique cómo los sujetos eligen conscientemente la desviación como respuesta a los problemas planteados por el sistema social F el acto en sí mismo, esto es, e$plicar la relación entre las creencias que el sujeto tiene y el acto que realiza o, dicho en otros t#rminos investigar la racionalidad del acto como fruto de la elección o de la limitación > los orígenes inmediatos de la reacción social, en función de qu# se produce esta reacción investigar el clima moral y su relación con los imperativos políticos y económicos económicos que suscitan suscitan una reacción reacción frente a determinado determinadoss delitos delitos o individuos individuos en tanto otros pasan inadvertidos inadvertidos I los orígenes mediatos de la reacción reacción social social
se trata de investigar la reacción e$istente entre las necesidades del *stado y la criminalización de determinadas conductas = la influencia de la reacción social sobre la conducta ulterior del desviado, enfatizar m0s que el sujeto es desviado porque elige #sta opción de forma consciente, aun cuando a veces de forma inart inartic icul ulada ada,, como como forma forma de luch lucha, a, prot protes esta ta o simp simple le opos oposic ició ión n al sist sistem ema a dominante y no sólo como producto del control o etiqueta ejercido sobre #l < la naturaleza del proceso de desviación en su conjunto que con#ctela individuo y sociedad en una relación dial#ctica en el que ambos se influyen y modifican
!urante las últimas d#cadas, el derecho penal se ha convertido en el objeto de estudio principal de la criminología crítica, por ser aquel un instrumento injusto, desigual, reproductor de las desigualdades, creador de m0s problemas respecto de los que resuelve, etc La criminología crítica se ha propuesto reducirlo o abolirlo !e allí han tomado el nombre las corrientes que a su interior hoy encontramos" el 9educcionismo y el 8bolismo 8 su vez, la reducción del derecho penal ha sido formulada de manera diferente y por tanto al respecto se han delineado dos corrientes" el /eorrealismo de .zquierda y el llamado !erecho %enal 'ínimo
Los autores m0s citados eran los que permitían consolidar la idea de que el *stado naciente no debía su autoridad a los individuos que lo componen, sino al mandato divino La aparición del *stado moderno y la e$propiación )iglo 2... europeo )e produjeron los cambios m0s importantes en la forma de la política y en concreto de la política criminal Los siguientes conceptos tienen su origen en aqu#l importante momento" capitalismo, *stado, la noción de monarquía dentro del del parad paradig igma ma de la sober soberaní anía, a, la buroc burocrac racia ia como como gobie gobierno rno en mano manoss de e$pertosG y un nuevo poder en manos del *stado que con las nociones de delito y de castigo, conformara el poder punitivo (ambi#n en el siglo mencionado, tuvo su origen la inquisición *stado y capitalismo est0n intrínsecamente unidos, ya que son dos aspectos de una nueva forma de ejercicio de poder
.3 CONTROL SOCIAL 6COHEN7 PITCH7 SUMMER8 /o todo el mundo se ajusta a las e$pectativas sociales de cumplimiento de las normas, poniendo incluso en peligro las vidas de los dem0s, por tanto, las personas, en ocasiones, se desvían de las reglas que se suponen deben respetar, la vida social humana est0 gobernada por normas o reglas /uestras actividades desembocarían en un caos si no nos atuvi#semos a reglas que definen ciertos tipos de comportamientos como apropiados en determinados conte$tos, y otros como inapropiados, por ejemplo, la conducción en una autopista sería un caos si no se respetaran las normas de tr0fico, no todo el mundo se ajusta a las e$pectativas sociales de cumplimiento de las normas, poniendo incluso en peligro las vidas de los dem0s, por tanto, las personas, en ocasiones, se desvían de las reglas que se suponen deben respetar
*l estudio de la desviación es una compleja 0rea de an0lisis porque e$isten tantos tipos de violación de las reglas como normas y valores sociales Considerando que las normas varían de una cultura a otra, así como entre las diferentes subculturas de una misma sociedad, lo que se considera normal en un conte$to dado se concibe como desviado en otro umar marihuana es una desviación en la cultura brit0nica, mientras que beber alcohol no lo es, al contrario justo que en las sociedades de -riente %ró$imo
%or tanto, se entiende por desviación la no conformidad a una norma o a una serie de normas dadas que son aceptadas por un número significativo de personas de una comunidad o sociedad (odos transgredimos en alguna circunstancia normas de comportamiento generalmente aceptadas )e diferencia del delito en que este consiste en la transgresión de las leyes
La desviación no solo se refiere al comportamiento individual 4multimillonarios e$c#ntricos con un comportamiento aceptado por la sociedad y que a su vez esconden que son asesinos caso :undy5, sino tambi#n a las actividades en grupos, por ejemplo las sectas del are Krishna, que son un grupo que dirigían un mensaje particularmente a los jóvenes drogadictos proclamando que uno podía estar todo el día colgado y descubrir el #$tasis interno
*l uso originario del t#rmino Control )ocial se remonta a la segunda mitad del )igl )iglo o 2.2 2.2 en los los ** ** && && enco encont ntr0 r0ndo ndose se indi indiso solu lubl blem emen ente te asoc asocia iado do a la impostergable necesidad de integrar en un mismo marco social las grandes masas de inmigrantes que como fuerza de trabajo acudieron a la convocatoria migratoria gene genera rada da por por el proc proces eso o de indus ndusttrial rializ izac ació ión n de la naci nacien ente te pot potenci encia a norteamericana norteamericana La perentoria perentoria demanda demanda organizativa organizativa de este cúmulo poblacional poblacional migrat migratorio orio,, caract caracteriz erizado ado por su variada variada cosmovis cosmovisión ión cultur cultural, al, religi religiosa, osa, etc etc demandó la necesidad de localizar vías sociológicas de integración que superar0n est estas difere erenci ncias cultural rales y que a parti rtir del desarrol rollo de norma ormass comportamentales, garantizaran una convivencia social organizada
8 raíz de ello aparece el fenómeno del Control )ocial la paternidad científica de la e$presión Control )ocial pertenece al sociólogo norteamericano *!Y89! 9-)), qui#n la utilizó por primera vez como categoría enfocada a los problemas del orden orden y la organ organiz izaci ación ón soci societ etal al,, en la búsq búsque ueda da de una una estabi estabililida dad d soci social al integrativa resultante de la aceptación de valores únicos y uniformadores de un conglomerado humano disímil en sus raíces #tnicas y culturales La pretendida coincidencia a$iológica propugnada en la obra de 9-)) alrededor del concepto de Control )ocial, motivó que su posición científica fuese catalogada críticamente dentro del monismo social
UNIDAD VIII MARCO INTRODUCTORIO .1. GENERALIDADES *s importante para el criminalista o investigador del lugar de los hechos saber, proteger, observar y fijar el lugar de los hechos )in embargo, conocer las t#cnicas para la recolección de elementos materiales de prueba no basta /i tampoco es sufic suficien iente te sabe saberr sumi sumini nist stra rarl rlos os a las las dive diversa rsass secc seccio ione ness de labo laborat ratori orio o de criminalística
La crim crimin inal alís ístitica ca de camp campo o no conc concre reta ta sus sus acti activi vida dade dess en la fase fasess de investigación citadas el e$perto que la pr0ctica debe aplicar conocimientos vastos y vigentes ofrecidos por las otras disciplinas científicas de la criminalística en general, con el objeto de contar con bases t#cnicas para aplicar la metodología especí específic fica a y razonar razonar cientí científic ficame amente nte el valor valor de los element elementos os materi materiale aless de prueba que se registran en las conductas presuntamente delictuosas
*l estu estudi dio o y an0l an0lis isis is de los los elem elemen ento toss mate materi rial ales es de prue prueba ba faci facililita tan n el conocimiento conocimiento para establecer establecer la forma y mecanismo de los hechos con todos sus fenómenos, desde el inicio de la primera maniobra hasta el último movimiento que se puso en juego para realizar el hecho aquí se incluyen las formas de uso de los inst instrum rumen ento toss u obje objeto toss de ejec ejecuc ució ión n y el regi regist stro ro de sus mani manife fest staci acion ones, es, movimientos, tocamientos y desplazamientos de cuerpos y objetos efectuados durante la comisión del hecho .nclusive se puede utilizar e$tensa variedad de agentes agentes mec0ni mec0nicos cos,, químic químicos, os, físico físicoss y biológ biológico icos, s, y pueden pueden surgir surgir tambi# tambi#n n variadas evidencias
)u an0lis an0lisis is identi identific ficati ativo, vo, cuanti cuantitat tativo ivo,, cualit cualitati ativo vo y compara comparativ tivo o necesi necesitar0 tar0 de metodología, tecnología y conocimientos universales de las disciplinas científicas que constituyen la criminalística general, como son" balística forense, e$plosivos e incendios, !ocumentoscopia, fotografía forense, hechos de tr0nsito, sistema de identificación de personas, t#cnicas forenses de laboratorio y, otras
!esd !esde e hace hace much mucho o tiem tiempo po,, el comp compor orta tami mien ento to del del ser ser huma humano no ha sido sido preocupación de los investigadores con respecto a la conducta social del hombre, por ello han surgido varias corrientes que se han encargado de su estudio
*n este conte$to, la llamada criminología se ha dedicado a estudiar y analizar cómo reacciona la audiencia social %or lo tanto, esta se debe entender como aquella que comprende que la delincuencia no es una característica del autor, sino que ello depende de la interacción que e$iste entre quien realiza el hecho punible y la sociedad, sociedad, es decir, decir, entre el delincuente delincuente y los otros, pues son los procesos de detección y señalamiento m0s la aplicación de la etiqueta delictiva a quien resulte seleccionado 4Criminalizado5 y lo que influye en la imagen y oposición de la delincuencia anual general
.2.- CRIMINALISTA DE CAMPO *s aquella que se ejecuta en el lugar donde se encuentra cualquier elemento que lleve a pensar que se produjeron hechos delictuosos 4por ejemplo, un cad0ver5 *st0 ligada directamente a una minuciosa y sistem0tica inspección del lugar de los hechos o al cad0ver, el cual nos permite crear una hipótesis delictiva basada en el principio de la objetividad y observación, desarrollada directamente por el t#cnico integral de la escena de los hechos o criminalista La tarea fundamental del criminalista de campo 4tambi#n llamado t#cnico forense5 y consiste en descubrir y recolectar estos indicios
)e entie entiend nde e por por crimi criminal nalís ístitica ca gener general al o de camp campo, o, a la que que desa desarro rrolllla a la investigación en el propio lugar de los hechos *l escenario del crimen es una fuente invaluable de información :0sicamente y por lo general, el perito en criminalística de campo y el perito en fotografía forense son los que realizan la investigación inicial para obtener esa información, ser0n ellos los que acudan en forma conjunta al lugar donde ocurrieron los hechos que se habr0n de estudiar
.2.1.- EL LUGAR DE LOS HECHOS *s todo espacio donde se halla elementos materiales probatorios y evidencia física y que estos tengan relación con el hecho en averiguación, ya sea este mueble, inmueble, abierto, cerrado, nave o aeronave o mi$to
Lugar de los hechos espacio donde se presume la ocurrencia de un hecho punible, donde sea vulnerado los derechos consagrados en ley a un individuo, o individuos, sea ceg0ndole la vida, lesionando su integridad personal, hurtando, o destruyendo sus bienes materiales
Lugar de los hechos cerrado )uceden en sitios rodeados por una estructura artificial 4una oficina5, o natural 4una cueva5 La estructura estructura e$terna protege la escena de los cambios clim0ticos clim0ticos y por lo general la cantidad de indicios preservados puede ser alta, sobre todo en lugares muy encerrados como un sótano o un desv0n %ara los agentes policiales es posible acordonar este tipo de escenas de forma adecuada, de manera que, en general se preservan bien
Lugar de los hechos abierto Corresponde Corresponde a lugares lugares al aire libre como parques, aceras, calles, calles, zonas rurales o bosques 8quí el efecto de las condiciones ambientales es notorio y los indicios pueden desaparecer muy r0pido *l peor escenario es un asesinato en un día lluvioso, porque a la llegada de los investigadores muy seguramente gran parte de los indicios se habr0n perdido para siempre incluso si se utilizan mecanismos de protección adecuados Lugar de los hechos mi$to Los hechos ocurren en un escenario abierto y cerrado a la vez por ejemplo una casa que tiene un patio interior o una oficina que comunica a la calle .ncluso se podría decir que la mayor parte de las escenas son de este tipo, porque así el crimen se cometa en sitio cerrado, es posible encontrar pistas al descubierto en los alrededores
.2.2.- PROTECCION DEL LUGAR DE LOS HECHOS *s aquella que tiene como objetivo proteger el lugar de los hechos y los indicios materiales para evitarse su alteración, modificación o destrucción en detrimento de cualqu cualquier ier invest investiga igación ción &na adecua adecuada da protec protecció ción n de la escena escena garant garantiza iza la
preservación preservación de los indicios y facilita facilita la labor de los peritos y de los criminalista criminalistas, s, qui#nes podr0n aventurar hipótesis que les ayude a encontrar nuevo material probatorio *ste punto como su nombre lo indica tiene la particularidad de mantener en resguardo un perímetro amplio y completo de la escena del suceso, esto con el fin de evitar que se pierdan, alteren o modifiquen los indicios que conforman un lugar del del hech hecho, o, ya que que es impo import rtan ante te acla aclara rarr que que los los indi indici cios os son son mate materi rial ales es vuln vulner erabl ables es que que pier pierde den n su valor valor prob probat atori orio o si son son mani manipu pula lados dos de maner manera a incorrecta, lo cual pondr0 en riesgo toda la investigación *ste punto se lleva a cabo por los primeros en llegar al lugar del percance que en este caso son los cuerpos de seguridad pública 4policías5 los que realizan dicha acción
.3. O0SERVACIONES DEL LUGAR DE LOS HECHOS *s el procedimiento que se aplica para la búsqueda y localización de los indicios materiales en el lugar de los hechos La observación debe centrarse en el lugar de los hechos en una forma directa y macroscópica macroscópica sobre todo en sus evidencias y sus particularidades particularidades *s importante que el lugar de los hechos se utilice los cuatros sentidos, cuyo primer orden de aplicación debe considerarse la vista, el olfato, el oído y en último t#rmino el tacto que jugar0 un papel importante para el manejo y colección de los indicios previa fijación de los mismos &na vez que el lugar de los hechos ha sido observado en forma meticulosa, así como sus evidencias físicas y previa selección de las mismas, se proceder0 con la investigación para determinar qu# fue lo que ocurrió
La observación es toda acción que realiza el ser humanos para detectar y asimilar una serie de rasgos de un elemento investigado, esto con ayuda de sus sentidos como instrumentos principales, por lo tanto la observación del lugar de los hechos consi consist stir ir0 0 en obse observa rvarr de mane manera ra metódi metódica ca cada cada uno de los los espac espacio ioss que que
conformen dicho lugar del suceso, esta t#cnica se llevara a cabo de manera amplia con el propósito de identificar el espacio en el cual se va a trabajar
*n este caso la observación la colocamos en primer lugar a comparación del orden secuencial que se e$puso anteriormente, ya que para poder hacer una buen buena a prot protec ecci ción ón del del luga lugarr inve invest stig igad ado o es nece necesa sari rio o real realiz izar ar prim primer ero o la observación del espacio para poder conocer el lugar en el cual se va a trabajar, ya que no es posible realizar una protección sin haber observado, esto en muchos de los casos ocasiona bastantes problemas ya que al no hacer una buena protección se pierden muchos materiales importantes de valor probatorio durante un proceso
.3.1. FIJACION DEL LUGAR DE LOS HECHOS 8l hacer la observación del lugar de los hechos y haber identificado los indicios que sean asociativos al hecho investigado se lleva a cabo la fijación de los mism mismos os,, la cual cual cons consis iste te en deja dejarr evid eviden enci ciado ado de mane manera ra t#cni t#cnica ca sobre sobre la ubic ubicac ació ión, n, carac caracte terí ríst stic icas, as, cant cantid idad ad etc etc de las las huell huellas as,, seña señale less o vesti vestigi gios os enco encont ntra rado dos, s, esto esto util utiliz izan ando do las las t#cn t#cnic icas as de fija fijaci ción ón escr escritita, a, foto fotogr gr0f 0fic ica, a, planimetría, de video o de moldeado esto con el fin de tener los elementos para poder abalar que los materiales no sufrieron modificaciones durante el proceso, así como poder darle mayor seguridad al trabajo del perito responsable en dicha fijación
*n un procedimiento que se aplica a los indicios materiales y el objetivo es mostrar su posi posici ción ón e$ac e$acta ta en la esce escena na de los los hech hechos os para para que que las las rela relaci cion ones es esta establ blec ecid idas as a part partir ir de #l sean sean verí verídi dica cas, s, así así como como para para regi regist stra rarr sus sus características generales y particulares )u grado de precisión depender0 de la calidad con que los investigadores fijen cada detalle Con respecto a la fijación se tienen los siguientes tipos"
/arrativa otogr0fica %lanim#trica 'oldedo 'i$ta La fijación narrativa consiste en dejar constancia de la cronología de la inspección de la insp inspec ecci ción ón en form forma a deta detallllad ada a y clar clara, a, así así como como la hora hora de inic inicio io y culminación de la misma, las personas ajenas a la diligencia que entraron en la misma 4familiares, policías5 es la memoria m emoria del investigador
La fijación fotogr0fica tiene como finalidad conseguir im0genes que muestren claramente la posición de las personas, objetos y todo aquello contenido en la escena de los hechos
La fijación planim#trica consiste en representar el lugar de los hechos a trav#s de un plano o diagrama en dónde los investigadores podr0n consultar de manera obje objetitiva va las las carac caracte terí ríst stic icas as físi física cass del del siti sitio o y de las las relaci relacion ones es de dist distan anci cia a e$is e$iste tent ntes es entr entre e los los dist distin into toss indi indici cios os Comp Comple leme ment nta a la fija fijaci ción ón narr narrat ativ iva a al suministrar distancias e$actas y la forma del sitio
La fijación por moldeado es aquella que se aplica a muchos indicios que son efZm efZmero eross como como las las marc marcas as de pisa pisada das, s, huel huella lass dact dactililare ares, s, impr impres esio ione ness de neum0ticos o cualquier otro objeto que puede ser destruido por las condiciones ambientales *n este caso es necesario fijar los indicios mediante la elaboración de un mold molde e trid tridim imen ensi sion onal al que que los los pres preserv erve, e, teni teniend endo o en cuent cuenta a que que este este procedimiento no los destruya o los altere %osteriormente se podr0 hacer una comparación entre estos moldes y los objetos sospechosos
inalmente se tiene la fijación mi$ta que consiste en utilizar dos o m0s t#cnicas descritas anteriormente para lograr una representación del hecho lo m0s fiel posible
.3.2.- LOCALIZACION COLECCIÓN DE INDICIOS DEL LUGAR DE LOS HECHOS La colección de indicios se efectúa despu#s de haber observado y fijado el lugar de los hechos y, se lleva a cabo con tres operaciones fundamentales, que son" levantamiento, embalaje y etiquetado
Levantamiento" *n el levantamiento, como principio necesario para no contaminar los diversos indicios y conservar las huellas que contienen, se deben usar guantes desca descart rtab able les, s, adem0 adem0ss de pinza pinzass met0 met0lilica cass 4cuya 4cuyass punt puntas as se encon encontr trar0 ar0n n protegidas con goma o caucho5 y de madera, algodón esterilizado, papel de filtro, agua destilada, solución salina, tubos de ensayos, contenedores varios, todo de acuerdo con lo que se vaya a levantar y embalar
*mbalaje" Criminalísticamente se entiende como embalaje" @La maniobra que se hace para guardar, inmovilizar y proteger un indicio, dentro de algún recipiente prot protec ecto torA rA desp despu#s u#s de haber haber leva levant ntad ado o los los indi indici cios os con con las las t#cni t#cnicas cas que que se enumerar0n a continuación, es importante protegerlos en recipientes propios, a efecto de que lleguen sin contaminación al laboratorio de Criminalística, y los resultados de su an0lisis y estudio sean aut#nticos y confiables
*tiquetado" *s la operación final que se efectúa con el objeto de reseñar el lugar de procedencia del indicio en cuestión *l etiquetado debe llevarse a cabo en todos los casos, separando un indicio de otro, es decir, individualiz0ndolos y adjunt0ndoles una etiqueta que mencione lo siguiente" a5 número de acta, e$pediente o causa, b5 lugar de los hechos, c5 hora de la intervención, d5 clase de indicio, e5 lugar preciso donde se recogió, f5 huellas o características que presenta, g5 t#cnica de an0lisis a que debe ser sometido, h5 fecha, nombre y firma de los intervinientes
.3.3.- SUMINISTRO DE INDICIOS AL LA0ORATORIO Consiste Consiste en el transporte transporte o traslado traslado de la evidencia física física del lugar de los hechos al laboratorio para su respectivo estudio y an0lisis científico )e hace de acuerdo a las evidencias materiales que se tengan y que se hayan coleccionado en el lugar de los hechos &na vez realizado cada uno de los cuatro pasos anteriores el paso final es trasladar los indicios a los diferentes laboratorios para ser analizados analizados y determinar determinar cualitativa cualitativa y cuantitati cuantitativament vamente e la composición composición y procedencia de los indicios para que pasen a formar parte de la evidencia en el proceso
UNIDAD I SISTEMAS DE IDETIFICACION IDETIFICACION <.1. ANTROPOMETRIA La antropometría es la ciencia de la medición de las dimensiones y algunas característi características cas físicas físicas del cuerpo humano *sta ciencia ciencia permite permite medir longitudes, longitudes, anchos, grosores, circunferencias, volúmenes, centros de gravedad y masas de diversas partes del cuerpo, las cuales tienen diversas aplicaciones
*$iste la antropometría est0tica y la din0mica La est0tica mide al cuerpo mientras este se encuentra fijo en una posición, permitiendo medir el esqueleto entre puntos anatómicos específicos, por ejemplo el largo del brazo medido entre el acromio y el codo Las aplicaciones de este tipo de antropometría permite el dise diseño ño de elem elemen ento toss como como guan guante tes, s, casco cascoss entre entre otros otros La antr antrop opom omet etrí ría a din0mica o funcional corresponde a la tomada durante el cuerpo en movimiento, reconociendo que el alcance real de una persona con el brazo no corresponde solo a la longitud del mismo, sino al alcance adicional proporcionado por el movimiento del hombro y tronco cuando un trabajador realiza una tarea
La antropometría es un m#todo para estimar la composición corporal, donde se cuantifican mediciones y utilizamos el modelo anatómico de fraccionamiento en I componentes 4!r Kerr, ;HDD5, basado en estudios antropom#tricos en disección de cad0veres
[+u# medimos\ 8 trav#s de un equipo estandarizado a nivel internacional los antropometristas tomamos mediciones de" 4'edidas b0sicas5 %eso, (alla, (alla sentado, *nvergadura, !i0metros óseos4cm5, :iacromial, (óra$ (ransv (ransverso erso,, (óra$ (óra$ 8nter 8nteropo oposte sterio rior, r, :iGili :iGiliocre ocrestí stídeo, deo, umeral umeral 4biepi 4biepicond condila ilar5, r5, emoral 4biepicondilar5, Longitudes 4cm5 8cromioGradial, 9adialG*stiloidea, 'edial *stiloideaG!actilar, .liospinal, (rocant#rea, (rocant#rea (ibialGLateral, (ibial 'edialG 'aleolar 'edial, %ie %erímetros 4cm5 Cabeza, Cuello, :razo 9elajado, :razo le$ionado en (ensión, (ensión, 8ntebrazo, 'uñeca, (óra$ 'esoesternal, Cintura 4mínima5, Caderas 4m0$ima5, 'uslo 4superior5, 'uslo 4medial5, %antorrilla 4m0$ima5, (obillo 4mínimo5, 4mínimo5, %liegues %liegues cut0neos cut0neos 4mm5, (ríceps, (ríceps, )ubescapular )ubescapular,, :íceps, :íceps, Cresta ilíaca, )upraespinal, 8bdominal, 'uslo 4medial5, %antorrilla
*ste m#todo se caracteriza por ser no invasivo, pr0ctico y sencillo, lo cual lo hace accesible a todo público que quiera conocer su composición corporal
[%ara qu# medimos\ La 8ntropometría es una herramienta analítica en la ayuda de la prevención de enfermedades de corazón, diabetes, obesidad, utilizada para el seguimiento de intervenciones nutricionales, de actividad física, quirúrgicas, entrenamiento
*stos seguimientos pueden ser transversales 4una sola medición5 o longitudinales 4vari 4varias as medi medici cion ones es en el tiem tiempo po55 de dich dichas as inte interve rvenc ncio iones nes,, por por ejem ejempl plo o en deportistas o personas no deportistas
La adopc adopción ión de medi medici cion ones es y meto metodol dolog ogía íass estan estandar dariz izada adass perm permitite e que que se realicen comparaciones en el 0mbito local, nacional, e internacional
<.2.- DACTILOSCOPIA D ACTILOSCOPIA..
*s la ciencia que se propone identificar a las personas físicamente consideradas por medio medio de la impresi impresión ón o reproducción reproducción física física de los dibujo dibujoss formados formados por las las crestas papilares en las yemas de los dedos de las manos 43ucetich5
*s la ciencia que trata de la identificación de la persona humana por medio de las impresiones digitales de los diez dedos de las manos 4!r Luis 9eyna 8lmados discípulo de 3ucetich5
*l objeto de estudio de la dactiloscopia u objetivo material" )on los dactilogramas e$istentes en las yemas de las manos y las impresiones papilares que dejan #stos, ya sean por secreción sudoripara o por coloración de alguna substancia
Con la finalidad de realizar estudios comparativos e indicativos de sus figuras y determinar determinar inequívocamente inequívocamente la identidad identidad de las personas vivas o muertas, muertas, cuyos dactilogramas se encuentren en buenas condiciones,
%or tal virtud y concretando lo anterior, la etimología de la dactiloscopia se deriva de los los voca vocabl blos os grie griego goss !aVt !aVtililos os y )Vop )Vopei eint nt que que signi signififica ca dedo dedo y e$am e$amin inar ar respectivamente y tiene por objeto el e$amen detallado y minucioso de los dibujos formados por las crestas papilares en los pulpejos de los dedos de las manos con el fin de identificar sin duda a las personas
<.3. SISTEMA MONODACTILAR DECADACTILAR. *studio de los dibujos de las papilas de la piel en los pulpejos de los dedos %uede ser monodactilar o decadactilar
*n cada huella pueden distinguirse tres sistemas de trazado
U !irectriz marginal U !irectriz basal U !irectriz nuclear
Las líneas directrices al apro$imarse unas con otras mir0ndose por su conve$idad dan nacimiento a una figura que se conoce como delta ay > tipos fundamentales de huellas"
U 8rco Carece de deltas, su sistema basilar y marginal est0n bien delineados y no e$iste el central )e simboliza con la letra @8A para el pulgar y con el número @;A para los dem0s dedos
U %resilla interna Cuando la delta queda a la derecha del observador )e simboliza con una @.A para el pulgar o con un @?A para el resto de los dedos
U %resilla e$terna La delta queda a la izquierda del observador observador )e simboliza simboliza con una @*A para pulgar y con un @FA para los dem0s dedos
U 3erticilo (iene un delta a cada lado )e simboliza con @3A para el pulgar y con un @>A para los dem0s dedos
U )i falta un dedo se coloca un @-A y si hay lesión en el dedo una @2A
-rdenamiento clasificatorio" *n una ficha se colocan las huellas digitales de la siguiente manera" U *n la primera fila 4llamada serie5 las huellas de los dedos de la mano derecha, comenzando de izquierda a derecha por el pulgar 4que se denomina fundamental5 y seguidos por el ?W, FW, >W y IW dedos, respectivamente 4a los que se les llama divisiones5
U *n la segunda fila 4llamada sección5 las huellas de los dedos de la mano izqu izquie ierd rda a )e proce procede de igua iguall que que el ante anteri rior or,, aquí aquí al pulg pulgar ar se le deno denomi mina na subclasificación, y al resto, subdivisiones
U 8dem0s, dentro de cada casilla 4donde se asentó cada huella5, se coloca la respectiva clasificación del sistema de 3ucetich
H> %8L8'*(-)C-%.8 1 %*L'8( %*L '8(-)C-%.8 -)C-%.8
%8L8'*(-)C-%.8" *studio de la impresión palmar )e aplica a delincuentes reincidentes y en neonatos 8l igual que en dactiloscópica, deben realizarse los correspondientes estudios e$trínsecos e intrínsecos dispuestos para el cotejo o confronte papiloscópico, acorde al siguiente detalle
a5 *$0menes e$trínsecosG )on todos aquellos e$0menes realizados en forma gen#rica y sin requerimiento de instrumental o elementos t#cnicos específicos Los mismos est0n compuestos por los siguientes pasos"
; .doneidad .doneidad *ste requisito requisito es fundamental fundamental,, ya que si el o los palametogramas palametogramas a estud estudia iarr no reúne reúnen n esta esta cond condic ició ión, n, no se puede puede conti continu nuar ar con con la tarea tarea de iden identitififica caci ción ón %ara %ara que que se cump cumpla la el mism mismo, o, debe deben n dars darse e las las sigu siguie ient ntes es condiciones
. /iti /itide dez" z" *s la limp limpie ieza za,, clar clarid idad ad o tran transp spar aren enci cia a que que debe debe pres presen enta tarr el palametogram palametograma, a, circunstancia circunstancia que permite precisión y e$actitud e$actitud en su legibilidad legibilidad,, evitando confusiones %ara que ello e$ista, debe haber contraste entre el negro producido por la impresión de las crestas y el blanco por la no impresión de los surcos interpapilares, es decir que deben poder distinguirse claramente las líneas de los espacios
.. .ntegridad" )i bien el t#rmino encierra el concepto de un todo, esta condición est0 est0 refe referi rida da a que que el pala palame meto togr gram ama a pres presen ente te 0rea 0rea sufi sufici cien ente te para para la determinación de la región y para la realización del an0lisis, cotejo y determinación de puntos característicos suficientes
? )eme )emeja janz nza a o sim similit ilitud ud Cons Consis istte en que que de la comp compar arac ació ión n de dos dos palametogramas, se establezca a simple vista una semejanza, similitud o parecido en sus conformaciones generales, que nos habiliten a continuar con los siguientes pasos pasos del del intr intrín ínse seco co *l conc concept epto o se resum resume e en que que dos dos pala palame meto togra grama mass desemejantes no pudieron haber sido estampados por una misma y única mano
b5 *$0menes intrínsecosG )on todos aquellos e$0menes realizados en forma minu minuci ciosa osa,, porm pormen enor oriz izada ada y con con la util utiliz izac ació ión n de inst instrum rumen enta tall o elem element entos os t#cnicos t#cnicos específicos específicos Los mismos mismos est0n compuestos compuestos tambi#n tambi#n por dos pasos, que constituirían el tercer y cuarto paso general del m#todo, pero que dentro de estos estudios corresponden al primer y segundo paso, acorde al siguiente detalle"
; Cantidad suficiente de puntos característicos La cantidad canti dad necesaria para establecer identidad palametoscópica se ha determinado empíricamente en ;? puntos característicos, por ser muy amplio el espectro a cotejar, estandariz0ndose que en los informes periciales, de poder hallarlos, se deben encontrar, describir y señalizar un total de ;I La mayor parte de los países que utilizan este sistema han adoptado esta cantidad, dado que la e$periencia y la permanente 3erificación han han demo demost strad rado o su infa infalilibi bililidad dad *sta *stabl blecer ecer iden identitidad dad con con meno menorr canti cantida dad, d, mientras la comunidad científica especializada no verifique fehacientemente su fiabilidad, es erróneo y temerario
? Calidad de los puntos característicos *ste requisito impone que adem0s de encon encontr trar arse se en ambo amboss pala palamet metogr ogram amas as comp compara arados dos la canti cantida dad d de punt puntos os mencionada, #stos deben ser concu]rrentes, es decir, tienen que coincidir en su forma y en un mismo lugar referencial %ara ello deben presentarse con"
. *$acta coincidencia de ubicación" )e refiere al 0rea o región topogr0fica del palametograma y su sector específico .. *$acta coincidencia de situación" *s la distancia mensurada por cantidad de líneas, líneas, que separan un punto de otro, uno con todos y todos con todos !ebido !ebido a la amplitud del campo palametoscópico, se trata de demarcar puntos cercanos ... *$acta coincidencia coincidencia de dirección" dirección" *s la orientación orientación o posición posición que adoptan adoptan las ramas o líneas constitutivas de los puntos característicos
%*L' %*L'8 8(-)C-)C-%. %.8 8 *stu *studi dio o de las las impr impresi esion ones es plan planta tare res s )e apli aplica ca para para identificar neonatos !efinición" *s el e$amen, es el an0lisis de las crestas papilares de los dedos y plantas de los pies humanos, el termino pelmatoscopia deriva del griego pelma" planta del pie y sVopia" observar, entonces se puede definir a la pelmatoscopia como el e$amen que tiene por objeto la identificación de las personas mediante el m#todo comparativo, observando y analizando los puntos característicos
*l estudio pelmatoscopico analiza los surcos o pliegues que forman las líneas blancas, blancas, adem0s de los puntos puntos característi característicos, cos, apreciamos justamente justamente las líneas blancas o surcos formados por los pliegues de la piel, antes mencionado 8sí mismo, m0s en la planta derecha podemos identificar el tipo conc#ntrico y subtipo ocluido
Los (ipos pueden ser" 8rciforme" en forma de arcos :ucle" lo forman las crestas largas dobladas sobre sí mismas Conc#ntrico" orma espirilada o circulo espirilado
!oble" *n combinación de cualquiera de los tipos anteriores *sti *stigm gmat atiza izado do"" orm orma a alte altera rada da por clasi clasififica cabl ble e por por haber haber sufr sufrid ido o heri heridas das,, quemaduras o por alguna enfermedad alto" /o es posible posible el %odograma %odograma por falta falta del 0rea anatómica anatómica por amputación amputación o ausencia cong#nita Los subtipos lo determina la salida de la cola generatriz, es decir de la cresta que genera la forma del tipo y se determinan con las regiones del pie para su orientación Los puntos característicos que debemos comparar y analizar en el estudio de crestas crestas papila papilares res ya sea dactilo dactiloscóp scópico ico,, quirosc quiroscopi opico co o pelmat pelmatosc oscopi opico, co, las crestas y surcos papilares se presentan en dedos, palma y planta de pies y manos %odograma" !efinición" *s la impresión gr0fica y trazado de la planta del pie, se realiza al nacimiento nacimiento del niño y es el m#todo m#todo m0s utilizado utilizado para su identific identificación ación @mediante @mediante el an0lisis de los puntos característicosA, el proceso de analizar y estudiar el %odograma corresponde a la pelmatoscopia
-bjetivos fundamentales de la pelmatoscopia" *n su aplicación podemos identificar los siguientes objetivos, %ara la identificac identificación ión de los reci#n nacidos en los hospitales materno materno infantiles infantiles o servicios de ginecoGobstetricia de diversos hospitales %ara evitar que los reci#n nacidos sean cambiados, robados o abandonados dentro de las instalaciones hospitalarias %ara establecer el ne$o biológico madreGhijo desde el nacimiento hasta el alta hospitalaria
8preciación de las dificultades de la pelmatoscopia desde el punto de vista forense criminalístico"
9especto 9especto a la t#cnica de entintado, entintado, 8yala 8yala %once, 9, menciona menciona que las muestras para el estudio pelmatoscopico en forma general del ;EE^, =E^ son clasificables para identificación, ?E^ solo son de la hallucal y ?E^ no pueden ser clasificables
Las razones del porque solo el =E^ de muestras son clasificables por estudio pelmatoscopico se atribuyen a que el personal se salud que toma las impresiones plantares no tienen formación especializada de la t#cnica del entintado de las plantas de los pies, así mismo se puede decir que no es parte de su formación profesi profesiona onall en relaci relación ón a sus funcio funciones nes labora laborales les asiste asistenci nciale aless no pericia periciales les propiamente dichas, otra razón o factor es la tinta o elemento utilizado, pudiendo ser tampones comunes, pintura negra o azul de temperas diluidas, y algodón o gasa en vez de rodillo
1a desde desde un punto de vista forense forense criminalíst criminalístico ico que busque la resolución de un caso determinado con fines de identificación de un presunto delincuente, es poco probable encontrar huellas de pies descalzos en una escena de los hechos *s por ello que la pelmatoscopia esta constreñida a su aplicación en centro hospitalarios para la identificación de los reci#n nacido
)in embargo en un supuesto caso delictivo con una huella del pie descalzo que permita permita un an0lisis pelmatoscopico pelmatoscopico y comparación comparación con un sospechoso es posible posible obtener conclusiones determinantes que descarten o prueben positivamente una identificación ya que mediante la determinación de los tipos y subtipos y los puntos característicos se constituye en prueba valedera
<.5. POROSCOPIA. *ste sistema se basa en el estudio de la morfología, situación, dimensiones y núme número ro de los los poro poross e$is e$iste tent ntes es en las las cres cresta tass papi papila lare res s /o perm permitite e una una clas clasifific icac ació ión n manua manuall r0pid r0pida a y efic eficaz az al esti estilo lo de la dact dactililos osco copi pia, a, por por lo que que tradicionalmente se ha usado como un sistema au$iliar de los otros que componen la lofo lofosc scop opia ia 8sí, sí, cuan cuando do se obti obtien ene e una una mues muestr tra a lofo lofosc scóp ópic ica a esca escasa sa e insuficiente para establecer la identidad de una persona, se realiza un estudio poroscópico mediante el cual sea posible fijar dicha identidad *ste sistema resulta decisivo en aquellos casos en los cuales, sobre el lugar de los hechos, emergen únicamente algunos fragmentos lofoscópicos
&n aspecto importante a resaltar sobre la poroscopia es que est0 considerada como como cien cien vece vecess m0s prec precis isa a que que los los otro otross sist sistem emas as de iden identi tifficac icaciión lofoscópicos %or lo tanto, basta un fragmento papilar cien veces menor de lo necesario para los otros sistemas, para poder establecer con #l la identidad de una persona
%ar %ara proc proced eder er al est estudio udio de los poro poross es nece necesa sari rio o rec recurri urrirr a gran grande dess amplificaciones con el fin de poderlos visualizar de forma óptima, para lo cual no suele servir la tinta que habitualmente se emplea en la obtención de indubitados con la reseña dactilar, siendo preciso usar tintas especiales
!ebido a la dificultad de clasificación indicada no hay constancia de archivos poroscópicos con los que poder buscar y cotejar rastros dubitados, lo que hace necesario disponer previamente del indubitado +uiz0 con el desarrollo de la ciencia inform0tica sea factible, a corto o medio plazo, llegar a crear bases de datos con archivos
;G'orfología de los poros" !enominada t#cnicamente poromorfología digital, comprende los siguientes tipos de poros" GCirculares G*strellados G-valados G.rregulares G(riangulares S'i$tos
?G)ituación de los poros" *ste proceso recibe el nombre de poroubicación y determina su posición a lo largo de la cresta Los poros pueden diferenciarse en" GCentrales G'arginales internos G'arginales e$ternos G'i$tos
FG!imensiones de los poros" )u c0lculo se llama porometría digital y en #l se distinguen estos tamaños" G%equeños" !e =? a ;?I micras G'edianos" 8lrededor de ;?I micras G7randes" por encima de las ;?I micras
>G/úmero de poros *sta operación se denomina porocuantimetría y se calcula en el número que hay por centímetro de cresta y que suele oscilar entre H y ;D
<.. ESTOMATOLOGIA FORENSE. *s una especialidad de la -dontología que reúne un conjunto de conocimientos m#di m#dico cos, s, odont odontol ológ ógic icos os,, t#cn t#cnic icos os y cient científ ífic icos os,, prop propia iass a esa esa cienc ciencia ia La *stomatología, es la ciencia encargada de los estudios de la cavidad oral en todas sus estruc estructu tura rass tant tanto o óseas óseas,, de teji tejido doss bland blandos os,, así así como como de los los órgano órganoss dentarios, siendo que todos #stos elementos cuentan con características tanto naturales como adquiridas, lo que permite que pueda ser utilizada como ciencia au$iliar para la %rocuración e .mpartición de Ousticia
Cabe resaltar que la -dontología se aplica a todos los cad0veres desconocidos, pero es de vital importancia su participación en cad0veres que se encuentran en estado de putrefacción, carbonización, poli traumatizados o restos óseos
Los dientes y sus raíces son estructuras que soportan traumatismos, agresiones por fuego, por 0cidos o el paso del tiempo, manteni#ndose íntegros, 4así como algunos algunos materiales materiales utilizados utilizados en los mencionados mencionados tratamientos tratamientos odontológic odontológicos, os, como la porcelana o los tratamientos de *ndodoncia5, tambi#n los dientes son reservorios de la pulpa dental que puede servir para pruebas de 8!/
%ropósito !et !etermi ermina narr la ident dentid idad ad de las las pers person onas as med mediant iante e la apli apliccaci ación de los conocimientos de la ciencia odontológica y sus distintas especialidades, así como por medio del an0lisis de la cavidad bucal en su totalidad
<.. LA L A PSICOLOGIA FORENSE FORENSE
La psicología forense es la disciplina originada en la psicología clínica, resultado de la necesidad de una evaluación psicológica de la criminalidad, y que es producto de la unión de la psicología con el derecho La psicología forense es la aplicación de principios científicos en el proceso judicial La psicología forense resulta resulta de la mezcla de la psicología psicología con el derecho, esta disciplina disciplina se originó originó en la psicol psicologí ogía a clínic clínica, a, como una necesi necesidad dad para para la evaluac evaluación ión psicol psicológi ógica ca de criminales
8utores como Yeiner y ess 4;HD<5, definen a la psicologia forense como la evolución del cuerpo de estudios encaminados a elucidar la relación entre el procedimiento legal y el comportamiento humano, como ocurre en los estudios e$perimentales sobre testimonios y memoria, la toma de decisiones de jueces y jurados, y el comportamiento criminal
La psico psicolo logí gía a fore forense nse pued puede e enten entender derse se como como la apli aplica caci ción ón de princi principi pios os y pr0cticas científicas en el proceso judicial, que sirve de instrumento que ayuda a jueces y tribunales para sus resoluciones
*sta rama de la psicología est0 al servicio del %oder Oudicial del *stado *s un instru instrumen mento to t#cnic t#cnico o de la admini administr stració ación n de justic justicia, ia, que se orient orienta a hacia hacia la aplicación de la ley La toma de decisiones, a diferencia de lo que ocurre con la psicología clínica, no corresponde al psicólogo, pues actúa como mero consultor
!entro de las unciones de la psicología forense encontramos las siguientes" *n el derecho penal" evalúa la capacidad cognitiva del acusado y el nivel de implicación en el proceso criminal *n el derecho civil" evalúa la presencia de problemas psicológicos, deficiencias y trastornos psicopatológicos *n el derecho
laboral" valora las capacidades psicológicas, trastornos y secuelas *n definitiva, el psicólogo forense es un perito en el proceso judicial
La elaboración de un estudio de personalidad requiere de la aplicación de t#cnicas psicom#tricas estandarizadas como instrumento de ayuda, y consta de dos fases La aplicación de la serie de pruebas psicom#tricas, y la interpretación de los resultados y la elaboración de un informe /o es posible establecer un tiempo para las pruebas, la evaluación del perfil del sujeto se realiza en un tiempo individual que depende de cada caso, y consiste en desentrañar los móviles del delito
C-/CL&).-/
*s a trav#s del m#todo y conocimiento científico y la aplicación rigurosa de la ciencia y la tecnología, que la Criminalística llega a una conclusión valida y objetiva para el esclarecimiento del delito, basadas siempre sobre el an0lisis de las evidencias y sustentadas por un fundamento lógico y científico, que llega a tener el valor como prueba procesal e, incluso en ciertas ocasiones con mayor peso que los testimonios de personas
*s por ello que la participación de la Criminalística toma un gran significado pues va a demostrar fuera de toda duda razonable que lo que est0 afirmando tiene un fundamento con un respaldo científico, sin perder de vista que para que esto tenga aún aún m0s m0s vali valide dez, z, los peri perito toss debe deber0 r0n n cont contar ar con con una una #tic #tica a prof profes esio iona nall incuestionable 8dem0s de ser un profesional capaz de ejecutar todas las t#cnicas y recurs recursos os de su 0rea 0rea de inve invest stiga igaci ción, ón, asum asumie iendo ndo una una resp respons onsabi abililida dad d en e$tremo delicadas y determinantes con la sociedad
*l trabajo que tiene de frente la Criminalística, no es f0cil ya que tiene una e$tensa variedad de factores que pueden influir para la aparición de agentes mec0nicos, químicos, físicos y biológicos que pueden surgir como evidencias materiales Los estud estudio ioss que que real realiz iza a son son de tipo tipo iden identitififica cato tori rio, o, cuan cuantitita tatitivo vo,, cual cualititat ativ ivo o y comp compar arat ativ ivo, o, que que a su vez vez requ requie iere ren n de una una meto metodo dolo logí gía, a, tecn tecnol olog ogía ía y conocimientos universales
REFERENIAS 0I0LIOGRAFICAS
0I0LIOGRAFIA 9odríg 9odríguez uez ' L Crimin Criminolo ología gía"" Capitu Capitulo lo . JL8 C9.'./ C9.'./-L-L-7P8 7P8J J %0gs %0gs ;;G?> ;G?> '#$ico" *ditorial %orrúa, ) 8 de C 3 8nillar !e Castro, Lolita Criminología Criminología de la reacción social !íaz, C *l cuerpo del delito *ditorial 8beledoG%errot, :uenos 8ires, 8rgentina ;HD< 'ontie 'ontiel,l, O 'anual 'anual de Crimin Criminalí alísti stica ca '#$ico" '#$ico" *ditor *ditorial ial LimusaG LimusaG7ru 7rupo po /oriega /oriega ;HH? 'oreno, 9 'anual de .ntroducción a la Criminalística '#$ico" *ditorial %orrúa, )8 ;H<< 'anual de %sicología orense, :lanca 30zquez 'ezquita " *ditorial siglo 22. *spaña
PAGINAS DE INTERNET
http"__QQQgestiopoliscom_sociologíaGpositivismoGyGcorrientesGdeGpensamientoG subjetivo_ http"__mmonografiascom_trabajosH?_moduloGcriminalogia_moduloG criminaligiashtml http"__mmonografiascom_trabajosFH_positivismoGbiologico_positivismoG biologicoshtml http"__jorgemachiacadoblogspotm$_?E_EH_EF_objetoGdeGlaGcriminologiahtml`; http"__criminologiamodernablogspotcom__teoriaGdelGetiquetamientoGsegunG becVerhtml http"__criminalisticam$_areasGforenses_dactiloscopia_=EEGdactiloscopia
GLOSARIO.
8cción criminal La que se tiene con ocasión de delito o falta y se dirige a la determinación de la responsabilidad penal emergente de hecho, y la reparación de sus efectos 8cusado %ersona que es objeto de acusación 8gresión 8cción contraria al derecho ajeno y al mismo tiempo ofensiva echo injusto violatorio de la esfera jurídica protegida de una persona 8gresor *l que acomete acomete viola o quebranta el derecho de otro 8gresor se$ual )e denomina agresor se$ual al individuo, sea varón o mujer, m ujer, que ataca o agrede a otro, sea varón adulto, mujer, niño o niña, con el fin de dominarlo se$ualmente, tanto sea en forma de abuso se$ual como de violación 8legato *$posición en juicio basada en razones de derecho y de situaciones de hecho, tendientes a afirmar, reafirmar o robustecer determinada pretensión jurídica del demandado o del demandante
8buso se$ual *l abuso se$ual es definido como cualquier actividad se$ual entre dos o m0s personas sin consentimiento de una persona 8buso acer de una cosa o poder un uso indebido del que le corresponde por naturaleza ley o condición 8catamiento 8cto voluntario o no, de tributar respeto y sumisión a una idea, a un juicio, a una ley, ley, a un mandato, o a una persona natural o jurídica 8cción antijurídica *s aquella acción que infringe los mandatos o prohibiciones del del orden ordenam amie ient nto o jurí jurídi dico co y que que viol viola a una una norma norma de debe deberr dest destin inad ada a a la protección de los intereses
8cción criminal La que se tiene con ocasión de delito o falta y se dirige a la determinación de la responsabilidad penal emergente de hecho, y la reparación de sus efectos 8sesino en serie &n asesino en serie, tambi#n conocido como asesino múltiple, es una persona que asesina a tres o m0s personas en un lapso de treinta días o m0s, dejando un periodo de enfriamiento entre cada asesinato, y cuya motivación se basa en la gratificación psicológica que le proporciona dicho acto 8ntropometría )e refiere al estudio de las dimensiones y medidas humanas con el propósito de comprender los cambios físicos del hombre y las diferencias entre sus razas y subGrazas 8sesinato es un delito contra la vida humana, de car0cter muy específico, que consiste consiste en matar a una persona concurriendo concurriendo ciertas circunstancias, circunstancias, tales como" alev alevosí osía, a, prec precio io,, recom recompe pensa nsa o prome promesa sa remu remuner nerat ator oria ia y ensañ ensañam amie ient nto, o, aumentando deliberada e inhumanamente el dolor del ofendido :
:alística Ciencia del movimiento y fuerza de penetración de los proyectiles, en part partic icul ular ar refer referido ido a armas armas de fueg fuego o__ __ cien cienci cia a au$il au$ilia iarr de la crim crimino inolo logí gía a y criminalística :ilateralidad del proceso %rincipio que e$ige que en todo proceso o procedimiento donde haya que dictar una resolución judicial, sea cual fuere su naturaleza, se oiga o se le d# oportunidad de defenderse a quien o quienes puedan verse afectados por ella :uena fe *stado del espíritu consistente en creer por error, que se obra conforme al derecho, y que la ley tiene en cuenta para proteger al interesado contra las consecuencias de la irregularidad del acto
C Careo 'edio complementario y negativo de comprobación, al que se recurre para despejar una situación de incertidumbre provocada por manifestaciones discordes
Carga de la prueba -bligación -bligación que tienen tienen las partes en el juicio para probar probar los hechos en que basan la petición de sus reclamos o de los derechos que invocan Causion %revención precaución o cautela__ seguridad personal de que se cumplir0 lo pactado prometido o mandado Caus Causa a %roc %roces esal alme ment nte, e, proc proces eso o o e$pe e$pedi dien ente te crim crimin inal al inic inicia iado do para para la investigación y_o juzgamiento de hechos criminales Crim Crimen en de e$te e$term rmin inio io *l crim crimen en de e$te e$term rmin inio io cons consis iste te en la impo imposi sici ción ón intencional de condiciones de vida, entre otras la privación del acceso a alimentos o medicinas, encaminadas a causar la destrucción de parte de una población Criminal 8gresor de un bien jurídicamente protegido, titular de una conducta antisocial infractor de una norma
Crim Crimiinalí nalíst stic ica a !isc !isciiplin plina a au$ au$ilia iliarr del del dere derech cho o pena penall que que se ocup ocupa a del del descubrimiento y comprobación científica del delito y del delincuente Crim Crimin inol ologí ogía a Cienc Ciencia ia comp comple leme ment ntar aria ia del del derec derecho ho pena penall cuyo cuyo obje objeto to es la interpretación de la criminalidad y de la conducta delictiva individual a fin de lograr un mejo mejorr ente entend ndim imie ient nto o de la perso persona nalilida dad d del del deli delinc ncuen uente te y la adecu adecuada ada aplicación de una política criminal y de las penas Criminólogo &n criminólogo es el profesional que se encarga del estudio de la deli delincu ncuen enci cia, a, su preve prevenc nció ión n y trat tratam amie ient nto, o, a trav trav#s #s de la disci discipl plina ina de la criminología Culpa &na de las dos especies de la culpabilidad e$iste culpa cuando se produce un resultado típicamente antijurídico por falta de previsión del deber de conocer
! !actiloscopia )istema de identificación de las personas por medio de las rayas de los dedos de las manos, o impresiones digitales dactilogramas del asesino en serie &n asesino en serie, tambi#n conocido como asesino múltiple, es una persona que asesina a tres o m0s personas en un lapso de treinta días o m0s, dejando un periodo de enfriamiento entre cada asesinato, y cuya motivación se basa en la gratificación psicológica que le proporciona dicho acto * *str *strat ateg egia iass de preve prevenc nció ión n del del suici suicidi dio oGG 'aner 'anera a de diri dirigi girr la preve prevenc nció ión n del del suicidio *$isten estrategias nacionales y locales *ntre las naciones que han desarro desarrolla llado do estrat estrategi egias as de prevenci prevención ón del suicid suicidio io se encuent encuentran ran inlan inlandia, dia, .nglat .nglaterra erra,, Oapón, Oapón, )uecia )uecia /orueg /oruega, a, Cuba, Cuba, !inamar !inamarca, ca, etc etc La -rgani -rganizac zación ión 'undial de la )alud ha sugerido seis principales acciones para disminuir las muertes por suicidio" tratamiento de la enfermedad mental, control de la posesión de armas de fuego, desto$ificación del gas dom#stico y de los gases de vehículos
de motor, control de la disponibilidad de las sustancias tó$icas, disminuir las noticias sensacionalistas en los medios de difusión de car0cter masivo actores protectores del suicidioG actores que, para una persona en particular, reducen el riesgo de realización realización de un acto suicidio, suicidio, como el apoyo que se reciba en situaciones de crisis, el tratamiento del dolor en una enfermedad terminal, el tratamiento de las enfermedades depresivas, la adecuada capacidad para resolver problemas, la razonable autoestima y autosuficiencia, la capacidad para buscar ayuda en personas competentes, etc
7 7est 7esto o suic suicid ida aGG 8menaz menaza a suic suicid ida a toma tomand ndo o los los medi medios os disp dispon onib ible less para para su realización pero sin llevarla a cabo (ambi#n queda incluido el intento de suicidio sin daño físico de importancia . .dea suicidaG 8barca un amplio campo de pensamiento que pueden adquirir las siguientes formas de presentación" *l deseo de morir, primer peldaño que indica la disconformidad del sujeto con su manera de vivir y puerta de entrada a la ideación suicida *s común la e$presión @la vida no merece la pena vivirlaA, @para vivir así es preferible estar muertoA La repr repres esen enta taci ción ón suic suicid ida a cons consis iste tent ntes es en fant fantas asía íass pasi pasiva vass de suic suicid idio io 4imaginarse ahorcado5
La idea suicida con un m#todo indeterminado, cuando el sujeto desea suicidarse y al preguntarle cómo ha de quitarse la vida responde que de cualquier forma, ahorc ahorc0n 0ndos dose, e, quem0 quem0nd ndose ose,, peg0n peg0ndo dose se un tiro, tiro, preci precipi pit0 t0nd ndos ose, e, sin sin most mostrar rar preferencia por uno de ellos aún La idea suicida con un m#todo determinado sin planificación en la cual el sujeto e$presa sus intenciones suicidas mediante un m#todo específico pero sin haber elaborado una adecuada planificación La idea suicida planificada o plan suicida en la que el individuo sabe cómo, cu0ndo, dónde, por qu# y para qu# ha de realizar el acto suicida y toma, por lo general las debidas precauciones para no ser descubierto
.ncitación al suicidioG *stimular a otro u otros a realizar un acto suicida *ste acto es objeto de penalización por las leyes de diversos países por considerarse un delito contra la integridad de las personas .ntervenciónG Conjunto de t#cnicas dirigidas a abortar una crisis suicida .ntención suicidaG !eseo deliberado de realizar un acto de suicidio 7rado de sinceridad o determinación de % %arasuicidio %arasuicidio (#rmino (#rmino utilizado utilizado principalmente principalmente en *uropa para referirse referirse al intento intento suicida %erfi %erfill suic suicid ida a 9asg 9asgos os psic psicol ológi ógico coss que que pudi pudiera eran n carac caracte teri riza zarr a un suic suicid ida a potencial como la impulsividad, la pobreza en las relaciones interpersonales y la hostilidad, que son rasgos frecuentes, pero no e$clusivos de los suicidas /o se ha encontrado un perfil único que sea común a todos %erso %ersona nass suic suicid idas as )on aque aquellllos os suje sujeto toss que que han han inte intent ntad ado o cont contra ra su vida vida recientemente o durante el ano previo, los que tienen ideas suicidas persistentes o los que tienen riesgo de cometer suicidio de forma inmediata o en un futuro
%lan suicida %ensamientos o ideas suicidas con una adecuada estructuración, sumamente grave para quien los presenta pues significa que desea suicidarse, utilizando un m#todo especifico y no otro, a determinada hora, por un motivo concreto, para dejar de vivir y ha tomado las debidas precauciones para no ser descubierto 9 9iesgo suicida (ermino utilizado para referirse a los sujetos en riesgo de cometer un acto suicida en un futuro inmediato o aquellos que lo pudieran cometer durante sus vidas uación suicida &na situación que conlleva elevado riesgo de cometer un acto suicida, como es el caso de un individuo que haya realizado un intento suicida y actualmente presenta una depresión
) )uicida (ermino con múltiples significados entre los que se incluye el que ha terminado su vida por suicidio, el que ha realizado intentos de suicidio de car0cter grave con peligro para la vida, el que realiza actos temerarios con peligro para la vida o para su integridad física, psicológica o su desarrollo social )uicidio )egún la clasificación /8), es una de las formas de morir en la que el individuo, utilizando determinado m#todo se autoagrede, el resultado de esta agresión conduce a la muerte *s el homicidio de sí mismo, el acto suicida que termina en la muerte )uicidio accidental *s el suicidio de sujetos que no deseaban morir pero que realizaron un intento de suicidio con un m#todo de elevada letalidad *s la muerte
de un sujeto que no deseaba morir debido a alguna complicación del m#todo empleado )uicidio aparente 'uerte cuya causa probablemente sea el suicidio )uicidio asistido *l termino se refiere al suicidio en el que la muerte del sujeto, aunque ha sido ocasionada ocasionada por el mismo, han intervenido intervenido otro u otros individuos, individuos, aconsej0ndole la manera de llevarlo a cabo, poniendo los medios a su disposición y el modo de emplearlos, como por ejemplo alguna maquina que introduzca una sustancia venenosa en una vena canalizada y cuyo funcionamiento lo puede realizar el sujeto suicida )uic )uicid idio io cole colect ctivo ivo (#rm (#rmin ino o util utiliz izad ado o para para referi referirs rse e al suici suicidi dio o de grupo gruposs de personas, principalmente por motivaciones religiosas o políticas 8unque no tiene necesariamente que haberse realizado un pacto suicida e$plícito, e$iste, detr0s de todo todo suic suicid idio io cole colect ctiv ivo, o, un acuer acuerdo do impl implíc ícitito o de mori morirr por por suici suicidi dio o entr entre e los los miembros del grupo en cuestión que se realiza ante un grupo de circunstancias consideradas previamente
( (endencias suicidasG 8ctitud caracterizada por la intención, planificación, posible decisión o impulsos de cometer suicidio (eoría biológica del suicidioG La psicobiología del suicidio, la impulsividad, el homicidio y otros fenómenos relacionados, ha sido objeto de intenso estudio en las últimas d#cadas )e asocian estas conductas en las que el denominador común es un trast trastorn orno o del del impu impuls lso o con con la neur neurot otra ransm nsmis isió ión n serot serotoni onin# n#rgi rgica ca y las las funciones endocrinas, particularmente la secreción de cortisol y tirotrofina )e considera considera que los suicidas tienen bajas concentracione concentracioness de serotonina en ciertas ciertas partes del cerebro y que en sangre muestran bajas concentracion concentraciones es de colesterol colesterol
y grupo rupo sang sanguí uíne neo o tipo ipo - de pref prefer eren enci cia a *sto *stoss hall hallaz azgo goss no han han sido sido concluyentes (eoría psicológica psicológica Las principales principales formulaciones formulaciones psicológicas psicológicas de la conducta conducta suicida se inician con reud y seguidores, quienes consideran el suicidio como un crimen al cual se le ha dado un giro de ;DE grados, describen la ambivalencia amor y odio presente presente en todo suicida suicida la incapacidad incapacidad poco común de amar a otros detr detr0s 0s de todo todo suic suicid ida, a, así así como como la asoc asocia iaci ción ón del del suici suicidi dio o como como form forma a de agresividad con el instinto de muerte (eoría psiqui0trica *s la que considera el suicidio como una manifestación de una patología psiqui0trica y sus orígenes se remontan a la mitad del siglo 2.2 %ara *squirol @todo suicidio es el efecto de una enfermedad o un delirio agudoA Consideró el suicidio como un síntoma del trastorno mental, aunque tambi#n como el resultado de pasiones humanas '0s recientemente opinan que la mayoría de los los suic suicid idas as sufr sufren en de una una depre depresi sión ón,, sea sea como como tras trasto torno rno o como como sínt síntom oma, a, llegando algunos a considerar que en ausencia de una enfermedad psiqui0trica raramente un individuo termina su vida por suicido %or último, padecer una enfermedad mental es un factor probado de riesgo suicida (eoría oría soci sociol ológ ógic ica a del del suic suicid idio io* *nt ntre re ella ellass tene tenemo moss la de !urVh !urVhei eim, m, quie quien n hipotetiza que el suicidio es la resultante de la perturbación e$istente entre la sociedad y el sujeto según se vea comprometida su integración social o según sean las regulaciones impuestas por la sociedad al individuo, clasific0ndolos en altruistas o egoístas según grado de integración social y dependiendo del nivel de regulación en anómicos o fatalistas La teoría de subcultura considera que los modos de vida urbano y rural determinan las diferencias e$istentes entre las tasas de suicidio de ambos medios La teoría de cambio de estatus estatus coincide en que un cambio repentino en la posición social tiene cierta posibilidad de conducir al suicidio sobre todo si era una movilidad descendente %or último la teoría de la integración de estatus plantea que m0s estables y duraderas sean las relaciones soc sociale iales, s, may mayores ores e$pe e$pect ctat ativ ivas as y incompatibles, menor ser0n los suicidios
meno menoss
indi indivviduo iduoss
ocu ocupand pando o
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