Universidad Abierta Para Adultos UAPA
Literatura Infantil Tarea 1
Facilitador(a): Arelis Gómez
Particiante: Amalfi !art"nez 1#$1%%&
'antiao *e+blica ,ominicana -./-./0-1.
s un lacer traba2ar contio en esta imortante e3eriencia4 Antes de abordar a rofundidad 5La Literatura Infantil en el 6ivel Inicial es imortante conocer en 7u8 se fundamenta su ense9anza ara 7u8 sirve cómo se relaciona con los arendiza2es de los alumnos or esta razón te invito a leer el contenido de esta unidad4
14 *ealiza una lectura eneral de cada uno de los asectos de la unidad lueo az un reorte escrito conteniendo una e3licación de cada asecto4 La literatura infantil es un género que incluye obras escritas especialmente para los niños y niñas, que tiene ciertas características de fondo y de forma y que las hace asequibles a los pequeños, también se consideran las obras escritas por los propios niños. La función de la literatura infantil es estética, porque está dirigida a la vida afectiva: a los sentimientos, al goo estético y a la motivación creadora. !ay que tener en cuenta que uno de los primeros ob"etivos de la literatura infantil es que los cuentos narrados o las poesías posean valor literario. #n tal sentido, debe cumplir con dos condiciones: La primera, que vale también para los grandes, por ser arte$ y la segunda, está escrita de manera que el niño pueda entenderla, porque se adapta a su nivel de desarrollo intelectual, emocional y social. %iene drama, persona"es$ es concreta, colorida, rítmica y bella.
;aracter"sticas de las obras ara ni9os < ni9as: &. #l tema de la obra debe estar en función de la edad del posible lector, que no es totalmente triste, sino divertidas para que apasionen y cautiven al lector desde el principio hasta el fin. '. (eben ser verdaderas, en la dimensión espacio y tiempo en que se desarrolló la obra y siempre imaginables. ). *on claridad de principios y amplia valide moral.
+. #scrita con un lengua"e no inferior al estándar, con riquea léica y correcto acompañamiento de ilustraciones que no contradiga el sentido del teto y de un
tamaño en proporción inversa a la edad del lector, es decir a más pequeño el lector más grande la ilustración y a la inversa.
Imortancia de la literatura infantil: La literatura infantil es importante porque contribuye al desarrollo cognitivo del niño y de la niña, tanto en su aspecto perceptivo como memorístico$ es un medio ideal para fomentar vínculos afectivos$ ofrece modelos de conducta positivos y negativos$ favorece el desarrollo ético a través de la identificación con determinados persona"es de los cuentos, y sirve para eliminar tensiones y superar miedos y problemas emocionales.
Aortes 7ue efect+a la Literatura Infantil al infante en la escuela Los aportes de la literatura infantil en el desarrollo social, emocional y cognitivo del niño es sumamente importante. - lo largo de los años, la educación se preocupa en contribuir a la formación de un niño crítico, responsable e interactivo con la sociedad pero no podemos pasar por alto, que de"ando de lado las escuelas, las primeras personas encargadas de la tarea de inculcar en el hi"o el hábito de leer , son los padres. La literatura infantil contribuye en el ámbito educativo como un mecanismo formativorector de adaptación de adaptación del niño a su conteto social. La literatura infantil tiene como foco la transmisión de una moral específica, que con el paso de los años se viene adaptando conllevando esto a la alteración de cuentos tradicionales a dichas morales.
La literatura influ
Los beneficios 7ue la literatura infantil otora a los/las infantes en su desarrollo son:
3ncentiva la creatividad 1estimula la imaginación2.
4econocimiento graficoverbal relaciona grafemas con fonemas2.
-mpliación del léico 1adopción de nuevas palabras2. 5omenta el gusto por la lectura. *onocer los valores, ya que cada persona"e representa la honestidad, el respeto, el bien o el mal.
4ecibe información nueva y enriquece su vocabulario.
5avorece la imaginación y creatividad.
*ultiva la sensibilidad y lo acerca al hábito de la lectura.
04 *ealiza un maa concetual relacionado con los sub$temas de la unidad4 (ver modelo)
LA LIT*ATU*A I6FA6TIL = ,U;A;I>6
FUNDA$ENTO DE LA LITERATURA INFATIL. La didáctica de la literatura infantil es un campo particular cuya finalidad es desarrollar modos de acercamientos al fenómeno literario, y por consiguiente, conlleva una práctica de enseñan/a comunicativa
CONCEPTO DE LITERATURA INFANTIL. Es el conjunto de textos literarios que la sociedad ha considerado aptos para los más pequeños.
I$PORTANCIA Y %ENEFICIOS DE LA LITERATURA INFANTIL. 's importante porque cumple con las siguientes funciones( )ransmisión de valores )ransmisión de la cultura "ncentivar la creación Los beneficios que la literatura infantil otorga a los*las infantes son( "ncentiva la creatividad estimula la imaginación#. +econocimiento grafico-verbal relaciona grafemas con fonemas#. mpliación del lxico adopción de nuevas palabras#. omenta el gusto por la lectura.
I$PORTANCIA Y %ENEFICIOS DE LA LITERATURA INFANTIL. 's importante porque cumple con las siguientes funciones( )ransmisión de valores )ransmisión de la cultura "ncentivar la creación Los beneficios que la literatura infantil otorga a los*las infantes son( "ncentiva la creatividad estimula la imaginación#. +econocimiento grafico-verbal relaciona grafemas con fonemas#. mpliación del lxico adopción de nuevas palabras#. omenta el gusto por la lectura.
LA LITERATURA INFANTIL E IDEOLOGIA, PSICOANALISIS, ETICA Y PEDAGOGIA.
Ideológicamene!
Surge el concepto de infancia edad moderna y fines del siglo !"!#.
P"icoan#li"i"! $ean %iaget demostró que el niño. &rea como mecanismo natural para descubrir su entorno.
Ética:
Pedagogía: Fomento de lectura y estructura fantástica y con ella la creatividad y el desarrollo personal.
La literatura infantil funciona como un mecanismo formativorector de adaptación del infante a su contexto social.
APORTE DE LA LITERATURA INFANTIL A LA EDUCACIÓN. La literatura infantil contribuye en el ámbito educativo como un mecanismo formativo-rector de adaptación de adaptación del niño a su contexto social. La literatura infantil tiene como foco la transmisión de una moral especifica, que con el paso de los años se viene adaptando conllevando esto a la alteración de cuentos tradicionales a dichas morales.
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