PRESENTACION PARTICIPANTE: Rudilandia González Rosa MATRICULA: 15-3471 ASIGNATURA: TEORIA DE LA PERSONALIDAD Luego de la lectura del libro de texto básico, del autor, Garver Charles S. y Séller Michael F.: “Teorías de la Personalidad” e investigación en la web, sobre la personalidad humana. 1. Elaboración de un cuadro de 5 columnas, enfocando los siguientes aspectos: Naturaleza de la teoría de las disposiciones Componentes de las necesidades y motivaciones Concepto de sistemas de necesidades Descripción de las semejanzas de las distintas perspectivas Clasificación de las necesidades Si, dejando aparte la clasificación de las disposiciones, nos proponemos obtener un concepto común a todas ellas, nos veremos obligados a recolectar de los textos expresiones sueltas y a buscarles una coherencia a la que parecen resistirse. Pero primeramente hemos de recordar que la palabra Anlage antes de tener el sentido de dispositio tuvo el de impositio, es decir, el tributo o impuesto que había que pagar al señor. Aún hoy, aunque se emplea más bien el término Aufgabe o Auflage, se sigue utilizando como sinónimo de costes o gastos, es decir, en un sentido económico. El otro significado que proporciona el Diccionario de Grimm abandona ya el terreno de la economía para adentrarse en el de la arquitectura: así, Anlagen sería el conjunto de los anejos de un palacio o de una residencia, como jardines, muros, caminos. Serían dependencias que acompañan a una obra
Necesidades y motivaciones constituyen,por así decirlo, el motor que impulsa a la persona a actuar. De allí la importancia de estos procesos. Motivación es un término bastante amplio utilizado en psicología para comprender las condiciones que proporcionan al organismo la energía para implementar acciones tendientes a obtener algún fin; y ese fin está relacionado directamente con las necesidades. En otras palabras, la conducta humana se dirige, normalmente, hacia fines u objetivos. En los primeros meses de vida, esos fines están estrechamente ligados a la satisfacción de las necesidades fisiológicas básicas y no es hasta mucho más tarde que la conducta tiende a ser dirigida a satisfacer necesidades de naturaleza psico-social. Veamos cuáles son los elementos que caracterizan lo que se considera, normalmente, una conducta motivada. En primer lugar, diremos que la conducta motivada es cíclica, es decir, que la motivación tiene una curva de intensidad que no se mantiene pareja. En una primera etapa, lo que existe es una necesidad insatisfecha, y esa necesidad despierta la energía que impulsa a la persona a realizar acciones tendientes a satisfacerla. Pero, una vez lograda la satisfacción de la necesidad, el impulso decae, se reduce, o termina. Por1ello decimos, que desde el punto de vista de la energía que despierta, la conducta motivada es cíclica. . El estudio de las necesidades humanas no es nuevo, de hecho podemos remontarnos a postulados de Aristóteles, aunque el significado de necesidad ha ido modificándose con las transformaciones sociales y políticas.El concepto de necesidad se debe estudiar desde la evolución del constructo y su significado. En el siglo XIX, período de la industrialización, autores como Karl Marx, Durkheim, Georg Simmel y Max Weber dan su visión sobre el significado de necesidad. La perspectiva de Marx se centra sobre todo en el concepto de escasez o carencia, se entiende con ello la falta de bienes para cubrirla y su superación se impone al sujeto con gran prioridad para poder continuar su vida
individual. Marx distingue entre impulsos permanentes como el hambre y el instinto sexual, que se modifican en la forma de expresarlo según el contexto cultural, y los impulsos relativos, cuyo origen depende de la estructura social y de las condiciones de comunicación y producción. Las referencias aisladas que Marx expresa sobre las necesidades, Tanto Marx como Weber toman como criterio general para distinguir las clases el criterio de la económico en general y el de la propiedad en particular, pero no hacen lo mismo al definir el papel de las clases como actores partícipes de esa sociedad Para Marx las clases constituyen un factor decisivo en la historia - su “motor” - y esto no se refleja en la postura de Weber. Para Weber las clases no son actores ni agentes de transformación centrales en la sociedad; la multiplicidad de categorías y subcategorías que Weber incorpora en su análisis termina por diluir su papel (el de las clases) en la economía y en la sociedad. Respecto del capitalismo Marx lo caracteriza como un sistema de explotación donde la sociedadterminaría por agruparse en dos clases: los propietarios de los medios de producción y quienes no cuentan más que con su fuerza de trabajo (es decir la distinción entre burgueses y proletarios Necesidades Primarias”: son aquellas necesidades cuya satisfacción depende la supervivencia (vida) como son: alimentarse o comer, dormir, beber agua, respirar, abrigarse, etc. b) Necesidades Secundarias: Son aquellas necesidades cuya satisfacción aumentan el bienestar del individuo y varían de una sociedad a otra o de una época a otra. El bienestar humano no consiste solamente en la mera supervivencia. El ser humano busca su desarrollo integral como persona. Ejemplos: llevar coche, comunicarse con un móvil, ocio como jugar a la PSP, ver la televisión, escuchar música , hacer turismo, etc. 2) Según su procedencia (de quien surgen) o carácter social: a) Necesidades del Individuos”: son aquellas propias del individuo como ser humano. Pueden ser: - Naturales: comer, beber agua, abrigarse,…etc. Sociales: se tienen por vivir en una determinada sociedad: llevar reloj, celebrar una boda, ver la tele, usar corbata, vestir a la moda,…… etc. Cambian de una sociedad a otra. b) Necesidades de la Sociedad: parten del individuo y pasan a ser de toda la sociedad: el transporte (el metro o los autobuses públicos), la seguridad, el orden público, etc. 3) Según su importancia para la Economía: a) Necesidades Económicas: son aquellas necesidades cuya satisfacción requiere
la utilización de recursos escasos y la realización de alguna actividad económica. .
