KELAS VII
1.
,.
.
2.
3.
8.
7.
6.
:.
1;.
11.
1,.
1.
12.
13.
18
17.
16.
1:.
,;.
,1.
,,.
,.
,2.
,3.
,8.
,7.
Cara yang tepat tepat untuk mengungkapkan mengungkapkan keyaknan keyaknan kepa!a kepa!a Tu"an Tu"an Yang Yang #a"a E$a menurut agama Bu!!"a a!a%a" a!a%a" &. a. pem'a(aan mantra (. pengama%an a)aran Bu!!"a *"amma '. peng"a+a%an kta' $u( !. Peng"ayatan partta Skap !an !an pr%aku pr%aku $e$e-rang $e$e-rang ter"a!ap ter"a!ap eyaknan eyaknan kepa!a Tu"an Yang #a"a E$a akan akan mempengaru" mempengaru" &. a. $kap penyera"an !r !an peng"-rmatan tertngg (. keme%ekatan ter"a!ap "a%/"a% ke!una0an '. kemampuan mena+$rkan a)aran agama !. kematangan em-$-na% $e$e-rang Cara yang "aru$ "aru$ !%akukan !%akukan -%e" -%e" Umat Bu!!"a mengama%k mengama%kan an *"amma !a%am ke"!upan ke"!upan $e"ar/"ar a!a%a" &. a. upa(ara $em'a"yangan $etap "ar raya (. me%ak$anakan pan(a$%a 'u!!"$ '. meng"a+a% ayat/ayat $u( Tr Ptaka !. #emmpn ke'aktan Pengert Pengertan an Tu"an Tu"an Yang Yang #a"a #a"a E$a !a%am !a%am agama agama Bu!!"a Bu!!"a pa!a pa!a "akeka "akekatny tnya a a!a%a" a!a%a" &. a. Yang #a"a ua$a (. Yang #a"a #engeta"u '. Se$uatu Yang #ut%ak !. Yang #a"a Pengampun Sum'er kta' kta' $u( yang menyat menyatakan akan keyaknan keyaknan umat umat Bu!!"a ter"a!ap ter"a!ap Tu"an Yang #a"a E$a a!a%a" &. a. U!ana 4II 5 (. U!ana III 5 6 '. U!ana III 5 7 !. U!ana 4III 5 Art Art Sa!!" Sa!!"a a !a%am !a%am aga agama ma Bu! Bu!!"a !"a a!a% a!a%a"& a"&.. a. keyaknan yang kuat (. keyaknan yang pa$t '. keyaknan yang nyata !. keyaknan yang 'e$ar ta' ta' $u( $u( agama agama 'u!!"a 'u!!"a a!a%a" a!a%a"... ..... a. 0e!a (. Tr ptaka '. n)% !. a%9uran #an+aat #an+aat mem%k mem%k keyakna keyaknan n ter"a!ap ter"a!ap ke"!upa ke"!upan n 'eragam 'eragama a a!a%a" a!a%a" .... a. ke'erka"an (. en!a"an '. ke'eranan !. ke$uk$e$an Skap #erangkapkan #erangkapkan tangan tangan ! !epan !a!a !a!a !$e'ut !$e'ut &. a. an)a% (. pa!ma$ana '. $mpu" !. namak"ara Skap 'er$u)u! 'er$u)u! meng"-rmat meng"-rmat !engan %ma %ma ttk tu'u" tu'u" menyentu" menyentu" %anta !$e'ut !$e'ut &. a. pa!ma$ana (. an)a% '. me!ta$ !. namak"ara etka $e$ama umat Bu!!"a Bu!!"a $a%ng 'ertemu 'ertemu $a%am yang yang 'a$a !u(apkan a!a%a" a!a%a" &. a.Nam- Bu!!"aya (. Nam- Sang"aya '. Nam- *"armaya !. Nam- B-!"$att
tempat >tempat pengnapan para para '"kk"u? !$e'ut&. !$e'ut&. a. <"ara (. arama '. (etya !. (an! Warna Warna kunng !a%am 'en!era 'en!era Bu!!"$= mem%k makna &. a. (nta ka$" (. $emangat '. '"akt !. e$u(an Warna Warna 'ru !a%am 'en!era 'en!era Bu!!"$ mem%k mem%k makna makna &. a. Beran (. )u)ur '. ke$u(an !. 'akt Sarana !a%am a%tar yang mem%k %am'ang ket!akkeka%an !$e'ut &. a. ar (. 'unga '. *upa !. L%n Sa%a" $atu $arana a%tar $e'aga $m'-% ke"aruman a)aran 'u!!"a 'u!!"a !$e'ut &. a. makanan (. Bua" '. !upa !. ar Sa%a" $atu 'en!a a%tar per%engkapan a%tar yang mem%k makna ket!ak $-m'-ngan >ren!a" "at? a!a%a" a. ar (. 'unga '. %%n !. !upa @a$a termaka$" termaka$" !an peng"-rmatan peng"-rmatan yang tu%u$ tu%u$ kepa!a $e-rang $e-rang Guru Agung !%am'angkan !%am'angkan !engan &. a. Cakra (. Bu!!"a @upang '. $0a$tka !. Pag-!a Cakka atau atau Cakra merupakan merupakan $a%a" $a%a" $atu %am'ang %am'ang Bu!!"$ yang yang 'ermakna &. a. peng"-rmatan kepa!a Bu!!"a (. peng"-rmatan kepa!a *"amma '. Ja%an #u%a Berun$ur *e%apan !. Ja%an menu)u $urga Tga per$t0a per$t0a $u( $u( yang 'erkatan 'erkatan !engan !engan ke"!upan ke"!upan Guru Agung Sang Sang Bu!!"a !perngat !perngat $e'aga "ar "ar raya raya &. a. at"na (. #ag"apu)a '. A$a!"a !. Wa$ak Har '"akt umat Bu!!"a Bu!!"a kepa!a $ang"a yang yang 'a$anya )atu" )atu" pa!a 'u%an -kt-'er/n-
,6. e%-mp-k umat Bu!!"a yang ma$" men)a%an ke"!upan 'eruma" tangga !$e'ut &. a. Pan!ta (. G"ara
KELAS VIII
1.
,.
.
2.
3.
8.
7.
6.
:.
1;.
11.
1,.
1.
12.
13.
18.
17.
16.
1:.
,;.
,1.
,,.
,.
,2.
Per$t0a yang ke empat !%"at Pangeran S!!"arta 'erteka! menngga%kan $tana a!a%a" . . .. a. Para !e0a (. Se-rang Pertapa '. rang $akt !. #ak"%uk "a%u$ Tga $tana yang !'angun pangeran $!"arta agar pangeran $!"arta gem'ra a!a%a" . . . . a. I$tana mu$m !ngn= pana$= !an "u)an (. I$tana mu$m !ngn= gugur= !an "u)an '. I$tana mu$m gugur= !ngn= peng"u)an !. I$tana mu$m pan(ar-'a= !ngn= !an pana$ A%a$an Pangeran S!!"arta $e!" $aat pe$ta ke%a"ran putranya a!a%a" . . . . a. Pangeran S!!"arta ngn men)a! pertapa (. Para pen)aga $tana 'anyak yang tert!ur '. Tamu un!angan 'anyak yang ma'uk !. @a)a Su!!"-!ana ngn menga$u" putranya Putra !ar Pangeran S!!"arta !'er nama . . . . a. @amma (. $akka '. @a"u%a !. $ukNama $tr Pangeran S!!"arta yang $angat $eta menyayang a!a%a" . . . . a. Cn(a (. #a"a!e0 '. Ya$-!ara !. Pra)apat A%a$an @a)a Su!!"-!ana t!ak mem'erkan )n Pangeran S!!"arta untuk men)a! pertapa a!a%a" . . . . a. @a)a Su!!"-!ana ngn putranya $e%a%u "!up 'er$amanya '. @a)a Su!!"-!ana ngn Pangeran S!!"arta men)a! ra)a yang perka$a (. @a)a Su!!"-!ana ngn men!engar ke)ayaan ap%a
ea)aa'an pertama yang ter)a! $aat pertapa g-tama !tepe $unga neran)ana a!a%a".... a. #e%empar mangk-k ke$unga (. #e%a0an mara pengg-!a '. #e!ta$ !tep $unga !. #e%epa$kan kek-$-ngan ,3. Lama Pertapa S!!"arta 'ertapa menyk$a !r a!a%a" .... a. 8 'u%an (. 18 ta"un '. 8 ta"un !. ,8 ta"un ,8. Cara penyk$aan !r yang !%akukan Pertapa G-tama a!a%a" .... a. mem-t-ng 'agan tu'u"nya (. t!ur !'a0a" p-"-n '. mena"an na+a$ !. memaka pakan 'eka$ pem'ungku$ mayat
,7.
,6.
,:.
;.
1.
,.
.
2.
3.
8.
7.
6.
:.
2;.
21.
2,.
2.
22.
23.
28.
27.
26.
2:.
3;.
#akna yang !apat !petk !ar per$t0a yang ter)a! !tep $unga neran)ana a!a%a".... a. e$a'aran= $emangat= teka! kuat (. ek%a$an= teka!= kernganan '. a$"$ayang= $a'ar= $antun !. ke$u(an= (ntaka$"= pen-%-ng Sete%a" 'er"a$% menga%a"kan mara pertapa g-tama 'er"a$% memper-%e" ke')ak$anaan untuk !apat me%"at ke"!upan yang %a%u= "a% ter$e'ut ter)a! pa!a puku%.... a. ;,.;;/;2.;; (. ,,.;;/;2.;; '. ;3.;;/;7.;; !. 16.;;/,,.;; Pa!a puku% ,,.;;/;,.;; pertapa g-tama memper-%e" ke')ak$anaan yang ke!ua !$e'ut.... a. #ata !e0a (. #e%"at kematan !an tumm'a% %a"r '. Te%nga !e0a !. #e%"at ke"!upan yang akan !atang Pa!a 0aktu )aga ketga puku% ;,.;;/;2.;; pag pertapa g-tama memper-%e" a$a
KELAS IX
1.
.
3.
'.
*.
+.
-.
/.
0.
12.
11.
1.
13.
1'.
1*.
1+.
1-.
1/.
10.
2
1.
.
3.
'.
*.
+.
-
alam "andangan agama buddha arti sila adalah …. a. "erilaku baik c. Pondasi dasar b. ajaran benar d. Aturan hidu" $oralitas dalam arti sem"it memiliki arti …. a. "erbuatan c. norma "erilaku b. ajaran "erilaku d. so"an santun Kum"ulan a5as atau nilai yang berkaitan dengan akhlak budi "ekerti disebut …. a. estetika c. norma b. sistem nilai d. etika alam "ergaulan sosial di masyarakat umat Buddha memiliki "edoman tingkahlaku yang harus diamalkan dalam kehidu"an sehari6hari yaitu …. a. Panca sila c. Pancasila Buddhis b. Panca hamma d. Panca &arna $eru"akan keseluruhan as"ek negati4e dari "erbuatan adalah …. a. lobha dosa sacca c. lobha moha sacca b. dosa moha sacca d. lobha dosa moha Pedoman dari keseluruhan as"ek "ositi4e dari "erbuatan adalah …. a. metta karuna tanha c. mudita karuna tanha b. metta karuna mudita d. metta mudita tanha Bertekad untuk tidak melakukan "erbatan asusila meru"akan "encerminan "elaksanaan Pancasila Buddhis sila ke …. a. 3 c. 1 b. d. ' arti kalyana mitdalta dalam agama Buddha disebut …. a. sahabat sejati c. Sahabat baik b. sahabat hati d. Sahabat so"an Sahabat "alsu dalam agama Buddha disebut …. a. akalyanatitta c. akalyanasacca b. akalyanamitta d. akalyanasaddha euntungan !ar mem%k teman 'ak a!a%a"&. a. ke$enagan !an kepua$an (. ke!amaan !an ke$e)a"teraan '. pkran tenang !an 'a"aga !. 'anyak teman !an kepan!aan Salah satu ciri sahabat yang senang memberikan nasehat adalah …. a. ia membenarkan orang lain memujimu c. ia mencegah dirimu berbuat salah b. ia senantiasa menjaga rahasiamu d. ia menjaga dirimu se&aktu lengah Seorang sahabat yang senantiasa bersedia mengorbankan hidu"nya termasuk dalam kelom"ok sahabat yang …. a. suka menolong c. bersim"ati b. setia "ada &aktu senang dan susah d. senang memberi nasehat !a yang menjaga dirimu se&aktu lengah termasuk kelom"ok sahabat …. a. suka menolong c. bersim"ati b. setia "ada &aktu senang dan susah d. senang memberi nasehat !a yang menyetujui hal6hal salah dilakukan termasuk dalam kelom"ok sahabat …. a. ber"ura6"ura baik c. banyak bicara b. "emboros d. "enjilat Salah satu ciri dari orang yang tamak 7annadathuharo8 adalah …. a. ia yang tidak ingat ke"entingannya sendiri c. ia mau melakukan ke&ajibannya karena takut b. ia yang menyetujui hal96hal salah dilakukan d. ia yang selalu mengemis Seseorang yang tidak merasa gembira ketika sahabatnya menderita termasuk dalam kelom"ok sahabat yang …. a. bersim"ati c. suka menolong b. setia d. senang memberi nasehat Khotbah Sang Buddha yang berkaitan dengan etika dan ke&ajiban timbal balik dalam "ergaulan di masyarakat adalah …. a. Sigalo4ada Sutta c. Karaniya $etta Sutta b. $anggala Sutta d. Ratana Sutta Salah satu bentuk ke&ajiban yang harus dilaksanakan oleh murid terhada" guru adalah …. a. selalu memuji guru c. bertekad keras untuk bekerja b. selalu menyumbang guru d. bertekad keras untuk belajar Arah timur di dalam Sigalo4ada Sutta meru"akan simbol "enghormatan ke"ada …. a. guru c. sahabat b. orang tua d. brahmana:guru s"iritual Arah selatan di dalam Sigalo4ada Sutta meru"akan simbol "enghormatan ke"ada …. a. orangtua c. guru b. bisteri:suami d. brahmana:guru s"iritual Arah barat di dalam Sigalo4ada Sutta meru"akan simbol "enghormatan ke"ada …. a. sahabat c. isteri:suami b. guru d. orangtua Arah atas di dalam Sigalo4ada Sutta meru"akan simbol "enghormatan ke"ada …. a. brahmana:guru s"iritual c. orang tua b. guru d. majikan:"elayan Arah utara di dalam Sigalo4ada Sutta meru"akan simbol "enghormatan ke"ada …. a. majikan:"elayan c. orangtua b. sahabat d. #uru Sebagai seorang $ajikan sika" yang "antas ditujukan ke"ada karaya&annya adalah …. a. membiarkan melakukan "ergaulan bebas c. memberi "ekerjaan yang sesuai kemam"uannya b. memberikan kebebasan bertindak d. membiarkan kebebasan keluar keluar rumah Sebagai seorang karya&an sika" yang "antas ditujukan ke"ada majikannya adalah …. a. menuntut gaji yang tinggi karena sudah haknya c. hanya bekerja setelah ada "erintah b. berterimakasih atas "erlakuan baik yang diterima d. tidak masuk a"abila tidak ada "ekerjaan $elakukan "elim"ahan jasa dengan baik ke"ada sanak keluarga yang telah meninggal meru"akan ke&ajiban …. a. anak c. suami b. isteri d. orangtua Salah satu akibat atau bahaya dari gemar berjudi adalah …. a. kerugian harta benda secara nyata c. sulit menda"atkan "ekerjaan
/
0.
32.
31.
3
33.
3'.
3*.
3+
3-.
3/.
30
'2.
'1
'.
'3.
''.
'*.
'+.
'-.
'/.
'0.
*2.
b. sulit menda"atkan harta d. sering di(inah orang Salah satu akibat dari gemar minum minuman yang memabukkan adalah …. a. sulit menda"atkan harta c. sulit menda"atkan "ekerjaan b. tidak di"ercaya orang d. kesadaran menjadi lemah asa Punnakirya4atthu memiliki "engertian …. a. Se"uluh cara menca"ai kesucian b. se"uluh cara memiliki kekuatan c. se"uluh cara melakukan jasa kebajikan d. se"uluh cara berdana ana meru"akan unsur "ertama dari asa Punnakirya4atthu yang artinya…. a. "engorbanan ji&a c. "enyerahan diri b. bermurah hati d. "engorbanan jasa ana yang diberikan dalam bentuk materi atau barang disebut …. a. atidana c. mahatidana b. amisedana d. dhammadana ana yang diberikan dalam bentuk "enerangan ajaran kebenaran disebut …. a. atidana c. mahatidana b. amisedana d. dhammadana $elakukan kebajikan berdana dengan benar maka berkah 7"hala8 yang dihasilkan adalah …. a. umur "anjang kebahagiaan c. kesucian keyakinan b. ke&iba&aan kesucian d. ke&iba&aan keyakinan $enurut Buddha hamma makhluk yang terlahirkan akan mengalami . . . a. sila c. ukha b. 4irya d. $etta Seseorang bisa menentukan "erbuatan yang akan datang lebih baik bila menyadari . . . a. "erbuatan yang selalu benar b. tindakan dirinya yang teledor c. kesalahan yang "ernah di"erbuatnya d. tujuan hidu"nya $enurut Buddha hamma cara yang te"at untuk mengenali diri sendiri adalah . . . . a. melaksanakan dana c. melaksanakan catur"aramitta b melaksanakan meditasi d. melaksanakan kebaikan Pangeran Siddharta meninggalkan orang yang dicintainya harta dan kedudukan sehingga mengabaikan jati dirinya sebagai . . . a. "utra "angeran c. Saudagar kaya b. raja yang bijaksana d. Suami bertanggung ja&ab $enera"kan kedisi"linan bisa dimulai dari lingku" yang lebih kecil yaitu . . . a. Rukun ;etangga c. Rukun ayanegara ,isaka sangat terkemuka dalam..... a. "emim"in dari "ara dayika c. Kekuatan gaib b. "emim"i meditasi yang hebat d. )intakasih yang uni4ersal Sis&a sang buddha %ang dijuluki giat melatih meditasi adalah.... a. anatha"indika c. %.A sona theri b. sari"utta d. $oggalana Keunggulan yang dimiliki sari"utta adalah.... a. meditasi c. Kejujuran b. kebijaksanaan d. )inta kasih Salah satu sis&a sang buddha yang terkemuka dalam kekuatan gaib adalah.... a. sari"utta c. Rahula b. sonatheri d. $oggalana Saudara se"u"u Pangeran Siddharta yang selalu bertindak kurang baik hingga Sang Buddha telah menca"ai "enerangan adalah . . . a. cunda c. Kaludayi b. e4adata d. Kondanna e4adata sangat membenci sang buddha hingga memutuskan untuk membunuhnya salah satu cara yang dilakukannya adalah.... a. menombak c. $eracuni b. menusuk dari balakang d. $elem"ar batu besar dari tebing Akibat buruk yang akan di"eroleh a"abila selalu menentang ajaran sang buddha sama se"erti yang dilakukan de4adatta adalah... a. ber"andangan salah c. Kemiskinan b. kegelisahan d. Kedustaan Berikut ini akibat oraang yang memiliki si(at benci atau si(at iri se"erti yang dilakukan de4adatta ke"ada sang buddha adalah... a. tidak "unya teman c.
