TRABAJO DE GRADO AGRARIAS PROFESIONAL Reconocimiento: Opciones de Trabajo Trabajo de Grado
Por: ind! A"e#andra $a"d%s Pa"acio & '()*+(*,+(+Pao"a Andrea Pati.o /enao & '()*0(1*1(23+ risda!ana Bedo!a 45.o6 & '()3)()*0()2) Deis! aro"ina Aran7o & '()33(,))(**2 Gera"dine S5are6 tob8n &'()*2(,)-()*+
MAPA MENTAL Opciones de Trabajo de
rado
9ADRO O4PARATI$O: OPIONES DE TRABAJO DE GRADO?EAP4A Ac5erdo )-1&-)'* Ac5erdo ))0&-)'3 Ac5erdo )'+&-)', RE;9ISITOS OPIONES DE TRABAJO DE GRADO PARA EAP4A
PROPOSITOS DE LA OPION DE GRADO
Pro!ecto Ap"icado Emprendimiento empresaria" Desarro""o tecno"87ico Desarro""o socia" com5nitario Dia7n8stico
@ de creditos aprobados de" pro7rama
75%
Promedio istorico o ac5m5"ado
Presentacion de prop5esta o p"an de trabajo Si No
x
SEG9I4IENTO E$AL9AION @
ONDIIONES DE APOO a"iCcaci8n E" p"an de trabajo debe m>nima contemp"ar m#imo aprobatoria c5antos periodos
3.0
Acad%mico
Administrati
Doc5mento Cna"
2
A( #ntre$a de protocolos con los criterios para la presentaci!n de la propuesta incial y para la formulaci!n del proyecto aplicado. B( ealimentaci!n y aal de la propuesta del proyecto aplicado se$&n los criterios establecidos por el pro$rama. ( 'si$naci!n del director del proyectos( cuyas responsabilidades son) i. *oncertar con el estudiante la pro$ramaci!n de las asesorias. ii. +aranti"ar que el proyecto aplicado se encuentre inculado a una linea de inesti$aci!n. iii. 'sesorar al estudiante A( +enerar acta de matrcula de la opci!n de $rado. B( Pro$ramaci!n en la selecci!n y acceso a a las me,ores y mas pertinentes fuentes de y publicaci!n del calendario acad1mico y requisitos para el informaci!n. i. ealimentar los informes de aance acorde con el desarrollo de la opci!n de $rado. ( Pro$ramaci!n y publicaci!n de crono$rama. . 'sesorar metodolo$icamente para el lo$ro de los ob,etios. los eentos de sustentaci!n. D( e$istro de la cali-caci!n obtenida i. eali"ar la reisi!n $eneral del traba,o desarrollado y orientar su en el sistema de re$istro y control. adecuada presentaci!n para la ealuaci!n concerniente. ii. 'alar la calidad del traba,o reali"ado y aprobar para la sustentaci!n. iii. Participar en el proceso de sustentaci!n. D( 'si$nar los ,urados del proyecto aplicado establecidos. E( De-nir y sociali"ar la rubrica con los criterios de ealuaci!n del proyecto aplicado. F(a cali-caci!n de-nitia del proyecto aplicado ser/ 75% el traba,o desarrollado y 25% la sustentaci!n.
75%
A( #l traba,o de $rado de esta opci!n debe ser sobre un tema especi-co directamente relacionado con el pro$rama acad1mico en el cual el estudiante espera $raduarse o puede ser de car/cter transersal a la escuela donde esta adscrito el pro$rama y puede corresponder a la soluci!n de un problema especi-co o a la comprobaci!n de una ipo tesis. A( *uando se requiera( la 8'D establecer/ acuerdos con B( #l estudiante inculado en esta opci!n traba,ar/ ba,o la orientaci!n( or$ani"aciones o instituciones locales( re$ionales( nacionales o asesoria metodol!$ica y tematica del director del traba,o de $rado( que internacionales para el desarrollo de las actiidades de inesti$aci!n( ser/ un docente adscrito al pro$rama o a la escuela respectia( que deber/ preia aprobaci!n del comit1 de inesti$aci!n de la respectia pertenecer a un $rupo de inesti$aci!n de la escuela debidamente escuela. B(i existe al$un tipo de co:-nanciaci!n para el de sarrollo aalado. ( #s permitido en casos excepcionales( que el d irector del traba,o de proyectos de inesti$aci!n( se deber/ a co$er a las normatias de $rado sea un profesional no docente de la uniersidad con experiencia institucionales que le ri$en. ( a 8'D emitir/ cartas de aal para la reconocida a niel nacional e internacional( asumiendo sus funciones como formulaci!n de proyectos de inesti$aci!n con otras instituciones director 'doc que deber/ cumplir i$ualmente con lo estipulado en la nacionales e internacionales. re$lamentaci!n 004 de 206. D( #ntre el director del traba,o de $rado y el estudiante se debera establecer un plan de traba,o con entre$ables y actiidades claramente de-nidos. E(#l estudiante contar/ con una $uia de presentaci!n de-nida por la escuela para la elaboraci!n de traba,os de inesti$aci!n.
50%
A( a 8'D brindar/ apoyo para la sociali"aci!n y publicaci!n del producto de la mono$ra-a en escenarios acad1micos. B( a 8'D desi$nar/ tiempos de dedicaci!n para el asesor en el desarrollo de la inesti$aci!n( asi como suministrar las condiciones faorables para su desarrollo.
75%
a"iicaci8n 5mp"imento de de" p"an de desempe.o trabajo
In=orme Cna"
RESPONSABILIDADES S5stentaci8n
DEL EST9DIANTE
DEL DIRETOR&ASESOR
DEL J9RADO
PLAO DE ITE4S A TER4INAION DE DILIGENIAR EN EL LA OPION FOR4ATO SG SELEIONADA
25%
Doce meses calendario subsi$uiente a la terminaci!n de los procesos acad1micos b/sicos( para el niel de $rado y de pos$rado
25%
Doce meses calendario subsi$uiente a la terminaci!n de los procesos acad1micos b/sicos( para el niel de $rado y de pos$rado
25%
oce meses calendario subsi$uiente a la terminaci!n de los procesos acad1micos b/sicos( para el niel de $rado y de os rado
Permite al estudiante el diseño de proyectos para una transferencia social de conocimiento que contribuya de manera innoatia a la soluci!n de problemas focali"ados.
Pro!ecto de In
Permite al e studiante mostrar el resultado de un proceso de $esti!n del conocimiento a tra1s de metodolo$as reconocidas por la comunidad acad1mica. os estudiantes que reali"an un proyecto de inesti$aci!n pueden ser incorporados en calidad de auxiliares a proyectos sistem/ticos que se desarrollen en una lnea de inesti$aci!n y( eentualmente( participar en los semilleros de inesti$aci!n.
75%
x
3.0
2
4ono7ra=>a
Permite al e studiante el desarrollo de u na inesti$aci!n con base en la reisi!n de masas documentales. Debe estar articulada con al$una de las lneas de inesti$aci!n reconocidas por la niersidad
75%
x
3.0
2
r%ditos de pos7rado
Permite al estudiante de u n pro$rama de formaci!n de $rado( la opci!n de cursar y aprobar( como mnimo die" ;0< cr1ditos acad1micos de un pro$rama de pos$rado de la 8'D( sin que esto le d1 la calidad de estudiante de pos$rado.
90%
x
3.5
2
x
e considera aprobada con el concepto faorable emitido por el docente y por el responsable de la instituci!n donde se realice la pr/ctica.
90%
Pasant>a =pci!n de $rado que reali"a el estudiante en su campo de conocimiento o profesi!n( con el -n de poner en pr/ctica( actuali"ar y fortalecer sus competencias( establecer redes de cooperaci!n interinstitucional nacional e internacional y fortalecer su formaci!n inte$ral.
2
A( 'sesoria del director del traba,o de $rado quien reali"ar/ el acompañamiento al plan de traba,o. B( 'poyo institucional para acceso a recursos biblio$ra-cos especiali"ados.
A( #l estudiante contar/ con asesoria preia desde la conse,eria y la escuela respectia para identi-car los cursos a matricular en esta opci!n A( a oferta de cursos de pos$rado( se reali"a en los periodos de $rado. B( #l estudiante contar/ con acompañamiento tutorial a tra1s acad1micos re$ulares. Para7ra=o: #l conse,o superior establece el de encuentros sincr!nicos y asincr!nicos( de acuerdo con la s condiciones alor de los derecos pecuniarios por concepto de matricula de la acad1micas del curso. ( #l proceso acad1mico se re$ir/ por lo dispuesto opci!n de $rado. para estudiantes de pos$rado en el ambiente irtual de aprendi"a,e( en lo relatio a interacci!n( niel de profundidad( ealuaci!n( material did/ctico. ( locales( re$ionales( nacionales e internacionales para que los estudiantes adquieran experiencia profesional y fo rmaci!n complementaria mediante pasantas. B( a 8'D emitir/ cartas de presentaci!n de sus estudiantes( preia eri-caci!n de sus antecedentes acad1micos( cuando estos lo requieran con destino a A( 'sesoria profesional de un docente desi$nado por el pro$rama( quien reali"ar/ el se$uimiento y realimentaci!n permanente al plan de traba,o. #l or$ani"aciones en las que deseen reali"ar su pasanta. ( a estudiante tendr/ dereco a 4 oras de asesora tem/tica por periodo or$ani"aci!n que aco$e la pasanta deber/ comprometerse( en los acad1mico. B( 'compañamiento de al menos un funcionario de la acuerdos que para el efecto se suscriban con) i. d esi$nar un or$ani"aci!n en la cual el estudiante desarrolle su pasanta. ( 'cceso a funcionario que diri,a internamente la pasanta( quien ar/ las eces recursos biblio$ra-cos. D( 'cceso a laboratorios( se$&n necesidades de coordinador del plan de traba,o e interlocutor entre el estudiante y espec-cas del plan de traba,o y mediando aprobaci!n de la pro$ramaci!n la empresa y entre la empresa y la 8'D( $aranti"ando el lo$ro de de espacios y tiempos con al menos un mes de anticipaci!n. los intereses propios de la pasanta. ii. uministrar al estudiante el espacio y los instrumentos de traba,o necesarios para el desarrollo de la pasanta. iii >acerse responsable por la se$uridad social y los ries$os profesionales del estudiante. D( Para cada eento de pasanta( se suscribir/n actas de inicio y terminaci!n( -rmadas por la
25%
Doce meses calendario subsi$uiente a la terminaci!n de los procesos acad1micos b/sicos( para el niel de $rado y de pos$rado
De acuerdo con lo establecido en la rubrica del curso
50%
25%
25%
Doce meses calendario subsi$uiente a la terminaci!n de los procesos acad1micos b/sicos( para el niel de $rado y de pos$rado
PROEDI4IENTO P21 PROEDI4IENTO OPIONES DE TRABAJO DE GRADO
OPIONES DE TRABAJO DE GRADO PARA EAP4A
Pro!ecto Ap"icado : Emprendimiento empresaria" Desarro""o tecno"87ico Desarro""o socia" com5nitario Dia7n8stico
Pro!ecto de In
4ono7ra=>a
r%ditos de pos7rado
Pasant>a
ES;9E4A O DIAGRA4A PROEDI4IENTO HSe"eccionar so"o 5na opci8n
LINEAS DE IN$ESTIGAION DE LA EAP4A &O LINEAS DE PROF9NDIAION
LINEAS DE IN$ESTIGAION DE LA EAP4A &O LINEAS DE PROF9NDIAION a( A"imentaci8n e" metabo"ismo ! "a N5trici8n anima" Dentro de sus ob,etios est/n ?@denti-car( caracteri"ar y alorar factores nutricionales y antinutricionales de materias primas utili"adas en la alimentaci!n animal( ealuando el comportamiento productio de animales de inter1s "oot1cnico. ? Desarrollar estrate$ias de nutrici!n y alimentaci!n que permitan optimi"ar el uso de los recursos forra,eros tropicales con base en los recursos biofsicos disponibles para sistemas de producci!n boina. ? Desarrollar estrate$ias de nutrici!n y alimentaci!n que permitan optimi"ar el uso de materias primas ;conencionales y no conencionales< en sistemas de alimentaci!n para mono$/stricos y otras especies de inter1s econ!mico( para sistemas de producci!n de carde de pollo( cerdo( y ueos en tr!pico ? Aedir la respuesta a la suplementaci!n con determinado forra,e o materia prima sobre la productiidad de los animales ;rumiantes o no rumiantes< ? #ncontrar la suplementaci!n ;mineral o de fuente de nutrientes< m/s adecuada a las condiciones espec-cas de cada re$i!n y ealuar la factibilidad econ!mica de la suplementaci!n dentro de los diersos sistemas de producci!n ? #studiar la inte$raci!n de subproductos a$rcolas( pecuarios e industriales en sistemas alimenticios de rumiantes. ? Aedir la respuesta productia de la utili"aci!n de aditios y promotores de crecimiento en rumiantes. ? *rear una base de datos estandari"ada que pueda ser utili"ada para el re$istro y estimaciones presentes y futuras de ariables de respuestas a partir de nieles de nutrimentos en las dietas. b( Reprod5cci8n ! mejoramiento anima" Dentro de sus ob,etios est/n ? @denti-car y comprender los fen!menos -siol!$icos ocurridos de forma natural en los or$anismos animales y establecer mecanismos que permitan controlarlos o manipularlos con el ob,etio de me,orar la e-ciencia tanto a niel productio como reproductio. ? #aluar la incidencia de los fen!menos externos en los par/metros productios y reproductios de las especies animales de inter1s "oot1cnico. ? Desarrollar e implementar t1cnicas de control reproductio acordes con los sistemas de explotaci!n. ? Desarrollar estrate$ias apropiadas para implementar pro$ramas de transferencia de embriones y en la caracteri"aci!n de aspectos de din/mica folicular con la -nalidad de reali"ar un me,or control de la actiidad reproductia. ? #studiar el control de la reproducci!n e inseminaci!n arti-cial( as como de estrate$ias de conseraci!n de $ametos. ? #aluar la inBuencia de pro$ramas de reproducci!n ;monta natural s inseminaci!n arti-cial< sobre el comportamiento reproductio y productiidad de los animales dom1sticos. #stos estudios se reali"an ba,o diferentes ritmos de reproducci!n y nieles nutricionales. ? #aluar diferentes m1todos analticos en endocrinolo$a reproductia c( Biotecno"o7>a( Dentro de sus ob,etios est/n ? Destacar la importancia que las t1cnicas biotecnol!$icas representan para pro$ramas de me,oramiento( cru"amiento( producci!n y conseraci!n en especies animales( e$etales y microbianas. ? Potenciar la biotecnolo$a como erramienta de soporte para iniciatias enfocadas a la soluci!n de problemas espec-cos a niel local( re$ional y nacional. ? esaltar la utilidad que representa para el productor el uso( me,oramiento e implementaci!n de t1cnicas de producci!n y postproducci!n enmarcadas dentro de la biotecnolo$a. ? Propender por un mayor conocimiento y comprensi!n de la biotecnolo$a en las comunidades. ? eali"ar proyectos interdisciplinarios de inesti$aci!n biotecnol!$ica que promuean el desarrollo cient-co y social de l pas. ? econocer la importancia que representa para pro$ramas de me,oramiento( cru"amiento( producci!n y conseraci!n las t1cnicas de *ultio de te,idos tanto animales como e$etales.
d( Biodi
LINEAS DE PROF9NDIAION DE LA ADENA DE FOR4AION A4BIENTAL
a( Desarro""o r5ra" Dentro de sus ob,etios est/n ? @ncorporar traba,os de inesti$aci!n de todas aquellas /reas que propendan por el desarrollo rural. ? Ae,orar la calidad de los m1todos e instrumentos disponibles para el diseño( e,ecuci!n y ealuaci!n de proyectos y estrate$ias de desarrollo rural. ? #stablecer mecanismos que permitan transferir conocimiento a las comunidades en el marco del componente del P'P de lo comunitario y solidario. ? Desarrollar actiidades que permitan fortalecer el concepto de nuea ruralidad y desarrollo end!$eno sostenible. ? #stablecer precisiones conceptuales en torno a desarrollo rural. ? econocer por medio de la inesti$aci!n( las necesidades de capacitaci!n de los pequeños productores( teniendo presente una perspectia interdisciplinaria. ? +enerar propuestas de desarrollo acordes a los /mbitos productios y sociales sustentados en estrate$ias diersas de participaci!n en los procesos re$ionales. ? @nesti$ar acerca de las formas m/s e-caces de dialo$ar con los productores a$ropecuarios( para contribuir a disminuir la pobre"a rural. b( Gesti8n ! manejo ambienta" Dentro de sus ob,etios est/n ? Proponer alternatias t1cnicas y de $e sti!n para contribuir a solucionar problemas ambientales y sanitarios en las diferentes re$iones que inte$ran el pas. ? +enerar propuestas t1cnicas que( a partir del mane,o de la contaminaci!n de los recursos drico( atmosf1rico y del suelo( aporten elementos para la resoluci!n de problem/ticas ambientales y sanitarias concretas en diferentes "onas del pas. ? Desarrollar erramientas y t1cnicas de restauraci!n( reabilitaci!n y recuperaci!n ecol!$ica( a partir de estudios experimentales( a -n de $aranti"ar la proisi!n de bienes y sericios ambientales a la poblaci!n colombiana.
IDENTIFIAION DE PROBLE4AS
OPIONES DE TRABAJO DE GRADO PARA EAP4A
Pro!ecto Ap"icado: Emprendimiento empresaria" Desarro""o tecno"87ico Desarro""o socia" com5nitario Dia7n8stico
Pro!ecto de In
SELEIONE TRES PROBLE4AS ;9E OBSER$E A NI$EL REGIONAL PARA SER OBJETO DE ADA 9NA DE LAS OPIONES Debido a la aplicaci!n de las distintas tecnolo$as y formas de producci!n en Cona ural( los productores a$ropecuarios le an dado un uso inadecuado al suelo( proocando pro$resiamente un considerable deterioro de los recursos naturales( expresado en el aumento de tierras deforestadas y erosionadas( trayendo consi$o secuelas en el recurso drico tales como sedimentaci!n y colmataci!n de cauces naturales de cuencas( afe ctaci!n de la capacidad de re$ulaci!n drica de los ecosistemas.
os problemas relacionados con la calidad de l aire se sienten en $ran medida en las "onas urbanas por ser 1stas el principal foco de concentraci!n de fuentes contaminantes( eidenciados en el trasporte( la industria( la a$ricultura( la $anadera( la quema de basuras entre otras actiidades cotidianas de all se desprende la problem/tica en salud p&blica reBe,ada en las enfermedades respiratorias y la mortalidad por causa de la misma. De aqu que el $obierno aya tomado medidas desde la parte normatia para el control de la contaminaci!n del aire y me,orar su calidad. a atm!sfera contaminada est/ dañando la salud de l as personas y afectando la ida de animales y plantas pero 1sta misma contaminaci!n puede tener repercusiones en los cambios de climatol!$icos que emos enido padeciendo( sin mencionar un sinfn de daños que se pueden producir a tra1s del tiempo
4ono7ra=>a r%ditos de pos7rado
Pasant>a
as empresas carecen de responsabilidad ambiental( les ace falta implementar pro$ramas que contribuyan con el cuidado del medio ambiente. #l estudiante implementaria pro$ramas de uso racional de #ner$ia( pro$rama uso e-ciente y aorro del a$ua( Plan de +esti!n de residuos s!lidos( pro$ramas de educaci!n ambiental( todo de acuerdo a la actiidad econ!mica de la empresa