TALLER APLICADO APLICADO DE NUEVAS TECNOLOGÍA APLICADAS A LA EDUCACIÓN Claudia Torres A. A.
Objetivo Reconocer e integrar las diversas técnicas y herramientas de la tecnología digital aplicada al diseño didáctico en el aula, al currículum académico y a la ejecución práctica de soportes, de manera coordinada e integral, logrando efectividad en los resultados.
Por qué asistir Porque el profesor y el alumno deben ser comun municadores y capaces de desarrollar y crear sus sus propios cont ontenid nidos. Para poder integrar las tecnologías con los contenidos y hacer más dinámica la clase. Para diseñar, desarrollar y evaluar ejercicios on-line ayudados con las herramientas que nos ofrecen las Nuevas Tecnologías y poder personalizarlo rlo con los alumnos. Para desarrollar habilidades de comunicación y participación en redes sociales . •
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Dirigido a: Prof Profes esor ores es de pree preesc scol olar ar,, prima primari ria a y secundaria Académicos Directores y coordinadores de área Educomunicad Educomunicadores ores y encarga encargados dos de Nuevas Tecnologías. ecnolog ías. Personas que trabajen y estén involucradas en el sector educativo. •
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Breve temario: Tema I:Creación, diseño, administración y publicación de entradas de un blog
Tema II: Uso de herramientas de comunicación en la educación y diseño de material didáctico con Hot Potatoes. Tema III: III: Interacción de participantes en entornos virtuales Duración: 9 horas
Tema 1: : Creación, diseño, administración y publicación de entradas de un blog Objetivo Específico Objetivo Específico:: Poder Poder crear un blog para comunicar actividades y temas relacionados con el curso en la red. Crear un blog Administrar un blog Diseñar y agregar recursos Estadísticas y seguimientos
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Tema 1: : Creación, administración y publicación de entradas de un blog
http://ortografiaparaninos.blogspot.com/
Tema 2: Uso de herramientas de comunicación en la educación y diseño de material didáctico
Objetivo Específico: Conocer las principales herramientas herramientas de comunicación y diseñar su propio material didáctico. didáctico. Correo electrónico, chat, c hat, videoconferencia, blogs, wikies, etc Mr Wong: Uso de marcador marcadores es sociales sociales en la educación educación Elaboración de material didáctico en el aula Hot Potat Potatoes: oes: Activida Actividades des con: J Close, Close, J Match, JQuiz, JQuiz, J Cross, J Mix y The masher
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Tema 2: Uso de herramientas de comunicación en la educación y diseño de material didáctico
Tema 3: 3: Interacción de participantes en entornos virtuales
Objetivo Específico Objetivo Específico:: Registrase Registrase en una red social, unirse a un grupo y aportar a los foros de discusión Registrarse en una un a red social de proyectos proyectos educativos Unirse a un grupo de interacción Aportaciones en Foro I y II •
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Tema 3: 3: Interacción de participantes en entornos virtuales
Metodología Taller 100% práctico donde los asistentes trabajan en su propia PC conectada a internet La instructora en conjunto con los participantes hacen paso a paso las actividades y luego los asistentes podrán aplicar a sus respectivas materias •
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Materiales requeridos
Aula Aula de cómp cómput uto o con con 1 PC po porr usua usuari rio o Proyector Pantall antalla a pro proyección ección Acc Acceso eso a inter nterne nett pa parra mi PC Piz Pizarr arra con marcador tiza líquida
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Requisitos técnicos
1 Pc Pc po porr usu usuar ario io Procesador mínimo de 1.6Ghz Memoria RAM de Mínimo 1 GB por usuario Disco Duro de Mínimo 10GB por usuario Conexión a Internet de mínimo 2Mb (Para toda el Aula) Monitor LCD de mínimo 15 pulgadas Software Software pre-instalado en cada computador • • • • •
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Requisitos para los asistentes
Máximo 15 personas por clase. Manejo de correo electrónico Navegación Navegación en buscadores Uso básico del Paint Guardar y subir archivos adjuntos Tener cuenta de correo en Gmail
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INDISPENSABLE: Presencia del encargado de sistemas del Centro Centro Educativo •
Material al entregar a cada participa par ticipante nte
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CD con el material del curso Certificado de participación
Expositora Educomunicadora y académica. Asesora independiente de proyectos educativos. Bache chelor en Administración de Empresas y Marke rketing. Maestría en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la educación. Ha inter venido en el diseño, elaboración y análisis de proyectos colaborativos interescolares. Parti rticipó en el Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores (Agosto 2010) con el proyecto educativo "Diseño, implementación y evaluación de una Red Telemática, fomentando el juego en el aprendizaje colaborativo". Colaboradora Proyecto Inspire, de European Sc hoolnet, financiado por el Programa en el ámbito del aprendizaje perma rmanente de la Unión Europea.
