Tabel 1 Langkah-langkah Pemodelan Pembelajaran dengan Penerapan Strategi Belajar PQ4R Langkah-langkah Langkah 1 Preview
Langkah 2 Question
Langkah 3 Read
Langkah 4 Reflect
Langkah 5 Recite
Tingkah Laku Guru
Aktiitas Siswa
a. Memberikan bahan bacaan Membaca selintas dengan kepada siswa untuk dibaca. cepat untuk menemukan b. Menginformasikan kepada ide pokok/tujuan siswa bagaimana menemukan pembelajaran yang hendak ide pokok/tujuan dicapai. pembelajaran yang hendak dicapai. a. Menginformasikan kepada a. Memperhatikan penjelasan siswa agara memperhatikan guru. makna dari bacaan. b. Menjawab pertanyaan b. Memberikan tugas kepada yang telah dibuatnya. siswa untuik membuat pertanyaan dari ide pokok yang ditemukan dengan menggunakan kata-kata apa, mengapa, siapa, dan bagaimana. Memberikan tugas kepada Membaca secara aktif siswa untuk membaca dan sambil memberikan menanggapi/menjawab tanggapan terhadap apa pertanyaan yang telah yang telah dibaca dan disusun sebelumnya. menjawab pertanyan yang telah dibuatnya. Mensimulasikan/menginform Bukan hanya sekedar asikan materi yang ada pada menghafal dan mengingat bahan bacaan. materi pelajaran tapi mencoba memecahkan masalah dari informasi yang diberikan oleh guru dengan perngetahuan yang telah diketahui melalui membaca. Meminta siswa membuat inti Menanyakan dan menjawab sari dari seluruh pembahasan pertanyaan-pertanyaan. pelajaran yang dipelajari hari Melihat catatanini. catatan/intisari yang telah dibuat sebelumnya. Membuat intisari dari seluruh pembahasan.
Langkah 6 Review
a. Menugaskan siswa membaca intisari yang dibuatnya dari rincian ide pokok yang ada dalam benaknya. b. Meminta siswa membaca kembali bahan bacaan, jika masih belum yakin dengan jawabannya.
Membaca intisari yang telah dibuatnya. Membaca kembali bahan bacaan siswa jika masih belum yakin akan jawaban yang telah dibuatnya.
