TES SUMATIF 1
1. Makn Makna a yang yang pali paling ng pent pentin ing g dala dalam m Pembe embela laja jara ran n Temat ematik ik Terpa erpadu du lebi lebih h menekankan pada .... 2. Perat Peratura uran n Menter Menterii yang yang menga mengatur tur pember pemberlak lakuan uan kurik kurikulu ulum m 2006 2006 dan dan 2013 2013 adalah .... 3. Menuru Menurutt Kurik urikulu ulum m 2013 2013 ranah ranah yang yang palin paling g banya banyak k diajar diajarka kan n untuk untuk sis siswa wa S adalah .... !. Meng"lah Meng"lah in#"rmasi in#"rmasi yang sudah sudah dikumpulk dikumpulkan$ an$ menganalis menganalisis is data dalam bentuk membuat membuat kateg"r kateg"ri$ i$ mengas"s mengas"siasi iasi atau menghubu menghubungk ngkan an #en"mena #en"mena%in#" %in#"rma rmasi si yang yang terk terkai aitt dala dalam m rang rangka ka mene menemu muka kan n suat suatu u p"la p"la$$ dan dan meny menyim impu pulk lkan an$$ Merupakan kegiatan dalam pendekatan sainti&k berupa .... '. KTSP TSP adal adalah ah kurik urikul ulum um "per "peras asi" i"na nall yang yang disu disusu sun$ n$ dik dikemba embang ngka kan$ n$ dan dan dilaksana dilaksanakan kan "leh setiap setiap satuan satuan pendidik pendidikan an dengan dengan memperha memperhatika tikan n standar standar k"mpeten k"mpetensi si dan k"mpeten k"mpetensi si dasar dasar yang dikemban dikembangka gkan n (S)P$ (S)P$ Tujuan ujuan *mum KTSP adalah .... 6. Kegiata Kegiatan n pembelaja pembelajaran ran yang sesuai dengan K Mendeskri Mendeskripsik psikan an perkembang perkembangan an makhluk hidup adalah .... +. M"del Pembela Pembelajara jaran n yang menekanka menekankan n pada ditemuka ditemukannya nnya k"nsep k"nsep atau prinsip prinsip yang sebelumnya tidak diketahui$ masalah yang diperhadapkan kepada peserta didik sema,am masalah yang direkayasa direkayasa "leh guru adalah m"del .... -. Pembe Pembelaj lajara aran n tepad tepadu u yang yang menggu menggunak nakan an tema tema untuk untuk mengai mengaitka tkan n bebera beberapa pa mata pelajaran pelajaran sehingga sehingga dapat dapat memberik memberikan an pengalama pengalaman n bermakna bermakna kepada kepada peserta didik disebut .... . /ktiitas pembelajaran pembelajaran yang sesuai sesuai dengan dengan k"mpetensi k"mpetensi inti ! adalah .... 10.*r 10 .*rut utan an hira hirark rkis is Kurik urikul ulum um 20 2013 13 disu disusu sun n sesu sesuai ai deng dengan an urut urutan an Stan Standa darr K"mpetensi ulusan$ K"mpetensi nti$ K"mpetensi asar$ dan indikat"r. al ini dimaksudkan untuk .... 11.Salah satu ,iri utama pembelajaran dis,"ery learning$ adalah .... 12.P 12 .Pen ende deka kata tan n sain sainti ti&k &k untu untuk k k"mp" "mp"ne nen n meng mengam amat atii dala dalam m pemb pembel elaj ajar aran an tematik .... 13.alam perjalanan sejarah sejak tahun 1!'$ kurikulum pendidikan di nd"nesia telah mengalami mengalami beberapa beberapa perubaha perubahan n dan penyempu penyempurnaa rnaan$ n$ Kurikulum urikulum yang lahir tahun 200! disebut juga dengan .... 1!.Kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan K Mendeskripsikan perkembangan makhluk hidup adalah .... 1'.Pembela 1'.Pembelajara jaran n yang mengemban mengembangka gkan n pengetahu pengetahuan$ an$ kemampu kemampuan an berpikir berpikir dan keter keteramp ampila ilan n mengg mengguna unaka kan n penget pengetahu ahuan an pesert peserta a didik didik melal melalui ui intera interaksi ksi langsung dengan sumber belajar yang diran,ang dalam silabus dan 4PP$ adalah k"nsep dari .... 16.5ang merupakan penguatan tatakel"la dalam kurikulum 2013 adalah ....
TES SUMATIF 2
1. ambar berikut yang merupakan pen,erminan terhadap garis l adalah ....
2. (erapakah tingkat simetri putar gambar di bawah7
3. Manakah diantara gambar berikut yang tidak memiliki simetri putar7 /.
(.
8.
.
!. Persegi panjang seperti gambar di bawah di putar setengah putaran dengan pusat titik 9. (agaimana hasil putaran tersebut7.
'. (anyak simetri lipat bangun di bawah adalah ....
6. Manakah diantara gambar:gambar berikut tidak mempunyai sumbu simetri7
+. (erapakah banyaknya sumbu simetri bangun di bawah ini.
-. (erapakah banyaknya tingkat simetri putar bangun berikut7
. Manakah diantara huru#:huru# abjad berikut yang mempunyai simetri garis%sumbu7 /.
(.
8.
.
10.(anyaknya simetri putar gambar bangun di bawah adalah ....
11.ambar berikut yang merupakan pen,erminan terhadap garis l adalah ....
12.Manakah di antara gambar:gambar berikut yang mempunyai simetri lipat7
13.Segitiga /(8 dengan titik:titik sudutnya adalah /;1$:1<$ (;!$:1<$ dan 8;2$:!< di,erminkan terhadap sumbu =. Manakah diantara gambar:gambar berikut yang merupakan hasil pen,erminannya7
1!.(anyak simetri sumbu bangun datar berikut adalah >.
1'.iantara gambar:gambar berikut$ manakah yang mempunyai simetri sumbu dan simetri putar7
TES SUMATIF 3
1. uas daerah yang diarsir apabila diketahui nilai ?@22%+ dan panjang jari:jari seperti pada gambar di samping adalah ....
2. Prisma PA4.ST* dengan panjang rusuk yang diketahui seperti di tunjukkan pada gambar di samping ini. B"lum prisma tersebut adalah ....
3. Perbandingan antara luas segitiga yang diarsir dengan luas persegi besar adalah ....
!. uas daerah yang diarsir di samping ini jika ?@ 22%+ adalah ....
'. B"lume prisma gambar di samping adalah ....
6. Cstimasi yang baik untuk "lume tabung dengan tinggi 20 meter dan diameter 10 meter adalah .... +. Panjang sisi persegi dua kali panjang sisi persegi di sebelah kanannya. uas seluruh persegi tersebut adalah ....
-. Dika "lume limas di samping '! m 3 maka tingginya adalah ....
. B"lume gabungan bangun ruang di samping ini adalah ....
10.i antara gambar:gambar berikut yang luasnya tidak sama dengan 120 ,m 2 adalah .... Pilih salah satu jawaban a.
b.
,.
d.
11.uas bangun di samping adalah ....
12.uas persegi berikut adalah ....
13.uas bangun di samping jika nilai ? @ 3$1! adalah ....
1!.uas bangun di samping adalah .... 1'.Sebuah kubus "lumenya 2+ ,m 3. Dika panjang rusuk kubus dua kalinya$ maka "lume kubus yang baru adalah ....
16.uas daerah yang diarsir apabila diketahui nilai ?@22%+ dan panjang diameter seperti pada gambar di samping adalah ....
TES SUMATIF 4
1. Krisna mengendarai m"bil dari k"ta / ke k"ta ( dengan ke,epatan rata:rata 60 km%jam selama 6 jam 20 menit. Darak dari k"ta / ke k"ta ( adalah .... 2. /sin dan Sept" berangkat dari K"ta / menuju K"ta ( mengendarai sepeda m"t"r dengan ke,epatan berturut:turut 30 km%jam dan '0 km%jam. /sin berangkat terlebih dahulu$ selang 3 jam baru Sept" mulai berangkat. Sept" dapat menyusul /sin setelah ... jam. 3. 5ani dan Duni meninggalkan rumah untuk melakukan perjalanan berlawanan arah pada jalan yang lurus. Duni mengendarai kendaraan 1' km%jam lebih ,epat dari pada 5uni. Setelah 3 jam mereka terpisah 22' km. (erapakah ke,epatan rata: rata 5ani7 !. Sebuah kereta melaju sepanjang garis lurus dengan ke,epatan k"nstan 60 km%jam untuk jarak D dan kemudian pada jarak 2D dalam arah yang sama pada ke,epatan k"nstan -0 km%jam. (erapakah rata:rata ke,epatan kereta api pada perjalanan tersebut. '. Sari memperkirakan bahwa ia bisa berlari selama berjam:jam dengan ke,epatan stabil - km%jam. ia mengikuti marat"n dengan jarak 26 km. (erapa lama a dapat menyelesaikan l"mba7 6. Sebuah pesawat terbang dengan ke,epatan k"nstan -!0 km%jam. (erapa lama waktu yang dibutuhkan untuk menempuh jarak 6+2 kil"meter7 +. Suatu taksi dalam perjalanan dalam jarak 0 km dengan ke,epatan tetap 36 km%jam dan jarak 0 km lainnya dengan ke,epatan tetap 60 km%jam. (erapakah ke,epatan rata:rata keseluruhan perjalanan7 -. Dasmin berlari dengan ke,epatan rata:rata 12 km%jam dari rumahnya ke taman terdekat dan berlari kembali dengan ke,epatan rata:rata + km%jam melalui rute yang sama. Dika dia memerlukan t"tal waktu '+ menit$ berapa lama waktu yang diperlukan untuk j"ging dari rumahnya ke taman terdekat7 . Pak /rman mengendarai m"bilnya dari kant"r sejauh 6!$- km dengan ke,epatan !- km%jam. (u /rman mengendarai m"bilnya dengan ke,epatan '- km%jam berjarak -1$2km dari kant"rnya. Mereka berdua meninggalkan kant"r pada waktu yang sama. (erapa menit "rang pertama menunggu di rumah sebelum "rang kedua datang7 10.Suatu pesawat terbang / ke,epatan terbangnya rata:rata '0 km%jam lebih lambat dari pada pesawat (. Pesawat / terbang sejauh !00 km dan dalam waktu yang sama pesawat ( terbang sejauh '00 km. Ke,epatan rata:rata masing: masing pesawat adalah ... .
11.Krisna mengendarai m"bil dari k"ta / ke k"ta ( dengan ke,epatan rata:rata 60 km%jam selama 6 jam 20 menit. Darak dari k"ta / ke k"ta ( adalah .... 12.Suatu pesawat terbang dpat menempuh jarak tertentu dengan ke,epatan 2!0 km%jam dalam waktu ' jam. Dika pesawat tersebut ingin menempuh jarak tersebut dalam waktu jam. (erapakah ke,epatan rata:ratanya7 13.Sese"rang melintasi jalan sepanjang 600 m dalam ' menit. (erapakah ke,epatannya jika dalam km per jam7 1!./drian berenang +' m dalam !' detik$ dan 8arl"s berenang 12' m dalam +' detik. (erdasarkan ketentuan tersebut$ manakah pernyataan yang benar7 1'.ua kereta berangkat pada waktu yang sama dari tempat yang sama$ namun berlawanan arah. Dika kereta yang satu 6 km%jam lebih ,epat dari kereta yang lain dan kedua kereta terpisah 16- km pada akhir ! jam$ berapa ke,epatan masing:masing kereta7 16.4udi mengendarai sepeda m"t"r dengan ke,epatan rata:rata !0 km%jam dari k"ta / ke k"ta ( yang jaraknya 300 km. (erapa waktu tempuh 4udi dari k"ta / ke k"ta (7 1+.Se"rang pelari berlari di jalan dengan ke,epatan 6 km%jam. Satu jam kemudian dari tempat dan jalan yang sama se"rang pengendara sepeda mengendarai sepedanya dengan ke,epatan 1' km%jam. Setelah berapa lama pengendara sepeda tersebut dapat menyusul pelari7 1-.Sebuah pesawat terbang dengan ke,epatan k"nstan -!0 km%jam. (erapa lama waktu yang dibutuhkan untuk menempuh jarak 6+2 kil"meter7 1.(umi membutuhkan waktu satu tahun untuk mengelilingi matahari. Darak yang ditempuh adalah '-! juta mil. Dika dalam setahun ada 36' hari. (erapa ke,epatan perjalanan bumi dalam mil per jam7 20.Pak /hmad mengendarai sepeda m"t"r dari k"ta / ke k"ta ( dengan ke,epatan rata:rata !0 km%jam selama - jam 1' menit. (erapa jarak dari k"ta / ke k"ta (7 21.ilang bersepeda dari k"ta / ke k"ta ( dengan ke,epatan 20 km%jam$ berangkat pukul 0+.00. Satu setengah jam kemudian ustam menyusul berangkat dari tempat yang sama ;k"ta /< dengan ke,epatan 30 km%jam. Pada pukul berapa ustam dapat menyusul ilang7
