UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS FACULT ACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
DEPARTAMENTO DE INFORMATICA
“La infraestrutura !e esrit"ri"s #irtua$es % su uti$i&ai'n en $"s La("rat"ri"s !e Inf"r)*tia A!)inistrati#a++ PRESENTADO POR, SAMUEL ALE-ANDER ORTE.A
/0010002/32
OSCAR SUA4O SANTOS
33///25
CATEDRATICA, LIC6 ROSA MAR7A ERA4O
TE.UCI.ALPA8 M6 D6 C6 HONDURAS8 C6A6 /09:
TEMA
“La infraestrutura !e esrit"ri"s #irtua$es % su uti$i&ai'n en $"s La("rat"ri"s !e Inf"r)*tia A!)inistrati#a++
TE.UCI.ALPA8 M6 D6 C6 HONDURAS8 C6A6 /09:
TEMA
“La infraestrutura !e esrit"ri"s #irtua$es % su uti$i&ai'n en $"s La("rat"ri"s !e Inf"r)*tia A!)inistrati#a++
Índice Ca;
...................................... .......................................................... ........................................ ....................................... .......................... ....... 10 ?usti=ai'n.................................................................................................10 ?USTIFICACIÓN.........................................................................................11 Ca;
F"r)u$ai'n !e Hi;'tesis % Varia($es.....................................................22 Ca;
Ca;
Inf"r)ai'n !e$ ;r"%et"
N")(re !e$ ;r"%et", “La infraestrutura !e esrit"ri"s #irtua$es % su uti$i&ai'n en $"s La("rat"ri"s !e Inf"r)*tia A!)inistrati#a++ U(iai'n !e$ ;r"%et" % *reas !e inuenia, •
Edifcio C2 tercer piso laboratorios de Inor!tica adinistrati"a
Institui'n E@eut"ra, •
#ni"ersidad $acional %&t'noa de (ond&ras
Durai'n !e$ Pr"%et", • •
48 d)as en planeaci'n 20 d)as en e*ec&ci'n
C"st" t"ta$ !e$ Pr"%et", L;s6:8020600
Ca;
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
+os adelantos en el capo de la tecnolo,)a de la inoraci'n en los -ltios 30 aos/ &i! !s &e c&al&ier otro actor/ an cabiado etraordinariaente la anera coo traba*an las personas. +a aparici'n de la cop&tadora la creaci'n posterior de la Internet an apliado s&stancialente el acceso a la
inoraci'n/ an peritido la co&nicaci'n casi instant!nea en todo el &ndo a p&esto el poder de las cop&tadoras en las anos de &cas personas cada indi"id&o en &na or,aniaci'n. +a carrera de Inor!tica %dinistrati"a de la #ni"ersidad $acional %&t'noa de (ond&ras act&alente atra"iesa por &na cople*a proble!tica &e ipide &e los est&diantes p&edan desarrollar s&s clases satisactoriaente. %l,&nos de los probleas &e se presentan son la alta de e&ipo/ carencia de sotare act&aliados/ obsolescencia de e&ipo eistente difc<ad a ni"el de adinistraci'n de los e&ipos. &cos de los est&diantes de la carrera de inor!tica se &e*an debido a &e no c&entan con las erraientas necesarias para el desepeo de las clases el c&al les aorrar)a &co tiepo en realiar las tareas dadas por los aestros. +as raones !s co&nes &e se encionan son la alta de la "elocidad de eoria %/ sisteas operati"os obsoletos lentit&d en ,eneral en todas las cop&tadoras. odo esto ,enera &e los est&diantes no p&edan copetir con los est!ndares &e deandan o en d)a las carreras enocadas en las tecnolo,)as de Inoraci'n. El presente est&dio tiene coo fn el an!lisis de la irt&aliaci'n coo &na alternati"a de sol&ci'n a esta liitante/ es decir coo &n edio para :eibiliar la creaci'n conf,&raci'n de abientes de pr!cticas &e se a*&sten a las necesidades de los ser"icios con la calidad &e pretende la Carrera de Inor!tica %dinistrati"a.
DEFINICION DEL PROBLEMA
;
PRE.UNTAS DE INVESTI.ACION 1. ?or &= debo considerar &n proecto de "irt&aliaci'n de en los laboratorios de la carrera de Inor!tica %dinistrati"a de la #$%(> 2. ;@&= plataora de "irt&aliaci'n se &tiliar! en los laboratorios> 3. ;C&!ntos ser"idores "irt&ales se p&eden tener en &n ser"idor )sico> 4. ;(a &e eliinar todas las cop&tadoras para i,rar el abiente act&al a &n abiente "irt&aliado> 5. ;C&!l es el ardare )nio re&erido para contar con ser"idores "irt&aliados en alta disponibilidad sin &n -nico p&nto de alla> 6. ;@&= probleas locales p&ede a&dar a resol"er la "irt&aliaci'n de escritorios> 7. ;@&= eleentos de se,&ridad incl&e la "irt&aliaci'n>
Ca; ?usti=ai'n
?USTIFICACIÓN
+a in"esti,aci'n est! orientada a &n sistea "irt&aliado para &e tanto proesores coo est&diantes p&edan est&diar coprender los dierentes abientes de traba*o con los &e se p&eden enrentar/ &tiliando !&inas
"irt&ales coo laboratorios de aprendia*e/ los c&ales peritir!n analiar dierentes sisteas operati"os/ base de datos/ ser"idores "irt&ales/ co&nicaciones en redes/ pro,raas en sisteas "irt&aliados dentro de &n iso e&ipo )sico/ red&ciendo as)/ tanto espacio coste de inraestr&ct&ra. Ipleentar "irt&aliaci'n de escritorio peritir! inno"ar dispositi"os )sicos proporcionados a los est&diantes &na e*or tecnolo,)a e*orar la capacidad en el ser"icio/ red&ciendo el cons&o de ener,)a el=ctrica/ optiiando la constante act&aliaci'n de ardare sotare/ enor reri,eraci'n aor escalabilidad. +a necesidad de acer &so de &na n&e"a tendencia es para no optar lo iso es decir si aplicaos e*oras a los a eistente/ no ser)a actible para la carrera de inor!tica adinistrati"a/ debido &e s& principal problea es el &so obsoleto de e&ipos sisteas operati"os/ coo se enciona en el apartado anterior Aplanteaiento del probleaB/ por lo &e ipleentar esta n&e"a tecnolo,)a peritir! &e los laboratorios de inor!tica p&edan acer &so de las n&e"as e*oras tecnol',icas eistentes en el ercado/ aplicado en &n corto plao/ para este caso se realiar! la ipleentaci'n de "irt&aliaci'n de escritorios &e son terinales &e periten conectar dierentes escritorios "irt&ales. tro de los benefcios &e se lo,rar)a con esta tecnolo,)a es la e*ora en las pr!cticas la anip&laci'n de distintos tipos de sotare/ &tiliados dentro del plan pro,raas de est&dio de esta &nidad ed&cati"a/ as) tabi=n *&stifcar la efciencia en el ser"icio de "irt&aliaci'n de escritorio lo,rando benefcios cooD portabilidad/ especifcado/ se,&ridad de la inoraci'n/ se,&ridad de coponentes/ sin r&ido/ sin eisi'n de calor/ !cil adinistraci'n ,ran fabilidad.
Ca;
OB?ETIVOS
.enera$ ?roponer &n es&ea de "irt&aliaci'n &tiliando el odelo clienteser"idor para e*orar las capacidades )sicas l',icas de los laboratorios de la Carrera Inor!tica %dinistrati"a.
Es;e<="s •
Especifcar los re&eriientos tecnolo,)as necesarias para la ad&isici'n de e&ipos enocados en ser"icios donde se incl&an escenarios de "irt&aliaci'n.
•
•
?roponer &n odelo de red &e se adapte a los odelos de "irt&aliaci'n en laboratorios de c'p&to.
•
F&,erir es&eas de se,&ridad enocados en la "irt&aliaci'n de escritorios.
Ca;
MARCO TEORICO
“La infraestrutura !e esrit"ri"s #irtua$es % su uti$i&ai'n en $"s La("rat"ri"s !e Inf"r)*tia A!)inistrati#a++ .enera$i!a!es !e $a Virtua$i&ai'n +a "irt&aliaci'n es la di"isi'n de &n rec&rso )sico en "arios rec&rsos l',icos/ &e se coportan b!sicaente coo si &esen dispositi"os independientes. Estos sisteas se defnen coo G!&inas "irt&alesH p&eden iitar dierentes tipos de ardare. racias a la "irt&aliaci'n de rec&rsos Aprocesador/ eoria/ etc.B se p&ede optiiar el &so de los ser"idores. En &cas ocasiones las epresas necesitan antener &n ,ran n-ero de e&ipos a&n&e cada &no de ellos sir"a a pocos &s&arios a &e necesitan aplicaciones sisteas operati"os distintos. +a "irt&aliaci'n de los ser"idores p&ede ipleentarse para red&cir el n-ero de !&inas )sicas presentes en el centro de datos/ a&entando s& efciencia. I,&alente se p&ede "irt&aliar el p&esto de traba*o de los &s&arios con el ob*eti"o de e*orar los procesos de ,esti'n/ sin consec&encias ne,ati"as para los clientes. +a "irt&aliaci'n es &na t=cnica &e perite &e/ &sando G&n ser"idor )sicoH se p&edan e*ec&tar "arios &s&arios en &n -nico e&ipo )sico. abi=n se p&eden &sionar "arios ser"idores )sicos para &nifcar los rec&rsos se,-n las necesidades del laboratorio de cop&to p&diendo &tiliar estos rec&rsos &nifcados para e*orar el rendiiento de las terina les "irt&ales al balancear la car,a de traba*o/ a&entar la tolerancia a allos/ e*orar la se,&ridad de los datos del sistea/ entre otros. +a "irt&aliaci'n a ni"el de Fistea perati"o es &na tecnolo,)a &e "irt&alia ser"idores sobre el canal de &n iso sistea operati"o AJernelBK es &na si&laci'n de la descoposici'n de &n ser"idor )sico en "arias porciones pe&eas. #n ser"idor "irt&al es &na !&ina &e
crea &n entorno "irt&aliados sobre la plataora de cop&tadora para &e el &s&ario fnal p&eda operar sotare en &n abiente controlado. +a "irt&aliaci'n de ser"idores epa&eta el (ardare/ Fistea perati"o/ %plicaciones en &n pa&ete de ser"idor "irt&al portable. ALIM.co/ s..B
Bene=i"s !e $a Virtua$i&ai'n E=ienia, ,racias a la "irt&aliaci'n se p&eden apro"ecar la totalidad de los
rec&rsos de &n ordenador.
consec&encias/ se red&cen tabi=n os costes de in"ersi'n en e&ipos de anteniiento/ cons&o ener,=tico de espacio/ ,enerando aorros de asta &n 40P s'lo en la in"ersi'n an&al destinada a la ad&isici'n de n&e"o ardare. Apcact&al.co/ .pcact&al.coN2009N07N12N2552NporO&eO"irt&aliarOn&estrosOe&ipos.tl / s..B F$ei(i$i!a!, #na sola !&ina )sica p&ede dar l&,ar a "arias !&inas
"irt&ales/ en &nci'n de las necesidades del &s&ario. %de!s/ el e&ipo "irt&al se crea con las caracter)sticas de C?#/ eoria/ disco red necesarios para ase,&rar s& correcto &ncionaiento/ se,-n el &so &e se le "aa a dar. Apcact&al.co/ .pcact&al.coN2009N07N12N2552NporO&eO"irt&aliarOn&estrosOe&ipos.tl / s..B Seuri!a!, Era &no de los incon"enientes &e acacaban a la "irt&aliaci'n
ace aos/ pero esta tecnolo,)a a se enc&entra lo s&fcienteente ad&ra para ,arantiar &na se,&ridad siilar a &n ser"idor dedicado. Cada !&ina "irt&al &nciona de ora aislada e independiente del resto/ con las &e s'lo coparte &n e&ipo )sico. Apcact&al.co/
.pcact&al.coN2009N07N12N2552NporO&eO"irt&aliarOn&estrosOe&ipos.tl / s..B (asta tal p&nto &e los rec&rsos del ser"idor )sico asi,nados a cada !&ina "irt&al s'lo est!n disponibles para &na !&ina "irt&al concreta/ no se coparten. %de!s/ ante c&al&ier allo )sico de ardare/ basta Gcopiar pe,arH la !&ina "irt&al en otro e&ipo/ eliinando &n b&en n-ero de incidencias t=cnicas de se,&ridad. Apcact&al.co/ .pcact&al.coN2009N07N12N2552NporO&eO"irt&aliarOn&estrosOe&ipos.tl / s..B Ai$i!a!, +a "irt&aliaci'n a,ilia las tareas/ dado &e el proceso de creaci'n
de &n e&ipo "irt&al es & r!pido/ inediato desde la toa de decisi'n. $o es necesario pasar por todas las ases de ad&isici'n de &n n&e"o ser"idorD elecci'n del odelo/ disponibilidad/ conf,&raci'n. Apcact&al.co/ .pcact&al.coN2009N07N12N2552NporO&eO"irt&aliarOn&estrosOe&ipos.tl / s..B P"rta(i$i!a!, % tra"=s de la copia de los fceros &e oran la !&ina
"irt&al/ se p&ede clonar la inoraci'n a otro ser"idor )sico sin nin,-n problea r!pidaente.
Virtua$i&ai'n !e $a ;$ataf"r)a Esta in"ol&cra la si&laci'n de !&inas "irt&ales. +a "irt&aliaci'n de plataora se lle"a a cabo en &na plataora de ardare ediante &n sotare QostQ Aen castellano Ganftri'nHB/ &e es &n pro,raa de control &e si&la &n entorno cop&tacional A!&ina "irt&alB para s& sotare Q,&estQ
Aen castellano Q&=spedQB. Este sotare G&=spedH/ &e ,eneralente es &n sistea operati"o copleto/ se e*ec&ta coo si est&"iera instalado en &na plataora de ardare a&t'noa. )picaente &cas !&inas "irt&ales son si&ladas en &na !&ina )sica dada. ?ara &e el sistea operati"o G&=spedH &ncione/ la si&laci'n debe ser lo s&fcienteente ,rande coo para soportar todas las interaces eternas de los sisteas &=spedes/ las c&ales p&eden incl&ir Adependiendo del tipo de "irt&aliaci'nB los dri"ers de ardare. Aasesoria"irt&aliada/ s..B C");ati(i$i!a!
al coo &na cop&tadora )sica/ &na !&ina "irt&al alo*a s& propio sistea operati"o in"itado aplicaciones/ posee los de!s coponentes t)picos de &na cop&tadora )sica Aplaca base/ tar*eta %/ controlador de tar*eta de red/ etc.B. ?or lo tanto/ las !&inas "irt&ales son totalente copatibles con todos los sisteas operati"os/ aplicaciones controladores de dispositi"os 86 est!ndar/ &sted p&ede &tiliar &na !&ina "irt&al para e*ec&tar el iso sotare &e e*ec&tar)a en &na cop&tadora 86 )sica. Apicons<in,.co.ar/ s..B Ena;su$a)ient"
#na !&ina "irt&al es b!sicaente &n contenedor de sotare &e epa&eta o Qencaps&laQ &n con*&nto entero de rec&rsos de ardare "irt&al/ as) coo &n sistea operati"o todas s&s aplicaciones/ dentro de &n pa&ete de sotare. El encaps&laiento perite &e las !&inas "irt&ales sean notableente port!tiles !ciles de adinistrar. ?or e*eplo/ es posible o"er copiar &na !&ina "irt&al de &na &bicaci'n a otra coo si &era &n arci"o de sotare c&al&iera/ o ,&ardar &na !&ina "irt&al en &n edio de alacenaiento de datos est!ndar/ desde &na tar*eta de eoria #FR asta &na red de !rea de alacenaiento AF%$B epresarial. Apicons<in,.co.ar/ s..B
MARCO HISTORICO
(ace al,&nos aos la "irt&aliaci'n no era toada en c&enta coo &na alternati"a real al oento de instalar ser"idores otros e&ipos de prod&cci'n en la aor)a de los Centros de C'p&tos/ debido aorente a &e era &na tecnolo,)a poco probada/ deasiado costosa/ o por el a conocido Giedo al cabioH en donde sipleente se le tee a lo &e no se conoce o es dierente. Fin ebar,o/ act&alente la "irt&aliaci'n se a posicionado en el ercado de la inor!tica coo &na opci'n econ'ica eecti"a al oento de disear/ apliar/ act&aliar tecnolo,)a de Centros de C'p&tos/ al p&nto de &e en &cos casos si no se eli,e la "irt&aliaci'n/ se estar)a perdiendo dinero No la ipleentaci'n podr)a ser enos eecti"a. Aaos/ s..B +a "irt&aliaci'n a estado presente en &cas oras desde la d=cada de 1960 en ainraes.
Virtua$i&ai'n en A)ria Latina6 En ,eneral/ en %=rica +atina se carece de ed&caci'n &ni"ersitaria cien por ciento "irt&al/ con la ecepci'n & reciente de &nos pocos pa)ses. Esta odalidad de enseana ediada en s& totalidad por !bitos di,itales se &tili aba sobre todo en el sector inoral en certifcaciones no re,&ladas de ed&caci'n contin&a. F& oerta en el sector oral o re,&lado reci=n se a
iniciado/ ,racias a &na relati"a :eibiliaci'n de las tradicionales pol)ticas p-blicas restricti"as en =ico/ Colobia ene&ela Aen pos,rado ecl&si"aenteB/ &e an coenado a abilitar oertas &ni"ersitarias totalente "irt&ales/ tanto por parte del sector p-blico coo del pri"ado. Estas abilitaciones de los EE en =ico del e,istro Califcado en Colobia an sido/ sin ebar,o/ & acotadas red&cidas. El &so de plataoras/ de rec&rsos abiertos o espec)fcos de enseana flados por los docentes/ la interacci'n en el interior de estas a&las "irt&ales el &so de sisteas de e"al&aci'n tipo Sopci'n -ltipleT se constit&en en las bases de este odelo ed&cati"o. Aaa/ s..B % la eca eiste &n n-ero liitado de &ni"ersidades ecl&si"aente "irt&ales Ason/ ade!s/ todas & recientes localiadas sobre todo en =icoB. (ablaos de la #ni"ersidad irt&al de &adala*ara Aes &n brao de la #ni"ersidad de &adala*araB/ la #ni"ersidad irt&al de Estado de &ana*&ato Ap-blicaB/ el Consorcio Cla"i*ero del Estado de eracr& Ap-blicaB/ la #ni"ersidad irt&al del Estado de icoac!n Ap-blicaB/ la #ni"ersidad eicana en +)nea A#E+B/ el ecnol',ico de onterre irt&al Acon sede en onterreB la #ni"ersidad Ura +&ca ?accioli A#U?+B Apri"adaB. AttpDNN*o&rnals.&oc.ed&Ninde.ppNr&scNarticleN"ieUileN"11n3raaN"11n3 raaes/ s..B
Virtua$i&ai'n en $a UNAH +a ,lobaliaci'n es &no de los principales oti"os por lo &e los n&e"os proesionales &e e,resa la #ni"ersidad $acional %&t'noa de (ond&ras A#$%(B deben ane*ar adaptarse a las n&e"as tecnolo,)as. dir Uern!nde/ Coordinador de la especialidad en
debe abanderar la ipleentaci'n de este tipo de tecnolo,)as en cada &no de s&s pos,radosH. G
#no de los ,randes retos es la re,ionaliaci'n e internacionaliaci'n Gla Uac<ad de Ciencias V&r)dicas tiene incorporado dentro de s&s pos,rados &na aestr)a en
Ca;
FORMULACION DE HIPOTESIS Y DE VARIABLES
Hi;'tesis .enera$ Con virtualización se puede obtener mejores indicadores de rendimiento que sobre plataformas físicas.
Hi;'tesis Gausa % efet"
A mayor capacidad sobre las tecnologías empleadas en los laboratorios de cómputo, mejor rendimiento en los procesos de aprendizaje de los alumnos.
O;erai"na$i!a! !e $as #aria($es RVEI E$E%+ Elaborar &n est&dio de actibilidad para la ipleentaci'n de tecnolo,)a de "irt&aliaci'n/ &e perita optiiar la inraestr&ct&ra de ser"idores de los laboratorios de la Carrera Inor!tica %dinistrati"a
%I%R+EF
irt&aliaci'n de Fer"idores
Fe,&ridad Inor!tica
I$
F#RI$
EC$IC% ?roponer los re&eriientos )nios &e deben tener los Fer"idores para la p&esta en arca del proecto.
1. E&ipo Cop&tacional A(ardare FotareB 2. ?rocediientos 3. ec&rsos (&anos
1. Felecci'n de ser"icios a "irt&aliar 2. ptiiaci'n de ser"icios 3. Fe,&ridad en la inoraci'n 4. Efciencia adinistrati"a de la red
Ca;
METODOLO.IA In#estiai'n
+a presente in"esti,aci'n "a diri,ida a la carrera de inor!tica adinistrati"a para &e "ean coo &na opci'n "iable la ipleentaci'n de la "irt&aliaci'n de escritorios. Fe realiar! de inoraci'n de internet de conociientos ad&iridos en el trasc&rso de n&estra carrera. Mt"!"
El =todo a &tiliar en n&estro tea es ded&cti"o por ser in"esti,ati"o recopilar inoraci'n &e se &tiliara en el desarrollo del iso ,enerando &na ,&)a t=cnica sobre dica ora &e ser! de &so para los est&diantes. ?R+%CIW$ +a poblaci'n &e &tiliareos coo ob*eto de est&dio ser!nD G+os docentes al&nos de la carrera de Inor!tica %dinistrati"a de la #$%(H con &n cantidad de 2/500 al&nos 70 catedr!ticos del !rea de inor!tica &e son
n&estro edio principal de in"esti,aci'n &e en este caso es &na poblaci'n fnita a &e estaos defniendo la cantidad estableciendo la cobert&ra solaente en la ci&dad de e,&ci,alpa. +as &nidades de edici'n identifcadas sonD el tiepo/ los catedr!ticos los est&diantes. #EF% El tipo de &estra &tiliada es la &estra Gprobabil)sticaH de tipo GsipleH. $&estro ob*eto de &estra ser!n los est&diantes catedr!ticos de la carrera de Inor!tica %dinistrati"a/ &tiliaos este tipo de &estreo por&e consideraos &e n&estra poblaci'n es de A2/500B fnita coo lo defnios anteriorente.
TAMAO DE LA MUESTRA
?ara deterinar la &estra/ se toaron &na poblaci'n estiada de 2/500 est&diantes 70 catedr!ticos de la carrera de Inor!tica %dinistrati"a de la #$%( estableciendo &n ni"el de confana de 95P &n error de estiaci'n del 5P la &estra se deterinara ediante la si,&iente 'r&laD n=
Z2* P*Q*N Ne +Z 2*P*Q
Va$"res a esti)ar, •
n X aao de la &estra
•
e X Error &estral o error de estiaci'n de 5P ' 0.05
•
Y X 1.96 A "alor en la tabla de distrib&ci'n noral para el 95P de confabilidad 5P de errorB
•
$ X 2/500 A#ni"erso o taao de la poblaci'n/ solo est&diantesB
•
?robabilidad de racaso A@B X 50P
•
?robabilidad de =ito A?B X 50P
n
(1.96) 2 (0.5) (0.5) ( 2/500 ) ( 2/500 )(0.05)2 + (1.96)2(0.5) (0.5)
n
2,401
7.2104
n= 332.99
Fe eli,en >>> estu!iantes % a $"s 10 ate!r*ti"s para la in"esti,aci'n/ esto ser"ir! para conocer las bases para ipleentar la "irt&aliaci'n de escritorios
Re";i$ai'n !e !at"s6
Este cap)t&lo se &estra todos los res<ados obtenidos de la in"esti,aci'n de capo a tra"=s de la obser"aci'n/ enc&estas entre"istas/ diri,idas a los &s&arios del laboratorio de c'p&to se elaboraran ,r!fcas para acilitar la coprensi'n de los res<ados.
Jrea, carrera inor!tica adinistrati"a
+os res<ados obtenidos de la obser"aci'n &e se lle"' a cabo en los laboratorios de c'p&tos/ se lo,r' obser"ar &e los e&ipos de c'p&to con los &e c&enta act&alente el laboratorio de la carrera de inor!tica adinistrati"a a son obsoletos ante la deanda de caracterias ei,idas por los n&e"os sotare/ pro,raas con "ersiones !s anti,&as/ alta "entilaci'n del laboratorio/ sotare sin licencia/ alta de re,laento de &so de laboratorio/ ala estr&ct&raci'n
de cableado de red/ no eiste personal de soporte t=cnico/ alta de anteniientos pre"enti"os de los e&ipos de c'p&to/ allas constantes del sisteas operati"os/ no c&enta con &na pol)tica &e a"ale el &so adec&ado de los e&ipos c'p&to. +os e&ipos de c'p&to son anip&lados por &na co&nidad est&diantil sin nin,&na restricci'n donde tienen el control total de &ncionaiento de sotare donde p&eden instalar desinstalar al oento &e as) lo consideren.
ENTREVISTA PARA ALUMNOS N")(re, Se", Para a!a e$e)ent" i!enti=a!" a "ntinuai'n8 taa "n un Kue "nsi!ere )*s a"r!e "n su riteri"6 Desri;i'n " i!enti=ai'n !e a!a e$e)ent" !e $a escala Fi entre#ista
1. ;Consideras &e los e&ipos de c'p&to son adec&ado para realiar t&s pr!cticas> 2. ;Es efciente/ el ser"icio &e obtienes en el centro de c'p&to> 4. ;Consideras &e &na n&e"a tecnolo,)a te peritir)a desarrollar de ora efciente t&s acti"idades> 5. ;Consideras necesario cabiar los e&ipos por otras e*ores caracter)sticas> 6. ;Consideras necesario cabiar el e&ipo act&al ?or e&ipos !s act&ales> 7. ;Consideras adec&ado el re,laento act&al del laboratorio para anip&lar los e&ipos de c'p&to> 8. ;Es di)cil adaptarte a &na n&e"a tecnolo,)a> 9. ;+a deserci'n escolar se debe a &e los e&ipos de c'p&tos son obsoletos> 10. ;Consideras &e el sotare act&al c&ple con las ei,encias para desarrollar t&s practicas>
$o
$o Fabe
ENTREVISTA PARA PROFESORES DE CARRERA INFORMJTICA ADMINISTRATIVA N")(re, Se", Para a!a e$e)ent" i!enti=a!" a "ntinuai'n8 taa "n un Kue "nsi!ere )*s a"r!e "n su riteri"6 Desri;i'n " i!enti=ai'n !e a!a e$e)ent" !e $a escala Fi entre#ista
1. ;Consideras adec&ado los e&ipos de c'p&to para ipartir las clases> 2. ;&estran inconoridad los al&nos al desarrollar s&s pr!cticas con los e&ipos de c'p&to act&ales> 3. ;Foportan n&e"os sisteas operati"os/ los e&ipos de c'p&tos con los &e se c&entan act&alente> 4. ;Consideras actible la "irt&aliaci'n de escritorio> 5. ;Consideras necesario aplicar la "irt&aliaci'n de escritorio> 6. ;Fe realian act&aliaciones rec&entes de los pro,raas/ aplicaciones anti"ir&s de los e&ipos de c'p&to> 7. ;+a ipleentaci'n de "irt&aliaci'n de escritorio red&cir)a la deserci'n escolar>
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Cr"n"ra)a !e ati#i!a!es Ati#i!a!
Se)ana Se)ana Se)ana Se)ana Se)ana Se)an 1
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e"isi'n del proecto %probaci'n de ?res&p&esto Copra de E&ipo Entre,a de e&ipo Conf,&raci'n de E&ipo ?r&eba de E&ipo $&e"o #so de los est&diantes
odas las acti"idades son lle"adas a cabo por el s-per "isor del proecto.
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Presu;uest" !e$ Pr"%et"
Ítem
Costo de Dispositivos de virtualizacin !ervidor "aterial #i$lio%r&'co ner%a el*ctrica apelera ransporte !ueldo ersonal de -ecucin Total
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C"st" +ps. 209/880.00
+ps. 224/000.00 +ps. 2/000.00 +ps. 1/000.00 +ps. 700.00 +ps. 2/500.00 +ps. 15/000 L;s6:8020600
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CONCLUSIONES
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+a "irt&aliaci'n es &na erraienta & iportante para el c&idado del abiente/ por&e no se &tilia &ca ener,)a/ se aorra espacio )sico los e&ipos de enriaiento no deben ser & potentes por&e se &tilia enos ardare. +a "irt&aliaci'n es cla"e para el desarrollo de procesos en lo &e se refere al aorro de espacio/ ener,)a/ dinero el poder &tiliar los rec&rsos necesarios sin de*ar de lado la capacidad de la !&ina. En esta n&e"a era/ la "irt&aliaci'n se est! iponiendo con &era debido a &e o en d)a &cos procesos dependen de la capacidad &e ten,an de acer tareas -ltiples/ to!ndolo coo opci'n incl&so para cobatir la crisis econ'ica act&al. +a "irt&aliaci'n de sisteas operati"os c&enta con &n abiente adec&ado de traba*o/ se,&ridades necesarias para &e los est&diantes p&edan realiar s&s pr!cticas 'ptiaente/ de i,&al anera los docentes p&edan preparar s&s clases. El aspecto &e acilita la aprobaci'n de &n proecto de "irt&aliaci'n &e re&iere de fnanciaiento es el r!pido retorno de in"ersi'n. Eisten &cos casos de est&dio doc&entados en los &e este retorno se obtiene en plaos enores a &n ao. Esto es independiente de los -ltiples benefcios &e se obtienen con la "irt&aliaci'n/ los c&ales tabi=n p&eden ser incl&idos coo ar,&ento para conse,&ir la aprobaci'n de las a&toridades de la Carrera Inor!tica %dinistrati"a.
RECOMENDACIONES
+as si,&ientes son recoendaciones pre"ias/ antes de decidir "irt&aliar los laboratorios de la carrera Inor!tica %dinistrati"aD
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ealiar &n diensionaiento de ardare en donde se alo*ara el abiente "irt&aliado. ealiar &n in"entario del sotare &e tendr!n los e&ipos clientes. ane*ar contadores de rendiiento con la fnalidad de orecer al &s&ario fnal la isa eperiencia del &so cotidiano de s&s aplicaciones. El ser"idor destinado para la sol&ci'n deber! estar &bicado en &n
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Riblio,ra)a asesoria"irt&aliada. As..B. asesoriavirtualizada.$lo%spot.co/2010401arcive.tl . es.3iipedia.or%. As..B. btenido de ttpDNNes.iJipedia.or,NiJiNirt&aliaci
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