Test subordonate I. Citeşte cu atenţie afirmaţiile de mai jos. Dacă apreciezi că afirmaţia este corectă, subliniază CORECT. Dacă tu crezi că este incorectă, subliniază INCORECT. 20 pct.( 4*5 p.)
CORECT- INCORECT Prin expansiunea complementului din enunţul: S-a trezit în zori , se obţine o subordonată circumstanţială de timp. satul unde s- a născut Ion Creangă , propoziţia introdusă prin adverbul CORECTCORECT- INCORECT INCORECT În fraza fraza Am vizitat satul relativ unde este circumstanţială de loc. CORECTCORECT- INCORECT INCORECT În timp ce învaţă, se gândeşte la vacanţă , elementul de relaţie subliniat este o locuţiune conjuncţională. CORECT-INCORECT CORECT-INCORECT În enunţul A aflat când se întoarce şi unde va locui , există o circumstanţială de timp şi o circumstanţială de loc. II. Scrie în spaţiul punctat din faţa fiecărui tip de propozitie din coloana A litera care corespunde enunţului 40 puncte( 8*5p.) potrivit din coloana B. A
… CZ ..... AT ... CI … CT ... CM … CZ …..CZ … CD
B
A. Cum a sosit , s-a culcat. B. Cum n-a făcut exerciţiul , a luat o notă mică. C. Cum a învăţat , asa a ştiut. D. A aflat aflat cum s-au întâlnit colegii lui în parc . I păsa de nimeni , nu învăţa de loc. E. Cum nu- I F. A organizat o petrecere cum n-am văzut . G. M-am gândit cum să rezolv problema . aşt eptat. H. Cum lua note mici, nu a mai primit cadoul aşteptat. III. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect: 30 pct.( 6*5p.) 1. Prin contragerea propoziţiei subliniate din fraza: Am venit aici să învăţ , se obţine un: a. complement circumstanţial de cauză b. complement circumstanţial de scop c. complement indirect 2. Prin expansiunea complementului circumstanţial de cauză din propoziţia: Neînvăţând lecţia, nu s -a dus la şcoală, se obţine propoziţia: a. Neştiind lecţia,…….. b. Din cauza neştiinţei…………. c. Fiindcă nu a învăţat lecţia…………… 3. Prin expansiunea complementului subliniat din propoziţia: Am fost în oraş dupa cumpărături , se obţine o propoziţie: a. circumstanţială de cauză b. circumstanţială de scop 4. Propoziţiile din fraza E de mirare cum a reuşit, dar e de înţeles că nu ştie încotro se îndreaptă sunt în ordine: a. PP, CM, PP, SB, SB; b. PP, SB,PP, SB, CL; c. PP, SB, PP, SB, CD. 5. Complementul circumstantial circumstantial de mod din enuntul S-a furişat în vârful picioarelor este: a. în vârful; b. în vârful picioarelor; c. picioarelor. 6. Propoziţia subordonată subliniată din fraza Cum e cuminte, i- am cumpărat o bicicletă este: a. circumstanţială de mod; b. circumstanţială de cauză; c. circumstanţială de scop. scop . Notă: Se acordă 10 puncte din oficiu.
Rezolvarea testului I. Citeşte cu atenţie afirmaţiile de mai jos. Dacă apreciezi că afirmaţia este corectă, subliniază CORECT. Dacă tu crezi că este incorectă, subliniază INCORECT. 20 pct.( 4*5 p.) CORECT- INCORECT
Prin expansiunea complementului din enunţul: S-a trezit în zori , se obţine o subordonată
circumstanţială de timp. CORECT- INCORECT În fraza Am vizitat satul unde s- a născut Ion Creangă , propoziţia introdusă pr in adverbul relativ unde este circumstanţială de loc. CORECT- INCORECT În timp ce învaţă, se gândeşte la vacanţă , elementul de relaţie subliniat este o locuţiune conjuncţională. CORECT-INCORECT În enunţul A aflat când se întoarce şi unde va locui , există o circumstanţială de timp şi o circumstanţială de loc. II. Scrie în spaţiul punctat din faţa fiecărui tip de propozitie din coloana A litera care corespunde enunţului 40 puncte( 8*5p.) potrivit din coloana B. A
B
B… CZ .F.. AT .G.. CI A… CT C... CM H… CZ E…..CZ D… CD
A. Cum a sosit , s-a culcat. B. Cum n-a făcut exerciţiul , a luat o notă mică. C. Cum a învăţat , asa a ştiut. D. A aflat cum s-au întâlnit colegii lui în parc . E. Cum nu- I păsa de nimeni, nu învăţa de loc. F. A organizat o petrecere cum n-am văzut . G. M-am gândit cum să rezolv problema . H. Cum lua note mici , nu a mai primit cadoul aşteptat. III. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect: 30 pct.( 6*5p.) 1. Prin contragerea propoziţiei subliniate din fraza: Am venit aici să învăţ , se obţine un: b. complement circumstanţial de scop a. complement circumstanţial de cauză c. complement indirect 2. Prin expansiunea complementului circumstanţial de cauză din propoziţia: Neînvăţând lecţia, nu s -a dus la şcoală, se obţine propoziţia: a. Neştiind lecţia,…….. b. Din cauza neştiinţei…………. c. Fiindcă nu a învăţat lecţia…………… 3. Prin expansiunea complementului subliniat din propoziţia: Am fost în oraş dupa cumpărături, se obţine o
propoziţie: b. circumstanţială de scop a. circumstanţială de cauză 4. Propoziţiile din fraza E de mirare cum a reuşit, dar e de înţeles că nu ştie încotro se îndreaptă sunt în ordine: c. PP, SB, PP, SB, CD. a. PP, CM, PP, SB, SB; b. PP, SB,PP, SB, CL; 5. Complementul circumstantial de mod din enuntul S-a furişat în vârful picioarelor este: b. în vârful picioarelor; a. în vârful; c. picioarelor. 6. Propoziţia subordonată subliniată din fraza Cum e cuminte, i- am cumpărat o bicicletă este: b. circumstanţială de cauză; a. circumstanţială de mod; c. circumstanţială de scop. Notă: Se acordă 10 puncte din oficiu.
Fişă de lucr
1. Subliniază complementele circumstantiale de cauza şi dezvoltă-le în propoziţii CZ. Plângea de frică. Au fost blocate drumurile din cauza zăpezii. Şi-a înterupt călătoria din pricina zăpezii. 2. Contrage propoziţiile cauzale din frazele următoare: Cum acasă nu se ocupă nimeni de el, a avut mari probleme. Din cauză că făcea economii, nu-şi cumpăra nimic. N-a venit la şcoală, deoarece a fost bolnav. 3. Alcătuieşte fraze în care verbele a trimite, a trece, a învaţa, a pleca să fie regente pentru o propoziţie circumstantială de scop. 4. Alcătuieşte fraze pornind de la următoarele propoziţii regente şi precizează ce fel de propoziţii introduce conjuncţia subordonatoare că în exemple. E bine că……………………………………………. Bucuria mea este că……………………………………. Mă bucură faptul că…………………………………. Ştiu că……………………………………… Mă bucur că………………………………………. Apreciez mult că…………………………………… 5. Desparte în propoziţii frazele din textele următoare şi precizează tipul propoziţiilor. – Lipseşti din faţa mea, spânule! Doar n -am venit pentru tine, ş -am venit pentru Harap- Alb, căci el este adevăratul nepot al împăratului Verde.
( I. Creangă, Povestea lui Harap- Alb ) Nu te face, fata mea, pui de cuc în cuib de cioară, că nu- ţi este firea pentru aceasta.
( I. Slavici, Pădureanca) Ela suferea şi nu ascundea nimănui că suferă, căci nu are orgoliul aspru de a nu se da în spectacol. ( Camil Petrescu, Ultima noapte de dragoste, întâia noapte de război ) Dragostea nu se termină niciodată pentru că ea produce în individ transformări în infinit.
( Radu Petrescu, Părul Berenicei) 6. Se dau textele: a) Băieţii au cerut ceea ce era de aşteptat. b) Se zice că nimeni nu-i perfect. c) Toţi şi-au ales cărţile pe care le ceruse profesorul. d) Nimeni nu ştie când s-au certat cei doi. e) Am plecat acasă pentru că era noapte. f)
Deşi nu am insistat, colegii m-au ajutat.
g) Nimeni nu mai era ce fusese odinioară. h) Elevii clasei a VIII-a au simţit nevoia să meargă într -o expediţie. i)
Piesa a fost jucată cum nu se poate mai bine.
j)
Erau atât de supăraţi, de nu puteau vorbi.
k) Mergea cu noi de când se ştia. l)
Cine ştie va lua notă mare.
m) Am discutat despre ce era nevoie. n) Iată cum toţi se înţeleg!
1) Subliniază predicatele Identifică felul subordonatelor
15 puncte
