Име Име и през презим имее на на уче учени нико котт ___ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ __
дата дата:: ___ _____ ____ ____ ____ ____ __
ТЕМАТСКИ ТЕСТ ПО ПРИРОДА Тема.бр.1 ПРИРОДА 1. Што е природа? ___________________________________________________________________________ 2. Природата се дели на __________________ и _______________________ природа. 3. Нежива природа е __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ . 4. Особини на живата природа се : ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ . 5. Услови за живот се : _______________________________________________________________________ . 6. Што правел порано човекот со промените во природата, а што прави денес? ________________________ ____________________________________________________________________________________________ 7. Наброј барем 5 природни појави кои се среќаваат во природата! ___________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 8. Опиши го кружењето на водата со истражување! _______________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
9. Наброј ги сетилата на човекот кои служат за истражување на природата! ____________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 10. Кој е наш најголем сетилен орган и опиши ја неговата функција? _________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 11. Наброј барем 6 од инструментите за набљудување набљудување и проучување проучување на природата. ___________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 12. Објасни ја функцијата на лупата! _____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
Мислење на наставникот: _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
Родител: ______________________
Име и презиме _________________________ дата __________ одд. _________
Контролна задача: Семејство, домаќинство и општество 1. Семејство е __________________________ ______________________________________________________ _______________________________ ___ /1 2. Семејството во кое живеат само родителите со своите деца е______________ /1 3. Неколку генерации од истото семјство прават___________________________ /1 4. Демократското семејство се познава по тоа што ____________________________ ______________________________________________________________________ /2 5. Поврзи! патријархат * * владеење на мајката во семејството матријархат * * рамноправни родители демократско семејство * * владеење на таткото во семејтстото /3 6. Брак е ________________________________________________________________ /1 7. За да може успешно да функционира едно семејство потребно е ________________ _______________________________________________________ ___________________________ ____________________________________ ________ . /3 8. Како го разбираш поимот сопственост? _____________________________________ ______________________________________________________________________ /2 9. Како го разбираш поимот приватност? ______________________________________ _______________________________________________________________________ /2 10. Што се сопружници? ________________________ __________________________________________________ __________________________ /1 11. Поврзи! * телефон Сопственост * * разговор преку телефон * пишување личен дневник * блуза Приватност * * “НЕ ВОЗНЕМИРУВАЈ“ * разговор со другарчето /6 12. Во минатото вестите се пренесувале преку _______________ , а тоа е __________ _______________________________________________________________________ /2 13. Денес начинот начинот на информирање информирање се врши преку: ________________, ____________, ______________, ________________, ________________, ________________ и др. /6 14.Печатот се дели на ___________________ и ____________ печат. /2 15. Бројот на испечатени примероци од весникот се вика _______________ . /1 16. Главен уредник е ______________________________________________________ _______________________________________________________________________ /2 17. Стави го потребното бројче 1, 2 или 3 во квадратчето според нивната појава! телевизија интернет радио /3 Бодовна скала 0 – 10 ( 1 ) 11 – 19 ( 2 ) 20 – 26 ( 3 ) 27 – 33 ( 4 ) 34 – 39 ( 5 ) Освоени бодови __________ Оцена ___________ Наставник __________ Родител ____________
Контролна задача: Семејство, домаќинство и општество
1.
Семе Семејс јств твот отоо е____ е______ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ______ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ __ _____ ____ _____ _____ ____ _____ ____ _____ _____ ____ _____ _____ ____ _____ _
/3
2.
Семе Семејс јств твот отоо во кое кое живе живеат ат само само родит родител елит итее со свои своите те деца деца е___ е______ ______ _____ _____ ___
/1
3.
Неко Неколк лкуу гене генера раци циии од исто истото то семј семјст ство во прав прават ат___ _____ _____ ______ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
/1
4.
Набр Наброј ој ги видо видови вите те сродс сродств тва. а.___ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ______ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ___ _________________________________________________________________
5.
Семејството во кое главната улога ја има таткото се вика ________________
/1
6.
Кара Каракт ктери ерист стик икии на демо демокр крат атск скот отоо семе семејс јств твоо се:_ се:____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ______ _____ ____ __ _____ ____ _____ _____ ____ _____ ____ _____ _____ ____ _____ _____ ____ _____ _
/4
Брак Бракот от е заед заедни ница ца__ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___ _ _________________________________________________________________
/3
7. 8.
9.
10. 10.
11. 11.
12. 12. 13. 13.
Напи Напиши ши едно едно прави правило ло кое кое го го почи почиту тува ваат ат сите сите член членов овии во твое твоето то семе семејс јств тво. о. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Поврзи! Индивидуална сопственост Заедничка сопственост Приватност
Училишен двор Панталони Оценки Порака во мобилен телефон
/3
/5
Опиш Опишии како како се се одне однесу сува ваш ш со пред предме мети тите те кои кои се се твој твојаа личн личнаа сопс сопств твен енос ост. т. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
/3
Опиш Опишии како како се се одне однесу сува ваш ш со пред предме мети тите те кои кои се се заед заедни ничк чкаа сопс сопств твен енос ост. т. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
/3
Кој Кој меди медиум ум нај најче чест стоо го кори корист стиш иш и зош зошто то?? _____ ________ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ____ _ _________________________________________________________________
/3
Кои Кои друг другии меди медиум умии ги поз позна наваш ваш?? _____ _______ _____ ______ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ______ ____ _ _________________________________________________________________
/2
Име и презиме _________________________________ Одд. ______ Дата _____________
БРОЕВИТЕ ДО 1000 1. Запиши ги со цифри броевите:
а) петстотини шеесет и девет; _______________________ б) четиристотини и шест;____________________________ в) шестотини седумдесет и два; _________________ г) илјада;_____________ д) осумстотини деведесет и три;________________ ѓ) седумстотини и триесет._______________ 2. Запиши ги со цифри и со зборови броевите кои имаат:
а) 4С 5Д 7Е _________________________________________________ б) 6С 6Д 6Е _________________________________________________ в) 7С 0Д 5Е _________________________________________________ г) 9С 7Д 0Е _________________________________________________ 3. Дополни ги изоставените броеви во
низата.
а) 421, 422, ___, ____, ____, ____, ____, ___, ____, ____, 431; б) 678, 679, ____, ____, _____, ____, ____, ____, ____, ____, 688; в) 872, 871, ____, _____, ____, _____, _____, _____, ____, _____,862. 4. Дополни за да биде точно.
а) 9Д+1Е = в) 6С+4Д+5Е = д) 9С+0Д+1Е =
б) 7Д+6Е = г) 7С+1Д+6Е = ѓ) 3С+7Д+0Е =
5. Запиши еден од знаците: >, = или <, за да биде точно. а) 6С _____ 600 г) 5С _____ 50Д е) 7С ____ 5Д ѕ) 789 _____ 889
б) 400 _____4Д д) 8С ____8Д ж) 620 _____ 6С и) 345 _____ 335
в) 70Д ____ 700 ѓ) 300E ____ 3Д з) 554 _____ 5С ј) 921 _____ 922
6. Запиши ги
а) претходникот на на бројот 534; ________ б) претходникот на бројот 600; _______ в) следбеникот на бројот 409; _________ г) следбеникот на бројот 999. ________ 7. Кои од броевите: 274, 869, 725, 137, 841, 919, 540, 354, 183, 549,
429, 867, 132, 684, 803, 548 и 862 се: а) парни; _______________________________б) непарни; ______________________________________ в) броеви од петтата десетка на шестата стотка; ___________________________________________ г) броеви од седмата десетка на деветата стотка? __________________________________________ 8. Запиши ги сите броеви кои се наоѓаат меѓу
броевите:
а) 379 и 384; ___________________________ ________________________________ _____
б) 557 и 561; ________________________________ в) 778 и 783.____________________________________ 9. Најди ја месната вредност на цифрата 6 во секој од броевите:
а) 624; ____________________________________ б) 436; _______________________________________ в) 569. _______________________________________ 10. Запиши ги: а) непарните броеви од првата десетка на втората стотка; ___________________________________________________________ б) парните броеви од петтата десетка на осмата стотка; ___________________________________________________________ 11. Запиши го: а) најголемиот трицифрен трицифрен број чија што цифра цифра на десетки е 6; ________ б) најмалиот најмалиот трицифрен трицифрен број чија чија што цифра на единици единици е 9. ________ 12. Запиши го: а) најголемиот непарен непарен број од третата третата десетка на шестата шестата стотка; ________ б) најмалиот парен број од шестата десетка на осмата стотка. ________ 13. Подреди ги во низа броевите 274, 357, 895, 368, 621, 422, 1000, 768 и 129, почнувајќи од: а) најмалиот; б) најголемиот. a) __________________________________________________________ b) ___________________________________________________________ 14 .
200 + 3 = 600 + 50 = 500 + 7 = 400 + 80 = 700 + 200 = 600 + 400 =
500 - 300 = 430 - 30 = 670 - 70 = 857 - 57 = 809 - 9 = 903 - 3 =
15. Едниот собирок е 600, а другиот собирок е 2. Колку е збирот?
16. Во еден брод патувале 267 патници. На првото пристаниште слегле 67 патници. Колку патници го продолжиле патувањето?
Родител ___________________
Наставник ________________ ЗАДАЧИ ЗА ВЕЖБАЊЕ Реши ги во тетратка без да ги препишуваш!
1. Во една македонска македонска општин општинаа што има пет училишта училишта (А, Б, Б, В, Г, Д) во четврто четврто одделение одделение се запишани запишани ученици според табелата. Колку ученици се запишани во секое училиште? А Б В Г Д Девојчиња 127 315 252 283 21 4 Момчиња 236 398 309 232 21 9 Вкупно 2. Шест другарчи другарчиња ња кои се враќале враќале од дводневна дводневна екскурзи екскурзија ја сакале да пресмет пресметаат аат колку пари пари им останале. Помогни им! Никола Ајше Решад Калина Војдан Имал денари 315 28 3 4 28 2 87 41 0 Потрошил денари 308 25 6 3 84 2 59 39 9 Остаток денари -Ако другарчињата ги соберат парите, дали ќе купат топка од 180 ден.? 3. Во театаро театаротт за деца деца и младин младинци ци во текот на една една седмица седмица биле продад продадени ени 439 билети билети.. Во сабота сабота продале 145 билет, а во недела за 26 повеќе од саботата. Колку билети биле продадени во текот на работните денови? 4. Со возот патуваа патуваатт 538 патници. патници. На првата првата станиц станицаа се качиле 55 патниц патници, и, а на втората втората се симнале симнале 39. Колку патници го продолжиле патот по втората станица? 5. Во продавни продавницат цатаа за играчк играчкии во 4 коша има: 145 автомоби автомобили, ли, 252 кукли, кукли, 178 мечиња мечиња и 129 топки. топки. Состави што повеќе прашања и одговори ги! 6. Драган Драган имал 495 денари. денари. Откако Откако купил купил фото албум му останале останале 162 денари. денари. Колку денари денари бил фото албумот? 7. Пресметај Пресметај го намаленик намаленикот, от, ако ако намалит намалителот елот 215, а разликат разликатаа е 64. 8. Пресм Пресмет етај ај!! (137 (137+64 +64))-х= х=109 109 9. Јовче Јовче имал 138 колачињ колачиња. а. Баба Ана му дала уште уште неколку неколку и сега сега има 164. Колку колачи колачиња ња му дала баба Ана на Јовче? 10. На ливадата си играле неколку деца. Дошле уште 214 деца. деца. Сега на ливадата има 313 деца. Колку деца имало на ливадата на почетокот? 11. Сашко има 21 година. година. Збирот на неговите неговите и годините годините на сестра му е 40. Колку години има сестра сестра му на Сашко? 12. На еден покрив имало 217 гулаби. гулаби. Неколку гулаби одлетале. На покривот останале 113 гулаби. Колку гулаби одлетале? 13. Билјан Билјанаа имала имала 480 ден. Отишла Отишла во продав продавни ница ца и купила купила албум за слики слики и и остана останале ле 116 денари. денари. Колку ден. чинел албумот? 14. Во една продавница за играчки имало кукли. кукли. Биле продадени 237 кукли. Во продавницата останале 63 кукли. Колку кукли имало на почетокот? 15. Од гајби гајби со јаб јаболк олкаа продав продавачо ачотт продал продал 132 јаб јаболк олка. а. Во гајбит гајбитее остана останале ле уште уште 114 јаболка. јаболка. Колку Колку јаболка имало во гајбите?
16. Состави Состави си равенки од табелите табелите и реши ги! Собирок х 3 47 Намаленик х 985 Собирок 216 х Намалител 43 5 Х Збир 1000 6 50 Разлика 21 7 344 17. На екскурзија екскурзија отишле 744 ученици ученици од две училишта училишта.. Од едното училиште училиште биле 327 ученици. ученици. Колку ученици биле од другото училиште? 18. Од еден воз се симнале симнале 335 патници, патници, а 128 го продолжиле продолжиле патувањето патувањето . Колку патниц патниции имало во возот на почетокот? 19. Драган Драган имал 917 значки значки.. Откако Откако на Сашо Сашо му дал од значки значките, те, на Драган Драган му остана останале ле 620 значки. значки. Колку значки му дал Драган на Сашо? 20. Каде погрешила погрешила Ана. Објасни Објасни како треба да стои? стои? 126+х=372 х-128=643 х=372+126 х=643+128 х=498 х=771 21. (137+349)-х=109
(337+64)+х=1000
22. Збирот на броевите 544 и 32 одземи го од некој број за да добиеш добиеш резултат 240. 23. Состави текстуални задачи за равенкиве и реши ги! ги! Х-415=21
417-х=123
543+х=1000
Х-(132+149)=219
х+317=987 (337-264)+х=1000
Име и презиме _________________________________ Дата __________ Одд. _________ НАСТАВНО ЛИВЧЕ 224
351
34 3
896
452
243
352
225
122
1.
+
-
-
+
+
2. Запиши ги потребните знаци <, > и = 532 + 236
3.
243 + 536
232 + 547
214 + 462=
631 - 420=
741 + 243=
542
- 321=
651 + (214+132)=
423 + 345=
853 - 522=
514 + (204+281)=
615 + 132=
664 - 533=
325 + (211+363)=
306 + 523=
775 - 442=
685 - (211+363)=
752 + 244=
666
- 354=
335 + (757-323)=
133 + 365=
387
- 226=
976 - (241+314)=
468 + 321=
428
- 215=
754 - (845-323)=
5.
7.
4.
148 + 621
423 + (122+454)=
200 + 400=
600 - 400=
720 + 20=
500
400 + 300=
880 - 80=
500 + (200+20)=
600 + 180=
630 - 30=
300 + (200+3)=
300 + 50=
705 - 5=
680 - (200+80)=
700 + 20=
606
- 6=
330 + (220-20)=
100 + 3=
380
- 50=
970 - (200+70)=
400 + 7=
420
- 220=
- 300=
6.
400 + (100+400)= 600 + (200+130)=
+
Прв собирок Втор собирок Збир
Намаленик Намалител Разлика
8. Комутативното својство гласи: __________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Докажи: _________________________________ 9. Асоцијативното својство гласи: __________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Докажи: ___________________________________________________________________ 10. Намаленикот е 790, а намалителот е 190, пресметај ја разликата! _____________________ 11. Намаленикот е 894, а разликата е 172, пресметај го намалителот! намалителот! _____________________ 12. Првиот собирок е 145, а вториот е 322, пресметај го збирот! _____________________ 13. Првиот собирок е е 200, а збирот е 490, пресметај го вториот собирок! _________________
Име и презиме _________________________________ Дата __________ Одд. _________ КОНТРОЛНА ЗАДАЧА Тема: Собирање и одземање без премин до 1000 1. Примени Примени го комута комутативн тивното ото својство својство и напиши напиши како гласи! гласи!
_____________________________________________________________________________________ 2б 213 + 435 = _____
_______________
2. Примени Примени го асоциј асоцијативн ативното ото својство својство и напиши напиши како како гласи! гласи! _____________________________________________________________________________________ 2 б (213 + 435) + 211 = ______________ 3.
_____________________________________
200 + 40=
600 - 400=
4.
700 + 2=
502
400 + 300=
850 - 50=
578
620+
50=
664 - 533=
325 + (211+363)=
+ 20=
775 - 442=
685 - (211+363)=
752 + 204=
666
- 354=
335 + (757-323)=
133 + 365=
380
- 280=
976 - (241+314)=
460 + 321=
450
- 20=
754 - (845-323)=
423 + (122+454)=
16 б
340
5.
348 + 21
366 + 213
-----------
-----------
- 2=
600 + (200+20)=
207 -
- (204+142)=
43 0 7
650
50
+
16 б
864
- 150
589 +
132
-
245 -----------
-----------
-------------
-------------
-------------
7б 6. Прв
200
собирок Втор собирок Збир
Намаленик Намалител
60 6
800
900
212
345
547
7 06
70 0 30 0
560
702
236 661
667
69 0
980 652
80
256 436
13 9 56 0
859
779
6 87
660 260
698
Разлика
400
2
90
133
5 16
244
18 б 7. Намаленикот е 790, а разликата е 190. Колку е намалителот?
2б
Р: ________________________ О: __________________________________ 8. Намалителот е 254, а разликата е 132. Колку е намаленикот?
2б
Р: ________________________ О: __________________________________ 9. Збирот на броевите 625 и 244, намали го за 326.
3б
Р: _______________________________________________ 10. Разликата на броевите 969 и 643, зголеми ја за збирот на броевите 100 и 20.
3б
Р: _______________________________________________ 11. Во кошницата има 213 јаболка, круши за 101 помалку од јаболка, а банани за 220 повеќе од јаболка. Колку вкупно овошја има во кошницата? Р: ________________________ О: ____ ______ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
3б
Дефинира комутативно својство. Дефинира асоцијативно својство. Ги применува комутативното и асоцијативното својство. Решава едноставни бројни изрази во ред и колона. Решава сложени бројни изрази со употреба на загради. Ги применува поимите намаленик, намалител, разлика и збир. Решава едноставни текстуални задачи. Решава сложени текстуални задачи, правилно ги поставува и решава со примена на загради. Освоен Освоении бод бодови ови ________ ____________ ____
Настав Наставник ник _______ ___________ _______ ___
Родит Родител ел _______ ___________ ________ ____
Име и презиме _____________________________ Дата ___________ одд. ___________ ТЕМАТСКИ ТЕСТ 1. Со свои зборови зборови објасни објасни што значи значи графичко графичко комуници комуницирање! рање! ____________ ____________________ ________________ __________ __
____________________________________________________________________________________3/ 2. Во прибор прибор за техничко техничко цртање цртање спаѓа: спаѓа: ________________ ________________________ ________________ _______________ _______________ ___________ ___ ____________________________________________________________________________________ 3/ 3. Видови технич технички ки линии линии се : _________________ _________________________ _______________ ________, _, ________________ ______________________, ______, _________________________________, ___________________________ ______, _________________________ и _____________________. 5/ 4. Тврдиот Тврдиот молив се познава познава по ознаката ознаката _______, _______, а мекиот мекиот по ознаката ознаката _________. _________.
2/
5. Во празниот простор нацртај 2 паралелни линии и притоа употребувај 2 триаголника!
3/ 6. Инструмент Инструментии за мерење мерење се: се: _____________ ________________, ___, __________ _________________, _______, _______________ _________________ __ и др. др. 3/ 7. Измери ја должината и ширината на листот од тестот и напиши ја на празните линии! Должина _______________ Ширина ________________
2/
8. Нацртај скица на училница!
3/
9. Размер е ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2/ 10. 1 : 1 е кога _________________________________________________________________________ 2 : 1 е кога ________________________________________________________________________
3 : 1 е кога _______________________________________________________________________ ________________________________________________ _______________________ 3/ 11. Размерот се бележи со буквата ____ или со буквата _____ .
2/
12. Нацртај еден правоаголник со димензии 3cm и 5cm и означи ги котните линии линии и помошните котни линии со стрелки, како и котните броеви.
5/
Бодовна скала: 0 - 9 (1) 10 - 18 (2) 19 - 25 (3) 26 - 31 (4) 32 - 36 (5) Освоени бодови __________
Оцена __________
Мислење на наставникот:
Родител _______________
Име и презиме _________________________ дата __________ одд. _________
Контролна задача: Семејство, домаќинство и општество оп штество 1.
Семе Семејс јств твот отоо е____ е______ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ______ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ __
/3
__________________________________________________________________ 2.
Семе Семејс јств твот отоо во кое кое живе живеат ат само само родит родител елит итее со свои своите те деца деца е___ е______ ______ _____ _____ ___
/1
3.
Неко Неколк лкуу гене генера раци циии од исто истото то семј семјст ство во прав прават ат___ _____ _____ ______ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
/1
4.
Набр Наброј ој ги видо видови вите те сродс сродств тва. а.___ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ______ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ___
/4
_________________________________________________________________ 5.
Семејството во кое главната улога ја има таткото се вика ________________
6.
Кара Каракт ктери ерист стик икии на демо демокр крат атск скот отоо семе семејс јств твоо се:_ се:____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ______ _____ ____ __
/1 /4
__________________________________________________________________ 7.
Брак Бракот от е заед заедни ница ца__ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___ _
/3
_________________________________________________________________ 8.
Напи Напиши ши едно едно прави правило ло кое кое го го почи почиту тува ваат ат сите сите член членов овии во твое твоето то семе семејс јств тво. о. _________________________________________________________________
/3
_________________________________________________________________ 9.
Поврзи! Индивидуална сопственост Заедничка сопственост Приватност
Училишен двор Панталони Оценки Порака во мобилен телефон
/5
Име и презиме _______________________________дата _____________ одд. ________ КОНТРОЛНА ЗАДАЧА: Материјалите и енергијата во природата 1. Материјалите се делат на ___________________ и _____________________ .
/2
2. Материјалите може да бидат во ____________, __________ и ________________ состојба.
/3
3. Наброј барем 5 особини на материјалите! _____________________________________________
_________________________________________________________________________________ /5 4. Што е еластичност? _______________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ /2 5. Мешавините настануваат со ________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ /2 6. Енергија е ______________________________________________________________________ /2 7. Дали водата и воздухот се материјали? (заокружи) ДА
НЕ
/1
8. Што е рециклажа? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ /2 9. Што Што знаеш за хартијата? ___________________________ _______________________________________________________ ________________________________ ____ ___________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ /3 10. Најголем извор на светлина и топлина на Земјата е _________________ .
/1
11. На човекот најмногу енергија му дава ______________________ .
/1
12. Енергијата може да биде: __________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ /3 13. Какви се деновите во лето, а какви во зима? __________________________________________ _________________________________________________________________________________ /2
14. Сонцето ни дава __________________ и _________________ енергија.
/2
15. Во кој дел од денот е потопло, а во кој дел поладно и зошто е тоа така? ___________________ ___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ /5 16. Сенка се создава __________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________/3 17. Големината на сенката зависи од: -
________ ____________ ________ ________ _______ _______ ________ ________ ________ ________ _______ _______ ________ ________ ________ ________ _______ _______ ________ _____ _
-
________ ____________ ________ ________ _______ _______ ________ ________ ________ ________ _______ _______ ________ ________ ________ ________ _______ _______ _______ ___
-
________ ____________ ________ ________ _______ _______ ________ ________ ________ ________ _______ _______ ________ ________ ________ ________ _______ _______ _______/ ___/33
18. Каква е бојата на светлината? ______________________________________________________ _________________________________________________________________________________ /2 19. Виножитото има _______ бои.
/1
Бодовна скала од 0 – 10 ( 1 ) од 11 – 22 ( 2 ) од 23 – 30 ( 3 ) од 31 – 38 ( 4 ) од 39 – 45 ( 5 ) Освоени бодови ________ Оцена _________ Наставник ______________
Родител ___________
КОНТРОЛНИ ЗАДАЧИ Собирање и одземање до 1000 со премин 1.
2.
343 + 289 __ ____ _
528 + 389 _______
218 + 462=
79 8 + 108 ________ 631 - 429=
633 - 289 ___ _______
12 9 - 49 ___ _______
1000 - 3 86 _____ __
/6
3.
691 + 243=
558
223 + 587=
853 - 522=
615 + 192=
1000 - 533=
306 + 524=
725 - 442=
352 + 299=
632
- 354=
138 + 365=
387
- 298=
468 +
1000 - 21=
532=
- 369=
/16
754 - (845-328)= 976 - (249+364)= 398 + (757-323)=
1000 - (299+363)= 127 + (208+393)=
/10
4. Намаленикот е 1000, а намалителот е 190, пресметај ја разликата! разликата! _________________________ /2 5. Намаленикот е 834, а разликата е 179, пресметај го намалителот!
/2 6. Првиот собирок е е 288, а збирот е 490, пресметај го вториот собирок!
/2 7. Во продавницата за играчки во 4 коша има: 145 автомобили, 255 кукли, 178 мечиња и 122 топки. Колку вкупно играчки има во продавницата! (Користи полесен начин!) Р: ____________________________________________________ О : ___ ____ _____ _____ ____ _____ ____ _____ _____ ____ _____ _____ ____ ____
8.
х-415=21
417-х=123
543+х=1000
/3
х+317=987
/4 х-(132+149)=219
(337-264)+х=1000
(763-264)-х=119
/6 10. Марија имала 224 колачиња. Баба и и дала уште неколку и сега има 250. Колку колачиња и дала баба и на Марија?
/2 10. Во театарот за деца и младинци во текот на една седмица биле продадени 439 билети. Во сабота продале 128 билети, а во недела за 24 повеќе од саботата. Колку билети биле продадени во текот на работните денови? Р: _________________________________ О: ______________________________________________________________________________ /3 -
Собира Собира и одзе одзема ма до 1000 1000 зада задачи чи со и без без премин премин,, во колон колона! а! _____ _____ Собира Собира и одзем одземаа до 1000 1000 задачи задачи со со и без прем премин ин со една една и повеќ повеќее операци операции! и! _____ _____ Ги примен применува ува поими поимите те намален намаленик, ик, намали намалител тел,, разлика, разлика, збир збир и собирок! собирок! _____ _____ Поставу Поставува ва и решава решава едно едноста ставни вни тексту текстуалн алнии задач задачи! и! _____ ______ _ Поставу Поставува ва и решава решава сложен сложении текст текстуал уални ни зада задачи! чи! _______ _______ Реша Решава ва раве равенк нкии со неп непоз озна натт соби собирок рок!! ______ _______ _ Решава Решава равенк равенкии со со непо непозна знатт нама намален леник ик!! ______ ________ __ Решава Решава равенк равенкии со непозн непознат ат намали намалител тел!! _____ ________ ___ Реша Решава ва слож сложен ении равен равенки ки со две две опер операц ации ии!! _____ ______ _ Бодовна скала: 0 15 29 39 49 -
14 28 38 48 56
(1) (2) (3) ( 4) (5)
Освоени бодови __________ Родител _____________
Оцена __________
Име и презиме ____________________________________ Одд ________ Дата ______________ ПОЛУГОДИШЕН ТЕСТ ПО ОПШТЕСТВО 1. Какви видови сродства постојат? _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ /4 2. Во зависност од бројот на членовите семејствата се делат на ___________________ и ________________ ____________________________ .
/2
3. Спореди ги патријархалното и демокрасткото семејство. _________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________/6 4. Наведи ги брачните улоги. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________/4 5. Што е домаќинство и што е потребно за подобро да функционира? ________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________/6 6. Направи споредба меѓу приватноста и јавноста. _________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ /4 7. Споственост е __________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________ _____________________ / 2 8. Објасни кои се начини на информирање и за што ти користат тебе. _______________________________ ___________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 9. Луѓето може да живеат во _____________________ или во _________________________ ________________________________. _______.
/6 /2
10. Објасни што ти е потребно за да пронајдеш нечие место на живеење. _____________________________ ____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________/5 11. Како треба да се одржуваат живеалиштата? __________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________/3
12. Што се маала? ___________________________________________________________________________/2 13. Објасни што означува зборот солидарност? ___________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________/2 14. Објасни како треба да се однесуваш кон соседите. ______________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________/4 Цели: Ја знае сродската заедница. ДА НЕ Расп Распоз озннава ава видо видови ви семе семејс јсттва. ва. ДА НЕ Ги знае знае активн активности остите те на луѓето луѓето во различ различни ните те период периодии од живото животот. т. Ја согле согледу дува ва улога улогата та на брак бракот от како како осно основа ва на семе семејс јств твот ото. о. ДА Знае Знае за дома домаќи ќинс нств твот отоо и редо редотт во него него.. ДА НЕ Ја знае знае разл разлик икат атаа меѓу меѓу прив приват атно ност стаа и јавн јавнос оста та.. ДА НЕ Дефинира сопственост. ст. Д А НЕ Ја знае знае свој својат атаа повр поврза зано ност ст со начи начини ните те на инфо информ рмир ирањ ање. е. ДА Го знае знае мест местот отоо на живе живеењ ењее на луѓе луѓето то.. ДА НЕ Умее Умее да се орие ориент нтир ираа со помо помош ш на улиц улицаа и број број.. ДА НЕ Ја знае знае потр потреб ебат атаа за грижа грижата та кон кон живеа живеали лишт штат ата. а. ДА НЕ Дефинира маала. ДА НЕ Знае што е солидарност. Д А НЕ Го знае знае начи начино нотт на почи почиту тува вање ње и однес однесув увањ ањее кон кон сосед соседит ите. е. ДА
ДА НЕ
НЕ
НЕ
НЕ
Бодовна скала: Од 0 до 13 ( 1 ) Од 14 до 26 ( 2 ) Од 27 до 36 ( 3 ) Од 37 до 45 ( 4 ) Од 46 до 52 ( 5 )
Мислење: ________________________________________ Освоени бодови _____________ Оцена ____________ На Наставник __ ________________ Родител __________
Име и презиме______________________________ дата _____________ одд. _________ ПРОВЕРКА НА ЗНАЕЊАТА ПО ТЕХНИЧКО ОБРАЗОВАНИЕ
1. Со свои зборови објасни што значи графичка писменост! _____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ /3 2. Во прибор за техничко цртање спаѓа: _________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________/3
3. Видови технички линии се : ______________________________, _________________________________, _________________________________, _________________________ ________, _________________________ и _____________________. /5 4. Тврдиот молив се познава по ознаката _______, а мекиот по ознаката _________.
/2
5. Во празниот простор нацртај 2 паралелни линии и притоа употребувај 2 триаголника!
/3 6. Што е мерење? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________/2 7. Инст Инстру руме мент нтии за мере мерење ње се: се: ____ ______ ____ ____ ____ ____ ____ __,, ____ ______ ____ ____ ____ ____ ____ ___, _, ____ ______ ____ ____ ____ ____ ____ ____ и др. др.
/2
8. Што е работно место? ___________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ /2 9. Нацртај скица на маса!
/2 10. Размер е __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________/2 11.
1 : 1 е кога _________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _________________________ 2 : 1 е кога ______________________________________________________________________________ 3 : 1 е кога ____________________________________________________________________________ /3
12. Нацртај еден квадрат со димензија 4 cm и обележи ги котните линии, котните стрелки и котните броеви.
13. Претстави со стрелки должина, ширина и висина.
/4
/3 14. За успешно да се заврши започнатата работа потребно е ____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ /2 15. За што се користат хартијата и полукартонот? ___________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________/4 16. Кои се особини на хартијата, хар тијата, а кои на полукартонот? ____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________/4 Цели: Објаснува што е графичка писменост. ДА Набројува прибор за техничко цртање. ДА Ги познава видовите технички линии. ДА Го знае значењето на работното место. ДА Умее да црта скица. ДА Го објаснува поимот размер. ДА Ги употр отребува осн основните мерни рни единици. ДА Го знае значењето на котирањето. ДА Ја знаа знаатт фун функкциј цијата ата на на хар харттијата јата и пол полуукарт картон онот от.. ДА ДА Ги знаа знаатт осо особи бинните на на хар харттијата ата и полу олукарт картон онот от.. ДА ДА 0 - 12 (1)
13 - 23 (2)
24 - 31 (3)
НЕ НЕ НЕ НЕ НЕ НЕ НЕ НЕ НЕ НЕ
ДЕЛУМНО ДЕЛУМНО ДЕЛУМНО ДЕЛУМНО ДЕЛУМНО ДЕЛУМНО ДЕЛУМНО ДЕЛУМНО ДЕЛУ ЕЛУМНО МНО ДЕЛУ ЕЛУМНО МНО
32 - 39 (4)
40 - 46 (5)
Освоени бодови ________Оцена __________ Наставник ___________Родител _______________ Име и презиме _____________________________ Дата ____________ Одд. ________ ПОЛУГОДИШЕН ТЕСТ ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК ДОПОЛНИ!
1.Стандарден или литературен јазик е __________________________________________________________ _____________________________________, _________________________ ____________, неговите правила ги утврдил _________________________ __________________________. _. /3 2. Говорот може да биде _______________ и ________________.
/2
3. Во зборот верверица согласки се _______________, а самогласки се __ _ ____ _____ ____ .
/6
4. Пополни ја табелата!
Лични заменки
еднина
множина
1.л. 2.л. 3.л. 5. Пронајди ги именките во следниве зборови, подвлечи ги и стави ги во табелата на правилното место!
/6
/12
книга, пее, моливи, дете, човек, седум, овци, овци, зелена
именка
Број кај именките еднина множина
машки род
Род кај именките женски род
среден род
6. Напиши ги начините на кои можеш да ги поделиш следниве зборови од еден во друг ред: молив ______________________
животно _________________________________
/3
7. Прочитај ја песната "Снешко", а потоа дополни ги речениците по неа. Дедо на улица Среде снежна виулица. А врз него денот цел – Вее, паѓа снежец бел! Филипчо го здогледува, Како оди бавно, тивко, Па му рече на братчето: -Глеј, по патот оди Снешко! Оваа песна има ______ строфи, а секоја строфа има по _________ стиха. Зборот _______ се римува со зборот ________.
/4
8. Лектирата „Двојната Лота“ ја напишал ________________________. Главни ликови се ______________ _____________________________________________________ _________________________ ________________________________________________________ __________________________________ ______ .
/3
ЗАОКРУЖИ!
1. Само еден од зборовите не е апстрактна именка, заокружи го ! цвеќе
среќа
/1
време
2. Пронајди ги и заокружи ги описините придавки! белата
стаклена
големиот
/3
светлиот
3. Со црвена боичка подвлечи ги главните броеви, со сина боичка редните броеви, а со зелена броевите што искажуваат приближна бројност. пет-шест
два
втори
седум-осумнаесет
десет
стотти
дванаесетта
/7
4. Прочитај го внимателно следниот текст и поправи ги правописите грешки со црвена боичка. Јас сум милан миланковски Живеам на ул.„лисец“ бр. 123 во градот скопије, во општината ајродром. По потекло сум од градот охрид. Овој град се наоѓа во република македонија и познат е по охридското езеро. Татко ми работи во пекарата „апетит“. Најмногу сакам да го читам списанието „развигор“? „развигор“?
/15
5. Во следниве реченици подвлечи ги зборовите што означуваат глаголи. Милан и Младен вредно учеа цела година. Весна јадеше, ја напиша домашната задача и заспа.
/4
6. Пронајди ја споредбата во следнава реченица и подвлечи ја! Зимата е убаво годишно време. Многу деца, а и возрасни ја сакаат. Кога ќе го распостели снегот како бел килим, од радост многу дечиња излегуваат надвор и си играат со него...
Цели: /1 Разликува стандарден и литературен јазик. Бодовна скала Разликува видови говор. Разликува согласки и самогласки. Од 0 до 22 ( 1 ) Ги знае личните заменки. Од 23 до 44 ( 2 ) Разликува и препознава именки и нивниот род и број. Од 45 до 60 ( 3 ) Умее да пренесува зборови од еден во друг ред. Од 61 до 75 ( 4 ) Разликува строфа, стих и рима. Од 76 до 88 ( 5 ) Одредува главни ликови во лектирни дела. Разликува конкретни и апстрактни именки. Разликува описни придавки. Препознава главни, редни броеви и броеви кои означуваат приближна бројност. Правилно употребува голема почетна буква и интерпункциски знаци. Препознава глаголи. Препознава споредба. Освоени бодови _______Оцена _______________ Наставник _______________ Родител ____________ Име и презиме ____________________________ Дата ____________ Одд. _______ ПРОВЕРКА НА ЗНАЕЊАТА ПО МУЗИЧКО ОБРАЗОВАНИЕ 1. Во музички знаци спаѓаат: _______________________________________________________________./4 2. Петолинието Петолинието има _____ линии и ________ ________ празнини. /2 3. Виолинискиот клуч со друго име се нарекува ___________________ затоа што _____________________ _________________________________________________________________________________________ /3 4. Динамика е _____________________________________________________________________________/2 5. Четвртина нота и четвртина пауза траат ________ удари.
/2
6. Половина нота и четвртина пауза траат ________ удари.
/2
7. На следното петолиние нацртај виолински клуч, четвртина нота и пауза и половина нота и пауза
/5 8. На следното петолиние со четвртина нота претстави ги изучените тонови: до, ре, ми, фа, сол и ла.
/6 Цели: Набројува музички знаци. ДА НЕ ДЕЛУМНО Знае ко колку линии и празнини им има петолинието. ДА НЕ ДЕЛУМНО Знае Знае како како се наре нареку кува ва виол виолин инск скио иотт клуч клуч со друг другоо име име и зошт зоштоо така така се наре нареку кува ва.. ДА Дефинира динамика. ДА НЕ ДЕЛУМНО Знае Знае колк олку удар ударии траат раат четвр етврттината ата нота ота и пауза ауза.. ДА НЕ ДЕЛУ ДЕЛУМ МНО Знае колку лку удари траа раат половината нота и пауза. ДА НЕ ДЕЛУМНО Црта Црта виол виолин инск скии клуч клуч,, четв четврт ртин инаа нота нота и пауз паузаа и поло полови вина на нота нота и пауз пауза. а. ДА НЕ Умее Умее да ги претс ретсттави ави изуч зученит енитее тонов оновии во петол етолииние. ДА НЕ ДЕЛУ ДЕЛУМ МНО
НЕ
ДЕЛУ ДЕЛУМН МНО О
ДЕЛУ ДЕЛУМН МНО О
Бодовна скала: Од 0 до 7 ( 1 ) Од 8 до 13 ( 2 ) Од 14 до 18 ( 3 ) Од 19 до 22 ( 4 ) Од 23 до 26 ( 5 )
Освоени бодови __ ________________ Оцена ________________
наставник __________________
Родител ___________________
Име и презиме ______________________________ Одд. __________ Дата ___________ ПОЛУГОДИШЕН ТЕСТ ПО МАТЕМАТИКА 1. Претстави Претстави со помош на загради и Венов дијаграм две множества множества P и R, така што бP=5, бR=8 и б(PUR)=11 б(PUR)=11 елементи.
P
R
P={ R={ PUR={
2. Запиши за да одговара! а) 2 С + 15 Д + 12 Е =
С+
Д+
Е
/10
б) 5 С + 25 Е =
С+
Д+
Е
/10
3.
596
686
( 435 + 296 ) – 155 =
+ 285
- 298
815 – ( 158 + 294 ) =
/8
4. Од бројот 1000 одземи ја разликата на броевите 625 и 234. Р: ___________________________________________
/5
5. Реши ги равенките и направи проверка! Х – 524 = 395
Х + 158 = 264
425 - Х = 135
/9 6. Во еден ден, плоштадот во градот Скопје, го посетиле 385 странски ученици и за 145 повеќе од нив македонски ученици. Колку ученици го посетиле плоштадот тој ден? Р: ___________________________________________ О: ______________________________________________________________________________ /6 7. Во празните квадратчиња нацртај и обележи права, полуправа и отсечка. права
полуправа
отсечка
/6 8. Низ кои точки минува правата р? Колку прави можат да се нацртаат само низ точката А ? Колку прави може да се нацртаат низ точките А и В? Што заклучи?
А р
В
/6 Одговор: _________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Претставува Венов дијаграм. ДА НЕ ДЕЛУМНО Одредува месна вредност на броевите. ДА НЕ ДЕЛУМНО Собира и одзема со и без премин до 1000. ДА НЕ ДЕЛУМНО Решава бројни изрази со 2 операции. ДА НЕ ДЕЛУМНО Решава равенки. ДА НЕ ДЕЛУМНО Поставува и решава текстуални задачи со две операции. ДА НЕ ДЕЛУМНО Ја прове оверува точноста ста од решените раве авенки. ДА НЕ ДЕЛУМНО Црт Црта, разл разлиикува кува и имену менува ва права рава,, полу полупправа рава и отсе отсечк чка. а. ДА НЕ ДЕЛ ДЕЛУМНО УМНО Воочува дека низ една точка поминуваат безброј прави и дека низ 2 точки минува една права. ДА НЕ ДЕЛУМНО Бодовна скала: Од 0 до 14 ( 1 ) Од 15 до 30 ( 2 ) Од 31 до 40 ( 3 ) Од 41 до 50 ( 4 ) Од 51 до 60 ( 5 )
Мислење: ________________________________________ Освоени бодови _____________ Оцена ____________ На Наставник ____________Родител __________
Име и презиме __________________________ Одд. _______ Дата ____________ ПОЛУГОДИШЕН ТЕСТ ПО ПРИРОДА 1. Природа е __________________________________________________________, _______________________________________________ ___________, во неа неа спаѓаат ________ __________________________________________________________________________________________/4 2. Сетилата се: ___________ ( _________ ), ___________ ( __________________ ) , ____________ (________________), ____________ ( ________________ )и _______________ ( _________________)
/10
3. Инструменти за набљудување и проучување се: _______________________________________________ _________________________________________________________________________________________ /7 4.
- Со мешање на течна и течна материја секогаш се добива ______________ материја - Со мешање на тврда и течна материја секогаш се добива ______________ материја - Со мешање мешање на гасовит гасовитаа и течна течна матери материја ја секогаш секогаш се доб добива ива _______ ___________ _______ ___ матери материја ја
/3
5. Особини на материјалите се: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
/6
6. Напиши неколку начини во кои има трошење енергија. _________________________________________ _________________________________________________________________________________________ /5 7. Сенка се појавува кога ____________________________ ________________________________________________________ _______________________________________ ___________ нејзината големина зависи од: _______________________________________________________________ /5 8. Објасни се што знаеш за волната! __________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ /6 9. Со загревање металите се _________________.
/1
10. Единствена планета на која што има живот е планетата ____________. Нашата планета се вика _____________. Планети во сончевиот систем се ____________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________/11
11. Објасни го следниов опит! _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ /5 12. За создавање на земјата најмногу влијание имаат _____________________________________________ _______________________________________________________________________________________ /5 13. Релјеф е ________________________________________________________________. Во него спаѓаат _______________________________________________________________________________________ /7 14. Озонот не штити од ___________________________________________________________________ /2 15. Воздухот во атмосферата е исполнет со следниве гасови: ________________, ____________________ и __ ____ _____ _____ ____ _____ _ .
/3
16. Објасни што е атмосфера и кое е нејзиното значење! __________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ /8 Цели: Го разб разбир ираа и сф сфаќ аќаа пои поимо мотт при приро рода да во најш најшир ирок окаа сми смисл слаа на на збо зборо рот. т. Ги знае знае сети сетилат латаа и ја знае знае нивн нивнат атаа фу функ нкци ција ја.. Ги познава инстр струментите за набљудување и проу роучување ање. Ја знае состојбата ата на мешавините. Ги знае знае особ особин инит итее на мате матери рија јали лите те.. Разб Разбир ираа дека дека енер енерги гија јата та ја има има насе насека каде де.. Дефи Дефини нира ра сенк сенкаа и обја објасн снув уваа од што што и зави зависи си голем големин инат ата. а. Обја Об јасн снув уваа од што што се сост состој ојат ат мате матери рија јали лите те.. Знае Знае што што се случ случув уваа со мета метали лите те кога кога ќе се загре загреат ат.. Ја позн познав аваа наша нашата та план планет етаа и умее умее да ги набр наброи ои план планет етит ите. е. Го разбира поим оимот релје лјеф. Знае Знае од што што се созд создав аваа земј земјат ата. а. Ја знае неопходноста на воздухот за живот . Дефи Дефини нира ра атмо атмосф сфер ераа и знае знае од што што се сост состои ои.. Од 0 до 22 ( 1 ) Од 23 до 44 ( 2 ) Од 45 до 60 ( 3 ) Од 61 до 75 ( 4 ) Од 76 до 88 ( 5 )
ДА ДА ДА ДА ДА ДА ДА ДА ДА ДА ДА ДА ДА ДА
НЕ НЕ НЕ НЕ НЕ НЕ НЕ НЕ НЕ НЕ НЕ НЕ НЕ НЕ
Мислење: ________________________________________ Освоени бодови _____________ Оцена ____________ На Наставник __ ________________ Родител __________
Име и презиме _____________________________ Дата ____________ Одд. __________ НАСТАВНО ЛИВЧЕ
1. Пресметај! 2*8=
7*8=
7*7=
6*8=
6*8=
8*8=
6*5=
9*3=
6*4=
9*8=
2*7=
10 * 10 =
7*3=
6*7=
4*8=
7*6=
5*5=
2*9=
8*3=
2*4=
2. Пресметај ги бројните изрази! 7 * 6 + 4 * 6 – 27 =
100 – 6 * 9 + 5 * 7 =
40 : 8 + 6 * 5 =
32 : 8 + 9 * 4 =
7 * (1 + 3) +37 =
(36 + 4) : 10 =
3. Три момчиња и пет девојчиња набрале 56 портокали. По колку портокали набрал секој од нив ако се знае дека секој од нив набрал ист број на портокали? Р: __________________ О: _______________________________________________________________ 4. Деленикот е 81, а делителот е 3 пати помал од бројот бр ојот 27. Колку е количникот? Р: __________________ О: _______________________________________________________________ 5. Пресметај! 8 * 1 + 12 + 6 * 0 = 5*0+1*6+0*9= ( 7 + 2 ) * 1 + ( 25 – 16 ) * 0 = 90 - 8 * 6 - 24 : 6 = 6. Најди го количникот, ако деленикот е збир на броевите 29 и 19, а делителот е бројот 8. Р: __________________ О: _______________________________________________________________ 7. Производот на броевите 6 и 9 намали го за количникот на броевите 20 и 5. 5. Р: _______________________________________________
8.
9.
10.
2 * 80 =
70 * 8 =
7 * 70 =
60 * 8 =
60 * 8 =
8 * 80 =
60 * 5 =
9 * 30 =
6 * 40 =
90 * 8 =
2 * 70 =
100 * 10 =
200 * 4 =
700 * 1 =
3 * 300 =
600 * 1 =
600 * 1 =
400 * 2 =
9 * 10 0 =
3 * 10 0 =
2 * 40 0 =
200 * 4 =
200 * 5=
100 * 9 =
Пресметај со помош на загради на најлесен начин! 5*4*9=
5 * 2 * 7=
3*2*5=
5*3*8=
6*5*3=
7*8*5= ПОСТИГНАТИ ЦЕЛИ
Ги знае таблиците за множење. Ги знае таблиците за делење. Решава бројни изрази со повеќе операции. Решава едноставни текстуални задачи. Решава сложени текстуални задачи. Ги познава поимите збир, разлика, производ и количник. Множи полна Д со едноцифрен број. Множи полна С со едноцифрен број. Применува асоцијативно и комутативно својство. ДА +
Наставник ________________
ДЕЛУМНО +-
НЕ -
Родител __________________
Име и презиме ________________________________ Дата ___________ Одд _________ ПРОВЕРКА НА ЗНАЕЊАТА ПО ПРИРОДА Тема: Планетата Земја е променлив систем 1.Глобус е __________________________________________________________________________________ . 2. Неистечни води се: ________________________________________________________________________ . 3. Во природата водата ја има ________ %, а копното е ______ %. 4. Човекот водата ја употребува за : ____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 5. Како настануваат дождовите? _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 6. Што се облаци, како настануваат? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
7. Што е време? ______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 8. Метеорологија е наука за ___________________. Метеоролошка станица е __________________________ ____________________________________________________________________________________________ 9. Инструменти кои што се користат во метеоролошката станица се : ____________________ ( за _________ __________________________________), __________________ ( за __________________________________), ____________________________ ( за _____________________________________________) и _____________ ( за ___________________________________________________ ). 10. Наброј ги карактеристиките и работата на луѓето во зимата. ______________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 11. Промените во природата можат да бидат ________________ и _______________. 12. Што настанува како резултат на брзите и бавните промени во природата? Наброј! __________________ ___________________________________________________________________________________________ 13. Планетата Земја ја зрачи __________________. 14. Топлината може да се пренесе со: •
_____________________
•
_____________________
•
_____________________
15. Напиши како се делат звуците и напиши по 3 примери!
Реализирани цели:
-
Го објаснува значењето на глобусот. Набројува неистечни води. Го знае процентот на водата во природата. Го објаснува значењето на водата.
ДА ДА ДА ДА
НЕ НЕ НЕ НЕ
ДЕЛУМНО ДЕЛУМНО ДЕЛУМНО ДЕЛУМНО
-
Знае како настануваат дождовите и облаците. ДА НЕ ДЕЛУМНО Знае што е време. ДА НЕ ДЕЛУМНО Знае што е метеорологија и метеоролошка станица. ДА НЕ ДЕЛУМНО Ги познава познава инструмент инструментите ите од од метеоролош метеоролошката ката станица станица и го знае знае нивното нивното значење. значење. ДА НЕ ДЕЛУМНО Ги знаат карактеристиките на зимата. ДА НЕ ДЕЛУМНО Ги набр наброј ојууваат ваат и обј објасн аснуваат ваат брзи брзитте и бавн бавнит итее про проме мени ни во приро рирода датта. ДА НЕ ДЕЛУ ЕЛУМНО МНО Знае како се пренесува топлината. ДА НЕ ДЕЛУМНО Ја зн знае по поделбата на на зв звуците и умее да да ги ги наброи. ДА ДА НЕ ДЕЛУМНО
Мислење на наставникот: _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
Наставник __________________________
Родител ___________________________
Име и презиме ____________________________ дата _____________ Одд. _________ ПРОВЕРКА НА ЗНАЕЊАТА Вежба 1
Напиши ги правилно општите броеви: 2 ________
17 _____________________ 355 __________________________ ________________________________ ______ 1 000 ______________
Напиши ги правилно редните броеви: 11 ______________________ 131 ________________________ _____________________________________ _____________ 1 000 __________________ Напиши ги правилно броевите што изразуваат приближна бројност: 12-13 ________________________ 17-18 _________________________________ Вежба 2
Промени го глаголот учи во идно време, во 1, 2 и 3 лице еднина и множина! __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ Вежба 3
Во следниве реченици, пронајди ги глаголите и стави ги во колоната кол оната кај соодветното време! Напиши во кое лице се! Марија и Јана јадат вкусно овошје. Славејот пееше, а потоа се уморил и заспал. Возот ќе тргне за пет минути. Рибата плива во водата. Јас ќе учам по македонски јазик. Студентите положиле на испитот. Минато време еднина множина
Сегашно време еднина множина
Идно време еднина множина
Вежба 4
Во следниве реченици, пронајди го подметот и прирокот и подвлечи ги подметот со една црта и прирокот со 2 црти, а потоа стави ги во табелата. Лебедот плива во езерото. Водата се бранува силно. Детето игра со топка. Топката скока високо. Девојчето бере миризиви цвеќиња. Пилотот се подготвува за полетување. подмет
прирок
Авионот се движи по пистата.
Вежба 5
Одговори ги правилно следниве прашања! 1. Што е народна приказна? ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 2. Што е басна? _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ Правилно пишува редни, општи и броеви со приближна бројност. ________ Правилно менува глагол во идно време. ________ Одредува глаголи во соодветно време. ____________ Препознава подмет и прирок и ги пронаоѓа во реченица. __________ Дефинира народна приказна. __________ Дефинира басна. ____________ Наставник ________________________ Родител _______________________________ Име и презим презимее _______ ___________ _______ _______ ________ ________ ____ Дата Дата _______ ___________ ________ ____ Одд. Одд. _______ _________ __ ПРОВЕРКА НА ЗНАЕЊАТА Тема: Материјали, градба и обликување 1. За успешно да се заврши една работа потребно е _____________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2. Наброј ги основните суровини од кои се добива хартијата. _____________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3. Хартијата се употребува за: _______________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 4. Особини на хартијата се: _________________________________________________________________ Особини на тенкиот картон се: ______________________________________________________________ Особини на тенкиот картон се: ______________________________________________________________ 5. Кои работни постапки се користат за добивање хартија и полукартон? __________________________ _________________________________________________________________________________________
6. Објасни како може да се рециклира хартијата. _______________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 7. Каков може да биде текстилот? ____________________________________________________________ 8. Особини на текстилот се : _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 9. Од што се добива природен текстил? ________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 10. Објасни ја важноста на дрвото и за што се може да се користи. _________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 11. Особини на дрвото се : ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 12. Дрвото кое што се сече со пили, кои се викаат _________________ , според одредена должина и се добиваат трупци се вика _________________________________. 13. Работни постапки за обработка на дрво се: __________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 14. Наброј барем 5 полупроизводи од дрво. _____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
Цели: -
Знае Знае што е потреб потребно но за успе успешно шно да да се завр заврши ши една една работ работа. а. ______ ________ __
-
Знае Знае од од што што се доб добив иваа харт хартиј ија. а. ____ ______ _____ _____ __
-
Го зна знаее знач значењ ењет етоо на харт хартиј ијат ата. а. ____ _______ _____ ___ _
-
Ги знае знае особин особинит итее на харти хартијат јата, а, картон картонот от и полук полукарт артоно онот. т. _______ ________ _
-
Ги позна познава ва работн работните ите пост постапк апкии за обрабо обработка тка на на хартиј хартијата ата.. ________ ________
-
Го позн познава ава начин начинот от за за реци рецикли клирањ рањее хартиј хартија. а. _____ ________ ___
-
Ја зна знаее подел поделба бата та за за текс тексти тило лот. т. ____ _______ _____ __
-
Ги зна знаее особи особини ните те на на текс тексти тило лот. т. ____ ______ ___ _
-
Прави Прави разлик разликаа меѓу меѓу видови видовите те тексти текстил. л. ____ ________ ______ __
-
Ја познав познаваа важно важноста ста и знач значење ењето то на дрвото дрвото.. _____ _______ __
-
Ги знае знае особи особини ните те на дрвот дрвото. о. _____ _______ __
-
Ги позн познава ава поимит поимитее гатер гатерии и техни техничко чко дрво. дрво. _____ ________ ___
-
Ги знае знае работн работните ите постап постапки ки за за обрабо обработка тка на дрво дрвото. то. _____ ________ ___
-
Набро Наброју јува ва дрвн дрвнии полу полупр прои оизв звод оди. и. ____ _______ _____ __
Наставник __ ___________________
Родител __ _______________
Име и презиме _________________________________ ВЕЖБИ ПО МАТЕМАТИКА Решавај ги задачите задач ите на часот, она што ќе ти остане о стане дореши го дома ! Извежбај ги дома истите ист ите задачи!
1. Реши ги равенките и направи проверка: Х * 8 = 24
Пр: _____ ________ ______ 4 * Х = 32
Пр: _____ ________ ______
Х * 6 = 42
Х * 8 = 48
Х * 7 = 14 0
_____ ________ _____
_____ ________ ____
______ _______ _____
5 * Х = 35
7 * Х = 49
3 * Х = 90 0
_____ ________ _____
_____ ________ ____
______ _______ _____
Х * 3= 33
_______ _______ _____ 9 * Х = 99 0
_______ _______ _____
2. Реши ги равенките и направи проверка: Х:8=5
Х : 6 = 54
Х : 3 = 24
Х : 7 = 70
Х : 3= 60
Пр: _____ ________ ______ 40 : Х = 5
Пр: _____ ________ ______
_____ ________ _____
_____ ________ ____
35 : Х = 7
70 : Х = 10
_____ ________ _____
_____ ________ ____
______ _______ _____ 56 0 : Х = 7
______ _______ _____
_______ _______ _____ 180 : Х = 6
_______ _______ _____
3. Кој број треба да се зголеми 6 пати за да се добие бројот 360?
4. Антонио замислил еден број. Тој број го зголемил 8 пати и го добил бројот 72. Кој број го замислил Антонио?
5. Реши ги равенките: Х : 2 = 85 – 67
7 * Х = 95 - 39
6. Деленикот е разликата на броевите 254 и 218, а количникот е 9. Колку е делителот?
7. Сања замислила еден број. Тој број го намалила 7 пати и го добила бројот 60. Кој број го замислила Сања?
8. Состави тектуална задача која се решава со равенката 54 : Х = 6 и реши ја! __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
Име и презиме ____________________________ _______________________________ ___ дата _________ одд. _________ КОНТРОЛНА ЗАДАЧА Множење и делење до 1000 1. Пресметај ги бројните изрази! 85 + (165-125) *5 = 4 * (520-320) - 375= 2. Пресметај на два начина! (80 + 10) * 9 = (80 + 10) * 9 = (400 – 100) * 2 = (400 – 100) * 2 = 3. Пресметај! 367 * 2
125 * 8
97 * 4
4. Пресметај ги количниците и направи проверка со множење! 23 : 7 =
36 9 : 3 =
856 : 4 =
324 : 3 =
225 : 3 =
5. Пресметај на два начина! (36 + 48 + 20) : 2 = (36 + 48 + 20) : 2 = (490 – 56) : 7 = (490 – 56) : 7 =
6. Количникот на броевите 856 и 4, подели го со разликата на броевите 650 и 648.
7. За колку е поголем количникот на бројот 723 со бројот 3 од количникот на бројот 855 со бројот 5?
8. Една слаткарница спакувала 424 колачи во 4 кутии. Од нив продала 3 кутии. Колку колачи продала слаткарницата?
Цели: Пресметува бројни изрази со повеќе операции. _______ Пресметува производ на збир и разлика со број. ________ Пресметува количник на збир и разлика со број. ________ Решава сложени текстуални задачи. _______ Ги познава поимите количник и разлика. ______ Множи до 1000. _________ Дели со и без остаток. ___________ Наст Настав авнник ____ ______ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ __
Родит одител ел ____ ______ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___ _
Прашања по општество за III тримесечје 1. Во што што мож можее да жив живеа еатт луѓе луѓето то?? 2. Што се се ма маала? ла? 3. За што што е задолж задолжен ен куќн куќниот иот совет? совет? 4. Што е потребно потребно за успешно успешно функци функционира онирање ње на живеали живеалиштата штата?? 5. Опиши Опиши како како треба треба да се однесу однесуваме ваме кон кон соседи соседите? те? 6. Што Што е месн меснаа зае заедн дниц ица? а? 7. Кои се се вработ вработени ени во месна месната та заедн заедница ица?? 8. Како Како се вик викаа вашата вашата месн меснаа заедн заедница ица?? 9. Што Што се градо градови ви,, а што што села села?? 10. Какви видови населби има според надморската височина? височина? 11. Што е релј релјеф? еф? 12. Кој е највисок највисок врв во РМ и колку колку е висок? 13. Која е највисока планина во источна Македонија? 14. Која е највисока планина во јужна Македонија? 15. Што опфаќа опфаќа Повардариет Повардарието? о? 16. Што е котлин котлина? а? 17. Наброј ги рамнините рамнините во Македонија. Македонија. 18. Наброј ги источните источните планини планини во Македонија. 19. Наброј ги западните западните планини планини во Македонија. 20. Наброј ги северните северните планини планини во Македонија. 21. Наброј ги јужните јужните планини планини во Македонија. 22. Наброј ги централните централните планини планини во Македонија. 23. Наброј ги левите левите притоки притоки на Вардар. 24. Наброј ги десните десните притоки притоки на вардар. 25. Што содржи географ географската ската карта? карта? 26. Кои картографски бои ги знаете и што означуваат? 27. Што има на легендите на географските карти? Со кои проблеми најчесто може да се сретне населението
Прашања по природа за III тримесечје 1. Кои се сво својс јств тваа на вода водата та?? 2. Во колкава колкава количин количинаа ја има водата водата во во природата, природата, а во во колкава колкава копното? копното? 3. Во каква каква состојб состојбаа може може да биде биде водата водата?? 4. набр наброј ој исте истечн чнии води води.. 5. Набро Набројј неи неист стеч ечни ни води води.. 6. Што Што се се оке океан ании и морињ мориња? а? 7. Што се се ез езера? 8. Кои се прир природ одни ни езер езера? а? 9. Кои се вешт вештач ачки ки езер езера? а? 10. Што е изво извор? р? 11. Како се делат делат изворит изворите? е? 12. Кои се терамлни, терамлни, а кои минерални минерални извори? 13. Како настануваат настануваат потоците потоците и реките? реките? 14. Што е вечен вечен мраз и каде каде го има? 15. Наброј за што што се користи водата водата за пиење? пиење? 16. Што е глобу глобус? с? 17. Како настанув настануваат аат облаци? облаци? 18. Како настанува настанува дождот?што дождот?што е магла, а што смог? 19. Како настан настанува ува град? град? 20. Како настану настанува ва снег? 21. Што е слана? слана? 22. Што е роса? роса? 23. Што е метеоролошка метеоролошка станица станица?? 24. Што се метеоролози? метеоролози? 25. Наброј брзи промени промени на Земјата. Земјата. 26. Наброј бавни бавни промени промени на Земјата. 27. Што е анемометар? анемометар? 28. Што е баромета барометар? р? 29. Што е ветроказ ветроказ?? 30. Што е термометар? термометар? 31. Што е топлина? топлина? 32. Како може да се пренесува пренесува топлината? топлината? 33. Какви видови видови звуци звуци има? има? 34. Што е жив свет? свет? 35. Кои се разлики помеѓу живата и неживата природа?
36. Наброј ги разликте помеѓу растенијата и животните. 37. Наброј ги сличностите сличностите помеѓу растенијата растенијата и животните. животните.
Име и презиме ____________________________________ дата ___________ Одд. ____________ ТЕМАТСКИ ТЕСТ Живеалишта и населби 1. Објасни како треба да се однесуваш и како да се грижиш кон твоето живеалиште. _________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2. Наброј неколку институции од твоето место на живеење. ______________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3. Објасни како треба да се однесуваш во населбата, кон соседите и другите возрасни. _______________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 4. Во релјефот спаѓаат: _____________________________________________________________________ 5. Какви видови населби постојат според надморската височина? _________________________________ _________________________________________________________________________________________ 6. Највискоиот врв во Македонија е ____________________ и е висок ___________ m. 7. На следнава нема карта обележи ги главните и соседните страни, планините кои што ги знаеш, реката Вардар со поголемите притоки, поголемите рамнини, главниот град и природните езера.
8. Легендата на една географска карта содржи: _________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 9. Вашата месна заедница се вика ___________________________. Вработени во неа се: ______________ __________________________________________________________________________________________ 10. Со кои проблеми може да се соочува населението во една населба? _____________________________ __________________________________________________________________________________________
Цели: Ја знае потребата з агрижата кон живеалиштата. _________ Ги препознава институциите во населбата. _________ Умее да објасни како треба да се однесува со јавниот простор и кон соседите и пријателите. _______ Знае како се делат населбите според надморска височина. _________ Го познава релјефот во околината. ____________ Ги одредува страните на светот на географска карта. _____ Се ориентира по географска карта на РМ. _________ Го знае името на месната заедница и вработените. ________ Ја објаснува улогата на месната заедница. ________ Ги препознава основните проблеми во населбата. ______
Наст Настав авни никк ______ ________ _____ _____ _____ _____
Роди Родите телл _____ _______ _____ _____ _____ ____ _
Име и презиме ________________________________ дата ____________ Одд. _________ ВЕЖБИ ЗА АГОЛ 1. Заокружи ја буквата пред фигурата што означува агол! А)
б)
в)
2. Нацртај еден агол и обележи го, а потоа пополни ја реченицата.
Јас го нацртав аголот _________. Негово теме е точката ______, а краци се _____ и _______ . 3. Препознај ги правите агли и заокружи ја буквата пред нив! А)
б)
4. Нацртај според барањето!
в)
Остар агол
тап агол
прав агол
5. Именувај ги аглите на цртежот! Агли се: _________________________________________ Прави агли се ______________________ Остри агли се _________________________ Тапи агли се ___________________________
Оцена __________________
Наставник __________________
Родител ______________
Име и презиме ____________________________________ Одд. ___________ дата ________
- Разгледај го следниот триаголник и пополни ги барањата! А
В
С
- Нацртаниот триаголник е ______________ . - Стра Страни ни се се : ____ ______ _____ _____ _____ _____ _____ _____ __
- Агли Агли се: се: ____ _______ _____ _____ ______ _____ _____ ____ _
- Темиња се: __________________________________ - Должините на страните на триаголникот се: страната _____ е долга ______, страната _____ е долга _______ и Страната ______ е долга _________ . Оцена ___________ Наставник _____________ Родител _____________
Име и презиме ____________________________________ Одд. ___________ дата ________ - Разгледај го следниот триаголник и пополни ги барањата! А
В
С
- Нацртаниот триаголник е ______________ . - Стра Страни ни се се : ____ ______ _____ _____ _____ _____ _____ _____ __
- Агли Агли се: се: ____ _______ _____ _____ ______ _____ _____ ____ _
- Темиња се: __________________________________ - Должините на страните на триаголникот се: страната _____ е долга ______, страната _____ е долга _______ и Страната ______ е долга _________ . Оцена ___________ Наставник _____________ Родител _____________ Име и презиме _________________________ дата _________________ одд. ______________ ГОДИШЕН ТЕСТ ПО МАТЕМАТИКА 1. Со Венов дијаграм претстави множества А и В така што: бА=8, бВ=6 и б(А∩В)=4.
2. Пресметај!
а) 386
б) 1000
+ 295
- 368
3. Пресметај! 196 * 4 – 292 = 182 + 2 * 263 =
в) 963 – 725 – 47 = г) 862 – (595 + 172) =
822 : 6 =
721 : 7 =
(848 : 8) * 6 =
4. Реши ги равенките! 725 + Х = 900
Х – 423 = 516
525 : Х = 5
5. Моливот е долг 18 cm и 5 mm, а пенкалото е пократко за 3 cm. Колку е долго пенкалото?
6. 835 cm= ______ m _______dm ______cm 9 m 7 cm= _________cm
2dm 4 mm= _______ mm 720 dm= _______ m
7. Збирот на броевите 8 и 26, зголеми го 9 пати.
8. Збирот на броевите 532 и 245, намали го за нивната разлика.
9. Ана има 1000 денари. Купила шал за 183 денари, капа за 210 денари и ракавици за 165 денари. Колку денари и останале на Ана?
10. Кој број треба да се одземе од бројот 739 зада се добие 354?
11. На една полица има 82 книги, на друга 54 повеќе од првата, а на третата полица има 100 книги. Колку книги има вкупно на трите полици?
Оцена ___________ Наставник _____________ Родител ___________ Име и презиме ___________________________ Одд. ________ Дата ___________ ГОДИШЕН ТЕСТ ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК •
Заокружи ја буквата пред точниот одговор!
1. Кои се се главни главните те делови делови во речен речениц ицата ата?? а) придавка
б) пр прирок
в ) гл а г о л
г) по подмет
2. Имен Именки ките те озна означу чува ваат ат:: а) дејство
б) суштества
в) предмети г) особини
3. Кој глагол означува означува идност идност во следни следниве ве речени реченици? ци? а) Бевме на некаков излет. •
б) Ќе одлета се безповратно.
Дополни!
1. Прошир Проширии ги ги след следни ниве ве рече речени ници: ци: а) Птицата пее ____________________________________________________ б) Цвеќето мириса ___________________________________________________ 2. Претвори ги следниве потврдни реченици во одречни: а) Миле чита. ___________________________ ____________________________________________________ _________________________ б) Анастасија игра балет. ___________________________________________________ в) Утре ќе одиме на екскурзија. _________________________________________________ 3. Препи Препиши ши ги именк именкит итее од следни следниве ве стихов стихови: и: „За Битола патував, -
Миле крева нос,
мошне, мошне удобно
со експресен воз.“ Именки __________________________________________________________ 4. Од претходно претходно напиш напишаните аните именки именки определи определи ги општи општите те и сопственит сопственитее именки: именки: Сопствени именки _____________________________________________ Општи именки ________________________________________________ 5. Опреде Определи ли го родот родот и бројот бројот на на следни следниве ве именки именки:: Слики- род ___________________, број __________________ Сунѓер- род ___________________, број __________________ Пиле- род ___________________, број __________________ 6. Во речени еницата ата „Учени „Ученицит цитее од основ основнот ното о училиш училиште те гоце гоце делчев делчев беа беа на екскур екскурзиј зија а на Планината скопска црна гора“,
изврши корекција на неправилно напишаните именки. (со
црвена боичка) 7. Напиши Напиши го правилно правилно следниов следниов број број 231. ___________ ___________________ _______________ _______________ ________________ ____________ ____ 8. Зборовите Зборовите со кои се означу означува ва дејство, дејство, работа работа или состојба состојба се викаат викаат _____________ ____________________ __________. ___. 9. Состави Состави реченица реченица во во која зборот зборот град град ќе го употре употребиш биш со различ различно но значење. значење. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 10. Подвлечи ги заменките во следниве реченици! реченици! а) Јас сум ученик. б) Тој не дојде иако таа долго го чекаше. в) Ние сме ченови на еколошката секција. 11. Гласовите Гласовите се делат на __________________ __________________ и ___________________ ____________________. _. 12. Напиши ги самогласките на македонскиот македонскиот литературен јазик. ____________________________________ 13. Подели Подели ги правил правилно но следни следниве ве зборов зборовии на слогови слогови:: тетрат тетратка, ка, пенкал пенкало, о, Стојан Стојан,, телеви телевизор зор,, телефон и убавина.
•
___ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ __ ____ ______ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
____ ______ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ __
___ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ __ ____ ______ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ __
____ ______ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___ _
Одговори ги следниве прашања!
1. Што Што се се при прида давк вки? и? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
2.
За кои именки именки велиме дека се конкретни, конкретни, а за кои апстрактни апстрактни именки? именки? Напиши Напиши и пример. пример.
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3. За кои придавк придавкии велиме дека дека се описни? описни? __________ __________________ ________________ _______________ _______________ ____________ ____ ____________________________________________________________________________________ Оцена __________________ Наставник ____________________ Родител __________________ Име и презиме ________________________ дата ____________ одд. ________ ГОДИШЕН ТЕСТ ПО ПРИРОДА •
Дополни!
1. Природните Природните појави појави најчесто најчесто се проучуваа проучуваатт преку ____________ ___________________ _______________ _____________. _____. 2. Околината
можеме
да
ја
осознаеме
со
помош
на
__ ____ _____ _____ ___.
Тие
с е:
________________________, ________________________________, ____________________________ _______________________________ и __________________________________. 3. Наброј ги инстр инструмент ументите ите кои се корист користат ат за набљудув набљудување ање и проучувањ проучување. е. _____________________________________________________________________________________ 4. Најголем Најголем растворува растворувачч во природата природата е ____________ ____________________ __________ __ . 5. Воздухот Воздухот е мешавина мешавина од ____________ ____________________ ____________, ____, ___________ ___________________ ______________ ______ и __________ _____________. ___. 6. Наброј ги океани океаните. те. ______________ ______________________ _______________ _______________ _______________ _______________ ________________ _____________ _____ _________________________________________________________________________________________ 7. Наброј ги морињата морињата.. _________________ _________________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _______________ ____________ ____ 8. Наброј ги вештачки вештачките те езера. ____________ ____________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _______________ ___________ ___ 9. Барометарот Барометарот го мери _______________ ______________________ _______________ ________________ ______________. ______. 10. Јачината на на звукот се мери со ________________________. 11. Услови за живот на живите организми организми се: __________________________ _________________________________________________ _______________________ _________________________________________________________________________________________ •
Одговори ги правилно прашањата.
1. Што е природа? природа? ___________ ___________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _______________ ______________ ______ 2. Што се тоа микроорган микроорганизми изми?? __________________ __________________________ _______________ _______________ ________________ _______________ __________ ___ _________________________________________________________________________________________ 3. Какви може да бидт бидт материјалит материјалите? е? _________________ _________________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _______ 4. Кои се особините особините на волната? волната? _____________ ____________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ _________ _ _________________________________________________________________________________________
5. Под чие влијание влијание материјали материјалите те се менуваат? менуваат? __________________ __________________________ ________________ _______________ ______________ _______ _________________________________________________________________________________________ 6. Што е рециклажа? _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 7. Што е енергија? енергија? _______________ _______________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ ___________ ___ __________________________________________________________________________________________ 8. Од што зависи големината на сенката? ______________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 9. Што го сочинува релјефот? _______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 10. Што е атмосфера? ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 12. Што проучува петрологијата? __________________________ ______________________________________________________ __________________________________. ______. 13. Каков гас е озонот и зошто зошто е важен? ______________________________________________________ ____________________________________________ __________ __________________________________________________________________________________________ 14. Како се пренесува топлината? ____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 15. Како ја произведуваат растенијата храната? _________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 16. Како се размножуваат растенијата? ________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 17. Како Како се размножуваат животните? __________________________ _________________________________________________ _______________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 18. За која храна велиме дека е здрава храна? _________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________ 19. Што спаѓа во одржување лична хигиена? _________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 20. Што подразбираш под поимот вакцинација? ______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Оцена ____________ Наставник ____________ Родител __________