TAMADUN T4

Pendidikan Islam tingkatan 4 bahagian Tamadun (sukatan baru)

1

---------------------------------------------------------------------------------------------

TAMADUN TAMADUN TINGKA TINGK ATAN TAN 4

1.1

LATA LATAR R BELAKANG KERAJAAN KHALIFAH KHALIFAH AR-RASYIDIN AR-RASYI DIN Nyatak Nyatakan an kesina kesinambu mbunga ngan n keraja kerajaan an Khulaf Khulafak ak AR-Rasy AR-Rasyid idin in Kerajaan khulafak Ar-Rasyidin adalah kesinambungan daripada kerajaan Islam Madinah pimpinan Nabi Muhammad saw.

1.2 1.2

Teran erangk gkan an maks maksud ud Khal Khalif ifah ah Khalifah bermaksud orang yang memegang jawatan ketua negara Islam

1.3 1.3

Teran erangk gkan an maks maksud ud Khul Khulaf afak ak Ar-R Ar-Rasy asyid idin in Khulafak Ar-Rasyidin Ar-Rasyidin bermaksud gelaran kepada empat orang or ang sahabat yang memegang jawatan dalam negara Islam selepas kewafatan Rasulullah saw

1.4

Nyatak Nyatakan an pusat pusat pemeri pemerinta ntahan han keraja kerajaan an Ar-Rasy Ar-Rasyidi idin n Kerajaannya berpusat di Madinah

1.5

Nyatak Nyatakan an lama lama temp tempoh oh pemeri pemerinta ntahan han kerajaa kerajaan n khalaf khalafak ak ar-Rasyi ar-Rasyidin din Tempoh pemerintahannya selama lebih kurang 29 tahun iaitu bermula pada tahun 11 H hingga 41 H

1.3 1.3

Nyat Nyataka akan n nama nama-na -nama ma khali khalifa fah h Ar-R Ar-Rasy asyid idin in Saidina Abu Bakar As-Siddiq Saidina Omar bin al-Khatab Saidina Othman bin Affan Saidina Ali bin Abi Talib Talib LATAR BELAKANG KHALIFAH AR-RASYIDIN

2. KHALIFAH ABU BA BAKAR 2.1 Nyatak Nyatakan an latar latar belaka belakang ng khalif khalifah ah Abu Bakar Bakar - Nama sebenar: Abdullah bin Abi Qahafah - Lahir: 2 tahun selepas kelahiran Rasulullah - Keturunan: Bani Tamim - Orang pertama memeluk Islam - Geralan: As-Siddiq kerana beliau mengakui kebenaran Rasulullah sa w dalam peristiwa Israk dan mikraj b ersama-sama di dalam - Bersama-sama Rasulullah saw berhijrah ke Madinah dan bersama-sama Gua Thur - Lama memerintah: lebih kurang 2 tahun Wafat: 23 Jamadil Akhir 13 H - Wafat: - Di makamkan berhampiran dengan makam Rasulullah saw


2

---------------------------------------------------------------------------------------------

2.2 2.2

Teran erangk gkan an sifa sifatt peri periba badi di khal khalif ifah ah Abu Abu Bak Bakar ar - Seorang yang jujur dan amanah, - mempunyai pekerti yang baik dan perangai yang terpuji - Sentiasa membenarkan kata-kata Rasulullah saw - Sangat setia kepada Rasulullah saw

2.4

Terangk erangkan an sumban sumbangan gan dan jasa jasa Khal Khalif ifah ah Abu Bakar Bakar - Meng Mengha hapu pusk skan an golo golong ngan an murt murtad ad,, Menghapuskan gerakan Nabi-Nabi palsu Menghapuskan golongan yang tidak membayar zakat - Membeb Membebask askan an neger negeri-n i-nega egari ri di di bawah bawah peng pengaru aruh h Rom Rom dan Farsi Farsi - Mengumpul Mengumpul tulisan-tu tulisan-tulisan lisan al-Quran al-Quran supaya supaya tidak tidak dipermai dipermainkan nkan oleh pihak yang tidak bertanggungjawab

3.

KHALIFAH OM OMAR BI BIN AL-KHATTAB

3.1

Terangk erangkan an latar latar bela belakan kang g khalif khalifah ah Omar Omar bin bin Al-Kha Al-Khatt ttab ab bin Naufal - Nama sebenar: Omar bin Al-Khattab bin - Keturunan: Bani Adi iaitu salah satu suku kaum Qurisy - Lahir: 13 tahun selepas kelahiran Rasulullah saw - Gelaran: Al-Faruq Al-Faruq bermaksud orang yang dapat membezakan antara kebenaran dan kebatilan - Status dalam masyarakat: Berkedudukan yang baik dalam mas yarakat Jahiliah - Tarikh memeluk Islam: tahun ke 6 selepas kerusulan Nabi Muhammad saw - Lama pemerintahannya: lebih kurang 10 tahun 6 bulan. Wafat: 23H berusia 63 tahun - Wafat: - Dimakamkan berhampiran makam Rasulullah saw - Sebelum memeluk Islam, orang Islam mengerjakan solat secara bersembunyi. - Apabila memeluk Islam, Islam, orang Islam Islam tidak tidak lagi merasa takut dan mereka bersolat secara terang-terangan di Baitullah. - Pengislaman Saidina Omar membawa kepada perkembangan besar dalam penyebaran Islam di Mekah

3.2

Terangk erangkan an sifat sifat peribad peribadii Khal Khalifa ifah h Omar Omar al-Kha al-Khatta ttab b Seorang yang berani, - Semasa Semasa berhijrah ke Madinah beliau keluar secara terang-terangan - Tidak idak gent gentar ar men meneg egak akka kan n aga agama ma Isla Islam m Tegas dan berani dalam menegakkan kebenaran - Seorang Seorang yang yang sanga sangatt taat taat kepada kepada perint perintah ah Allah Allah - Berter Berterus us terang terang menyata menyatakan kan buah buah fikira fikiran n dan pandan pandangan gan - Sang Sangat at men mengam gambi bill bera beratt hal hal ehwa ehwall raky rakyat at


3

---------------------------------------------------------------------------------------------

3.3

Nyatak Nyatakan an sumban sumbangan gan dan jasa jasa Khalif Khalifah ah Omar Omar bin Al-Kha Al-Khatta ttab b - Meny Menyus usun un pent pentad adbi bira ran n maj majli lis s Syu Syura ra Menubuhkan beberapa jabatan melicinkan pentadbiran seperti Diwan Al-Jundi dan Diwan Al-Kharaj - Meny Menyus usun un unda undang ng-u -und ndan ang g tan tanah ah nega negara ra Mengistiharkan kelendar mengikut tahun hijrah - Menu Menubu buhka hkan n pasu pasuka kan n poli polis s dan dan tent tenter era a laut laut - Membah Membahagi agikan kan pentad pentadbir biran an negar negara a kepada kepada beberap beberapa a wilay wilayah ah

4.

KHALIFAH OSMAN BIN AFFAN

4.1

Jelask Jelaskan an latar latar belaka belakang ng khalif khalifah ah Osman Osman bin Affan Affan - Lahir Lahir 5 tahu tahun n sele selepas pas kelahi kelahiran ran Rasulu Rasululla llah h saw saw - Keturu Keturunan nan Bani Bani Umai Umaiyah yah iaitu iaitu salah salah seoran seorang g pemb pembesa esarr Qurisy Qurisy yang yang terk terkemu emuka ka - Gelaran Gelaran:: Zun-Nu Zun-Nurai rain n kerana kerana telah telah mengahw mengahwini ini 2 oran orang g puteri puteri Rasulu Rasululla llah h saw (Rukiyah dan Umi Kalsum) - Wafat: Wafat: 18 Zulhijja Zulhijjah h tahun tahun 35 H ketika ketika umur umur 80 tahun dibunuh dibunuh oleh oleh pemberont pemberontak ak ketika sedang membaca al-Quran

4.2

Terangk erangkan an sifat sifat peribad peribadii khalifa khalifah h Osman Osman bin Affan Affan Akhl Akhlak ak muli mulia, a, lema lemah h lemb lembut ut,, Hart Hartaw awan an,, derm dermaw awan an,. ,. Bersema Bersemanga ngatt jiha jihad d yang yang tinggi tinggi dalam dalam mengem mengemban bangka gkan n agam agama a Isla Islam m Tegas egas dan dan bert bertan angg ggun ungj gjaw awab ab Berfikiran kreatif

4.3

Nyatak Nyatakan an sumban sumbangan gan dan jasa jasa Khalif Khalifah ah Osman Osman bin Affan Affan - Menyum Menyumban bang g harta harta dan kekaya kekayaan an untu untuk k perta pertahan hanan an nega negara ra Mengumpul dan membukukan al-Quran dalam satu Mashaf dengan nama Rasm Osmani” - Membes Membesarka arkan n angkat angkatan an tenter tentera a darat darat dan laut laut yang yang membe memberi ri kesan kesan kepad kepada a peluasan kuasa dan wilayah

5.

KHALIFAH ALI BI BIN ABI TA TALIB

5.1

Terangk erangkan an latar latar belak belakang ang khali khalifah fah Ali bin bin Abi Tali Talib b - Nama: Nama: Ali bin bin Abi Abi Tali Talib b bin Abd Muta Mutalli llib b bin Hashim Hashim - Khalif Khalifah ah ke 4 dan dan terakh terakhir ir pemeri pemerinta ntahan han khul khulafa afak k Ar-R Ar-Rasy asyidi idin n - Lahir: Lahir: pada pada tahun tahun ke 10 sebelum sebelum kerusu kerusulan lan Rasulu Rasululla llah h saw - Kana Kanakk-ka kana nak k per perta tama ma memel memeluk uk Isla Islam m - Gelaran Gelaran:: Karamat Karamatull ullahu ahu wajhah wajhahu u bermaks bermaksud ud orang orang yang dimul dimuliak iakan an wajahny wajahnya a atau maruahnya oleh Allah swt kerana tidak pernah menyembah berhala


4

---------------------------------------------------------------------------------------------

5.2

Terangk erangkan an sifat sifat periba peribadi di khalif khalifah ah Ali bin bin Abi Abi Tali Talib b Berani , - Tegas, - Meng Mengua uasa saii pelb pelbag agai ai ilm ilmu u deng dengan an men menda dala la

5.3

Nyatak Nyatakan an sumba sumbanga ngan n dan jasa jasa Khal Khalifa ifa Ali bin Abi Talib alib - Meneri Menerima ma jawata jawatan n khalifa khalifah h ketika ketika negara negara dalam dalam keadaan keadaan yang yang tidak tidak tenter tenteram am

6.

CARA PERLANTIKAN PERLANTIK AN KHULIFAH AR-RASYIDIN AR-RASYID IN

6.1

Terangk erangkan an cara perlan perlantik tikan an Khalif Khalifah ah Abu Bakar Bakar - Rasulu Rasululla llah h tidak tidak menet menetapka apkan n pengga pengganti nti selepa selepas s kewafat kewafatanya anya - Berlak Berlakula ulah h perseli perselisih sihan an pendap pendapat at di kalang kalangan an umat umat Islam Islam untuk untuk mencar mencarii pengganti baginda sebagai khalifah Apabila Rasulullah saw wafat orang Ansar mengadakan perjumpaan melantik pemimpin mereka di Saqipah Bani Saidah. Mereka mencadangkan Saad bin Abi Abadah daripada suku Khazraj, sebagai khalifah. - Bila berita berita itu tersebar tersebar, beberapa beberapa orang orang Muhajiri Muhajirin n termasuk termasuk Abu Bakar Bakar As-Sidiq As-Sidiq dan Omar bin Al-Khattab datang ke tempat itu. - Berlakulah Berlakulah berbincangan berbincangan tentang tentang perlanti perlantikan kan khalifa khalifah h menggant menggantii Rasulull Rasulullah ah saw. saw. - KeduaKedua-dua dua belah belah pihak pihak,, puak Ansar Ansar dan Muhaj Muhajiri irin n member memberii ucapan ucapan masing masing-masing. - Bila Bila kembali kembali tena tenang, ng, Abu Bakar Bakar membe memberi ri ucapan ucapan dan dan mencada mencadangk ngkan an supaya supaya mereka melantik samada Omar atau Abu Ubaidah. - KeduaKedua-dua dua memba membanta ntah, h, lanta lantas s Omar Omar berjabat berjabat tang tangan an dengan dengan Abu Bakar Bakar dan dan terus memberi baiah atau janji setia, kemudian diikuti oleh umat Islam yang lain. Mereka bersetuju supaya Abu Bakar dipilih sebagai khalifah memerintah kerajaan Islam Madinah

6.2

Jelask Jelaskan an cara cara perlan perlantik tikan an Khal Khalifa ifah h Omar Omar bin bin Al-Kha Al-Khatta ttab b Apabila Saidina Abu Abu Bakar jatuh sakit dan merasa ajalnya akan sampai, beliau merasa pepecahan akan berlaku dan melemahkan perpaduan umat Islam selepas ketiadaannya. - Untuk Untuk menyelam menyelamatk atkan an keadaa keadaan n tersebut tersebut belia beliau u mengamb mengambilil langka langkah h untuk menentukan khalifah selepasnya - Saidin Saidina a Abu Abu Bakar Bakar berpen berpendap dapat at orang orang yang yang paling paling layak layak ialah ialah Saidi Saidina na Omar Omar - Beliau Beliau memint meminta a pandang pandangan an beberapa beberapa orang orang sahabat sahabat tentang tentang cadangan cadangan tersebut tersebut.. - Mere Mereka ka semu semua a setuj setuju u deng dengan an cad cadang angan an ters terseb ebut ut - Osman bin Affan Affan menulis menulis wasiat wasiat tersebut tersebut di atas permint permintaan aan Saidina Saidina Abu Bakar Bakar As-Sidiq dan diminta diperdengar dahulu kepadanya sebelum diumumkan kepada orang ramai. Setelah diumumkan. Abu Bakar As-Sidiq As-Sidiq bertanya kepada orang ramai tentang persetujuan pelantikan tersebut, dan orang ramai menyatakan men yatakan persetujuan mereka.


5

---------------------------------------------------------------------------------------------

-

Setela Setelah h diumumka diumumkan n para saha sahabat bat melak melakuka ukan n baiah baiah dan diiku diikuti ti oleh oleh orang orang ramai ramai

6.3

Terangk erangkan an cara perlan perlantik tikan an Khalif Khalifah ah Osman Osman bin Affan Affan - Ketika Ketika khalifah khalifah Omar bn bn Al-Khattab Al-Khattab dirawat kerana ditikam ditikam oleh oleh Abu Lu’luk Lu’luk yang beragama Majusi - Bebera Beberapa pa sahaba sahabatt datang datang menem menemui ui beliau beliau dan dan mencada mencadangk ngkan an supaya supaya belia beliau u melantik penggantinya Pada mulanya beliau enggan berbuat demikian. Setelah didesak b eliau bersetuju dan mencalonkan seramai 6 orang sahabat terkemuka iaitu Osman bin affan Ali bin b in Abi Talib Talib Talhah bin Ubaidah Az-Zubir bin Awwam Saad bin Abi Waqas Abd Rahman bin Auf - Beliau Beliau melan melantik tik anakny anaknya a Abdu Abdulla llah h bin Omar Omar sebagai sebagai saksi saksi dan layak layak memili memilih h tetapi bukan dipilih - Setelah Setelah Omar Omar bin bin Al-Khattab Al-Khattab wafat, wafat, mesyuarat mesyuarat memilih memilih khalif khalifah ah dijalan dijalankan. kan. Talhah, Az-Zubir dan Saad menarik diri. Abd Rahman meminta dibenarkan menarik diri dan menjadi men jadi pemegang amanah untuk perlantikan tersebut. - Perm Permin inta taan an beli beliau au dipe dipers rset etuj ujui ui - Abd Rahm Rahman an melaks melaksana anakan kan tugas tugasnya nya denga dengan n jujur jujur iaitu iaitu menemu menemuii para saha sahabat bat terkemuka dan orang ramai termasuk kaum wanita tentang siapakah yang paling layak untuk dijadikan khalifah, Beliau bertanya kepada Osman dan Ali kesediaan mereka untuk menjadi khalifah. Melalui jawapan Osman dan Ali serta pendapat sebahagian besar sahabat dan orang ramai, maka Abd Rahman bin Auf mengistiharkan Osman bin Affan Affan sebagai khalifah menggantikan Omar bin Al-Khattab.

6.4

Nyatak Nyatakan an cara cara perla perlanti ntikan kan Khal Khalif ifah ah Ali bin bin Abi Talib alib - Selepa Selepas s pembun pembunuha uhan n Saidin Saidina a Osman Osman negar negara a berada berada dalam dalam kead keadaan aan kuran kurang g stabil Puak-puak pemberontakan meminta Saidina Ali mengambil alih kepimpinan negara menggantikan Osman Pada awalnya Saidina Ali enggan menerima tetapi apabila melihat keadaan semakin genting akhirnya beliau bersetuju untuk memegang memegang jawatan tersebut Orang ramai datang memberi baiah kepadanya kecuali beberapa puak di kalangan keluarga Umaiyah termasuk Muawiyah bin Abi Sufian, Gabenor Syam ketika itu.

6.5

Terangk erangkan an caracara-cara cara perlan perlantik tikan an khula khulafak fak Ar-Rasy Ar-Rasyidi idin n majlis Syura - baiah - wasia wasiatt yang yang kemud kemudian iannya nya dipers dipersetuj etujui ui oleh oleh majlis majlis syura syura


6

---------------------------------------------------------------------------------------------

6.6 6.6

Teran erangk gkan an cara cara perl perlan anti tika kan n pegaw pegawai ai keraj kerajaa aan n - Melalui Melalui mesyuarat mesyuarat ketua-ketua ketua-ketua jabatan jabatan berdasarkan berdasarkan prestasi prestasi khidmat khidmat mereka Mendapat surat tawaran perlantikan

6.7 6.7

Teran erangk gkan an car cara a perl perlan anti tika kan n ketu ketua a kela kelas s - Mesyu Mesyuara aratt denga dengan n pela pelajar jar-pe -pelaj lajar ar kelas kelas terseb tersebut ut - Perlan Perlantik tikan an dari guru guru kelas kelas dan persetu persetujua juan n pelajar pelajar pelaj pelajar ar kelas kelas terseb tersebut ut

7.

CIRI CIRI-C -CIR IRII KEPE KEPEMI MIMP MPIN INA AN KHUL KHULA AFAK ARAR-RA RASY SYID IDIN IN

7.1

Nyatak Nyatakan an ciri ciri ciri ciri kepem kepemimp impina inan n khula khulafak fak Ar-Rasy Ar-Rasyidi idin n - Sumber Sumber rujukan rujukan umat umat Isla Islam m sele selepas pas kewafat kewafatan an Rasulu Rasululla llah h saw saw - Golon olonga gan n yan yang g te terpi rpilih lih - Berilmu - Bijaksana - Amanah - Adil - Berani - Tawadduk - Ikhlas - Tegas - Kehi Kehidu dupa pan n mere mereka ka amat amat seder sederha hana na - Bersifat te terbuka - Dermawan -

7.2

Huraik Huraikan an ciri ciri kepe kepemim mimpin pinan an khulaf khulafak ak Ar-Rasy Ar-Rasyidi idin n Dapat menyelesaikan masalah yang timbul pada zamannya dengan bijaksana Saidina Abu Bakar telah berusaha menghapuskan orang-orang murtad yang membawa negara Islam Madinah berada dalam keadaan yang aman dan kuat Melaksanakan tanggungjawab dengan penuh amanah - masa masa memimpi memimpin n negara, negara, merek mereka a melaksa melaksanak nakan an tanggu tanggungj ngjawa awab b dengan dengan penuh penuh amanah - Mereka Mereka tida tidak k menggu menggunak nakan an harta harta negara negara untu untuk k kepenti kepentinga ngan n peribad peribadii - Mereka Mereka memper memperket ketatk atkan an undang-u undang-unda ndang ng berdasa berdasarkan rkan al-Qur al-Quran an dan As-Su As-Sunna nnah h - Raky Rakyat at dila dilaya yan n den denga gan n sama sama rata rata Pejuang yang berani Osman bin Affan bersetuju menjadi wakil Rasulullah saw dalam perundingan dengan kaum Musyrikin Mekah semasa perjanjian Hudaibiah - Saidina Saidina Ali bin Abi Talib sanggup sanggup tidur tidur ditemp ditempat at tidur Rasulullah Rasulullah saw semasa baginda keluar berhijrah ke Madinah’ Tawadduk - merek mereka a tida tidak k meng menggu guna naka kan n penga pengawa wall peri periba badi di


7

---------------------------------------------------------------------------------------------

-

Kehi Kehidu dupa pan n mere mereka ka ama amatt sede sederh rhan ana a Mereka Mereka lebih lebih mengut mengutama amakan kan akhira akhiratt dari daripad pada a duni dunia a– Mereka Mereka mengut mengutama ama menega menegakka kkan n agama agama Isla Islam m menga mengatas tasii kepen kepentin tingan gan peri peribad badii

Bersifat terbuka Rakyat berpeluang menyuarakan pandangan Khalifah bersedia menerima pendapat pendapat rakyat jika pendapat itu bersumberkan alQuran dan Hadis Dermawan - mereka banyak memberi sumbangan harta dan kekayaan untuk menegakkan agama Islam Tegas - Khalif Khalifah ah Abu Baka Bakarr bersifa bersifatt tegas tegas memer memerang angii golong golongan an murta murtad d - Khalif Khalifah ah Omar Omar memeca memecatt pegawa pegawaii yang yang dida didapat patii kuran kurang g cekap cekap Khalifah Osman tidak tunduk dengan golongan pemberontakan yang mahu beliau meletakkan jawatannya - Khalifah Ali bin Abi Talib Talib tidak terpengaruh dengan golongan Khawarij yang mendesak beliau supaya membatalkan Majlis Tahkim. Tahkim. Adil - rakyat dilayan sama rata tanpa mengira status 7.3

Nyatakan Nyatakan ciri-ciri ciri-ciri kepemimpina kepemimpinan n khulafa khulafak k Ar-Rasyidin Ar-Rasyidin dari segi pentadbiran pentadbiran,, ekonomi ekonomi,, sosial, ilmu pengetahuan, kesihatan. Kebajikan, keadilan dan kehakiman 7.3.1 Segi pentadbiran 7.3.1.1 Ciri-ciri Ciri-ciri kepimimpinan kepimimpinan dalam bidang pentadbiran - Berusa Berusaha ha mengek mengekalk alkan an daulah daulah Islam Islamiah iah yang yang telah telah dita ditadbi dbirr oleh Nabi Nabi Mohammad saw. Berusaha mengujudkan pentadbiran yang bersih daripada segala bentuk penyalahgunaan kuasa dan penyelewengan yang terkeluar daripada garis panduan yang ditetapkan ditetapkan di dalam al-Quran dan As-Sunnah Melaksanakan keputusan berdasarkan syura bukan pendapat individu. - Pemimpin Pemimpin dilantik dilantik mestil mestilah ah yang yang boleh boleh memberi memberi contoh contoh teladan teladan kepada kepada rakyat jelata 7.3.1.2 Peranan Khalifah dalam bidang pentadbiran supaya kerajaan Islam dalam keadaan kukuh, mantap dan kuat, Menjadikan al-Quran dan As-Sunnah sebagai perlembagaan negara - Melantik Qadi - Menu Menubu buhk hkan an majl ajlis syur syura a Mewujudkan jawatan baru iaitu gabenor atau wali yang menjadi wakil khalifah mentadbir wilayah yang dibuka Menubuhkan beberapa jabatan yang dikenali sebagai Ad-Diwan 7.3.1.3 Nyatakan sumber-sumber pentadbiran negara


8

---------------------------------------------------------------------------------------------

-

7.3.2

Al-Quran As-Sunnah Ijmak Qiyas Segi ek ekonomi 7.3.2.1 Ciri kepemimpinan dalam bidang ekonomi Sistem ekonomi berlandaskan kepada al-Quran dan As-Sunnah - Sistem Sistem ekonom ekonomii bertuj bertujuan uan untu untuk k memili memiliki ki harta harta seca secara ra halal halal Harta kekayaan negara diagih –agihkan kepada semua golongan manusia 7.3.2.1 Peranan Khalifah Khalifah Ar-Rasyidin (Saidina Omar) dalam bidang ekonomi - Meng Mengem emas aski kini nika kan n peng penguru urusa san n Bait Baitul ul Mal Mal - Menu Menubu buhk hkan an Jab Jabat atan an Diw Diwan anul ul Al-K Al-Kha haraj raj - Memper Memperken kenalk alkan an undang undang-un -undan dang g tanah tanah negara negara bagi bagi memast memastika ikan n tidak tidak ada tanah individu yang terbiar - Membin Membina a taliai taliairr dan ampan ampangan gan dila dilakuk kukan an bagi bagi kemuda kemudahan han perta pertania nian n - Mengga Menggalak lakkan kan pernia perniagaa gaan n di dalam dalam nega negara ra dan dan ke luar luar negara negara Khalifah juga memberi perhatian dalam bidang pembuatan, perindusterian dan perkilangan seperti membuat tepung, pembinaan, pertukangan dan kerjatangan Hasil atau sumber kewangan negara - Zakat iaitu harta yang dipungut daripada orang orang Islam bagi harta tertentu mengikut kadar tertentu dan syarat tertentu - Kharaj iaitu cukai tanah yang dikenakan ke atas pemilik bukan Islam yang mengerjakan tanah kepunyaan orang Islam hasil yang diperolehi daripada peperangan. Berdasarkan keluasan tanah atau emngikut kadar hasil yang yang diperolehi atau bayaran berdasarkan pajak tahunan tahunan - Jizyah iaitu cukai tahunan yang dikenakan kepada orang lelaki bukan beragama Islam - Ghanimah ialah harta rampasan yang diperolehi daripada orang bukan Islam melalui peperangan - Fi’ ialah harta rampasan dari orang bukan Islam bukan melalui peperangan seperti harta orang murtad dan kafir harbi yang ditinggalkan Kebajikan – - Sentia Sentiasa sa menjag menjaga a kebajik kebajikan an rakyat rakyat sama sama ada berag beragama ama Islam Islam atau atau tida tidak k beragama Islam - Saidin Saidina a Omar Omar telah telah memans memansukh ukhkan kan cukai cukai jizy jizyah ah kepada kepada orang orang tua tua berba berbangs ngsa a Yahudi kerana kemiskinannya Saidina Omar telah melantik pegawai khas bagi menyiasat ketua-ketua wilayah supaya sentiasa tidak membebankan rakyat. Segi sosial - Semua Semua golong golongan an masya masyarak rakat at diber diberii hak dan dan kebebas kebebasan an dalam dalam nega negara. ra. Orang bukan Islam menganut agama mereka tanpa sebarang sekatan


9

---------------------------------------------------------------------------------------------

-

Rakyat Rakyat diberi diberi hak untuk untuk bers bersuara uara dan mengel mengeluar uarkan kan pendap pendapat at atau atau menyampaikan kritikan sesama mereka atau terhadap pemerintah

Dari segi ilmu pengetahuan - Masjid Masjid merupaka merupakan n instit institusi usi pendidikan pendidikan yang penting penting pada pada zaman zaman Khulafak Khulafak ArRasyidin - Kuttab Kuttab didir didirika ikan n di sekitar sekitar masji masjid d oleh golo golonga ngan n kaya khusu khusus s untuk untuk tujuan tujuan belajar membaca, menulis, menghafaz al-Quran untuk golongan kanak-kanak Guru dilantik daripada kalangan mereka yang berkeupayaan mengajar alQuran, menulis, membaca dan mengajar bidang bidang tertentu s eperti sirah, seni lukis dan syair syair indah - Setiap Setiap anggot anggota a masya masyaraka rakatt bertang bertanggun gungja gjawab wab member memberii pendi pendidik dikan an kepa kepada da kanak-kanak ditempat mereka. Sikap ini lahir untuk memenuhi dan melaksanakan tanggungjawab agama. Keadilan - Khalifah Khalifah Omar tidak memilih memilih pangkat pangkat dan kedudukan kedudukan dalam menguatkua menguatkuasakan sakan undang-undang Beliau pernah menarik balik tanah-tanah milik sahabat beliau berdasarkan Qanun Tanah Negara. - Beliau Beliau memans memansukh ukhkan kan cukai cukai jizy jizyah ah seora seorang ng Yahudi ahudi tua tua yang yang misk miskin in Kehakiman - Al-Qur Al-Quran an dan As-Sunn As-Sunnah ah adalah adalah perl perlemb embaga agaan an negara negara dan dan sumber sumber perundangan 7.4 7.4

Terang erangka kan n kesan kesan-ke -kesa san n posit positif if dari daripa pada da kepem kepemim impi pina nan n khulaf khulafak ak Ar-R Ar-Rasy asyid idin in - Dari segi Pemimpin negara merupakan ketua negara yang mendaulatkan corak syariat Islam dan bersih daripada penyelewengan pen yelewengan kepimpinan - Dari segi sifat pemimpn negara hendaklah dipilih daripada mereka yang pemimpin berakhlak serta berwawasan memajukan negara – bertujuan memberi contoh teladan kepada umat - Dari segi Pertahanan negara diberi keutamaan bagi memastikan negara pertahanan bebas daripada serangan luar - Dari segi dasar ekonomi negara digubal secara adil bagi mewujudkan ekonomi kestabilan rakyat dan menghapuskan sebarang bentuk penekanan dan penindasan - Segi Ilmu Ilmu pengetahuan diberi perhatian yang penting samada ilmu akli pengetahuan mahupun nakli

-

Dari Dari sosi sosial al -

keba kebaji jika kan n rak raky yat dibe diberi ri keut keutam amaa aan n ter terut utam ama a gol golon onga gan n fak fakir ir dan dan miskin – rakyat boleh menegur dan memberi pandangan dalam pentadbiran


10

---------------------------------------------------------------------------------------------

7.5 7.5

Perk Perkar ara a yang yang perl perlu u kita kita con conto tohi hi dari daripa pada da peme pemeri rint ntah ahan an dan dan kepe kepemi minp npin inan an keem keempa patt khalifah Ar-Rasyidin - Kehidu Kehidupan pan merek mereka a berpand berpanduka ukan n akidah akidah yang yang benar benar dan bersih bersih darip daripada ada amala amalan n khurafat dan bid’ah - Mereka Mereka sangg sanggup up menerim menerima a ancaman ancaman dan dan dugaan dugaan demi demi menye menyelam lamatk atkan an agama agama Cara hidup mereka berdasarkan syariat Islam. Kepatuhan kepada syariat melahirkan individu yang kuat beribadat dan sentiasa se ntiasa berjihad dengan menyumbangkan harta kekayaan dan nyawa n yawa demi mendapatkan keredaan Allah - Mereka Mereka adala adalah h golonga golongan n yang mereal merealisa isasik sikan an tuntut tuntutan an al-Quran al-Quran mela melalui lui perkataan dan perbuatan. Mereka merupakan Qudwatun Hasanah. - Ilmu Ilmu pengeta pengetahua huan n diberi diberi keutam keutamaan aan dalam dalam kehid kehidupa upan. n. Merek Mereka a merupaka merupakan n tokoh-tokoh terkemuka dalam pelbagai ilmu. - Mereka Mereka melak melaksan sanaka akan n keputusa keputusan n berdasark berdasarkan an syura syura bukan bukan pendapat pendapat indiv individu idu Mereka lebih mementing perpaduan daripada menjaga kabilah sendiri - Ekonom Ekonomii dibang dibangunk unkan an bertuj bertujuan uan untuk untuk memju memjukan kan negara negara dan dan peluas peluasan an dakwah dakwah - Golong Golongan an miski miskin n sentias sentiasa a mendapat mendapat pemb pembela elaan an daripa daripada da pemimp pemimpin in - Penyeba Penyebaran ran dakwa dakwah h dilakuk dilakukan an oleh oleh individ individu u dan keraja kerajaan. an. Merek Mereka a sanggup sanggup merentasi daratan dan mengharungi lautan semata-mata ingin melepaskan manusia daripada belengu syirik dan kekufuran

7.6 7.6

Terang erangka kan n akib akibat at mem membe bela laka kang ngka kan n kepim kepimpi pina nan n khul khulaf afak ak Ar-R Ar-Rasy asyid idin in Negara Islam selepas khulafak Ar-Rasyidin dipimpin oleh khalifah secara warisan Keadaan kacau bilau dengan pembunuhan khalifah khalifah Osman bin Affan dan Ali bin Abi Talib, Talib, negara Islam terdedah dengan fitnah dan peperangan sesama sendiri - Orang Orang muna munafik fik mend mendapa apatt peluan peluang g memeca memecahbe hbelah lahkan kan umat umat Isla Islam m - Timbul Timbul perpecahan perpecahan aliran aliran pemikiran pemikiran seperti seperti Ahli Sunah dan Syiah Syiah yang yang memberi memberi kesan sehing hari ini

8.

SISTEM PE PENTADBIRAN RAN ZA ZAMAN MAN AR-RAS RASYIDIN

8.1

Teran rangkan pe pengerti rtian Pe Pentadbiran

8.2 8.2

Nyat Nyatak akan an stru strukt ktur ur orga organi nisa sasi si pent pentad adbi bira ran n dan dan fung fungsi siny nya a Khalifah Majlis Syura

8.3

Fungsi Khalifah pemerintahan secara mutlak − Melaksanakan hukum syarak dalam pemerintahan


11

---------------------------------------------------------------------------------------------

Mengawal kesejahteraan kesejahteraan dan keamanan negara supaya sentiasa berada di dalam stabil dan hamoni − Sentiasa memelihara kesucian agama Islam melalui penyebaran dakwah − Mengawal keselamatan negara daripada ancaman musuh sama ada dar dalam atau dari luar negara − Mengurus dan mengagih harta kekayaan negara kepada yang berhak menerimanya dengan adil dan saksama − Bertanggungjawab memungut dan mengumpul sumber kewangan negara Bertanggungjawab melantik pegawai-pegawai yang akan memegang jawatan tertinggi dalam pentadbiran negara Terang erangka kan n fok fokus us pemer pemerin inta taha han n Kera Keraja jaan an khul khulaf afak ak Ar-R Ar-Rasy asyid idin in

−

8.4 8.4 8.5 8.5

8.6 8.6

Dasa Dasarr Pent Pentad adbi bira ran n Kera Keraja jaan an Khul Khulaf afak ak Ar-R Ar-Ras asyi yidi din n - Undang Undang-und -undang ang dan perlem perlembag bagaan aan negara negara berdas berdasark arkan an al-Qura al-Quran n dan Al-Ha Al-Hadis dis - Khalif Khalifah ah mempuny mempunyai ai kuasa kuasa membua membuatt keputus keputusan an berdasa berdasarka rkan n pandanga pandangan n ahli Majlis Syura - Khal Khalif ifah ah mer merup upak akan an ket ketua ua neg negar ara a - Khalif Khalifah ah tidak tidak mend mendapa apatt hak isti istimew mewa a mengat mengatasi asi unda undangng-und undang ang - Gabeno Gabenorr dan dan pegaw pegawai ai dilant dilantik ik berdas berdasarka arkan n kece kecekap kapan an dan kewibaw kewibawaan aan - Peminp Peminpin in dan dan rakyat rakyat samasama-sam sama a bertang bertanggun gungjaw gjawab ab memba membangu ngun n dan memajukan negara - Rakyat Rakyat wajib wajib mentaa mentaati ti pemeri pemerinta ntah h yang taat taat kepada kepada syariat syariat Allah Allah swt dan dan Rasulnya - Rakyat Rakyat boleh boleh memb memberi eri panda pandanga ngan n dan tegu teguran ran kepa kepada da pemimp pemimpin in Nyat Nyatak akan an peru peruba baha han-p n-per erub ubah ahan an pent pentad adbi bira ran n yang yang diper diperke kena nalk lkan an oleh oleh Keraj Kerajaa aan n ArArRasyidin - Menu Menubu buhk hkan an majl ajlis syur syura a - Mewujudkan Mewujudkan jawatan jawatan baru baru iaitu iaitu gebenor gebenor atau atau wali wali yang menjadi menjadi wakil wakil khalifah khalifah mentadbir wilayah yang dibuka - Menubu Menubuhka hkan n beberap beberapa a jabata jabatan n yang dike dikenal nalii sebaga sebagaii Ad-D Ad-Diwa iwan n

8.7 8.7

Terang erangka kan n keb kebai aika kan n car cara a perl perlan anti tika kan n kha khali lifa fah h dan dan peg pegaw awai ai dala dalam m sis siste tem m pentadbiran - Tidak idak berlaku berlaku penyel penyelewen ewengan gan dalam dalam perla perlanti ntikan kan khalif khalifah ah dan pegawa pegawaii - Untu Untuk k men menguj gujud ud perp perpad adua uan n uma umatt Isl Islam am

8.8 8.8

Jela Jelask skan an kei keist stim imew ewaa aan n sist sistem em pen penta tadb dbir iran an zam zaman an kha khali lifa fah h ar-R ar-Rasy asyid idin in Perjalanan pentadbiran berlandaskan al-Quran dan As-Sunnah dalam semua perkara termasuk politik, sosial dan ekonomi - Setiap Setiap urusa urusan n pentad pentadbir biran an negara negara berda berdasar sarkan kan syaria syariatt Allah Allah swt swt - Pentad Pentadbir biran an negara negara dijal dijalan an mengi mengikut kut kepu keputus tusan an masjl masjlis is Syura Syura - Pemimpin Pemimpin yang hendak dilantik dilantik mestilah mestilah yang boleh memberi memberi contoh contoh teladan teladan kepada rakyat


12

---------------------------------------------------------------------------------------------

8.9 8.9

Jela Jelask skan an pene penent ntan anga gan n rakya rakyatt terh terhad adap ap tin tinda dakan kan das dasar ar pent pentad adbi bira ran n khali khalifa fah h yang yang membawa pembunuhan - Timbu imbull per perpe peca caha han n umat umat Isla Islam m Keadaan negara menjadi kacau bilau Negara Islam terdedah dengan fitnah dan peperangan sesama sendiri

9 9.1

PENUBUHAN J ABATAN Nyatakan Jen Jenis-jenis Ad Ad-Diwan - Ad-Diwan Al Al-Jund - Ad-Diwa iwan Al Al-Kh -Kharaj

9.2 9.2

9.3 9.3

9.4 9.4

9.5 9.5

10

Ad-Diwan Al-Jund Teran erangk gkan an tuju tujuan an penu penubu buha han n Ad-D Ad-Diw iwan an Al-J Al-Jun und d - Untuk Untuk mengen mengendal dalika ikan n urusan urusan berhub berhubung ung dengan dengan ketent ketenteraa eraan n Jela Jelask skan an bida bidang ng tugas ugas Ad-D Ad-Diw iwan an Al-J Al-Ju und - Mengat Mengatur ur dan mengen mengendal dalika ikan n lati latihan han ketent ketenteraa eraan n - Meng Mengam ambi bill data data ten tenta tang ng bil bilan anga gan n tent tentera era - Memb Membay ayar ar gaji gaji angg anggot ota a teta tetap p - Meng Mengur urus us keba kebaji jika kan n ten tente tera ra Ad-Diwanul Kharaj Teran erangk gkan an tuju tujuan an penu penubu buha han n Ad-D Ad-Diw iwan an Al-K Al-Kha hara rajj - Bert Bertan angg ggun ungj gjaw awab ab mem memun ungu gutt hasi hasill nega negara ra Jela Jelask skan an bida bidang ng tugas ugas Ad-D Ad-Diw iwan an Al-K Al-Kha hara rajj - Para Para pemungu pemungutt cukai cukai menemu menemuii pembayar pembayar cuka cukaii dikawa dikawasan san kawasa kawasan n yang yang jauh untuk memudahkan mereka membayar cukai SISTEM MEMBUAT KEPUTUSAN

10.1

MAJLIS SY SYURA Terangkan maksud Majlis Syura - Suatu majlis majlis yang yang dianggotai dianggotai oleh ahlil Al-hallu Al-hallu wal Aqdu iaitu iaitu golonga golongan n yang yang bijak menghurai dan membuat keputusan dalam suatu perkara.

10.2

Ahli majlis Syura Enam orang Iaitu Khalifah Ulama Ketua Puak Muhajirin Ketua Puak Ansar Panglima tentera Panglima tentera tertinggi


13

---------------------------------------------------------------------------------------------

10.3 10.3

Terangka erangkah h kepent kepenting ingan an majlis majlis syura syura dalam dalam pemeri pemerinta ntahan han Islam Islam Untu Untuk k membu membuat at dasa dasarr pent pentad adbi biran ran nega negara ra Untu Untuk k meny menye elesa lesaik ikan an masa masala lah h

10.4 10.4

Terangka erangkan n fungs fungsii atau atau tuju tujuan an majl majlis is syura syura pada pada zaman zaman Rasu Rasulul lullah lah saw - Amat Amat terhad terhad kerana kerana seba sebarang rang seba sebaran rang g keputus keputusan an dibuat dibuat berda berdasar sarkan kan wahyu wahyu kecuali beberapa perkara yang memerlukan pandangan sahabat

10.5 10.5

Terangka erangkan n fungsi fungsi atau atau tujuan tujuan majli majlis s syura pada pada zaman zaman khulaf khulafak ak Ar-Rasy Ar-Rasyidi idin n - Untuk Untuk membin membincang cang hal-ha hal-hall berka berkaita itan n denga dengan n poli politik tik - Untu Untuk k membu membuat at kepu keputu tusa san n yang yang adil adil - Untu Untuk k mend menden enga garr pel pelba baga gaii penda pendapa patt - Untuk Untuk memaha memahami mi kehend kehendakak-kehe kehenda ndak k syariat syariat yang yang jelas jelas - Untuk Untuk menge mengelak lakkan kan darip daripada ada memb membuat uat kepu keputus tusan an yang yang tidak tidak tepa tepatt - Untuk Untuk menjali menjalinka nkan n hubungan hubungan silat silaturah urahim im serta serta perpad perpaduan uan sesam sesama a Islam Islam

10.6 10.6

Polisi pentadbiran khalifah Ar-Rasyidin Nyat Nyatak akan an pol polis isii pent pentad adbi biran ran Khal Khalif ifah ah Abu Abu baka bakar r - Meme Memera rang ngii golo golong ngan an murt murtad ad - Meng Mengha hapu pus s nab nabii pal palsu su dan dan pen penga garuh ruhny nya a - Meme Memera rang ngii golon golonga gan n yang yang engga enggan n memba membaya yarr zakat zakat - Mengge Menggerakk rakkan an tenter tentera a Usamah Usamah bin Zaid Zaid untuk untuk memera memerangi ngi pendudu penduduk k Ghasan Ghasan yang telah membunuh utusan Nabi - Melantik Melantik khalifah khalifah sebagai sebagai penggantinya penggantinya untuk menghindark menghindarkan an perselisiha perselisihan n faham umat Islam apabila beliau meninggal dunia

10.7 10.7

Terang erangka kan n poli polisi si kha khali lifa fah h Omar Omar alal-Kh Khat atta tab b - Mengadakan Mengadakan pembaharuan pembaharuan dalam sistem sistem pentad pentadbiran biran tanah. tanah. Tanah yang diperolehi melalui peperangan dibeli dan dimiliki tetapi ia menjadi harta negara - Sahabat Sahabat tidak dibenarkan dibenarkan meninggal meninggal kota Madinah Madinah kecual kecualii mendapa mendapatt keizinan keizinan khalifah

10.8 10.8

Terang erangka kan n poli polisi si khal khalif ifah ah Osman Osman bin bin Affa Affan n - Membuk Membuka a pelua peluang ng kepada kepada oran orang g Islam Islam yang yang ingin ingin berjiha berjihad d untuk untuk menyeb menyebark arkan an ajaran Islam - Para Para sahabat sahabat telah telah dibena dibenarka rkan n keluar keluar atau atau meningga meninggalka lkan n kota Madin Madinah ah - Melong Melonggar garkan kan syarat syarat penggu penggunaa naan n hart harta a Bait Baitulm ulmal al - Ramai Ramai gaben gabenor or yang yang dilant dilantik ik darip daripada ada kala kalanga ngan n Bani Bani Umaiya Umaiyah h tetapi tetapi berdasarkan kelayakan mereka - Beliau Beliau menet menetapk apkan an bahawa bahawa al-Qu al-Quran ran hendak hendaklah lah dibac dibaca a dalam Lahj Lahjah ah Quraisy Quraisy

10.9 10.9

Terang erangka kan n pol polis isii khal khalif ifah ah Ali Ali bin bin Abi Abi Tal Talib ib - Belisu Belisu memeca memecatt pegawai pegawai pegawa pegawaii kerajaa kerajaan n yang yang berket berketuru urunan nan Umaiya Umaiyah h termasuk Muawiyah bin Abi Sufian (Gebenor di Syam) dan ditukarkan dengan


14

---------------------------------------------------------------------------------------------

-

11

pegawai-pegawai baru Beliau Beliau meneruskan meneruskan Majlis Majlis Tahkim walaupun walaupun tidak dipersetuju dipersetujuii oleh golongan golongan Khawarij

PENY PENYEBA EBARAN RAN ISLA ISLAM M DI ZAMAN ZAMAN KHULA KHULAF FAK AR-RA AR-RASY SYID IDIN IN

11.1 Nyatakan Nyatakan perkemb perkembangan angan dan dan penyebaran penyebaran agam agama a Islam di zaman zaman ar-Rasyidin ar-Rasyidin 11.2 Terangkan erangkan faktor-fa faktor-faktor ktor penyebara penyebaran n Islam zaman zaman Ar-Rasyidin Ar-Rasyidin Tugas menjalankan dakwah telah menjadi kewajiban yang dituntut kepada seluruh umat Islam - Pemintaan Pemintaan atau pelawaan pelawaan dari dari penduduk penduduk tempatan tempatan yang inginkan inginkan pembaharuan pembaharuan di tempat mereka - Untuk Untuk mele melepas paskan kan dari dari bele belengu ngu penind penindasa asan n penja penjajah jah 11.3 Jelaskan Jelaskan cara penyebaran penyebaran Islam di zaman zaman Khulafa Khulafak k Ar-Rasyidin Ar-Rasyidin - Mela Melalu luii pen pendi didi dika kan n di di mas masji jid, d, - Kegiatan Kegiatan para para cendikia cendikiawan wan dan dan para alim ulama yang dilakuka dilakukan n oleh Imam Syafie, Syafie, Imam Imam Maliki, Imam Ghazali Melalui wakil wilayah yang telah ditakluki 11.4 Sebutkan Sebutkan kawasan-kaw kawasan-kawasan asan yang dapat dapat ditakluki ditakluki oleh oleh tentera tentera Islam di zanan zanan Khulafak Khulafak ArRasyidin - Iraq, - Syiria - Pakistan - Baitul Maqakdis - Palastin - Mesir - Kufah - Afri Afrika ka Utar Utara a sepe sepert rtii Liby Libya a - Turkistan - Cyprus Pentadbiran wilayah 11.5 Nyatakan Nyatakan perubahan perubahan yang yang dilakukan dilakukan oleh khulafak khulafak Ar-Rasyidin Ar-Rasyidin terhadap terhadap wilayah wilayah taklukannya - Mewu Mewujud judka kan n jaw jawat atan an Gebe Gebeno norr ata atau u wal walii Memperkenalkan jawatan-jawatan baru dalam dalam pentadbiran 11.6 Jelaskan Jelaskan jawatan-jaw jawatan-jawatan atan baru yang yang telah diperken diperkenalkan alkan olah olah khalifah khalifah dalam dalam usaha-usaha usaha-usaha untuk memastikan kerajaan berada dalam keadaan mantap - Katibu Katibull Ad-Diw Ad-Diwan an wak Insyak Insyak (Ketua (Ketua setiau setiausah saha) a) - Shah Shahib ibul ul Kati Katib b (Se (Seti tiau ausa saha ha)) - Shah Shahib ibul ul Kha Khara rajj (Pega (Pegawa waii pemu pemung ngut ut cuka cukai) i) - Shah Shahib ibul ul Ahda Ahdas s (Peg (Pegaw awai ai Pol Polis is)) - Shahib Shahibul ul Bait Baitul ul Mal Mal (Pegaw (Pegawai ai Perb Perbend endaha aharaa raan n Negar Negara) a) - Qadh Qadhii Al-Q Al-Qad adha ha (Ket (Ketua ua Haki Hakim) m)


15

---------------------------------------------------------------------------------------------

11.7 Jelaskan Jelaskan prosedur prosedur yang dilakukan dilakukan oleh oleh khalifah khalifah sebelum sebelum dihantar dihantar pegawai pegawai untuk mentadb mentadbir ir di wilayah - Sebelum Sebelum dihant dihantar ar untuk untuk bertug bertugas as di wilayah, wilayah, pegawa pegawai-pegaw i-pegawai ai dilantik dilantik diberi diberi surat surat perintah daripada khalifah- surat tersebut mengandungi tugas-tugas tugas-tugas pegawai dan kuasa mereka - Harta mereka mereka diperiksa diperiksa bagi mencegah mencegah melakukan melakukan perkara perkara perkara perkara penyalahgun penyalahgunaan aan kuasa - Setiap Setiap tahun tahun pada musim musim haji, haji, pegawai pegawai pegawa pegawa kerajaan kerajaan diminta diminta hadir hadir ke ke Mekah Mekah untuk untuk memberi laporan berhubung pentadbiran wilayah - Rakyat Rakyat diberi diberi hak hak menyuar menyuarakan akan aduan kepada kepada khalifah khalifah tentang tentang penta pentadbiran dbiran wali dan pegawai kerajaan yang lain - Khalifah Khalifah akan akan memb membuat uat penyiasa penyiasatan tan setiap setiap aduan dan akan mengambil mengambil tindakan tindakan yang yang sewajarnya - Pegawai Pegawai kerajaan kerajaan diberi diberi jagi jagi tetap tetap mulai mulai zaman zaman khalifah khalifah Omar Omar bin bin al-Khat al-Khattab tab 11.8 Jelaskan Jelaskan kesan perubahan perubahan-perub -perubahan ahan pentadbir pentadbiran an yang dilakukan dilakukan oleh oleh khulafak khulafak ArArRasyidin terhadap wilayahnya - Kera Keraja jaan an bera berada da dala dalam m kea keadaa daan n man manta tap p - Wilaya Wilayah h baru baru dibuka dibuka ditadb ditadbir ir dengan dengan berkes berkesan an dan adil adil - Peny Penyal alah ahgu guna naan an kuas kuasa a dap dapat at dice dicega gah h - Pegawa Pegawai-p i-pega egawai wai meng mengeta etahui hui bida bidang ng tuga tugas s masing masing-ma -masin sing g - Pegawa Pegawai-p i-pega egawai wai menja menjalan lankan kan tugas tugas dengan dengan berkes berkesan an 11.9 Nyatakan Nyatakan contoh contoh amalan amalan khulafak khulafak Ar-Rasyidin Ar-Rasyidin dalam dalam penyebaran penyebaran dakwah dakwah - Mene Menera rang ngka kan n deng dengan an lem lemah ah lem lembu butt - Berb Berbin inca cang ng den denga gan n penu penuh h hikm hikmah ah - Menu Menunj njuk uk tela telada dan n yang yang baik baik

2 2.1

2.2 2.2

Kerajaan Bani Umaiyah Latar belakang Umaiyah - Nama Nama Umaiya Umaiyah h diambi diambill bersem bersempen pena a dengan dengan nama nama moyan moyang g khalifa khalifah h pertama pertama kerajaan Bani Umaiyah iaitu Muawiyah bin Abi Sufian bin Harb bin Umaiyah - Umaiyah – seorang daripada pembesar dan hartawan Quraisy yang dihormati pada zaman Jahiliah Lat Latar bela belaka kang ng Muaw uawiyah iyah Memeluk agama Islam: - bersama keluarganya semasa se masa pembukaan Kota Mekah - Jurutulis Rasulullah saw semasa di Madinah - Menjadi Gebenor di Syam semasa pemerintahan Khalifah Omar sehingga pemerintahan Khalifah Ali. - Tindakan Khalifah Ali memecat beliau daripada menjadi jawatan Gebenor di Syam menyebabkan beliau menentang Kesan pemecatan jawatab Muawiyah Muawiyah sebagai gebenor di Syam - Berlaku peperangan Siffin dan Majlis Tahkim. Tahkim. - Muncul puak Khawarij yang tidak bersetuju ber setuju dengan Majlis Tahkim Tahkim


16

---------------------------------------------------------------------------------------------

- Pembunuh khalifah Ali bin Abi Talib Talib - Umat Islam berpecah belah selepas kemangkatan Saidina Ali. Ali. - Pendiduk Kufah dan golongan Syiah melantik Hasan bin Ali menjadi Khalifah

2.2

Syarat Syarat-sy -syarat arat penye penyerah rahan an jawatan jawatan Khali Khalifah fah daripa daripada da Saidin Saidina a Ali Ali kepada kepada Muawiah Muawiah - Muawiyah mestilah memerintah berdasarkan al-Quran dan As-Sunnah - Beliau hendaklah sentiasa menghormati dan memuliakan keluarga Nabi Muhammad saw - Pemilihan jawatan khalifah selepasnya hendaklah dibuat menerusi mes yuarat atau majlis syura. - Beliau hendaklah menjalankan pentadbiran secara adil

2.3

Terangk erangkan an peringk peringkatat-peri peringk ngkat at pemeri pemerinta ntahan han Keraj Kerajaan aan Umaiy Umaiyah. ah. Zaman kelahiran kerajaan Umaiyah Bermula dengan pemerintahan Muawiyah Muawiyah bin Abi Sufian 40 – 60 H dan berakhir dengan zaman pemerintahan Muawiyah Mua wiyah bin Yazid Yazid (64H) berpusat ber pusat di Damsyik. Zaman kemajuan Bani Umaiyah Bermula dengan Abdul Malik bin Marwan hingga zaman Maarwan bin Muhammad. Berpusat di Damsyik ( 65 – 132H) Zaman kejatuhan Abd Rahman Ad-Dakhil hingga zaman pemerintahan Hisyam 399 – berpusat di Cardova Andalus (Sepanyol)

3 Teran erangk gkan an sumba sumbang ngan an Keraj Kerajaa aan n Ban Banii Uma Umaiy iyah ah kepa kepada da Tamadd amaddun un Isla Islam m 3.1 Sumban Sumbangan gan kepada kepada perkem perkemban bangan gan ketent ketenteraa eraan n - Mengemaski Mengemaskini ni angkatan angkatan tentera tenteranya nya dengan meniru meniru corak corak gerakan gerakan tentera tentera Farsi. - Menubu Menubuhkan hkan angk angkata atan n perang perang yang yang teratur teratur dan dan dilengk dilengkapi api denga dengan n peralat peralatan an yang moden dan canggih. - Angkatan Angkatan tentera tentera terdiri terdiri daripada daripada angkat angkatan an berkuda berkuda,, pasukan pasukan berkenderaan berkenderaan dan tentera yang berjalan kaki - Mereka Mereka dila dilatih tih berp berperan erang g pada pada musim musim panas panas dan dan musim musim seju sejuk k sebagai sebagai persediaan untuk menghadapi tentera Rom di Eropah. - Menyu Menyusun sun denga dengan n teratur teratur angka angkatan tan tent tentera era laut laut yang yang berjuml berjumlah ah 1700 1700 kapal kapal perang - Membin Membina a pengka pengkalan lan tent tentera era laut laut yang yang berp berpusa usatt di Tuni Tunisia sia.. - Pelabuhan Pelabuhan di Syria Syria dan dan Iskanda Iskandariah riah di Mesir Mesir dimajukan dimajukan untuk dijadikan dijadikan sebagai sebagai pengkalan perang - Zaman pemerintahan pemerintahan Abd Malik Malik bin Maarwan, Maarwan, rakyat rakyat diwajibk diwajibkan an menjadi menjadi tentera tentera - Khalifah Khalifah Abd Malik Malik menubuhkan menubuhkan jabatan jabatan khas yang dikenali dikenali sebagai sebagai Diwan AlJund yang dipertanggungjawabkan untuk mentadbir dan mengurus hal ewal ketenteraan. - Kekuat Kekuatan an tenter tentera a pada zaman zaman Umaiy Umaiyah ah telah telah member memberii kesan kesan kepada kepada perlu perluasa asan n negara dan dakwah Islam


17

---------------------------------------------------------------------------------------------

3.2 Corak angkatan angkatan tentera tentera kerajaa kerajaan n Bani Umaiyah Umaiyah meniru meniru corak corak gerakan gerakan tentera tentera Farsi seperti berikut: - Pasukan Pasukan yang yang menjad menjadii teras teras dileta diletakkan kkan ditengah-te ditengah-tengah ngah dikenali dikenali sebagai sebagai Kalbu Kalbu Al-Jais - Saya Sayap p kanan kanan diken dikenal alii sebag sebagai ai Al-M Al-Mai aima mana nah h - Saya Sayap p kiri kiri dik dikea eani ni seb sebag agai ai alal-Ma Mais isar arah ah - Pasuka Pasukan n hada hadapan pan dikena dikenalili sebaga sebagaii al-Muq al-Muqadd addimah imah - Pasuka Pasukan n bariis bariisan an belak belakang ang dike dikenal nalii sebaga sebagaii Saqat Saqatul ul al-Ja al-Jais is 3.3

Tokoh-t okoh-tokoh okoh tenter tentera a yang yang member memberii khidma khidmatt cemerl cemerlang ang iala ialah: h: - Mohamm Mohammad ad bin bin al-Qas al-Qasim im – membu membuka ka wilay wilayahah-wil wilaya ayah h Sind Sind di India India - Tariq ariq bin bin Ziya Ziyad d – mem membu buka ka Anda Andalu lus s - Qutaib Qutaibah ah al-Buk al-Bukhai hailili – membuk membuka a negeri negeri nege negeri ri “Ma “Ma Wari Wari An-nah An-nahri ri - Musa Musa bin bin Nasi Nasirr - memb membuk uka a Afri Afrika ka Utar Utara a - Muslam Muslamah ah bin bin Abd Abd Malik Malik berja berjaya ya memus memusnan nanahk ahkan an kubukubu-kub kubu u rom.

3.4

Perban Perbandin dingan gan corak corak ketente ketenteraa raan n kerajaan kerajaan Umaiy Umaiyah ah dengan dengan Khufafa Khufafak k Ar-Ra Ar-Rasyi syidin din Khufafak Ar-Rasyidin kerajaan Umaiyah Cara Cara pem pemilih ilihan an tent tenter era a ada adala lah h suk sukar arel ela a Pada Pada awal awalny nya a suk sukar arel ela a kem kemud udiian ia menjadi sebagai kerahan tenaga kepada rakyat Arab yang memenuhi syarat Jeni Jenis s ten tente tera ra iala ialah h ten tente tera ra dara daratt dan dan laut laut Jeni Jenis s ten tente tera ra iala ialah h ten tente tera ra dara daratt dan dan laut Perlantikan panglima tentera tiada Mengutamakan orang-orang Arab keutamaan pada sesuatu bangsa Latihan ketenteraan umum Tujuan untuk menyebar dakwah Mempertahankan negara daripada kuasa kuasa asing dan peluasan kuasa untuk menjadi kusa terkuat di dunia

4. 4.1 4.1

Dilatih berperang khas dimusim panas dan musim sejuk Tujuan untuk menyebar dakwah Mempertahankan negara daripada kuasa kuasa asing dan peluasan kuasa untuk menjadi kusa terkuat di dunia

Perkembangan Pe Pendidikan Perk Perkem emba bang ngan an Pend Pendid idik ikan an dan dan ilmu ilmu penge pengeta tahu huia ian n - Khalif Khalifah ah mengam mengambil bil berat berat dan dan menggal menggalakk akkan an perkemb perkembang angan an pendidi pendidikan kan dan dan ilmu pengetahuan - Khalifah Khalifah sendiri sendiri adalah adalah ulamak ulamak yang yang alim alim dalam dalam berbagai berbagai ilmu ilmu pengetahuaan pengetahuaan


18

---------------------------------------------------------------------------------------------

-

4.2 4.2

4.3

Bahasa Bahasa Arab Arab menjadi menjadi bahas bahasa a pengant pengantar ar dan bahas bahasa a rasmi rasmi Kerajaan Kerajaan Bani Bani Umaiyah - Lahir Lahir ramai ramai tokoh tokoh-to -tokoh koh umal umalak ak dakan dakan bidan bidang g al-Qur al-Quran, an, Hadi Hadis s dan perundangan seperti Imam Abu Hanifah di Kufah dan Imam Malik di Madinah Kota Basrah menjadi terkenal sebagai pusat penyebaran ilmu - Sasterawan Sasterawan mendapat mendapat tempat tempat di istana istana khalifah khalifah sepertiA sepertiAl-Faruq l-Faruq,, Jarir Jarir Amru bin Abi Rabiah dan Jamil Al-Azri - Lahi Lahirr kegi kegiat atan an pen penul ulis isan an dan dan pem pembu buku kuan an’’ - Perpusta stakaan dib dibina - Wujud Wujud disi disipli plin n ilmu ilmu yang dike dikenal nalii sebagai sebagai At-T At-Tadwin adwin Pusa Pusatt peny penyeb ebar aran an ilm ilmu u peng penget etah ahua uan n - Masjid - Istana khalifah Bidang ililmu na nakli - Ilmu tafsr - IlmuTauhid - Ilmu Al-Quran

34.4 34.4 Bidang Bidang-bi -bidan dang g ilmu ilmu akli akli - Ilmu Mantik - Ilmu Hisab - Ilmu Sejarah - Ilmu Geografi 4.5

Tokoh-tokoh koh ilm ilmuan - Khalil bin Ahmad - Sibawih dalam bidang ilmu bahasa Arab - Abu Al-Aswak Ad-Diwali memperkenalkan tanda bunyi baris atas, bawah dan hadapan, Tujuan diperkenalkan untuk membantu membaca al-Quran dengan betul

4.6

Kesan Kesan perke perkemba mbanga ngan n pendid pendidika ikan n zaman zaman Umaiya Umaiyah h kepada kepada bangsa bangsa Eropa Eropah h - Kota Cardova telah menjadi pusat ilmu pengetahuan di Eropah - Al-Hakam telah menubuhkan sebuah perpustakaan besar dan menjadikan tempat rujukan para sarhaba - Terdapat baberapa buah kolej dan universiti serta 70 buah perpustakaan di Andalus Andalus - Ramai pelajar di Eropah datang belajar di Andalus - Lahir ramai sarjana dalam pelbagai bidang

4.7 4.7

Tokoh okoh ilmu ilmuwa wan n di di Anda Andalu lus s


19

---------------------------------------------------------------------------------------------

Zaid dalam bidang Muzik - Ibnu Hazim dan Ibnu Zaid - Ibnu Sina, Ar-Razi dan Ibnu Az-Zahrawi dalam ilmu bidang perubatan - Ibnu Rusyd, Ibnu Bajah dan al-Farabi dalam bidang Falsafah

5 5.1

5.2

Perkembangan Ekonomi Cara Cara kerajaa kerajaan n Umaiaya Umaiayah h menguk mengukuh uh dan meni meningk ngkatk atkan an ekonom ekonomii negara negara dan dan rakyat rakyat - Membina saliran air bagi mengairi kawasan pertanian - Membangunkan sektor pertanian dengan cara membuat penyelidikan pertanian bagi menjamin pengeluaran yang lebih baik dan bermutu - Membina jalan rayan dan pelabuhan bagi kemudahan persinggahan kapal menga wal kautan dan membanteras lanun yang - Kapal perang khas dibina untuk mengawal merompak barang dagangan dan mengganggu kapal-kapal k aabah, permaidani, - Perusahan kraftangan dijalankan seperti membuat kawah kaabah, sutera dan tenunan bulu. Mengemaskini baitul mal bagi mematapkan lagi kewangan negara Kemant Kemantapa apan n kewan kewangan gan negara negara zaman zaman Khal Khalifa ifah h Al-W Al-Walid alid dikata dikatakan kan boleh boleh membiayai negara selama 15 tahun

5.3 5.3

Hasi Hasill at atau sum sumber ber neg negar ara a - Kharaj iaitu cukai tanah tanah yang dikenakan ke atas pemilik samada Islam atau bukan Islam. Kharaj Masaha dan Wazifah ialah cukau tanah dibayar mengikut keluasan tanah. tanah. Kharaj Maqasamah ialah cukai tanah yang diambil berdasarkan jumlah hasil tanaman, Pengurusnya ialah kerajaan, Kharaj Ihtizam atau Ikta’ adalah cukai melalui sewaan atau pajakan tanah yang diurus oleh tuan tanah. - Jizyah iaitu cukai yang dikenakan kepada orang kafir zimmi (orang bukan Islam yang tinggal dinegara Islam atau atau negara bukan Islam yang meminta perlindungan dengan negara Islam - Zakat ialah kadar harta tetentu yang dikeluarkan oleh orang Islam denga syarak tertentu sepuluh peratus daripada hasil pertanian - Usyur ialah cukai yang dikenakan sepuluh yang diperolehi daripada tuan-tuan tanah - Fi’ ialah harta rampasan dari orang kafir harbitanpa peperangan seperti harta irang murtad dan kafir harbi yang ditinggalkan - Ghanimah ialah harta yang diperolehi daripada orang bukan Islam melalui peperangan

6. 6.1

Zam Zaman kege kegem milan ilanga gan n Keraj erajaa aan n Umai Umaiy yah Faktor ke kegemilangan - Kecekapan dan kebijaksanaan khalifah mentadbir dan mengurus negara


20

---------------------------------------------------------------------------------------------

mencintai ilmu - Penguasaan ilmu pengetahuan kerana khelifah dan rakyat mencintai

6.2 6.2

pengetahuan - Ekonomi stabil kerana kerajaan Umaiyah mempunyai sumber ekonomi yang mantap semangat untuk mempertahankan negara - Kekuatan tentera yang mempunyai semangat disampng berdakwah - Perhubungan baik antara kerajaan dan rakyat dengan cara menyediakan keperluan asas yang baik kepada rakyat Semangat jihad yang tinggi untuk membuktikan Islam sebagai agama pen yelamat umat manusia Kege Kegemi mila lang ngan an Khal Khalif ifah ah Umar Umar bin bin Abd Abdul ul Aziz Aziz - Khalifah Umaiyah yang ke 8 dari 14 orang khalifah Umaiyah - Keturunan Omar bin al-Khattab dari sebelah ibunya - Beliau dianggapkan sebagai khalifah ar-Rasyidin ke 5 bagi sesetengah ahlh sejarah kerana sifatl sikap dan pemerintahannya pemerintahann ya yang mempunyai persamaan dengan pemerintahan Khulafak Ar-Rasyidin - Sifat peribadi; :uhur, tawadduk dan menyayangi rakyat - Beliau banyak mendirikan masjid dan memberi tumpuan kepada kebajikan rakyat - Beliau telah memecat pegawai-pegawai yang kurang cekap bagi memastikan pentadbiran berjalan dengan lancar. lancar. - Beliau telah menghapuskan cukai jizyah daripada golongan mualii - Beliau melaksanakan hukuman dengan seadil-adilnya - Beliau telah memberhentikan penguasaan wilayah dan digantik dengan kerajaan Islam - Keadaan ekonomi negara berada di dalam tahap yang paling tinggi. Kewangan negara melebihi keperluan; Rakyat senang dan aman dan dapat menumpukan dalam bidang pendidikan - Beliau khalifah yang pertama meminta supaya hadis-hadis Rasulullah saw ditulis dan dibukukan - Pada zaman pemerintahannya telah lahir tokoh dalam bidang ilmu Hadis iaitu Ibnu Az-Zubir dan Zahad Az-Zahr, Az-Zahr, Ibnu Jarid dalam bidan tafsir dan al-Quran, Hasan al-Basri dan wasil bin Atak dalam bidan Usuluddin

7. 7.1

Zama Zaman n kej kejat atuh uhan an kera keraja jaan an Bani Bani Umai Umaiya yah h Faktor ke kejatuhan - Sikap beberapa orang pemerintah yang mengabaikan ajaran Islam - Kemewahan hidup menyebabkan khalifah lalai melaksanakan tanggungjawab kepada rakyatnya - Lahir semangat kekabilahan dan pilih kasih yang diamalkan pada zaman jahiliah - Kepincangan pemimpin kerajaan Bani Umaiyah telah melahirkan sikap tidak puas hati di kalangan rakyat. rak yat. Mereka telah berpaling tadah dan menyokong gerakan Abbasiyah


21

---------------------------------------------------------------------------------------------

Peranan generasi akan datang - Menaikkan martabat diri dan agama Islam - Menghidupkan semangat jihad - Menguasai pelbagai ilmu pengetahuan dan kemahiran yang sesuai dengan tuntutan kehidupan hari ini dan akan datang - Hendaklah bersatu padu bagi mengujudkan keaman negara - Sentiasa mengamalkan semangat juang yang tinggi dalam usaha membangukan agama, bangsa dan negara - Hendaklah menangkis segala serangan dari musuh

TOKOH-TOKOH TOKOH-TOKOH ISLAM

1 1.1

IMAM ABU HANIFAH R.A Riwayat hidup - Nama Nama:: Nuk Nukma man n bin bin Thab Thabit it r.a. .a. - Lahi Lahir: r: di Kufa Kufah h – 80 H – 699 699 H - Keturunan: Fa Farsi - Aya Ayahnya: nya: Peni Peniag aga a kai kain - Gelara Gelaran: n: Abu Hani Hanifah fah keran kerana a salah salah seorang seorang anakn anaknya ya bernam bernama a Hanifah Hanifah - Dibesar Dibesarkan kan:: di Kota Kota Kufah Kufah denga dengan n kehidu kehidupan pan sena senang ng dan dan mewa mewah h - Pended Pendedaha ahan: n: sejak sejak kecil kecil beliau beliau sudah sudah terd terdidi idik k dalam dalam urusan urusan perni perniaga agaan an Mendapat kemudahan untuk menuntut ilmu - Amal Amalan an:: Berp Berpeg egan ang g teguh teguh den denga gan n huku hukum m All Allah ah - Meni Mening ngga gall duni dunia: a: Rej Rejab ab – 150 150H H – 676 676 M – umu umurr 70T 70T

1.2

Sifat peribadi - Akhlah mulia - Pemurah da dan ikhlas, - Berani , - Suka uka mem memberi beri nasi nasiha hatt, - Raji Rajin n beru berusa saha ha dan dan ber bercit cita a cit cita a tin tingg ggii - Seri Sering ng bang bangun un mala malam m men menge gerj rjak akan an solat solat

1.3

Pendidikan

-

Berpel Berpeluan uang g menunt menuntut ut ilmu ilmu seja sejak k kecil kecil hingga hingga ke perin peringat gat ting tinggi gi Belajar Belajar pelbaga pelbagaii ilmu ilmu terutama terutama ilmu undang-unda undang-undang ng Islam Islam (seorang (seorang Ilmuwan) Ilmuwan) Seorang ah ahli pe peniaga Pengli Penglibat batan an dalam dalam pernia perniagaa gaan n dan kemant kemantapan apan ilmu ilmu membol membolehk ehkan an beliau beliau mengeluarkan pendapat tentang hukum Islam dan mempraktikkannya, Cuba meperluask meperluaskan an perlaks perlaksanaan anaan hukum hukum Islam dalam dalam setiap setiap bidang kehidupan kehidupan


22

---------------------------------------------------------------------------------------------

-

Beliau Beliau berguru berguru dengan beberapa beberapa orang ulamak ulamak yang yang hidup hidup sezaman sezaman dengann dengannya. ya. Guru Ilmu Ilmu Fekah yang banyak banyak memberi memberi sumbangan sumbangan kepada kepada dirinya dirinya ialah ialah Imam Imam Hamad Hamad bin Abi Sulaiman Sulaiman selama 18 tahun - Berg Bergur uru u deng dengan an ula ulama mak k Al-T Al-Tab abii iin. n. - Telah menemui menemui dengan dengan beberapa beberapa orang sahabat sahabat Rasulullah Rasulullah saw Anas bin Malik, Abdullah bin Abi Aufa, Aufa, Abdullah Abdullah bin al-Hasan. Zaid bin Ali, Abdullah Abdullah bin Al Haris AlMukqal bin Yasar r.a - Antara Antara muridny muridnya a yang yang masyhur masyhur : Abu Yusof, Yaakub bin bin Ibrahi Ibrahim m al-Ansari al-Ansari al-Kufi, al-Kufi, Zafir al-Hazil bin Qais al-Kufi, Muhamamd bin As-syibani dan al-Hasan bin Ziyad al-Luklui al- Kufi r.a.

1.4 1.4

Sumb Sumban anga gan n kep kepad ada a Tam Tamad adun un Isl Islam am - Kebany Kebanyakk akkan an masa masa diguna digunakan kan untuk untuk meng mengaja ajarr di masjid masjid - Berfik Berfikira iran n secara secara kritis kritis dan terbu terbuka ka dalam dalam menyel menyelesa esaika ikan n masalah masalah fekah fekah - Ulamak Ulamak pertama pertama yang yang perta pertama ma menyusu menyusun n Kitab Kitab fekah fekah mengik mengikut ut bab bab dan fasal dengan dengan baik dan tersusun - Seorang Seorang yang yang amat amat teliti teliti dalam dalam menent menentukan ukan hukum mengikut mengikut mertab mertabat at hadis hadis - Menyusun Menyusun cara cara mengel mengeluar uarkan kan hukum hukum berdas berdasark arkan an kepada kepada kaedah kaedah terten tertentu tu - Beliau Beliau amat amat teliti teliti terhada terhadap p hadis, hadis, Oleh Oleh itu beliau beliau hanya hanya menerima menerima hadis sohih dan kuat kuat sanadnya - Anta Antara ra buku buku-b -buk uku u yang yang diha dihasil silny nya a - Al-Fi -Fikhu al-Akbar kbar - Kitab al-Faraid - Beli Beliau au tela telah h memb membaw awa a alir aliran an Mazha Mazhab b Hana Hanafi fi

1.5 1.5

Peng Pengar aru uh Mazh Mazhab ab Abu Abu Hani Haniffah - Aliran Aliran mazhab mazhabnya nya dikena dikenalili deng dengan an alir aliran an Mazha Mazhab b Hanaf Hanafii - Sejak Sejak munc muncul ul ia ia telah telah terseb tersebar ar di di negar negara-n a-nega egara ra Isla Islam m - Kuat Kuat berp berpen enga garu ruh h ke Ira Iraq. - Adal Adalah ah maz mazha hab b rasm rasmii kera keraja jaan an Osm Osman ania iah h - Berpengaruh Berpengaruh juga di negara negara yang menjadi menjadi bekas bekas jajahan jajahan takluk takluk kerajaaan kerajaaan Osmaniah Osmaniah di Mesir, Mesir, Syria, Lubnan dan Bosnia - Di Turki Turki hanya berpengaru berpengaruh h khususnya khususnya dalam perkara perkara yang yang berkaita berkaitan n dengan dengan ibadat ibadat - Murid beliau beliau yang yang terkenal terkenal sebagai sebagai tokoh tokoh ulamak ulamak telah menyebarkan menyebarkan ilmu mengikut mengikut aliran pendapatnya melalui kuliah dan penulisan khusus dalam bidang fekah dan perundangan Islam - Kitab penulisanny penulisannya a menjad menjadii bahan bahan rujukan rujukan dan dan kajian di perpustakaa perpustakaan n besar besar di dunia

1.6 1.6

Ujia Ujian n yang yang dih dihad adap apii oleh oleh Ima Imam m Abu Abu Hani Hanifa fah h - Beliau Beliau pernah pernah dipenj dipenjara ara dan diseba disebatt 100 100 kali kali sebatan sebatan - Di penjara penjara kerana menolak menolak jawatan jawatan juru tulis surat rasmi kerajaan kerajaan Bani Bani Umaiya Umaiyah h - Di penj penjara ara kerana kerana menola menolak k jawa jawatan tan Hakim Hakim di Bagh Baghdad dad - Meni Mening ngga gall dun dunia ia dala dalam m pen penja jara ra


23

---------------------------------------------------------------------------------------------

1.7

Kaedah Kaedah yang yang diguna digunakan kan oleh oleh beliau beliau dalam dalam menent menentuka ukan n hukum hukum (ikut (ikut susuna susunan) n) -

Al-Quran As-Sunnah Al-Ijmak Al-Qias Al-Ihtihsan Al-Uruf

2, 2.1

IMAM MALIK R.A Riwayat hidup - Nama Nama:: Malik Malik bin bin Ana Anas s bin Mal Malik ik bin bin Ama Amarr al-Ha al-Hari ris s - Lahi Lahir: r: di Madi Madina nah h 93H 93H = 713M 713M - Datuknya Datuknya yang yang pertama pertama : Malik Malik bin Amar adalah golongan golongan ulamak ulamak Tabiin yang terkemuka. - Moyang Moyangnya nya iaitu iaitu Amar Amar seorang seorang sahab sahabat at yang yang terkem terkemuka uka dan perna pernah h berpera berperang ng bersama-sama dengan Nabi Muhammad saw kecuali dalam peperangan Badar - Pendedahan: Pendedahan: sejak kecil telah dididik dididik menghor menghormati mati ibu bapa, bapa, orang dewasa, dewasa, dan guru - Tubuh Tubuh badan: badan: berbadan berbadan tegap, tegap, kuat kuat serta suka berpakaian berpakaian cantik cantik dan dan bersih bersih - Meni Mening ngga gall duni dunia: a: 179H 179H = 798M 798M umur umur 86T 86T Di Perkuburan Baqi’

2.2

Sifat peribadi - Memp Mempun unya yaii pand pandan anga gan n yang yang ber berna nas s - Mempun Mempunyai yai pend pendiri irian an yang yang teguh teguh , bij bijaksa aksana, na, cerd cerdas as dan kuat kuat inga ingatan tan - Berbudi Berbudi bahasa, bahasa, lemah lemah lembut, lembut, suka menziarahi menziarahi orang sakit dan mengiringi mengiringi jenazah. jenazah. - Beliau Beliau banyak banyak memban membantu tu oran orang g yang yang mem memerl erluka ukan n hajat hajat - Tidak idak suk suka a menc mencel ela a oran orang g lain lain ora orang ng lai lain, n, - Tawadduk, awadduk, dan dan tidak tidak pernah pernah menunggang menunggang kuda kerana menghormat menghormatii bumi bumi yang yang di dalamnuya terdapat jasad rasulullah saw

2.3

Pendidikan - Seoran Seorang g yang yang banya banyak k menda mendampi mpingi ngi ulam ulamak ak Madin Madinah ah sejak sejak keci kecill - Ingatannya Ingatannya sangat sangat kuat kuat sehingga sehingga dapat menghafaz menghafaz al-Quran al-Quran dan dan Hasi Hasi Rasulull Rasulullah ah saw sejak kecil - Beliau Beliau seorang seorang Imam Imam dalam dalam ilmu hadis dan riwayat-riw riwayat-riwayatny ayatnya a amat amat diperc dipercayai ayai - Beliau Beliau tekun tekun mencari mencari ilmu sehingga sehingga berjaya berjaya mencapai mencapai tahap tahap keilmuan keilmuan yang yang tinggi tinggi - Beliau Beliau mempelaj mempelajari ari pelbaga pelbagaii bidang bidang ilmu ilmu seperti seperti Hadis, feqah, feqah, dan lain-lain lain-lain daripada daripada beberapa guru - Menurut Menurut ahli ahli sejarah, sejarah, beliau beliau telah berguru berguru dengan dengan 900 900 orang orang guru guru yang yang terdiri terdiri daripad daripada a kalangan tabiin dan Tabi’ al-Tabiin - Guru yang pertama pertama ialah Imam Abd Rahman Rahman bin bin Hamzah Hamzah (seorang (seorang ulamak ulamak besar di Madinah ketika itu)


24

---------------------------------------------------------------------------------------------

-

Beliau Beliau perna pernah h mempel mempelaja ajari ri ilmu ilmu Hadis Hadis daripad daripada a Ibnu Ibnu Syahab Syahab al-Zah al-Zahri ri Mempelajar Mempelajarii ilmu Ar-Rakyu Ar-Rakyu daripada daripada Rabi’ah Rabi’ah bin Abd Rahma Rahman n yang dikena dikenalili sebagai sebagai Rabiatul Rahyi

2.4

Imam Mali alik seba sebag gai guru - Kesungguhan Kesungguhan beliau beliau mempel mempelajari ajari ilmu pengetahuan pengetahuan menjadikan menjadikan beliau beliau seorang seorang yang mempunyai tahap keilmuan yang tiada tandingannya pada waktu itu - Beli Beliau au tel telah ah men menja jadi di guru guru sej sejak ak umu umurr 17 tah tahun un - Majlis Majlis penga pengajia jiannya nnya menj menjadi adi masyh masyhur ur dengan dengan berta bertamb mbah ah bilanga bilangan n pelajar pelajar - Walau Walaupun pun usia usia muda muda beli beliau au bole boleh h menga mengajar jar dengan dengan baik baik - Az-Zahri Az-Zahri dan dan Rabiah Rabiah telah telah mengiktira mengiktiraff keboleha kebolehan n Imam Imam Malik Malik sebagai sebagai seorang seorang guru guru yang baik - Gurunya Gurunya sendiri sendiri iaitu Muhammad Muhammad Muslim Az-Zahri Az-Zahri tertar tertarik ik dengan dengan kebolehan kebolehan mengajarnya dan telah menghadiri majlis ilmunya - Pelajar-pel Pelajar-pelajarny ajarnya a bukan bukan sahaja sahaja penduduk penduduk Madinah Madinah malah malah dari negeri-neg negeri-negeri eri yang jauh. Mereka belajar dengan penuh minat dan tekun kemudian bila kembali ke negeri masing-masing membawa ilmu yang dipelajari untuk disebarkan kepada penduduk setempat - Ilmu yang dimil dimiliki iki oleh oleh imam imam Malik Malik telah telah menyebabkan menyebabkan orang ramai mengikut mengikut pendap pendapat at beliau terutama dalam masalah feqah; sehingga muncul Mazhab Maliki - Mazhab Maliki Maliki berkemba berkembang ng luas luas hingga hingga ke seluruh seluruh dunia terutamanya terutamanya di Hijaz, Hijaz, Maghribi dan Andalus - Mazha Mazhab b ini ini men menja jadi di ikut ikutan an hing hingga ga ke hari hari ini ini - Majlis Majlis ilmuny ilmunya a dilaku dilakukan kan di di Masji Masjid d An-Nab An-Nabawi awi di Madi Madinah nah - Beliau Beliau menyampai menyampaikan kan ilmu bersungguh-s bersungguh-sunggu ungguh h untuk untuk memberi memberi kefahaman kefahaman dan penjelasan kepada pelajar-pelajarnya - Beliau Beliau sering sering berjaga berjaga malam malam untuk mencari mencari jawapa jawapan n bagi bagi masala masalah-mas h-masalah alah yang dikemukakan.

2.5 2.5

Peng Pengho horm rmat atan an Imam mam Mal Malik ik kepa kepada da hadi hadis s - Beliau Beliau dianggap dianggap sebagai sebagai tokoh tokoh terkemuka terkemuka dalam ilmu hadis dan ilmu fekah - Kebany Kebanyaka akan n ulamak ulamak hadis hadis mengaku mengaku bahaw bahawa a hadis-h hadis-hadi adis s yang palin paling g sohih sohih adalah adalah hadis yang diriwayat oleh imam imam Malik daripada daripada Nafi’ daripada daripada Ibnu Umar, Umar, begitu juga hadis yang diriwayatkan beliau daripada Az-zahri - Apabila Apabila beliau beliau ditany ditanya a berhubun berhubung g dengan dengan ilmu ilmu fekah beliau terus keluar biliknya biliknya serta serta memberi fatwa atau jawapan. - Bila ditanya ditanya soalan soalan berhubu berhubung ng dengan dengan hadis beliiau beliiau tidak tidak terus terus keluar sehingga sehingga beliau beliau mandi dan memakai pakaian yang bersih, bau-bauan dan serban. Beliau melakukan sedemikian semata-mata bertujuan menghormati dan membesarkan hadis Rasululullah saw - Imam Imam Malik Malik berpeg berpegang ang teguh teguh dengan dengan hadis hadis Rasulul Rasulullah lah saw - Beliau Beliau berpendap berpendapat at bahawa bahawa hadis-hadi hadis-hadis s adalah adalah petunj petunjuk uk dan penyuluh penyuluh kepada kepada seluruh seluruh umat manusia. - Dalam majlis majlis ilmu ilmu beliau selalu menunjukkan menunjukkan kepada kepada makam makam Rasulullah Rasulullah saw serta berkata bahawa sesiapa yang mengambil atau meninggalkan perkataannya, kesemuanya adalah pemilik kepada makam ini.

2.6

Sumbangan Imam Malik - Antara Antara hasil hasil karyan karyanya ya ialah ialah kitab kitab Al-Mua Al-Muatt ttak ak


25

---------------------------------------------------------------------------------------------

-

2.7

Beliau Beliau telah telah melahi melahirka rkan n aliran aliran mazhab mazhab Maliki Maliki Kitab Al-Muattak Al-Muattak menjadi menjadi sumber sumber rujukan rujukan terutama terutama dalam kajian yang berkaitan berkaitan dengan lmu tafsir, hadis dan fekah. Ada ulamak meletakkan Kitab Al-Muatak sebagai sumber rujukan utama selepas al-Quran dan Al-Hadis - Aliran Aliran fikiran fikiran mazhab Maliki Maliki tersebar tersebar luas di beberap beberapa a buah buah negara negara sepert sepertii Maghribi Maghribi,, Andalus, Algeria, Tunisia, Tunisia, Libya, Sudan, Bahrin , Kuwait, Mesir dan lain-lain. - Imam Imam Malik Malik adalah adalah seora seorang ng ahli ahli Ijtiha Ijtihad d yang terk terkena enall dan terke terkemuk muka. a. Nasihat Imam Malik - Jangan belajar belajar ilmu dengan empat empat golong golongan an manusia, manusia, iaitu orang yang buruk akhlak, akhlak, menurut hawa nafsu, mendustakan hadis dan suka beramal dengan fadhail sedangkan tidak berilmu

2.8

Prinsip Im Imam Malik - Orang yang ingin belajar belajar ilmu ilmu hendaklah hendaklah berusaha berusaha mencar mencarinya, inya, bukan ilmu yang datang mencarinya

2.9 2.9

Imam mam As-S As-Sya yafi fie e mem memuj ujii Ima Imam m Mali Malik k - Katanya: Katanya: tidak tidak ada ada d imuka imuka bumi bumi ini (zaman (zaman ini) sebuah kitab yang paling paling tepat selain selain kitab al-Muattak

2.10 2.10 Kete Ketega gasa san n Ima Imam m Mal Malik ik - Menent Menentang ang penda pendapat pat gaben gabenor or yang yang bertent bertentang angan an dengan dengan fatw fatwanya anya - Sanggu Sanggup p dipuku dipukull kerana kerana memper mempertah tahank ankan an Islam Islam - Berani menegur menegur Khalif Khalifah ah Abu Jaafar Jaafar al-Mansur al-Mansur yang meninggikan meninggikan suara ketika ketika bermuzakarah dalam majlis ilmu - Berpeg Berpegang ang deng dengan an prins prinsip ip murid murid menca mencari ri guru guru dan tida tidak k mengira mengira kedud keduduka ukan n - Menolak Menolak untuk untuk dijadikan dijadikan kitab “Al-Muatta “Al-Muattak k sebagai sebagai sumbe sumberr rasmi rasmi perunda perundangan ngan negara. negara.

3. 3.1

IMAM AS-SYAFEI R.A Riwayat hidup - Nama sebenar: sebenar: Muhammad Muhammad bin Idris Idris bin al-Abb al-Abbas as bin bin Osman Osman bin bin Syafik Syafik bin bin As-syaib. As-syaib. - Salasi Salasilah lah ketur keturuna unanny nnya a bertemu bertemu deng dengan an salasi salasilah lah Nabi Nabi Mohamm Mohammad ad saw pada pada datuknya Abd Manaf. - Lahir: Lahir: di di Gazwah, Gazwah, daer daerah ah Asqala Asqalan, n, Palas Palastin tin pada pada tahu tahun n 150 H = 767 767 M - Ibu bapanya bapanya berasal berasal dari Mekah Mukarramah Mukarramah.. Bapanya Bapanya meninggal meninggal dunia ketika ketika mereka menziarahi Palastin dah masa itu Imam Syafei dalam kandungan ibunya - Setelah Setelah berusia berusia 2 tahun tahun mereka mereka kembali kembali ke ke Mekah dan meneta menetap p di Syaab al-Khaif al-Khaif - Ibunya Ibunya bernama bernama Fatimah Fatimah bt Abdullah Abdullah bt Hasan bin Ali bin bin Abu Talib - Meni Mening ngga gall dun dunia ia:: 29 29 Rej Rejab ab 204 204 = 820 820M M di di Mes Mesir ir - Gelaran Gelaran As-syafie As-syafie kerana kerana sempena sempena nama nama datuhny datuhnya a iaitu iaitu Syafi’ Syafi’ bin ‘As-Sa ‘As-Saaib aib

3.2

Sifat peribadi


26

---------------------------------------------------------------------------------------------

-

Kuat ingatan Terang hati Rajin Memp Mempuny unyai ai per perib ibad adii yang yang san sanga gatt tin tingg ggii

3.3

Pendidikan - Ketika Ketika berum berumur ur 5 tahu tahun n tela telah h mem membac baca a al-Q al-Qura uran n - Ketika Ketika berus berusia ia 9 tahun tahun telah telah dapat dapat meng menghaf hafaz az keselu keseluruh ruhan an al-Qu al-Quran ran - Kemiskinan Kemiskinan keluargany keluarganya a tidak tidak menjejaska menjejaskan n pengaj pengajiaanny iaannya a malah malah lebih giat meneruskan cita-citanya mempelajari ilmu pengetahuan. - Beliau Beliau sentiasa sentiasa berada di samping samping gurunya gurunya semasa semasa gurunya gurunya mengajar mengajar dan dan memberi memberi syarahan - Beliau Beliau mempunya mempunyaii ingatan ingatan yang kuat dan berkebo berkebolehan lehan yang tinggi, tinggi, dapat dapat mengikuti mengikuti dan menghafaz kesemua pelajaran yang diajar - Apabila Apabila gurunya gurunya tidak dapat mengajar mengajar kerana kerana sesuatu sesuatu urursan, urursan, beliau beliau diamana diamanahkan hkan mengambil tempat gurunya untuk mengajar murud-murid menghafaz dan juga mengajar mata pelajaran lain. - Beliau Beliau mendalam mendalamii lmu lmu al-Quran, al-Quran, ilmu hadis dan selok selok belok belok bahasa bahasa arab arab daripada daripada pelbagai puak dan kabilah - Beliau Beliau dapat dapat menguas menguasai ai semua semua lahjah lahjah bahasa bahasa dan dan kebudaya kebudayaan an Arab, mahir dalam dalam bidang penulisan dan mempu menggubah syair syair dan sajak sajak yang amat indah - Di Mekah Mekah beliau beliau belajar belajar hadis hadis daripa daripada da Suiah Suiah bin bin Unainah, Unainah, Muslim Muslim bin bin Khalid Khalid az-Zanj az-Zanji, i, Said bin Salam Al-Qadah, Daud bin Abd Rahman Al-Atar dan Abd Majid bin Abd Aziz dan beliau mempelajari ilmu Al-Quran melalui Ismail bvin Qastantin - Di Madinah Madinah beliau beliau belajar belajar daripada daripada beberapa beberapa orang tokoh ulamak ulamak hadis yang masyhur masyhur antaranya Imam Malik bin Anas, Ibrahim bin Abi Yahya Yahya As-Sami, Muhammad bin Said bin Abi Fazil dan Abdullah bin Nafik As-Sanik, Beliau dapat menghafaz Kitab Al_Muattak karangan Imam Malik ketika berusia 10 tahun sedangkan waktu itu beliau belum lagi berguru dengan Imam Malik - Beliau Beliau juga mengambar mengambara a ke Iraq. Iraq. Farsi, Palastin Palastin dan dan Yaman Yaman untuk untuk menunt menuntuk uk ilmu ilmu - Selain Selain mengemb mengembara ara beliau beliau juga telah mengajar mengajar ilmu hadis yang terdapat terdapat dalam Kitab Kitab Al-Muattakl

3.4 3.4

Kata Kata-k -kat ata a hik hikmat mat Imam Imam Syaf Syafie ie - Setiap Setiap kali kali bert bertamb ambah ah ilmuk ilmuku u maka maka bertam bertambah bah keja kejahil hilank anku u - Perut yang kenyang kenyang akan memberat memberatkan kan badan, badan, membekukan membekukan hati, dan menumpulka menumpulkan n fikiran

3.5

Gelaran Imam Syafei - Digelar Digelar bapa bapa usul usul feqah feqah kerana kerana beliau beliau orang orang yang yang pertam pertama a menulis menulis buku di di bidang bidang tersebut iaitu Ar-Risalah

3.6

Disiplin pe pembahag hagian ma masa - Menulis ilmu 1.3 - Beribadat 1/3 - Beristirahat 1/ 1/3


27

---------------------------------------------------------------------------------------------

3.7

Sumbangan -

Mengasaskan Mengasaskan kaedah-kaea kaedah-kaeah h terten tertentu tu dalam mensabian mensabian hukum seperti seperti menggun menggunakan akan hadis yang soheh untuk mengistinbatkan hukum tanpa melihat statusnya - Beli Beliau au tida tidak k men mener erim ima a kaed kaedah ah Isti Istihs hsan an - Beliau Beliau mempers mempersempi empitkan tkan penggunaan penggunaan akal dalam mensabitka mensabitkan n sesuatu sesuatu hukum - Beliau Beliau berijtih berijtihad ad mengiku mengikutt tempat tempat dan suasana. suasana. Ini terbukti terbukti dengan dengan lahirnya lahirnya Qaul Qaul Qadim di Baghdad dan Qaul Jadid di Mesir - Beliau Beliau berhujah berhujah dengan dengan golongan golongan anti hadis. hadis. Perdebat Perdebatan an ini ini disebutk disebutkan an dalam dalam kitab “Ar-Risalah” Beliau sangat teliti dalam mengutarakan pandangan khususnya dalam masalah ibadat

4.1

4.2

IMAM AHMAD HAMBALI Riwayat hidup - Nama sebenar: sebenar: Ahmad Ahmad bin Muhammad Muhammad bin Hambal Hambal yang berakhir berakhir nasabnya nasabnya kepada Nazar bin Ma’ad bin Adnan. - Lahir: di Bandar Bandar Baghdad, Baghdad, Iraq, pada bulan Rabiul Awal tahun 164H = 780M. 780M. - Salalilahny Salalilahnya a bertem bertemu u dengan dengan keturunan keturunan Rasulullah Rasulullah saw iaitu iaitu Mazan bin Ma’ad bin Adnan - Ibnu Hambal Hambal termasyhu termasyhurr dengan dengan nama nama datuknya datuknya kerana kerana datuknya datuknya lebih lebih masyhur masyhur dari dari ayahnya. - Ayahny Ayahnya a meni meningg nggal al dunia dunia semasa semasa beliau beliau masih masih kecil kecil - Ibunya Ibunya bernama bernama Sofiah Sofiah binti binti Abd Malik Malik Asy-Syaibani Asy-Syaibani dari dari Kabilah Kabilah Amar. Amar. Abd Malik Malik adalah seorang yang terkenal dan masyhur dalam kabilah Bani Amar - Kehidupanny Kehidupannya: a: seoran seorang g miskin. miskin. Beliau Beliau terpaksa terpaksa mengambil mengambil upah menjual menjual kain dan membawa barang barang dijalan untuk menyara hidup - Meninggal Meninggal dunia: dunia: pada 231 H = 855M 855M di Babhdad Babhdad ketika ketika berusia berusia 77 tahun. tahun. Jenazahn Jenazahnya ya disemadikan di Baghdad Sifat peribadi - Beliau Beliau mement mementingkan ingkan pendapatan pendapatan halal. Beliau Beliau tidak tidak meneri menerima ma hadiah hadiah atau pemberian pemberian tanpa membuat kerja. - Beliau Beliau seoa seoarna rnag g yang yang mement mementing ingkan kan keber kebersih sihan an dan dan kekema kekemasan san.. - Wana ana put putih ih adal adalah ah kesu kesuka kaan anny nya a - Beliau Beliau adalah adalah seorang seorang yang pendiam, pendiam, suka berfikir berfikir dan tegas tegas menentang menentang kemungkaran kemungkaran - Beliau Beliau tidak tidak sombong sombong atau atau bongkak bongkak.. Apabila Apabila beliau beliau mengas mengasihi ihi beliau beliau mengasi mengasihi hi kerana kerana Allah. - Beliau Beliau bergaul bergaul dengan dengan fakir fakir miskin dan selalu memberi memberi bantuan bantuan Beliau Beliau kurang bersahabat dengan orang-orang besar dan lebih-lebih lagi orang yang mengejar kemewahan dan darjat. - Beliau Beliau juga juga tidak tidak taku takutt kepad kepada a celaa celaan n atau atau dibe dibenci nci orang. orang. - Beli Beliau au seo seora rang ng yan yang g bert bertakw akwa a dan dan baik baik hat hati, i, - Beli Beliau au kura kurang ng maka makan n dan dan minu minum m - Beliau Beliau banyak banyak melakukan melakukan ibadat. ibadat. Anaknya Anaknya pernah pernah berkata”Aya berkata”Ayahku hku menger mengerjakan jakan


28

---------------------------------------------------------------------------------------------

sembahyang pada setiap hari hingga 300 rakaat.. Setelah beliau dijatuhi hukuman lemahlah tubuhnya” Beliau hanya mengerjakan solat 150 rakaat sahaja.. Pada waktu itu umurnya sudah hampir 80 tahun. Beliau juga akan membaca satu pertujuh al-Quran pada tiap-tiap hari. Selain daripada itu beliau juga beliau khatam al-Quran pada tiaptiap tujuh malam sekali iaitu dibaca dalam solat malam 4.3

Pendidikan - Sejak kecil lagi beliau beliau bermin berminat at dengan dengan ilmu ilmu dan rajin rajin belajar belajar.. Ke mana mana sahaja sahaja beliau pergi beliau akan membawa membawa alat tulis dan kertas untuk menulis sesuatu berfaedah - Sejak kecil lagi beliau telah telah menghaf menghafaz az al-Qura al-Quran n dan mempelajar mempelajarii Bahasa Bahasa Arab - Beliau Beliau gigih menuntut menuntut ilmu dan kerana minat menuntut menuntut ilmu beliau ingin keluar sebelum terbit fajar tetapi ibunya melarang dan menyuruh keluar selepas terbit fajar. fajar. - Beliau Beliau pecinta pecinta ilmu dan sebahagi sebahagian an besar besar dari dari hidupn hidupnya ya dihabisk dihabiskan an untuk untuk mencari mencari ilmu - Beliau Beliau telah telah pergi pergi menge mengembara mbara ke beberapa beberapa buah negara negara untuk untuk menamb menambahkan ahkan ilmu pengetahuan seperti ke Kufah, Kufah, Basrah, Syam, dan Yaman. Yaman. -

Guru beliau beliau yang yang masyhur masyhur ialah ialah Imam Imam Asy-Syafie, Asy-Syafie, Sufyan Sufyan bin Ayinah, Ayinah, Yahya Yahya bin Said Said a-Qatan Beliau Beliau terkenal terkenal di kalanga kalangan n imam-i imam-imam mam mujtahid mujtahid yang yang bijak bijak dalam dalam masalah masalah-masa -masalah lah fekah. Beliau Beliau berm bermina inatt dan cede cederun rung g kepada kepada ilm ilmu u hadis hadis berban berbandin ding g fekah. fekah.

4.4

Sumbangan - Beliau Beliau menghasi menghasilkan lkan banyak banyak karya karya dalam dalam bidang bidang hadis hadis dan perundangan perundangan Islam.da Islam.dan n telah menjadi bahan rujukan dan kajian sehingga ke hari ini - Beliau Beliau pendukun pendukung g mazhab mazhab Hambali Hambali dan antara antara pengikut pengikut dan murid-mur murid-muridnya idnya yang menyebarkan mazhabnya ialah Abu Bakar bin Hani’, Al-Qasim al-Kharqi, Mufik Ad-din, bin Qadamah, Syamsuddin bin Qadamatul al-Muqaddisi dan Taqayuddin Taqayuddin Ahmad Ahmad bin Taimiah - Pengikut Pengikut mazhab mazhab Hambali Hambali terdapa terdapatt di Mesir, Mesir, Iraq, Iraq, Syria, Syria, Hijaz dan Najd. Najd.

4.5

Karya beliau - Karya beliau ialah - Al-Ma Al-Masna snad d (me (meng ngan andu dung ngii 40 40 rib ribu u had hadis is - Tafsir sir al-Quran - AnAn-Nasi Nasikh kh Wal-Ma l-Mans nsuk ukh h - Al-M Al-Muq uqad adda dam m walwal-Mu Muak akhk hkhi hir r - Jawabatal- Qu Quran - At-Tarikh - Al-Ma -Manasik AlAl-Kabir - Al-Ma l-Mana nasi sik k Al-S Al-Sog oghi hir r - Al-il l-illa lah h dan dan As-s As-sol olah ah

4.6

Kehebatan beliau - Imam Ahmad Ahmad Hambali Hambali digelar digelar Al-Hakim Al-Hakim kerana kerana menghaf menghafaz az lebih lebih daripada daripada 700 ribu ribu hadis serta mempunyai pengetahuan yang mendalam dalam ilmu hadis - Kata imam As-Syafie As-Syafie “ Aku tidak tinggalkan tinggalkan saorang saorang yang yang lebih lebih baik, lebih alim dan lebih tahu hukum fekah selain daripada Ahmad bin Hambal


29

---------------------------------------------------------------------------------------------

4.7 4.7

Makl Maklu umat mat ten tenta tang ng Imam Imam Ahma Ahmad d Ham Hamba bali li - Beliau Beliau adalah adalah murid Imam Imam as-Syafie as-Syafie dan guru kepada Imam Bukhari Bukhari dan dan Muslim dalam bidang ilmu hadis

4.8 4.8

Cara Cara Ima Imam m Ahma Ahmad d Hamb Hambal alii meng mengis isba batk tkan an huk hukum um -

Beliau Beliau sangat sangat bergegang bergegang teguh dkepada dkepada hadis hadis sehingga sehingga beliau beliau tidak menggunaka menggunakan n hadis dhaif dalam mensabitkan hukum feqah Beliau Beliau seorang seorang yang yang berhat berhati-hat i-hatii memilih memilih hadis yang berhubung berhubung kait kait dengan dengan masalah masalah halal dan haram samada samada segi matannya atau sanadnya.

5, 5. 1

IMAM AL.-BUKHARI R.A. Riwayat hidup - Nama sebenar: sebenar: Abu Abdullah Abdullah Muhamm Muhammad ad bin Ismailm Ismailm bin bin Imbrahim Imbrahim bin al-Mughi al-Mughirah rah bin bin Bardazabah al-Jaafar Al-Bukhari - Lahi Lahir: r: Hari Hari Juma Jumaat at 13 Syaw Syawal al 194H 194H = 8q0 8q0 M - Bapanya: Bapanya: mening meninggal gal dunia semasa semasa beliau beliau masih dalam dalam kandunga kandungan n ibunya. ibunya. Banya seorang yang soleh - Pada masa masa kecilny kecilnya: a: tekena tekena penyakit penyakit mata sihingga sihingga beliau beliau buta. buta. Ibunya Ibunya telah bemimpi bemimpi Nabi Ibrahim as menerangkan bahawa penyakit anaknya itu akan s embuh disebabkan doa daripada ibunya yang solehah - Mening Meninggal gal dunia: dunia: 256 H = 870 M ketik ketika a berus berusia ia 62 62 tahu tahun n

5.2

Pendidikan - Masa Masa kecil kecil:: menda mendapat pat pendid pendidika ikan n dari dari ibun ibunya ya send sendiri iri - Beliau Beliau seorang seorang yang yang sangat sangat tekun dan gigih mencari mencari ilmu ilmu dan dan sangat sangat menghorma menghormati ti hadis - Ketika Ketika berumur berumur 11 11 tahun tahun beliau beliau telah telah membe membetulkan tulkan kesilapan kesilapan gurunya gurunya mengajar mengajar hadis hadis - Ketika Ketika beru berumur mur 11 tahun tahun telah telah meng menghaf hafaz az al-Q al-Qura uran n - Ketika Ketika berumur berumur 16 tahun tahun beliau beliau telah menghafaz menghafaz kitab kitab yang ditulis ditulis oleh oleh Ibnu Ibnu Mubarak dan Waki’. - Umur 18 tahun tahun – telah mula menulis menulis kitab kitab mengenai mengenai Hadis Hadis daripada daripada para para sahaba sahabatt dan dan perawi perawi hadis. Beliau telah berjumpa guru, ulamak dan perawi-perawi hadis seramai seribu orang. - Beliau Beliau telah merantau merantau selama selama 16 tahun tahun untuk menuntut menuntut ilmu pengetahua pengetahuan. n. Beliau Beliau terus merantau dan berulang alik ke Baghdad, Mesir, Syam dan lain negeri. - Beliau Beliau tela telah h mencat mencatat at hadis hadis darip daripada ada gurun gurunya ya meleb melebihi ihi serib seribu u orang orang - Menghafaz Menghafaz sebanyak sebanyak seratus seratus ribu hadis sohih, dua ratus ribu hadis yang tidak sohih - Beliau Beliau mengarang mengarang kitab al-Jamik al-Jamik As-Sohih As-Sohih yang di kenali sebagai sebagai Sohih al-Bukhari. al-Bukhari.


30

---------------------------------------------------------------------------------------------

5.3

Sumbangan - Yang yang besar ialah Kitab Kitab Sohih al-Bukhari al-Bukhari (kitab al-Jamik al-Jamik As-Sohih) As-Sohih) - Kita Kitab b At-T At-Tar arik ikh h alal-Ka Kabi bir r - Kita Kitab b AtAt-T Tarik arikh h AsAs-Sa Sagh ghir ir - Kita Kitab b AtAt-T Tarik arikh h AlAl-Au Ausa satt - At-T At-Taf afsi sirr al-Ka l-Kab bir - Al-Adab al-Muf Mufrad rad - Kitab al al-Wahdan - Kitab al-Mabsut - Kitab al al-Hibah - Kitab al al-Kanni - Kitab al-Pawaid

5.4 5.4

Keis Keisti time mewa waan an Kita Kitab b Soh Sohih ih Al-B Al-Buk ukha hari ri - Diak Diakui ui oleh oleh ulam ulamak ak Isla Islam m selu seluru ruhn hnya ya - Ia adala adalah h kumpul kumpulan an hadis hadis sohi sohih h Rasulu Rasululla llah h saw yang yang dipe diperca rcayai yai - Beliau Beliau amat amat berhati-hat berhati-hatii dan dan bersung bersungguh-su guh-sungguh ngguh memeriksa memeriksa semua semua perawi perawi hadis rasul saw. - Keutamaan Keutamaan perawi perawi hadis hadis berdasar berdasarkan kan kejujura kejujuran, n, ingatan ingatan (Dhabit), (Dhabit), sanadnya sanadnya (perawi (perawi)) seseorang demi seorang sehingga sampai kepada sahabat dan Rasulullah R asulullah saw. - Kitab Kitab ini ini mendap mendapat at pengi pengikti ktiraf rafan an selur seluruh uh masya masyarak rakat at Isla Islam m - Kitab ini dipela dipelajari, jari, dibaca, dibaca, dihafaz dihafaz dan dikaji dikaji oleh pencinta pencinta hadis hadis untuk untuk dijadikan dijadikan panduan hidup

5.5

Di antara antara ulam ulamak ak yang yang menghur menghurai ai hadis hadis yang yang terkan terkandun dung g dalam dalam sohih sohih al-Buk al-Bukhar harii ialah ialah - Al-Kha Al-Khatab tabii Abu Abu Sulaim Sulaiman an dalam dalam kitab kitabnya nya Aklam Aklam As-Sun As-Sunan an - Mohammad Mohammad bin bin Bahadir Bahadir bin Ali dalam dalam kitabnya kitabnya Al-Tanqihu Al-Tanqihu lialfaz lialfaz al-Jamik al-Jamik al-Sohih al-Sohih - Sayuti Sayuti Abd Rahman Rahman bin Abi Bakar Bakar dalam dalam kitabny kitabnya a - Ibnu Hajar - Al-A Al-Ain inii Mahm Mahmud ud bin bin Ahm Ahmad - Al-Karmani

5.6 5.6

Cara Cara Peny Penyus usun unan an Kita Kitab b Soh Sohih ih Al-B Al-Buk ukha hari ri - Kitab Kitab ini disu disusun sun setel setelah ah beliau beliau bena benar-b r-bena enarr mendal mendalam amii bidang bidang hadis hadis - Telah elah memu memuat atka kan n 600 600,0 ,000 00 hadi hadis s - Pengum Pengumpul pulan an dilakuk dilakukan an selam selama a 16 tahun tahun dengan dengan kerja kerja keras keras dan bersun bersunggu gguhhsungguh. - Sebelum Sebelum memasukkan memasukkan hadis beliau beliau berwud berwuduk, uk, dan bersembahy bersembahyang ang dua rakaat rakaat memohon taufik dan hidayah dari Allah swt

5.7

Pengaruh Im Imam Bu Bukhari - Beliau Beliau seorang seorang Mujtah Mujtahid id dan dan ijtihadny ijtihadnya a tidak tidak cenderun cenderung g kepada kepada mana-m mana-mana ana mazhab mazhab Feqah. - Kesan Kesan pengar pengaruh uh karyan karyanya ya dapat dapat diteri diterima ma di seluruh seluruh dunia dunia - Hadis hadis yang terdapat terdapat dalam kitab sohih al-Bukhari al-Bukhari adalah adalah hadis hadis hadis soho yang


31

---------------------------------------------------------------------------------------------

boleh dijadikan hujah.

5.6 5.6

Rahs Rahsia ia perib eribad adii Imam Bukh Bukha ari - Beli Beliau au menu menuli lis s kita kitab b pad pada a wakt waktu u mal malam am - Beli Beliau au tid tidak ak ahu ahu mak makan an mak makan anan an yan yang g laza lazatt - Beli Beliau au sent sentia iasa sa menu menutu tup p aib aib ora orang ng lain lain

5.7

Gelaran Imam Bukha khari -Imam Bukhari di kalangan sebagai Amirul Mukminin di kalangan ahli hadis seperti Omar al-Khattab dan di kalangan sahabatnya

5.8

Imam Imam Bukhar Bukharii mensya mensyarat ratkan kan hadi hadis s sohih sohih kepad kepada a bebera beberapa pa syara syaratt peraw perawii - Memp Mempuny unyai ai inga ingata tan n dan dan akal akal yang yang kuat kuat - Perawi awi orang Isla slam - Bersifat Thiqah - Sanadn Sanadnya ya bersa bersambu mbung ng terus terus kepada kepada Rasula Rasulalla llah h saw saw

5.9 5.9

Usah Usaha a gigi gigih h meng mengum umpu pull hadis adis - Sentia Sentiasa sa memo memohon hon pertol pertolong ongan an dan dan petu petunju njuk k Allah Allah - Kuat beribadat - Rajin menghafaz - Meng Menghi hind ndar arii mak makan anan an hara haram m dan dan syub syubha hah h - Sanggu Sanggup p meng mengem emb b ara ara dan dan bersu bersusah sah payah payah menc mencari ari ilmu ilmu

6 6.2

IMAM AL-GHAZALI R.A. Riwayat hidup - Nama sebenar sebenar ialah ialah Abu Hamad Hamad Muhama Muhamad d bin Muhamma Muhammad d bin Ahmad Ahmad Al-Ghazali Al-Ghazali AtTusi - Lahir 450 H = 1068M - Gelaran Gelaran : Al-Ghazali Al-Ghazali bersempena bersempena dengan nama kampung kampung tempa tempatt kelahirann kelahirannya ya bernama Ghazalah yang terletak dipinggir bandar Thus dalam wilayah Khurasan di Farsi (Iran) - Beliau Beliau adalah adalah salah salah seoran seorang g tokoh tokoh pemik pemikir ir Islam Islam yang teragu teragung ng dan dan dikenali dikenali ramai. ramai. - Beliau Beliau memberi memberi sumbangan sumbangan yang amat amat besar besar terhadap terhadap pembaharu pembaharuan an pemiki pemikiran ran dan pembangunan mental - Karya Karya beli beliau au dite diterje rjemah mahkan kan ke dala dalam m pelba pelbagai gai bahasa bahasa - Bapanya: Bapanya: seorang seorang miskin miskin yang yang soleh, soleh, bekerj bekerja a sebagai sebagai pemint pemintal al bulu bulu kambin kambing g yang disebut al-Ghazal. Ayahnya Ayahnya sangat menyukai ilmu agama dan sering mendampingi para ahli sufi. beliau meninggal semasa al-Imam al-Ghazali masih kecil . - Meninggal Meninggal dunia dunia pada pada hari hari Isnin Isnin 505M 505M 11 1111M di Thusi diperkubura diperkuburan n Thairan Thairan

6.2

Sifat peribadi


32

---------------------------------------------------------------------------------------------

-

6.3

Seorang Seorang bijaksan bijaksana, a, kuat kuat ingatan, ingatan, berpengang berpengang teguh kepadap kepadap syariah syariah Allah, Allah, Tekun ekun bel belaj ajar ar sert serta a bija bijak k berh berhuj ujah ah;. ;. Beliau Beliau membenc membencii kepura-p kepura-puraan, uraan,keme kemegahan, gahan, kepalsuan kepalsuan dan sifat mazmumah mazmumah yang lain. Beliau Beliau kuat kuat berib beribada adat, t, warak warak,, zuhud zuhud dan tidak tidak menyu menyukai kai kemew kemewaha ahan. n. Imam Imam Ghazal Ghazalii digelar digelar Hujaht Hujahtul ul Islam Islam kerana kerana kecek kecekapa apan, n, kemas kemashyu hyuran ran dan dan kekuatannya membela agama Islam .

Pendidikan - Telah belajar belajar menuli menulis, s, menghafa menghafaz z al-Quran, al-Quran, Ilmu Ilmu Nahu, Nahu, bahasa bahasa Arab, dan juga juga ilmu ilmu fekah.dari sahabat bapanya seorang guru Tasauf Tasauf di Thus. - Beliau Beliau belajar belajar di sekolah sekolah yang didirikan didirikan oleh oleh Perdan Perdana a Menteri Menteri Nizam al-Malik al-Malik di Thus. - Kemudian Kemudian melan melanjutkan jutkan pelajarann pelajarannya ya dari dari Thus Thus ke ke Jarjan Jarjan dan dan seterus seterusnya nya ke Naisabur Naisabur.. Di sana beliau belajar dengan Abu Al-Maala, Dhiauddin al-Juwaini yang terkenal dengan gelaran Imam al-Harmaini. Melalui Imam Al-Harmaini beliau belajar pelbagai bidang ilmu fekah, ilmu Kalam dan ilmu falsafah

-

Kemudian Kemudian beliau beliau mendala mendalami mi dan mengua menguasai sai ilmu Usul mengikut mengikut aliran aliran al-Asyairah al-Asyairah Di Naisabur Naisabur beliau beliau mempelaja mempelajari ri teori teori dan amali amali Tasauf Tasauf daripada daripada ulama ulamak k fekah dan ketua ahli Sufi iaitu al-Faramdi. Beliau Beliau juga telah belajar belajar tasauf tasauf daripa daripada da Abu Bakar Bakar al-war al-warak ak dan Abu Bakar Bakar al-Thu al-Thusi si

6.4 6.4

Peng Pengli liba bata tan n dal dalam am bida bidang ng pend pendid idik ikan an - Beliau Beliau telah telah dijemp dijemput ut oleh oleh Nizam Nizam al-Mali al-Malik k Perdana Perdana Menteri Menteri Khalif Khalifah ah Abbasiyah Abbasiyah di Baghdad untuk memberi pengajaran dan sebagai penasihat agung. - Beliau Beliau telah telah dilant dilantik ik sebagai sebagai tenaga tenaga pengajar pengajar di Univers Universiti iti Nizami Nizamiah ah di Baghdad Baghdad - (kemasyhuran (kemasyhuran beliau beliau dalam dalam penguasaan penguasaan serta kecekapan kecekapan dalam dalam berpidato berpidato telah telah menarik perhatian para pelajar, ulamak dan ahli politik menghadiri kelas pengajarannya

6.5

Sumbangan - Sebaga Sebagaii Penas Penasiha ihatt agong agong Perd Perdana ana Ment Menteri eri Niza Nizam m Al-Mal Al-Malik ik - Menjad Menjadii tenaga tenaga penga pengajar jar Kanan Kanan di Unive Universi rsiti ti Nizam Nizamiah iah Baghda Baghdad d dan Naisab Naisabur ur - Mendukung Mendukung fahaman fahaman al-Asyairah al-Asyairah atau dikenali dikenali sebagai sebagai mazhab mazhab ahli Sunnah Sunnah wal wal Jamaah - Menola Menolak k fahama fahaman n ahli ahli Falsaf Falsafah ah yang yang meres meresap ap dalam dalam ilmu ilmu Kalam Kalam - Pelo Pelopo porr kep kepad ada a gol golon ongn gna a Suf Sufii - Menghasilkan Menghasilkan karya-karya karya-karya dalam pelbagai pelbagai bidang bidang ilmu termasuk termasuk bidang bidang falsafah, falsafah, Mantik, Tasauf, Tasauf, Akhlak, Kenegaraan dan Siasah - Anta Antara ra hasi hasill kar karya yany nya a ial ialah ah:: - Ihya Ulumuddin’ - Al-Mu l-Munq nqiz iz minal inal Dala Dalall - Tahaf ahafat atul ul falsa alsaffah - Al-Wajiz

6.6

Nama la lain Im Imam Gh Ghazali - Beliau Beliau digelar digelar dengan dengan Abu Hamad Hamad kerana salah seorang seorang anak anak beliau beliau berna bernama ma Hamad Hamad


33

---------------------------------------------------------------------------------------------

6.7 6.7

Kat Kata-ka a-kata ta hikm ikmat Imam Imam Ghaza hazali li - Semua Semua orang orang akan akan binasa binasa kecuali kecuali orang orang yang yang beril berilmu mu - Semua Semua orang orang yang yang berilm berilmu u akan binasa kecuali kecuali orang orang yang yang berilm berilmu, u, berama beramall dan ikhlas - Ilmu Ilmu tanp tanpa a ama amall ada adala lah h ses sesat at - Bera Berama mall tan tanpa pa ilmu ilmu satu satu yang yang siasia-si sia a - Kehidupan Kehidupan yang utama utama dan kebahagiaan kebahagiaan ialah makrifatull makrifatullah, ah, beribadat beribadat dan bercint bercinta a kepadanya. itulah metlamat yang sebenar -

TAMADUN T4

Recommend Documents