Estadística Media, mediana y modaDescripción completa
Practica Laboratorio de Simulación de Diseño y Optimización de procesos y productos IIDescripción completa
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Administración moderna 2 / tarea 6Full description
Descripción: tarea de historia
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gestion humana
Descripción: tarea 6
Descripción: turbinas
Descripción: Unidad 6: La Comunicación, los Medios de Comunicación y Recursos Didácticos utilizados en la Educación a Distancia Distinguido(a) participante: (Dar click para ver los documentos de apoyo y el lib...
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HABILIDADES DEL DESARROLLODescripción completa
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Descripción: tarea 6 gestion humana 1
Descripción: TAREA 6
Descripción: tarea6
UNIVERSID UNIV ERSIDAD AD ABIERTA PARA PARA ADULTOS ADULTOS (UAPA) ESCUELA DE EDUCACIÓN, CIENCIA DE LA L A EDUCACIÓN (MENCIÓN LENGUAS EXTRANJERAS)
TEMA UNIDAD VI: ACTIVIDADES DE LA L A UNIDAD UNIDAD VI
SUSTENTANTE GERARDO I. ENCARNACIÓN CUEVAS. CUEVAS. 15-065.
PRÁCTICA DOCENTE I ( PRA-!). FACILITADORA: JUANA FRANCISCO.
SANTO DOMINGO, R. D.
"EC#A DE ENTREGA 11 DICIEMBRE 016.
ACTIVIDADES UNIDAD VI Realiza las siguientes ati!i"a"es: $- R%&'&*+ % &'// % *&// /2&*%/ 32% /% 42%% 4%/%& % %' &2'& 4%/%& &'%&7&/ % /'2*+: El ent#$ elegi"$ %a#a el an&lisis "e as$s $ situai$nes 'ue se %ue"en %#esenta# en el aula ue el Cent#$ e"uati!$ lie$ F#anis$ "el R$sa#i$ S&nez "el *unii%i$ "e la Caleta. El as$ $ %#$+le*&tia 'ue tienen l$s estu"iantes en las aulas "e este ent#$ es: L& %/*&/% % &82& 4&9'%. D%/*4*+ % '& 49'%*&: El %#$+le*a su#ge seg,n $*enta la "i#et$#a "e este ent#$- "e+i"$ a 'ue el *iniste#i$ "e e"uain n$ est& u*%lien"$ a tie*%$ $n el su*inist#$ "e $n"$ e$n*i$ %a#a l$s gast$s a"*inist#ati!$s "e este ent#$- l$ 'ue a ausa"$ el "esui"$ "e algun$s su*inist#$ en es%eial / *&s u#gente el agua %$ta+le %a#a se# $nsu*i"$ %$# l$s estu"iantes. Si $+se#!a*$s %$"e*$s !e# "ent#$ "el aula l$s +e+e"e#$s "es$neta"$s $n +$tell$nes 0a1$s:
Lueg$ %a#a $ni#*a# / esta# *&s segu#$ "e esta situain- n$s "i#igi*$s al luga# "$n"e se $l$an t$"$s l$s +$telle#$s "e agua / %u"i*$s $*%#$+a# 'ue t$"$s esta+an !a1$s. La "i#et$#a $ntin,$ in$#*&n"$*e 'ue la $*%a21a "e agua "e n$*+#e: A3UA COSTODIO e#a la #es%$nsa+le "e su*inist#a#le a #4"it$ el %#eia"$ l1'ui"$- %e#$ a !e# 'ue el ent#$ ta#"a+a *u$ en %aga#le- esta &sel$ el su*inist#$ "e agua- l$ 'ue $+lig$ a al ent#$ a +usa# $t#as *e"i"a %a#a s$lui$na# "ia %#$+le*&tia.
A'%&7&/ % /'2*+: Al a+$ "e un$s "1as la "i#et$#a "el ent#$ e"uati!$: Feliia S$#ian$- t$* la "eisin "e $n!$a# a una #euni a l$s *ie*+#$s "el $nse5$ "e u#s$ "e la esuela- %a#a +usa# %$si+le s$luin a este %#$+le*a. Dent#$ "e esta alte#nati!a %$"e*$s *eni$na# las siguientes: A. 6e"iante la #eunin 'ue s$stu!ie#$n el $nse5$ "e u#s$ "el ent#$ $n la "i#ein se "ete#*in 'ue a"a aula se#& #es%$nsa+le "e $$%e#a# %a#a $*%#a# uan"$ sea neesa#i$ el agua 'ue "i$ u#s$ $nsu*i#& e7lusi!a*ente %a#a esta aula. 8. Esta *e"i"a *eni$na"a en el %unt$ A. se#& !igente asta 'ue el *iniste#i$ "e e"uain- u*%la "e $#*a $ntinua $n l$s $n"$s neesa#i$s %a#a la s$luin "e initi*a "e esta situain. C. 9ue "e !ez en uan"$ l$s *aest#$s "el ent#$ $$%e#en $n la $*%#a "e algun$s +$tell$nes "e agua- a si a/u"an a l$s estu"iantes- $la+$#an"$ %a#a ailita# la in*$"a situain- 'ue ell$s "e una u $t#a $#*a ta*+i4n se +eneiian "e %#eia"$ l1'ui"$. D. La "i#ein tiene 'ue *antene#se $*unian"$ esta situain al su%e#!is$# "e ent#$ / al "ist#it$ %a#a 'ue ell$s $*$ aut$#i"a"es +us'uen l$s *eanis*$s 'ue aen alta / u*%lan $n la s$luin "e esta situain. E. 9ue l$s estu"iantes 'ue %ue"an- lle!en sus %#$%ia agua en en!ase %lati$ +ien igieniza"$- /a 'ue as1 %$"#1a #en"i# el agua "e las aula- %a#a 'ue se #e"uzan l$s gast$s.
!- O9/%7&*+ % *'&/%/ %'/ % *%/ %2*&7/ 4;9'*/ 47&/, 42%% <&*%' & &7=/ % 2 7>%, / 42%% & '& %/*2%'&. (I*'2 %7%*&/) 6e"iante el tie*%$ "e $+se#!ain "e esta lase en el u#s$ #$ "e +aille# "el ent#$ e"uati!$ F#anis$ "el R$sa#i$ S&nez- en el ea "e lengua e7t#an5e#a "e la asignatu#a Ingles- la %#$es$#a: P#$. 3ennis L$#a. Pu"e $+se#!a# 'ue esta *aest#a ella %laniia su lase *$"el$ %a#tien"$ "e una *ezla tant$ "el *4t$"$ "e"uti!$ $*$ el *4t$"$ in"uti!$ "$n"e el estu"iante !a a"'ui#ien"$ l$s a%#en"iza5e "e *$"$ signiiati!$- este *4t$"$ a%a#te "e 'ue le +#in"an un a%#en"iza5e s$li"$ al estu"iante- ta*+i4n le ga#antiza la $nianza / la segu#i"a" en ell$s *is*$s- sin te*$# al *$*ent$ "e a%lia# "i$ $n$i*ient$. E/2*2& % '& *'&/% %'. Inii$ $ Int#$"uin al te*a. A"'uisiin P#&tia /;$ Te#ia "e l$s A%#en"iza5es %#e!i$s. A%liain $ T#anse#enia "e l$s A%#en"iza5es a t#a!4s "e l$s *4t$"$s antes *eni$na"$s. Ret#$ali*entain / E!aluain "e l$s A%#en"iza5es P#e!ist$s.
Desa##$ll$ a#tiula"$ / $e#ente "e las "i!e#sas ases "el %lan as1 $*$ ta*+i4n: L$g#$s "e A%#en"iza5e: Ca%ai"a"es- Atitu"es / C$n$i*ient$s. Est#ategias 6et$"$lgias / *$ti!ai$nales %a#a el "esa##$ll$ "e la Clase. 6ate#iales E"uati!$s ( 6e"i$s / #eu#s$s $n!eni$nales / au"i$s !isuales) Asignai$nes / ati!i"a"es- %a#a #ealiza# "ent#$ "el aula / ta#eas %a#a la asa. Re!isin / e!aluain "e l$s A%#en"iza5es. O+se#!ain "e las $*%etenias l$g#a"as en esta lase- a%#en"iza5e signiiati!$ / *eta $gniin.
Plantea# situai$nes 'ue ati!an l$s $n$i*ient$s %#e!i$s "e l$s alu*n$s. Se#!i# $*$ $$s "e atenin $ $*$ #ee#entes %a#a "isusi$nes %$ste#i$#es en la seuenia "i"&tia. Inlui# "e *ane#a %$"e#$sa en la atenin / *$ti!ain "e l$s alu*n$s. La 6$ti!ain Es$la# / sus eet$s en la ati!ain "e l$s $n$i*ient$s %#e!i$s: La *$ti!ain es l$ 'ue in"ue a una %e#s$na a lle!a# a la %#&tia una ain. Es "ei# esti*ula la !$lunta" "e a%#en"e# / "e *antene# !igente l$ a%#en"i"$. Est#ategia %a#a el A%#en"iza5e Signiiati!$ en #elain a l$s $n$i*ient$s %#e!i$s: <9u4 signiia A%#en"e# a A%#en"e#= Es ense2a# a l$s alu*n$s a 'ue se !uel!an a%#en"ies autn$*$s- in"e%en"ientes / aut$# #egula"$#es- a%aes "e a%#en"e# a a%#en"e#. Seg,n Da!i" Ausu+el (>?@) $*enta 'ue una est#ategia ,til %a#a 'ue l$s %#$es$#es a/u"en a sus a%#en"ientes a la *e*$#izain "e la in$#*ain es el e*%le$ "e l$ 'ue 4l lla*a $#ganiza"$#es %#e!i$s- "eini"$s $*$ $ne%t$s $ i"eas /a $n$i"as 'ue uni$nan $*$ *a#$s "e #ee#enia %a#a l$s nue!$s $ne%t$s / las nue!as #elai$nes. De esta *ane#a- l$s $#ganiza"$#es %#e!i$s se $n!ie#ten en %uentes $gniti!$s ent#e l$s nue!$s $nteni"$s / la est#utu#a $gniti!a 'ue %$see el a%#en"iente. A %a#ti# "e "ia $ne7in / +,s'ue"a "e #elain- %$"#& "esa##$lla#se el a%#en"iza5e signiiati!$.
L'27& % %&/: •
• •
Int#$"ui# la te*&tia ent#al "e inte#4s. S$liita# a l$s alu*n$s 'ue an$ten i"eas 'ue $n$zan s$+#e "ia te*&tia. Pe"i# a l$s alu*n$s- 'ue %#esenten sus listas "e i"eas $ $ne%t$s #elai$na"$s ante el g#u%$.
•
Disuti# la in$#*ain #ea+a"a.
•
Reu%e#a# las i"eas / $#igine una "isusin +#e!e.
A*7&%/: •
•
O+5eti!$s $ inteni$nes $*$ est#ategias "e ense2anza. L$s $+5eti!$s $ inteni$nes s$n enunia"$s 'ue "es#i+en $n la#i"a" las ati!i"a"es "e a%#en"iza5e / l$s eet$s es%e#a"$s- 'ue se %#eten"en $nsegui# en el a%#en"iza5e "e l$s alu*n$s.
6. I4&*& % <&*% 92% 2/ % '/ %*2// **/: E' 4&+, *&%', 4&4%'+8&@/, '&/, %*2// %*'+8*/ (P% P), %% /: L$s #eu#s$s "i"&ti$s / *ate#iales "i"&ti$s se #eie#e a a'uell$s *e"i$s / #eu#s$s 'ue ailitan la ense2anza / el a%#en"iza5e- "ent#$ "e un $nte7t$ e"uati!$- esti*ulan"$ la unin "e l$s senti"$s %a#a ae"e# "e *ane#a &il a la a"'uisiin "e $ne%t$s a+ili"a"es- atitu"es $ "est#ezas. L$g#a# un a%#en"iza5e signiiati!$ en el alu*n$ #e'uie#e "e "$entes alta*ente a%aita"$s 'ue n$ sl$ i*%a#tan lases- sin$ 'ue ta*+i4n $nt#i+u/an a la #eain "e nue!as *et$"$l$g1as- *ate#iales / t4nias- 'ue aga *&s senill$ a l$s alu*n$s la a"'uisiin "e $n$i*ient$s / a+ili"a"es 'ue les sean ,tiles / a%lia+les en su !i"a %e#s$nal- aa"4*ia / %#$esi$nal. De a1 la i*%$#tania "e estas e##a*ientas u/$s $+5eti!$s %#i*$#"iales se#&n ungi# $*$ ailita"$#es / %$tenializa"$#es "e la ense2anza 'ue se 'uie#e signiia#. Est$s #eu#s$s s$n i*%$#tante %$#'ue a!$#een el a%#en"iza5e- a/u"an"$ a %ensa#initan"$ la i*aginain / #eain- e5e#itan"$ la *ani%ulain / $nst#uin- / %#$%iian"$ la ela+$#ain "e #elai$nes $%e#at$#ias / el en#i'uei*ient$ "el !$a+ula#i$. C'&/@*&*+ % '/ &%&'%/ **/: •
I4&*& % '/ &%&'%/ 4%//: Est$s s$n i*%$#tantes %$#'ue $nstitu/en un$ "e l$s #eu#s$s un"a*entales "e la e"uain. Si est$ es as1 $n a#&te# gene#al- su i*%$#tania se a#eienta- %$# #az$nes $+!ias- en la *$"ali"a" "e e"uain a "istania. Pese a la #eiente i*%$#tania "e las ten$l$g1as "igitales- u/a a%ai"a" "e *ane5a# ingentes anti"a"es "e in$#*ain "e una *ane#a le7i+le e instant&nea es i*%#esi$nante- $/ sigue sien"$ "i1il a+$#"a# a%#en"iza5es a "istania sin el a%$/$ "el te7t$ es#it$ en s$%$#te %a%el I4&*& % '/ &%&'%/ 8@*/: Su i*%$#tania #a"ia "e+i"$ a la g#an !a#ie"a" "e $#*as "e %las*a# la in$#*ain *e"iante l$s *ate#iales g#&i$s- es in"is%ensa+le %a#a l$g#a# l$s $+5eti!$s 'ue n$s %lantea*$s en la sesin e"uati!a "e ense2anza Ba%#en"iza5e. P$# su ga*a !a#ia"as l$s *$"i$s g#&i$s s$n *&s ase'ui+les / *&s &il "e usa#.
•
I4&*& % '/ %/ &2 - 7/2&'%/: Su us$ es "e su*a i*%$#tania /a 'ue ailitan una *a/$# / *&s #&%i"a $*%#ensin e inte#%#etain "e las i"eas. La eiienia "e l$s *e"i$s au"i$!isuales en la ense2anza se +asa en la %e#e%in a t#a!4s "e l$s senti"$s "el $1"$ $*$ el "e la !ista. L$s *e"i$s au"i$!isuales- "e
aue#"$ a la $#*a 'ue s$n utiliza"$s se %ue"en $nsi"e#a# $*$ a%$/$s "i#et$s "e %#$/ein. . C+ ''%& 2 %8/ % 8& 9'%%/ % &/, *4%%/ 4*4&'%/ % 4&*& 4&& %' *' %' %% % '/ &'2/&/. C$*$ %u"e $+se#!a# la %#$es$#a P#$. 3ennis L$#a- tiene una +it&$#a %e#s$nal "$n"e !a $l$an"$ "e *ane#a $#"ena"a t$"as las %a#tii%ai$nes "e l$s / las estu"iantes seg,n las ati!i"a"es $##es%$n"ientes- "$n"e se #e$%ilan l$s %a#&*et#$s "e a!aluain %a#a se# t#asla"a"$s al #egist#$ "e g#a"$ / ina*ente a l$s +$letines "e n$tas.
Regist#$ "e g#a"$
C4%%/ 4*4&'%/ E' R%8/ %/ */2 4: >. Una %#i*e#a %a#te 'ue $nsta "e: a) Una $5a %a#a l$s "at$s gene#ales "e l$s alu*n$s / alu*nas. +) Las $5as "e $nt#$l "e asistenia %$# asignatu#a. +.> Pa#a la asistenia "ia#ia se utiliza#&n l$s siguientes sign$s: o o o o
P#esente (P) Ta#"anza (T) Ausenia (A) E7usa (E)
+. Al inaliza# a"a *es se es#i+i#& el t$tal "e asistenias 'ue $+tu!$ a"a alu*n$(a) en la $lu*na ena+eza"a $n T / el %$#enta5e "e la *is*a. . La segun"a %a#te $##es%$n"e a la %#&tia %e"aggia. En ella se $nsigna#&n l$s $nteni"$s- las est#ategias / las ati!i"a"es 'ue el (la) %#$es$#(a) "esa##$lla#& en a"a 5$#na"a "e t#a+a5$ "$ente. . La te#e#a %a#te est& $nstitui"a %$# las $5as en las 'ue se asenta#&n las aliiai$nes 'ue #ele5an el #en"i*ient$ "e l$s;as alu*n$s;as en a"a asignatu#a- %$# %e#1$"$ / el "e asistenia au*ula"a "u#ante el %e#1$"$.
I4&*& 4&& %' *' %' %% % '/ &'2/&/: Es "e i*%$#tania "en$ta# 'ue las aliiai$nes "el %e#1$"$- tal $*$ l$ se2alan las O#"enanzas >?@ / >? s$n el #esulta"$ "el %#$*e"i$ "e las aliiai$nes $ntinuas (n$ *en$s "e uat#$ %$# asignatu#a)- $n un !al$# "e G- / un e7a*en "e in "e %e#1$"$ $n un !al$# "e G. La su*a "e est$s "$s %$#enta5es se#& la aliiain "e in "e %e#1$"$. La aliiain "e in "e a2$ se#& el %#$*e"i$ "e las aliiai$nes $+teni"as en a"a %e#1$"$- 'ue "e+e se# igual a G %unt$s $ *&s %a#a 'ue la asignatu#a se $nsi"e#e a%#$+a"a. Si el alu*n$;a n$ $+tu!ie#a G %unt$s "es%u4s "e la %#ue+a "e in "e a2$- "e+e i# a %#ue+as $*%leti!asH en este as$- el %#$*e"i$ "e las aliiai$nes %a#iales tienen un !al$# "e G / la %#ue+a $*%leta el $t#$ G- "e+ien"$ "a# la su*a "e a*+$s %$#enta5es G %unt$s $ *&s.
A4=*%: F$t$ "el ent#$ e"uati!$ F#anis$ "el #$sa#i$ S&nez