! Adelante! estimado/a participante, en esta ocasión trabajaremos con la Tarea III acerca de “Las Niñas y los Niños como Exploradores de su Medio Ambiente” , respecto a este tópico: 1-Lee …Descripción completa
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Distinguido participante. A partir de investigar en la bibliografía recomendada y en la Web, realice un informe que contenga: a) La definición del Derecho Comercial. El derecho comercial …Descripción completa
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Tarea III de Matematica Basica Uapa
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Este trabajo trata sobre el desarrollo de los capítulos V,VI,VII y VIII del Libro Introducción a la Sociología de Frank D Oleo y realiza las actividades que se describen a continuación:
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tarea III psicología general I
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)
Asignatura PRACTICA DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA I
Tema Tarea III
Participante YULEYSI FRIAS CORDERO
13-5208 Facilitadora Licda. DAYSI RODRIGUEZ
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS 09 DE OCTUBRE, 2017
a. Establece tu modelo de informe psicopedagógico. INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA (ART.6) El orientador/a que ha coordinado el proceso de evaluación psicopedagógica elaborará un informe en el que especificará:
Necesidades educativas especiales
Situación educativa actual del alumno/a
Directrices de la adaptación curricular
Tipos de ayuda que pueda necesitar durante su escolarización.
El Informe formará parte del expediente del alumno/a.
Tendrán acceso al contenido del informe:
Los representantes legales del alumno, o éste, en su caso
El equipo educativo que lo atiende,
La dirección del centro educativo
El Servicio de Inspección de Educación
Se garantizará su confidencialidad.
Contendrá, al menos, los apartados que se relacionan:
Datos personales.
Motivo de la evaluación psicopedagógica realizada
Historia escolar
Valoración global.
Tipo de necesidades educativas especiales.
Orientaciones al profesorado para la organización de la respuesta educativa.
Orientaciones para el asesoramiento a los representantes legales.
b. Haz plantillas de planes de intervención psicopedagógica. Es asi que el DOBE desarrolla actividades de prevención y orientación de estos factores de riesgo, utilizando instrumentos pedagógicos, practicos y realistas, por medio de testimonios y especialista en el tema, para logra una niñez y juventud sana y consistente del contexto social.
ATENCION E INTERVENCION DE CASOS: Estudiantes de los diferente años son reportados por docentes o padres de familia que recuren a psicología en busca de orientación por problemas emocionales, rendimiento conductuales o de comportamiento; asi como también por integración y adoptación. Los estudiantes deportados o que acuden en forma personal, son atendidos de forma inmediata y de acuerdo al problema, reciben orientación psicológica, a fin de dar una solución al problema.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES MES OCTUBRE
ACTIVIDADES
RECURSOS
Apertura de historia psicológica a los estudiantes.
Historia psicológicas
Asesoramiento a estudiantes, maestro y padres de familia.
Test
Material para diagnostico.
Evaluación de funciones básicas a niño de primero y segundo de básica.
Asesoramiento a estudiantes.
Tratamiento psicopedagógico.
Estudio de casos prioritarios.
Desarrollo de proyectos de clase.
Desarrollo de pensamiento.
c. Haz tu propio modelo de nota se registro de sesión. NOMBRE DELALUMNO: ___________________________________ CURSO:_____________________ TUTOR:____________________ * SESIONES REALIZADAS_____________ FECHA_____________ ACTIVIDAD HECHA______________ ACTIVIDAD _____________ PRÓXIMA,_________________ VALORACIONES_______________