BALITBANG - KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Page 1
sear
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan | Pencarian
Survei Internasional TIMSS Berita Terkini + Pendidikan Seputar Budaya Pendikar Simposium Nasional + Pengumuman Hasil Ujian Nasional + Aturan Hasil Pembelajaran
Penelitian kebijakan kebijakan + Jaringan Penelitian Pendidikan Jurnal Jurn al Hasi Hasill Pene Penelitia litian n Kebi Kebijaka jakan n dan Pengembangan Pendidikan Simposium Simposiu m Nasional Hasil Penelitian dan Inovasi Pendidikan 2012 Laporan Hasil Hasil Penelitian Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan Kerjasama Penelitian Jarlit 2012 Pengumuman/Event Penelitian PangkalanData Kurikulum + Model Bahan Ajar Mata Mata Pelajaran Model Kurikulum Satuan Pendidikan Kajian Kebijakan Kebijakan Kurikulum Bantuan Teknis Profesional Profesional Pendidikan Karakter Sekolah Rintisan Kurikulum Penilaian + Survei Internasional PIRLS Survei Internasional TIMSS Survei Internasional PISA LEA Standar Pendidikan + Standar Sarana dan Prasarana Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar Kompetensi Kelulusan Standar Proses Standar Isi Standar Pembiayaan Standar Penilaian Pendidikan Standar Pengelolaan Akreditasi + Akreditasi Perguruan Tinggi Data akreditasi Pendidikan nonformal Ketersedian Ketersedia n Data Hasil Akreditasi Sekolah/ Madrasah Kebijakan Akreditasi + Kebijakan dan Pedoman Akreditasi Sekolah/ Madrasah Perangkat Akreditasi Sekolah/Madrasah Perbukuan + Buku Bebas PPN Peta Konsep Penilaian Buku Nonteks Pelajaran Pelajaran Penilaian Buku Teks Pelajaran Sayembara Penulisan Naskah Buku Pengayaan Harga Eceran Tertinggi Tertinggi Buku Sekolah Elektronik (BSE) Penerjemahan
Senin, 15-Aug-2011 09:39:17
TIMSS (TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY)
Apa itu TIMSS? nds in Inte Interna rnatio tional nal Mat Mathema hematic tics s and Sci Scienc ence e Stu Study dy ) adala TIMSS (Tre (Trends adalah h studi internasional internasional tentang tentang presta prestasi si matematika dan sains siswa sekolah lanjutan tingkat pertama. Studi ini dikoordinasikan oleh IEA (The (The International Association Associ ation for the Evaluation Evaluation of Educa Educationa tionall Achie Achievement vement ) yang berke berkeduduk dudukan an di Amsterd Amsterdam, am, Belan Belanda. da. TIMSS TIMSS merupakan studi yang diselenggarakan setiap empat tahun sekali, yaitu pada tahun 1995, 1999, 2003, 2007, 2011, dan seteru seterusnya snya.. Indones Indonesia ia mulai sepen sepenuhny uhnya a berpa berpartisip rtisipasi asi sejak tahun 1999. Pada Pada tahun 1999 seban sebanyak yak 38 negara berpartisipasi sebagai peserta sedangkan pada tahun 2003 meningkat menjadi 46 negara dan pada tahun 2007 kembali bertambah menjadi 49 negara. Dalam melakukan studi ini, setiap negara harus mengikuti prosedur operasi standar yang telah ditetapkan, seperti pelaksanaan uji coba dan survei, penggunaan tes dan angket, penentuan populasi dan sampel, pengelolaan dan analisis data, dan pengendalian mutu. Untuk setiap tahun putaran studi , pengembangan tes dan angket dipusatkan di Boston College, Boston-USA; penentuan sampel sekolah ditentukan oleh Statistics Canada di Ottawa-Kanada; dan pengolahan data dilakukan di Data Processing Center, Hamburg-Jerman.
Tujuan Tujuan TIM Tujuan TIMSS SS ada adalah lah untuk meng menguku ukurr pre presta stasi si mate matemati matika ka dan sai sains ns sis siswa wa kel kelas as VIII di neg negara ara-n -nega egara ra peserta. Bagi Indonesia, manfaat yang dapat diperoleh antara lain adalah untuk mengetahui posisi prestasi siswa Indonesia bila dibandingkan dengan prestasi siswa di negara lain dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Oleh karena karen a itu, hasil studi ini diharapkan diharapkan dapat digun digunakan akan sebagai masukan masukan dalam perumusan perumusan kebijakan kebijakan untuk peningkatan mutu pendidikan.
Apa yang diukur? Dasar penilaian prestasi matematika dan sains dalam TIMSS dikategorikan ke dalam dua domain, yaitu isi dan kognitif. Distribusi spesifikasi dari penilaian tersebut adalah sebagai berikut: Domain isi matematika: Bilangan Aljabar Geometri Data dan Peluang Domain isi sains: Biologi Kimia Fisika Ilmu Bumi Domain kognitif, baik untuk matematika maupun untuk sains: Pengetahuan Penerapan Penalaran
Populasi dan Sampel Populasi dalam studi ini adalah seluruh siswa kelas VIII sekolah lanjutan tingkat pertama di Indonesia. Penentuan sampel dilakukan dilakukan berdasarkan berdasarkan tiga strata, yai yaitu tu jenis sekolah sekolah (SM (SMP/MTs) P/MTs),, status sekolah sekolah (Neg (Negeri/Sw eri/Swasta), asta), dan performance sekol sekolah ah (Bai (Baik/Sedan k/Sedang/Kurang) g/Kurang).. Secara Secara kesel keseluruha uruhan, n, seban sebanyak yak 150 SMP/MTs neger negerii dan swasta, dengan denga n kategori baik, sedang, dan kurang, terpilih sebag sebagai ai sampel. Sejumla Sejumlah h 5.848, 5.762, dan 5.648 siswa berpartisipasi di setiap tahun putaran studi.
Pengumpulan Data Pengumpulan data dilaksanakan Pengumpulan dilaksanakan pada bulan Mare Maret-Apr t-Aprilil pada setiap tahun putaran studi dan dilak dilakukan ukan secara bersamaan bersa maan di sekola sekolah-sek h-sekolah olah sampel. SiswaSiswa-siswa siswa dalam satu kelas utuh diberikan diberikan buku tes untuk diker dikerjakan jakan selama 90 menit. Setela Setelah h itu, siswa, guru Matematika/Bio Matematika/Biologi/Fisi logi/Fisika, ka, dan kepal kepala a sekolah dimint diminta a untuk mengis mengisii angket.
Hasil Tabel berikut menunjukkan peringkat prestasi matematika dan sains siswa antar-negara peserta (Tahun 2007 rata-
http://litbang.kemdikbud.go.id/detail.php?id=214
15/10/2012 23:58:56
BALITBANG - KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Penerjemahan Bantuan Sosial Calon Penulis Buku Pengalihan Aksara (huruf Braille) Pengalihan Hak Cipta Kesekretariatan + APEC Rakornas Jarlitbang Dikbud Warta Balitbang Rakor Balitbang Jurnal Dikbud Lainnya
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Sekretariat Balitbang + Struktur Organisasi Tugas Pokok dan Fungsi Lebih Dalam Pusat Penelitian Kebijakan + Struktur Organisasi Tugas Pokok dan Fungsi Lebih Dalam Pusat Kurikulum dan Perbukuan + Struktur Organisasi Tugas Pokok dan Fungsi Lebih Dalam Pusat Penilaian Pendidikan + Struktur Organisasi Tugas Pokok dan Fungsi Lebih Dalam Pusat Penelitian dan Pengembangan Kebudayaan + Struktur Organisasi Tugas Pokok dan Fungsi Lebih Dalam Badan Independen + BAN-PT + Struktur Organisasi Tugas Pokok dan Fungsi Lebih Dalam BAN-S/M + Struktur Organisasi Tugas Pokok dan Fungsi Lebih Dalam BAN-PNF + Struktur Organisasi Tugas Pokok dan Fungsi Lebih Dalam BSNP + Struktur Organisasi Tugas Pokok dan Fungsi Buletin Lebih Dalam
22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
Forum Terbatas + Forum Pengkajian Program Pendidikan Forum Pengkajian Pendanaan Pendidikan Jarlit Daerah Intranet + Absensi Kepegawaian KPI Litbang Data Kepegawaian Jadwal Aktivitas Program Kegiatan + Target Kemajuan Permasalahan
October 2012 Su n
7
Mo n
Tu e
We d
Th u
Fr i
Sat
1
2
3
4
5
6
8
9
10
11
12
13
16
17
18
19
20
25
26
27
14 21
22
23
24
28
29
30
31
Singapura Korea Selatan Taiwan Hongkong Jepang Belgia Belanda Slowakia Hungaria Kanada Slovenia Rusia Australia Finlandia Ceko Malaysia Bulgaria Latvia Amerika Serikat Inggris Selandia Baru Internasional Lituania Italia Siprus Rumania Maldova Thailand Israel Tunisia Masedonia Turki Yordania Iran INDONESIA Cili Filipina Maroko Afrika Selatan
604 587 585 582 579 558 540 534 532 531 530 526 525 520 520 519 511 505 502 496 491 487 482 479 476 472 469 467 466 448 447 429 428 422 403 392 345 337 275
Page 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
Singapura Korea Selatan Hongkong Taiwan Jepang Belgia Belanda Estonia Hungaria Malaysia Latvia Rusia Slowakia Australia Amerika Serikat Lituania Swedia Skotlandia Inggris Israel Selandia Baru Slovenia Italia Armenia Serbia Bulgaria Rumania I nternasional 28 Norwegia 29 Maldova 30 Siprus 31 Masedonia 32 Libanon 33 Yordania 34 Iran 35 INDONESIA 36 Tunisia 37 Mesir 38 Bahrain 39 Palestina 40 Cili 41 Maroko 42 Filipina 43 Botswana 44 Saudi Arabia 45 Gana 46 Afrika Selatan
605 589 586 585 570 537 536 531 529 508 508 508 508 505 504 502 499 498 498 496 494 493 484 478 477 476 475 467 461 460 459 435 433 424 411 411 410 406 401 390 387 387 378 366 332 276 264
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
Taiwan Korea Selatan Singapura Hongkong Jepang Hungaria Inggris Rusia Amerika Serikat Lituania Ceko Slovenia Internasional Armenia Australia Swedia Malta Skotlandia Serbia Italia Malaysia Norwegia Siprus Bulgaria Israel Ukraina Rumania BosniaHerzegovina Libanon Thailand Turki Yordania Tunisia Georgia Iran Bahrain INDONESIA Siria Mesir Algeria Maroko Kolombia Oman Palestina Botswana Kuwait Elsavador Saudi Arabia Ghana Qatar
598 597 593 572 570 517 513 512 508 506 504 501 500 499 496 491 488 487 486 480 474 469 465 464 463 462 461 456 449 441 432 427 420 410 403 398 397 395 391 387 381 380 372 367 364 354 340 329 309 307
Tabel 2. Skor Rata-rata Prestasi Sains TIMSS-R 1999 No. Negara
Skor
TIMSS 2003 No. Negara
Skor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
569 568 552 550 549 545 540 539 538 535 535 535 533 533 530 529 518 515 510 503
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
578 571 558 556 552 552 544 543 536 527 527 524 520 520 519 517 516 514 512 512
Taiwan Singapura Hungaria Jepang Korea Selatan Belanda Australia Ceko Inggris Finlandia Slowakia Belgia Slovenia Kanada Hongkong Rusia Bulgaria Amerika Serikat Selandia Baru Latvia
http://litbang.kemdikbud.go.id/detail.php?id=214
Singapura Taiwan Korea Selatan Hongkong Estonia Jepang Inggris Hungaria Belanda Amerika Serikat Australia Swedia Slovenia Selandia Baru Lituania Slowakia Belgia Rusia Latvia Skotlandia
TIMSS 2007 No. Negara 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Singapura Taiwan Jepang Korea Selatan Inggris Hungaria Ceko Slovenia Hongkong Rusia Amerika Serikat Lituania Australia Swedia Internasional Skotlandia Italia Armenia Norwegia Ukraina
Skor 567 561 554 553 542 539 539 538 530 530 520 519 515 511 500 496 495 488 487 485
15/10/2012 23:58:56
BALITBANG - KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
Israel Siprus Maldova Masedonia Yordania Iran INDONESIA Turki Tunisia Cili Filipina Maroko Afrika Selatan
468 460 459 458 450 448 435 433 430 420 345 323 243
Page 3
I nternasional 27 Maldova 28 Rumania 29 Serbia 30 Armenia 31 Iran 32 Masedonia 33 Siprus 34 Bahrain 35 Palestina 36 Mesir 37 INDONESIA 38 Cili 39 Tunisia 40 Saudi Arabia 41 Maroko 42 Libanon 43 Filipina 44 Botswana 45 Gana 46 Afrika Selatan
474 472 470 468 461 453 449 441 438 435 421 420 413 404 398 396 393 377 365 255 244
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
Bahrain Bosnia Herzegovina Rumania Iran Malta Turki Siria Siprus Tunisia INDONESIA Oman Georgia Kuwait Kolombia Libanon Mesir Algeria Palestina Saudi Arabia Maroko Elsavador Botswana Qatar Ghana
467 466 462 459 457 454 452 452 445 427 423 421 418 417 414 408 408 404 403 402 387 355 319 303
Tabel di atas menunjukkan bahwa rata-rata skor prestasi matematika siswa kelas VIII Indonesia berada signifikan di bawah rata-rata internasional. Indonesia pada tahun 1999 berada di peringkat ke 34 dari 38 negara, tahun 2003 berada di peringkat ke 35 dari 46 negara, dan tahun 2007 berada di peringkat ke 36 dari 49 negara . Dengan jumlah negara peserta yang sama seperti dalam matematika, untuk rata-rata skor prestasi sains posisi Indonesia tidak jauh berbeda. Siswa Indonesia pada tahun 1999 berada di peringkat ke 32, pada tahun 2003 berada di peringkat ke 37, dan pada tahun 2007 berada di peringkat ke 35.
Informasi lebih lanjut dapat menghubungi: Tim TIMSS Indonesia Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang Kemdikbud Jl. Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. (021) 3847537 Fax. (021) 3848821 « Kembali
Copyright © 2010 Sekretariat Badan Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan Nasional Gedung E, Kemdiknas Lantai 2 Senayan, Jakarta Pusat INDONESIA. RSS
http://litbang.kemdikbud.go.id/detail.php?id=214
15/10/2012 23:58:56
