LAJNAH IMTIHAN SMA TOH PUAN HAJAH RAHMAH KOTA KINABALU ________________________________________________________________________________ PEPERIKSAAN SEMESTER 1 2013 TINGKATAN 5 ________________________________________________________________________________ SAINS KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit ________________________________________________________________________________ JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. 2. 3. 4.
Kertas soalan ini mengandungi 3 bahagian: Section Question Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C. 1 Jawab semua soalan di bahagian A dan B. 2 Tuliskan jawapan anda untuk bahagian A dan B A 3 pada rungan jawapan yang disediakan di kertas soalan. 4 5. Jawab 1 soalan di bahagian C. Jawab soalan di 5 bahagian C dengan terperinci. 6 Anda boleh menggunakan rajah, jadual, graf dan sebarang B 7 kaedah lain untuk membantu menjelaskan jawapan anda. 8 6. Tunjukkan jalan kerja atau pengiraan jika ada yang berkaitan kerana ia boleh membantu mendapatkan markah. 9 10 7. Penggunaan kalkulator saintifik yang tidak boleh C 11 diprogramkan adalah dibenarkan.
12
Full Marks
Marks
5 3 3 5 5 4 5 6 4 10 10 10
Total
__________________________________________________________________________________ Kertas soalan ini mengandungi 9 halaman bercetak.
PAPER 2
SECTION A Answer all questions in this section 1.
Diagram below shows microorganisms. Diagram di bawah menunjukkan mikroorganisma.
A
B
C
D
E
Identify the group of microorganisms A, B, C , D and E Kenalpasti kumpulan mikroorganisma A, B, C, D dan E.
2.
A: …………………..
B: …………………..
D: ……………………
E: …………………..
C: ………………………… (5 marks)
The table below shows the calorific values of three types of food. Jadual di bawah menunjukkan nilai kalori bagi tiga jenis makanan. 10.1 kJ g - 1
If Amin takes 50 g of bread, 30 g of half-boiled egg and 250 g of milk, what is the total energy that he takes? Jika Amin mengambil 50g roti, 30g telur separuh masak dan 250g susu, berapakah jumlah tenaga yang telah diambil? (3 marks) 3. Study the food web and answer the following question. Perhatikan siratan makanan berikut dan jawab soalan-soalan yang diberi.
Paddy
Rat
Snake
Eagle Human beings
Chicken Grasshopper
Frog
(a) What is a food web? Apakah yang dimaksudkan dengan siratan makanan? (2 marks) …………………………………………………………………………………………….
(b) Based on the food web above, construct a food chain with five organisms? Berdasarkan siratan makanan di atas, bina sebuah rantai makanan (1 marks) ……………………………………………………………………………………………. 4. Diagram below shows an experiment to compare the elasticity of a natural rubber, (Rubber P) with a natural rubber that has been soaked in sulphur monochloride solution, (Rubber Q). Diagram di bawah menunjukkan eksperimen untuk membandingkan sifat elastik bagi getah asli (getah P) dengan getah asli yang telah direndam ke dalam larutan sulfur monoklorida (getah Q)
Diagram 1 (a) State the hypothesis that can be made from this experiment. Nyatakan hipotesis yang boleh dibuat daripada eksperimen ini.
(1 marks)
……………………………………………………………………………………. (b) State the variable in this experiment. Nyatakan pembolehubab dalam eksperimen ini. (i) Responding variable(pembolehubah bergerakbalas): ………………………………………… (ii)Manipulated variable(pembolehubah dimanipulasi):…………………………………………. (2 marks) (c) Based on this experiment, which rubber is more elastic? Berdasarkan eksperimen ini, mana satu getah yang lebih elastik? ……………………………………………………………………………………
(1 marks)
(d) Mark ( ü ) the objects which are made of natural rubber that has been processed as in rubber Q. Tandakan ( ) pada objek yang diperbuat daripada getah asli yang telah diproses seperti getah Q.
Shoe sole
Balloon
Tyre
(1 marks)
SECTION B Answer all questions on this section 5. The diagram below shows the types of immunity. Diagram di bawah menunjukkan jenis-jenis imuniti. Immunity
Active
A
Natural
C
Example: D
Example: Vaccine
Natural
Example: Feeding baby
B
Example: E
Name A : ………………………………….
D : …………………………………
B: ………………………………….
E : …………………………………
C: …………………………………..
(5 marks)
6. Complete the table below Lengkapkan jadual di bawah. Unhealthy eating habit Tabiat pemakan tidak sihat
Consequences Akibat
Too much meat and fried food Terlalu banyak daging dan makanan goreng. Too much salty food Terlalu banyak garam dalam makanan Too much snacks and sugary food Terlalu banyak makanan ringan dan gula dalam makanan. Not enough fibre Tidak cukup serat (4 marks) 7. The diagram below shows a factory giving out pollutants into air and water. Diagram di bawah menunjukkan sebuah kilang yang mengeluarkan bahan pencemaran ke udara dan sungai.
(a) Name another acidic gas that combines with rain water to form acid rain. Namakan gas berasid yang bergabung dengan air hujan untuk membentuk hujan asid. (1 marks) ………………………………………………………………………………………………… (b) State two harmful effect of acid rain to the environment. Nyatakan dua kesan bahaya hujan asid terhadap alam sekitar.
(i) ……………………………………………………………………………………………. (ii) …………………………………………………………………………………………….
(2 marks)
(b) Suggest one way the factory can reduce the emission of acidic gases. Cadangkan satu cara kilang boleh mengurangkan pengeluaran gas-gas berasid. …………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….
(2 marks)
8. Diagram 2 shows a cross section of oil palm fruit. Diagram 2 menunjukkan keratan rentas sebiji buah sawit.
(2 marks) Diagram 2 (a) Label parts Y and Z in Diagram 2. Label bahagian Y dan Z dalam diagram 2. (b) Which part of the oil palm fruit produces the most oil? Manakah bahagian yang menghasilkan minyak paling banyak ? …………………………………………………………………………………….
(1 marks)
(c) State one advantage of palm oil to health. Nyatakan kelebihan minyak kelapa sawit kepada kesihatan. …………………………………………………………………………………….
(2 marks)
(d) Circle the items made from palm oil in Diagram 3 . (d) Bulatkan barang-barang yang diperbuat daripada minyak sawit dalam rajah di bawah. .
(1 marks) Diagram 3
9. Diagram below shows a four-stroke engine. Label the diagram completely. Rajah dibawah menunjukkan sebuah enjin empat lejang. Labelkan diagram tersebut dengan lengkap.
Exhaust valve
(4 marks)
Crankshaft
SECTION C Answer question 10 and choose question 11 or 12. A rubber planter wanted to sell his latex and rubber. He mixes the latex with an alkali (ammonia) to maintain its liquid form. To produce rubber he mixes the latex with acid (ethanoic acid). Seorang penoreh getah ingin menjual susu getah dan getah buku. Dia mencampurkan susu getah dengan alkali (ammonia) untuk mengekalkan susu getah dalam bentuk cecair. Untuk menghasilkan getah buku, dia mencampurkan asid (asid etanoik) ke dalam susu getah. (1 marks)
10. (a) Based on the above statement, write one suitable hypothesis. Berdasarkan kenyataan di atas, tulis satu hipotesis yang sesuai.
(b) Describe an experiment that you can carry out in a laboratory to prove this hypothesis. Your description should include the following. Terangkan eksperimen yang akan anda jalankan untuk membuktikan hipotesis anda. Penerangan anda mestilah meliputi perkara-perkara berikut. i. Aim of experiment (1 marks) Tujuan eksperimen ii. Identification of variables (2 marks) Mengenalpasti pembolehubah iii. List of apparatus and materials (1 marks) Senarai radas dan bahan iv. Method (3 marks) Kaedah v. How to tabulate the data (1 marks) Keputusan dalam bentuk jadual vi. Conclusion (1 marks) Penutup 11. (a) State one difference between the following food processes and give one suitable example of food in each case. Nyatakn perbezaan di antara pemprosesan makan berikut dan berikan contoh yang sesuai untuk setiap kes. i. Canning and pasteurization (4 marks) Pengetinan dan pempausteran ii. Deep freezing and chilling Penyejukbekuan dan pendinginan (b) You are a teenager who is undergoing growth. You are given three types of breads as shown in diagram below. Anda seorang remaja yang sedang meningkat besar. Anda diberi tiga jenis roti yang ditunjukkan di bawah.
Buttered bread Roti mentega
Sweetened bread Roti bergula
Choose the most suitable bread for your growth. Explain your choice based on the following aspects:
Bean bread Roti berkacang
Pilih roti yang paling sesuai untuk pembesaran anda. Terangkan pilihan anda berdasarkan aspek-aspek berikut. •
Aim of choice Tujuan pilihan • Explanation on the advantages of each type of bread based on the food class and its function Penerangan tentang kelebihan setiap jenis roti berdasarkan kelas makan dan juga fungsinya. • List of type of bread according to its priority. (6 marks) Senaraikan jenis roti mengikut urutan keutamaan. • The reason for your choice. Sebab kepada pemilihan anda 12. (a) State four reasons for preserving forests in order to maintain the balance of nature. (4 marks) Nyatakan empat alasan kenapa hutan perlu dipelihara bagi mengekalkan keseimbangan alam. (b) A group of researcher wishes to investigate the species of animals and plants in a forest. It is found that certain animals and plants have become extinct. Explain how the researchers can overcome the problem. Your answer should include the following. Sekumpulan penyelidik ingin menyiasat spesis haiwan dan tumbuhan dalam hutan. Mereka menjumpai sebahagian haiwan dan tumbuhan semakin pupus. Terangkan bagaimana mereka boleh mengatasi masalah tersebut. Jawapan anda mestilah meliputi perkara-perkara berikut. • • •
Identify the problem Kenalpasti masalah Methods of solving Kaedah penyelesaian Choose the best method and explain your choice Pilih kaedah yang paling sesuai dan jelaskan pilihan anda itu.
