Soal Beserta Pembahasan Kunci Jawaban Materi dan Pembelajaran PKn SD PDGK4401
1. Hasil penelitian Cogan yang berhasil mengiden tifikasi delapan karakteristik yang perlu dimiliki warga negara sehubungan dengan semakin beratnya tantangan yang harus dihadapi di masa mendatang. Karakteristik warga negara tersebut meliputi, kecuali… A. Kemampuan mengenal dan mendekati masalah sebagai warga masyarakat global B. Kemampuan bekerasama dengan orang lain dan memikul tanggung awab atas peran atau kewaibannya dalam masyarakat C. Kemampuan untuk memahami, menerima, dan menghormati perbedaan!perbedaan budaya ". Kemampuan berpikir kritis dan ekstrimis Jawab: ". Benar, karena Kemampuan berpikir kritis dan ekstrimis bukan merupakan Hasil penelitian Cogan yang berhasil mengidentifikasi delapan karakteristik yang perlu dimiliki warga negara sehubungan dengan semakin beratnya tantangan yang harus dihadapi di masa mendatang #. $uatu sistem yang meruuk pada orang!orang yang menadi subyek dalam penyelenggaraan kehidupan bernegara, yang terdiri atas pemerintah% dan &yang diperintah%. Kedua enis subyek sub yek ini yaitu pemerintah dan yang diperintah pada dasarnya memiliki atribut yang sama, yaitu sebagai warga negara, namun dalam fungsinya yang berlainan. "ari perspektif demokrasi, yang disebut pertama adalah pemegang mandat atau amanat dengan seperangkat wewenangn ya untuk mengelola kepentingan bersama dan mewuudkan tuuan bersama. 'ang kedua adalah pemberi mandat, pemegang kedaulatan, merupakan system…. A. $istem personal B. $istem kelembagaan C. $istem normati(e ". $istem kewilayahan Jawab: A. Benar, bahwa $istem personal adalah suatu sistem yang meruuk pada orang!orang yang menadi subyek dalam penyelenggaraan kehidupan bernegara, yang terdiri atas pemerintah% dan &yang diperintah% ). *ortofolio dalam pembelaaran *Kn merupakan kumpulan informasi yang tersusun dengan baik yang menggambarkan rencana kelas siswa berkenaan dengan suatu isu kebiakan publik yang telah diputuskan untuk dikai mereka, baik dalam kelompok kecil maupun kelas secara keseluruhan. *ortofolio kelas berisi bahan!bahan seperti pernytaan!pernyataan tertulis, peta, grafik, photgrafi, dan karya seni asli. Bahan!bahan tersebut menggambarkan hal!hal sebagai berikut, kecuali ... . A. hal!hal yang akan dipelaari siswa berkenaan dengan suatu masalah yang telah mereka pilih B. hal!hal yang terlah dipelaari siswa berkenaan dengan alternatif!alternatif pemecahan terhadap masalah tersebut C. kebiakan publik yang telah dipilih atau dibuat oleh siswa untuk menga tasi masalah tersebut ". rencana tindakan yang telah dibuat siswa untuk digunakan dalam mengusahakan agar pemerintah menerima kebiakan yang mereka usulkan
Jawab: A. Benar, hal!hal yang akan dipelaari siswa berkenaan dengan suatu masalah yang telah mereka pilih, bukan merupakan gambaran yang berkaitan dengan *ortofolio kelas yang berisi bahan! bahan seperti pernyataan!pernyataan tertulis, peta, grafik, photografi, dan karya seni asli, yang benar adalah yang telah dilakukan bukan yang akan d ilakukan oleh siswa
+. "alam usaha mencapai tugas!tugas pembelaaran portofolio ini ditempuh melalui enam tahap kegiatan, tahap kedua membahas tentang …. A. engidentifikasi asalah Kebiakan *ublik "i asyarakat B. emilih $atu asalah -ntuk Kaian Kelas C. engumpulkan nformasi /entang asalah 'ang Akan "ikai Kelas ". embuat *ortofolio Kelas Jawab: B. Benar, karena emilih $atu asalah -ntuk Kaian Kelas merupakan tahap # 0. "alam kelompok portofolio yang bertanggung awab untuk menelaskan masalah yang telah dipilih untuk dikai oleh kelas. Kelompok ini pun harus menelaskan mengapa masalah tersebut penting dan mengapa lembaga pemerintahan tersebut harus menangani masalah tersebut, merupakan tugas dari kelompok…. A. Kelompok portofolio $atu enelaskan asalah B. Kelompok *ortofolio "ua enilai kebiakan alternatif yang diusulkan untuk memecahkan masalah C. Kelompok *ortofolio /iga embuat satu kebiakan publik yang akan d idukung oleh kelas ". Kelompok *ortofolio 2mpat embuat suatu rencana tindakan agar pemerintah mau menerima kebiakan kelas Jawab: A. Benar, karena Kelompok portofolio $atu enelaskan asalah. Kelompok portofolio satu ini bertanggung awab untuk menelaskan masalah yang telah dipilih untuk dikai oleh kelas. Kelompok ini pun harus menelaskan mengapa masalah tersebut penting dan mengapa lembaga pemerintahan tersebut harus menangani masalah tersebut 3. *enilaian portofolio dilakukan terhadap du a hal, yaitu portofolio masing!masing dari keempat kelompok portofolio, dan portofolio keseluruhan 4kelas5. -ntuk menilai po rtofolio kelompok 41 ! +5, digunakan kriteria berikut, kecuali….. A. Kelengkapan, Apakah setiap seksi memuat bahan!bahan yang diuraikan pada deskripsi tugas setiap kelompok di atas6 Apakah para siswa memasukkan bahan!bahan lebih dari yang diperlukan6 B. Keelasan, Apakah portofolio siswa tersusun dengan baik6 Apakah portofolio siswa ditulis dengan elas, menggunakan tata bahasa dan eaan yang benar6 Apakah gagasan!gagasan utama dan argumen!argumen di dalamnya mudah dipahami6 C. nformasi, Apakah informasinya akurat6 Apakah informasinya memuat fakta!fakta utama dan konsep!konsep penting6 Apakah informasi yang siswa masukkan penting untuk memahami topik kaian6 ". Bentuknya, apakah diili datau tulis tangan6 Jawab: ". Benar, karena Bentuknya, apakah diilid atau tulis tangan6
7. anusia merupakan perumlahan daripada beberapa kemampuan tertentu yang masing!masing bekera tersendiri seperti kemampuan!kemampuan (egetatif yaitu makan dan berkembang biak, kemampuan sensitif yaitu kemampuan bergerak mengamat!amati, bernafsu dan perasaan, dan kemampuan intelektif yaitu berkemampuan berkecerdasan, merupakan pandangan tentang indi(idu menurut….. A. 8erungan B. 9ysen C. Aristoteles ". "escartes Jawab: C. Benar, bahwa Aristoteles berpendapat bahwa manusia merupakan perumlahan daripada beberapa kemampuan tertentu yang masing!masing bekera tersendiri seperti kemampuan! kemampuan (egetatif yaitu makan dan berkembang biak, kemampuan sensitif yaitu kemampuan bergerak mengamat!amati, bernafsu dan perasaan, dan kemampuan intelektif yaitu berkemampuan berkecerdasan :. Kebenaran yang meliputi kebenaran dalam arti benar dalam kehidupan sehari!hari meliputi kebenaran menurut agama, hukum, dan ilmu pengetahuan dalam Catur *urusa Artha yaitu merupakan arti dari…. A. "harma B. Artha C. Kama ". oksa Jawab: A. Benar, bahwa "harma, artinya kebenaran yang meliputi kebenaran dalam arti benar dalam kehidupan sehari!hari meliputi kebenaran menurut agama, hukum, dan ilmu pengetahuan ;. Berikut ini merupakan pernyataan yang berkaitan dengan indi(idu sebagai makhluk social, kecuali…. A. anusia tak mungkin hidup tanpa bantuan orang lain dan selanutnya dengan menggunakan daya pikirnya manusia berupaya bagaimana agar dapat memenuhi kebutuhan pokok, tentu memerlukan bantuan orang lain B. -ntuk menalin hubungan satu sama lain memerlukan akti(itas komunikasi. Karena kecenderungan manusia berkeinginan untuk hidup serasi sebagai timbal balik satu sama lain karena manusia mempunyai dua hasrat yaitu berkeinginan untuk menadi satu dengan manusia lain di sekelilingnya C. berkeinginan untuk menadi satu dengan suasana alam sekelilingnya ". dalam memenuhi kebutuhannnya manusia selalu mengedepankan sifat unutk berkuasa, sehingga dikenal dengan hukum rimba Jawab: ". Benar, bahwa dalam memenuhi kebutuhannnya manusia selalu mengedepankan sifat unutk berkuasa, sehingga dikenal dengan hukum rimba bukan merupakan pern yataan yang berkaitan dengan indi(idu sebagai makhluk sosial 1<. $uatu organisasi dalam suatu wilayah yang mempunyai kekuasaan tertinggi yang sah dan
yang ditaati oleh rakyatnya, merupakan pandangan dari…. A. iriam Budiardo B. =oger H. $oltau C. Harold >. 9aski ". a? @eber Jawab: A. Benar, bahwa enurut iriam Budiardo, negara adalah suatu organisasi dalam suatu wilayah yang mempunyai kekuasaan tertinggi yang sah dan yang ditaati oleh rakyatnya 11. Kemerdekaan berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pikiran dengan lisan dan tulisan dan sebagainya ditetapkan dengan undang!undang, terdapat dapam --" 1;+0 pasal…. A. *asal #: B. *asal #; C. *asal )< ". *asal )1 Jawab: A. Benar, bahwa *asal #: Kemerdekaan berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pikiran dengan lisan dan tulisan dan sebagainya ditetapkan dengan undang!undang 1#. enurut Cogan, bahwa warga negara harus memiliki identitas atau ati diri sesuai dengan ideologi negaranya, seperti warga negara ndonesia, ia memiliki identitas sebagai insan /uhan, insan yang peduli terhadap orang lain dan lingkungannya, dan loyal terhadap bangsa dan negaranya, merupakan kategori…. A. A sense of identify B. /he enoyment of certain rights C. /he fulfilment of corresponding obligations ". A degree of interest and in(ol(ement in public affairs Jawab: A. Benar, bahwa a sense of identify adalah warga negara harus memiliki identitas atau ati diri sesuai dengan ideologi negaranya, seperti warga negara ndonesia, ia memiliki identitas sebagai insan /uhan, insan yang peduli terhadap orang lain dan lingkungannya, dan loyal terhadap bangsa dan negaranya 1). Buku, model pakaian, bendera, lambing merupakan edia dalam *Kn yang bersifat….. A. 'ang bersifat materiil B. 'ang bersifat imateriil C. 'ang bersifat kondisional ". 'ang bersifat personal Jawab: A. Benar, bahwa yang bersifat materiil, misalnya, buku, model pakaian, bendera, lambang 1+. $istem tanam paksa mewaibkan rakyat menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman yang ditentukan oleh pemerintah dan hasilnya diserahkan kepada pemerintah. Adapun pokok!pokok *eraturan /anam *aksa itu sebagai berikut, kecuaali….. A. *etani diwaibkan menyediakan 10 dari tanahnya yang akan ditanami oleh tanaman waib, yang akan diperdagangkan oleh *emerintah. /anaman waib itu berupa taruma 4nila5, tebu,
tembakau, kopi B. Hasil tanaman waib diserahkan kepada pemerintah dengan harga yang telah ditetapkan oleh *emerintah C. /anah yang dikenakan tanaman waib harus ada paak tanah, tetapi kecil ". /enaga yang diperuntukkan bagi pemeliharaan tanaman waib, tidak boleh melebihi tenaga kera demi penggarapan tanah 4sawah5 Jawab: C. Benar , karena /anah yang dikenakan tanaman waib h arus ada paak tanah, tetapi kecil bukan merupakan pokok!pokok *eraturan /anam *aksa 10. $eak tahun 1;)#, organisasi ini dipimpin oleh oh. Hatta, bertuuan melepaskan diri dari penaahan untuk mencapai kemerdekaan dan menunung tinggi sikap nonkoperasi dengan pihak pemerintah Belanda, adalah….. A. *endidikan asional ndonesia 4* Baru5 B. *artai ndonesia 4*artindo5 C. 8erakan =akyat ndonesia 48erindo5 ". *artai *ersatuan ndonesia 4*arpindo5 Jawab: A. Benar, bahwa *endidikan asional ndonesia 4* Baru5. $eak tahun 1;)#, organisasi ini dipimpin oleh oh. Hatta, bertuuan melepaskan diri dari penaahan untuk mencapai kemerdekaan dan menunung tinggi sikap nonkoperasi dengan pihak pemerintah Belanda 13. $a(age Armstrong 41;;35 mengemukakan generalisasi yang penting dan hendaknya di aukan ketika guru membelaarkan searah di kelas. Akti(itas pembelaaran ini sangat penting untuk guru *Kn di sekolah dasar terutama untuk membelaarkan mereka dalam proses pengambilan keputusan di kelas, kecuali….. A. *erubahan yang terus!menerus merupakan sesuatu yang bersifat uni(ersal dan tidak dapat dihindari B. *ercepatan perubahan dalam masyarakat ber(ariasi menurut faktor!faktor, seperti nilai dari masyarakat, luasnya keragaman, dan frekuensi dalam komunikasi dengan budaya lain C. *eristiwa masa lampau tidak mempengaruhi peristiwa masa kini ". $earah kebudayaan memberikan kerangka pemikiran dan tindakan dalam persoalan budaya hari ini Jawab: C. Benar, bahwa *eristiwa masa lampau tidak mempengaruhi peristiwa masa kini bukan merupakan generalisasi yang penting dan hendaknya di aukan ketika guru membelaarkan searah di kelas 17. /ari /openg berasal dari daerah…. A. /ari /openg dari Cirebon B. /ari Kipas dari $ulawesi $elatan C. /ari *iring dan tari *ayung dari $umatera Barat ". /ari >aipong >awa Barat Jawab: A. Benar, bahwa tari /openg dari Cirebon
1:. enurut Koentaraningrat tipe sosial budaya yang dimiliki bangsa ndonesia, dimana $istem dasar kemasyarakatannya berupa desa komuniti petani dengan defferiansi dan stratifikasi sosial yang sedangD masyarakat kota yang menadi arah orientasinya mewuudkan suatu peradaban bekas keraaan berdagang dengan pengaruh yang kuat dari agama slam, bercampur dengan suatu peradaban kepegawaian yang dibawa oleh system pemerintahan kolonialD gelombang pengaruh kebudayaan Hindu tidak dialami, atau hanya sedemikian kecilnya sehingga terhapus oleh pengaruh agama slam. Contoh kebudayaan Aceh, inangkabau, dan akasar, merupakan tipe….. A. /ipe masyarakat berkebun yang amat sederhana dengan keladi dan ubi alar sebagai tanaman pokoknya dalam kombinasi dengan berburu atau meramuD penanaman padi tak dirasakan B. /ipe masayarakat pedesaan berdasarkan bercocok tanam di ladang atau di sawah dengan padi sebagai tanaman pokok C. /ipe masyarakat pedesaan berdasarkan bercocok tanam di ladang atau di sawah dengan padi sebagai tanaman pokoknya ". /ipe masyarakat pedesaan berdasarkan bercocok tanam di sawah dengan padi sebagai tanaman pokoknya Jawab: C. Benar, bahwa /ipe masyarakat pedesaan berdasarkan bercocok tanam di ladang atau di sawah dengan padi sebagai tanaman pokoknyaD $istem dasar kemasyarakatannya berupa desa komuniti petani dengan defferiansi dan stratifikasi sosial yang sedangD masyarakat kota yang menadi arah orientasinya mewuudkan suatu peradaban bekas keraaan berdagang dengan pengaruh yang kuat dari agama slam, bercampur dengan suatu peradaban kepegawaian yang dibawa oleh system pemerintahan kolonialD gelombang pengaruh kebudayaan Hindu tidak dialami, atau hanya sedemikian kecilnya sehingga terhapus oleh pengaruh agama slam. Contoh kebudayaan Aceh, inangkabau, dan akasar 1;. enurut 2rnest =enan bangsa ndonesia terbentuk dari orang!orang yang mempunyai persamaan latar belakang searah, pengalaman serta peruangan yang sama dalam mencapai hasrat untuk bersatu, bahwa terbentuknya bangsa karena adanya kesamaan dalam hal, kecuali…. A. 9atar belakang searah B. *engalaman C. *eruangan dalam mencapai kemerdekaan ". $tatus Jawab: ". Benar, bahwa status bukan merupakan salah satu unsure terbentuknya bangsa #<. enurut .8.K. @ardani rambu!rambu pelaksanaan Bermain peran, yaitu sebagai berikut, kecuali….. A. $etiap siswa sebaiknya memerankan peran yang berbeda sehingga penghayatannya terhadap nilai dan sikap menadi lebih mantap B. >ika pemahaman terhadap peran berlangsung lambat, guru dapat meminta siswa membuat scenario, sehingga permainan menadi lebih lancar C. >ika diperlukan, guru dapat memodelkan permainan peran, terutama peran!peran yang dianggap sukar untuk dihayati ". *eran yang akan dimainkan haruslah tidak perlu menyeseuaikan dengan tingkat berpikir dan usia serta pengalaman siswa
Jawab: ". Benar, bahwa *eran yang akan dimainkan haruslah tidak perlu menyeseuaikan dengan tingkat berpikir dan usia serta pengalaman siswa bukan merupakan rambu!rambu pelaksanaan Bermain peran
#1. *ada tanggal ; Agustus 1;+0 pemerintah >epang membentuk *anitia *ersiapan Kemerdekaan ndonesia yang disingkat **K 4"okuritsu >unbi inkai5 yang diketuai oleh r.$oekarno dan "rs.oh.Hatta sebagai wakilnya. *anitia ini mempunyai fungsi yang a mat penting, lebih!lebih setelah ndonesia merdeka tetapi belum memiliki kelembagaan negara seperti disebutkan dalam --" 1;+0. Badan ini semula bersifat badan buatan >epang, namun setelah ndonesia memprokElamasikan kemerdekaannya mempunyai sifat Badan asional ndoneEsia. Kemudian **K mempunyai kedudukan dan fungsi yang sangat penting yaitu, kecuali…. A. ewakili seluruh bangsa ndonesia B. $ebagai pembentuk egara 4yang menyusun egara =epublik ndoEnesia setelah *roklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1;+05 C. empunyai wewenang untuk meletakkan "asar egara 4pokok kaidah negara yang fundamental5 ". embentuk kabinet Jawab: ". Benar, bahwa membentuk cabinet bukan merupakan kedudukan dan fungsi **K ##. *ara ahli diantaranya otonagoro, "ardi "armodihardo, dan HaFairin berpendapat bahwa sila!sila dalam *ancasila merupakan rangkaian kesatuan dan kebulatan yang tidak terpisahkan, karena tiap sila mengandung empat sila lainnya. Kesatuan dan kebulatan yang benar, adalah…. A. $ila Ketuhanan 'ang aha 2sa, meniwai dan meliputi sila , , G, dan G B. $ila Kemanusiaan yang adil dan beradab, meniwai dan meliputi sila , meniwai dan meliputi sila , G, dan G C. $ila *ersatuan ndonesia, meniwai dan meliputi sila dan , meniwai dan meliputi sila G dan G ". $ila Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebiaksanaan permusyawaratan perwakilan, meniwai dan meliputi sila ,, , dan meniwai dan meliputi sila G Jawab: A. Benar, bahwa $ila Ketuhanan 'ang aha 2sa, meniwai dan meliputi sila , , G, dan G #). Berikut ini merupakan pernyataan tentang *ancasila sebagai pandangan hidup bangsa ndonesia, kecuali…. A. "engan pandangan hidup inilah suatu bangsa akan memandang persoalan yang dihadapinya dan menentukan arah serta memecahkannya secara tepat. /anpa memiliki pandangan hidup, suatu bangsa akan merasa terombang ambing dalam menghadapi persoalan besar yang timbul, baik persoalan masyarakatnya sendiri maupun persoalan besar umat manusia dalam pergaulan masyarakat bangsa!bangsa di dunia B. "alam pandangan hidup bangsa terkandung konsepsi dasar mengenai kehidupan yang dicita! citakan, terkandung pula dasar pikiran terdalam, dan gagasan mengenai wuud kehidupan yang dianggap baik C. *andangan hidup adalah kristalisasi dan instituEsionalisasi dari nilai!nilai yang dimiliki, yang diyakini kebeEnarannya, dan menimbulkan tekad untuk mewuudkannya
". *ancasila diperguEnakan sebagai dasar untuk mengatur penyelenggaraan egara. $ebaEgai landasan untuk menyelenggarakan negara, *ancasila ditafsirkan dalam bentuk aturan yaitu pasal! pasal yang tercantum dalam --" 1;+0 Jawab: ". Benar, bahwa *ancasila diperguEnakan sebagai dasar untuk mengatur penyelenggaraan egarA. $ebaEgai landasan untuk menyelenggarakan negara, *ancasila ditafsirkan dalam bentuk aturan yaitu pasal!pasal yang tercantum dalam --" 1;+0 merupakan pernyataan tentang *ancasila sebagai pandangan hidup bangsa ndonesia, tetapi sebagai dasar egara #+. Berikut ini yang bukan merupakan pernyataan yang berkaitan dengan searah pembentukan --" 1;+0, adalah…. A. Kembali menggunakan --" 1;+0 seak 0 >uli 1;0; 4melalui "ekrit *residen5, yang kemudian diadakan perubahan 4amandemen5 pada tahun 1;;; dan tahun #<<< B. *anitia *erumus, yang beranggotakan ; orang dengan ketuanya r. $oekarno. *ada tanggal ## >uni 1;+0 panitia tersebut berhasil menyusun naskah rancangan *embukaan --" yang dikenal dengan nama *iagam >akarta C. *ada tanggal 1+ >uli 1;+0, sidang B*-*K yang dipimpin ketua B*-*K yaitu dr. =adiman @edyodiningrat menerima bulat dua rancangan dari panitia perancang --" yaitu =ancangan askah *roklamsi dan =ancangan mukadimahpembukaan --" 4berasal dari naskah *iagam >akarta5 ". *ada tanggal 1: Agustus 1;+0, B*-*K mengadakan sidangnya yang pertama dengan menetapkan keputusan yang penting bagi kehiEdupan negara yaitu menetapkan dan mensahkan *embukaan --" 1;+0 yang bahan!bahannya hampir seluruhnya diambil dari =ancangan *embukaan --" yang telah disusun oleh *anitia perumusan tanggal ## >uni 1;+0 Jawab: ". Benar, bahwa *ada tanggal 1: Agustus 1;+0, B*-*K mengadakan sidangnya yang pertama dengan menetapkan keputusan yang penting bagi kehiEdupan negara yaitu menetapkan dan mensahkan *embukaan --" 1;+0 yang bahan!bahannya hampir seluruhnya diambil dari =ancangan *embukaan --" yang telah disusun oleh *anitia perumusan tanggal ## >uni 1;+0 bukan pernyataan yang berkaitan dengan searah pembentukan --" 1;+0 #0. Cara memperoleh konstitusi yang biasanya teradi pada negara!negara yang berdirinya di atas negara!negara yang telah ada. $etelah negara baru itu ada, dibentuklah pemerinEtahan dan dibuatlah --" yang kemudian ditawarkan kepada rakyat untuk mendapat persetuuan, adalah…. A. --" yang diperoleh dengan cara 8rants B. "eliberate Creation C. =e(olusi ". --" yang diperoleh dengan cara ktroi Jawab: C. Benar, bahwa Cara yang terakhir adalah dengan =e(olusi, yang biasanya teradi pada negara! negara yang berdirinya di atas negara!negara yang telah adA. $etelah negara baru itu ada, dibentuklah pemerinEtahan dan dibuatlah --" yang kemudian ditawarkan kepada rakyat untuk mendapat persetuuan #3. $istem *emerintahan egara. ateri tentang sistem pemerinEtahan negara ndonesia tersirat dalam batang tubuh yang kemudian dielaskan dengan tegas dan sistematis dalam *enelasan
umum --" 1;+0. "alam penelasan tersebut tercantum tuuh butir kunci pokok yang merupakan sistem pemerintahan negara menurut --" 1;+0. Kunci pokok pertama adalah…. A. ndonesia ialah Iegara yang Berdasar atas Hukum 4=echtsstaat5J. egara ndonesia berdasarkan hukum 4rechtsstaat5, tidak berdasarkan atas kekuasaan belaka 4machtsstaat5. Hal ini mengandung arti bahwa negara 4termasuk di dalamnya pemerintah dan lembaga!lembaga negara yang lain5 dalam melaksanakan tindakan apapun harus dilandasi oleh hukum, dan harus dipertanggungawabkan secara hokum B. *emerintah berdasar atas sistem konstitusi 4hukum dasar5, tidak bersifat absolutisme 4kekuasaan yang tidak terbatas5. *ernyataan tersebut mengandung arti bahwa penyelenggaraan pemerintahan di negara ndonesia berdasarkan pada sistem konstitusional. "engan demikian, kekuasaan!kekuasaan aparatur negara dan aparatur pemerintahan harus bersumber pada --" 1;+0 atau pada peraturan perundang!undangan yang berlaku C. Kekuasaan egara yang tertinggi di tangan *=. *= yang dianggap sebagai penelmaan seluruh rakyat ndonesia merupakan pemegang kedaulatan rakyat 4buka kembali --" 1;+0 pasal 1 ayat4#5. aelis inilah yang memegang kekuasaan negara tertinggi, sedangkan *residen merupakan peneriEma mandat dari *= yang harus menalankan haluan negara menurut garis! garis besar yang ditetapkan *= ". *residen ialah penyelenggara pemerintah negara yang tertinggi di bawah maelis. Hal ini menEgandung arti bahwa presiden ndonesia merupakan penyelenggara pemerintah negara yang tertinggi, tetapi kedudukannya berada di bawah *=, bahkan harus bertanggung awab kepada *=. Kemudian ditegaskan dalam penelasan bahwa dalam menalankan pemerintahan negara, kekuasan dan tanggung awab adalah ditangan *residen 4concentration of power and responsibility upon the president5 Jawab: A. Benar, bahwa, Kunci pokok pertama yaitu ndon esia ialah Iegara yang Berdasar atas Hukum 4=echtsstaat5J. egara ndonesia berdasarkan hukum 4rechtsstaat5, tidak berdasarkan atas kekuasaan belaka 4machtsstaat5. Hal ini mengandung arti bahwa negara 4termasuk di dalamnya pemerintah dan lembaga!lembaga negara yang lain5 dalam melaksanakan tindakan apapun harus dilandasi oleh hukum, dan harus dipertanggungawabkan secara hokum #7. Beberapa hal penting yang menunEukkan di satu pihak mengurangi dominasi kekuasaan *residen dan dilain pihak menambah kekuasaan "*= sebagai lembaga legislatif yang uga mewakili rakyat. Antara lain dalam hal *residen mengangkat dan menerima duta, yang semula tidak ada ketentuan untuk melibatkan "*=, berubah bahwa dalam mengangkat duta, presiden harus memperhatikan pertimbangan "*=, terdapat dalam…. A. *emegang kekuasan membentuk -ndang!undang yang semula dipegang oleh *residen 4pasal 0 ayat 15, beralih ketangan "*= 4amandeEmen pasal #< ayat 15 B. *eriode masa abatan presiden dan wakil presiden dalam abatan yang sama yang semula tidak dibatasi, berubah 4dibatasi5 menadi maksimal dua kali masa abatan 4amandemen pasal 75 C. "alam hal *residen mengangkat dan menerima duta, yang semula tidak ada ketentuan untuk melibatkan "*=, berubah bahwa dalam mengangkat duta, presiden harus memperhatikan pertimbangan "*= 4amandemen pasal 1) ayat # dan )5 ". "alam hal presiden memberi amnesti dan rehabilitasi, presiden harus memperhatikan pertimbangan "*= 4pasal 1+ ayat #5 Jawab: C. Benar bahwa dalam hal *residen mengangkat dan menerima duta, yang semula tidak ada
ketentuan untuk melibatkan "*=, berubah bahwa dalam mengangkat duta, presiden harus memperhatikan pertimbangan "*= 4amandemen pasal 1) ayat # dan )5 #:. C..$trong mengemukakan bahwa konstitusi dapat diubah oleh, kecuali….. A. Kekuasaan legislatif, dengan pembatasan tertentu B. =akyat melalui referendum C. $eumlah negara bagian 4untuk negara serikat5 ". *enafsiran hakim Jawab: ". Benar, bahwa penafsiran hakim bukan merupakan cara perubahan konstitusi menurut C $trong #;. *ada tanggal 1: Agustus tahun #<<< *= menetapkan perubahan kedua --" 1;+0 dengan mengubahmenambah yang berkaitan dengan pengaturan tentang pemerintahan daerah dalam rangka melaksanaEkan otonomi daerah yang luas, nyata, dan bertanggung awab, yaitu….. A. erubah pasal 1:, dan menambahkan pasal 1:A dan 1:B B. Amandemen pasal 1; C. *asal #
Jawab: A. Benar, bahwa pengaturan tentang pemerintahan daerah dalam rangka melaksanaEkan otonomi daerah yang luas, nyata, dan bertanggung awab 4merubah pasal 1:, dan menambahkan pasal 1:A dan 1:B5 )<. *ola pembelaaran GC/ dalam pembelaaran *K menurut A.Kosasih "ahiri dianggap unggul untuk pembelaaran afektif karena, kecuali…. A. *ertama, mampu membina dan mempribadikan 4personalisasi5 nilai!moral B. Kedua, mampu mengklarifikasi dan mengungkapkan isi pesan nilai!moral yang disampaikan C. Ketiga, mampu mengklarifikasi dan menilai kualitas nilai!moral diri siswa dan nilai moral dalam kehidupan nyata ". Keempat, mampu mengundang, melibatkan, membina dan mengembangkan potensi diri siswa terutama potensi psikomotor daripada afektualnya Jawab: ". Benar, bahwa Keempat, mampu mengundang, melibatkan, membina dan mengembangkan potensi diri siswa terutama potensi psikomotor daripada afektualnya bukan merupakan *ola pembelaaran GC/ dalam pembelaaran *K menurut A.Kosasih "ahiri dianggap unggul untuk pembelaaran afektif )1. "okumen yang berisi beberapa hak yang diberikan oleh =aa >ohn di nggris kepada para bangsawan atas tuntutan mereka yang sekaligus membatasi kekuasaan =aa dan menghormati hak!hak rakyat, adalah…. A. *iagam agna Charta 41#105 B. "okumen Bill of =ights 413:;5 C. *iagam "eclaration des droits de l%homme et du citoyen 417:;5 ". *iagam Bill of =ights 417:;5 Jawab:
A. Benar, bahwa *iagam agna Charta 41#105, ialah dokumen yang berisi beberapa hak yang diberikan oleh =aa >ohn di nggris kepada para bangsawan atas tuntutan mereka yang sekaligus membatasi kekuasaan =aa dan menghormati hak!hak rakyat )#. Hak asasi manusia dalam --" 1+0 yang berkaitan dengan Hak atas kebebasan beragama diatur dalam pasal… A. pasal #: B. pasal #; C. pasal #7 ayat 415 ". #7 ayat 4#5 Jawab: B. Benar, bahwa Hak atas kebebasan beragama diatur dalam pasal #; )). 9angkah kedua dalam odel pembelaaran inkuiri dasar menurut "ewey adalah….. A. enggambarkan karakteristik masalah atau situasi yang pen ting B. engaukan kemungkinan kesimpulan atau penelasan C. engumpulkan bukti yang dapat digunakan untuk mengui akurasi kesimpulan atau penelasan ". engui kesimpulan atau penelasan berdasarkan bukti yang ada Jawab: B. Benar, bahwa langkah Kedua, engaukan kemungkinan kesimpulan atau penelasan )+. Ketika ada masalah dalam mendistribusikan sesuatu, misalnya dalam memberi kesempatan kepada warga masyarakat, hal tersebut sebagai masalah keadilan ... . A. distributif B. korektif C. prosedural ". hakiki Jawab: A. Benar, bahwa ketika ada masalah dalam mendistribusikan sesuatu, misalnya dalam memberi kesempatan kepada warga masyarakat, kita menyebut hal ini sebagai masalah keadilan distributi(e )0. enurut kalangan Anglo $a?on, A.G."icey, mengidentifikasi unsur!unsur =ule of 9aw dalam demokrasi konstitusionil adalah, kecuali….. A. $upremasi aturan hukum 4$upremacy of the 9aw5, tidak adanya kekuasaan sewenang!wenang 4Absence of Arbitrary *ower5, dalam arti bahwa seseorang hanya boleh dihukum kalau melanggar hukum B. Kedudukan yang sama di depan hukum 42Luality before the 9aw5 baik untuk peabat maupun rakyat biasa C. /eraminnya hak!hak manusia oleh undang!undang ". *eradilan administrasi dalam perselisihan Jawab: ". Benar, bahwa , karena *eradilan administrasi dalam perselisihan bukan merupakan unsur! unsur =ule of 9aw dalam demokrasi konstitusionil enurut kalangan Anglo $a?on, A.G."icey, tetapi unsure dari unsur =echtsstaat
)3. Keberhasilan demokrasi umumnya ditentukan oleh partisipasi masyarakat dalam proses dan dalam respon dari sistem kebutuhan yang populer. 9ebih auh, ia menelaskan bahwa tuuan pendidikan kewarganegaraan adalah merangsang partisipasi aktif warga negara dalam masyarakat sipil 4ci(il society5 dan dalam pengambilan keputusan politik di dalam demokrasi konstitusionil. enurutnya, warga negara yang demokratis tidak dilahirkan melainkan diciptakan 4dibuat5 dalam proses sosialisasi. "engan demikian, demokrasi haruslah dipelaari dan perlu dipelihara, merupakan pandangan dari….. A. Geldhuis B. Ketetapan *= = o. G*=1;;; tentang 8BH C. >ames ac8regor ". Couto Jawab: A. Benar, bahwa Geldhuis 41;;:5 yang menyatakan bahwa keberhasilan demokrasi umumnya ditentukan oleh partisipasi masyarakat dalam proses dan dalam respon dari sistem kebutuhan yang populer. 9ebih auh, ia menelaskan bahwa tuuan pendidikan kewarganegaraan adalah merangsang partisipasi aktif warga negara dalam masyarakat sipil 4ci(il society5 dan dalam pengambilan keputusan politik di dalam demokrasi konstitusionil. enurutnya, warga negara yang demokratis tidak dilahirkan melainkan diciptakan 4dibuat5 dalam proses sosialisasi. "engan demikian, demokrasi haruslah dipelaari dan perlu dipelihara )7. $ekumpulan peraturan hidup yang dianggap sebagai suara hati nurani setiap manusia. orma ini berhubungan dengan manusia sebagai indi(idu, karena menyangkut kehidupan pribadi manusia. *eraturan!peraturan hidup ini berupa bisikan kalbu atau suara hati yang diakui dan diinsyafi oleh setiap orang sebagai pedoman dalam sikap dan perbuatannya, merupakan norma…. A. orma agama B. orma kesopanan C. orma kesusilaan ". orma adat Jawab: C. Benar, bahwa orma kesusilaan adalah $ekumpulan peraturan hidup yang dianggap sebagai suara hati nurani setiap manusiA. orma ini berhubungan dengan manusia sebagai indi(idu, karena menyangkut kehidupan pribadi manusiA. *eraturan!peraturan hidup ini berupa bisikan kalbu atau suara hati yang diakui dan diinsyafi oleh setiap orang sebagai pedoman dalam sikap dan perbuatannya ):. Berikut ini yang termasuk dalam Hukum *ublik, adalah…. A. Hukum /ata egara B. Hukum *erdata C. Hukum "agang ". Hukum *ri(aat nternasional Jawab: A. Benar, bahwa Hukum /ata egara termasuk dalam golongan hukum publik );. "elik yang dianggap telah sepenuhnya terlaksana dengan dilakukannya suatu perbuatan yang
dilarang dan diancam dengan hukuman oleh undang!undang. Contoh pasal!pasal #<;, #1<, #+#, )3# K-H*, adalah delik….. A. "elik formal B. "elik material C. "elik komisi ". "elik omisi Jawab: A. Benar, bahwa "elik formal adalah delik yang dianggap telah sepenuhnya terlaksana dengan dilakukannya suatu perbuatan yang dilarang dan diancam dengan hukuman oleh undang!undang. Contoh pasal!pasal #<;, #1<, #+#, )3# K-H* +<. Berikut ini merupakan pernyataan tentang tanggung awab hokum, kecuali….. A. $eseorang bertanggung awab secara hukum atas suatu perbuatan tertentu, atau, dia memikul tanggung awab hukum, berarti bahwa dia bertanggung awab atas suatu sanksi dalam hal melakukan suatu perbuatan yang bertentangan B. /anggung awab absolut ialah menghubungkan sanksi dengan perbuatan tanpa memperhitungkan hubungan antara keadaan iwa si pelaku dengan akibat dari perbuatannya. >adi, seseorang dianggap bertanggung awab terhadap suatu sanksi atas perbuatannya yang telah menimbulkan akibat yang dianggap merugikan oleh pembuat undang!undang, tanpa mempersoalkan hubungan antara keadaan iwanya dengan akibat perbuatannya C. /anggung awab atas dasar kesalahan ialah tanggung awab hukum atas suatu sanksi dari suatu perbuatan melawan hukum dengan menghubungkan antara keadaan iwa si pelaku dengan akibat dari perbuatannya ". /anggung awab atas dasar kesalahan ialah menghubungkan sanksi dengan perbuatan tanpa memperhitungkan hubungan antara keadaan iwa si pelaku dengan akibat dari perbuatannya. >adi, seseorang dianggap bertanggung awab terhadap suatu sanksi atas perbuatannya yang telah menimbulkan akibat yang dianggap merugikan oleh pembuat undang!undang, tanpa mempersoalkan hubungan antara keadaan iwanya dengan akibat perbuatannya Jawab: ". Benar, bahwa tanggung awab atas dasar kesalahan ialah menghubungkan sanksi dengan perbuatan tanpa memperhitungkan hubungan antara keadaan iwa si pelaku dengan akibat dari perbuatannyA. >adi, seseorang dianggap bertanggung awab terhadap suatu sanksi atas perbuatannya yang telah menimbulkan akibat yang dianggap merugikan oleh pembua t undang! undang, tanpa mempersoalkan hubungan antara keadaan iwanya dengan akibat perbuatannya bukan merupakan pernyataan tentang tanggung awab huku m, karena pernyataan merupakan tanggungawab absolute +1. Berikut ini pernyataan yang benar berkaitan dengan hak hukum, yaitu….. A. >us in personam, yaitu hak atas suatu barang B. >us in rem, yaitu hak untuk menuntut seseorang agar berbuat menurut suatu cara tertentu, yakni hak atas perbuatan seseorang lainnya C. Hak hukum mensyaratkan kewaiban hukum dari seseorang lainnya ". Hak hukum bagi seseorang tanpa suatu kewaiban hukum bagi seseorang lainnya Jawab: C. Benar, bahwa Hak hukum mensyaratkan kewaiban hukum dari seseorang lainnya
+#. enurut pasal + -- nomor : tahun 1;:1 tentang -ndang!-ndang Hukum Acara *idana 4K-HA*5, *enyelidik adalah setiap peabat polisi negara =. *enyelidik mempunyai wewenang, kecuali… A. enerima laporan atau pengaduan dari seseorang tentang adanya tindak *idana B. encari keterangan dan barang bukti C. enyuruh berhenti seorang yang dicurigai dan menanyakan serta memeriksa tanda pengenal diri ". emutuskan sanksi bagi terpidana Jawab: ". Benar, bahwa memutuskan sanksi bagi terpidana bukan merupakan wewenang penyelidik enurut pasal + -- nomor : tahun 1;:1 tentang -ndang!-ndang Hukum Acara *idana 4K-HA*5 +). Khusus dalam bidang *idana, keaksaan mempunyai tugas dan wewenang untuk, kecuali…. A. enerima laporan atau pengaduan dari seseorang tentang adanya tindak *idana B. elaksanakan penetapan hakim dan putusan pengadilan C. elakukan pengawasan terhadap pelaksanaan keputusan lepas bersyarat 4yaitu keputusan yang dikeluarkan oleh menteri kehakiman5 ". elengkapi berkas perkara tertentu dan untuk itu dapat melakukan pemeriksaan tambahan sebelum dilimpahkan ke pengadilan yang dalam pelaksanaannya dikoordinasikan dengan penyidik Jawab: A. Benar, bahwa menerima laporan atau pengaduan dari seseorang tentang adanya tindak *idana bukan merupakan tugas dan wewenang keaksaan tetapi wewenang kepolisian sebagai penyelidik ++. Berdasar undang!undang nomor 7 tahun 1;:;, *eradilan yang bertugas dan berwewenang memeriksa perkara!perkara di tingkat pertama antara orang!orang yang beragama slam di bidang a5 perkawinanD b5 kewarisan, wasiat, dan hibah yang dilakukan berdasarkan hukum slamD c5 wakaf dan shodaLah, adalah…. A. *eradilan agama B. *eradilan iliter C. *eradilan /ata -saha egara ". *eradilan umum Jawab: A. Benar, bahwa *eradilan agama diatur dalam undang!undang nomor 7 tahun 1;:;. Berdasar undang!undang tersebut, *eradilan Agama bertugas dan berwewenang memeriksa perkara! perkara di tingkat pertama antara orang!orang yang beragama slam di bidang a5 perkawinanD b5 kewarisan, wasiat, dan hibah yang dilakukan berdasarkan hukum slamD c5 wakaf dan shodaLah +0. "i Amerika, program pendidikan hukum merupakan bagian d ari program pendidikan *$, yang secara lebih khusus lagi merupakan bagian dari program pendidikan politik. $eperti dikutip oleh Bank, $ebagai hasil dari pendidikan hukum, siswa diharapkan dapat, kecuali…. A. engembangkan pemahaman tentang hak!hak dan tanggung awabnya yang ditegaskan oleh penguasa pada saat itu B. emahami tuntutan masyarakat akan peraturan dan hukum, sumber!sumber hukum, perubahan hukum, dan sanksi hukum
C. emahami berbagai aspek hukum sipil yang mempengaruhi kehidupannya ! hukum perkawinan dan perceraian, peraniankontrak, asuransi, keseahteraan sosial, paak, dan lembaga bantuan hukum ". emahami sistem peradilan, struktur organisasi dan fungsi lembaga penegak huku m Jawab: A. Benar, bahwa engembangkan pemahaman tentang hak!hak dan tanggung awabnya yang ditegaskan oleh penguasa pada saat itu bukan merupakan hasil dari pendidikan hukum +3. /ingkat pertama dalam perkembangan moral enurut Kohlberg, adalah…. A. rientasi hukuman dan kepatuhan. Konsepsi tentang baik dan buruk ditentukan oleh konsekuensi fisik tanpa memperhatikan makna atau nilai dari konsekuensi ini bagi indi(idu B. rientasi instrumental. Konsepsi tentang IbaikJ lebih ditentukan oleh kepuasan sendiri C. rientasi keserasian antar personal. Apa yang menyenangkan atau membantu orang lain adalah IbaikJ ". rientasi terhadap peraturan hukum dan ketertiban. emelihara ketertiban sosial, menghormati kekuasaan, dan melak!sanakan kewaiban sendiri adalah IbaikJ. rang dihargai karena mentaati peraturan, hukum, dan kekuasaan yang berlaku Jawab: A. Benar, bahwa rientasi hukuman dan kepatuhan. Konsepsi tentang baik dan buruk ditentukan oleh konsekuensi fisik tanpa memperhatikan makna atau nilai dari konsekuensi ini bagi indi(idu merupakan tingkat pertama dalam perkembangan moral enurut Kohlberg +7. *ada dasarnya , inti dari manusia antar budaya adalah, kecuali…. A. @arga negara ndonesia yang emiliki pengetahuan, sikap dan prilaku yang tidak terbatas pada budaya tertentu B. @arga negara ndonesia yang "apat hidup dalam masyarakat maemuk yang memiliki keragaman budaya C. @arga negara ndonesia yang enghargai dan menghormati budaya yang beraneka ragam ". @arga egara ndonesia yang selalu setia kepada kelompoknya, sehingga mengnggap kelompok lain lebih rendah Jawab: ". Benar, bahwa warga egara ndonesia yang selalu setia kepada kelompoknya, sehingga menganggap kelompok lain lebih rendah bukan merupakan inti dari manusia antar budaya +:. "eGito, mengemukakan bahwa seorang manusia antarbudaya memiliki ciri!ciri berikut, kecuali….. A. Keterbukaan $eorang warganegara 4manusia antar budaya5 bersikap terbuka terhadap perbedaan yang ada di antara orang, terbuka terhadap perbedaan nilai, kepercayaan, sikap dan perilaku, yang harus disadari adalah bahwa orang itu berbeda B. 2mpati, Kita harus menempatkan diri pada posisi lawan bicara, yang berasal dari kultur yang berbeda, cara ini akan memungkinkan kita untuk lebih cepat memahami lawan bicara kita C. $ikap mendukung, seorang warga negara yang bercirikan manusia antarbudaya harus memiliki sikap mendukung, terhadap lawan bicara yang berbeda budaya ". $ikap fanatis, $ikap fanatic diperlukan untuk memperkuat kelompok atau golongannya Jawab: ". Benar, bahwa $ikap fanatis, $ikap fanatic diperlukan untuk memperkuat kelompok atau
golongannya bukan merupakan cirri manusia antarbudaya menurut "eGit +;. enurut argaret $. Branson karakter warga negara adalah seperti berikut, kecuali…. A. Keadaban 4ci(ility5 B. /anggung awab indi(idu dan kecenderungan untuk menerima tanggung awab pribadi dan konsekwensi tindakan pribadi C. "isiplin diri dan penghormatan peraturan!peraturan untuk pemerintahan konstitusional 4Amerika5 tanpa perlu paksaan dari otoritas eksternal ". =asa kewargaan 4ci(ic mindedness5 dan kehendak untuk mendahulukan kepentingan golongan atau kelompoknya Jawab: ". Benar, bahwa =asa kewargaan 4ci(ic mindedness5 dan kehendak untuk mendahulukan kepentingan golongan atau kelompoknya bukan merupakan karakter warga negara enurut argaret $. Branson 0<. "alam melaksanakan komunikasi antar sosial budaya banyak sekali hambatannya yaitu antara lain *erilaku kesukuan yang sempit akan menadi kendala dalam memahami dan melakukan komunikasi antar budaya. Budaya etniknya sendiri akan diadikan alat ukur untuk mengukur budaya orang lain, sehingga lahirlah fenomena bahwa Ibudaya etnik sayaJ lebih baik dan lebih tinggi, sementara budaya dari etnik lain berada Idibawah budaya etnik sayaJ, yaitu hambatan….. A. 2tnosentrisme B. =asa kedaerahan Kedaerahan yang berlebihan C. *ersepsi yang keliru tentang otonomi daerah ". anatisme sempit Jawab: A. Benar, bahwa 2tnosentrisme, yaitu *erilaku kesukuan yang sempit akan menadi kendala dalam memahami dan melakukan komunikasi antar budayA. Budaya etniknya sendiri akan diadikan alat ukur untuk mengukur budaya orang lain, sehingga lahirlah fenomena bahwa Ibudaya etnik sayaJ lebih baik dan lebih tinggi, sementara budaya dari etnik lain berada Idibawah budaya etnik sayaJ
