TOS Y DIFICULTAD PARA RESPIRAR SEGUN AIEPI 2016

2 - Evaluar y clasificar al lactante menor de dos meses de edad

2. EVALUAR EVALUAR Y CLASIFICAR AL NIÑO CON TOS O DIFICULTAD PARA RESPIRAR Las enfermedades respiratorias agudas en el niño constituyen un problema de gran relevancia epidemiológica; son una causa muy importante de enfermedad y consulta a los servicios de salud y son una de las primeras causas de muerte de menores de cinco años, y continuarán entre las principales causantes de mortalidad a menos que hagamos grandes esfuerzos para c ontrolarlas.

Rinofaringitis o resfriado común El término rinofaringitis o resfriado común, define un estado gripal de curso habitualmente benigno, benigno, de etiología viral, que se caracteriza por compromiso catarral de las vías respiratorias superiores, autolimitado (dos a cinco días), rinorrea, obstrucción nasal, estornudos, dolor de garganta y fiebre, acompañado o no de tos. Es la enfermedad infecciosa más frecuente en la edad pediátrica, especialmente común en los tres primeros años de vida y en la población que acude a jardines infantiles (de tres a 10 episodios por año). A pesar de ser un proceso proceso benigno, de curso autolimitado, autolimitado, con baja incidencia de complicaciones y sin tratamiento etiológico disponible, genera un consumo elevado de recursos en salud, tanto en consultas como en métodos diagnósticos y tratamientos farmacológicos, generalmente de escasa utilidad y en ocasiones con importantes efectos adversos. Se han descrito más de 200 tipos diferentes de virus que pueden causar el resfriado. Los más comunes pertenecen a los grupos myxovirus, paramyxovirus, adenovirus, picornavirus, y coronavirus. El Rhinovirus es es el causante de cerca del 35% de los resfriados. Se han identificado más de 110 tipos diferentes de este virus que ocasio nan una enfermedad benigna y es excepcional que produzca una enfermedad severa. Pero, por otro lado, los adenovirus, coxsackievirus, echovirus, orthomyxovirus (incluyendo virus de la influenza A y B), paramyxovirus (incluyendo varios virus parainfluenza), virus sincitial respiratorio, y enterovirus, que causan una enfermedad leve en adultos, tienen la potencialidad de ocasionar una infección severa del tracto respiratorio inferior en lactantes.

Neumonía La neumonía es un proceso inflamatorio del parénquima pulmonar, generalmente de origen infeccioso, que a veces puede comprometer la pleura. Es causada principalmente por infecciones virales o bacterianas. La neumonía adquirida en la comunidad es común y es una infección potencialmente fatal. La mayoría de los niños con neumonía presentan un cuadro clínico caracterizado por tos, fiebre, taquipnea, tiraje y compromiso variable del estado general. La fiebre no es un criterio eficiente 58 AIEPI - Libro Clínico


para diagnosticar neumonía; muchas otras enfermedades pediátricas se acompañan de fiebre. Por otro lado, algunos pacientes con neumonía no presentan fiebre, especialmente los severamente enfermos y los desnutridos. El método tradicional para el diagnóstico clínico de la neumonía se basa en el reconocimiento de signos clínicos apreciablesmediante la auscultación, especialmente crépitos localizados, en un niño con tos; puede haber ruidos respiratorios disminuidos, matidez o submatidez en los procesos lobares, además de los signos de consolidación clásicos como frémito vocal aumentado y soplo tubárico. Sin embargo, estudios de las últimas décadas que comparan los signos de la ausc ultación con los resultados de radiografías, llevan a concluir que la taquipnea constituye el mejor signo diagnóstico de neumonía, ya que muchas veces las alteraciones auscultatorias no están presentes, especialmente en los lactantes. Son múltiples los agentes etiológicos y difíciles de aislar. Factores Factores como edad, momento epidémico, vacunas previas y severidad del cuadro clínico, pueden or ientar en relación con la etiología.

Etiología de la neumonía adquirida en comunidad: En menos del 10% de los niños hospitalizados por neumonía, es posible aislar el germen en sangre, el porcentaje aumenta si se cultiva empiema. Los virus son la causa más frecuente frecuente de neumonía adquirida en comunidad, en los niños menores de 2 años; en los menores de 6 meses, causan el 40%, y entre los 6 meses y 2 años, el 30% de todos todos los casos. La etiología bacteriana aumenta con la edad: 25% en menores de 6 meses y 40% en menores menores de 5 años. La infección mixta o coinfección de virus y bacterias es aproximadamente del 23% en los menores de 2 años; el daño ciliar que producen los virus predispone a la invasión y diseminación diseminación bacterianas. Se resumen los agentes causales en el cuadro siguiente:

59 AIEPI - Libro Clínico


Tabla 3. Etiología de la neumonía según la edad

ETIOLOGÍA SEGÚN LA EDAD [3]

Recién Nacido

Bacterias: l Streptococcus Beta l Hemolítico del grupo B l Escherichia coli l Listeria monocytogenes l S. aureus

Virus: l Sincitial Respiratorio l Citomegalovirus

3 semanas a 3 meses

4 meses a 4 años

Mayores 5 años

Bacterias: l S. pneumoniae l C. trachomatis l Bordetella pertussis l S. aureus l L. monocytogenes

Bacterias: l S. pneumoniae l H. influenzae no tipables l H. influenzae tipo b l M. pneumoniae

Bacterias: l M. pneumoniae l S. pneumoniae l C. pneumoniae

Virus: l VSR l Parainfluenza

Virus: (son los principales agentes causales) l VSR l Parainfluenza l Influenza A y B l Adenovirus l Rhinovirus l Metapneumovirus (<2 a.)

Virus: l Influenza A y B

La transmisión depende del agente causal; las producidas por virus son altamente contagiosas por contacto y por transmisión aérea. Las bacterias que causan la neumonía atípica también son muy contagiosas. La neumonía bacteriana clásica ocurre por microaspiración de la vía aérea, su contagio depende más de factores del huésped que de la cuantía del inóculo. La neumonía tiene implicaciones muy importantes en nuestras estadísticas, porque es la primera causa de muerte en niños menores de cinco años por fuera del periodo neonatal.

Laringotraqueitis o crup

l

El crup es la causa más frecuente de obstrucción aguda de la vía aérea superior en la infancia. Se caracteriza por la presencia de tos perruna o metálica en grado variable, disfonía, estridor y dificultad respiratoria. La incidencia estimada es de 3-6% en niños menores menores de seis años. El trastorno de base es un edema subglótico que provoca disfonía y compromiso de la vía aérea superior. La laringotraqueitis es causada por virus como el parainfluenzae tipo I (75%), 2 y 3, VSR, virus influenza A y B y adenovirus. Poco frecuente es la etiología bacteriana, sin embargo el Mycoplasma pneumoniae es responsable del 3% de los casos. La sintomatología es más severa en el crup causado por el virus influenza. El crup espasmódico se presenta con la misma sintomatología, se desconoce su etiología. Se relaciona con hiperreactividad bronquial e infección viral; tiene carácter recidivante e incidencia familiar. 60 AIEPI - Libro Clínico


El crup se presenta principalmente en niños de tres meses a tres años, con un pico en el segundo año y en época de lluvias y frío, y predomina en varones 2:1. La infección se trasmite por contacto persona a persona o por secreciones infectadas. La infección comienza en nasofaringe y se disemina a epitelio de laringe y tráquea, donde puede detenerse o continuar su descenso por el árbol respiratorio. Ocasiona inflamación difusa, eritema y edema de las paredes de la tráquea y afecta la motilidad de las cuerdas vocales. El estrechamiento de la laringe origina la dificultad respiratoria y el estridor. La inflamación y paresia de las cuerdas vocales provoca la disfonía. El edema de la mucosa y submucosa de la región subglótica de la vía aérea, asociado a aumento en cantidad y viscosidad de las secreciones, provoca la disminución de la luz traqueal, lo que lleva a insuficiencia respiratoria e hipoxemia. l

Bronquiolitis

La bronquiolitis es un problema de primera magnitud en todo el mundo, tanto por su elevada incidencia estacional, como por el importante consumo de recursos que genera. Constituye la primera causa de ingreso hospitalario por problemas respiratorios en los niños menores de un año de edad y con una incidencia en aumento en todos los países del mundo. Cada año, alrededor del 10% de los lactantes tienen bronquiolitis. El pico se produce entre los 2 y 6 meses de edad. Entre el 2 y 5% de los casos en niños menores de 12 meses requiere hospitalización y entre el 50 y el 70% de los niños con bronquiolitis, tendrán episodios de sibilancias recurrentes en los meses o años posteriores. La morbimortalidad aumenta en niños con antecedente de prematuridad, muy pequeños o con factores de riesgo. La bronquiolitis es una enfermedad viral estacional, caracterizada por fiebre, secreción nasal y tos sibilante. A la auscultación se encuentran estertores crepitantes inspiratorios finos y/o sibilancias espiratorias. El Virus Sincitial Respiratorio (VSR) es responsable de cerca del 80% de los casos. Otros agentes causantes incluyen metapneumovirus humano, rinovirus, adenovirus (comúnmente seguido de secuelas serias como bronquiolitis obliterante), virus de influenza, parainfluenza y enterovirus. El diagnóstico del VSR es importante para prevenir infección cruzada en el hospital y para información epidemiológica, pero el conocimiento del virus causal no modifica el manejo. La evidencia ha demostrado que el diagnóstico de bronquiolitis se basa en los datos obtenidos de la historia clínica y el examen físico, es un diagnóstico eminentemente clínico. El término bronquiolitis hace referencia al primer episodio broncoobstructivo, en niños menores de dos años, de una enfermedad caracterizada por signos de infección de las vías respiratorias superiores (resfriado) 2 a 3 días previos, seguidos por la aparición de sibilancias, respiración sibilante o crepitantes finos inspiratorios de tono sibilante. Se caracteriza por inflamación aguda, edema y necrosis de las células epiteliales de las vías aéreas inferiores, aumento de la producción de moco y broncoespasmo. Las sibilancias pueden estar presentes, pero no son prerrequisito para el diagnóstico. Puede existir fiebre asociada, no todos los lactantes la presentan, sin embargo, es raro encontrar temperaturas por encima de 39°C y quizá en estos lactantes es importante pensar en otra causa. Los casos severos 61 AIEPI - Libro Clínico


se presentan con cianosis. Los lactantes pequeños, particularmente los que tienen antecedente de prematuridad, presentan un episodio de apnea como primera manifestación de la bronquiolitis. Rara vez se observa un lactante tóxico (somnoliento, letárgico, irritable, pálido, moteado y taquicárdico), si presenta uno de estos signos d ebe buscarse otro diagnóstico. l

Asma

El asma es la enfermedad crónica más común en la infancia y la adolescencia. Existen diferentes definiciones de asma. AIEPI adopta la definición de GINA (Global Strategy for Asthma Management and Prevention) [4], que define el asma como “inflamación crónica de las vías aéreas en la que desempeñan un papel destacado determinadas células y mediadores celulares. La inflamación crónica causa un aumento asociado en la hiperreactividad de la vía aérea que conduce a episodios recurrentes de sibilancias, disnea, opresión torácica y tos, particularmente durante la noche o la madrugada. Estos episodios se asocian generalmente con un mayor o menor grado de obstrucción al flujo aéreo a menudo reversible de forma espontánea o con tratamiento”. El asma puede ser diagnosticada a partir de síntomas y signos característicos como falta de aire, sibilancias, tos y presión torácica; generalmente episódicos, con empeoramiento nocturno o de madrugada y que pueden ser producidos por desencadenantes como las infecciones virales, el ejercicio, animales, tabaco y ambiente húmedo, entre otros. El diagnóstico del asma en niños es más difícil que en adultos, porque las sibilancias episódicas y la tos son síntomas muy comunes, especialmente en niños menores tres años, y bajo el diagnóstico de asma se engloban enfermedades con clínica similar pero con etiopatogenia y tratamientos diferentes. La historia familiar de atopia es el factor de riesgo más importante en niños. La presencia de dermatitis atópica en el niño mayor de tres años aumenta el riesgo de desarrollar asma a los siete a diez años de edad. Existe también una asociación entre rinitis y asma, siendo muy importantes cuando están concomitantes, porque usualmente se orientan todos los esfuerzos a tratar el asma sin tratar la rinitis, lo que impide un buen control del asma.



2.1 ¿CÓMO EVALUAR A UN NIÑO CON TOS O DIFICULTAD PARA RESPIRAR? Gráfica 5. Evaluación del niño con tos o dificultad respiratoria En TODOS los casos preguntar a la madre sobre el problema del niño, verificar si hay signos generales de peligro y luego preguntar:

¿TIENE EL NIÑO TOS O DIFICULTAD PARA RESPIRAR?

SI LA RESPUESTA ES AFIRMATIVA, OBSERVAR Y ESCUCHAR

PREGUNTAR l

¿Cuánto tiempo hace?

l

Si hay sibilancias: - ¿Es el primer episodio?

l

Contar las respiraciones en un minuto.

l

Observar si hay tiraje subcostal.

l

- ¿Es recurrente? - ¿Tiene cuadro gripal previo? - ¿Ha presentado apneas? - ¿Fue prematuro?

Observar si presenta saturación de oxigeno baja.

l

Escuchar y auscultar si hay estridor.

l

Auscultar si hay sibilancias.

l

Determinar si está somnoliento.

l

El niño tiene que estar tranquilo

Verificar si hay incapacidad para beber o hablar.

Determine en el cuadro de clasificación el color correspondiente al niño con tos o dificultad para respirar mediante los cuadros de clasificación y continúe con la evaluación integral del niño.

En todos los niños pregunte: y

¿Tiene el niño tos o dificultad para respirar? La dificultad para respirar es cualquier patrón anormal de respiración. Las madres la describen de distintas maneras, tal vez digan que la respiración es “rápida”, “ruidosa”, “entrecortada” o “cansada”. Si el cuidador contesta que NO, observe para ver si usted cree que el niño tiene tos o dificultad para respirar. Si no tiene tos ni dificultad para respirar, pase a la siguiente 63 AIEPI - Libro Clínico


pregunta sobre el próximo síntoma principal: diarrea. No siga evaluando al niño para ver si hay signos relacionados con la tos o dificultad para respirar. Si el niño tiene tos o dificultad para respirar, hágale la pregunta siguiente: y

¿Cuánto tiempo hace? El niño que ha tenido tos o dificultad para respirar por más de 21 días tiene tos crónica. Puede tratarse de un signo de tuberculosis, asma, tos ferina u otro problema, debe investigar cuidadosamente y asegurar el abordaje adecuado.



CONTAR las respiraciones en un minuto La frecuencia respiratoria es el número de veces que respira el niño en un minuto. El niño debe estar tranquilo para observar y escuchar la respiración. Si el niño está asustado, lloroso o enojado, no se podrá obtener un recuento preciso de las respiraciones. La frecuencia respiratoria normal es más alta en niños menores de dos meses y de dos a 11 meses de edad que en niños de 12 meses a cinco años de edad. El cuadro siguiente muestra los límites de frecuencia respiratoria que definen cuando es rápida:

Tabla 4. Patrones de frecuencia respiratoria

SI EL NIÑO TIENE:

EL NIÑO TIENE RESPIRACIÓN RÁPIDA SI USTED CUENTA:

Menos de 2 meses

60 respiraciones o más por minuto

2 a 11 meses

50 respiraciones o más por minuto

12 meses a 5 años:

40 respiraciones o más por minuto.

La frecuencia respiratoria está influenciada por la temperatura y otras condiciones, pero lo más importante para obtener un recuento confiable es tomarla con el niño tranquilo. 1

OBSERVAR si hay tiraje subcostal Existen múltiples definiciones de “retracciones” o tiraje, incluyendo retracción supraesternal, retracciones intercostales, retracción xifoidea y retracción subcostal. La retracción



supraesternal y xifoidea se presenta en los niños severamente enfermos con obstrucción de la vía aérea superior (laringotraqueitis) o compromiso respiratorio severo. Por el contrario, la retracción intercostal es muy sutil y ocurre en muchos niños, aún en aquellos con obstrucción nasal e infecciones leves del aparato respiratorio superior. La retracción o el tiraje subcostal indican uso de músculos abdominales y el diafragma en un niño con dificultad respiratoria, es por esto que es el más confiable para identificar la necesidad de manejo hospitalario. El tiraje subcostal se identifica en los niños que requieren hospitalización con un rango de sensibilidad y especificidad alrededor de 70%. El tiraje subcostal debe ser bien definido y estar presente todo el tiempo, se observa que cuando el niño INSPIRA; la parte inferior de la pared torácica se contrae, porque realiza un esfuerzo mayor para respirar.

Espira 1

Inspira

OBSERVAR Y DETERMINAR SI presenta saturación de oxígeno baja La oximetría de pulso se ha convertido en el quinto signo vital en pediatría. Su importancia radica en que da en forma rápida y confiable el estado de oxigenación del paciente. Tiene algunas limitantes y es que requiere de un ritmo de per fusión para un buen funcionamiento, no registra adecuadamente cuando las extremidades del paciente están frías, no es confiable ante la presencia de carboxi o metahemoglobina y no aporta datos si el niño presenta choque o hipoperfusión. Se recomienda medir la saturación de oxígeno en todo menor con tos o dificultad para respirar, una oximetría baja implica que el niño debe hospitalizarse o remitirse para hospitalizar y requiere inicio de oxigeno suplementario.



Tabla 5. Saturación de oxígeno

2

SI EL NIÑO VIVE A UNA ALTURA DE:

SE CONSIDERA OXIMETRÍA BAJA SI SE ENCUENTRA:

0 - 1500 msnm

Menor o igual a 94%

1501 – 2000 msnm

Menor o igual a 92%

2001 – 2500 msnm

Menor o igual a 90%

2501 – 3000 msnm

Menor o igual a 88%

3001 – 3500 msnm

Menor o igual a 85%

3501 – 4000 msnm

Menor o igual a 83%

ESCUCHAR Y AUSCULTAR si hay estridor El estridor es un ruido áspero que produce el niño al INSPIRAR. El estridor se produce por la obstrucción de la vía aérea superior por inflamación de la laringe, la tráquea o la epiglotis o por la presencia de un cuerpo extraño. La inflamación interfiere con el ingreso de aire a los pulmones y puede ser potencialmente mortal cuando la inflamación es tan severa que obstruye la vía aérea superior del niño. Un niño que presenta estridor cuando está en reposo tiene una obstrucción grave. Los niños con estridor en reposo pueden tener o no respiración rápida o tiraje subcostal. La causa más común de estridor es la laringotraqueitis o crup viral, y en lactantes menores estridor laríngeo congénito. La epiglotitis es rara. Siempre que haya historia de estridor súbito o de atragantamiento o atoro, sospeche primero de un cuerpo extraño. A fin de observar, escuchar y auscultar si hay estridor, fíjese cuando el niño INSPIRA. Luego escuche si hay estridor. Si la obstrucción de la vía aérea superior no es muy grave, sólo presentará estridor cuando llora o tose. Si la obstrucción de la vía aérea superior es severa, el estridor se escucha en reposo y a distancia, sin necesidad de auscultar al niño.

2

ESCUCHAR Y AUSCULTAR si hay sibilancias La sibilancia es un suave ruido que se escucha cuando el niño está ESPIRANDO. Escuche o ausculte el tórax en busca de sibilancias y observe si la espiración es dificultosa. La sibilancia es causada por un estrechamiento y obstrucción al paso del aire en los pulmones. Exhalar toma más tiempo del normal y requiere esfuerzo.



En los lactantes y niños por debajo de los dos años, el primer episodio de sibilancias puede ocurrir durante el periodo de lluvias y la bronquiolitis es usualmente la causa. En niños mayores y niños con episodios recurrentes de sibilancias, el asma es la causa más importante. Otras causas de sibilancias son menos comunes pero quizá aún causen morbilidad significativa; por ejemplo, otras infecciones respiratorias como la neumonía viral o por Mycoplasma pueden asociarse a sibilancias.

En el niño con sibilancias, PREGUNTAR: y

¿Es el primer episodio? ¿Es recurrente? Las posibles causas y el plan de manejo son diferentes dependiendo de lo recurrente del cuadro clínico. Un niño con episodios recurrentes de sibilancias podría podrá tener asma, y requiereerir no solo un adecuado manejo de la crisis, sino tratamiento a largo plazo y controles ambulatorios adecuados. Este enfoque de manejo será muy diferente al tratamiento de un primer episodio sibilante en un lactante con bronquiolitis.

y

¿Tiene cuadro gripal previo? La presencia de un cuadro gripal precediendo el episodio sibilante en un lactante menor de 2 años, ayuda a sospechar bronquiolitis como posibilidad diagnóstica. Investigue si ha presentado cuadro gripal en los tres días previos al inicio de las sibilancias.

y

¿Ha presentado apneas? Apnea se denomina a cualquier pausa respiratoria mayor de 20 segundos o una pausa más corta asociada a cianosis, palidez, hipotonía o bradicardia. La apnea es una forma frecuente de presentación de la bronquiolitis en lactantes pequeños y obliga a hospitalizar, pero también la tos quintosa de la tosferina puede desencadenar apneas.

y

¿Fue prematuro el niño? La prematuridad es un factor de riesgo para padecer un proceso respiratorio más severo. Por esta razón, si el niño es menor de seis meses de edad, tiene antecedente de prematuridad y actualmente tiene bronquiolitis, tiene un riesgo mayor de complicaciones y muerte; por esto la necesidad de manejo hospitalario.

OBSERVAR Y DETERMINAR: y

¿Está somnoliento, confuso o agitado? La hipoxemia altera el estado de conciencia y son signos de gravedad en el niño con sibilancia la presencia de agitación, confusión o hipoxemia.


5 - Tratar a todos los menores de cinco años

3. TRATAR AL NIÑO DE 2 MESES A 5 AÑOS DE EDAD Los tratamientos del niño mayor de 2 meses se encuentran divididos por los síntomas principales. Recuerde que las recomendaciones del manejo antes de la hospitalización y la referencia se encuentran en el capítulo DETERMINAR EL TRATAMIENTO y las recomendaciones sobre la alimentación, el buen trato y el desarrollo se encuentran en el capítulo ACONSEJAR A LA MADRE O AL ACOMPAÑANTE.

3.1.TRATAR AL NIÑO CON TOS O DIFICULTAD PARA RESPIRAR El plan de manejo del niño con NEUMONÍA y NEUMONÍA GRAVE se rige por las recomendaciones del Ministerio de Salud en la Guía de referencias rápida para la evaluación del riesgo y manejo inicial de la neumonía en niños y niñas menores de 5 años y bronquiolitis en niños y niñas menores de 2 años 2014 [17] y en las recomendaciones de la OPS/OMS.

3.1.1. SELECCIONAR EL ANTIBIÓTICO APROPIADO PARA EL NIÑO CON NEUMONÍA Se debe utilizar antibiótico para el tratamiento del niño con tos o dificultad para respirar solo cuando se encuentra en alguna de las siguientes clasificaciones: NEUMONÍA GRAVE

l

NEUMONÍA

l

Cuando el niño se clasifica como NEUMONÍA o NEUMONÍA GRAVE, se recomienda realizar una radiografía simple de tórax de proyección anteroposterior, en los lugares donde es posible obtener el resultado en las siguientes 6 horas, para poder definir el uso del antibiótico empírico. La tabla 68 muestra los hallazgos radiográficos que se consideran neumonía, para inicio de antibiótico. No se recomienda la realización de hemograma, PCR o VSG en la evaluación inicial del niño con clasificación de NEUMONÍA y no son los resultados de estos paraclínicos los que definen el inicio de antibiótico. Se recomienda usar amoxicilina 90 mg/kg/día durante 5 días en todo menor de 5 años que se maneje en forma ambulatoria, con clasificación de NEUMONÍA y evidencia de consolidación en la radiografía, o en todo menor sin acceso a radiografía y con clasificación de NEUMONÍA.



Tabla 68. Definición de hallazogs radiológicos y hallazgos que son neumonía [18]. DEFINICIÓN DE HALLÁZGOS RADIOLÓGICOS Y HALLAZGOS QUE SON NEUMONÍA

Patología significativa

Se refiere específicamente a la presencia de consolidación, infiltrados o derrame de los hallazgos.

Hallazgo principal: CONSOLIDACIÓN

Una opacidad densa o esponjosa que ocupa una porción o la totalidad de un lóbulo o de todo el pulmón, que pueden o no contener aire y bronco gramas. Infiltrado lineal y densidades irregulares (infiltrado intersticial) en patrón de encaje que afecta ambos pulmones. l

CLASIFICACIÓN DE LOS HALLAZGOS

Incluyen engrosamiento peri bronquial y múltiples áreas de atelectasia. l

Otros hallazgos No Neumonía

También incluye infiltrados leves que no son magnitud suficiente como para constituir consolidación y pequeñas áreas de atelectasia que en los niños puede ser difícil de distinguir de la consolidación. l

La presencia del líquido en el espacio pleural lateral entre el pulmón y la pared torácica, en la mayoría de los casos, esto se verá en el ángulo costo- frénico o como una capa de fluido adyacente a la pared lateral del tórax. l

Derrame pleural

No incluye el líquido que se observa en las fisuras horizontales u oblicuas. l

La presencia de la consolidación (según se define más arriba). l

O derrame pleural lateral (y no solo en la cisura menor u oblicua) y fue asociada espacialmente con un infiltrado del parénquima pulmonar (incluyendo otro infiltrado) l

Neumonía primaria

O si el derrame borra suficiente área del hemitórax para ocultar la opacidad. l

CONCLUSIONES No Neumonía

NO consolidación / infiltrado / derrame

La presencia de otro tipo de infiltrados como se definió anteriormente en la ausencia de un derrame pleural.

Ausencia de consolidación, otro infiltrado o derrame pleural.

Tomado de: Cherian et al, Standardizad interpretation of paediatric chest radigraphs for the diagnosis of pneumonia in epidemiological studies. Bulletin of the World Health Organization, May 2005, 83 (5) (cherian 2005)



Se recomienda en todo menor con diagnóstico de NEUMONÍA GRAVE, tratamiento con penicilina cristalina 250.000 U/kg&día, repartida en 6 dosis durante 7 días. Si el menor clasificado como NEUMONÍA GRAVE no ha recibido por lo menos dos dosis de vacuna contra Haemophilus influenza tipo b, se recomienda iniciar ampicilina 200 mg/kg/día, repartida en 4 dosis durante 7 días. Si el niño que se hospitaliza con diagnóstico de NEUMONÍA GRAVE requiere solo oxígeno, pero tolera perfecto la vía oral y no requiere de acceso vascular, se recomienda iniciar amoxicilina 90 mg/kg/día. Para los niños con NEUMONÍA, AIEPI recomendaba amoxicilina oral 90 mg/kg/día en 3 dosis diarias; sin embargo, la dosis frecuente tiene problemas en el cumplimiento, por lo que se iniciaron estudios para evaluar la farmacocinética y los niveles cuando se administra cada 8 horas, comparada con dosis cada 12 horas. Los estudios han mostrado que la administración de la amoxicilina en dosis cada 12 horas es una alternativa factible en lugar de cada 8 horas. Actualmente la dosis cada 12 horas es recomendada por la Academia Americana de Pediatría, basados en estudios diferentes que soportan la misma recomendación.

Tabla 69. Suministro de antibiótico para niño con neumonía grave. ANTIBIÓTICO PARA EL NIÑO CON NEUMONÍA GRAVE PENICILINA CRISTALINA 250.000 U/kg/día Dividido en 6 dosis

AMPICILINA* 200 mg/kg/día dividido en 4 dosis

4 – 6 kg

200.000 U cada 4 horas

250 mg cada 6 horas

7 – 9 kg


400 mg cada 6 horas

10 – 12 kg


550 mg cada 6 horas

13 – 15 kg


700 mg cada 6 horas

16 – 18 kg


850 mg cada 6 horas

19 – 21 kg


1000 mg cada 6 horas

PESO

* Si el niño no ha recibido dos dosis de vacuna contra Haemophilus Influenza ANTIBIÓTICO PARA EL NIÑO CON NEUMONÍA AMOXICILINA 90 mg/kg/día Suspensión PESO

250 mg/5ml

500 mg/5ml

700 ó 750 mg/5ml

FRECUENCIA Y DURACIÓN

Dosis cada 12 horas 4 a 6 kg

5 ml

2,5 ml

1,5 ml

7 a 9 kg

7 ml

3,5 ml

2,5 ml

10 a 12 kg

10 ml

5 ml

3,5 ml

13 a 15 kg

12,5 ml

6,5 ml

4,5 ml

16 a 18 kg

14,5 ml

7,5 ml

5 ml

19 a 21 kg

18 ml

9 ml

6 ml


CADA 12 HORAS DURANTE 5 DÍAS


Es importante recordar que NO existe ninguna recomendación para el uso de tratamientos sintomáticos como antihistamínicos, antitusígenos, descongestionantes o mucolíticos en los niños clasificados como NEUMONÍA O NEUMONÍA GRAVE.

3.1.2. TRATAR AL NIÑO CON SIBILANCIAS Se utiliza un broncodilatado de acción rápida para el tratamiento de los niños con alguna de las siguientes clasificaciones: l

SIBILANCIA GRAVE

l

SIBILANCIA

Use un broncodilatador de acción rápida en forma inhalada para tratar al niño con SIBILANCIA, el broncodilatador recomendado es el Salbutamol. Es ideal la administración inhalada, pero si en su servicio no dispone de inhaladores y cámaras espaciadoras, puede utilizarlo en nebulización. Independiente del método utilizado (inhalado vs. nebulizado) deben administrarse dos ciclos de tres dosis de broncodilatador y evaluar al final de cada ciclo para decidir si ha empeorado y debe referirse; ha mejorado y se envía al hogar, o todavía requiere continuar el tratamiento. Para el niño clasificado como SIBILANCIA GRAVE se inicia el broncodilatador mientras se refiere. Antes de iniciar las inhalaciones o las nebulizaciones, debe conocer el método: Si va a utilizar inhalador, lo primero que debe observar es si el inhalador tiene medicamento, para esto coloque el tubo metálico del inhalador en un recipiente con agua y obser ve si flota o toca el fondo, compare con el siguiente diagrama y decida cuánto medicamento tiene.

En este grupo de edad los inhaladores siempre deben utilizarse con una cámara espaciadora o inhalo-cámara. Las cámaras facilitan la administración de los inhaladores, mejoran su eficacia y eliminan o disminuyen los efectos secundarios a la impactación de las partículas más grandes liberadas en la faringe posterior y sus posibles complicaciones, como la irritación local.



Las inhalo-cámaras cumplen la función de separar el inhalador de la boca unos 20 cm., evitar el choque directo de las partículas contra la pared posterior de la orofaringe, retener las partículas grandes y mantener en suspensión las más pequeñas, lo que permite que solo las partículas que van a ser llevadas mediante la inspiración a la tráquea y bronquios alcancen la boca. Las partículas, en su trayecto desde la salida del inhalador hasta llegar a depositarse en la tráquea y los bronquios, disminuyen de tamaño por evaporación y esta acción se ve facilitada por las inhalo-cámaras al aumentar el tiempo de tránsito de las partículas, así que una parte de las grandes podrá llegar a las vías aéreas periféricas habiendo disminuido de tamaño. Son muchas las inhalo-cámaras que se consiguen comercialmente. Si usted no dispone de estas, puede crear una casera con una botella de un mínimo de 500 ml. de volumen. l

¿Cómo hacer la inhalación con cámara espaciadora con máscara, para niños de cero a tres años?: 1. Agitar el inhalador y encajarlo en la cámara. 2. Cargar al niño en brazos en posición de dar biberón; si no copera sujetar los brazos. 3. Acoplar la mascarilla en la cara del niño cubriendo nariz y boca. 4. Pulsar una sola dosis de fármaco. 5. Dejar que respire normalmente al menos cinco veces (20 a 30 segundos en el lactante). 6. El número mínimo de inhalaciones se puede obtener por fórmula, pero de forma estándar debe respirar entre cinco y 10 veces: N° de inhalaciones = vol. Cámara (cc) / peso kg. X 10 cc. 7. Si hay que repetir la dosis, espera uno a dos minutos. 8. Al terminar, retirar el inhalador y taparlo. 9. Enjuagar la boca y la zona de contacto de la mascarilla con agua.



Gráfica 32. Empleo de inhaladores con cámara espaciadora con máscara, para niños de cero a tres años



l

Modo de empleo de la cámara espaciadora con boquilla, para niños de cuatro a siete años: 1. El niño debe estar sentado o semi sentado para permitir la máxima expansión torácica. 2. Agitar el inhalador enérgicamente y acoplarlo en el orificio de la cámara. 3. Espirar el aire de los pulmones normalmente o de forma lenta y profunda, según la edad. 4. Colocar la boquilla en la boca, apretando bien los labios a su alrededor. 5. Pulsar una dosis del fármaco. 6. Inspiración lenta y profunda durante cinco segundos. 7. Mantener el aire en los pulmones cinco a diez segundos Y expulsarlo por la nariz. 8. Repetir el procedimiento para cada dosis con intervalos de 30 segundos a un minuto. 9. Retirar el inhalador y taparlo. 10. Enjuagar la boca con agua.



Gráfica 33. Empleo de la cámara espaciadora con boquilla, para niños de cuatro a siete años



l

Modo de empleo de la cámara espaciadora con boquilla, para los niños mayores de siete años: 1. El niño debe estar incorporado o semi-incorporado para permitir la máxima expansión torácica. 2. Agitar el inhalador enérgicamente y acoplarlo en el orificio de la cámara. 3. Espirar el aire de los pulmones normalmente o de forma lenta y profunda, según la edad. 4. Colocar la boquilla en la boca apretando bien los labios a su alrededor. 5. Pulsar una dosis del fármaco. 6. Inspiración lenta y profunda durante cinco segundos. 7. Mantener el aire en los pulmones cinco a diez segundos y expulsarlo por la nariz. 8. Repetir el procedimiento para cada dosis, con intervalos de 30 segundos a un minuto. 9. Retirar el inhalador y taparlo. 10. Enjuagar la boca con agua. Es importante lavar una vez por semana las inhalo-cámaras o botellas con una mezcla de agua y detergente, y enjuagar con agua tibia, para evitar la permanencia prolongada del medicamento en las paredes de la cámara, lo que puede producir mal olor y sabor. Además, para evitar la estática, debe lavar la cámara con detergente, previo al uso, o prepararla con 10 a 12 puff o disparos del inhalador.

l

Salbutamol nebulizado: Administrar 0.5 ml. (10 gotas) más 4 ml. de solución salina normal para el niño menor de 10 kg., y 1 ml. (20 gotas) más 4 ml. de solución salina normal para el niño de 10 kg o mayor, y colocar el nebulizador con un flujo de aire u oxígeno de 6-8 L/min., dejar nebulizando durante 10 minutos, moviendo el nebulizador con frecuencia. Recuerde que al colocar el nebulizador debe utilizarse una máscara que sea del tamaño adecuado del niño, de manera que cubra nariz y boca. Durante el tiempo de la nebulización debe estar la máscara acoplada a la cara del niño, ya que se nebuliza el niño y no el medio ambiente, y debe verificar siempre que el equipo esté funcionando.



Recuerde que si refiere al niño porque está clasificado como SIBILANCIA GRAVE o por otras razones (muestra signos de peligro en general o tiene otra enfermedad para referir urgentemente), administre una sola dosis de un broncodilatador de acción rápida inhalado, antes de referir. Un niño con tiraje o saturación baja de oxígeno puede tener una neumonía grave, pero si tiene sibilancia el tiraje y la saturación baja pueden deberse a esta; por lo tanto, trate la sibilancia y si em peora o no mejora posterior a uno o dos ciclos y persisten signos de dificultad respiratoria, como tiraje o respiración rápida o saturación baja de oxígeno, refiera al niño. El niño clasificado como SIBILANCIA, es un niño que no tiene criterios para clasificarse como bronquiolitis o por edad o por el inicio del cuadro clínico, puede tener sibilancias asociadas a un proceso viral, podría ser también asma. Las salas ERA (Enfermedad Respiratoria Aguda) son los sitios ideales para tratar a los niños que no tiene signos de gravedad y peligro para ser referidos de inmediato, pero tampoco se encuentran bien como para irse a su casa. Pueden existir en su institución Salas ERA Institucionales, que son áreas bien definidas en los hospitales de primero, segundo y tercer nivel, para la atención de los niños con ERA, que puedan ser manejados con esquemas terapéuticos más simples de los requeridos en salas de observación de servicios de urgencias. En otros servicios como UBAs y UPAs pueden crearse servicios para manejo de niños con ERA en los periodos de alta incidencia, llamadas Salas ERA Funcionales. El manejo ideal del niño con sibilancias debe realizarse en una Sala ERA con Salbutamol, idealmente inhalado. Inicie el manejo como sigue: l

Primer ciclo: Administre el broncodilatador de acción rápida (Salbutamol) por inhalación 3-5 puff cada 20 minutos. Evaluar luego de cada dosis. Al evaluar al niño con sibilancia, confirme si respira mejor, la frecuencia respiratoria ha bajado, los signos de dificultad respiratoria han desaparecido, se siente o se observa mejor. Si luego de la evaluación el niño está mejor, indique tratamiento para el hogar con Salbutamol inhalado cada dos a tres horas, hasta que el niño se encuentre mejor. Aumentar el intervalo según la respuesta hasta suspenderlo, alrededor de 7 a 10 días después. Cite a control en dos días.

l

Segundo ciclo: Si el niño no ha mejorado, repita el ciclo por segunda vez, tres inhalaciones o nebulizaciones con un broncodilatador de acción rápida cada 20 minutos; evaluar después de cada dosis. 553 AIEPI - Libro Clínico


Al evaluar al niño con un segundo ciclo; si mejora, continúe con las indicaciones del niño que mejora, explicadas en el primer ciclo; si no mejora, refiéralo para tratamiento en un hospital.

NOTA: Recuerde que al niño con sibilancias y signos de dificultad respiratoria debe administrarse oxígeno durante los ciclos de tratamiento.

3. 1. 3. SIBILANCIAS RECURRENTES (¿ASMA?) El niño con sibilancias recurrentes puede tener asma u otra patología que requiera investigación y tratamiento a largo plazo; por esta razón, trate la crisis de sibilancias y cite para una consulta ambulatoria, para continuar estudio y tratamiento a largo plazo. Es importante tratar y controlar la enfermedad de base. En esta sección seguiremos las recomendaciones de la Guía de Práctica Clínica Para el diagnóstico, atención integral y seguimiento de niños y niñas con diagnóstico de Asma, GAI 2013 y de la OPS/OMS.

Se aumenta la probabilidad de asma si el niño tiene l a presencia de más de uno de los siguientes síntomas y signos: tos, sibilancias, dificultad respiratoria y opresión torácica, en especial si los síntomas: •

Son frecuentes y recurrentes.

•

Empeoran en la noche o en las madrugadas.

•

Se desencadenan o empeoran con el ejercicio, la exposición a mascotas, el aire frío o

húmedo, la risa y las emociones. •

Ocurren sin necesidad de un cuadro infeccioso del tracto respiratorio superior que los

acompañe. •

Se presentan cuando hay historia personal de atopia, o historia familiar de atopia, asma o

ambas. •

Se acompañan de sibilancias generalizadas a la auscultación pulmonar.

•

Mejoran, al igual que la función pulmonar, en respuesta a una adecuada terapia.

•

No tienen una explicación alternativa.

Es útil en todos los niños con crisis de sibilancia recurrente, clasificar el ÍNDICE PREDICTOR DE ASMA (IPA): 554 AIEPI - Libro Clínico


l

Criterio primario: Tres o más episodios de sibilancias en el último año.

l

Criterios secundarios:

I

Criterios mayores: • Tener uno de los padres con asma. • Tener dermatitis atópica.

II Criterios menores: • Diagnóstico médico de rinitis alérgica. • Sibilancias no relacionadas a infecciones virales. • Eosinolia periférica igual o mayor de 4 %. l

Índice predictor de asma positivo: tres o más episodios de sibilancias de más de un día de duración en el último año, con alteración del sueño; más, al menos, un criterio mayor o dos criterios menores.

Tabla 70. Clasificación de la gravedad de la crisis de sibilancia recurrente (asma) en los niños: Los siguientes signos: SaO2 <90 % FEP< 33 % del mejor o predicho “Tórax silencioso” Cianosis Pobre esfuerzo respiratorio hipotensión Agotamiento Confusión

ASMA QUE AMENAZA LA VIDA

Los siguientes signos: El niño es incapaz de completar frases con una sola respiración o incapaz de hablar o comer, por disnea. SaO2<90 % FEP: 33 a 50 % del mejor o predicho. FC >140 x’ en niños de 2 a 5 años. FC >125 x’ niños mayores de 5 años. FR >40 x’ en niños de 2 a 5 años. FR > 30 x’ en niños mayores de 5 años.

ASMA AGUDA GRAVE

l l l l l l l

l

l l l l l l

Los siguientes signos: El niño es incapaz hablar frases completas. SaO2<90 %. FEP: ≥50 % del mejor o predicho. FC ≤140 x’ en niños de 2 a 5 años. FC ≤125 x’ en niños mayores de 5 años. FR ≤40 x’ en niños de 2 a 5 años. FR ≤30 x’ en niños mayores de 5 años. l l l l

EXACERBACIÓN MODERADA DEL ASMA

l l l



TRATAMIENTO EN NIÑOS MENORES DE DOS AÑOS: l

l

l

l

OXIGENO: Debe mantenerse adecuada saturación en todo niño con crisis de asma. BRONCODILATADORES AGONISTAS b2: Se recomienda el uso de Beta 2 agonistas de acción rápida en inhalador con cámara, como se explicó anteriormente, para tratar las exacerbaciones de asma leves a moderadas. CORTICOSTEROIDES SISTÉMICOS: Se recomienda el inicio precoz de Esteroide Sistémico en todas las exacerbaciones. BROMURO DE IPRATROPIO: Se recomienda el uso de bromuro en combinación con beta 2 agonista de acción corta en las fases iniciales de las exacerbaciones asmáticas graves.

TRATAMIENTO EN NIÑOS MAYORES DE 2 AÑOS: l

l

OXIGENO: Debe mantenerse adecuada saturación en todo niño con crisis de asma. BRONCODILATADORES AGONISTAS b2: Se recomienda el uso de beta 2 agonistas de acción rápida en inhalador con cámara, como se explicó anteriormente, para tratar las exacerbaciones de asma leves a moderadas. La dosis se debe individualizar, de acuerdo a la intensidad de la crisis y la respuesta del paciente. Si el niño ha requerido inhalador cada hora por más de 4 a 6 horas, se recomienda cambiar la forma de aplicación y utilizar nebulización. Durante el manejo de la crisis se deben suspender los beta 2 de acción prolongada.

l

CORTICOSTEROIDES SISTÉMICOS: Se recomienda el inicio precoz de Esteroide Sistémico en todas las exacerbaciones. Se sugiere Prednisolona oral, 10 mg. en menores de 2 años; 20 mg. en niños de 2 a 5 años, y 30 a 40 mg. en niños mayores de 5 años, en las fases tempranas de la crisis, durante 3 a 5 días. Se utilizará la vía parenteral unicamente en pacientes muy comprometidos o con intolerancia a la vía oral. No se recomienda reemplazar el corticoide oral por inhalado en crisis, pero se puede usar el corticoide inhalado como parte del manejo de largo plazo.



l

BROMURO DE IPRATROPIO: Se recomienda el uso de bromuro nebulizado en combinación con beta 2 agonista de acción corta, si después de 2 nebulizaciones con B2 agonista no hay respuesta. Se sugiere Bromuro de Ipratropio 250μg. mezclados con 5 mg. de Salbutamol en el mismo nebulizador, cada 20 a 30 minutos, durante las primeras 2 horas en niños con crisis asmáticas graves, y, posteriormente, continuar aplicación cada 4 a 6 horas o suspenderlo, según la respuesta del paciente.

l

ANTILEUCOTRIENOS: No se recomiendan en crisis. Si no hay respuesta, los siguientes son tratamientos de segunda línea:

l

SALBUTAMOL INTRAVENOSO: Se recomienda la administración de un bolo intravenoso único de Salbutamol de 15 μ g/kg. durante 10 minutos, en pacientes con crisis grave que no responden a la terapia inicial de nebulizaciones.

l

AMINOFILINA: No se recomienda, sin embargo, en las crisis de asma que amenaza la vida, que no responden a dosis altas de broncodilatadores más corticosteroides, se puede iniciar una dosis de carga de 5 mg/kg. en 20 minutos, seguida de una infusión continua de 1 mg/kg/hora.

l

SULFATO DE MAGNESIO: Considerar una dosis de 40 mg/kg. (máximo 2 gr.) en infusión lenta, en los niños con crisis que no han respondido a los tratamientos convencionales.



Tabla 71. Dosis de corticosteroides: CORTICOSTEROIDES PARA LA CRISIS DE ASMA PREDNISOLONA

METILPREDNISOLONA

PESO

1 mg/kg/dosis única por 3 a 5 días Tableta de 5 mg.

1 mg/kg/dosis IV Cada 6 horas hasta tolerancia oral Ampolla de 40 y 500 mg.

4 - 6 Kg.

10 mg (2 tabletas)

5 mg

7 - 9 Kg. 10 - 12 Kg.

11 mg 20 mg (4 tabletas)

13 - 15 Kg. 16 - 19 Kg. 20 Kg o más.

8 mg

15 mg 17 mg

30 – 40 mg (6 – 8 tabletas)

20 mg

Una vez mejore el paciente, se sugiere dar alta con el sguiente plan:

PLAN DE EGRESO •

Continúe con β2 agonista cada 4 horas.

•

Continúe con: Prednisolona 1/mg/Kg/día o dosis según edad, durante 3 días o más.

•

Recomiende contactar al médico tratante en caso de respuesta poco adecuada.

•

Dele al paciente un plan de acción por escrito.

•

Revise el tratamiento regular.

•

Compruebe la técnica inhalatoria.

•

Seguimiento del médico tratante.

3. 1. 4. TRATAR AL NIÑO CON BRONQUIOLITIS Existen 2 posibles clasificaciones para el niño con bronquiolitis l

BRONQUIOLITIS GRAVE

l

BRONQUIOLITIS



La bronquiolitis es una enfermedad muy común con muy pocas opciones terapéuticas. Es fundamental mantener limpia la vía aérea del niño con bronquiolitis, lo que le permitirá sentirse mejor y respirar y comer mejor. Puede realizarse la higiene con solución salina aplicada con un atomizador en cada fosa nasal o realizando lavado con aplicación a presión con jeringa; ambos métodos son útiles, dependiendo de la obstrucción del paciente. Debe repetirse la higiene nasal cada 3 a 4 horas, según sea necesario. Las guías de manejo recomiendan en consenso la irrigación con suero salino de las fosas nasal es, para tratar los cuadros virales respiratorios que producen obstrucción nasal. La irrigación salina nasal es segura y sin eventos adversos importantes. Se desconoce el mecanismo exacto de acción de la irrigación nasal con solución salina, quizá mejore la función de la mucosa nasal a través de algunos efectos fisiológicos como la limpieza directa de las secreciones, el retiro de mediadores de inflamación y la mejoría de la función mucociliar. Debe mantenerse adecuada hidratación del niño con bronquiolitis, por lo que debe aumentarse el aporte de líquidos por vía oral; si es alimentado únicamente con leche materna, diga a la madre que ofrezca el seno con mayor frecuencia y por más tiempo, si ya es mayor de 6 meses y recibe otros líquidos, aumente su ingesta. La bronquiolitis no tiene un medicamento adecuado para su manejo y lo más importante en el hogar es que los padres comprendan esto y vigilen la aparición de signos de alarma para consultar de inmediato, ya que es una enfermedad que evoluciona en el trascurso de los días, y requiere en un alto porcentaje de hospitalización. El niño clasificado como BRONQUIOLITIS GRAVE debe ser hospitalizado o referido; son de especial cuidado los lactantes menores, ya que tienen un riesgo mayor de apneas y complicación. La evidencia actual muestra que la administración de oxígeno para aquellos niños con saturaciones bajas es el único tratamiento efectivo. Mantener una adecuada oxigenación, hidratación e higiene nasal es la base del tratamiento. Las micronebulizaciones con Solución Salina Hipertónica al 3% sola, han demostrado reducir la estancia hospitalaria y mejorar el score de severidad de los niños con bronquiolitis. La solución salina al 3% se prepara así: ¼ parte de cloruro de sodio y ¾ partes de agua destilada, es decir, 1 centímetro de cloruro de sodio (2 mEq/ ml. o solución al 11,7%) y 3 centímetros de agua destilada. También puede prepararla utilizando solución salina al 0,9% 8.9 ml. más 1,1 ml. de cloruro de sodio. Pero solo se recomienda para el uso hospitalario.



LO QUE NO SE DEBE HACER EN EL MANEJO DEL NIÑO CON BRONQUIOLITIS: l

l

l

l

l

l

l

l

No se recomienda la realización de hemograma, PCR, VSG o radiografía de tórax en el niño con bronquiolitis que se manejará en casa. No se recomienda el uso de antibióticos, incluyendo Betalactámico o macrólido. No se recomienda usar broncodilatadores beta 2 adrenérgicos de acción corta, ni en forma ambulatoria ni para el tratamiento hospitalizado del niño con bronquiolitis. Si se realiza una prueba terapéutica con broncodilatador de 1 hora y hay adecuada respuesta, inicie Corticosteroide y maneje como sibilancia recurrente; no se trata de una bronquiolitis. No se recomienda el uso de solución salina al 3% en la consulta de urgencia para disminuir el riesgo de hospitalización. Se recomienda únicamente en pacientes ya hospitalizados, como se mencionó. No se recomienda el uso de adrenalina inhalada sola o en combinación, para el tratamiento ambulatorio u hospitalizado del niño con bronquiolitis. No se recomienda el uso de Esteroides Sistémicos o inhalados ni para manejo ambulatorio ni hospitalizado. No se recomienda el uso de tratamientos sintomáticos (antihistamínicos, antitusígenos, descongestionantes, mucolíticos)

3. 1. 5. TRATAR AL NIÑO CON CRUP Existen dos clasificaciones para el niño con estridor: l

CRUP GRAVE

l

CRUP

Recuerde siempre antes de iniciar el tratamiento de un niño con estridor, descartar la posibilidad de cuerpo extraño. La historia clínica es la mejor guía para esto; si existe un cuadro de obstrucción súbita de la vía aérea superior, con historia de atragantamiento o atoro, no moleste al niño con más valoraciones, manténgalo en la posición que para él es más cómoda y le permite respirar mejor; no intente observar la garganta y no lo cambie de posición, remita cuanto antes.



Si considera que se trata de una laringotraqueitis o crup, clasifique la severidad de la obstrucción de la vía aérea superior y trate según el cuadro. La razón de utilizar una escala de clasificación de severidad es tener una puntuación que evidencie objetivamente la mejoría clínica. El sistema de puntuación utilizado fue el propuesto por Westley (ver tabla 72), para graduar la severidad del crup, dicho sistema consiste en:

Tabla 72. Sistema de puntuación de severidad del crup ESCALA DE SEVERIDAD DEL CRUP SÍNTOMAS

SCORE

No Estridor Cuando está agitado En reposo No Leve Retracción (Tiraje) Moderada Severa Normal Disminuida Entrada de aire Marcadamente disminuida No Cianosis respirando Con agitación aire ambiente En reposo Normal Nivel de conciencia Desorientado

0 1 2 0 1 2 3 0 1 2 0 4 5 0 5

Manejo del paciente según la escala y la respuesta al tratamiento, al reclasificar si: l

Leve: Puntuación menor o igual a 4.

l

Moderado: Puntuación 5 a 8.

l

Grave: Puntuación 9 o más.

Independiente de la clasificación de severidad, algunos crup requieren siempre referencia, por esto se clasifican como grave; estos son los que se acompañan de hipoxemia, dificultad respiratoria importante y signos de peligro. Todo lactante menor de 3 meses con crup debe manejarse en una institución.



Trate todos los niños con crup así: l

DEXAMETASONA: Es la terapia estándar en el tratamiento del crup viral. Los corticoides disminuyen el número y duración de intubaciones, necesidad de reintubación, incidencia de hospitalización y reingresos al servicio de urgencias. El corticoide más recomendado es la Dexametasona en dosis única de 0,6 mg/kg. (máximo 10 mg.), pero hay estudios que han demostrado similar utilidad con dosis más bajas (0,15 – 0,3 mg/kg.); sin embargo la dosis bajas solo debería utilizarse en los crup leves. La Dexametasona mantiene niveles durante 36 a 72 horas, pero en pacientes graves pueden ser necesarias dosis repetidas cada 12 horas.

Tabla 73. Suministro de dexametasona para el niño con crup DEXAMETASONA PARA EL NIÑO CON CRUP

l

PESO

0,6 mg/kg/dosis única

4 – 6 kg

3 mg

7 – 9 kg

5 mg

10 – 12 kg

7 mg

13 – 15 kg

8 mg

Más de 16 kg

10 mg

ADRENALINA: Ha demostrado su utilidad en disminuir el estridor y dificultad respiratoria en laringotraqueitis viral a los 10 minutos de nebulizado, y su efecto desaparece luego de 2 horas. La adrenalina común ha demostrado ser tan efectiva como la forma racémica si se utilizan dosis equivalentes. A su vez, la frecuencia de efectos adversos no es distinta. No se puede utilizar por horario, sino que debe utilizarse según respuesta clínica. Se deben monitorizar los posibles efectos adversos cuando se utiliza a repetición. Debe nebulizarse por un máximo de 10 minutos con 5 litros/minuto de flujo de aire u oxígeno, para favorecer el depósito de las partículas en la laringe. No existe evidencia de dosis máxima. La dosis recomendada de epinefrina racémica para menores de 4 años en crup es de 0,03 a 0,05 ml/kg/dosis, hasta un máximo de 0,5 ml/dosis diluida en 3 ml de SSN. Para mayores de 4 años, nebulizar 0,5 ml. Adrenalina común 0,5 ml/kg de solución 1:1000 diluido en 3 ml de SSN, máxima dosis 2,5 ml/dosis.



Gráfica 34. Resumen del tratamiento del niño con crup:

ESTRIDOR AGUDO - CRUP

•

Dejar al niño en posición cómoda con sus padres

•

No colocar baja lenguas

•

No tomar muestra de sangre

•

No tomar radiografía de torax

•

DESCARTAR SIEMPRE CUERPO EXTRAÑO

EVALUAR LA SEVERIDAD

LEVE (puntaje ≤ 4)

MODERADO (puntaje 5 - 8)

SEVERO (puntaje ≥ 9)

• Sin estridor en reposo • FR normal • Sin retracción • SaO2 normal • Nivel conciencia normal

• Estridor en reposo • FR normal o aumentada • Retracción leve • Entrada de aire disminuida pero

• FR aumentada • Retracción severa • SaO2 ≤92% (ó ≤90% vive a una

audible • SaO2 ≥92% (ó ≥ 90% si vive a una altura mayor a 2.500 msnm)

• Entrada de aire muy disminuido • Nivel de conciencia alterado

altura mayor a 2.500 msnm)

• Nivel de conciencia normal

• Dexametasona 0,6 mg/kg IM • Explicar a los padres curso de la

enfermedad • Signos de alarma para consultar

de inmediato

• Minimice las situaciones que • Dexametasona 0,6% mg/kg IM • Nebulización con adrenalina • Minimizar situaciones que causen

angustia al niño • Observe si hay mejoría por 2 o 4 h.

causan angustia al niño, como separación de los padres o exámenes innecesarios. • Oxígeno si hay cianosis • Dexametasona 0,6% mg/kg IM • Nebulización con adrenalina

Envíar al domicilio



3. 1. 6. RECOMENDACIONES PARA CUIDAR AL NIÑO CON TOS O RESFRIADO EN CASA Y MEDIDAS PREVENTIVAS El tratamiento del resfriado se basa en unas medidas generales que permitirán que el niño se sentirá mejor, si se realizan con frecuencia: l

Aseo nasal con suero fisiológico y limpieza de las secreciones de la nariz.

l

Ofrecer alimentos en pequeñas cantidades y con mayor frecuencia.

l

Ingesta permanente de líquidos.

l

Evitar exceso de abrigo.

Medicamentos: En cuanto al uso de medicamentos, debe administrarse Acetaminofén 12 a 15 mg/kg/dosis l cada seis horas, si el niño tiene fiebre o si se encuentra muy incómodo con dolor. l

l

l

l

NO USAR ANTIBIÓTICOS. Medicamentos para el resfriado: Existen múltiples combinaciones que generalmente son una mezcla de descongestionantes, antihistamínicos y antitusígenos, de eficacia no comprobada. En los síntomas nasales del resfrío común no interviene la histamina sino las quininas, por lo cual no hay razón para emplear antihistamínico, además está contraindicado el uso de la mayoría de ellos en los menores de 2 años. Los descongestionantes están contraindicados en los niños menores de seis meses y no ha sido demostrada su efectividad en los niños menores de cinco años, tampoco se ha probado que acorten la duración de la enfermedad. Los antitusígenos frenan el reflejo de la tos, que es un mecanismo reflejo de defensa mediante el cual se limpian las vías aéreas, por lo cual resulta contraproducente su empleo. La principal razón para no recomendar su uso son los efectos secundarios, los cuales son más perjudiciales que el verdadero alivio que pueda brindar su administración. Los antihistamínicos por su efecto anticolinérgico hacen que las secreciones se sequen, lo cual dificulta su eliminación. Los descongestionantes tienen efecto de rebote, sobre todo en los lactantes, empeorando la congestión nasal una vez que pasa el efecto inicial. Además, causan hipertensión arterial. Un efecto secundario, adicional al efecto atropínico de los antihistamínicos, es la irritabilidad o somnolencia que no siempre se relacionan con la dosis. No están indicadas las aplicaciones de ungüentos mentolados, aceites o mantecas en la nariz o la boca, ni las inhalaciones de hierbas y sustancias.



MEDIDAS PREVENTIVAS: l

l

l

l

Evitar contacto con fumadores; no debe existir cigarrillo dentro del hogar donde vive un niño, es decir, si alguno de los padres o familiares fuma, se debe indicar que fumen fuera del hogar al aire libre y ojalá que no tengan contacto con el niño hasta dos horas después de haber fumado. Evitar contacto con personas con gripa. Si es necesario que esté con personas enfermas, debe instruirse para que se laven las manos antes de tocar al niño y utilicen tapabocas. Tapar boca y nariz del niño cuando va a cambiar de temperatura, principalmente en las mañanas y en las noches. Lavado de manos: los virus pueden sobrevivir en las manos varios minutos, en las superficies duras no porosas (plástico o acero inoxidable) más de un día, y en telas, papeles y pañuelos, varias horas; por esto es necesario intensificar las medidas higiénicas habituales en los lugares en los que conviven varias personas. Se deben lavar las manos de los niños siempre: l

Después de toser

l

Después de estornudar

l

Después de sonarse o tocarse la nariz o la boca

l

Antes y después de cada comida

l

Después de entrar al baño o cambiar los pañales del bebé

l

Después de jugar o tocar objetos comunes

l

Cuando estén visiblemente sucias

l

Es importante que los niños y los padres aprendan a lavarse las manos; explique que debe:

l

Mojar las manos con agua. l

Aplicar el jabón y frotar las manos limpiando entre los dedos y bajo las uñas.

l

Enjuagar con abundante agua corriente.

l

Secar las manos con toalla de papel desechable (si están en jardines o guarderías).


TOS Y DIFICULTAD PARA RESPIRAR SEGUN AIEPI 2016

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