Teste de evaluare pentru limba romana si matematica pentru clasa a II-a
Test de evaluare la disciplina Chimie, pentru clasa a 7 a
Full description
Testul poate fi aplicat la clasa a 11-a, test initial, limba engleza, L1ș documentul contine si Baremul de corectare si notare.
Test Initial Engleza Clasa a IV-AFull description
Full description
Un test care va fi de folos si sper ca veti intelege pas cu pas totul ce ce am vrut sa va redauFull description
chimie 12
Full description
baremFull description
test de evaluare infirmiere
educatie
franceza
test final clasa 1 - comunicare in limba romanaFull description
www.albinute.ro
www.albinute.ro
manual de limba franceza
Şcoala cu clasele I-VIII Rosiesti Numele şi prenumele elevului: ___________________ ____________________________ ______________ _____
TEST DE EVALUARE
1. Indicaţi Indicaţi modul modul fiecărui fiecărui verb de mai jos: (10 puncte) puncte) a ajuta: ajuta: ________ ____________ _______v ___voi oi privi:___ privi:______ _______ ________ _____me _mergând rgând:___ :_______ ________ ________ ____ să râd: ________ ____________ _____ _ treceau: _______________________aş memora:________________________de scris: _______________ am organizat: __________________înt __________________întâlnit: âlnit: _________________căutaţi!______ _________________căutaţi!_______________ ___________________ __________ 2. Se dă dă te textul: Copiii îl văzură văzură iar. Unul, mai îndrăzneţ, îndrăzneţ, a ieşit din din rând să le spună celorlalţi celorlalţi că ar fugi pentru că nu vrea ca Ciobănilă să-l muşte. Selectaţi verbele din text indicând modul, timpul, persoana,
numărul şi funcţia sintactică. ( 12 puncte) Verbul
Modul
Timpul
Persoana/ Numărul
Funcţia sintactică
3. Recunoaşte Recunoaşteţi ţi timpul timpul următoare următoarelor lor verbe verbe aflate aflate la la modul modul indicativ indicativ:: (10 puncte) puncte) noi spuneam _______________________ ______________ _________
el auzi____________________ auzi____________________________ ________
4. Indicaţi Indicaţi formele formele verbul verbului ui “văd” la următoarele următoarele modu moduri ri şi timpuri: timpuri: ( 12 de punc puncte) te) conjunctiv - persoana a II-a singular_______________________ singular__________________________________ ____________ _ infinitiv_____________________________________ participiu__________________ participiu___________________________ __________________ _________ indicativ - imperfect, persoana a III-a plural________________ plural___________________________ ______________________ ____________ _ imperativ plural_________________ plural___________________________ ______________ ____ indicativ - mai mult ca perfect, persoana a III-a singular________________ singular__________________________ _____________ ___ condiţional-optativ, persoana a II-a plural__________________ plural___________________________ ___________________ __________ indicativ – perfect compus, persoana a II-a singular_______________ singular________________________ ______________ _____
gerunziu________________________________ indicativ – perfect simplu, persoana I, singular_________________________________ supin___________________________________ indicativ – viitor, persoana I plural____________________________________________ 5. Alcătuiţi două propoziţii în care să apară un predicat verbal şi unul nominal. ( 6 puncte) Predicat verbal: ______________________________________________________________ Predicat nominal: ____________________________________________________________ 6. Alcătuiţi enunţuri în care verbul “a avea” să fie, pe rând, verb predicativ şi verb auxiliar. ( 6 puncte) Verb predicativ: ______________________________________________________________ Verb auxiliar: ________________________________________________________________ 7. Se dă textul: „O puternică suflare de vânt trecătoare şi iute se strecura printre frunzişuri, mângâia cu adierea ei coroanele încercate ale copacilor şi se avânta cu putere asupra câmpiei Bărăganului.” a) Despărţiţi în silabe cuvintele: trecătoare; frunzişuri; mângâia; câmpiei; puternică; ( 5 puncte) b) Analizaţi patru substantive şi două verbe din text; (6 puncte) c) Treceţi substantivele următoare la plural: copertă; vară; brad; bucureştean; soră; capitol; poezie; tornadă; seară; bunic; (10 puncte) 8. Precizaţi cazul substantivelor subliniate din propoziţiile: ( 7 puncte ) •
Câştigătorilor li s-au acordat premii substanţiale.
•
Copiii au pregătit un spectacol de teatru.
•
Frunzele copacilor foşnesc.
•
Acesta este scriitorul meu preferat.
•
Băiete! Poartă-te civilizat!
•
Cartea este a colegei mele.
•
Era de faţă şi Adrian când au sosit prietenii noştri.
9. Construiţi propoziţii în care substantivul grădină să fie complement şi atribut . (6 puncte)
Se acordă 10 de puncte din oficiu Timp de lucru: 50 de minute.
