TOPOGRAFIA 2

UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA Facultad de Ingeniería Escuela Académica Profesional de Ingeniería Civil

TEMA

:

PRÁCTICA DE CAMPO

CURSO

:

TOPOGRAFIA I

DOCENTE

:

Ing.

INTEGRANTES

:

CODIGOS

:

UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANACA FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL _____________________________________ ____________________ _________________________________ ________________________________ _________________ _

I.

INTRODUCCION

Los niveles son instrumentos constituidos básicamente por un telescopio y un nivel de burbuja, dispuestos en forma tal t al que la visual (o línea de colimación definido por la intercepción de los hilos de la retícula) puedan fijarse horizontalmente. La nivelación ha contribuido en forma muy importante al desarrollo de la civilización, ya que las construcciones de caminos, conductos conductos de agua o canales, las grandes obras obras de arquitectura, entre entre otras, tanto de la era moderna como de la antigüedad, son una prueba palpable de éste, sorprendente descubrimiento. No se sabe con exactitud el origen de esta rama de la topografía, pero se piensa que desde que el hombre quiso ponerse a cubierto, cubierto, tanto tanto del clima clima como de las bestias, se tuvo una idea de la nivelación; desde apilar materiales y dar cierta estabilidad a ésta, como como el hecho de cursar las aguas para los cultivos, pensando pensando incluso ya en las pendientes. Lo cual condujo a la fabricación de ingeniosos instrumentos, desarrollándose las técnicas, los estudio, lo que originó las nuevas nuevas teorías, desarrollo tecnológico y científico, originando los nombres nombres que utilizamos cotidianamente cotidianamente en estos días. Siendo muestras de belleza y admiración lo logrado en las pirámides de Egipto, los caminos y canales hechos por los Griegos y Romanos, el Canal de Suez, los túneles del Mont-Cenis en Panamá, y tantas otras obras que sin la nivelación, jamás estarían estarían de pie pie para admirarlas en estos años, años, quedando quedando muy en nuestra mentes la existencia de las prácticas de la nivelación, desarrollándose diversos tipos, de entre los que se encuentra la Nivelación Directa, Topográfica o Geométrica, método que nos permite encontrar directamente la elevación de los terrenos, mediante la referencia de puntos o cotas, en relación a superficies cuya altura ya se conoce referencialmente II.

OBJETIVOS General:

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANACA FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL ______________________________________________________________________ 

Familiarizarse, conocer, manejar, y operar los equipos de topografía.



Poner en práctica los métodos aprendidos en clase.

Específico: Manejo



y practica

del

nivel

de

ingeniero

y como

se

aplica en un levantamiento altimétrico. 

Hacer una nivelación del terreno y obtener así su nivel o desnivel en referencia a un punto determinado.



Determinar el relieve del terreno con los niveles hallados.



Determinar el error de cierre y comprar con el error máximo de nivelación geométrica ordinaria.



III.

Efectuar la compensación de cotas.

MARCO TEORICO 1). ANTECEDENTES HISTÓRICOS En los últimos treinta años se ha producido un cambio tal en estos instrumentos, que por aquella época, principios de la década del ´80 casi todos los instrumentos que se utilizaban eran del tipo "manual" pero en este momento es raro encontrar uno de aquellos instrumentos, incluso son raras la marcas que aun los fabriquen ya que las técnicas de fabricación se han perfeccionado tanto que los automáticos son tan precisos y confiables como los manuales, a pesar de la desconfianza que despertaban en los viejos topógrafos los primeros modelos automáticos.

2).IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA Para todo trabajo topográfico es necesario emplear la medida directa de distancia para una construcción mejor. En general, las medidas directas de longitudes (distancias horizontales) vienen acompañadas de un alineamiento previo entre los puntos, cuyo valor puede determinarse por TOPOGRAFIA I

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procedimientos directos como, con jalones, cintas de diversas longitudes dependiendo del tipo de procedimiento e instrumento empleado, será el grado de precisión y refinamiento de las medidas tomadas y el tamaño de los errores que encontremos lo cual realizamos diariamente, por ello es necesario emplear este tipo de mediciones utilizando los instrumentos correctamente.

3). TÉRMINOS USADOS EN LA NIVELACIÓN 3.3.1. Plano horizontal. Es un plano tangente a una superficie de nivel.

3.3.2. Superficie de nivel. Es una superficie curva en donde en donde cada uno de los puntos es perpendicular a la dirección de la plomada; así el desnivel entre dos puntos es la distancia que existe entre la superficie de nivel de dichos puntos.

3.3.3. Angulo vertical. Es el ángulo entre dos líneas que se cortan en un plano vertical. En topografía se supone una de estas líneas de manera horizontal.

3.3.4. Elevación o cota. Distancia vertical medida desde un plano de referencia.

3.3.5. Nivel medio del mar. Altura media de la superficie del mar media de la superficie del mar según todas las etapas de la marea en un periodo de 19 años.

3.3.6. Baco de nivel (BM). Es un punto permanente en el terreno de origen natural o artificial cuya elevación es conocida. El BM puede estar referenciado al NMM o ser asumido para ciertos trabajos de campo. Existen BM de cota fija los que TOPOGRAFIA I

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son colocados por el INETER los que constituyen una red geodésica en nuestro país, estos son monumentos localizados comúnmente en estribos de puentes, aceras o construidos de concreto. Las diferencias de elevación se pueden medir por varios métodos, siendo observados como tipos de nivelación, dentro de los cuales tenemos:

3.3.7. Nivelación Barométrica. Se determina por medio de un Barómetro, puesto que la diferencia de altura entre dos puntos se puede medir aproximadamente de acuerdo con sus posiciones relativas bajo la superficie de la atmosfera, con relación al peso del aire, que se determina por el barómetro.

3.3.8. Nivelación Trigonométrica o Indirecta (por pendientes). Se puede determinar con una cinta y un clisímetro o bien, un teodolito, al basar sus resoluciones en un triángulo rectángulo situado en un plano vertical, por lo que se toman medidas de distancias horizontales y ángulos verticales.

3.3.9. Nivelación Geométrica o Directa (por alturas). Permite la determinación directa de las alturas de diversos puntos, al medir las distancias verticales con referencia a una superficie de nivel, cuya altura ya es conocida. TOPOGRAFIA I

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4. NIVEL DE INGENIERO El nivel de ingeniero, es un instrumento cuya finalidades la medición de desniveles entre distintos puntos, los cuales se encuentran a diferentes alturas una de la otra. Cuenta con un anteojo, cuya finalidad es la de efectuar la puntería, que está unido a un nivel tubular, el cual puede girar alrededor de un eje vertical y está ubicado sobre un trípode.

El nivel es el aparato topográfico que permite determinar un alinea o con plano horizontal de comparación y se usa en lo en topografía para determinar el desnivel entre puntos. El nivel dispone de un anteojo para efectuar la portería y de un nivel montado sobre la plataforma que puede girar alrededor de un eje vertical y está ubicado sobre un trípode. Gobernado por los tornillos nivelantes. TOPOGRAFIA I

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4.1. Características y funcionamiento del nivel de ingeniero: 

Las características de un nivel de ingeniero pueden ser dos, manuales o automáticas según se deba horizontal izar el nivel principal en cada lectura, o esto se haga automáticamente al poner el instrumento "en estación".



Posee una burbuja la cual sirve para la nivelación del instrumento.



Tiene un anteojo que aumenta la cantidad necesaria para poder observar las divisiones de la mira.



Además, posee de un retículo conformado por 3 pelos (a, b, c), que sirven para poder hacer la puntería y tomar las lecturas vistas en el, así como la posibilidad de un compensador para asegurar su perfecta nivelación y horizontalidad del plano de comparación.

4.2. Procedimiento de cálculo: 

Altura de instrumento:

Dónde: Hj

: Altura de instrumento en el punto de cambio j.

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Cn

: Cota del punto n.

L(+)n :Longitud de mira en vista adelante en el punto n. 

Cota:

Donde: Hj

: Altura de instrumento en el punto de cambio i.

Cn

: Cota del punto n.

L(-)n :Longitud de mira en vista adelante en el punto n. 

Pendiente:

5. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 5.1. EQUIPOS •

Nivel automático

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•

Mira:

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•

Trípode

•

Calculadora

•

Nivel espeferico

Libreta de campo

•

•

•

Cinta métrica

Pintura y marcador

5.2. UBICACIÓN DE LA PRÁCTICA 5.3. Ubicación Política: Departamento

: ANCASH.

Provincia

: BOLOGNESI.

Distrito

: CHASQUI.

5.3.2. Ubicación Geográfica:

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5.4. PROCEDIMIENTO DE TRABAJO DE CAMPO 1) Traslado al sitio acordado para realizar la práctica. 2) Reconocimiento de campo y terreno. 3) Reconocimiento de equipamiento entregado. 4) Práctica de operación de los equipos: nivel de ingeniero, trípode, mira, nivel esférico, wincha, libreta de campo, procedimiento de cálculo. 5) Fijación del punto fijo de inicio (BM-1 con cota C1=100msnm) y punto final de nivelación (Distancia disponible para realizar la práctica, según la Fig.N°5), según indicación del Guía de Practicas, la nivelación se realizaría ida y vuelta. 6) A partir del BM-1 designado el winchero procedió a ubicar y demarcar puntos cada 10 metros de distancia hasta llegar al extremo de nivelación designado por el Guía de Practicas. 7) Instalación de equipos e inicio de nivelación. TOPOGRAFIA I

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8) Ejecución de la nivelación correspondiente según las indicaciones del Guía de Prácticas con sus respectivos puntos de cambio, vista adelante y vista atrás anotando cada lectura en la libreta de campo. 9) La nivelación se realizó en un circuito cerrado, de bajada y subida. 10) Finalización de nivelación, inspección de equipos y entrega a Delegado.

5.5. TRABAJO DE GABINETE Con los datos obtenidos en campo, se procedió a realizar los cálculos matemáticos para obtener el resultado trazado en los objetivos específicos de la práctica, para así también realizar el informe correspondiente de las actividades ejecutadas.

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5.5.1. DATOS OBTENIDOS Estación BM1

Cotas 1.882

100.000

2

0.271

3

0.395

4

1.215

5

1.372

6

1.024

7

0.390

8

0.385

9

1.023

10

1.984

11

0.970

12

1.020

13

0.732

14

0.562

15

0.880

16

0.820

17

0.987

18

1.093

19

1.110

20

1.150

21

1.534

22

2.061

23

2.743

24

2.623

25

2.895

26

2.475

27

1.074

28

0.743

29

0.342

30

0.056

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5.5.1. RESULTADO DE LA TABULACION DE DATOS Estación BM1

Cotas 1.882

101.882

100.000

2

101.882

0.271

101.611

3

101.882

0.395

101.487

4

101.882

1.215

100.667

5

101.882

1.372

100.510

6

101.882

1.024

100.858

7

101.882

0.390

101.492

8

101.882

0.385

101.497

9

101.882

1.023

100.859

10

101.882

1.984

99.898

11

101.882

0.970

100.912

12

101.882

1.020

100.862

13

101.882

0.732

101.150

14

101.882

0.562

101.320

15

101.882

0.880

101.002

16

101.882

0.820

101.062

17

101.882

0.987

100.895

18

101.882

1.093

100.789

19

101.882

1.110

100.772

20

101.882

1.150

100.732

21

101.882

1.534

100.348

22

101.882

2.061

99.821

23

101.882

2.743

99.139

24

101.882

2.623

99.259

25

101.882

2.895

98.987

26

101.882

2.475

99.407

27

101.882

1.074

100.808

28

101.882

0.743

101.139

29

101.882

0.342

101.540

30

101.882

0.056

101.826 101.882

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7. CONCLUSIONES Cada uno de los integrantes del grupo aprendieron a estacionar elnivel de ingeniero y procedieron a operar por turnos en la nivelacion geométrica del sector indicado por el Guía de Practicas.

8. RECOMENDACIONES 

Para un buen desarrollo del trabajo en campo tener los materiales y equipos en buen estado.



Se debe tener un mejor asesoramiento en el uso de los equipos por parte del especialista asignado para dicho evento.



Los equipos deben de estar en óptimas condiciones para su uso.



Mayor coordinación por parte de los estudiantes y delegado para el inicio de trabajos de campo con equipos.



Ampliar la visión de los estudiantes acerca de las funciones que requiere su campo profesional, ya que comúnmente en la vida universitaria los alumnos carecen de la información necesaria para conocer y acercarse a lo que será su desempeño laboral en el futuro a través de prácticas como esta.

9. ANEXOS 9.1. Reporte fotográfico. a)

Ubicación del BM-1 asignado por el Guía de Practicas.

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b)

Punto de partida de la nivelación

c)

Uso del nivel automático

d)

Finalización de la practica

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10. BIBLIOGRAFÍA



TASSARA C., Leonardo - TOPOGRAFIA I – II. Pag.15-42, año 2013.



FERNÁNDEZ ORTIZ, Antonio - MÉTODOS TOPOGRÁFICOS, Pag. 1030, año 2004.



SANTAMARÍA PEÑA, Jacinto - MÉTODOS TOPOGRÁFICOS, Pag. 1835, año 2005.

http://catedradetopografiaunefm.blogspot.com/



http://es.wikipedia.org/wiki/Planimetr%c3%ADa





http://es.slideshare.net/topografiaunefm/practica02Por último se adjunta al informe fotografías que confirman el desempeño durante la práctica, y el trabajo en equipo realizado por nuestro grupo.

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Equipo Elemental: Se llama equipo elemental ya que nosotros mismos lo podemos fabricar, para realizar levantamientos topográficos. Entre ellos tenemos: - Jalón: Son tubos de madera o aluminio de 2m de longitud y un diámetro

de 2.5cm se encuentra pintado de franjas rojas y blancas en forma escalonada cada 50 cm. En uno de sus extremos tiene una punta de acero llamada regatón. - Piquete: Son varillas de acero de 30cm de longitud. Termina en punta

en un extremo y en anillo en el otro. Sirve para marcar y señalizar puntos de alineamientos topográficos. - Cinta métrica: es la reproducción de un número determinado de veces

de la unidad patrón (por ejemplo: metro, pulgada), existen cintas de diferentes materiales como: de lona, de fibra de vidrio, de acero o metálicas, cinta invar. - Nivel de mano: Es un pequeño nivel tórico, que sirve para horizontalizar

la cinta métrica y para medir desniveles. - Código de Señales: Son señales pre establecidas y conocidas por el

topógrafo y sus ayudantes para facilitar los alineamientos (Ver Anexo 01). IV.

PROCEDIMIENTO, DESARROLLO, RESULTADOS Y DISCUSION

4.1 Alineamientos Objetivo: Adiestramiento en el manejo de jalones. Materiales: Jalones. Descripción: Alineamiento es la intersección del terreno por un plano vertical que pasa por dos puntos del mismo.

Procedimiento: Se presentan dos casos: Cuando los puntos elegidos son visibles entre sí y cuando los puntos elegidos no sean visibles entre sí.

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a. Cuando los puntos elegidos son visibles entre sí 1. Elegir dos puntos A y B visibles entre sí (Fig. 01), a una distancia considerable. Clavar un jalón en A y otro en B.

2. Verifique la verticalidad de los jalones (Fig. 02)

3. Un operador debe colocarse aproximadamente a 1.5m detrás del jalón A y empleando el Código de Señales previamente establecidos, hace que un ayudante (jalonero ambulante) se desplace en uno u otro sentido hasta conseguir que coloque el jalón C sobre la línea A – B. (Fig. 03 y 04). De esta manera se irán colocando tantos jalones intermedios como sean necesarios.

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b. Cuando los puntos elegidos no son visibles entre sí 1. Elegir dos puntos A y B no visibles entre sí (Fig. 05). Clavar un jalón en A y otro en B. 2. Verifique la verticalidad de los jalones. 3. Ubique un jalón C visible desde A y B 4. Tomando como base a los jalones B y C, alinear entre ellos el jalón D, asegúrese que este último sea visible desde A. 5. Teniendo como referencia a los jalones A y D, llevar el jalón C hasta alinear entre estos dos puntos (posición C1). 6. C1 y B, son ahora las bases, alinear D entre ambos (posición D1). Continuar moviendo de esta manera, los jalones C y D alternadamente, hasta conseguir las posiciones finales Cf y Df. En ese momento se verán alineados de un lado, A-Cf-Df y del otro lado, B-Df-Cf o sea que se habrá alcanzado la alineación A-Cf-Df-B buscada. (Fig 06)

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4.2 Trazo de perpendiculares Objetivo: Adiestramiento en el manejo de cinta métrica y jalones. Levantar una perpendicular a un punto cualquiera de un alineamiento r ecto establecido.

Materiales: Jalones y wincha. Descripción: Son dos alineamientos que forman entre si un ángulo de 90° Procedimiento: Existen diversos métodos, vamos a describir dos: a. Método Del Triángulo Rectángulo: Se forma con la wincha un triángulo cuyos lados tengan por valor los números pitagóricos 3, 4 y 5. Entonces el triángulo formado es un triángulo rectángulo y por lo tanto debe procurarse que el ángulo recto del mismo quede en el punto en el cual se quiere levantar la perpendicular. La Fig. 7 nos muestra cómo se debe coger la wincha para realizar el triángulo (Ver anexo 03).

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1. Alinear correctamente el punto P entre los puntos A y B en el lugar donde se quiere levantar la perpendicular. 2. Buscar y escoger en la wincha las marcas 0 y 12 m. 3. Buscar la marca de 3 m y 8 m. 4. Cogido la wincha de estos 3 puntos templarla hasta formar un triángulo bien definido sobre el alineamiento A-B y que el ángulo recto del mismo quede sobre el punto P. Entonces resulta que el lado PQ es perpendicular al alineamiento A-B

b. Método de la recta perpendicular o método del radio: 1. Alinear correctamente los puntos A y B (línea base). 2. Señalar un punto P desde el cual se quiere bajar una perpendicular a la línea base. 3. Sostener un extremo de la wincha en el punto P. 4. Templar la wincha con una longitud lo suficientemente larga como para sobrepasar la línea base. 5. Un operador se colocará a 1,5 ó 2 m detrás del jalón A o del jalón B. 6. Ayudante 1 hace centro en P y Ayudante dos lleva la wincha templada siguiendo las indicaciones del operador y dejará clavada un jalón en el punto Q y otro en el punto R. 7. Se mide con la wincha la distancia QR; a la mitad de ésta se encontrará el punto S, que es el pié de la perpendicular PS a la línea base.

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4.3 Trazo de paralelas Objetivo: Adiestramiento en el manejo de cinta métrica y jalones. Trazar paralelas a un alineamiento recto establecido

Materiales: Jalones y wincha. Descripción: Se busca formar dos alineamientos que por más que se prolonguen en el infinito no se intersecten.

Procedimiento: Para el trazo de alineamientos paralelos, se seguirán los siguientes pasos: 1. Se trazará dos rectas perpendiculares al alineamiento A-B 2. En las rectas perpendiculares AC y BD se toma una misma distancia X, y se une obteniéndose el alineamiento C-D que es paralelo al alineamiento A-B.

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V.

BIBLIOGRAFIA - Manual de prácticas de Topografía y Cartografía, Universidad de

la Rioja - Topografía I, Leonardo Casanova M. - Apuntes de clase - Topografía, Universidad Nacional de la Amazonia Peruana

VI.

ANEXOS Anexo 01: Panel fotográfico:

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