DEDICATORIAS:
A Dios por darnos la oportunidad de vivir, la fortaleza, y la capacidad para pensar y desarrollarnos como buenos estudiantes.
A mis padres por apoyarnos, ayudarnos para salir adelante y por haber cuidado de nosotros para llegar hasta donde estamos.
AGRADECIMIENTOS
A nuestros maestros la Lic. L ic. Corina Nancy Hernández Sosa por enseñarnos y ayudarnos a llevar a cabo este proyecto. Por darnos el apoyo y comprensión que necesitamos.
A nuestros compañeros compañeros que nos ayudaron ayudaron a la investigación investigación del tema y su realización.
INDICE
Introducción………………………………………………………………………………………………………………… 5
CAPITULO 1 GENERALIDADES 1.1 Planteamiento del problema…………………………………………………………………………………6 1.2 Objetivos…………………………………………………………………………………………………………………7 1.3 Hipótesis………………………………………………………………………………………………………………….8 1.4 Justificación……………………………………………………………………………………………………………9 1.5 Alcances y limites…………………………………………………………………………………………………..10 1.6 Impacto…………………………………………………………………………………………………………………….10
CAPITULO 2 MARCO TEORICO 2.1 La importancia del método anticonceptivo…………………………………………………………11 2.2 Tipos de métodos anticonceptivos……………………………………………………………………...12 2.3 Enfermedades de transmisión t ransmisión sexual…………………………………………………………………16
CAPITULO 3 MARCO REFERENCIAL 3.1 Municipio de Comalcalco……………………………………………………………………………………….21 3.1 Colegio de Bachilleres de Tabasco plantel #3…………………………………………………21
3.2 Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Tabasco Plantel #4………………………………………………………………………………………………………………22
CAPITULO 4 EVALUACION O METODOLOGIA 4.1 Tipo de investigación…………………………………………………………………………………………….23 4.2 Técnicas de investigación……………………………………………………………………………………23 4.3 Población universo y muestra ……………………………………………………………………………25
Conclusiones……………………………………………………………………………………………………………………33 Bibliografía…………………………………………………………………………………………………………………….33 Anexos……………………………………………………………………………………………………………………………34
INTRODUCCION
En este proyecto proyecto se analizara de forma forma concreta, objetiva, objetiva, precisa y documentada; la diferentes consecuencias que puede ocasionar ocasionar una relación sexual si no se previene con un método anticonceptivo.
El estar bien informado sobre los métodos anticonceptivos, hace referencia a prevenir los diferentes tipos de enfermedades de transmisión sexual o evitar un embarazo no deseado.
Es importante de que acudamos a conferencia, y a cursos relacionados sobre este tema, para obtener buena información, y así poder prevenir y no lamentar.
CAPITULO 1 GENERALIDADES
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Sabemos hoy en día que la etapa de la adolescencia y la juventud, es una etapa donde todo es curiosidad, queremos descubrir y experimentar cosas nuevas, sin saber que nos puede ocasionar graves problemas. Muchas jovencitas se arrepienten después de haberse divertido y no medir las consecuencias, pues saben que juventud la arruinaron por que no se cuidaron y les viene encima un embarazo o alguna enfermedad incurable como el SIDA (enfermedad que hasta el día de hoy no hay cura). el aborto en la adolescencia e s donde “mejor” visto está, ya que la excusa es: `no
estoy preparada', en la mayoría de los casos los padres no se hacen cargo y éste es el primer causante del aborto.
Esto pasa frecuentemente por falta de información, por falta de valores, por falta de interés en la actualidad y por falta de experiencia. Es por eso que elegimos este tema porque queremos que usted y yo conozcamos cuales son esos anticonceptivos mas eficaz para prevenir un embarazo o una enfermedad que nos pueda ocasionar la muerte; ya es hora de terminar con esta problemática.
1.2 OBJETIVOS:
• GENERAL:
El propósito principal es conocer y/o comprender por que es tan importante utilizar métodos anticonceptivos y experimentarlo para evitar un embarazo no deseado y las enfermedades de transmisión sexual.
• ESPECIFICO:
Motivar a la juventud a hacer conciencia sobre el uso correcto y responsable de los métodos anticonceptivos
Impartir pláticas en las escuelas acerca de la sexualidad y el uso de los métodos anticonceptivos.
Repartir folletos o trípticos sobre el uso de estos métodos.
Repartir métodos anticonceptivos en las preparatorias y universidades del municipio de Comalcalco tabasco.
1.3 HIPÓTESIS:
1. Si hay descuido en una relación sexual entonces hay riesgos de embarazo y enfermedades de transmisión sexual.
2. A mayor prevención en una relación sexual menor riesgo de contagio.
3. La buena comunicación entre padres e hijos ayuda a prevenir a que los jóvenes corran algún riesgo en una relación sexual.
1.4 JUSTIFICACIÓN:
Este tema se investiga para dar a conocer a los jóvenes cuales son los métodos Anticonceptivos más eficaces para ponerlo en práctica y evitar las consecuencias que pueden venir a futuro. Así como evitar el crecimiento de habitantes para poder vivir un poco mejor; ya que los jóvenes que no se cuidan al tener un acto sexual, pues la pareja es la primera que sufre las consecuencias emocionales por tener una incertidumbre de no saber que es lo correcto. Por este hecho las parejas deciden abortar o abandonar al bebe.
1.5 ALCANCES Y LIMITES:
Conocer entre los jóvenes de 17 – 20 años de edad, del municipio de Comalcalco, cual es su fuente de información sobre los métodos anticonceptivos para prevenir un embarazo o enfermedades de transmisión sexual; en un periodo del mes de enero – agosto del 2009.
1.6 IMPACTO:
Esta información nos beneficiará a prevenir embarazos no deseados a temprana edad y cualquier riesgo de infección en una relación sexual, así como bajar el índice de población en el municipio de Comalcalco.
CAPITULO 2 MARCO TEORICO
2.1 LA IMPORTANCIA DEL MÉTODO ANTICONCEPTIVO
Un método anticonceptivo es una metodología que impide o reduce la posibilidad de que ocurra la fecundación o el embarazo al mantener relaciones sexuales. Por lo general implica dispositivos o medicamentos en las que cada uno tiene su nivel de efectividad. También se le llama contracepción o anticoncepción, en el sentido de ser formas de control de la natalidad.
Es muy importante que al momento de tener una actividad sexual usemos algún preservativo, pero ojo debemos de tener mucho cuidado con aquel producto, por que si no es así, el producto puede dañarse y probablemente puede ocasionarte algún problema.
La historia del control de la natalidad se remonta al descubrimiento que la relación sexual está asociada al embarazo. Las formas más antiguas incluían el coitus interruptus y la combinación de hierbas con supuestas propiedades contraceptivas o abortivas. El registro más antiguo del control de la natalidad presenta instrucciones anticonceptivas en el Antiguo Egipto.
El propósito principal de los métodos anticonceptivos es el de evitar el embarazo. Cuando la célula masculina (espermatozoide) se une con la célula femenina (óvulo) ocurre el embarazo.
Existe una gran variedad de métodos, los cuales son agrupados en cuatro categorías, en base a la mecánica utilizada para evitar la concepción. Las cuatro categorías en las cuales se agrupan los métodos anticonceptivos.
2.2 TIPOS DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
Los métodos anticonceptivos son; preservativo, pastillas mensuales, “DIW” (aparato que se coloca
dentro de la vagina permitiendo la penetración sin preservativo y obviando el embarazo)y los métodos naturales: por las fechas de la menstruación y/o que el hombre, en el momento de eyacular, lo haga afuera.
Existe una gran variedad de métodos, los cuales son agrupados en cuatro categorías, en base a la mecánica utilizada para evitar la concepción. Las cuatro categorías en las cuales se agrupan los métodos anticonceptivos son:
Método de barrera: impiden que el espermatozoide alcance el óvulo o que el óvulo se implante en el útero.
• Preservativo. Tiene una versión femenina y una masculina. • Diafragma. Una variedad más pequeña de éste es e l capuchón cervical. • Leacontraceptivum. Tamaño único, permanece en su lugar debido a una v álvula de succión.
Los métodos de barrera impiden la entrada de esperma al útero. Los condones masculinos son recubrimientos delgados de caucho, vinilo o productos naturales que se colocan sobre el pene erecto. Los condones masculinos pueden ser tratados con espermicida para ofrecer mayor protección. Estos impiden que los espermatozoides tengan acceso al aparato reproductivo femenino e impiden que los microorganismos (ETS, incluyendo el VIH) pasen de un miembro de la pareja al otro (sólo los condones de látex y vinilo.)
Los condones femeninos son un recubrimiento delgado de plástico poliuretano con aros de poliuretano en extremos opuestos. Estos se introducen en la vagina antes del coito. Al igual que los condones masculinos, los condones femeninos impiden que los espermatozoides tengan acceso al aparato reproductivo femenino e impiden que los microorganismos (ETS, incluyendo el VIH o SIDA) pasen de un miembro de la pareja a otro
Métodos químicos y hormonales
Método químico: dos tipos, los que forman una barrera contra el semen y destruyen los espermatozoides y los que actúan impidiendo que el óvulo madure y sea expulsado del ovario (ovulación) o impiden que estos se implanten en la pared uterina.
Los métodos químicos u hormonales son aquellos métodos anticonceptivos que se basan en drogas o medicamentos para interrumpir el proceso de concepción a un nivel hormonal. Cada uno actúa diferente dependiendo del mismo anticonceptivo.
• Espermicidas. Los espermicidas son productos químicos (por lo general, nonoxinol -9) que
desactivan o matan a los espermatozoides. Están disponibles en óvulos, aerosoles (espumas), cremas, tabletas vaginales, supositorios o películas vaginales disolubles. • La anticoncepción hormonal se puede aplicar de diversas formas.
o Vía oral, por la píldora anticonceptiva
o Anticonceptivo subdérmico se coloca bajo la piel del brazo de la mujer, ofreciendo protección anticonceptiva durante tres años.
o Anillo vaginal Único de administración vaginal mensual. un anillo t ransparente, suave y flexible que se coloca por la misma usuaria por vía vaginal liberando diariamente las dosis más bajas de hormonas. o Píldora del día después debe utilizarse inmediatamente después de tener relaciones sexuales o en un periodo de hasta 72 horas, sin embargo la sugerencia es que la mujer tome 2 píldoras en una sola toma inmediatamente. o Método hormonal inyectable o Parches anticonceptivos.
Esterilización: intervenciones quirúrgicas que producen esterilidad permanente.
Métodos naturales: dos tipos, lo que se basan en cálculos del ciclo menstrual, temperatura corporal basal, consistencia de la mucosidad y el método que se basa en evitar la eyaculación.
Algunos métodos son exclusivos para la mujer, otros exclusivos para el hombre. La efectividad de estos métodos (a excepción de los quirúrgicos) depende mucho del correcto uso que la pareja les dé. Algunos métodos poseen una seguridad cercana al 100%, mientras que otros pueden fallar con mayor regularidad, causando un embarazo.
Otros tipos de métodos anticonceptivos son:
Método combinado Consiste en combinar el uso de preservativo masculino con una crema espermaticida (eg. Delfen). La crema se coloca con un aplicador especial que viene con el envase y el hombre utiliza el preservativo de la manera habitual.
Dispositivo intrauterino (DIU) Es un método que, mediante la colocación en el interior del útero de un dispositivo plástico con elementos metálicos.
Métodos simples Temperatura basal: El método de la temperatura basal se sirve del aumento que la progesterona induce en la temperatura corporal interna de la mujer durante la ovulación y determina, una vez diagnosticada, infertilidad postovulatoria. Estos son algunos de los métodos anticonceptivos mas eficaz para prevenir todos las consecuencias.
2.3 ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
Las enfermedades de transmisión sexual o enfermedades venéreas son bastante frecuentes en el adolescente y adulto joven por las siguientes razones: • Los adolescentes están teniendo relaciones sexuales cada vez con mayor precocidad. • Tiene una tendencia a cambiar de parej a con mucha frecuencia. • Generalmente no usan preservativos o espermicidas que los protege n. • Muchas veces están contagiados y no tiene síntomas, lo que los hace portadores de la
enfermedad.
Las enfermedades de transmisión sexual son enfermedades que requieren siempre un tratamiento con antibióticos. De lo contrario, siguen propagándose por el organismo, provocando mayor daño, como la esterilidad o la muerte.
Estas enfermedades se adquieren a través de un contacto sexual entre dos personas en la cual una de ellas está infectada.
Actualmente se le conoce como ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL (ETS)
Infecciones Genitales.
Si eres mujer y estás eliminando una secreción amarillenta, espesa y desagradable por tu vagina, entonces tienes una infección vulvovaginal. Esta se caracteriza precisamente por la eliminación de un líquido blanco amarillento y espeso por la vagina, a veces de mal olor y asociado a picazón y ardor genital. Las causas de la infección son muchas, destacando las siguientes: • Aseo inadecuado de los genitales. • Uso de ropa muy ajustada que hace transpirar bastante la vulva. • Relaciones sexuales con hombres infectados. • Uso excesivo de antibióticos, que permite la proliferación de hongos.
Los principales gérmenes responsables de estas infecciones son los hongos, un parásito llamado trichomona y algunas bacterias. En este caso te aconsejo que acudas inmediatamente a un médico para que te indique un tratamiento.
SIDA
|Signos y Síntomas |Tratamiento
|Acerca de la Enfermedad |
|Gravedad
|Fatiga persistente e inexplicable |La produce el VIH. |El VIH debilita el sistema inmunológico a tal grado|No se cuenta con una vacuna contra el SIDA.| |Sudoración nocturna abundante |Desdichadamente, la prueba de |que se presentan enfermedades oportunistas. El SIDA|Se trata con antivirales, con | |Escalofríos con estremecimientos y |VIH no es precisa |es una enfermedad mortal pero se han logrado |amplificadores de la respuesta inmunitaria | |fiebre sobre 37.7° C |inmediatamente después de la |adelantos significativos en su tratamiento. |y con otros medicamentos que ayudan a | |Aumento de volumen de ganglios |prevenir o tratar las infecciones
|exposición, ya que se requiere | |
|linfáticos por más de tres meses. |tiempo para que el organismo | |oportunistas. Son promisorios los |
|Diarrea Crónica |produzca anticuerpos. Puede ser| |resultados logrados con una nueva clase de | | Dolor de cabeza persistente |necesario hasta 12 meses para | |fármacos los inhibidores de proteasas. | |Tos seca y falta de aire | | |
|la detección de los
|anticuerpos.
|
|
|
|
Infección por Clamidias
• Dolor al orinar • Flujo vaginal en mujeres • Flujo uretral en hombres • La infección puede carecer de síntomas
Se prescriben antibióticos. La infección debe desaparecer en 1 a 2 semanas. Todos los compañeros sexuales deben ser tratados, incluso en ausencia de síntomas. De lo contrario se transmiten repetidamente unos a otros la enfermedad.
Gonorrea. La gonorrea es una enfermedad venérea muy frecuente, siendo muy fácil detectarla en el hombre ya que se produce una secreción purulenta por la uretra con bastante dolor al orinar. En cambio en la mujer, es mucho más difícil detectarla ya que generalmente no da molestias y sí las da La mujer infectada, que no da síntomas y además tiene una vida sexual promiscua, es muy peligrosa, ya que va contagiando a todo aquel varón que tenga relaciones sexuales con ella. Al no combatirse la bacteria, ésta irá infectando y destruyendo los órganos genitales internos de la mujer, tales como el útero y las trompas de Falopio, produciendo una enfermedad llamada "pelviperonitis", muy similar a una apendicitis, que requiere hospitalización y es de difícil diagnóstico y tratamiento.
Es causa de esterilidad de muchas mujeres, es decir, tendrán dificultad o no podrán concebir un hijo a futuro.
El virus del papiloma humano genital (VPH) es la infección de transmisión sexual (ITS) más frecuente.
La mayoría de las personas infectadas por el VPH no presentan síntomas o problemas de salud. Pero en ocasiones, ciertos tipos del VPH pueden causar verrugas genitales en hombres y mujeres. Otros tipos del VPH pueden causar cáncer de cuello uterino y otros cánceres menos comunes como el de vulva, vagina, ano y pene. Los tipos del VPH que pueden causar verrugas genitales no son los mismos que los que pueden causar cáncer. A menudo, los tipos del VPH se clasifican como de “bajo riesgo” (causantes de verrugas) o de “alto riesgo” (causantes de cáncer), dependiendo de
si implican o no un riesgo de contraer cáncer. En el 90% de los casos, el sistema inmunitario de la persona combate naturalmente la infección por el VPH en un período de dos años. Esto ocurre tanto en los tipos de alto riesgo como en los de bajo riesgo.
Prevención de la infección por el VPH En la actualidad, se encuentra disponible una vacuna para proteger a las mujeres contra cuatro tipos del VPH que causan la mayoría de los cánceres de cuello uterino y las verrugas genitales. Se recomienda administrar esta vacuna a niñas de 11 a 12 años de edad. También se aconseja para niñas y mujeres de 13 a 26 años de edad que no hayan recibido la vacuna o toda la serie de vacunas.
CAPITULO 3 MARCO REFERENCIAL
3.1 Colegio de Bachilleres de Tabasco plantel #3.
Es una institución descentralizada que ofrece estudios de nivel media superior en el estado; a través de 48 planteles oficiales, 6 centros de enseñanza abierta (CEEA), 1 unidad de nivelación académica y 22 educaciones media superior a distancia (EMS@D). El Cobatab fue creado en 1976 .
El objetivo del Cobatab es impartir un bachillerato que permita al egresado continuar sus estudios en instituciones de educación superior. Actualmente el cobatab # 3 cuenta con una población de 1400 alumnos.
Visión; ser el mejor subsistema del colegio de Bachilleres a Nivel Nacional.
Misión; hacer de cada plantel un instrumento de desarrollo de su comunidad. Formando jóvenes bachilleres de excelencia; con altos valores humanos y un gran sentido de responsabilidad social. Capaces de responder a los retos de modernización nacional en su proceso de globalización.
Valores: creatividad, sensibilidad, valentía, honestidad, humildad, solidaridad, amabilidad, responsabilidad, eficiencia y lealtad. Su lema es: “Educación que genera c ambio”
Se encuentra ubicado en la calle Gilberto García Sánchez, unidad Deportiva s/n col. San Silverio Comalcalco Tab. Tel. 33 4 36 36; Pág. Electrónica www.cobatab.edu.mx. Email:
[email protected]. ´
Ver. Fotografías en anexo
3.2 Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Tabasco Plantel #4
Misión Conformamos un organismo que, mediante la impartición de una Educación Media Superior Tecnológica, ésta formando jóvenes competitivos, responsables y comprometidos a contribuir en el desarrollo socioeconómico y cultural de su entorno inmediato. [pic] Visión
Consolidar a nuestra Institución como un organismo joven en la impartición de Educación Media Superior Tecnológica, comprometida con la mejora continua de ofrecer servicios de calidad, que se refleje en la formación de jóvenes capaces de crear modelos y sistemas en base a su competencia intelectual y laboral certificada, en un periodo no mayor de 5 años.
CAPITULO 4 EVALUACION O METODOLOGIA
4.1 Tipo de investigación
En esta ocasión utilizamos la investigación documental, por que estuvimos buscando en Internet y libros, pero luego le dimos paso a la investigación de campo que fue la más utilizada por que observamos de los jóvenes su comportamiento y la opinión de cada uno de ellos por medio de encuestas.
INVESTIGACION DE CAMPO: Se trata de la investigación aplicada para resolver y comprender alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en que convienen las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrán los datos más relevantes a ser analizados, son individuos, grupos y representaciones de las organizaciones científicas.
4.2 Técnicas de investigación
Las tecnicas mas usuales que utilizamos fue la encuesta una tarea mas difíciles de utiilizar, por que teniamos que encuestar a los jóvenes por varios lugares.
ENCUESTA: Es una técnica de adquisición de información de intereses sociológicos, mediante un cuestionario previamente elaborado, a través del cual se puede conocer la opción o valor ación del sujeto seleccionado en una muestra sobre un asunto dado.
La encuesta que utilizamos fue la sig.
OBJETIVO: Conocer el nivel de importancia que se le da a los métodos anticonceptivos entre los jóvenes.
Sexo: __________ Edad: _______ Conteste/subraye la respuesta que considere correcta.
1. ¿Alguna vez usted ha recibido pláticas sobre el uso correcto de los métodos anticonceptivos? a) Si
b) no
2. ¿Cómo es la comunicación que tiene usted con sus padres sobre este tema? a) Pésima b) regular c) buena
3. Si usted tuviera un problema sexual (enfermedad sexual o embarazo ¿tendría la confianza para contarle a sus padres? a) Si
b) no por qué
4. ¿Cuántos tipos de métodos conoces? a) Ninguno
b) mas de 1
c) mas de 5
5. el método que usted conoce ¿es efectivo para prevenir? a) Si b) no cual
6. sabia usted que al no prevenirse en una relación sexual pudiera acabar con su futuro a) Si
b) no por qué
7. ¿Cuántos tipos de enfermedades de trasmisión (ETS) conoces?
a) Ninguno
b) mas de 1
c) mas de 5
8. ¿Cuál de estas es una ETS? a) Hepatitis
b) sífilis c) sinusitis
9. si usted o su novia saliera con un embarazo no deseado ¿Qué haría? a) Abortar b) tenerlo/criarlo c) dar en adopción
10. ¿Cuál es el objetivo principal del los métodos anticonceptivos? a) Placer b) prevenir embarazos c) prevenir enfermedades
11. ¿Los químicos que contiene los métodos anticonceptivos pueden causar daño a la salud? a) Si
b) no cual
12. ¿usted cree que es recomendable tomar pastillas si no se tiene relaciones sexuales durante un periodo? a) Si
b) no
por que
13. ¿Qué métodos anticonceptivos pueden provocar un aborto? a) Las pastillas b) condones c) inyecciones
14. ¿Cree que propagar los métodos anticonceptivos pueden disminuir la tasa de natalidad? a) Si b) no por que 3. Población universo y muestra
Población:
Alumnos cursando bachillerato en CECYTE. NO 4 YCOBATAB No. 3 del municipio de Comalcalco
Universo: 3000 alumnos que cursan el nivel medio superior de los dos planteles educativos.
Muestra: 300 alumnos.
DATOS: Z: desviación estándar N: universo e = 0.5 p = .5 q = .5 n = muestra
n=
z2pqN
Ne2+z2pq
n = (1.96)2(.5) (.5)(3000) (3000) (.05)2+ (1.96)2(.5)
n = 300 muestras
4. Recolección de datos
Para la recolección la llevamos acabo por medio de la encuesta ya mencionada, dicha encuesta fue contestada en dos instituciones educativas de media superior en el cobatab n°3 y en el cecyte n°4.
la cual entre las dos escuelas teníamos que encuestar a 300 alumnos que solo nos permitía la muestra; primero visitamos el cobatab y al día siguiente al cecyte.
Cobatab: conversamos con la subdirectora del turno matutino para que nos diera el permiso de llevar acabo dicha encuesta, la cual le dimos a conocer el objetivo especifico; y acompañados por una prefecta comenzamos la encuesta, seleccionamos al azar a 150 alumnos de 6to semestre, donde sabíamos que ahí estaba la mayoría de edades que requeríamos cubrir.
Cecyte: llevamos acabo las mismas actividades que realizamos en el cobatab. Atendidos por la directora y acompañados por un prefecto.
5. Análisis de graficas
1. ¿Alguna vez usted ha recibido pláticas sobre el uso correcto de los métodos anticonceptivos?
|Opciones de respuesta
|frecuencia
|a) si
|280
|b) no
|20
|
|Total
|300
|
|
|
Confirmamos que la mayoría de los jóvenes han recibido pláticas sobre estos temas y conocen el uso perfecto de los métodos anticonceptivos. 2. ¿Cómo es la comunicación que tiene usted con sus padres sobre este tema?
|Opciones de respuesta
|frecuencia
|a) pésima
|30
|
|b) regular
|168
|
|c) buena
|102
|
|
|Total:
|300
|
Podemos determinar que la mayoría de los jóvenes no tiene una buena comunicación con sus padres, la mayor parte son regulares.
3. Si usted tuviera un problema sexual (enfermedad sexual o embarazo ¿tendría la confianza para contarle a sus padres?
|Opciones de respuesta
|frecuencia
|a) si
|242
|b) no
|58
|
|Total
|300
|
|
|
La mayoría de los jóvenes si tiene la confianza para contarle sus problemas, y evitar conflictos en un futuro.
4. ¿Cuántos tipos de métodos conoces?
|Opciones de respuesta |a) ninguno
|frecuencia
|0
|
|b) mas de 1
|150
|
|c) mas de 5
|150
|
|Total:
|300
|
|
Todos los jóvenes si conocen al menos más de un método anticonceptivo para prevenir embarazos y ETS.
5. el método que usted conoce ¿es efectivo para prevenir?
|Opciones de respuesta
|frecuencia
|a) si
|228
|b) no
|72
|
|Total
|300
|
|
|
Al parecer la mayoría piensa que los métodos anticonceptivos son efectivos, pero en realidad ninguno es 100% seguro.
6. sabía usted que al no prevenirse en una relación sexual pudiera acabar con su futuro
|Opciones de respuesta
|Frecuencia
|a) si
|272
|b) no
|28
|
|Total
|300
|
|
|
7. ¿Cuántos tipos de enfermedades de trasmisión (ETS) conoces?
|Opciones de respuesta |a) ninguno
|frecuencia
|10
|
|b) mas de 1
|128
|
|c) mas de 5
|162
|
|Total:
|300
|
|
Al parecer más de uno conoce los tipos de enfermedades que puede ocasionar una relación si no se protegen.
8. ¿Cuál de estas es una ETS?
|Opciones de respuesta |a) Hepatitis |b) sífilis
|10
|
|
|286
|
|4
|
|300
|
|c) sinusitis |Total:
|frecuencia
La mayoría de los jóvenes sabe distinguir los tipos de enfermedades que existen.
9. si usted o su novia saliera con un embarazo no deseado ¿Qué haría?
|Opciones de respuesta |a) abortar
|frecuencia
|8
|
|b) tenerlo/criarlo
|282
|c) dar en adopción
|10
|Total:
|
|300
| | |
La mayoría si tiene la responsabilidad de hacerse cargo por sus actos y errores que comente.
10. ¿Cuál es el objetivo principal del los métodos anticonceptivos?
|Opciones de respuesta
|frecuencia
|
|a) placer
|0
|b) prevenir embarazos
| |288
|
|c) prevenir enfermedades |12 |Total:
|300
|
|
Todos conocen los principales objetivos que tienen los métodos anticonceptivos si se usan a tiempo.
11. ¿Los químicos que contiene los métodos anticonceptivos pueden causar daño a la salud?
|Opciones de respuesta |a) si
|172
|Frecuencia
|
|
|b) no
|128
|
|Total
|300
|
Los jóvenes piensan que si puede ocasionar daño los químicos de los anticonceptivos, pero esto puede ocasionar si se usa en exceso, puede causar que la persona quede estéril.
12. ¿usted cree que es recomendable tomar pastillas si no se tiene relaciones sexuales durante un periodo?
|Opciones de respuesta |a) si
|36
|Frecuencia |
|b) no
|264
|
|Total
|300
|
|
No es recomendable que se tomen las pastillas por que puede causar daños en la salud, pueden quedar estériles o que la matriz ya no funcione.
13. ¿Qué métodos anticonceptivos pueden provocar un aborto?
|Opciones de respuesta |a) Las pastillas
|frecuencia
|126
|
|b) condones
|6
|
|c) Inyecciones
|168
|Total:
|
|
|300
|
Las inyecciones y las pastillas son los métodos mas comunes que pueden pueden ocasionar un aborto.
14. ¿Cree que propagar los métodos anticonceptivos pueden disminuir la tasa de natalidad?
|Opciones de respuesta
|Frecuencia
|a) si
|238
|b) no
|62
|
|Total
|300
|
|
|
Si se propaga los métodos anticonceptivos y si se usan correctamente es posible que disminuya la tasa de natalidad, ya que es muy complicado vivir en estos tiempos con muchos hijos.
Conclusiones
En este proyecto de investigación llegamos a la conclusión que la mayoría de los jóvenes si tiene la información requerida, solo falta que ellos la apliquen. Y al parecer no todos tienen una buena comunicación con sus padres. Creemos que ellos necesitan apoyo de todos nosotros, para tratar de prevenir consecuencias que puedan ocasionar en un corto o largo plazo.
