Teman Belajar Psikotes

Paket Lengkap

Soal Psikotes

Taufiqurrohman, Msi Haniek Farida, Mpsi Muhammad Rosyid, Spsi Agus Himawan, r!"and!

SoalPsikotes!#om

aftar $si Psikotes %awan#ara Psikotes &am'ar Psikotes &am'ar HTP Psikotes &am'ar AP Psikotes &am'ar Tree Test Psikotes &am'ar %artegg

Psikotes (uesioner Tes Army Alpha Tes (oran Pauli (rapelin Tes (etelitian Tes (ode ) $ngatan Tes Moti*asi (epemimpinan Tes Tanggung+awa' Tes $ntegritas ) (e+u+uran Tes $nisiatif ) (reatifitas Tes Moti*asi Tes Adaptasi Tes Potensi Sukses Tes (eper#ayaan iri Tes Semangat erprestasi Tes Pengendalian iri Tes (etegasan ) (edisiplinan Tes (er+asama -Teamwork test. Tes Toleransi ) Peduli Lingkungan Tes Penghargaan Terhadap Pihak Lain Tes /fisiensi eker+a Tes /fektifitas iri

DAPATKAN BONUS “EBOOK “EBOOK ISTIMEWA” ISTIMEWA” ! Khusus bagi anda yang lulus Psikotes, dapatkan hadiah book sti"e#a da$i saya%

&essage ke 'B be$ikut, anda lulus psikotes di"ana%

###()a*ebook(*o"+tau)ial)a -ink untuk "endo#nload bonus book sti"e#a akan saya $eply ke "essage anda

Tes %awan#ara (er+a

Pertanyaan-pertanyaan yang sering diajukan dalam tes interview (wawancara) kerja : 1. Ceritakan tentang diri anda. Jawab : Ceritakan tentang riwayat pekerjaan anda dari pertama kali sampai dengan sekarang. Jawablah dengan singkat dan jelas. . !engapa anda meninggalkan pekerjaan lama anda " Jawaban terbaik : Jangan menjawab karena b#snya dulu bermasalah$ atau rekan kerja tidak becus atau ada masalah manajemen. Jika anda menjawab demikian$ justru anda sendiri yang tampak jelek. %etaplah tersenyum dan jawabalah anda ingin mencari tantangan baru dan kesempatan karir yang lebih  besar. &. Pengalaman apa yang anda miliki dalam bidang ini " Jawab : Ceritakan pengalaman kerja yang berhubungan dengan bidang yang anda lamar. Jika belum  punya pengalaman di bidang itu$ ceritakan terus terang anda punya keinginan untuk b elajar dengan cepat di bidang baru tersebut. '. pakah anda merasa diri anda sukses " Jawab: Jawablah . *an ceritakan singkat kenapa anda merasa anda sukses. aitu anda telah menetapkan target hidup$ dan sebagian telah anda capai. *an saat ini anda berada di jalur yang tepat untuk meraih semua target hidup anda tersebut. +. pa pendapat rekan kerja anda terhadap diri anda " Jawab: Jawablah k#mentar-k#mentar rekan kerja anda terhadap diri anda yang dapat menunjang karir  anda ,. pa yang anda ketahui tentang perusahaan ini " Jawab: ebelum wawancara ada baiknya anda caritahu in#rmasi mendalam tentang pr#il perusahaan yang anda lamar sehingga anda mampu menjawab pertanyaan ini dengan baik. Pengetahuan anda tentang perusahaan bisa menjadi nilai tambah anda. /. pa yang telah anda lakukan untuk meningkatkan wawasan dan skill anda " Jawab: Jawablah seminar$ training$ dan aktiitas lain yang and a ikuti dalam rangka meningkatkan

wawasan dan skill anda. 0. !engapa anda melamar di perusahaan ini " Jawab: jawablah tujuan anda melamar di perusahaan ini. !isalkan anda ingin meniti karir yang cemerlang dan sukses jangka panjang di perusahaan ini. . 2erapa gaji yang anda minta " Jawab: aya lebih suka menunjukkan unjuk kerja saya sebaik mungkin dan saya yakin perusahaan akan memberi gaji yang sesuai. 13. pakah anda dapat berkeja sama secara tim " Jawab: a. aya dapat bekerja dalam tim. %eamw#rk yang s#lid sangat penting dalam mencapai tujuan  perusahaan. 11. Jika anda diterima$ berapa lama anda akan bekerja di perusahaan ini " Jawab: aya ingin meniti karir dan kesuksesan jangka panjang di perusahaan 1. pa prinsip anda dalam pekerjaan " Jawab: aya memilih pekerjaan yang halal dan saya bekerja keras sebaik mungkin untuk meraih kesuksesan 1&. !engapa perusahaan ini harus menerima anda " Jawab: aya memiliki kriteria dan berbagai keunggulan yang sangat dibutuhkan perusahaan. aitu 4..... 1'. pa kelebihan anda " Jawab: Jawablah kelebihan-kelebihan anda secara jujur$ percaya diri namun tetap santun. !isalkan kelebihan kepemimpinan$ kelebihan tanggungjawab$ kelebihan pemecahan masalah$ kelebihan bekerja dalam tekanan. *an sebagainya 1+. pa kelemahan anda " Jawab: Jawablah kelemahan anda yang sekiranya manusiawi$ wajar dan tidak berlebihan. 1,. pa pekerjaan impian anda " Jawab: Jika pekerjaan impian anda adalah yang sedang anda lamar ini$ maka anda memiliki p#in plus. aitu perusahaan akan sangat mempertimbangkan menerima anda.

1/. !engapa anda berpikir anda bisa bekerja dengan baik di perusahaan ini " Jawab: aya sangat suka dan tertarik dengan pekerjaan ini. aya memiliki skill yang sesuai di bidang ini. *an saya memiliki pengalaman serta hasrat yang tinggi bekerja di bidang ini. 10. Ceritakan masalah yang anda hadapi dengan b#s anda yang dulu. Jawab: Jangan membuat pernyataan negati. Jangan menjelekkan b#s atau rekan kerja anda yang dulu. 2erikir$ bertindak dan berkatalah yang p#siti. 1. pa yang membuatmu kecewa dengan perusahaan yang dulu " Jawab: Jawablah dengan santun. !isalkan: saya ingin mencari tantangan dan peluang yang lebih besar  lagi. *i perusahaan lama saya kurang mendapatkan tantangan. 3. pakah anda mampu bekerja dibawah tekanan " Jawab: a. aya mampu bekerja dibawah tekanan. Ceritakan pula pengalaman anda bekerja dibawah tekanan$ dikejar deadline$ dan semacamnya. 1. pa m#tivasi anda untuk melakukan pekerjaan sebaik mungkin " Jawab: Prestasi$ %antangan$ Penghargaan dll . pakah anda bersedia ditempatkan di l#kasi luar pulau yang terpencil " Jawab: Jawablah sesuai dengan kesanggupan anda. &. pakah anda bersedia menempatkan kepentingan perusahaan diatas kepentingan anda sendiri " Jawab: a. '. 2agaimana anda menanggapi kritikan " Jawab: 5ritikan adalah masukan yang sangat penting bagi kita supaya kita dapat memperbaiki diri dan agar kita dapat meningkatkan kualitas diri kita serta memperbaiki kesalahan yang kita buat +. pakah anda punya pertanyaan untuk kami " Jawab: 2erikan pertanyaan yang berkaitan dengan pekerjaan. 2ukan masalah pribadi atau masalah yang tidak berhubungan dengan pekerjaan.

Tips %awan#ara (er+a 0

1. 2eberapa hari sebelum tes wawancara$ persiapkan diri dalam menghadapi pertanyaan pertanyaan yang mungkin muncul berkenaan dengan bidang pekerjaan yang anda lamar. . 2erd#a sebelum masuk ruangan dan bersikap tenang. &. 2erpenampilan rapi$ bersih$ s#pan '. *atang tepat waktu. %idak terlambat +. Jawablah jujur setiap pertanyaan ,. Jawablah dengan santun /. %unjukkan rasa percaya diri anda dengan kalem dan anggun$ bukan dengan tinggi hati dan s#mb#ng 0. Jawablah dengan kata-kata jelas$ tidak membingungkan . Jawablah dengan lancar$ jangan berbelit-belit dan jangan terbata-bata 13. Jangan menjelekkan #rang atau perusahaan lain$ termasuk perusahaan lama anda atau rekan kerja lama anda.

Tes aumm -Tree Test. Petun+uk 0 6ambarlah sebuah p#h#n.

aum Test -Tes Menggam'ar Pohon.

%es Psik#l#gi (Psik#tes) 72aum %est8 atau yang lebih dikenal dengan 7%ree %est8 adalah tes psik#l#gi yang dikembangkan #leh 5arl 5#ch. Peserta tes diminta untuk sebuah p#h#n. ang kemudian hasil gambar p#h#n tersebut dievaluasi dari berbagai aspek untuk menilai karakter kepribadian peserta tes.

Panduan Menger+akan Tes aum

Pada prinsipnya penilaian menggambar p#h#n ini hampir sama dengan penilaian menggambar #rang (draw a pers#n). aitu memperhatikan : •

Pr#p#rsi bagian-bagian p#h#n. emakin pr#p#rsi#nal (seimbang perbandingan ukuran satu  bagian p#h#n dengan bagian p#h#n yang lain) maka semakin tinggi sk#r yang anda per#leh. rtinya$ jika anda menggambar batang p#h#n besar$ maka tentunya akarnyapun harus besar  secara pr#p#rsi#nal.

•

5elengkapan bagian-bagian p#h#n. aitu terdiri dari akar$ batang$ cabang$ daun$ bunga$ buah$ dan bagian lain yang terdapat dalam sebuah p#h#n. emakin lengkap semakin tinggi nilainya.

•

*etail gambar. emakin detail gambar yang anda buat semakin tinggi pula nilai yang anda  per#leh. !isalnya apakah p#h#n anda menyerupai realita (& dimensi) atau hanya  dimensi. pakah batang yang anda gambar memiliki g#resan-g#resan$ lubang$ tunas$ dsb atau hanya sebuah batang p#h#n yang sederhana.

Tips Menger+akan Tes aum

1. Jaga k#ndisi tubuh dan pikiran anda tetap rileks dan tenang. *an berd#alah supaya diberi kemudahan #leh llah 9%.

. 5erjakan gambar p#h#n dengan waktu rata-rata. aitu 13-1+ menit. Jika terlalu cepat$ hasil gambar anda cenderung kurang lengkap dan kurang mendetail. Jika terlalu lama$ anda dinilai sebagai pribadi yang lambat dan kurang sigap dalam beraktiitas.

&. 6unakan prinsip keseimbangan (pr#p#rsi#nalitas). rtinya besar masing-masing bagian p#h#n harus seimbang dan wajar.

'. 6unakan prinsip kelengkapan bagian. eluruh bagian-bagian p#h#n harus lengkap anda

gambar. !ulai dari akar sampai dengan daun.

+. 6unakan prinsip detail. emakin detail gambar anda$ semakin tinggi nilai anda. emakin cerdas dan matang kedewasaan mental dan pikiran anda$ maka gambar andapun semakin k#mpleks dan detail$ tidak sederhana seperti gambar anak kecil. Jangan lupakan unsur-unsur p#h#n  berikut ini : •

kar 

•

2atang

•

Cabang

•

*aun

•

2unga

•

2uah

•

%unas$ *ll

,. ngat ; istem penilaian tes menggambar #rang ini bukan berdasarkan bagus tidaknya lukisan anda (karena ini bukan tes cal#n pelukis).
etail Penilaian Menggam'ar Pohon -Tree Test.

=kuran gambar  6ambar kecil menunjukkan subyek berhati-hati$ teliti$ irit atau juga kurang percaya diri. 6ambar besar menunjukkan subyek #rang yang ambisius$ terlalu percaya diri$ berharap berlebih dari apa yang dimiliki. 6#resan garis  6#resan garis yang kuat$ menunjukkan sisi agresi$ pemenuhan diri.

•

 6#resan lembut$ menunjukkan kehalusan$ ketertutupan diri$ ketenangan.

•

 6#resan berulang-ulang$ menunjukkan subyek sering mengalami keraguan$ atau mudah cemas.

•

P#sisi gambar   6ambar di bagian atas menunjukkan pribadi independen$ memiliki banyak d#r#ngan dalam

•

hidupnya.

 6ambar di bagian di bagian bawah menunjukkan pribadi yang realistis$ praktis$ skeptis$ kurang

•

imajinati$ kurang kreati.  6ambar di bagian tengah menunjukkan pribadi yang dapat mengatur diri sesuai kemampuan

•

dengan situasi sekitar$ pr#p#rsi#nal dan berimbang dalam perencanaan. *etil gambar   edikit garis$ hanya garis utama$ p#la pikir k#nseptual$ memandang secara keseluruhan dan

•

cenderung mengabaikan detil.  2anyak garis dan detil$ perhatian terhadap detil.

•

Penampakan gambar   %inggi$ menunjukkan tinggi harapan$ cita-cita tinggi$ cara berpikir tinggi$ besarnya eg#.

•

 Penguatan bagian atas$ ambisius$ energik.

•

 Pendek melebar$ cenderung suka kestabilan$ k#nsistensi$ aturan dan keamanan. 5urang suka

•

 bercita-cita tinggi yang sekiranya sulit menurut dia untuk dicapai. *asar   !unculnya dasar tanah$ menunjukkan rasa aman.

•

 Jika subyek menggambar tanah secara lembut$ menunjukkan kebahagiaan.

•

 Jika p#h#n digambar dalam p#t$ menunjukkan keinginan untuk berubah.

•

 Jika digambarkan di lembah menunjukkan keinginan untuk diperhatikan.

•

1o Pernyataan 2

Pernyataan 3

1

+,///3331

+,///33331



1 >kt#ber 3+

1 >kt#berr 3+

&

!6%5J?*@

' lslkj/0<>lksd Petun+uk0 + hmad uhendarwijayakusum#

4awa'an -S5T.

Tes!6%5J?*@ (etelitian Aslkj/0<>lksd   hmad uhendarwijayakusuma

%elitilah dua pernyataan yang diberikan. Jika sama$ maka silah k#tak disamping kanan s#al dengan S , 333333 333333 dan jika tidak sama$ isilah dengan T. / /,+&'+0/0/ /,+&+'0/0/ 0

ngkatan 2ersenjata B

ngkatan 2esrenjata B





13

k:"kD$sd/,tE-

k:"kD$sd/,tE-

11

Pr#.2.J.?abibie.$*ipl.ng.

Pr#.2.J.?abibie.*ipl.ng.

1

elapa ahing

elasa Pahing

1&

Pecah 5ambile

Pecah 5amble

1'

!&k+=i0ii331y6

!&k+=i0i331y6

1+

yyyyyyy

yyyyyyy

1,

AlAlllAAlAlAAAll

AlAlllAAlAlAAAlAl

1/

Babu Buba 2ura Bubu

Babu Buba 2ura Bubu

10

&0/&'0/3/&'

&0/&'0/3&'

1

!udahF murah Fbaik

!udah Fmurah Fbaik  

3

Gu 0/G H0 I

Gu 0/ G H 0 I

1

#wiuerjsd

#wiuerjsd  



dgjeru0&'lkj

dgjeru0&'lkj

&

!enara aidah

!enara aidah

'

JJkkkJk55Jjj55j

JJkkkJk55Jjj55j

+

,+/,+'&

,+/,+&

,

Aampu !pulam Aumpa

Aampu !pulam Aumpa

/

1.13K310

1.13K310

0

,,K-0,K,&'-0&'K/,

,,K-0,K,&'-0&'K/,



13131131

131311331

&3

>!!>!>!

>!!>!>!

&1

P =<BPPP

P =<BPP

&

Br.5Bjy.Bk.J5 

Br.5Bjy.Bk.J5 

&&

L-L--L-L--LL--LLL-L-L-L

L-L--L-L--LL--LL-L-L-L

&'

MNNMNMNMMMMNNMMNMMN

MNNMNMNMMMMNNMMNMMN

&+

DOODOODOODDOOD

DOODOODOODDOOOD

&,

C>CC>C>>C

C>CC>C>>C

&/

?>KC>K?C

?>KC>-?C

&0

2ejanaJebana
2ejanaJebana
&

2B.B.*.B.%<.=.A

2B.B.*B.%<.=.A

'3

k#piluwakk#piluwakk#piluwak 

5#piluwakk#piluwakk#piluwak 

'1

/,,+/,+''1&

/,,+/,+''1&

'

K-K-K-KK--K--K

K-K-K-KK--K--K

'&

&''&''&&'&&'

&''&''&&'&&'

''

A.5.9.

A.5.9..

'+

!intarjarejakartajasaraja

!intarjarejakartajasaraja

',

*acvid Civad @cida

*acvid Civad @cida

'/

5epiting %ekiping Pekitimg

5epiting %ekiping Pekiting

'0

HHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHH

'

h?hh?h?h??hh??hh

?hhh?h?h??hh??hh

+3

1&=&1=&&1=&=

1&=&1=&&1=&=

+1

Pr#.*r.etiyawan Bej#$ !Pd

Pr#.*r.etiyawan Bej#. !Pd

+

HHH00HH0HHH000HH000HHH0000HH

HHH00HH0HHH000HH000HHH0000HH

+&

.EE.-.-.E-EE-.E--.E-.-.-

.EE.-.-.E-EE-.E--.E-.-.-

+'  Q.-.-E..EE.E-ER.E 

 Q.-.-E..EE.E-E$.E 

++

R:R:RR:RR::R::RR:

R:R:RR:RR::R::RR:

+,

111 11 1 1 111 11 1111 11 11

111 11 1 1 111 11 1111 111 11

+/

// /// // / / // // /// // //////

// /// // / / // // /// // //////

+0

33 3 33 333 33 3333 33 3 3 333 3 3

33 3 33 333 33 333 33 3 3 333 3 3

+

,,, ,, ,, ,,, , , ,,, ,, ,, ,,,

,,, ,, ,, ,,, , , ,,, ,, ,, ,,,

,3

++ + + + +++ ++++ ++ ++ + +++ ++++

++ + + + +++ ++++ ++ ++ + +++ +++

,1

Begistrati#n %ranspr#rtati#n

Begistrati#n %ransp#rtati#n

,

=niSuety Tualiicati#ns

=niSuety Tualiicati#ns

,&

B#bien Uan Persie

B#bien Uan Perisie

,'

chaplel Champcvanmd#gre

chaplel Champcvanmd#gre

,+

Bassmussens senmrassumelse

Bassmussens senmrassumelse

,,

nne @rankesteinV

ne @rankesteinV

,/

Baden !as >nt#wiry#

Baden!as >nt#wiry#

,0

*iud duid dii d did dud dud

*iud duid dii d did dud dud

,

%et ttet tett tet tteett tet tett ttteett

%et ttet tett tet tteett tet tett ttteett

/3

,,&&++

,,&&+++

/1

/R,.':83'-E1KW

/R,.':83'--1KW

/

5ereta pi Jurusan #gyakrata

5ereta pi Jurusan #gyakarta

/&

2is Padang-Palembang C

2is Padang-Palembang C.

/'

?ir#shima
/+

bdullah bin bdul !uthallib

bdullah bin bdul !uthallib

4awa'an Tes (etelitian

1. % . % &.  '.  +. % ,.  /. % 0. % .  13.  11. % 1. % 1&. % 1'. % 1+.  1,. % 1/.  10. % 1. % 3. % 1.  .  &. % '.  +. % ,.  /.  0.  . % &3.  &1. % &.  &&. % &'.  &+. % &,. % &/. % &0. % &. % '3. % '1.  '.  '&. % ''. % '+.  ',.  '/. %

'0. % '. % +3.  +1. % +.  +&.  +'. % ++.  +,. % +/.  +0. % +.  ,3. % ,1. % ,.  ,&. % ,'.  ,+.  ,,. % ,/. % ,0.  ,.  /3. % /1. % /. % /&. % /'. % /+. 

Tips Menger+akan Tes (etelitian

%es 5etelitian adalah tes yang mengukur tingkat ketelitian$ kecermatan$ kejelian dan kehati-hatian anda dalam melihat suatu masalah. =ntuk dapat memaksimalkan p#in anda dalam %es Psik#l#gi 5etelitian ini$ ikutilah , tips berikut ini :

1. Jaga k#ndisi tubuh dan pikiran anda tetap rileks dan tenang. *an berd#alah supaya diberi kemudahan #leh llah 9%.

. 5erjakan setiap butir s#al dengan penuh k#nsentrasi namun tidak tegang

&. %es ketelitian umumnya dibatasi dengan waktu yang singkat. >leh karena itu kerjakanlah dengan cepat namun bukan terburu-buru

'. Jangan menuruti rasa penasaran anda terhadap satu s#al tertentu karena semua s#al b#b#t nilainya sama. 5alau anda macet pada satu s#al$ lebih baik lewati dulu. 5arena ini bisa menghabiskan energi dan waktu anda.

+. =ntuk menghemat waktu dan energi$ jika anda menemukan satu perbedaan (meskipun hanya satu karakter$ baik huru$ angka maupun simb#l) ini berarti bahwa kedua pernyataan tersebut %idak ama. >leh sebab itu anda tak perlu meneruskan meneliti sisa karakter dalam baris tersebut. Aangsung saja pilih % (%idak ama)

,. l#kasikan waktu secara merata pada tiap s#al. !isalkan anda diberikan waktu '+ menit untuk  /+ s#al. !aka tiap s#al harus anda kerjakan maksimal &3 detik (setengah menit). ehingga /+X setengah menit W &/$+ menit. nda masih punya waktu /$+ menit untuk meneliti ulang s#al-s#al yang tadi anda lewati atau anda ragu-ragu jawabannya.

Tes raw a Person -AP. Petun+uk 0

6ambarlah sese#rang laki-laki$ se#rang perempuan$ dan gambarlah anda sendiri pada & lembar  terpisah.

Apa itu Tes AP -raw A Person. 6

%es menggambar #rang ini adalah salah satu jenis tes psik#l#gi yang dikembangkan #leh @l#rence 6##den#ugh pada tahun 1,. Pada saat itu$ tes ini dikenal dengan istilah 76##den#ugh *raw a !an %est8. 5emudian *r.*ale 2.?arris menyempurnakan dan mengembangkan tes ini pada tahun 1,& yang kemudian diberi nama 76##den#ugh-?arris *rawing %est8. ampai saat ini$ tes ini dikenal dengan istilah *P (*raw  Pers#n %est). %es ini adalah tes yang sederhana. %ak ada kendala bahasa$  budaya maupun kendala k#munikasi antara penguji dan peserta tes. %es ini juga sangat universal dipakai dalam berbagai keperluan psik#l#gi. *i nd#nesia tes menggambar #rang ini sangat luas dipakai untuk seleksi penerimaan karyawan swasta$ pegawai 2=!<$ maupun instansi lainnya. *alam tes ini$ anda sebagai peserta tes diminta untuk menggambar tiga #rang pada tiga lembar terpisah. aitu gambar laki-laki. 6ambar perempuan. *an gambar anda sendiri. istem penilaian dalam tes ini cenderung bersiat T (Tuantitative c#ring ystem) atau sistem  penilaian kuantitati. aitu bukan berdasarkan bagus tidaknya gambar$ namun berdasarkan ukuran kuantitati tertentu. & =kuran kuantitati yang menjadi dasar utama penilaian adalah sebagai berikut :

•

Pr#p#rsi angg#ta tubuh. emakin pr#p#rsi#nal (seimbang perbandingan ukuran satu angg#ta tubuh dengan angg#ta tubuh yang lain) maka semakin tinggi sk#r yang anda per#leh

•

5elengkapan angg#ta tubuh. emakin lengkap semakin tinggi nilainya. *iantaranya kepala$ leher$ badan$ tangan$ kaki$ dan seterusnya.

•

*etail gambar. emakin detail gambar yang anda buat semakin tinggi pula nilai yang anda  per#leh.

Tips Menger+akan Tes AP

1. Jaga k#ndisi tubuh dan pikiran anda tetap rileks dan tenang. *an berd#alah supaya diberi kemudahan #leh llah 9%.

. 5erjakan masing-masing gambar dengan waktu rata-rata. aitu 13-1+ menit. Jika terlalu cepat$ hasil gambar anda cenderung kurang lengkap dan kurang mendetail. Jika terlalu lama$ anda dinilai sebagai pribadi yang lambat dan kurang sigap dalam beraktiitas.

&. %ambahkan ciri khas pada masing-masing gambar. 5etika anda membuat gambar laki-laki$

maka sebaiknya anda tambahkan ciri khas laki-laki seperti kumis$ jengg#t badan tegap$ dsb. *an ketika membuat gambar perempuan$ bentuk tubuhnyapun haruslah se#rang perempuan  pada umumnya (pinggang lebih ramping$ memakai anting$ dsb). 5etika anda menggambar diri sendiri$ maka buatlah semirip mungkin dengan diri sendiri dan tambahkan ciri khas anda. !isalnya anda bertubuh gemuk$ gambarlah gemuk. nda bertubuh tinggi$ gambarlah tinggi. nda memiliki bekas luka di dahi$ gambarlah ada bekas luka di dahi. *an seterusnya.

'. 6unakan prinsip keseimbangan (pr#p#rsi#nalitas). rtinya besar masing-masing angg#ta tubuh adalah relati seimbang. Jangan sampai ada yang tidak seimbang. Jangan sampai kepala terlalu  besar atau terlalu kecil. Jangan sampai kaki terlalu panjang atau terlalu pendek. *an seterusnya.

+. 6unakan prinsip kelengkapan angg#ta tubuh. eluruh angg#ta tubuh harus lengkap anda gambar. !ulai dari ujung rambut kepala sampai dengan ujung kuku di kaki. emakin lengkap$ semakin tinggi nilai yang anda per#leh.

,. 6unakan prinsip detail. emakin detail gambar anda$ semakin tinggi nilai anda. emakin cerdas dan matang kedewasaan mental dan pikiran anda$ maka gambar andapun semakin k#mpleks dan detail$ tidak sederhana seperti gambar anak kecil. Jangan lupakan unsur-unsur berikut ini : •

5epala$ lengkap dengan rambut

•

!uka dan seluruh bagiannya (mata$ hidung$ telinga$ alis$ mulut$ dll)

•

Aeher 

•

2adan

•

%angan berikut 13 jari lengkap disertai kuku

•

5aki berikut 13 jari lengkap disertai kuku

•

Ciri khas (Jika laki-laki bisa ditambah kumis dll$ Jika perempuan b erpinggang ramping$ memakai gelang$ dll. Jika menggambar diri sendiri$ tambahkan ciri khas anda seperti gemuk$ tinggi$ bekas luka$ jerawat$ tahi lalat$ dll)

•

kses#ris (2aju$ kacamata$ gelang$ jam tangan$ dll)

/. ngat ; istem penilaian tes menggambar #rang ini bukan berdasarkan bagus tidaknya lukisan anda (karena ini bukan tes cal#n pelukis).
etail Penilaian Menggam'ar 7rang -raw A Person.

5epala. 6ambar kepala diartikan sebagai super-eg#. Pusat kendali diri terhadap aturan (s#sial$ agama$ dll). 5epala merupakan menunjukkan kebutuhan subjek terhadap eksistensi diri. *apat dikatakan apabila #rang yang menarik diri dari s#sial cenderung mengabaikan bagian dari kepala. !ata. Penguatan di mata diartikan sebagai #rang yang menc#ba mendapatkan perhatian lebih dari lingkungan sekitar. 2ibir. 6ambar bibir yang tebal atau penekanan pada bibir merupakan simb#lisasi kebutuhan  berk#munikasi atau keinginan untuk men#nj#l di lingkungan sekitarnya. Aeher. Penekanan pada leher merupakan simb#lisasi subjek merasa cemas atau terkekang terhadap hal-hal tertentu yang belum diselesaikan. pa yang dicemaskan perlu dihubungkan dengan #bjek-#bjek lain dari keseluruhan gambar. 2adan. 6ambar badan yang sederhana (hanya k#tak atau #val) menunjukkan sikap kekanakan yang belum dewasa. 6ambar #rang dewasa akan lebih k#mpleks. Aengkap dengan akses#ri. !isalkan dasi merupakan simb#lisasi subjek ingin sukses dalam bekerja atau menampilkan status s#sial lebih tinggi dibandingkan keberadaan saat ini. C#nt#h lain misal cincin$ jam atau kalunggelang merupakan as#siasi kebutuhan akan harta. ekali lagi perhatikan kemen#nj#lan dari #bjek-#bjek tersebut. 2ahu. 2ahu merupakan simb#l kekuatan isik. Penguatan pada bahu menunjukkan subyek suka  beraktiitas isik. %ak ada bahu atau bahu kecil menunjukkan subyek tak suka atau menghindari aktiitas isik. 5etiadaan bahu juga berarti adanya ketidakberdayaan subjek terhadap hal-hal tertentu terkait dengan k#ndisi isik. Aengan dan tangan. %angan memegang peralatan tertentu dapat diartikan subyek adalah #rang yang akti atau ringan tangan. 5epalan tangan dapat berupa dendam atau d#r#ngan kuat untuk  menyelesaikan sesuatu. %angan yang disembunyikan atau disimpan dalam saku dapat diartikan ketertutupan (bersiat intr#vert) dapat pula diartikan sebagai situasi k#nlik. 5aki dan %ungkai. 5aki adalah simb#l gerakan$ kestabilan dan kekuatan subyek dalam lingkungan sekitar. Jika subyek tidak menggambar kaki$ dapat diartikan dia kurang nyaman dengan situasi saat ini. 5aki yang sedang beraktiitas (mel#ncat atau berlari) menunjukkan subyek adalah #rang yang memiliki m#bilitas tinggi.

HTP -House Tree Person. Test Petunjuk : 6ambarlah sebuah rumah$ sebuah p#h#n dan se#rang manusia.

HTP Test

%es Psik#l#gi ?%P ini adalah tes psik#l#gi yang dikembangkan #leh J#hn 2uck pada tahun 1'0. Pada tes ini$ peserta tes diminta untuk menggambar sebuah rumah$ sebuah p#h#n dan se#rang manusia. ang kemudian hasil masing-masing gambar tersebut dievaluasi dari berbagai aspek untuk menilai karakter  kepribadian peserta tes. =ntuk mengetahui penilaian gambar p#h#n dan gambar #rang$ silakan lihat tree test  dan draw a person test .

dapun untuk penilaian gambar rumah$ silakan anda perhatikan hal-hal berikut ini : •

6aris dan dinding mewakili eg# sese#rang. 6aris dan dinding yang terlalu samar menunjukkan eg# yang lemah. edangkan bila terlalu tebal menunjukkan kecemasan yang berlebihan.

•

tap mewakili antasi. Jika peserta tes terlalu memperhatikan atap$ maka artinya dia terlalu memperhatikan antasi dalam kehidupannya.

•

Pintu dan jendela mewakili keterbukaan untuk berinteraksi dengan #rang lain dan berinteraksi dengan lingkungan. Jika peserta tes menggambar g#rdin atau penutup jendela lain maka diartikan dia kurang terbuka dan kurang suka berinteraksi dengan #rang lain. Pintu dan jendela yang terbuka menandakan #rang tersebut sangat terbuka dan sangat suka berinteraksi dengan #rang lain.

•

%anah tempat berpijaknya rumah mewakili penerimaan terhadap realita. Jika peserta tes menggambar tanah tempat berpijaknya rumah$ ini diartikan bahwa dia dapat menerima realita (kenyataan) hidup dengan baik.

8 Tips menger+akan tes menggam'ar rumah!

1. Jaga k#ndisi tubuh dan pikiran anda tetap rileks dan tenang. *an berd#alah supaya diberi kemudahan #leh llah 9%.

. 5erjakan gambar p#h#n dengan waktu rata-rata. aitu 13-1+ menit. Jika terlalu cepat$ hasil gambar anda cenderung kurang lengkap dan kurang mendetail. Jika terlalu lama$ anda dinilai sebagai pribadi yang lambat dan kurang sigap dalam beraktiitas.

&. 6unakan prinsip keseimbangan (pr#p#rsi#nalitas). rtinya besar masing-masing bagian rumah harus seimbang dan wajar.

'. 6unakan prinsip kelengkapan bagian. eluruh bagian-bagian rumah yang p#k#k harus lengkap anda gambar. eperti dinding$ atap$ pintu$ jendela$ tanah tempat berpijak.

+. 6unakan prinsip detail. emakin detail gambar anda$ semakin tinggi nilai anda. emakin cerdas dan matang kedewasaan mental dan pikiran anda$ maka gambar andapun semakin k#mpleks dan detail$ tidak sederhana seperti gambar anak kecil.

,. Perhatikan prinsip-prinsip penilaian gambar rumah seperti yang telah dijelaskan diatas untuk  memaksimalkan p#in anda.

Catatan: =ntuk detail penilaian gambar #rang silakan lihat m#dul *raw  Pers#n %est =ntuk detail penilaian gambar p#h#n$ silakan lihat m#dul 2aum %ree %est

DAPATKAN BONUS “EBOOK ISTIMEWA” ! Khusus bagi anda yang lulus Psikotes, dapatkan hadiah book sti"e#a da$i saya%

&essage ke 'B be$ikut, anda lulus psikotes di"ana%

###()a*ebook(*o"+tau)ial)a -ink untuk "endo#nload bonus book sti"e#a akan saya $eply ke "essage anda

T/S %ART/&& Petu n+u k  men ger+ aka n0

*iat as terd apat 0 k#tak gambar yang belum selesai. nda diminta untuk : 1. !enyempurnakan gambar tersebut . %uliskan urutan gambar yang anda selesaikan terlebih dulu (tulis n#m#r urutan diluar k#tak   putih) &. *ari seluruh gambar$ mana gambar yang paling anda sukai dan jelaskan mengapa " '. *ari seluruh gambar$ mana gambar yang paling tidak anda sukai dan jelaskan mengapa " +. *ari seluruh gambar$ mana gambar yang paling mudah anda selesaikan " ,. *ari seluruh gambar$ mana gambar yang paling sulit anda selesaikan "

5eterangan: •

=ntuk instruksi n# . n#m#r urut harus ditulis diluar k#tak putih

•

=ntuk instruksi n#. & dan n#.' anda hanya b#leh menyebutkan satu gambar saja

•

=ntuk instruksi n#.+ dan n#., jawaban anda b#leh sama dengan pilihan instruksi n#.& dan n#.'

Panduan Menger+akan Tes %artegg

%es 9artegg adalah sebuah tes psik#l#gi yang pertama kali dibuat #leh 5rueger dan ander dari =niversity # AeipVig. elanjutnya$ tes ini dikembangkan #leh hrig 9artegg dan kemudian #leh !arian 5inget. %ujuan dari tes wartegg ini adalah mengekspl#rasi (meneliti karakter kepribadian sese#rang) terutama dalam hal em#si$ imajinasi$ dinamisme$ k#ntr#l dan reality uncti#n$ ya ng dimiliki #leh setiap #rang namun dengan intensitas dan interelasi yang berbeda.

*alam %es 9artegg ini$ anda disuguhi 0 k#tak gambar yang berisi c#retan-c#retan yang belum diselesaikan. nda diminta untuk meneruskan gambar tersebut sesuka anda. 5emudian setelah selesai anda diminta untuk menjelaskan gambar yang anda buat kepada penguji.

Tips untuk memaksimalkan poin anda dalam Tes %artegg 0

1. kutilah instruksi yang diberikan. %idak mengikuti instruksi menunjukkan anda adalah #rang yang tidak mampu mengikuti aturan yang berlaku di lingkungan kerja. . ngat; Cara anda menggambar juga dinilai #leh penguji. >leh karena itu jangan ragu-ragu dalam menggambar$ karena hal ini menandakan anda adalah #rang yang peragu dan tidak bisa mengambil keputusan dengan baik. &. Jangan terlalu sering menghapus gambar. ni menandakan anda tidak bisa membuat  perencanaan matang sebelum bertindak. '. =sahakan lembar anda tetap bersih dan rapi. %idak terlipat-lipat kertasnya. %idak k#t#r dan tidak lecek. Aembar yang k#t#r dan lecek menandakan anda #rang yang cer#b#h dan kurang  berhati-hati dalam beraktiitas. +. 2uatlah garis yang lembut untuk g#resan #byek yang memang membutuhkan garis lembut. Jika anda mengg#res garis yang kuat dan tegas untuk #byek tersebut$ menandakan anda #rang yang keras kepala dan susah menerima masukan #rang lain. ,. 2uatlah garis yang tegas untuk g#resan #byek yang memang membutuhkan garis tegas. Jika anda menggaris terlalu tipis untuk #byek tersebut$ menandakan anda #rang yang kurang percaya diri dalam bertindak atau dalam mengambil keputusan. /. %es 9artegg terdiri dari 0 k#tak yang diantaranya berupa garis lengkung dan garis lurus. 5reatilah dalam menggambar dan jangan m#n#t#n. 0. ?asil gambar anda juga menunjukkan tingkat kecerdasan #tak anda. Jika anda menggambar  #byek yang siatnya umum$ maka ini menandakan kecerdasan anda berada pada level rata-rata.

 
Tes /fektifitas iri %es ektiitas diri adalah tes psik#l#gi yang dikembangkan #leh !ark herer dan James !adduX. %es ini bertujuan mengetahui seberapa tangkas$ dan cekatan sese#rang dalam melaksanakan tugas seharihari dan dalam menyelesaikan berbagai situasi sulit.

4elaskan reaksi anda terhadap situasi dan keadaan seperti di'awah ini!

1. 5etika membuat suatu perencanaan. aya yakin dapat melaksanakan rencana tersebut. ( ) . aya terkadang tidak bisa segera mulai bekerja ketika saya seharusnya melakukannya ( ) &. 5etika saya gagal melaksanakan tugas untuk pertama kali$ maka saya gigih menc#banya sampai  berhasil melakukannya ( ) '. aya jarang mencapai tujuan-tujuan penting yang sudah saya tetapkan sebelumnya ( ) +. aya menyerah ketika melakukan sesuatu sebelum saya menyelesaikannya ( ) ,. aya takut akan kesulitan dan selalu menghindarinya ( ) /. Jika saya menemui sesuatu pekerjaan yang terlihat sulit$ saya tak mau menc#ba melakukan  pekerjaan tersebut ( ) 0. 5etika saya harus mengerjakan sesuatu yang sebenarnya saya kurang menyukai hal tersebut$ saya tetap menyelesaikannya ( ) . Jika saya sudah memutuskan melakukan sesuatu$ saya langsung segera mengerjakannya tanpa menunda-nunda ( ) 13. Jika menc#ba hal baru dan tidak berhasil$ saya segera menyerah ( ) 11. aya tidak mampu mengatasi masalah-masalah baru yang tak terduga karena hal itu diluar   perkiraan saya sebelumnya ( ) 1. aya menghindari menc#ba sesuatu yang baru jika terlihat rumit dan k#mpleks ( ) 1&. 5egagalan justeru membuat saya berusaha lebih keras dan lebih baik dari sebelumnya ( ) 1'. aya sering merasa kurang yakin dengan kemampuan saya sendiri ketika harus mengerjakan sesuatu ( ) 1+. aya dapat mengandalkan diri saya sendiri tanpa harus selalu bergantung pada #rang lain ( ) 1,. aya sering dan gampang menyerah ( ) 1/. epertinya saya tak mampu mengatasi masalah-masalah kehidupan saya sendiri ( )

Perhitungan Skor

istem penilaian adalah dengan skala 1' p#in. 2erilah p#in 1 jika anda 7angat %idak etuju8. *an  berilah p#in 1' jika anda 7angat etuju8.

Perasaan

Poin

angat setuju

1'

angat tidak setuju

1

(eterangan0

=ntuk s#al <#: 1$&$0$$1&$1+ silah dengan angka 1' jika anda sangat setuju dan p#in 1 jika sangat tidak setuju.

=ntuk s#al <#: $'$+$,$/$13$11$1$1'$1,$1/ baliklah p#in tersebut ( aitu isilah dengan angka 1 jika anda sangat setuju dan isilah dengan angka 1' jika anda sangat tidak setuju). Jadi p#innya dibalik ( 1':1 $ 1&:$ 1:&$ dan seterusnya)

Skala keefektifan diri

uper ekti W 1/ s#al Y 1' p#in

W &0 p#in (p#in sempurna)

uper %idak ekti W 1/ s#al Y 1 p#in

W 1/ p#in (p#in paling sedikit)

Jika anda meraih p#in diatas 33 maka anda termasuk #rang yang ekti (Cekatan$ %angkas melaksanakan tugas)

Jika anda meraih p#in 1,3-1 maka anda termasuk #rang yang sedang-sedang saja tingkat eektiitasnya.

Jika anda meraih p#in kurang dari 1,3 maka anda termasuk #rang yang sangat tidak ekti (!alas$ Aamban$ %idak %angkas$ %idak Cekatan dalam melaksanakan tugas)

Tips meningkatkan /fektifitas iri

1. 5enalilah akt#r-akt#r ketidakeektian anda sendiri. !isalnya malas$ lamban$ mudah menyerah$ tidak gigih menyelesaikan tugs dsb. . adarilah kekurangan anda tersebut &. 5uatkan tekad untuk memperbaiki diri '. Perbaiki kekurangan secara bertahap dan mantap

DAPATKAN BONUS “EBOOK ISTIMEWA” ! Khusus bagi anda yang lulus Psikotes, dapatkan hadiah book sti"e#a da$i saya%

&essage ke 'B be$ikut, anda lulus psikotes di"ana%

###()a*ebook(*o"+tau)ial)a -ink untuk "endo#nload bonus book sti"e#a akan saya $eply ke "essage anda

Tes Army Alpha etiap s#al terdiri dari tujuh gambar bangun. nda diminta untuk mengerjakan masing-masing s#al sesuai petunjuk.

1. C#retlah gambar yang berisi angka genap lebih kecil dari 0 dan gambar yang berisi angka ganjil lebih besar dari + 13

0

&



'

/

+

. C#retlah gambar yang berisi k#mbinasi huru v#kal dan angka ganjil U/

=0

&

1

'+

/

*+

&. C#retlah gambar segitiga yang tidak ada angka kecil. ngka kecil adalah angka dibawah 0. 13

0

&



'

/

+

'. C#retlah gambar yang mengandung angka genap namun tidak mengandung huru ! 6&&

&% A

0?!

'P

3

/+*

+. C#retlah gambar yang mengandung huru k#ns#nan tapi bukan huru  dan B. Z

= 



2

A

Jawaban: 1. . &. '. +.

6ambar yang dic#ret adalah gambar kedua$ kelima$ keenam dan ketujuh 6ambar yang dic#ret adalah gambar keempat dan keenam 6ambar yang dic#ret adalah gambar kedua 6ambar yang dic#ret adalah gambar kelima dan keenam 6ambar yang dic#ret adalah gambar pertama$ kelima dan keenam.

B 

#al n#.,-13 terdiri dari 0 gambar. 5erjakan sesuai petunjuk masing-masing s#al.

,. C#retlah gambar yang memiliki sisi lebih dari ' dan mengandung huru k#ns#nan A

?

>

P





* 9

/. C#retlah gambar yang memiliki sisi ' dan tidak mengandung huru k#ns#nan A

?

>

P





* 9

0. C#retlah gambar yang memiliki sisi tidak lebih dari ' dan tidak mengandung huru v#kal !

< >

T

P*

* 9T

. C#retlah gambar yang memiliki sisi & atau lebih dan mengandung angka lebih besar dari duapuluh tapi angka tersebut bukan ganjil. 1

1

&3



&

1'

10 ,

13. Jangan c#ret gambar yang bersisi ,. Jangan c#ret yang mengandung huru k#ns#nan. Jangan c#ret gambar bersisi ' atau kurang. Jangan c#ret yang mengandung angka ganjil. C#ret selain semua tersebut. 0

?

1

P

 ,

,= 9/

Jawaban : ,. 6ambar yang dic#ret adalah gambar pertama$ dan kedelapan (terakhir) /. 6ambar yang dic#ret adalah gambar kelima$ keenam$ 0. 6ambar yang dic#ret adalah gambar ketujuh . 6ambar yang dic#ret adalah gambar ketiga$ keempat$ kelima dan ketujuh 13. 6ambar yang dic#ret adalah gambar pertama dan kedelapan (terakhir)

Panduan F %ips mengerjakan s#al rmy lpha 1. 2erd#alah sebelum tes . 5#ndisikan pikiran anda untuk berk#nsentrasi penuh. ngat ;. 5#nsentrasi penuh. &. Petunjuk mengerjakan s#al biasanya dibacakan #leh narat#r (hanya sekali$ tidak diulang) dan tidak dituliskan di kertas jawaban seperti pada latihan s#al ini. >leh sebab itu anda harus dengarkan baik-baik. '. Jangan memikirkan hal lain selain s#al. 5arena ini membuat anda lalai dengan petunjuk s#al. +. Cermati petunjuk s#al$ pahami$ lalu kerjakan secara cepat. ngat. 9aktu anda sangat terbatas.

1o Pernyataan 2

Pernyataan 3

1

+,///3331

+,///33331



1 >kt#ber 3+

1 >kt#berr 3+

&

!6%5J?*@

' lslkj/0<>lksd Petun+uk0 + hmad uhendarwijayakusum#

4awa'an -S5T.

Tes!6%5J?*@ (etelitian Aslkj/0<>lksd   hmad uhendarwijayakusuma

%elitilah dua pernyataan yang diberikan. Jika sama$ maka silah k#tak disamping kanan s#al dengan S , 333333 333333 dan jika tidak sama$ isilah dengan T. / /,+&'+0/0/ /,+&+'0/0/ 0

ngkatan 2ersenjata B

ngkatan 2esrenjata B





13

k:"kD$sd/,tE-

k:"kD$sd/,tE-

11

Pr#.2.J.?abibie.$*ipl.ng.

Pr#.2.J.?abibie.*ipl.ng.

1

elapa ahing

elasa Pahing

1&

Pecah 5ambile

Pecah 5amble

1'

!&k+=i0ii331y6

!&k+=i0i331y6

1+

yyyyyyy

yyyyyyy

1,

AlAlllAAlAlAAAll

AlAlllAAlAlAAAlAl

1/

Babu Buba 2ura Bubu

Babu Buba 2ura Bubu

10

&0/&'0/3/&'

&0/&'0/3&'

1

!udahF murah Fbaik

!udah Fmurah Fbaik  

3

Gu 0/G H0 I

Gu 0/ G H 0 I

1

#wiuerjsd

#wiuerjsd  



dgjeru0&'lkj

dgjeru0&'lkj

&

!enara aidah

!enara aidah

'

JJkkkJk55Jjj55j

JJkkkJk55Jjj55j

+

,+/,+'&

,+/,+&

,

Aampu !pulam Aumpa

Aampu !pulam Aumpa

/

1.13K310

1.13K310

0

,,K-0,K,&'-0&'K/,

,,K-0,K,&'-0&'K/,



13131131

131311331

&3

>!!>!>!

>!!>!>!

&1

P =<BPPP

P =<BPP

&

Br.5Bjy.Bk.J5 

Br.5Bjy.Bk.J5 

&&

L-L--L-L--LL--LLL-L-L-L

L-L--L-L--LL--LL-L-L-L

&'

MNNMNMNMMMMNNMMNMMN

MNNMNMNMMMMNNMMNMMN

&+

DOODOODOODDOOD

DOODOODOODDOOOD

&,

C>CC>C>>C

C>CC>C>>C

&/

?>KC>K?C

?>KC>-?C

&0

2ejanaJebana
2ejanaJebana
&

2B.B.*.B.%<.=.A

2B.B.*B.%<.=.A

'3

k#piluwakk#piluwakk#piluwak 

5#piluwakk#piluwakk#piluwak 

'1

/,,+/,+''1&

/,,+/,+''1&

'

K-K-K-KK--K--K

K-K-K-KK--K--K

'&

&''&''&&'&&'

&''&''&&'&&'

''

A.5.9.

A.5.9..

'+

!intarjarejakartajasaraja

!intarjarejakartajasaraja

',

*acvid Civad @cida

*acvid Civad @cida

'/

5epiting %ekiping Pekitimg

5epiting %ekiping Pekiting

'0

HHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHH

'

h?hh?h?h??hh??hh

?hhh?h?h??hh??hh

+3

1&=&1=&&1=&=

1&=&1=&&1=&=

+1

Pr#.*r.etiyawan Bej#$ !Pd

Pr#.*r.etiyawan Bej#. !Pd

+

HHH00HH0HHH000HH000HHH0000HH

HHH00HH0HHH000HH000HHH0000HH

+&

.EE.-.-.E-EE-.E--.E-.-.-

.EE.-.-.E-EE-.E--.E-.-.-

+'  Q.-.-E..EE.E-ER.E 

 Q.-.-E..EE.E-E$.E 

++

R:R:RR:RR::R::RR:

R:R:RR:RR::R::RR:

+,

111 11 1 1 111 11 1111 11 11

111 11 1 1 111 11 1111 111 11

+/

// /// // / / // // /// // //////

// /// // / / // // /// // //////

+0

33 3 33 333 33 3333 33 3 3 333 3 3

33 3 33 333 33 333 33 3 3 333 3 3

+

,,, ,, ,, ,,, , , ,,, ,, ,, ,,,

,,, ,, ,, ,,, , , ,,, ,, ,, ,,,

,3

++ + + + +++ ++++ ++ ++ + +++ ++++

++ + + + +++ ++++ ++ ++ + +++ +++

,1

Begistrati#n %ranspr#rtati#n

Begistrati#n %ransp#rtati#n

,

=niSuety Tualiicati#ns

=niSuety Tualiicati#ns

,&

B#bien Uan Persie

B#bien Uan Perisie

,'

chaplel Champcvanmd#gre

chaplel Champcvanmd#gre

,+

Bassmussens senmrassumelse

Bassmussens senmrassumelse

,,

nne @rankesteinV

ne @rankesteinV

,/

Baden !as >nt#wiry#

Baden!as >nt#wiry#

,0

*iud duid dii d did dud dud

*iud duid dii d did dud dud

,

%et ttet tett tet tteett tet tett ttteett

%et ttet tett tet tteett tet tett ttteett

/3

,,&&++

,,&&+++

/1

/R,.':83'-E1KW

/R,.':83'--1KW

/

5ereta pi Jurusan #gyakrata

5ereta pi Jurusan #gyakarta

/&

2is Padang-Palembang C

2is Padang-Palembang C.

/'

?ir#shima
/+

bdullah bin bdul !uthallib

bdullah bin bdul !uthallib

4awa'an Tes (etelitian

1. % . % &.  '.  +. % ,.  /. % 0. % .  13.  11. % 1. % 1&. % 1'. % 1+.  1,. % 1/.  10. % 1. % 3. % 1.  .  &. % '.  +. % ,.  /.  0.  . % &3.  &1. % &.  &&. % &'.  &+. % &,. % &/. % &0. % &. % '3. % '1.  '.  '&. % ''. % '+.  ',.  '/. %

'0. % '. % +3.  +1. % +.  +&.  +'. % ++.  +,. % +/.  +0. % +.  ,3. % ,1. % ,.  ,&. % ,'.  ,+.  ,,. % ,/. % ,0.  ,.  /3. % /1. % /. % /&. % /'. % /+. 

Tips Menger+akan Tes (etelitian

%es 5etelitian adalah tes yang mengukur tingkat ketelitian$ kecermatan$ kejelian dan kehati-hatian anda dalam melihat suatu masalah. =ntuk dapat memaksimalkan p#in anda dalam %es Psik#l#gi 5etelitian ini$ ikutilah , tips berikut ini :

1. Jaga k#ndisi tubuh dan pikiran anda tetap rileks dan tenang. *an berd#alah supaya diberi kemudahan #leh llah 9%.

. 5erjakan setiap butir s#al dengan penuh k#nsentrasi namun tidak tegang

&. %es ketelitian umumnya dibatasi dengan waktu yang singkat. >leh karena itu kerjakanlah dengan cepat namun bukan terburu-buru

'. Jangan menuruti rasa penasaran anda terhadap satu s#al tertentu karena semua s#al b#b#t nilainya sama. 5alau anda macet pada satu s#al$ lebih baik lewati dulu. 5arena ini bisa menghabiskan energi dan waktu anda.

+. =ntuk menghemat waktu dan energi$ jika anda menemukan satu perbedaan (meskipun hanya satu karakter$ baik huru$ angka maupun simb#l) ini berarti bahwa kedua pernyataan tersebut %idak ama. >leh sebab itu anda tak perlu meneruskan meneliti sisa karakter dalam baris tersebut. Aangsung saja pilih % (%idak ama)

,. l#kasikan waktu secara merata pada tiap s#al. !isalkan anda diberikan waktu '+ menit untuk  /+ s#al. !aka tiap s#al harus anda kerjakan maksimal &3 detik (setengah menit). ehingga /+X setengah menit W &/$+ menit. nda masih punya waktu /$+ menit untuk meneliti ulang s#al-s#al yang tadi anda lewati atau anda ragu-ragu jawabannya.

1o! Soal %B<P>B% %=J=< @>>* 2=? 1 5>!>*> ?& &? @BBB 0/, !55?  6<*=! 5A PA 3  2B >P + %>>% ,+' *=2 &0% 2B >P JB=5 0 & *=2 3 +& Tes (ode dan $ngatan ?><* +& %>5> + J6=<6 B  !<66 1+ Petun+uk0 =Z=5 '1 J5B% //2 5*A P> ' %>>% 1// ,+' B5 + Cermati ingat-ingatlah k#de-k#de ini. 9aktu anda 1+ menit. '3 !Z*dan1// *< 1'6 berikut 5C<6 B 9> + !<66 1+ +1

?9< 1// 5=C<6 J, //2 5B 9 &0% 5=* + 5J<6 Z/ + 5>!>*> ?& J,

,

J5B%

0/,

+

//2

/

!Z*

1/0

?&

1//

0

5*A

'1

9

P>



!55?

5A





13

@BBB

0/,

B

+

11 5B 9%utup datar k#de diatas. J13 '3 9aktu 1+ menit anda telah habis. Aalu dengan mencentang,%T pada k#l#m kecil 1 kerjakan JB=5 s#al-s#al dibawah0ini. Pilihlah k#de yang sesuai '& yang disediakan. 9aktu anda 1+ menit. 1& B5 '1 + Z/ 1'

=Z=5

'1

+

5A

1+

*<

&0%

B

1'6

1,

5C<6

B

B

+

1/

%>5>

1+

+

,+'

10

?><*

+&

//2

0/,

1

J6=<6

P>

'3

B 

3

9>

?&

'3

&0%

1

6<*=!

B

5A

3



5=C<6

J0

J,

10

&

PA

3

32

+++

'

5J<6

9

J,

Z/

+

5=*

+

+

0+

Tips Menger+akan Soal Tes (ode dan $ngatan

1. 2erd#alah sebelum mengerjakan tes. . mbil naas panjang dan teratur. ngat-ingatlah k#de masing-masing s#al secara yakin dan mantap. &. Pelajari p#la dari masing-masing k#de. !isalnya untuk s#al ini$ nama-nama k#ta tujuan diberi k#de & karakter. aitu  angka dan satu huru dibelakang. =ntuk nama-nama buah$ diberi k#de  karakter. aitu  angka. *an seterusnya. *engan mencermati p#la k#diikasi ini$ akan sangat memudahkan anda menebak jawaban yang benar terhadap s#al yang diberikan. '. Jika ada waktu tersisa$ periksa kembali jawaban anda.

DAPATKAN BONUS “EBOOK ISTIMEWA” ! Khusus bagi anda yang lulus Psikotes, dapatkan hadiah book sti"e#a da$i saya%

&essage ke 'B be$ikut, anda lulus psikotes di"ana%

###()a*ebook(*o"+tau)ial)a -ink untuk "endo#nload bonus book sti"e#a akan saya $eply ke "essage anda

Tes Moti*asi (epemimpinan Jawablah pertanyaan ini secara sp#ntan sesuai dengan diri anda. Jangan berpikir terlalu lama. Jawablah Skor (eterangan dengan skala 1 sampai dengan +. 1'-/

!#tivasi anda untuk menjadi pemimpin sangat rendah

1. aya merasa!#tivasi sangat senang jika ide-ide saya dipakai #leh banyak 0-++ anda untuk menjadi pemimpin masih belum#rang kuat (belum stabil) . aya mem#tivasi #rang lain untuk mengajukan saran-saran yang membangun dalam +,-/3 !#tivasi anda untuk menjadi pemimpin sangatlah kuat  penyelesaian tugas bersama &. aya tak segan memberikan pujian tulus kepada #rang lain yang telah bekerja dengan baik  '. aya sering memberi semangat kepada #rang lain baik pada saat mendapat kemudahan ataupun kesusahan +. Pencapaian tujuan bersama (tujuan tim) adalah lebih penting bagi saya daripada tujuan pribadi saya sendiri ,. >rang-#rang sering menggunakan gagasan saya /. 5etika bekerjasama dalam tim$ kek#mpakan tim adalah sangat penting bagi saya 0. 5etika terlibat dalam pr#yek tim$ saya cenderung untuk membina rekan-rekan yang lain . aya ikut gembira bila #rang lain dapat membuat prestasi yang bagus 13. 5etika bekerja dalam tim$ masalah yang dihadapi #leh angg#ta tim adalah masalah saya juga 11. aya senang memecahkan masalah-masalah yang terjadi antara satu #rang dengan #rang lain 1. 5etika terlibat dalam suatu pr#yek bersama$ saya sering menjadi pencetus gagasan 1&. 5etika bekerjasama dengan rekan-rekan lainnya$ saya cenderung untuk menyampaikan gagasan saya kepada yang lainnya. 2ukan hanya memendamnya 1'. aya senang kalau saya bisa meyakinkan #rang lain

(eterangan 0

Jumlahkan sk#r t#tal anda dan lihat tabel dibawah ini :

Tes eker+a alam Tim -Teamwork. Petun+uk0

Jawablah pertanyaan ini tanpa harus berpikir lama. Jawablah secara sp#ntan sesuai dengan k#ndisi diri anda sendiri. 2erilah nilai skala 1 sampai dengan 13 terhadap jawaban anda. !isalkan jika pada n#m#r  satu$ anda sangat percaya penuh pada rekan anda$ maka angkanya adalah 13. Jika sangat tidak percaya maka angkanya adalah 1. 1. Jika anda bekerja dengan rekan kerja lainnya$ seberapa besar anda percaya bahwa rekan anda  bekerja dengan baik " . eberapa besar anda menghargai rekan-rekan kerja anda dalam perusahaan " &. eberapa besar anda peduli dengan kesulitan yang dihadapi rekan dalam tim kerja anda " '. eberapa baik anda mengak#m#dasi cara-cara penyelesaian tugas yang diinginkan #leh may#ritas angg#ta tim " +. eberapa baik anda mengikuti jadwal kerja yang telah menjadi kesepakatan tim " ,. eberapa baik anda berk#munikasi dengan rekan kerja lainnya untuk kelancaran tugas tim " /. eberapa baik anda mendelegasikan kewenangan terhadap angg#ta tim " 0. eberapa baik anda dapat meyakinkan angg#ta tim lain bahwa tim bisa sukses " . eberapa baik anda meredakan persilisihan yang terjadi antara angg#ta tim " 13. eberapa baik anda mendengarkan saran dan pendapat pihak lain "

(eterangan0

Jumlahkan sk#r anda lalu lihat tabel sk#r dibawah ini : k#r %#tal


0+-133


/1-0'


,+-/3


*ibawah ,+


Tips 0

1. Jika sk#r tes kerjasama anda tinggi$ berarti anda memiliki karakter yang baik untuk dapat  bekerja sama dengan #rang lain dalam sebuah tim untuk mencapai tujuan tertentu. . Jika sk#r anda sedang$ anda perlu meningkatkan lagi karakter kerjasama anda. Cermati p#in mana saja yang belum anda miliki. adari. Perbaiki. &. Jika sk#r anda rendah$ anda harus menyadari betul bahwa dalam dunia kerja maupun dalam kehidupan sehari-hari$ pastilah diperlukan kerjasama dengan #rang lain. %ak mungkin #rang  bisa hidup sendirian. >leh sebab itu$ 7bartaubatlah8. adari. Perbaiki karakter kerjasama anda.

Tes Pauli (raepelin -Tes (oran. Jumlahkan bilangan yang berdekatan dan tuliskan disela-sela bilangan. Jika jawabannya lebih dari dua digit$ maka tuliskan digit terakhirnya saja. C#nt#h s#al dan jawaban: 1

9 

3 3

: 

9 '

2 /

: 

; 0

< 

/ 8  3 & =  9 1 2 3 > 0 2 & > +

5eterangan : Pada c#nt#h diatas$ angka yang dicetak tebal adalah jawaban penjumlahan dari dua bilangan yang  berdekatan (yang diatas dan dibawahnya). 1K W & R K3W  dan seterusnya. Jika hasil penjumlahan lebih dari dua digit$ maka ditulis digit terakhirnya saja. !isal 0KW 1/ (ditulis angka / saja) Pada s#al tes Pauli yang sebenarnya$ jumlah angka yang diberikan sangat banyak$ yaitu sebesar lembar  k#ran. ehingga tes Pauli ini sering disebut dengan %es 5#ran. ilakan anda berlatih mengerjakan s#al psik#tes jenis ini untuk memberikan pengalaman pada diri anda sendiri. ehingga nantinya anda dapat mengerjakan s#al yang sesungguhnya dengan k#ndisi mental dan isik yang lebih matang.

Tes (oran Pauli (raepelin

'

+

/

+

/

3



'



1

/

3

3

1

+

1



0

+

&

,

,

0

/

&

1

3

1



/

'



&



0

,

&

1



/

/

3



'



1

/

3

3

1

+

1



0

+

/

3



'



&

1

3

1



/

'



&



0

,

&

1



3

0

,

&



3

3

1

+

1



0

+

/

3



'



'



1

/

3

3

1



'



1

/

3

3

1

+

1



0

&



0

,

&

1



3

/

'



&



0

,

&

1



/



'



1

/

3

3

1

+

1

+

1



0

+

/

3



'



3

1



/

'



&



0



0

,

&

1



3

0

,

&



/

3

3

1

+

1



0

+

3



'



'



1

/

3

3

1

'



&



0

,

&

1



1



0

&



0

,

&

1



3

0

+

/

3



'



'



/

3



'



1

/

3

3

1

+

3

1

+

1



0

&



0

&

1

3

1



/

'



&



0



0

,

&

1



3

0

,



1

/

3

3

1

+

1



0

+

3



'



'



1

/

3



/

'



&



0

,

&

1



1



0

&



0

,

&

1

1



0

+

/

3



'



'



/

3



'



1

/

3

3

/

3

3

1

+

1



0

&



0

&

1

3

1



/

'



&

'



1

/

3

3

1

+

1



0



1

/

3

3

1

+

1



1



/

'



&



0

,

&

1



/

'



&



0

,

&

+

1



0

+

/

3



'



'

1



0

+

/

3



'



1

/

3

3

1

+

1



0

&



0

,

&

+

/

3



'



&



0

,

&

1



/



'



1

/

3

1

+

1



0

&



0

+

/

3



'



3

1



/

'



&

1



/



'

&

1



3

0

,

&



/

3

3

1

+

1

3



'



3

1

Tips menger+akan Tes (oran 0

%es 5#ran ini bertujuan mengetahui ketelitian$ kecermatan$ kehati-hatian dan daya tahan anda terhadap stress dalam dunia kerja. emakin banyak kesalahan yang anda buat$ menunjukkan anda #rang yang tidak teliti$ tidak cermat$ tidak hati-hati dan kurang memiliki daya tahan yang cukup terhadap stress kerja. =ntuk memaksimalkan p#in anda dalam tes ini$ ikutilah tips berikut : 1. 2erd#alah kepada llah 9% supaya diberi kelancaran dalam mengerjakan s#al ini. 2agi anda yang beragama slam$ sh#lat dhuha sebelum mengerjakan tes sangatlah bermanaat memberikan ketenangan batin dan ikiran. 5etenangan ini dapat meningkatkan k#nsentrasi dan daya tahan anda dalam mengerjakan s#al. . 5#ndisikan isik dan mental anda tetap tenang$ rileks dan #kus &. Jangan mudah b#san dan jenuh dengan kegiatan penjumlahan yang berulang-ulang '. 5erjakan s#al dengan ritme yang stabil dan k#nstan. Bitme stabil sangat penting anda  pertahankan. Jangan terburu-buru. ksigen sangatlah penting bagi #tak anda agar bekerja secara maksimal dan tidak mudah lelah.

Tes Tanggungjawab

.(

Ketika "un*ul suatu "asalah dala" peke$/aan yang kebetulan ada kaitannya dengan hal hal yang "en/adi ke#a/iban saya, "aka saya %  A( &en*a$i ka"bing hita" penyebab "asalah B( Akan be$tanggung /a#ab 0( &e"bia$kan "asalah tetap be$langsung D( &elihat dulu adakah o$ang lain yang be$salah ( &ungkin ada pihak lain ha$us be$tanggung/a#ab

1( Ketua panitia kegiatan ha$us "e"buat lapo$an pe$tanngung/a#aban( Sebagai ketua, "aka  A( Saya "enugaskan pe"buatan lapo$an kepada anak buah B( Saya be$sa"a anak buah "enyusun lapo$an 0( Saya sendi$i yang "enyusun lapo$an sebab tak ingin ada kesalahan yang dibuat oleh anak buah D( -apo$an ha$us dibuat oleh sek$eta$is ( Ti" khusus ha$us dibentuk untuk "e"buat lapo$an te$sebut

2( 3ika dibe$ikan tugas kanto$ yang be$at oleh atasan, "aka saya  A( 3u/u$ "engatakan pada atasan tugasnya te$lalu be$at B( &e"inta ke$inganan 0( &e"inta $ekan ke$/a "e"bantu D( Be$usaha "enyelesaikan sebaik4baiknya ( &enolak dan be$te$us te$ang tugasnya te$lalu be$at

5( Ketika be$belan/a di "ini"a$ket, kasi$ "elakukan kesalahan penghitungan( &aka sikap saya adalah%((  A( &engkon)i$"asi untuk "endapatkan kebena$an B( &engkon)i$"asi /ika saya di$ugikan 0( &engkon)i$"asi /ika selisih ha$ga te$lalu tinggi D( Abaikan sa/a ka$ena bukan kesalahan saya ( Abaikan sa/a ka$ena "ungkin ha$ganya telah be$ubah

6( D$a)t lapo$an yang dibuat oleh ti" ke$/a saya ditolak oleh atasan ka$ena dianggap ku$ang layak( Sikap saya adalah %  A( Sege$a "elakukan pe$baikan atas d$a)t lapo$an dan "enga/ukan ke"bali B( &enyalahkan $ekan se/a#at yang sa"a sa"a "enge$/akannya 0( &ene$i"a penolakan tetapi tidak "elakukan tindak lan/ut D( Be$usaha "en*a$i alasan sepe$ti sedikitnya #aktu untuk "enge$/akannya ( &ene$i"a penolakan dan be$usaha "e"pe$baiki

7( Saya "enggunakan kenda$aan dinas tanpa sepengetahuan Kepala Kenda$aan pada 8a$i -ibu$( Se*a$a tidak senga/a saya "enab$akkan kenda$aan te$sebut( Tindakan saya adalah9  A( Dia" dia" "enyi"pan kenda$aan te$sebut ka$ena tidak seo$ang pega#aipun yang tahu kalau saya "enggunakannya B( &e"ba#a kenda$aan te$sebut ke bengkel, "elapo$kan ke/adian te$sebut kepada pi"pinan se$ta "enye$ahkan segala keputusan kepada p i"pinan 0( &en*oba "e"pe$baiki sendi$i kenda$aan te$sebut D( &elapo$kan ke/adian te$sebut kepada pi"pinan dan siap "ene$i"a huku"an+petun/uk da$i pi"pinan ( &e"ba#a kenda$aan te$sebut ke bengkel atas biaya p$ibadi dan "enge"balikannya dengan dia" dia"

:( Saya "endapat tegu$an langsung da$i pi"pinan atas kesalahan yang bukan hanya saya seo$ang di$i sebagai pelakunya( ;eaksi saya adalah %  A( &e"bantah se*a$a tegas aga$ pada kese"patan lain aga$ pi"pinan tidak se"ena "ena "enyalahkan B( Dia" sa/a, ka$ena "e"bantah hanya akan "ena"bah $u"it pe$"asalahan 0( &ene$i"a tegu$an te$sebut dan "en*oba "en/adikannya sebagai pela/a$an be$ha$ga, tetapi tetap "elapo$kan pega#ai lain yang tu$ut be$salah aga$ "e$eka  /uga "e"pe$baiki kesalahan D( &e"bantah dan "engadukan pega#ai lain yang /uga be$salah aga$ "e$eka /uga bisa bela/a$ da$i ke/adian ini ( &ene$i"a tegu$an te$sebut dan "e*oba "en/adikannya sebagai pela/a$an be$ha$ga tanpa pe$lu "engadukan pega#ai lain yang tu$ut be$salah

<( Suatu ha$i, Anda pulang /a" =.( == >B diniha$i "enu/u $u"ah dala" kondisi tubuh yang sangat lelah( Di /alan anda "endapati ada ke*elakaan%  A( &elihat situasi te$lebih dulu( 3ika "e"ungkinkan, "aka saya tolong B( -angsung pulang sa/a ka$ena bagai"anapun /uga kondisi badan saya sangat lelah sekali 0( Pe$gi sa/a ka$ena sudah ada o$ang yang "endekati ko$ban te$sebut, pastilah sudah ada yang "enolong D( &elihat sepintas, apakah ko$bannya pa$ah( 3ika pa$ah, akan saya tolong ( -angsung pulang sa/a, paling4paling hanya $ekayasa ko"plotan pe$a"pok  /alanan yang sedang "elakukan aksinya(

?( Pada akhi$ bulan, tagihan $ekening telepon kanto$ "engala"i lon/akan "en/adi sebesa$ ;p(1.(===(===,

da$i yang biasanya tidak pe$nah "elebihi ;p( .6(===(===, (

Setelah dilakukan penge*ekan te$nyata banyak no"o$ telepon yang dihubungi tidak "e"iliki hubungan ke$/a dengan o$ganisasi( 3a/a$an pi"pinan ke"udian "e"anggil se"ua pega#ai untuk "elakukan penge*ekan d an penyelesaian "asalah te$sebut( Sebena$nya saya te$"asuk pega#ai yang "enggunakan telepon untuk u$usan p$ibadi( ;espon saya adalah %

 A( Be$te$us te$ang telah "enggunakan )asilitas telepon di lua$ peke$/aan kanto$  B( Seha$usnya o$ganisasi "enyelesaikan pe"baya$an sa/a ka$ena angga$an "asih te$sedia 0( Sebaiknya atasan be$tanya kepada setiap pega#ai untuk "engetahui siapa sa/a yang "enggunakan telepon di lua$ peke$/aan kanto$  D( Seha$usnya o$ganisasi tidak pe$lu "e"besa$ besa$kan "asalah ini ka$ena "asih banyak hal penting lainnya yang ha$us diselesaikan ( 3ika pi"pinan "e"buktikan bah#a saya "enggunakan telepon untuk u$usan p$ibadi, saya akan "engundu$kan di$i

.=( 3ika ada tugas yang ku$ang "enyenangkan,  A( Tetap saya selesaikan ka$ena itu tanggung/a#ab saya B( Da$ipada saya st$ess, lebih baik saya "inta o$ang lain yang "enge$/akan 0( Saya be$hak "e"p$otes kepada atasan

D( Saya selesaikan "eskipun te$asa be$at hati ( Saya "e"inta tolong $ekan ke$/a untuk "enyelesaikan

..( Ketika p$oyek ke$/a yang saya pi"pin tidak "e"be$ikan hasil opti"al ga$a4ga$a ada satu anak buah saya yang "elakukan kesalahan, "aka  A( Saya tidak dapat dipe$salahkan B( tu tidak te$"asuk dala" tanggung/a#ab saya 0( Anak buah itu ha$us be$tanggung/a#ab atas se"uanya D( Bagai"anapun /uga, sebagai pi"pinan p$oyek sayapun tu$ut be$tanggung/a#ab ( 8al itu "en/adi kekeli$uan anak buah saya se"ata

3a#aban 9

.( B 1( B 2( D 5( A 6(  7( B :( 0 <( A ?( A .=( A ..( D

Penilaian 9

3a#aban bena$ ?4.. 9 Tanggung /a#ab tinggi 3a#aban bena$ :4< 9 Tanggung /a#ab sedang 3a#aban bena$ ku$ang da$i : 9 Tanggung /a#ab $endah

Tips "eningkatkan Tanggung/a#ab

Paha"i bah#a setiap pe$buatan kita akan ditanyai oleh Allah S>T untuk dipe$tanggung/a#abkan( &ulai da$i hal ke*il dan sepele sa"pai dengan hal yang besa$ dan penting( Tak ada pe$buatan yang luput da$i pe$tanggung/a#aban akhe$at( Dengan "e"aha"i dan "eyakini hal ini, *ukuplah bagi kita untuk te$us be$hati4hati dala" setiap pe$buatan(

Tes Integritas & Kejujuran .( 8a"pi$ se"ua pega#ai di kanto$ instansi saya "e"inta uang tanda te$i"akasih atas pengu$usan su$at i/in te$tentu( Na"un "enu$ut pe$atu$an kanto$, hal itu tidaklah dipe$bolehkan, "aka saya  A( kut "elakukannya ka$ena bagai"anapun /uga ka#an4ka#an kanto$ /uga "elakukannya B( &elakukannya hanya /ika te$paksa "e"butuhkan uang ta"bahan untuk kepe$luan kelua$ga, sebab ga/i kanto$ "e"ang ke*il 0( Te$kadang sa/a "elakukan hal te$sebut D( Be$usaha se"a"punya untuk tidak "elakukannya ( Tidak ingin "elakukannya sa"a sekali

1( Anda adalah seo$ang ka$ya#an apotek( Seo$ang pe"beli ingin "e"beli obat4obatan te$tentu yang ha$us "enggunakan $esep dokte$ ka$ena bisa "e"bahayakan kesehatan( Dia tidak "e"punyai $esep itu( Na"un pe"beli te$sebut "e"aksa ingin "e"belinya dan dia "e"be$ikan se/u"lah uang kepada aga$ "au "e"be$ikan obat te$sebut( Apa yang anda lakukan @  A( Saya "e"be$ikan obat te$sebut kepadanya, toh tak ada yang tahu B( Saya $agu4$agu keputusan apa yang saya a"bil 0( Saya be$konsultasi kepada $ekan se/a#at dulu D( Saya "enolaknya dengan "antap ( Saya "ene$i"a uang te$sebut dan "e"be$ikan obatnya

2( Atasan anda "elakukan $ekayasa lapo$an keuangan kanto$, "aka anda  A( Dala" hati tidak "enyetu/ui hal te$sebut B( 8al te$sebut se$ing te$/adi di kanto$ "anapun 0( &engingatkan dan "elapo$kan kepada yang be$#enang D( Tidak ingin te$libat dala" p$oses $ekayasa te$sebut ( 8al se"a*a" itu "e"ang sudah "en/adi t$adisi yang tidak baik di ndonesia

5( Andi, te"an ka$ib anda, "elakukan ke*u$angan absensi( &aka anda  A( &entole$ansi sebab ba$u kali ini Andi "elakukannya

B( ;ekan ke$/a yang lain /uga "elakukannya, /adi tidaklah "engapa 0( &engingatkan dan "enegu$  D( &enegu$ dan "elapo$kan apa adanya kepada atasan ( &enanyakan kepadanya "engapa dia "elakukan hal te$sebut

6( Saya ditugaskan pi"pinan untuk "en/adi notulen dala" $apat Badan Pe$ti"bangan 3abatan dan Kepangkatan( ;espon saya adalah %  A( Be$usaha "enghinda$i $ekan yang "e"bu/uk untuk "engetahui hasil keputusan $apat B( Dengan bangga saya akan "en*e$itakan kepada $ekan se/a#at saya hasil keputusan $apat 0( &e"be$itahukan anggota kelua$ga tentang hasil keputusan $apat D( &e"be$itahu sahabat saya dikanto$ tentang hasil keputusan $apat ( Tidak akan "e"bo*o$kan hasil keputusan $apat ka$ena bukan #e#enang saya

7( O$ganisasi sedang "engala"i pe$"asalahan inte$nal seputa$ "ana/e"en keuangan( Pendapat saya te$hadap kondisi ini adalah %  A( Saya akan "en/aga ke$ahasiaan pe$"asalahan yang te$/adi dan "en*oba "e"be$ikan alte$nati) solusi kepada pi"pinan B( Seha$usnya pi"pinan pun*ak dapat "enindak tegas yang te$libat dala" "asalah ini 0( Tidak "e"pe$soalkan "asalah te$sebut ka$ena bukan bagian tugas saya D( Pastikan bah#a kepala keuangan be$tanggung/a#ab penuh te$hadap "asalah ini ( Pe$lu "e"bebe$kan pe$"asalah kepada selu$uh /a/a$an o$ganisasi

:( Bagi saya, beke$/a adalah%  A( Be$ibadah B( Tugas 0( Ke#a/iban D( Kebutuhan ( &en*a$i uang untuk na)kah

<( Seo$ang oknu" sta) 8;D Pe$usahaan "ena#a$kan bantuan kepada saya, untuk bisa dite$i"a "en/adi ka$ya#an dite"pat te$sebut dengan *a$a "e"be$ikan dana dengan /u"lah te$tentu( Sikap saya adalah  A( &ene$i"a ta#a$an te$sebut, sebab pe$saingan "e"ang sangat ketat B( &e"pe$ti"bangkan te$lebih dahulu segala sesuatunya 0( &en*oba te$lebih dahulu dengan *a$a $es"i sebelu" "elalui *a$a sepe$ti itu D( &enolaknya( Ka$ena saya ingin dite$i"a dengan *a$a yang sah, bukan dengan suap, aga$ $eki saya sebagai Ka$ya#an nanti tetap halal ( &e"inta pe$ti"bangan o$angtua dan pihak4pihak yang lebih be$pengala"an

?( Sebagian $ekan ke$/a pulang 1= "enit lebih a#al da$i /ad#al yang seha$usnya, bagai"ana dengan anda @  A( Ka$ena banyak yang "elakukannya, "ungkin hal itu tidaklah "engapa B( Banyak yang "elakukannya sehingga sayapun /uga "elakukannya 0( De"i tole$ansi, saya ikut "elakukannya D( Saya tidak "elakukannya aga$ dinilai sebagai sta) yang $a/in oleh atasan ( Saya tetap "engikuti atu$an yang be$laku sehingga tetap pulang sesuai /ad#al

.=( Saya se$ing "engingatkan ba#ahan saya untuk tidak "elakukan kekeli$uan peke$/aan kanto$,  A( Sayapun tidak boleh "elakukan kekeli$uan te$sebut B( Ka$ena saya atasannya, pe$atu$an te$sebut tidak be$laku bagi saya sendi$i 0( Saya sesekali "elakukan kekeli$uan te$sebut D( Pe$atu$an te$sebut khusus untuk pega#ai setingkat dia ( -ebih baik saya tidak "elakukan kekeli$uan te$sebut

..( Ketika di kanto$, saya tiba4tiba ingin "e"4p$int 2 le"ba$ data4data p$ibadi, yang tidak ada hubungannya dengan peke$/aan,  A( &aka saya langsung sa/a "e"4p$int di kanto$  B( Saya "e"4p$int di kanto$ na"un dengan "e"akai ke$tas saya sendi$i 0( Saya "e"4p$int di kanto$ na"un "enunggu setelah /a" ke$/a selesai D( Saya "e"4p$int di $u"ah sa/a "e"akai p$inte$ sendi$i ( Saya "e"4p$int di kanto$ pada saat p$inte$ tidak dipakai

.1( Ketika banyak pega#ai di kanto$ saya tidak "e"atuhi pe$atu$an tentang la$angan penggunaan )asilitas inte$net kanto$ untuk kepe$luan p$ibadi, pendapat saya  A( Sayapun tidak akan "e"atuhi pe$atu$an yang sangat sulit untuk dipatuhi itu B( 3ika hanya saya yang "e"atuhi pe$atu$an te$sebut, "aka pe$*u"a sa/a 0( Saya akan te$us "e"atuhi pe$atu$an te$sebut "eskipun sebagian besa$  "elangga$nya D( Saya "e"atuhi pe$atu$an te$sebut dan be$usaha "enga/ak pega#ai lain untuk tu$ut "e"atuhinya ( Sebaiknya pe$atu$an yang sulit sepe$ti itu ha$us di$ubah

3a#aban 9

.(  1( D 2( 0 5( D 6(  7( A :( A <( D ?(  .=( A ..( D .1( D

Penilaian 3u"lah /a#aban bena$ ..4.1 9 nteg$itas Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ ? 4.= 9 nteg$itas Sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i < 9 nteg$itas ;endah

Tips "eningkatkan nteg$itas Di$i Paha"ilah bah#a se"akin anda "e"iliki integ$itas "aka se"ua pihak akan segan dan ho$"at kepada anda( Begitupun sebaliknya( Se"akin anda tidak "e"iliki integ$itas, "aka se"ua pihak "enyepelekan dan "ele*ehkan anda( &aka "ulai seka$ang /adilah di$i yang be$integ$itas 3u/u$, tegas, disiplinC

DAPATKAN BONUS “EBOOK ISTIMEWA” ! Khusus bagi anda yang lulus Psikotes, dapatkan hadiah book sti"e#a da$i saya%

&essage ke 'B be$ikut, anda lulus psikotes di"ana%

###()a*ebook(*o"+tau)ial)a -ink untuk "endo#nload bonus book sti"e#a akan saya $eply ke "essage anda

Tes Inisiatif & Kreatifitas .( Kine$/a o$ganisasi be$/alan *ukup e)isien, na"un pi"pinan te$kesan "engont$ol situasi dengan sangat ketat( Sikap saya adalah %  A( Tidak be$tindak apapun, *ukup dengan "engikuti /alannya a$us B( &engusahakan kete$libatan pega#ai dala" penga"bilan keputusan 0( &engabaikan sa/a D( &elakukan apa sa/a yang dapat dike$/akan utuk "e"buat pega#ai "e$asa peting dan dilibatkan ( &engingatkan pentingnya batas #aktu dan tugas kepada atasan

1( Saya "enga/ukan suatu usulan untuk atasan saya na"un usulan te$sebut "enu$ut atasan saya ku$ang tepat( Sikap saya adalah %  A( &e$asa sangat ke*e#a B( &en*oba "en*a$i alte$nati) usulan lain yang lebih tepat untuk dia/ukan lagi 0( &e$asa ke*e#a tetapi be$usaha "elupakan penolakan te$sebut D( Be$sike$as "e"be$ikan alasan dan pe"bena$an atas usulan te$sebut sa"pai dapat "eyakinkan atasan saya ( &e"bia$kan sa/a

2( Saya ditugaskan di front office untuk "elayani ta"u pi"pinan( Pada saat pi"pinan saya tidak be$ada di te"pat dan ada ta"u pi"pinan yang "e"e$lukan keputusan sege$a, sedangkan atasan tidak dapat dihubungi, "aka sikap saya adalah %  A( &enga"bil keputusan "eskipun tanpa petun/uk atasan sela"a tidak be$tentangan dengan kebi/akan u"u" pi"pinan B( Tidak be$ani "enga"bil keputusan tanpa petun/uk atasan saya 0( ;agu $agu dala" "enga"bil keputusan tanpa petun/uk atasan saya D( &enunda nunda penga"bilan keputusan tanpa petun/uk atasan saya ( &enga"bil keputusan tanpa petun/uk atasan ka$ena keadaan sangat "endesak

5( Pi"pinan kanto$ "enggela$ $apat ke$/a "e"bahas p enyusunan $en*ana ke$/a untuk tahun angga$an depan( Setiap pega#ai diha$apkan "e"pe$siapkan usulan u ntuk kegiatan tahun depan( ;espon saya(((

 A( Be$"inat "enga/ukan suatu ide kegiatan yang akan dilaksanakan "eskipun nantinya ide te$sebut tidak dite$i"a B( Tidak be$"inat sa"a sekali untuk "enga/ukan suatu ide kegiatan 0( Akan "enga/ukan suatu ide kegiatan /ika di"inta oleh pi"pinan D( &ungkin be$"inat untuk "enga/ukan suatu ide kegiatan yang akan dilaksanakan te$gantung situasi dan kondisi ( ;agu $agu untuk "enga/ukan suatu ide kegiatan ka$ena akan ke*e#a /ika tidak dite$i"a

6( O$ganisasi saya sedang "engala"i "asalah inte$nal, sikap saya  A( Bagai"anapun /uga publik be$hak tahu, oleh ka$enanya saya bebe$kan "asalah inte$nal te$sebut kepada publik B( Saya be$usaha "e"be$ikan gagasan pe"e*ahan "asalah kepada pi"pinan, sa"bil "en/aga ke$ahasiaan "asalah inte$nal ini 0( Bia$lah pi"pinan yang "enga"bil keputusan D( Saya tentu sa/a be$usaha "en/aga kea"anan posisi saya aga$ tidak te$usik ( Saya be$usaha aga$ di$i saya /angan sa"pai te$kena i"basnya

7( Ketika sedang "elakukan p$esentasi, kan*ing ba/u Pak Benny, yang /uga atasan anda, te$lepas satu buah di bagian pe$ut( 8al ini sangat "engganggu /alannya p$esentasi( Na"un ta"paknya tak ada yang be$ani "e"be$itahu Pak Benny( Bagai"ana sikap anda @  A( -ebih baik saya dia" ka$ena yang lainpun /uga dia" sa/a B( Saya "enuliskan ke se*a$ik ke$tas "engenai kan*ing te$sebut lalu saya se$ahkan kepada Pak Benny 0( &eskipun hal itu "engganggu /alannya p$esentasi na"un saya tak "au a"bil $esiko dengan "e"be$itahunya D( Saya takut Pak Benny te$singgung, /adi tak ada alasan untuk saya "e"be$itahunya ( Se"oga Pak Benny sada$ dengan sendi$inya

:( Seo$ang ka#an "e"iliki iste$i yang akan "elahi$kan, dan ka$ena tidak "e"iliki biaya ;u"ah Sakit, "aka dia "e"in/a" uang da$i anda, padahal uang anda hanya *ukup untuk kebutuhan seha$i4ha$i(

 A(Saya "e"inta "aa) dan "engatakan yang sebena$nya bah#a saya tidak punya uang untuk dipin/a"kan B( Saya pin/a"kan sisa uang saya yang sedikit te$sebut 0( Saya "enolak "e"in/a"kan uang saya, ka$ena itu hanya *ukup untuk kebutuhan seha$i4ha$i D( Saya akan "e"be$ikan solusi dengan "e"bantunya "e"in/a" uang da$i ka#an lain ( Saya "enya$ankan aga$ dia "e"in/a" da$i o$ang lain

3a#aban 9

.( B 1( B 2( A 5( A 6( B 7( B :( D

3u"lah /a#aban bena$ 74: 9 nisiati)  K$eati)itas Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ 5 46 9 nisiati)  K$eati)itas sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i 5 9 nisiati)  K$eati)itas ;endah

Tips &eningkatkan K$eati)itas9

.( 0obalah "enge$/akan suatu $utinitas dengan *a$a yang be$beda da$i biasanya 1( 0obalah pe$gi ke kanto$ dengan $ute atau kenda$aan yang be$beda 2( 0obalah be$)iki$ sesuatu ide yang belu" pe$nah te$lintas dala" benak 5( 0obalah se$ing4se$ing be$tuka$ ide dan gagasan dengan o$ang lain yang lebih pinta$ 

Tes Moti*asi %es ini bertujuan untuk mengukur sumber-sumber m#tivasi anda dalam hidup dan karier. *engan mengetahui sumber-sumber m#tivasi anda ini$ maka dapat memilih jenis karir secara tepat$ dan membangun karir anda dengan cara terbaik.

Petun+uk0

Jawablah pertanyaan berikut secara sp#ntan sesuai dengan k#ndisi anda sebenarnya. Jangan berpikir  terlalu keras dan terlalu lama. Jawaban berupa  dan %*5. 1. pakah anda senang jika dapat mengatur #rang-#rang " . pakah anda membutuhkan gaya hidup yang nyaman " &. pakah anda memerlukan saluran-saluran untuk dapat menyalurkan kreatiitas anda " '. pakah anda berharap dapat menjadi angg#ta masyarakat yang status s#sialnya lebih tinggi " +. pakah pandangan #rang terhadap pekerjaan anda adalah penting bagi anda " ,. pakah anda sering berganti pekerjaan " /. pakah gaji (uang) adalah daya tarik terbesar bagi anda " 0. pakah anda suka memilih-milih tempat l#kasi bekerja " . pakah anda mampu mengerjakan pekerjaan-pekerjaan sulit " 13. pakah anda punya keinginan untuk berbuat s#sial kepada #rang lain (amili maupun masyarakat umum) " 11. pakah anda membutuhkan kegiatan wisata secara rutin " 1. pakah anda ingin dikenal #leh #rang-#rang " 1&. pakah anda ingin menyenangkan keluarga " 1'. pakah anda ingin selalu meningkatkan kemampuan pr#esi#nal anda " 1+. pakah anda merasa lebih baik jika bekerja sendiri (sel empl#yment)$ tanpa b#s "

(eterangan 0

Pertanyaan (1-1+) mengindikasikan hal-hal apa saja yang dapat menjadi sumber m#tivasi anda dalam hidup dan pekerjaan. etiap #rang memiliki sumber m#tivasi yang berbeda-beda dengan #rang lainnya. Jawaban  anda pada s#al tersebut menunjukkan bahwa anda term#tivasi dengan hal-hal yang tersebut dalam tabel berikut :

Soal 1o!!!

(eterangan

1

nda term#tivasi untuk meraih p#sisi (jabatan)



nda term#tivasi untuk meraih p#la hidup kelas atas

&

nda term#tivasi untuk menghasilkan karya-karya kreati  

'

nda term#tivasi untuk meningkatkan status s#sial anda di masyarakat

+

nda term#tivasi untuk mendapatkan respek dan pengakuan dari #rang lain

,

nda term#tivasi untuk menc#ba-c#ba pekerjaan baru

/

nda term#tivasi untuk mendapatkan bayaran yang lebih besar  

0

nda term#tivasi dengan l#kasi tempat kerja



nda term#tivasi dengan peningkatan kemampuan intelektualitas

13

nda memiliki m#tivasi mulia untuk berbuat s#sial

11

nda term#tivasi dengan kegiatan wisata (traveling)

1

nda term#tivasi untuk menjadi #rang yang p#puler  

1&

nda term#tivasi #leh dukungan keluarga

1'

nda term#tivasi untuk mengembangkan diri dan meningkatkan keahlian

1+

nda term#tivasi menjadi wirausahawan atau pr#esi#nal mandiri (bukan karyawan)

Tips0

eluruh sumber-sumber m#tivasi diatas siatnya hanya untuk diri sendiri. ?anya satu sumber m#tivasi yang bersiat mulia$ dan untuk banyak #rang. !#tivasi yang siatnya mulia dalam tes ini adalah

m#tivasi n#m#r 13. aitu m#tivasi untuk berbuat s#sial. eperti membantu #rang lain. !eringankan  beban #rang lain. 5asihan dengan penderitaan #rang lain. 2ersimpati dan berempati terhadap kesusahan #rang lain. !embantu disini bisa berupa materi maupun n#n materi. >rang yang memiliki m#tivasi n#m#r 13 ini akan mendapat banyak kebaikan hidup$ mendapat pahala$ mendapat banyak kawan$ mendapat ketenangan hidup$ mendapat kebahagiaan dan tidak mudah mengalamai stres. !aka milikilah sumber m#tivasi n#m#r 13 tersebut.

Tes Penghargaan Kepada Pihak Lain

.( 3ika dala" suatu $apat, $ekan kanto$ "e"iliki pendapat yang be$beda, padahal andalah yang "en/adi pe"i"pin $apat, "aka 9  A( Saya teguh "e"pe$tahankan pendapat saya saya B( Beda pendapat bukanlah "asalah se$ius 0( Saya pe$ti"bangkan pendapat te$sebut D( &elihat dulu siapa dia ( &enanyakan "engapa dia "e"iliki beda pendapat

1( Dala" $apat sta) dan pi"pinan, pendapat saya dik$itik ke$as oleh pese$ta $apat lainnya( ;espon saya adalah %  A( &en*oba sekuat tenaga "e"pe$tahankan pendapat saya B( &enye$ang se"ua pese$ta yang "enge$itik pendapat saya 0( &en*oba "e"pela/a$i k$itikan te$sebut dan be$balik "engk$itik dengan ta/a" D( &ene$i"a k$itikan te$sebut sebagai "asukan ( Dia" sa/a

2( 3ika ba#ahan saya "elakukan tugasnya dengan sangat baik, "aka saya  A( Puas, na"un na"un tak pe$lu "e"u/i "e"u/i ka$ena hal itu akan "e"buatnya so"bong B( Tak pe$nah "e"u/i 0( &e"u/i setinggi4tingginya aga$ dia senang dan be$se"angat D( &e"u/i se*a$a p$opo$sional ( Te$kadang "e"u/i

5( 3ika ada ka$ya#an ba$u di dekat saya, "aka  A( Saya akan "e"pe$kenalkan "e"pe$kenalkan di$i dan dan te"an4te"an saya B( Saya "e"intanya "e"pe$kenalkan di$inya ka$ena dia o$ang ba$u 0( Saya "enunggunya "e"pe$kenalkan di$inya D( Saya tak pe$lu "engusiknya ( Bia$lah pe$kenalan te$/adi besok4besok sa/a

6( 3ika seo$ang $ekan ke$/a "enya"paikan gagasan yang be$beda dengan gagasan saya, padahal gagasan saya lebih be$kualitas, "aka  A( Saya potong bi*a$anya dengan sopan B( Saya potong bi*a$anya aga$ tidak "e"buang #aktu saya 0( Saya denga$kan setengah hati D( Saya pe$silakan dulu sa"pai bi*a$anya selesai ( Saya tak pe$lu "endenga$nya

7( 3ika saya dipe$intah oleh seo$ang atasan yang ku$ang *akap dibandingkan dengan saya, "aka  A( Saya "e$asa "e$asa kesal B( Saya tidak be$sedia "elaksanakan pe$intahnya 0( Saya te$kadang "a$ah D( Saya tetap "elaksanakan pe$intahnya sela"a itu baik ( Saya "elaksanakan pe$intahnya "eski dengan setengah hati

3a#aban 9

.( 0 1( D 2( D 5( A 6( D 7( D

3u"lah /a#aban bena$ 647 9 Pengha$gaan kpd o$g lain Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ 245 9 Pengha$gaan kpd o$g lain Sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i 2 9 Pengha$gaan kpd o$g lain ;endah

Tips &eningkatkan Pengha$gaan Kepada O$ang lain .( Sada$ilah bah#a setiap o$ang "e"iliki kelebihan dan keku$angan "asing4 "asing 1( Tak ada "anusia se"pu$na( 8a$gai o$ang lain dengan tulus 2( Sada$ilah bah#a di$i andapun "e"iliki banyak keku$angan(

5( 3angan hanya "en*a$i kesalahan pihak lain, *a$i pula kelebihan pihak lain 6( &engha$gai dan "engho$"ati o$ang lain /uste$u "e"buat anda "en/adi o$ang yang te$ho$"at

DAPATKAN BONUS “EBOOK “EBOOK ISTIMEWA” ISTIMEWA” ! Khusus bagi anda yang lulus Psikotes, dapatkan hadiah book sti"e#a da$i saya%

&essage ke 'B be$ikut, anda lulus psikotes di"ana%

###()a*ebook(*o"+tau)ial)a -ink untuk "endo#nload bonus book sti"e#a akan saya $eply ke "essage anda

Tes Adaptasi

.( Di lingkungan ke$/a yang ba$u,  A( Saya pe$lu #aktu untuk "engenal $ekan4$ekan ke$/a B( Saya "enunggu $ekan ke$/a yang ingin be$kenalan 0( Saya langsung "a"pu ak$ab dengan $ekan ke$/a D( 3ika saya "e"butuhkan bantuan ba$u saya akan be$kenalan ( 3ika ada yang ingin be$kenalan tentunya saya senang sekali

1( Saya ba$u sa/a di"utasikan ke unit lain yang sa"a sekali ba$u bagi saya( Sikap saya adalah %  A( Be$usaha "e"aha"i "e"aha"i "ekanis"e ke$/a ke$/a unit "elalui a$sip dan atu$an kebi/akan kebi/akan B( 3a$ang "asuk ka$ena belu" /elas apa yang ha$us dike$/akan 0( Duduk duduk sa/a sa"bil "enunggu pe$intah atasan D( Be$usaha "e"pela/a$i dan "e"aha"i "ekanis"e ke$/a unit "elalui $ekan se/a#at ( &enga"ati p$oses peke$/aan yang dilakukan $ekan se/a#at

2( Sikap saya te$hadap pe$ubahan pe$ubahan, ide ide ba$u dan *a$a *a$a ba$u dala" "elaksanakan suatu peke$/aan adalah%  A( Stabilitas Stabilitas dala" beke$/a lebih lebih penting B( Pe$ubahan adalah sesuatu yang pasti 0( Pe$ubahan bukan /a"inan kebe$hasilan peke$/aan D( Dengan adanya pe$ubahan, kondisi ke$/a pasti lebih baik ( Kebe$hasilan peke$/aan te$gantung /enis pe$ubahan, ide, dan *a$a *a$a ba$u te$sebut

5( Te$/adi pe$gantian pi"pinan di unit ke$/a saya( Sikap saya adalah %  A( Tidak peduli B( Be$usaha "engenal dan "e"aha"i Eisi dan "isi pi"pinan ba$u 0( Tidak be$usaha "endekati pi"pinan ba$u ka$ena takut di*ap pen/ilat D( Be$usaha "engenal p$ibadi pi"pinan ba$u ( Pe$gantian pi"pinan itu sesuatu yang biasa

6( Saya diutus "engikuti suatu diklat( Oleh panitia penyelengga$a saya dite"patkan seka"a$ dengan o$ang yang tidak saya kenal yang be$asal da$i kota lain( Sikap saya adalah%  A( &enga/ukan kebe$atan kebe$atan tetapi akhi$nya "ene$i"a atu$an panitia panitia B( P$otes ke$as dan "inta dite"patkan sendi$i sa/a 0( &enga/ukan kebe$atan dan "inta dite"patkan dengan "ini"al o$ang yang dikenal D( &ene$i"a atu$an panitia dan be$usaha "engenal dan "e"aha"i te"an seka"a$  ( &ene$i"a atu$an panitia

7( P$ediksi penga"at ekono"i bah#a bulan depan akan te$/adi in)lasi besa$ di ndonesia "e"buat saya,  A( Susah tidu$  tidu$  B( Dep$esi be$at, ka$ena in)lasi be$a$ti ha$ga ba$ang n aik 0( &enga"bil langkah hati4hati dala" "e"belan/akan uang D( Bia$lah yang akan te$/adi te$/adilah ( Tidak pe$*aya dengan p$ediksi yang "enyusahkan itu

:( 3ika $en*ana saya "elakukan inoEasi peke$/aan ditentang oleh $ekan ke$/a saya, "aka  A( Saya "e$asa "e$asa ke*e#a B( Saya "a$ah, ka$ena bagai"anapun /uga inoEasi te$sebut untuk kebaikan be$sa"a 0( Saya sedih ka$ena inoEasi te$sebut te$ha"bat D( Saya "e"inta pen/elasan da$i $ekan te$sebut dan "en*a$i solusi te$baik ( Saya be$ani be$debat dengan $ekan te$sebut ka$ena saya yakin bah#a $en*ana inoEasi itu "e"ba#a angin pe$ubahan yang positi)(

<( Ka$ena $uang kanto$ se"pit, "aka pena"bahan sekat untuk ka$ya#an ba$u te$paksa "e"pe$se"pit selu$uh sekat yang sudah ada te$"asuk sekat anda(

 A( Saya pe$lu #aktu bebe$apa bulan untuk penyesuaian di$i te$hadap se"pitnya sekat saya saat ini B( Seha$usnya tak pe$lu ada ka$ya#an ba$u, ka$ena hanya "e"pe$se"pit $uang sekat yang sudah se"pit 0( Apa "au dikata, saya ha$us "ene$i"a kondisi ini D( Saya "ene$i"a pe$ubahan ini ( Saya "enga/ak $ekan ke$/a lain untuk p$otes dan be$de"o kepada atasan

3a#aban 9

.( 0 1( A 2(  5( B 6( D 7( 0 :( D <( D

3u"lah /a#aban bena$ :4< 9 Adaptasi Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ 6 47 9 Adaptasi Sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i 6 9 Adaptasi ;endah

Tips &eningkatkan ke"a"puan adaptasi .( Paha"ilah bah#a segala sesuatu pasti akan be$ubah( 1( Be$ko"p$o"ilah dengan pe$ubahan yang ada, sela"a itu baik 2( Biasakanlah "enyesuaikan di$i dengan lingkungan

Tes (e#enderungan Sukses %es ini mengukur kecenderungan anda untuk menjadi #rang sukses di masa mendatang. 5ecenderungan sukses tersebut didasarkan pada 11 hal. Jika sebelas hal ini anda miliki$ maka anda memiliki kecenderungan sukses yang tinggi.

Jawablah pertanyaan ini secara sp#ntan sesuai dengan diri anda. %anpa berpikir lama. Jawab dengan skala 1-+. !isalkan pada n#.1 jika anda sangat pintar maka jawablah dengan angka +. Jika sangat  b#d#h jawablah dengan angka 1.

1. Jika dibandingkan teman-teman anda$ seberapa cerdikkah anda dalam memecahkan pers#alan " . pakah anda mampu mencari jalan keluar dari kesulitan-kesulitan dalam pekerjaan " &. pa gelar akademis anda " (jawab dengan angka + untuk *#kt#r &$ angka ' untuk !aster $ angka & untuk arjana$ angka  untuk lulusan !=$ dan angka 1 untuk lulusan dibawah !=) '. eberapa besar keinginan anda untuk menjadi #rang yang sukses " +. eberapa besar rasa malu anda kepada diri sendiri dan #rang lain jika menjadi #rang yang gagal " ,. eberapa besar keinginan anda untuk bangkit kembali jika mengalami kegagalan dalam usaha  pertama " /. 2erapa besar pr#sentase penghasilan anda yang anda pakai untuk investasi yang menghasilkan  penghasilan tambahan " (Jawablah dengan angka + jika lebih dari &3G. ngka ' jika 3-&3G. ngka & jika 13-3G. ngka angka  jika kurang dari 13G. ngka 1 jika penghasilan anda selalu habis untuk k#nsumsi sehari-hari. 0. pakah anda mampu menjadi pemimpin yang baik " . pakah anda mampu mem#tivasi rekan kerja dan anak buah untuk mencapai hasil maksimal dalam pengerjaan tugas tim " 13. pakah anda mampu mencari jalan keluar terhadap pers#alan yang dihadapi #leh tim anda " 11. eberapa baik level kesehatan isik anda " 1. eberapa baik kedewasaan em#si anda " 1&. eberapa gigihkah anda dalam mencapai hasil yang telah ditetapkan " 1'. eberapa taatkah anda terhadap ajaran agama " 1+. eberapa pedulikah anda terhadap kesengsaraan dan kesusahan #rang-#rang di sekitar anda "

1,. pakah anda sering bersedekah " 1/. eberapa kuatkah keinginan anda untuk menduduki jabatan tertinggi dalam karir anda " 10. ebarapa baikkah anda mengerjakan tugas-tugas pr#esi anda sehari-hari " 1. pakah anda memiliki banyak sahabat yang merupakan #rang-#rang sukses " 3. eberapa besar dukungan keluarga anda terhadap karir anda "

(eterangan0

11 @akt#r kecenderungan sukses : •

5ecerdasan (emakin cerdas semakin cenderung untuk sukses)

•

!#tivasi (keinginan dari dalam diri untuk menjadi #rang sukses)

•

5ebiasaan berinvestasi

•

5epemimpinan (emakin memiliki kualitas kepemimpinan$ semakin cenderung sukses)

•

5esehatan @isik 

•

5edewasaan m#si

•

5epedulian terhadap sesama (emakin besar dan semakin rajin sedekah kepada #rang miskin dan membutuhkan$ maka semakin besar kecenderungan untuk sukses. 5arena mereka akan selalu mend#akan anda untuk diberi kelimpahan reVeki dari ang Pencipta)

•

5esungguhan dalam meniti karir 

•

5etaatan beragama (emakin taat terhadap agama$ semakin rajin bekerja dan semakin jarang mengeluh$ sehingga cenderung sukses)

•

ilaturrahim  Persahabatan. (emakin banyak memiliki sahabat yan g sukses$ semakin cenderung sukses)

•

*#a Bestu #rangtua dan dukungan keluarga. (emakin didukung dan did#akan #rangtua dan keluarga$ semakin cenderung sukses).

Jumlahkan sk#r t#tal anda dan lihat tabel sk#r dibawah ini : Skor

(eterangan

03-133

nda memiliki kecenderungan sukses yang tinggi. nda memiliki banyak akt#r  yang mendukung kesuksesan anda.

,3-03

nda memiliki kecenderungan sukses yang sedang. %ingkatkan ;

*ibawah ,3

nda memiliki kecenderungan sukses yang rendah. nda kurang memiliki

akt#r-akt#r yang dapat membantu anda untuk sukses. Perbaikilah ; Tips0

=ntuk meningkatkan kecenderungan (p#tensi) anda untuk sukses di masa depan$ maka anda harus memiliki sebanyak mungkin akt#r-akt#r yang mempengaruhi sukses seperti tersebut diatas. >leh sebab itu mengenal akt#r sukses yang sudah ada dan belum ada pada diri anda sangatlah penting. Jagalah akt#r yang sudah anda miliki dan raihlah akt#r yang belum anda miliki.

Tes Kepera!aan diri .( Saya telah "e"pe$siapkan di$i dengan baik sebelu" "elakukan p$esentasi di kanto$  besok pagi(  A( Saya yakin besok p$esentasi saya be$/alan dengan baik B( &eski begitu saya *e"as ka lau4kalau te$nyata besok p$esentasi saya ku$ang lan*a$  0( Saya pas$ah /ika ada kendala D( Tak "ungkin p$esentasi saya tidak lan*a$  ( Tapi &ungkin sa/a p$esentasi saya te$ganggu hal lain

1( Andi adalah seo$ang ka$ya#an yang $a/in( Na"un apa yang akan te$/adi pada "asa "endatang tak ada yang tahu  A( Andi tetap sa/a akan te$kena P8K /ika ekono"i nasional lesu B( &ustahil ka$ya#an se$a/in Andi kena P8K 0( Ka$akte$ Andi sebagai ka$ya#an $a/in dapat "e"bantu kenaikan ka$i$nya kelak D( Pe"e*atan banyak ka$ya#an tidaklah te$lalu be$penga$uh te$hadap *it$a pe$usahaan ( 8a$usnya ka$ya#an $a/in tak boleh kena P8K

2( Setelah "e"atangkan $en*ana,  A( Saya "asih kha#ati$ apakah $en*ana te$sebut bisa be$hasil B( Be$hasil tidaknya tak lepas da$i pihak lain /uga 0( &anusia be$usaha sebaik4baiknya dan Allah yang "enentukan D( Bagai"anapun *a$anya $en*ana ha$us be$hasil ( Saya "inta pendapat o$ang lain te$lebih dulu, sebab pendapat banyak o$ang lebih baik da$ipada pendapat satu o$ang

5( Dala" "elaksanakan suatu tugas yang dipe$*ayakan kepada saya, saya %  A( Selalu "en*a$i alte$nati) lain aga$ tidak "enga"bil keputusan sendi$i B( Tidak be$ani "enga"bil keputusan sendi$i 0( Selalu "enunggu keputusan pi"pinan

D( Be$ani "enga"bil keputusan ka$ena tugas te$sebut telah dipe$*ayakan kepada saya ( &enyada$i bah#a keputusan pi"pinan selalu dipe$lukan

6( 3ika suatu $en*ana ke$/a te$lihat $u"it, "aka  A( Saya tak "au $epot4$epot "en*obanya B( Saya kha#ati$ /ika "en*obanya dan gagal 0( Saya be$ani "en*oba setelah "e"pe$ti"bangkan $isikonya D( Saya "inta pendapat iste$i ( Fang penting saya *oba dulu

7( &enghadapi "asalah pelik, saya  A( Saya pesi"is "a"pu "engatasinya B( 8a$us ada yang "e"bantu saya "enghadapinya 0( Saya be$usaha sekuat "ungkin "e"e*ahkannya D( Tidak adil bila saya ha$us "enyelesaikannya sendi$i ( Saya be$tanya4tanya "ungkinkah saya "a"pu "engatasinya

:( Saya "e"andang "asalah sebagai  A( Suatu tantangan untuk dipe*ahkan B( Suatu ha"batan yang "enghadang 0( Suatu yang tidak "enyenangkan D( Suatu bahaya ( 8anya "enunda kesuksesan 3a#aban 9

.( A 1( 0 2( 0 5( D 6( 0 7( 0 :( A

Penilaian 3u"lah /a#aban bena$ 74: 9 Kepe$*ayaan di$i Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ 5 46 9 Kepe$*ayaan di$i Sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i 5 9 Kepe$*ayaan di$i ;endah

Tips "eningkatkan kepe$*ayaan di$i .( Paha"ilah bah#a "anusia be$usaha sebaik4baiknya( 8asil akhi$  ditentukan Allah S>T( 1( Setelah be$usaha sebaik "ungkin, yakinlah bah#a Allah "e"be$ikan hasil yang te$baik 2( Tak pe$lu takut dengan hal4hal yang belu" te$/adi, yang sudah te$/adi "aupun yang sedang te$/adi(

Tes Se"angat Berprestasi .( Atasan anda "enetapkan ta$get tugas ha$us selesai pada deadline tanggal 1: bulan ini, "aka  A( Saya akan selesaikan tepat pada tanggal 1: B( Kalau tugas lain "enu"puk, saya akan "inta i/in untuk "enyeleaikan ba$ang satu atau dua ha$i sesudah deadline 0( Saya "en*oba "enyelesaikan tanggal 17 /ika "e"ungkinkan D( Saya "e"inta tolong $ekan lain aga$ tidak te$la"bat deadline ( Saya "enegosiasikan deadline yang ditetapkan atasan te$sebut dengan baik4 baik aga$ tidak te$lalu "e"be$atkan

1( Bulan depan ada kese"patan untuk ikut ko"petisi dala" bidang yang saya senangi, "aka saya  A(Tidak ikut ko"petisi B( &e"pe$siapkan di$i guna "e"enangkan pe$saingan 0( kut /ika ada ke"ungkinan saya "enang( D( Tidak ikut sa/a da$ipada kalah ( Saya ikut, ka$ena saya pasti "e"enangkan pe$saingan

2(Ketika gagal "en*apai sesuatu yang diinginkan, saya  A( &en*a$i dengan seksa"a siapa yang tu$ut be$tanggung/a#ab te$hadap kegagalan saya te$sebut B( &enga"bil #aktu untuk "enenangkan di$i 0( Be$sedih hati D( &elakukan int$ospeksi dan "e"pe$baiki upaya ( &e"inta bantuan o$ang4o$ang te$dekat

5( Anda adalah seo$ang ka$ya#an di Pe$usahaan Pe$dagangan( Anda "e"aha"i bah#a ndonesia "e"iliki keunggulan “keunggulan "utlak” dala" pe$dagangan inte$nasional untuk bebe$apa /enis p$oduk( Apa Eisi anda te$hadap kondisi te$sebut @

 A( Saya "engusulkan kepada atasan untuk "engopti"alkan pe$dagangan p$oduk4 p$oduk te$sebut ka$ena "e"iliki keunggulan ha$ga "u$ah dan kete$sediaan ba$ang B( 8al itu "ungkin sudah ditangani oleh ka$ya#an lainnya, ka$ena di kanto$  Depa$te"en Pe$dagangan ada banyak $ekan lain 0( Saya ku$ang be$ani "engusulkan ini itu kepada pi"pinan D( Saya ku$ang yakin p$oduk ndonesia "a"pu be$saing di pasa$ inte$nasional ( Saya tanyakan te$lebih dulu pendapat $ekan lain "engenai hal ini

6( Bagi saya, untuk "en/adi pega#ai nege$i sipil yang sukses, saya ha$us "elakukan %  A( &engikuti pe$intah dan a$ahan pi"pinan se*a$a loyal dan penuh kepatuhan B( &elakukan peke$/aan yang te$baik dengan standa$ kine$/a yang tinggi 0( &enge"bangkan hal hal ba$u yang belu" pe$nah di*iptakan sebelu"nya D( &en*iptakan hubungan baik dengan setiap o$ang, $ekan ke$/a dan pi"pinan ( Beke$/a sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan oleh pi"pinan

7( &enu$ut saya, beke$/a "e$upakan upaya untuk "e$aih kesuksesan( Untuk itu upaya saya adalah%  A( Beke$/a dengan disiplin dan selalu be$usaha yang te$baik B( Be$usaha "engatasi o$ang yang "enghalangi upaya saya 0( Beke$/a ke$as D( Beke$/a sa"pai la$ut "ala" ( Beke$/a be$dasa$kan kont$ak ke$/a

:( Saya dita#a$i oleh pi"pinan untuk "elan/utkan studi di p$oEinsi lain atas biaya kanto$( Saat ini saya ba$u sa/a dika$uniai bayi ke"ba$ yang "asih "e"butuhkan pe$hatian saya( Keputusan saya adalah %  A( &enolak ta#a$an te$sebut B( &ene$i"a ta#a$an te$sebut dengan konsekuensi "engikutkan kelua$ga "e$upakan tanggung /a#ab saya 0( &ene$i"a ta#a$an te$sebut dengan pe$"ohonan aga$ kelua$ga dapat ikut saya dengan ta"bahan biaya hidup D( &enolak ta#a$an te$sebut na"un "ohon kebi/akan pi"pinan /ika ada kese"patan lagi saya dapat diikutkan ( &ene$i"a ta#a$an te$sebut dan dengan be$at hati "eninggalkan kelua$ga

<( Ti" bola Eoli unit ka"i dipe$ki$akan akan kalah "ela#an ti" bola Eoli unit lain dala" instansi ka"i( Sikap saya dala" pe$tandingan adalah 9  A( -ebih baik dia" ka$ena sada$ akan kekuatan ti" ka"i B( Be$usaha be$se"bunyi aga$ tidak diketahui bah#a saya adalah pendukung ti" le"ah 0( Tetap "e"be$ikan dukungan dengan penuh se"angat D( 3ika ti" ka"i kalah tidaklah "engapa, toh sudah dipe$ki$akan de"ikian ( &e"be$ikan dukungan ka$ena "alu dianggap tidak setia ka#an

?( Bagi saya, kegagalan adalah  A( sya$at tegas bah#a kita ha$us be$henti B( 3uste$u "eningkatkan ketangguhan saya untuk "en*oba lagi dengan lebih baik 0( Se$ing "en/atuhkan "ental saya D( Saya upayakan untuk tidak "engu$angi se"angat saya ( &ungkin ada unsu$ kekeli$uan da$i anggota ti" saya

.=( &enu$ut saya, pa$a pe"i"pin besa$ dunia itu  A( &e$eka "e"ang sudah ditakdi$kan "en/adi pe"i"pin besa$  B( &e$eka be$usaha ke$as dala" hidupnya untuk sukses 0( &e$eka "endapatkan kese"patan dan )asilitas sehingga bisa sukses D( &e$eka adalah p$ibadi yang langka ( &e$eka sangat be$untung bisa sukses dan "en/adi pe"i"pin besa$ 

..( Pada #aktu bangun tidu$ saya se$ing "e$asa  A( Tugas4tugas yang begitu banyak telah "enanti saya B( Be$se"angat untuk "elaksanakan a kti)itas seha$i4ha$i 0( Pusing4pusing "e"iki$kan suasana kanto$ yang ku$ang nya"an D( Kha#ati$ atasan akan "a$ah lagi ha$i ini ( Be$ha$ap se"oga ha$i ini ha$i baik saya

.1( Saya akan tu$ut "e"be$ikan kont$ibusi te$hadap pe"bangunan nusa dan bangsa ndonesia  A( 3ika saya be$ka$ya sebagai Pega#ai Nege$i Sipil

B( Di"anapun saya be$ka$ya, saya akan tu$ut "e"be$ikan kont$ibusi te$hadap pe"bangunan bangsa 0( Ketika saya "en/adi seo$ang bi$ok$at tingkat atas D( Ketika saya "en/abat "en/adi anggota De#an Pe$#akilan ;akyat, baik tingkat pusat "aupun dae$ah ( Di"anapun saya be$ka$ya, saya akan tu$ut "e"be$ikan kont$ibusi te$hadap pe"bangunan bangsa dengan sya$at didukung oleh pe"e$intah

.2( Setelah "endapat pengha$gaan sebagai pega#ai paling be$p$estasi tahun ini, saya  A( Puas dengan pengha$gaan te$sebut B( &e$asa tidak pe$*aya bila saya "endapat pengha$gaan te$sebut 0( &e"be$itahukan kepada selu$uh kelua$ga be$ita bahagia ini D( Saya be$tanya4tanya "ungkinkah tahun depan akan "endapatkannya lagi @ ( Saya senang dan be$upaya untuk lebih be$p$estasi lagi

.5( nstansi kanto$ anda "engadakan t$aining yang sangat be$"an)aat bagi peningkatan ke"a"puan anda, na"un t$aining te$sebut diadakan pada ha$i Sabtu dan &inggu(  A( -ebih baik saya "engikuti t$aining yang diadakan bukan pada ha$i libu$  B( 8a$i libu$ Sabtu dan &inggu a dalah hak pega#ai untuk libu$ d a$i u$usan peke$/aan dan yang be$hubungan dengannya 0( Saya be$sedia "engo$bankan dua ha$i libu$ te$sebut untuk "engikuti t$aining D( Saya be$sedia "engikuti t$aining na"un hanya ha$i Sabtu sa/a ( Saya "enya$ankan pega#ai lain yang "asih la/ang sa/a untuk "engikuti t$aining te$sebut

3a#aban 9

.( 0 1( B 2( D 5( A 6( B 7( A

:( B <( 0 ?( B .=( B ..( B .1( B .2(  .5( 0

Penilaian 3u"lah /a#aban bena$ .14.5 9 Se"angat Be$p$estasi Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ ? 4.. 9 Se"angat Be$p$estasi Sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i ? 9 Se"angat Be$p$estasi ;endah

Tips "eningkatkan se"angat be$p$estasi .( Be$usahalah untuk selalu "en/adi no . te$baik( Kalaupun tidak, 2 te$baik( Kalaupun tidak bisa, anda akan "asuk ku"pulan o$ang te$baik ka$ena sudah be$niat "en/adi yang te$baik 1( Be$gaullah dengan o$ang4o$ang yang "e"iliki se"angat be$p$estasi tinggi aga$ te$tula$ se"angatnya

DAPATKAN BONUS “EBOOK ISTIMEWA” ! Khusus bagi anda yang lulus Psikotes, dapatkan hadiah book sti"e#a da$i saya%

&essage ke 'B be$ikut, anda lulus psikotes di"ana%

###()a*ebook(*o"+tau)ial)a -ink untuk "endo#nload bonus book sti"e#a akan saya $eply ke "essage anda

Tes Pengenda#ian diri .( Bila ada $ekan ke$/a yang salah "e"anggil na"a saya,  A( Saya sedikit te$singgung, ka$ena na"a adalah keho$"atan seseo$ang B( Saya tak boleh te$singgung 0( Saya "engingatkannya D( Saya "engingatkannya dengan ke$as aga$ tidak diulang ( tu tidak "en/adi "asalah

1( ;eko kali ini lupa belu" "enge"balikan bolpoin yang dipin/a"nya  A( Saya akan "enegu$nya dengan ke$as aga$ tidak te$ulang lagi B( Saya "e"bia$kannya te$lebih dulu sebab ini yang pe$ta"a kalinya dia lupa 0( Saya "engihlaskan bolpoin te$sebut, toh ha$ganya "u$ah D( Saya "engingatkannya ( Saya "enyindi$nya aga$ ingat kelalaiannya

2( Saya sudah be$usaha untuk "e"pe$baiki kele"ahan di$i,tetapi belu" /uga "ena"pakkan hasilnya( Sehingga saya,  A( "ene$i"anya dengan te$paksa( B( "ene$i"anya, "eski tentu sa/a dengan sedikit keke*e#aan 0( "ene$i"anya dengan lapang dada D( "e"ben*i di$i saya sendi$i( ( "e$atapi di$i sendi$i(

5( Ketika sedang "elakukan p$esentasi, saya "ene$i"a pesan singkat S&SC yang "engaba$kan bah#a anak saya diopna"e di $u"ah sakit( ;eaksi saya adalah %  A( &enghentikan p$esentasi dan langsung "enu/u $u"ah sakit B( &en*a$i tahu kondisi anak saya ke"udian "e"utuskan apakah tetap p$esentasi atau ke $u"ah sakit 0( &e"balas S&S dan "elan/utkan p$esentasi D( &elan/utkan p$esentasi ( &enghentikan p$esentasi dan "en*a$i tahu kondisi anak saya

6( 3ika hal4hal ke*il "e$usak $en*ana besa$ saya,  A( Saya sangat sedih dan "a$ah kenapa hal ke*il "a"pu "e$usak $en*ana besa$  B( Saya "a$ah 0( Saya "elakukan eEaluasi "enyelu$uh D( Saya akan "elakukan tegu$an kepada pihak pelaksana ( Saya pe$lu #aktu untuk "enenangkan di$i

7( Pengu"u"an pe"enang tende$ akan diu"u"kan besok(  A( &ala" ini saya tidak bisa tidu$  B( &ala" ini saya "elakukan $e)$eshing te$lebih dulu, aga$ besok tidak te$lalu te$tekan bila bukan saya pe"enangnya 0( Bia$lah takdi$ yang "enentukan D( Saya be$ha$ap "enang, na"un /ika kalah, saya siap ( Pokoknya saya yakin dan ha$us "enang

:( 3ika saya sedang "a$ah kepada o$ang lain,  A( Saya susah "e"be$itahukannya B( Saya "a$ah dengan dia" "enga*uhkannya 0( Saya "e"be$itahukan kesalahannya D( Saya ta"pa$ #a/ahnya ( Kalau "e"ang kete$laluan ba$u saya ta"pa$ #a/ahnya

<( Dibandingkan dengan $ekan4$ekan ke$/a saya yang lain, gaya ke"a$ahan saya adalah  A( Saya se$ing "a$ah sepe$ti lai"nya $ekan lain B( Ke"a$ahan saya lebih dahsyat da$i $ekan lain 0( Saya tidak pe$nah "a$ah D( Saya "a$ah /ika "e"ang dipe$lukan untuk pe$baikan kondisi aga$ lebih baik ( Saya *ende$ung lebih pe"a$ah da$i $ekan lain

?( Apa pendapat anda tentang "a$ah @  A( &a$ah itu bu$uk B( &a$ah itu bu$uk sekali 0( &a$ah itu tidak baik D( &a$ah itu bisa baik bisa bu$uk

( &a$ah itu tidak dipe$lukan

.=( Pendapat saya tentang kesaba$an,  A( Saba$ itu "e"ang "udah diu*apkan na"un sulit dilakukan B( Be$saba$ adalah hal paling sulit da la" hidup saya 0( Saya te$us be$usaha "en/adi lebih saba$  D( Saba$ itu ada batasnya ( &ustahil ada o$ang yang selalu bisa be$saba$ te$hadap se"ua kasus kehidupan

..( &enu$ut $ekan4$ekan saya, kesaba$an saya  A( ;endah sekali B( Sedang 0( ;endah D( Te$kadang saba$ te$kadang tidak ( 0ukup tinggi

3a#aban 9

.( 0 1( D 2( 0 5( B 6( 0 7( D :( 0 <( D ?( D .=( 0 ..( 

Penilaian 3u"lah /a#aban bena$ ..4.1 9 Pengendalian Di$i Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ ? 4.= 9 Pengendalian Di$i Sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i ? 9 Pengendalian Di$i ;endah

Tips Meningkatkan Pengenda#ian $iri

&etode pengendalian di$i te$baik adalah be$puasa( Puasa "a"pu "endidik ka$akte$ "anusia untuk "en/adi lebih saba$, lebih tahan banting te$hadap "asalah, dan lebih kuat "engendalikan a"a$ah dan na)su yang "e$usak( 0obalah anda be$puasa sunnah Senin Ka"is se*a$a $utin( ;asakan bedanya !

Tes Ketegasan & Kedisip#inan

.( Saya ditugaskan untuk "e"i"pin ti" ke$/a dengan batas #aktu yang sangat ketat(  Anggota ti" ke$/a "e"pe$lihatkan sikap tidak peduli dengan tugas yang die"ban( Sikap saya adalah 9  A( Beke$/a sendi$i yang penting tugas selesai B( &engan*a" "engelua$kan anggota yang tidak se$ius da$i ti" ke$/a 0( &elapo$kan "e$eka pada pi"pinan aga$ dibe$i sanksi D( &e"bagi tugas se*a$a adil dan "e"otiEasi se$ta "enegu$ anggota untuk "enyelesaikannya ( &enasehati "e$eka aga$ sada$ akan penyelesaian tugas yang die"bannya

1( Saya dipe$*ayakan "engelola kegiatan yang belu" dipublikasikan dan "asih ha$us di/aga keha$asiaannya( Ketika saya be$ada di anta$a te"an te"an dekat di kanto$, saya %  A( Suka "ene$i"a "asukan de"i "asukan dala" $angka penge"bangan tugas ba$u saya B( Tetap "en/aga ke$ahasiaan "eskipun te"an4te"an "endesak be$tanya 0( 8anya "en*e$itakan sebagian ke*il sa/a de"i p e$te"anan D( Akan "e$asa gelisah dan ku$ang senang bila "e$eka "ulai "e"bi*a$akan tugas ba$u saya ( Akan "a$ah /ika ditanya tentang tugas ba$u

2( 3ika saya sedang "engant$i, ke"udian ada o$ang di belakang saya "enye$obot ant$ian, "aka  A( Saya dia" sa/a B( 3ika o$ang te$sebut te$lihat kasa$ dan be$badan besa$, "aka lebih baik dia" de"i kea"anan saya sendi$i 0( Saya "enegu$nya D( Saya "engge$utu ( Saya pu$a4pu$a *uek

5( Ketika sauda$a dekat saya "e"inta bantuan saya untuk "elakukan sesuatu yang *ende$ung "elangga$ huku", "aka tindakan saya 9  A( &enolak dengan ke$as B( &enolak dan "en/elaskan alasannya 0( &elakukannya untuk yang pe$ta"a dan te$akhi$ kalinya D( Ka$ena dia sauda$a dekat saya, "aka saya "elakukannya kali ini sa/a ( &e"pe$ti"bangkan $isikonya ba$u "elakukannya kalau "e"ungkinkan saya "enanggung $isikonya

6( 3ika $ekan ke$/a saya be$laku tidak )ai$ dala" $angka be$ko"petisi untuk kenaikan pangkat, "aka saya  A( &enegu$nya B( Tidak "enegu$nya ka$ena kha#ati$ salah )aha" 0( Dia"4dia" "elapo$kan kepada atasan sehingga saya be$peluang "enang ko"petisi D( &enegu$nya, dan kalau dia tidak be$sedia "e"pe$baiki "aka saya lapo$kan atasan ( &endia"kannya

7( Ketika la"pu lalu lintas "enyala "e$ah, seo$ang te"an "enga/ak untuk te$us "ela/u, dan kee"pat "obil te"an saya "engikuti a/akan te$sebut( Bagai"ana dengan anda @  A( Saya tetap "enunggu la"pu "enyala hi/au B( Saya tu$ut "ela/u ka$ena /ika "ela/u di la"pu "e$ah be$sa"a4sa"a /uste$u tidak "engapa 0( Saya $agu4$agu apa yang ha$us saya pe$buat D( 3ika tak ada polisi di sekita$ te"pat te$sebut, saya ikut "ela/u ( Saya tak ikut "ela/u ka$ena takut te$tangkap polisi

:( Ka$ya#an ba$u itu te$nyata ku$ang be$sikap $espek dan $a"ah kepada $ekan lainnya  A( Sayapun tak pe$lu be$sikap $a"ah kepadanya B( Saya ingatkan dengan baik4baik aga$ dia be$sikap $a"ah 0( Se"oga dia "enyada$i sendi$i kekeli$uannya D( Saya lapo$kan kepada atasan "engenai hal ini ( 8al itu "en/adi tanggung/a#ab "ana/e$ SD&

<( 3ika anda "elihat anak atasan anda "elakukan kesalahan, apa yang anda p e$buat @  A( &endia"kannya, takut atasan te$singgung B( &engingatkannya, lalu be$pesan kepada anak te$sebut aga$ /angan "e"be$itahukan ayahnya bah#a saya yang "engingatkan 0( &engingatkannya D( &e"inta $ekan lain "engingatkannya ( &elapo$kannya kepada atasannya atasan te$sebut

?( Bila"ana atasan "e"inta anda "enggunakan )asilitas kanto$ untuk kepe$luan p$ibadinya, bukan untuk kepe$luan kanto$, "aka sikap anda adalah  A( Tidak "au "elaksanakan pe$"intaannya B( &elaksanakannya ka$ena dialah yang be$tanggung/a#ab 0( Bagai"anapun /uga, dialah atasan saya, "aka saya laksanakan D( &e"inta atasan untuk "enyu$uh o$ang lain sa/a, bukan saya ( Saya piki$4piki$ dulu

3a#aban 9

.( D 1( B 2( B 5( B 6( D 7( A :( B <( 0 ?( A

Penilaian 3u"lah /a#aban bena$ <4? 9 Ketegasan Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ 7 4: 9 Ketegasan Sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i 7 9 Ketegasan ;endah

Tips &eningkatkan Ketegasan  Kedisiplinan .( Paha"ilah bah#a kete$tiban dan kete$atu$an bisa ditegakkan dengan adanya ketegasan  kedisiplinan 1( 3ika anda tegas, o$ang lain ho$"at dan segan kepada anda 2( 3ika anda tidak tegas, o$ang lain "enyepelekan anda

Tes T%#eransi & Kepedu#ian Lingkungan

.( 8a$i ini $ekan ke$/a anda ayahnya sakit ke$as dan $ekan anda tak punya biaya untuk "e"ba#anya ke ;u"ah Sakit(  A( Saya "enasehatinya untuk lain kali "en*a$i )asilitas 3a"kes"as B( Saya "engan/u$kannya untuk "engikuti asu$ansi kesehatan 0( Saya "e"be$inya bantuan se"a"pu saya D( Saya "engoo$dini$ $ekan4$ekan lain untuk tu$ut "e"bantu ( Saya "elapo$kan kepada atasan tentang hal ini

1( Ayah sahabat anda "engala"i se$angan /antung dan "asuk ;u"ah Sakit(  A( Saya pe$*aya dokte$ ;S "a"pu "enangani dengan baik B( Saya akan "en/enguknya ketika ada #aktu yang bena$4bena$ longga$  0( Saya akan "en/enguknya D( Saya "enanyakan apakah kondisinya "e"ang pa$ah ( Saya be$ha$ap se"oga lekas se"buh

2( Seo$ang ka#an di kanto$ se$ing "e"inta untuk dia/a$i hal4hal seputa$ peke$/aan yang belu" diketahuinya, "aka saya  A( &enga/a$inya *ukup sekali sa/a B( &enga/a$inya dan "enya$ankannya "e"ba*a buku yang dapat "e"bantunya 0( &enga/a$i kalau "e"ang saya "e"iliki #aktu yang sangat longga$  D( &e"intanya aga$ bela/a$ "andi$i ( &e"intanya dengan tegas aga$ b ela/a$ sendi$i, ka$ena itulah inti tanggung/a#ab

5( 3ika saya bepe$gian dengan bis kota,  A( Saya selalu "enga/ak bi*a$a o$ang yang duduk di sa"ping saya B( Saya takut "enga/ak bi*a$a o$ang yang duduk di sa"ping saya 0( Saya ingin o$ang yang duduk di sa"ping saya "enga/ak saya bi*a$a D( Saya dia" sa/a ( Saya tak "au "enga/ak bi*a$a ka$ena itu bukan u$usan saya

6( Dala" keseha$ian,

 A( Saya se$ing *u$hat kepada o$ang lain B( O$ang lain se$ing *u$hat kepada saya 0( Tak pe$lu saya *u$hat, bia$lah "asalah itu saya tanggung sendi$i D( Saya tak ingin "en/adi te"pat *u$hat o$ang lain ka$ena hanya "e"bebani piki$an saya ( &ungkin *u$hat itu dipe$lukan

7( &enu$ut $ekan4$ekan saya, saya te$"asuk o$ang yang  A( &e"iliki tole$ansi tinggi B( Te$kadang ku$ang tole$an te$hadap kesulitan $ekan 0( &e"iliki tole$ansi sedang D( &e"iliki tole$ansi $endah ( Tidak "e"iliki tole$ansi sa"a sekali

:( Setelah "elaksanakan tugas te$tentu yang d ibe$ikan atasan, te$nyata ada inst$uksi yang salah da$i atasan sehingga anda ha$us "engulangi tugas te$sebut( Bagai"ana sikap anda @  A( Saya tetap "engulanginya "eskipun sa"bil sedikit "ela"piaskan kekesalan kepada atasan B( &eskipun dia atasan saya, saya "enegu$nya dengan ke$as atas kesalahan yang "e$ugikan o$ang lain te$sebut 0( Saya "engulanginya "eskipun dala" hati te$asa sangat "a$ah D( Saya tidak be$sedia "engulanginya ka$ena kesalahan bukan da$i pihak saya ( Saya be$sedia "engulanginya dan saya /uga "e"intanya untuk lebih be$hati4hati dala" "e"be$ikan inst$uksi di ke"udian ha$i

<( Di kanto$ anda ada bebe$apa pe$alatan yang tidak be$)ungsi $usakC, na"un hanya anda yang "engetahuinya( Apa tingdakan anda @  A( Saya akan dia" sa/a, ka$ena /ika saya "elapo$kan hal ini ke bagian pe$lengkapan, "aka akan diki$a saya yang telah "e$usaknya B( Saya be$itahu $ekan ke$/a te$dekat saya 0( Saya "enginEestigasi siapa yang "e$usaknya D( Saya lapo$kan kepada bagian pe$lengkapan ( Saya dia" sa/a ka$ena tugas saya sendi$ipun "asih banyak

?( Apa yang anda lakukan bila te$/adi ben*ana ala" di #ilayah anda @  A( Saya akan "enyu"bangkan selu$uh ga/i saya bulan ini untuk ko$ban ben*ana ala" te$sebut B( Saya akan "enyu"bangkan sebagian ga/i saya ka$ena sayapun "e"butuhkan biaya hidup untuk di$i sendi$i dan kelua$ga 0( Saya "enga/ak $ekan4$ekan ke$/a di kanto$, ke$abat dan siapapun untuk "enyu"bang sesuai dengan ke"a"puannya bagi ko$ban ben*ana ala" D( Saya lapo$kan kepada atasan di kanto$ aga$ "enyalu$kan su"bangan ( Saya pe$*aya pengelolaan su"bangan bagi ko$ban ben*ana ala" sepe$ti itu akan diatu$ oleh pe"e$intah

3a#aban 9

.( D 1( 0 2( B 5( A 6( B 7( A :(  <( D ?( 0

Penilaian 3u"lah /a#aban bena$ <4? 9 Tole$ansi Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ 7 4: 9 Tole$ansi Sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i 7 9 Tole$ansi ;endah

Tips "eningkatkan tole$ansi Sada$ilah bah#a "anusia hidup saling tolong "enolong( Tak ada "anusia yang bisa hidup sendi$i( Tak ada "anusia se"pu$na( Se"ua "e"iliki kelebihan dan

keku$angan( Te$i"alah keku$angan di$i sendi$i dan o$ang lain( Saling Bantu "e"bantu dala" kesulitan "eningkatkan kebahagiaan hidup(

Tes Efisiensi Bekerja .( Setiap ha$i, saya "asuk kanto$ paling *epat dibandingkan pega#ai lainnya( Fang saya lakukan setelah tiba adalah %  A( &asuk ke $uangan dan "e"ba*a ko$an B( Santai di lua$ gedung kanto$ untuk "enik"ati uda$a pagi 0( &asuk ke $uangan dan "engob$ol dengan $ekan se/a#at D( &asuk ke $uangan dan "e"buat $en*ana ke$/a ( &asuk ke $uangan dan "e"ulai peke$/aan yang te$tunda ke"a$in

1( Saya di"inta untuk le"bu$ ke$/a sedangkan saya sudah be$/an/i kepada anak saya untuk "enganta$nya ke pesta ulang tahun sahabatnya( Sikap saya%  A( Pulang dengan dia" dia", tanpa sepengetahuan pi"pinan B( Be$pu$a pu$a sakit aga$ dapat diiinkan untuk sege$a pulang 0( &enghubungi anak saya "en/elaskan aga$ naik taksi sa/a D( Beke$/a le"bu$, ka$ena yakin anak saya pasti "e"aklu"i ( &e"inta iin pi"pinan "enganta$ anak saya ke"udian ke"bali ke kanto$ untuk beke$/a le"bu$ 

2( 3ika saya "e"iliki ba#ahan yang ko"petensinya $endah, "aka  A( Saya "enuntutnya untuk "eningkatkan ke"a"puannya B( Saya "enegaskan bila dia tidak "eningkatkan ke"a"puannya, "aka saya tidak segan akan "e"be$hentikannya 0( Saya akan "e"be$hentikannya dengan sege$a D( Saya "e"inta atasan saya untuk "e"indahkannya ke unit lain ( Saya "e"bi"bingnya dan "e"intanya untuk "eningkatkan ke"a"puannya

5( Selu$uh peke$/aan telah selesai saya ke$/akan na"un /a" ke$/a ha$i ini "asih te$sisa sekita$ 1 /a" lebih(  A( &u"pung "asih di kanto$ dengan )asilitas inte$net, "aka saya pe$gunakan untuk "engakses situs /a$ingan sosial )a*ebook B( Setelah lelah beke$/a ha$i ini, saya $asa tak ada salahnya saya "engob$ol dengan $ekan4$ekan ke$/a lain untuk sekeda$ "engisi #aktu

0( Saya lebih suka "e"ba*a tabloid in)otain"ent D( Saya pe$gunakan untuk *hatting dengan ka#an la"a ( Saya pe$gunakan untuk "e"ba*a buku4buku penge"bangan di$i(

6( &enu$ut $ekan4$ekan saya, saya ini o$ang yang  A( Tidak "e"iliki ketekunan dala" "enge$/akan peke$/aan $utin B( &e"iliki ketekunan $endah 0( Te$kadang tekun D( Te$kadang "udah /engkel dan ku$ang tekun "enge$/akan sesuatu ( 0ukup tekun

7( Setelah "enyelesaikan peke$/aan te$tentu, saya  A( -angsung "elakukan akti)itas lain B( sti$ahat se/enak 0( &engakses situs /e/a$ing sosial se"a*a" )a*ebook untuk "engetahui kaba$  te$ba$u da$i ke$abat dan ka#an saya D( &e"ba*a ko$an ( &eneliti peke$/aan te$sebut apakah "asih ada kekeli$uan, lalu "elakukan akti)itas lain

:( Anda adalah seo$ang anggota unit biasa( Saat ini unit anda dihadapkan pada situasi $u"it yang "e"butuhkan penga"bilan keputusan saat ini /uga da$i pi"pinan unit, padahal pi"pinan unit ba$u tiba di kanto$ 5 /a" lagi( Sikap anda adalah  A( Tetap "enunggu pi"pinan unit untuk datang B( &e"inta $ekan lain sa/a yang "enga"bil keputusan 0( Bagai"anapun /uga, saya tidak be$sedia "enga"bil keputusan ka$ena hal itu be$isiko tinggi bagi ka$ie$ saya D( Saya akan "enga"bil keputusan untuk "enyela"atkan kondisi $u"it te$sebut ( Saya "enelpon dulu pi"pinan lalu "enga"bil keputusan sesuai a$ahan pi"pinan dan be$dasa$kan kondisi saat itu

3a#aban 9

.( D 1(  2(  5(  6(  7(  :( 

Penilaian 3u"lah /a#aban bena$ 74: 9 )isiensi Beke$/a Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ 5 46 9 )isiensi Beke$/a Sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i 5 9 )isiensi Beke$/a ;endah

%ips !eningkatkan isiensi 2ekerja 1. 2iasakanlah untuk tidak menunda pekerjaan . 2iasakanlah untuk menyelesaikan pekerjaan tepat waktu &. !anaatkan waktu luang untuk hal-hal yang pr#dukti  '. Jangan membuang-buang waktu untuk hal yang tidak penting