Refuerzo
3 Al calentarse, el mercurio se dilataba y ascendía
R
química de la cerilla 1 a) En la imagen A, la energía química se transforma en energía térmica energía térmica y y luminosa luminosa.. Esta transformación se llama combustión y también combustión y produce gases, que, al expandirse, proporcionan gases, que, energía mecánica. b) En la imagen B, los generadores eólicos transforman la energía mecánica mecánica del viento en energía eléctrica.. eléctrica c) En el animal de la imagen C, la energía química de los alimentos se transforma en energía mecáni (movimiento) y en calor corporal . ca (movimiento) ca 2 a) Se deforman cuando ejercemos una fuerza, pero
recuperan su forma inicial cuando la fuerza cesa.
Evaluación de la unidad 6
EV
1 La energía es todo aquello capaz de provocar cam-
bios en los objetos. 2 a) Térmica y luminosa.
b) Mecánica del agua en movimiento. c) Eléctrica, térmica y luminosa. química de la cerilla se 3 En la imagen, la energía química transforma en energía energía térmica y luminosa luminosa.. Esta transformación se llama combustión y también produce gases, que, al expandirse, proporcionan energases, que, gía mecánica.
b) Se deforman cuando aplicamos una fuerza, pero no vuelven a su forma inicial cuando esta cesa.
4 A-2-a. B-4-b. C-1-a. D-3-b.
c) No se deforman cuando se aplica una fuerza, pero si esta es muy grande, pueden llegar a romperse.
5 En los cambios físicos, la materia cambia de esta-
3 Simples (polea, rueda, palanca…).
Compuestas (bicicleta, moto, reloj, ventilador…). 4 En las viviendas: la electricidad, el agua potable…
En la medicina: nuevas técnicas de diagnóstico, medicamentos… En el transporte: vehículos que ahorran energía y contaminan menos… En la comunicación: la telefonía, la radio, la televisión… 5 De arriba abajo. Fusión-calentar. Solidificación-en-
friar.. Condensación-enfriar friar Condensación-enfriar.. Vaporización-calentar Vaporización-calentar.. 6 a) A distancia (magnetismo). Se atraen el imán y los
trocitos de hierro. b) Por contacto. El viento empuja la vela y mueve el barco. c) A distancia (gravedad). La canica cae al suelo. 7 Cambio físico: a, c, d, e.
8
por el tubo del termómetro, en el que estaba dibu jada la escala y señalaba la temperatura.
do, de posición o de aspecto pero no varía su tipo. En los cambios químicos, las sustancias que intervienen en el proceso se transforman en otras nuevas con propiedades distintas. 6 Cambios físicos: estirar una goma, fundir azúcar pa-
ra hacer caramelo y derretir hielo. Cambios químicos: oxidar un clavo de hierro y quemar papel. 7 Es un aumento de tamaño de un objeto. Se produ-
ce por efecto del calor so bre el objeto. 8 Simples (polea, rueda, palanca…) y compuestas (bi-
cicleta, moto, reloj, ventilador…). 9 Respuesta abierta. Por ejemplo: el genoma huma-
no y nuevos materiales como los tejidos sintéticos. 10 De arriba abajo: Plástico, elástico, elástico, plástico.
Evaluación final
EF
Cambio químico: b, f.
1 Membrana, citoplasma y material genético.
a) Dilatación.
2 Realizan las tres funciones vitales y están formados
por células. Se les clasifica en cinco reinos: moneras, protoctistas, hongos, plantas y animales.
b) Termómetro.
Ampliación
A
3 a) A. Estambres B. Corola. C. Pistilo. D. Cáliz.
1 a) Varía su temperatura. b) Se dilata. c) Cambia de
estado.
b) La polinización, la fecundación, la formación de la semilla y del fruto y la germinación.
2 Sí. Cuando los calentamos, lo que se comprueba,
4 Absorción de agua y minerales minerales por la raíz . Absor-
por ejemplo, cuando calentamos los gases contenidos en un globo, el globo se hincha.
ción de dióxido de carbono carbono y de oxígeno oxígeno por los de las hojas estomas de estomas hojas.. Fotosíntesis, que consiste en
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fabricar nutrientes a partir de las sustancias absorbidas y gracias a la energía del sol. Respiración: tomar oxígeno y expulsar dióxido de carbono. 5 Los receptores, como los órganos de los sentidos,
los sistemas de coordinación, como el sistema nervioso, y los efectores, como el aparato locomotor. 6 Luz-ojo. Sustancias en el aire-Olfatorio. Papilas gus-
tativas-Gustativo. Oído-Auditivo. 7 a) Terrestre.
b) Consumidores: los animales. Productores: las plantas. Descomponedores: los hongos. c) No contaminar, no arrojar residuos, no construir… 8 Gripe, varicela, resfriado y sarampión. Son infeccio-
sas porque las originan agentes infecciosos. Se previenen con la higiene. 9 Masa (o cantidad de materia) y volumen (o espacio
que ocupa un objeto). 10 Renovables: solar, eólica, la de la biomasa… No reno-
vables: los combustibles fósiles y la energía nuclear.
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