tingkatan 2 sains BAB 5

SAINS TINGKATAN 2 BAB 5 : AIR DAN LARUTAN NAMA

Topik 5 : Air Dan Larutan B1D2E1: Menamakan sumber air semulajadi dan bahan cemar air 1. Namakan sumber-sumber air semulajadi yang telah anda pelajari i.______________________________________ ii._____________________________________ 2. Namakan bahan-bahan bahan-bahan yang boleh mencemarkan air i.______________________________________ ii._____________________________________ B2D5E1: Memberi B2D5E1: Memberi maksud penyejatan Arahan: Gariskan jawapan yang betul menerangkan maksud penyejatan

Penyejatan ialah proses di mana air bertukar kepada wap air pada ( sebarang suhu, suhu tetap)

B2D6E1 : Memberi maksud zat terlarut, pelarut, larutan dan bahan terampai 1.

2.

Suaikan perkataan dengan maksud yang sesuai

Zat Terlarut

Cecair yang melarutkan zat terlarut

Pelarut

Campuran dimana zat terlarut larut dalam pelarut.

Larutan

Bahan yang terlarut didalam pelarut

Gariskan pilihan jawapan yang betul bagi maksud bahan terampai. Bahan terampai adalah campuran yang mengandungi zat terlarut yang (larut, tidak larut) didalam pelarut


B3D13E1 : Membanding beza antara penyejatan dengan pendidihan serta memberi contoh aplikasi penyejatan air dalam kehidupan seharian

Banding dan bezakan antara penyejatan dan pendidihan berdasarkan jawapan diberi . Hanya pada 100 oC Permukaan air

Matahari

Wap air

Penyejatan

lambat

Pendidihan

Persamaan Air berubah daripada cecair pada gas Perbezaan

Sebarang suhu

2.

Suhu

a. __________________

b. __________________

Kawasan

Keseluruhan air

c.__________________

Kadar

Cepat

Gariskan jawapan yang betul bagi menunjukkan aplikasi penyejatan dalam kehidupan seharian

Pakaian basah akan kering dengan cepat jika keadaan udara sekeliling (panas, sejuk), (berangin, tidak berangin), (lembab,kering) dan jika luas permukaan yang terdedah adalah (besar,kecil)


B3D14E1 : Menerangkan kepentingan air sebagai pelarut universal dan kegunaan pelarut organik dalam kehidupan seharian

1. Lengkapkan ayat dibawah untuk menunjukkan kepentingan air sebagai pelarut universal berdasarkan perkataan yang telah Karbon dioksida

oksigen

bahan buangan

a) Nutrien dan ______________________ dibawa oleh air ke semua bahagian tubuh badan b) Hidupan air dan tumbuhan mendapat __________________ yang larut didalam air. c) Tumbuhan akuatik mendapat _________________________ _yang larut untuk proses fotosintesis. d) Air digunakan untuk aktiviti domestik seperti __________ dan __________. e) Air digunakan untuk menyediakan __________ di hospital. 2.

Suaikan pelarut organik kepada kegunaan dalam kehidupan seharian dengan betul. Alkohol

Menyediakan pelekat untuk plastik

Amil asetat

Menanggalkan cat kuku

Turpentin

Melarutkan kristal iodin

Klorofom

Menanggalkan cat


B3D15E1 :

1.

Menerangkan maksud peneutralan melalui persamaan perkataan serta contoh aplikasi peneutralan dalam kehidupan seharian

Lengkapkan pernyataan dibawah dengan jawapan yang betul bagi maksud peneutralan . a) Peneutralan adalah tindakbalas diantara asid dan alkali untuk menghasilkan

_____________ dan

______________ . b) Peneutralan selesai apabila tindakbalas tersebut menghasilkan larutan yang mempunyai pH _________ 2.

Lengkapkan persamaan perkataan bagi tindakbalas peneutralan dibawah berdasarkan pernyataan berikut

Apabila asid bertindak balas dengan alkali, suatu larutan garam dan air terbentuk. Proses ini dikenal sebagai proses peneutralan

Acid

+

Alkali

+

B3D16E1 : Menerangkan kepentingan pembersihan air dan kaedah pembersihannya serta kebaikan dan keburukan sesuatu kaedah 1.

Lengkapkan pernyataan dibawah untuk menunjukkan sebab mengapa air perlu dibersihkan. Sumber air semulajadi perlu dibersihkan supaya ia selamat untuk _________ atau digunakan kerana ia mungkin mengandungi ___________ berbahaya.

2.

Lengkapkan jadual dibawah untuk membandingkan kebaikan dan kekurangan sesuatu kaedah penulenan air . Kaedah

Kebaikan

Kekurangan (i) Tidak dapat membuang bahan

1.Penapisan

Membuang ______ pepejal

_________________ (ii) Tidak membunuh mikroorganisma

2. Pendidihan

Membunuh ________________.

Tidak dapat menyingkirkan bahan terlarut dan _________ pepejal

(i) Menyingkirkan pepejal yang 3. Peyulingan

tidak larut dan bahan _______________ . (ii) Membunuh mikroorganisma

Tidak sesuai untuk _________________.


B3D16E2 : Menjelaskan bagaimana sistem bekalan air berfungsi dan cara penjimatan air 1.

a) Labelkan proses penulenan air dalam rajah dibawah dengan menggunakan perkataan yang diberi Penapisan

Pengklorinan

Penggumpalan

Pengenapan

Garam Arah aliran air

klorin

Florida

Alum dan kapur tohor

empangan

pam

Kepada pengguna tangki

a)

c) b)

d)

b) Lengkapkan pernyataan berikut bagi menerangkan langkah-langkah berikut i. Pada peringkat (a) ___________________ ditambah untuk memastikan zarah halus yang terampai didalam air untuk bergumpal. Kemudia ________________ ditambah untuk mengurangkan keasidan air. ii. Pada peringkat (d) klorin ditambah untuk membunuh

___________________________.

B3D16E3 : Menjelaskan kesan pencemaran, cara mengawal pencemaran serta memelihara kualiti air 1. Suaikan kesan pencemaran dengan bahan pencemar dibawah

2.

Sisa industri menyebabkan keracunan seperti merkuri dan plumbum meracuni haiwan dan tumbuhan

Sisa tidak dirawat

Sisa domestik menyebabkan penyakit seperti taun dan kepialu

Sisa industri

Tumpahan dan kebocoran minyak meracuni dan membunuh hidupan marin

MInyak

Lengkapkan pernyataan dibawah untuk menjelaskan kesan pencemaran air pada tumbuhan air.


Penebangan hutan menyebabkan _____________ mati apabila mereka tidak dapat menghasilkan ____________ kerana ___________ dan __________ yang memasuki sungai menghalang ____________ dari memasuki air. B4D9E1: Menentukan takat beku dan takat didih air berdasarkan Teori Kinetik serta menentukan kesan bendasing melalui aktiviti Isi tempat kosong dalam pernyataan di bawah berdasarkan jawapan yang sesuai

Takat Beku

Cecair

Pepejal

1. Apabila cecair disejukkan, zarah-zarah akan kehilangan __________________________. Zarah-zarah akan bergerak dengan lebih perlahan. 2. Pada takat ________________________, zarah cecair tidak lagi boleh bergerak bebas dan daya tarikan zarah yang kuat akan menyebabkan cevair bertuar menjadi pepejal.

Takat Didih

Cecair

Gas

1. Zarah- zarah cecair akan bergerak bebas dan berubah menjadi _____________ pada takat didih 2. Apabila tenaga haba dibekalkan kepada cecair, zarah-zarah dalam cecair akan mendapat tenaga kinetik yang banyak dan menyebabkan zarah bergetar lebih____________________ 3. Pada__________________________, tenaga yang diperolehi menyebabkan zarah cecair dapat memutuskan daya yang wujud di antara zarah.


Isi tempat kosong yang sesuai untuk menerangkan tentang kesan bendasing ke atas keadaan fizikal air termometer termometer Corong turas Ais bercampur Garam dan Air

garam Kelalang kon

air

Rajah (a)

Penunu Bunsen

Rajah (b)

4. a.Dalam Rajah (a), apabila bendasing seperti garam diletakkan pada ais, suhu pada termometer akan________________ 5. 6. Dalam Rajah (b), apabila bendasing seperti garam diletakkan ke dalam air, suhu untuk b. air 7. mendidih semakin________________


B4D10E1: Menentukan komposisi air melalui elektrolisis serta menguji kehadiran hydrogen dan oksigen melalui aktiviti 1. Rajah 1 menunjukkan susunan radas dalam elektrolisis. Berdasarkan eksperimen yang telah dilasanakan, sila lengkapkan soalan di bawah.

Tabung uji p

Tabung uji Q

Air dan Bahan Z Rod Karbon Y

Rod Karbon X

Diagram 1 (a) Cadangkan satu contoh bahan z.

……………………………………………………………………………………………………. (b) Apabila suis dihidupkan, terdapat gas yang dikumpulkan pada setiap tabung uji

(i) Gas apakah yang dikumpulkan dalam tabung uji P?

………………………………………………………………………………………………….. (ii) Cadangkan satu cara untuk mengenalpasti gas yang dikumpulkan dalam tabung uji P.

………………………………………………………………………………………………… (i) Gas apakah yang dikumpulkan dalam tabung uji Q?

………………………………………………………………………………………………….. (ii) Cadangkan satu cara untuk mengenalpasti gas yang dikumpulkan dalam tabung uji

…………………………………………………………………………………………………

Q.


B6D4E1 : Membuat pembentangan dalam pelbagai bentuk persembahan berkaitan :    

Pencemaran air Pengawalan Pembersihan Cara penjimatan penggunaannya

Tarikh hantar : 9 julai 2014 1.

A ir

merupakan salah satu keperluan asas manusia. Namun, air semakin hari semakin tercemar.

Pencemaran ini dikaitkan dengan larutan pelbagai bahan kimia toksik dan bahan buangan. Pelarut pelarut ini senang mencemarkan air dan sumber air kita. Kini, banyak punca air kita tercemar sehingga didapati bahawa jika tiada sebarang langkah diambil ia mungkin memudaratkan kehidupan manusia.

Berdasarkan petikan diatas, buat satu kumpulan mengandungi

2 / 3 orang satu kumpulan ,

kumpulkan maklumat berkaitan pencemaran air dan cara-cara untuk mengawalnya, membersihkannya dan juga menjimatkan penggunaanya. Dapatan kajian hendaklah dibentang didalam kelas.

tingkatan 2 sains BAB 5

Recommend Documents